基于VC++的数字图像处理课程设计

课程设计--基于VC的BMP图像⼆值化处理平台-精品课程设计说明书学⽣姓名：学号：学⽣姓名：学号：学⽣姓名：学号：学⽣姓名：学号：学院：中北⼤学信息商务学院专业：电⼦信息⼯程题⽬：专⽤基本技能实践：基于VC的BMP图像⼆值化处理平台指导教师：陈平职称: 副教授2014 年 12 ⽉ 26 ⽇课程设计任务书14/15 学年第⼀学期学院：中北⼤学信息商务学院专业：电⼦信息⼯程学⽣姓名：学号：学⽣姓名：学号：学⽣姓名：学号：学⽣姓名：学号：课程设计题⽬：专⽤基本技能实践：基于VC的BMP图像⼆值化处理平台起迄⽇期：2014年12 ⽉29 ⽇～2015年1⽉10⽇课程设计地点：C304教室指导教师：系主任：下达任务书⽇期: 2014 年12⽉26⽇1．设计⽬的：（1）掌握VC++程序开发平台；（2）掌握对话框模式的可视化实现和按钮消息的响应；（3）掌握应⽤VC++库函数实现BMP图像⽂件的打开、显⽰和⼆值化处理等功能。

2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：（1）查阅相关资料，掌握基于⾯向对象的编程⽅法；（2）主界⾯采⽤对话框或菜单模式，通过⽂件对话框，打开图像⽂件；（3）通过控件控制关联，实现BMP图像数据的显⽰；（4）通过对图像的灰度数据进⾏有条件的赋值，实现图像的⼆值化处理并显⽰。

（5）要求3位同学各⾃实现不同分⼯。

3．设计⼯作任务及⼯作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论⽂)、图纸、实物样品等〕：（1）要求设计组的每个成员都要了解设计的要求和思路；（2）编写详细的设计说明书三份；（3）要求有正确的运⾏结果及结果分析。

4．主要参考⽂献：1王华, 叶爱亮, 祁⽴学等. Visual C++ 6.0 编程实例与技巧. 北京：机械⼯业出版社, 1999.2李光明. Visual C++ 6.0 经典实例⼤制作. 北京：中国⼈事出版社，2000.3严华峰. Visual C++ 课程设计案例精编. 北京：中国⽔利⽔电出版社，2002.4官章全, 刘加明. Visual C++ 6.0 类库⼤全. 北京：电⼦⼯业出版社，1999.5张荣梅，梁晓林. Visual C++实⽤教程. 北京：冶⾦⼯业出版社，2004.6魏亮，李春葆. Visual C++程序设计例学与实践. 北京：清华⼤学出版社，2006.7陈清华, 朱红. Visual C++课程设计案例精选与编程指导. 南京：东南⼤学出版社，2004. 5．设计成果形式及要求：提供详细的设计说明书三份软件设计结果6．⼯作计划及进度：2014年12⽉29⽇~ 12⽉31⽇：学习VC有关编程⽅法；20151⽉1⽇~ 1⽉6⽇：在指导教师指导下实现程序设计；1⽉7⽇~ 1⽉9⽇：撰写课程设计说明书；1⽉10⽇：答辩系主任审查意见：签字：年⽉⽇⽬录⼀、设计⽬的----------------------------------------------------------------1⼆、设计主要⽅案及理论介绍----------------------------1三、设计主要步骤--------------------------------------2四、运⾏结果------------------------------------------6五、设计评述------------------------------------------7六、参考⽂献------------------------------------------7七、代码----------------------------------------------8⼀、设计⽬的：1.掌握VC++程序开发平台；2.掌握对话框模式的可视化实现和按钮消息的响应；3.掌握应⽤VC++库函数实现BMP图像⽂件的打开、显⽰和⼆值化处理等功能。

毕业设计（论文）基于VC++的图像处理系统设计与实现VC + + based Image Processing System Design and Implementation班级计/商 061学生姓名学号指导教师职称导师单位徐州工业职业技术学院信息系论文提交日期一．选题意义及背景：图像处理技术一直是困扰Visual C++初学者的一个难题，在Visual C++中，没有一个完善的控件能够显示和处理各种格式的图像，有时用户需要了解各种图像的文件格式，这极大的增加了初学者的学习难度。

基于此，设计了一个图像处理软件,本课题属于小型的图像处理软件，主要用于实现图像的显示与批量转换操作。

通过分析系统的工作过程，将其用Visual C++程序实现，将理论学习与实例相结合，来培养学生的综合能力。

二．毕业设计（论文）主要内容：主要工作：负责程序各个功能的整合、调试及运行1、测试计划2、测试脚本3、测试报告4、毕业论文指导教师教研室主任年月日年月日论文真实性承诺及指导教师声明学生论文真实性承诺本人郑重声明：所提交的作品是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，内容真实可靠，不存在抄袭、造假等学术不端行为。

