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2024年幼儿园大班级电脑绘画活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿电脑绘画》教材第四章《有趣的电脑绘画》，主要内容包括：认识电脑绘画软件，学习基本绘画工具的使用，通过实践操作，培养幼儿的绘画兴趣和创新意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解电脑绘画的基本知识，掌握绘画软件的基本操作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：绘画软件的基本操作，绘画技巧的运用。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画软件。
2. 学具：鼠标、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅有趣的电脑绘画作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点。
邀请幼儿分享自己在生活中见过的有趣绘画作品。
2. 讲解绘画软件的基本操作（10分钟）教师简要介绍绘画软件的界面和功能。
演示如何使用画笔、橡皮、颜色填充等基本工具。
邀请幼儿上台尝试操作，并给予指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅简单的绘画作品，并分析作品的创作思路和技巧。
指导幼儿运用所学知识，创作一幅自己的作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师给出的主题，运用绘画软件进行创作。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价。
针对每幅作品，教师给予积极、具体的评价。
六、板书设计1. 《有趣的电脑绘画》2. 内容：绘画软件的基本操作绘画技巧的运用创作思路与主题七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅电脑绘画作品。
2. 答案：根据幼儿的想象力和创作能力，作品形式和内容不限。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对绘画软件的掌握程度，以及作品展示环节的互动情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索绘画软件的更多功能，尝试创作不同风格的作品。
幼儿园大班级电脑绘画活动教案一、教学内容1. 学习电脑绘画软件的基本操作；2. 掌握绘图工具的使用，如画笔、橡皮、颜色填充等；3. 发挥创意，绘制一幅富有想象力的动物画作。
二、教学目标1. 让学生掌握电脑绘画软件的基本操作，提高信息技术素养；2. 培养学生的绘画兴趣，激发创作潜能；3. 增强学生对动物世界的认知，提高观察能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：绘图工具的使用及创作过程中的想象力发挥；2. 教学重点：电脑绘画软件的基本操作，完成一幅动物主题画作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画软件；2. 学具：鼠标、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅生动的动物画作，激发学生的学习兴趣，引导学生关注动物世界；2. 讲解：介绍电脑绘画软件的基本操作，演示绘图工具的使用方法；3. 实践：学生跟随老师，尝试使用绘画软件，绘制简单的图形；4. 创作指导：引导学生观察动物的特点，激发想象力，进行创作；5. 随堂练习：学生根据老师的要求，完成一幅动物主题画作；6. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 奇妙的动物世界；2. 内容：电脑绘画软件基本操作、绘图工具介绍、创作提示；3. 形式：图文并茂，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的动物”为主题，创作一幅电脑绘画作品；2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察生活中的动物，提高观察能力，激发创作灵感。
同时，引导学生尝试运用其他绘图工具，丰富创作手法。
重点和难点解析1. 教学难点：绘图工具的使用及创作过程中的想象力发挥；2. 教学重点：电脑绘画软件的基本操作，完成一幅动物主题画作；3. 作业设计：以“我最喜欢的动物”为主题，创作一幅电脑绘画作品；4. 课后反思及拓展延伸。
一、绘图工具的使用及创作过程中的想象力发挥1. 绘图工具使用：在教学过程中，教师应详细讲解并演示绘图工具的使用方法，如画笔、橡皮、颜色填充等。
小学生电脑绘画教学小学生电脑绘画教学小学生电脑绘画教学【1】摘要：电脑绘画是小学信息技术中的基础技能，教好电脑绘画课，我们要从三个方面努力：精选多样绘画软件;丰富绘画教学内容;提升绘画课堂效率。
关键词：电脑绘画;信息技术;课堂效率电脑绘画是小学信息技术中的基础技能，也是信息技术课的重要教学内容，是美术与信息技术能力整合的体现。
但在教学实践中我发现要教好电脑绘画还真不是一件简单容易的事。
下面就我的一些教学实践谈一下心得体会：一、精选多样绘画软件小学阶段有很多电脑绘画软件，它们各有优势弊端，到底让学生选择哪种绘画软件呢?其实，不同阶段的学生，根据其心智和操作技能的不同，分类选择绘画软件是一个可行的办法。
我在教学实践中依据不同年级和不同性质课程分别选择不同的绘画软件：1.低年级绘画软件选择：Flash动画涂色涂鸦类游戏，儿童画画软件TuxPaint;2.中、高年级绘画软件选择：画图、金山画王;3.社团或课外活动小组绘画软件选择：Photoshop，SAI等。
低年级的学生，刚刚接触电脑，有些甚至还没开始电脑课程，对电脑一些基本的操作技能都还很生疏，所以不要急着教系统中的“画图”，选择游戏味更浓一些的flash涂鸦程序，让他们先在游戏中认识电脑绘图，培养兴趣。
中、高年级的学生已经开设电脑课了，“画图”也是教材中的软件，金山画王是一款素材超多的多媒体绘画工具。
很多学生一打开金山画王，马上被里面的小动物、小花朵、小卡通吸引，迫不及待地抓起鼠标就开始组合、画图，学生很容易使用，轻松上手。
Photoshop绘画软件虽然很优秀，功能强大，但它具有一定的专业性，操作比较复杂，要求学生具备一定的操作基础，同时也要一定的绘画功底，所以只能让能力稍强一点的学生来使用，如课外兴趣小组等。
另外还有很多比较专业的绘画软件，如SAI等，让学生了解知道就可以了。
二、丰富绘画教学内容教育即生活，儿童的生活充满乐趣。
在他们认识电脑绘画以后，表现出来的热情和兴趣在绘画过程中便会表现出来。
2024年幼儿园大班级电脑绘画活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿电脑绘画》教材第五章《奇妙的电脑绘画》，详细内容围绕电脑绘画的基础操作和创作进行。
重点学习电脑绘画软件的基本工具使用，并结合幼儿的想象力，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 了解电脑绘画的基本操作，掌握绘画软件的基本工具。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高绘画表现力。
三、教学难点与重点重点：电脑绘画软件的基本工具使用，创作富有创意的画作。
难点：如何引导幼儿运用基本工具进行创新，发挥自己的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画软件。
2. 学具：绘画本、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一组富有创意的电脑绘画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解基本工具（10分钟）讲解绘画软件的基本工具，如画笔、橡皮、颜色填充等，并进行现场演示。
3. 课堂示范（10分钟）以“我的梦想”为主题，现场创作一幅电脑绘画作品，边示范边讲解创作思路。
4. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用基本工具，以“我最喜欢的动物”为主题，进行现场创作。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的心得和体验。
对幼儿的作品进行评价，强调创新和想象力的重要性，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 主题：《奇妙的电脑绘画》2. 内容：1）基本工具介绍2）创作思路分享3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅电脑绘画作品。
2. 答案：作品要求具有创意，人物形象生动，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们在创作过程中的困惑和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续进行电脑绘画创作，提高绘画技能，培养创新思维。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 课堂示范的详细步骤6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。