除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

如被发现论文中存在抄袭、造假等学术不端行为，本人愿承担本声明的法律责任和一切后果。

毕业生签名：日期：指导教师关于学生论文真实性审核的声明本人郑重声明：已经对学生论文所涉及的内容进行严格审核，确定其内容均由学生在本人指导下取得，对他人论文及成果的引用已经明确注明，不存在抄袭等学术不端行为。

指导教师签名：日期：摘要本文对图形图像处理系统的发展现状和所采用的主要技术进行了详细分析，确定了相应的结构和主要功能，以及实际开发中所采取的技术。

系统在Windows XP平台下实现，本课题是采用Visual C++作为编程工具，采用面向对象的程序设计技术实现一个图形绘制和图像处理的应用软件。

基于c 的图像处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解C语言在图像处理中的基本应用，掌握相关的数据结构和算法。

2. 学生能描述图像处理的基本概念，如像素、分辨率、颜色模型等。

3. 学生能运用C语言实现图像的基本操作，包括读取、显示、保存等。

技能目标：1. 学生能运用C语言编写简单的图像处理程序，如灰度化、二值化、图像旋转等。

2. 学生能通过实践操作，掌握C语言在图像处理中的调试和优化技巧。

3. 学生能运用所学知识解决实际问题，具备一定的图像处理项目实践能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习图像处理课程，培养对计算机视觉领域的兴趣，提高学习积极性。

2. 学生在学习过程中，学会与他人合作，培养团队协作能力和沟通能力。

3. 学生通过解决实际问题，认识到所学知识在实际应用中的价值，增强自信心。

课程性质：本课程为选修课，适用于有一定C语言基础的学生，旨在提高学生的编程能力和图像处理技能。

学生特点：学生具备基本的C语言编程能力，对图像处理有一定的好奇心，但可能缺乏实际操作经验。

教学要求：结合课程性质和学生特点，采用案例教学、实践操作、小组合作等方式，确保学生能够掌握图像处理的基本知识和技能。

在教学过程中，注重引导学生主动探究，培养学生的创新意识和实际操作能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程和项目实践打下基础。

二、教学内容1. 图像处理基础理论：- 图像的基本概念：像素、分辨率、颜色模型等。

- 图像处理的基本操作：读取、显示、保存等。

2. C语言图像处理库：- OpenCV库的简介与安装。

- OpenCV库的基本使用方法。

3. 图像处理实践：- 灰度化处理：转换彩色图像为灰度图像。

- 二值化处理：将灰度图像转换为黑白图像。

- 图像旋转：对图像进行旋转操作。

- 图像滤波：介绍均值滤波、中值滤波等常见滤波算法。

4. C语言图像处理进阶：- 图像边缘检测：介绍Sobel、Canny等边缘检测算法。

河北建筑工程学院课程设计报告课程名称：电子综合课程设计题目名称：基于VC与MATLAB混合编程的图像处理系统实现学院：电气工程学院专业：电子信息工程班级：学号：学生姓名：指导教师：职称：讲师成绩：2016年 7月15日目录第一章引言 (1)第二章总体设计方案 (3)2.1设计思路 (3)2.2总体设计框图 (5)第三章设计原理（主要是MATLAB程序部分） (6)3.1图像增强 (6)3.2图像复原 (6)3.3特征提取 (6)3.4中值滤波 (6)3.5傅里叶变换 (7)3.6离散余弦变换 (7)3.7小波变换 (7)3.8哈夫曼编码 (8)3.9 VC 部分 (8)第四章系统的实现 (9)4.1资料收集 (9)4.2界面 (9)4.3软件调试分析 (10)4.4主程序功能模块 (11)4.5链接 (27)4.6课设成果 (29)第五章总结与体会 (32)附录参考文献 (33)基于VC与MATLAB混合编程的图像处理系统实现第一章引言Matlab是Mathworks公司推出的一套工程计算及数值分析软件。

由于功能强大、易使用，得到了广泛应用，特别是在图像信号处理，语音信号处理，信号分析等领域充分展示了其强大的矩阵运算功能。

虽然Matlab是一个完全独立的编程和数据运算的集成环境，但是对于循环处理、图形界面、算法隐藏及系统集成等方面有所欠缺。

VC++是一种面向对象的可视化编程语言，代码效率高，便于用户进行交互处理，但利用其基本数学函数库开发子程序与数值算法时，往往比较繁琐，且需反复调试以确保其准确性。

VC++与Matlab混合编程，可有效地发挥各自优势，为科学研究和工程开发提供强大的技术支持。

本文所有讨论均基于Windows操作平台下的MSVC++6.0编译环境和Matlab6.5Mtlab发展到现在，已经成为世界上最流行的科学与工程计算中面向对象的交互编程工具，以可靠的矩阵运算为基础，应用于图像处理。