电脑美术一年级下册教案课程简介本教案是电脑美术一年级下册的教学计划，旨在通过电脑软件和工具，培养学生的创造力和艺术表达能力。
本课程将介绍基本的电脑美术概念和技巧，让学生了解电脑在艺术创作中的应用。
通过实践操作和创作活动，学生将学会使用电脑软件来绘制图形、处理图片以及进行简单的动画制作。
教学目标本课程的教学目标如下：1.了解电脑美术的基本概念和技巧。
2.掌握常用的电脑美术软件和工具。
3.学会使用电脑绘制图形和处理图片。
4.能够进行简单的动画制作。
教学内容本课程的教学内容包括以下方面：1.电脑美术基础知识–了解电脑美术的定义和发展历程–掌握电脑美术的基本概念和术语–熟悉电脑美术的工作流程和工具2.电脑美术软件介绍–介绍常用的电脑美术软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等–讲解各个软件的功能和用途–演示软件的基本操作和界面布局3.图形绘制和图片处理–学习使用电脑绘制简单的几何图形和图案–掌握图形编辑和变换的基本技巧–使用电脑软件进行图片的修饰和处理4.动画制作–介绍简单的动画原理和制作方法–学习使用电脑软件进行动画帧的绘制和编辑–制作简单的动画效果和场景教学方法本课程采用以下教学方法：1.讲授与演示：通过教师讲授和演示，向学生介绍电脑美术的基本概念、技巧和工具的使用方法。
2.实践操作：在教师的指导下，学生进行实际的操作和练习，通过实践提高对电脑美术软件和工具的熟悉程度和使用技巧。
3.创作展示：鼓励学生进行创作活动，通过展示自己的作品，培养学生的创造力和艺术表达能力。
4.互动讨论：鼓励学生之间的互动交流和合作，通过讨论和分享经验，促进学生间的学习互助。
教学资源为了辅助教师开展教学活动，本课程提供以下教学资源：1.电脑美术软件和工具：安装和配置常用的电脑美术软件和工具。
2.教学文档：提供详细的教学指导和参考资料，包括教案、课件和练习题。
3.网络资源：推荐一些优质的网络资源，供学生参考和学习。
小学生电脑绘画教案【篇一：小学电脑绘画兴趣班教学设计】第1课初识画笔教学目标：认识“画图板”窗口。
教学时间：1课时教学过程：同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。
上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。
一、启动“画图”1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下：步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮；步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”；步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。
2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。
二、认识“画图”1、画图的窗口“画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。
2、练一练将下面的工具和它们对应的名称连接起来。
曲线画笔文本选择（椭圆的）颜色提取器连接线填充颜色橡皮擦喷雾罐直线选择（自由形式）多边形3、想一想尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。
4、看一看使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。
三、退出“画图”使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。
单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？四、讨论坊：还有哪些计算机软件能帮助我们画图？五、成果篮：第2课画圆教学目标：学习“椭圆”、“刷子”工具的使用方法。
教学时间：1课时教学过程：一、画云1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。
2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑（e）”菜单中的“撤销（u）”命令取消刚才的操作，注意最多只能撤销三步操作。
小学信息技术《电脑绘画》教案设计第一章：认识电脑绘画1.1 教学目标：让学生了解电脑绘画的定义和特点。
让学生熟悉电脑绘画的基本操作和工具。
1.2 教学内容：电脑绘画的定义和特点。
电脑绘画的基本操作和工具。
1.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍电脑绘画的定义和特点。
2. 讲解：讲解电脑绘画的基本操作和工具。
3. 演示：教师演示如何使用电脑绘画工具进行绘画。
4. 练习：学生自主尝试使用电脑绘画工具进行绘画。
1.4 教学评价：学生能够回答电脑绘画的定义和特点。
学生能够熟练使用电脑绘画工具进行绘画。
第二章：绘制基本图形2.1 教学目标：让学生掌握基本图形的绘制方法。
让学生能够运用基本图形进行创作。
2.2 教学内容：基本图形的绘制方法。
基本图形的组合和创作。
2.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍基本图形的绘制方法。
2. 讲解：讲解如何绘制基本图形。
3. 演示：教师演示如何运用基本图形进行创作。
4. 练习：学生自主尝试运用基本图形进行创作。
2.4 教学评价：学生能够熟练绘制基本图形。
学生能够运用基本图形进行创作。
第三章：使用颜色和填充3.1 教学目标：让学生了解颜色的选择和填充方法。
让学生能够运用颜色和填充进行创作。
3.2 教学内容：颜色的选择和填充方法。
颜色和填充的应用。
3.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍颜色的选择和填充方法。
2. 讲解：讲解如何选择颜色和进行填充。
3. 演示：教师演示如何运用颜色和填充进行创作。
4. 练习：学生自主尝试运用颜色和填充进行创作。
3.4 教学评价：学生能够熟练选择颜色和进行填充。
学生能够运用颜色和填充进行创作。
第四章：学习绘画技巧4.1 教学目标：让学生了解基本的绘画技巧。
让学生能够运用绘画技巧进行创作。
4.2 教学内容：基本的绘画技巧。
绘画技巧的应用。
4.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍基本的绘画技巧。
2. 讲解：讲解如何运用基本的绘画技巧。
3. 演示：教师演示如何运用绘画技巧进行创作。
少儿电脑绘画教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电脑绘画的基本概念，了解绘画软件的基本功能和操作方法。
2. 使学生能够运用绘画软件中的工具和技巧创作出具有个人风格的绘画作品。
3. 帮助学生了解并掌握色彩搭配、构图设计等绘画基本知识。
技能目标：1. 培养学生运用电脑绘画软件进行创作的能力，提高他们的动手实践能力。
2. 培养学生观察、想象和创新能力，使他们在绘画过程中能够独立解决问题。
3. 培养学生团队协作能力，学会在创作过程中与同学互相交流、分享和借鉴。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电脑绘画的兴趣和热情，激发他们主动参与创作的积极性。
2. 培养学生积极向上的审美观念，学会欣赏和尊重他人的创作成果。
3. 培养学生良好的学习习惯，使他们具备自主学习和持续发展的能力。
课程性质分析：本课程旨在通过电脑绘画教学，使学生掌握绘画软件的基本操作，培养他们的绘画技能和创新能力。
课程注重实践性、创新性和趣味性，结合学生年龄特点和兴趣，激发学生的学习热情。
学生特点分析：针对少儿学生，他们好奇心强、动手能力强，但注意力集中时间较短，因此在教学过程中要注重课程的趣味性和互动性，以保持学生的兴趣和注意力。
教学要求：1. 教学内容要与课本紧密关联，确保学生能够掌握基本的电脑绘画知识。
2. 教学过程要注重启发式教学，引导学生主动探索和发现。
3. 教学评价要关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，提高自信心。
二、教学内容1. 绘画软件的认识与基本操作- 绘画软件的启动与界面认识- 常用工具的使用方法（画笔、橡皮、颜色填充等）- 文件的新建、保存和打开2. 色彩知识与搭配技巧- 色彩的基本概念（原色、间色、补色等）- 色彩搭配的原则和方法- 色彩在绘画中的应用实例3. 构图设计与绘画技巧- 绘画中的基本构图方法（对称、黄金分割等）- 空间关系和透视表现- 创作主题的选择与构思4. 创意实践与作品展示- 创意思维的激发与训练- 个性化绘画作品的创作实践- 作品展示与评价教学大纲安排：第一课时：绘画软件的认识与基本操作第二课时：色彩知识与搭配技巧第三课时：构图设计与绘画技巧第四课时：创意实践与作品展示教学内容进度：第一周：学习绘画软件的基本操作，完成简单绘画作品第二周：学习色彩知识与搭配技巧，进行色彩练习第三周：学习构图设计与绘画技巧，创作主题绘画作品第四周：创意实践与作品展示，进行作品评价与总结教材章节关联：教学内容与教材中关于绘画软件操作、色彩搭配、构图设计等章节紧密关联，确保学生在学习过程中能够系统地掌握相关知识。