基于VC的数字图像处理软件开发一、本文概述随着信息技术的飞速发展，数字图像处理技术在各个领域中的应用日益广泛，如医疗影像分析、安全监控、卫星遥感、娱乐媒体等。

然而，传统的数字图像处理技术在处理大规模、高复杂度的图像数据时，往往面临计算效率低下、处理速度慢等问题。

因此，研究并开发基于VC（Visual C++）的数字图像处理软件，对于提高图像处理效率、优化图像处理流程、满足不断增长的图像处理需求具有重要意义。

本文旨在探讨基于VC的数字图像处理软件开发的关键技术和实现方法。

我们将简要介绍数字图像处理的基本概念和原理，以及VC 在数字图像处理软件开发中的优势和应用场景。

接着，我们将重点讨论软件开发过程中的关键技术，包括图像数据的获取与预处理、图像增强与变换、图像分割与识别等。

我们还将探讨如何优化软件性能，提高图像处理速度和效率。

我们将总结本文的主要研究成果，并对未来的研究方向进行展望。

通过本文的研究，我们期望能够为数字图像处理领域的软件开发人员提供有益的参考和启示，推动数字图像处理技术的进一步发展和应用。

二、VC环境下的图像处理技术基础在Visual C++（VC）环境下进行数字图像处理软件开发，首先需要掌握图像处理技术的基础知识。

VC作为微软公司开发的一款集成开发环境（IDE），提供了丰富的库和工具，使得图像处理变得更加高效和便捷。

图像数据表示：在VC中，图像通常以二维数组的形式存储，每个元素代表图像的一个像素点。

常见的图像格式有BMP、JPEG、PNG 等，每种格式都有其特定的文件结构和数据表示方式。

图像文件读取与写入：VC提供了多种库函数用于读取和写入图像文件，如OpenCV库中的imread和imwrite函数。

通过这些函数，可以方便地加载和保存图像数据。

基本图像处理操作：在VC环境下，可以对图像进行各种基本处理操作，如缩放、裁剪、旋转、翻转等。

这些操作可以通过矩阵运算和插值算法实现。

图像增强技术：图像增强旨在改善图像的视觉效果或为后续处理提供更好的数据。

数字图像处理课程设计报告细胞识别目录第一部分页脚内容11、实验课题名称----------------------------------------------------------------------------------32、实验目的----------------------------------------------------------------------------------------33、实验内容概要----------------------------------------------------------------------------------3第二部分1、建立工程文件----------------------------------------------------------------------------------32、图像信息获取----------------------------------------------------------------------------------43、如何建立下拉菜单----------------------------------------------------------------------------64、标记Mark点------------------------------------------------------------------------------------65、二值化---------------------------------------------------------------------------------------------96、填洞------------------------------------------------------------------------------------------------97、收缩------------------------------------------------------------------------------------------------108、获取中心点--------------------------------------------------------------------------------------119、细胞计数-----------------------------------------------------------------------------------------1310、All-steps-----------------------------------------------------------------------------------------1311、扩展功能---------------------------------------------------------------------------------------14第三部分12、各步骤结果和错误举例--------------------------------------------------------------------16页脚内容2第四部分13、心得体会----------------------------------------------------------------------------------------22第一部分1、实验课题：细胞识别2、实验目的：对血液细胞切片图片进行各种处理，最终得出细胞的数目、面积等信息。

基于c 的图像处理课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法和编程技巧，了解图像处理的基本概念和算法，能够运用C语言进行简单的图像处理程序设计。

技能目标：学生能够运用所学的知识，独立完成图像处理程序的设计和调试，提高编程能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：通过本课程的学习，培养学生对计算机科学的兴趣和热情，增强对图像处理技术的认识，培养学生勇于探索和创新的科学精神。

二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法和编程技巧，图像处理的基本概念和算法，以及C语言在图像处理中的应用。

具体包括：1.C语言的基本语法和编程技巧：数据类型、运算符、表达式、控制结构、函数等。

2.图像处理的基本概念和算法：图像的表示和处理方法，图像的滤波和增强，图像的分割和特征提取等。

3.C语言在图像处理中的应用：利用C语言进行图像处理程序的设计和实现。

三、教学方法教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合。

通过讲授法，向学生传授C语言和图像处理的基本知识和技能；通过案例分析法，引导学生运用所学的知识解决实际问题；通过实验法，提高学生的动手能力和问题解决能力。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材和参考书用于提供学习内容和参考资料；多媒体资料用于辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握知识；实验设备用于支持实验教学，提高学生的实践能力。

五、教学评估教学评估主要包括平时表现、作业、考试等方面。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的20%。

作业主要评估学生的编程能力和理论知识掌握情况，占总评的30%。

考试包括期中和期末考试，主要评估学生对C语言和图像处理知识的掌握程度，占总评的50%。

六、教学安排教学安排共分为16周，每周2课时。

前8周主要讲解C语言的基本语法和编程技巧，中间4周讲解图像处理的基本概念和算法，最后4周结合C语言进行图像处理程序设计。