小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章《电脑绘画》，具体内容包括：电脑绘画的基本概念、绘画软件的简单操作、绘图工具的使用、色彩的填充及简单作品的创作。
二、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本概念，掌握绘画软件的基本操作。
2. 培养学生运用绘图工具进行绘画创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：绘图工具的使用、色彩的填充。
教学重点：绘画软件的简单操作、作品的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画软件。
2. 学具：电脑、绘画软件、鼠标、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的学习内容。
2. 理论讲解：讲解电脑绘画的基本概念、绘画软件的操作方法。
3. 实践操作：a. 讲解并演示绘图工具的使用方法。
b. 讲解并演示色彩的填充方法。
c. 学生跟随教师进行操作练习，教师巡回指导。
4. 创作实践：a. 学生分组，讨论创作主题，进行作品创作。
b. 教师巡回指导，提供技术支持。
c. 学生完成作品，进行展示和评价。
六、板书设计1. 电脑绘画的基本概念2. 绘画软件的操作方法3. 绘图工具的使用4. 色彩的填充5. 作品创作流程七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅电脑绘画作品。
2. 答案要点：作品需包含人物、景物、色彩等元素，体现主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生掌握了绘画软件的基本操作，创作出了具有个性化的作品。
但在绘图工具的使用和色彩填充方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生利用课余时间，学习其他绘画软件，提高绘画技能，培养审美素养。
组织电脑绘画比赛，激发学生学习兴趣，提高创作能力。
重点和难点解析：1. 绘图工具的使用2. 色彩的填充3. 作品创作流程4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、绘图工具的使用1. 选择工具：用于选择、移动、复制和调整对象的大小。
结合自己的电脑绘画教学，我将从以下几方面介绍少儿电脑绘画：1、少儿电脑绘画概述2、少儿电脑绘画软件介绍3、各年龄阶段电脑绘画教学及作品欣赏4、电脑绘画基本步骤5、电脑绘画“小秘诀”6、我的电脑绘画教学相关图片一、少儿电脑绘画概述电脑美术--大体包含电脑绘画、电脑设计。
对专业设计而言，电脑美术包括平面设计、动画设计、网页设计、电脑插图绘画、电子报刊设计、装帧设计等等类别；对于美术教学范畴而言，少儿电脑美术也包含绘画与设计，形式上可以是纯粹的绘画，或者绘画中融入设计，或者纯粹的设计；这些表达形式即利用电脑这个“作画工具”来实现绘画、设计、表现的目的。
但少儿电脑绘画与专业的电脑绘画是有本质区别的：专业电脑美术是一种艺术与实用性的表达，是实用性、商业化、娱乐化的操作机制，体现出成人化、专业化特点；而少儿电脑绘画是一种儿童绘画体验，是通过电脑绘画工具实现思想、个性与审美情趣的表达。
进行少儿电脑绘画教学，对少儿创造意识的培养、审美水平的提高、现代信息媒体技术的认识起到重要作用。
电脑绘画是目前少儿美术教育与电脑信息技术整合最常见的一种表现形式。
由于电脑绘画软件具有传统美术所无能及的强大功能，孩子们能随意选择和调换画纸、画笔、颜料等工具，利用滤镜等处理手段绘制出创意无限的绘画效果，它吸引着学生，点燃他们的想象之火。
孩子们可以毫无顾忌的大胆挥洒，在无形中养成了敢于创新，勇于冲破思维定势的良好习惯。
因此，电脑绘画课题成为少儿美术教育又一新的研究领域，给美术教育者拓展了一种新的美术辅导形式，创造了新的发展机遇。
我们在少儿美术教学中进行电脑绘画教学，将其作为美术教育的延伸发展，为拓宽学生绘画创造空间，提高综合艺术实践能力，培养学生成就感和自信心创造了良好的形式，体现出了新时期少儿美术教育又一闪光点。
近些年，少儿电脑绘画算是美术作品形式中的新兴“画种”，个人认为：它的产生就如少儿版画、少儿水彩画等画种那样，也会逐渐发展普及的，不管你怎么看待这个“画种”--毕竟它“来”了，所以，我们应该了解它、接受它、欣赏它、发展它。
至于你把它放在少儿美术教育的何等位置，就看自己的教学侧重点，但我们不能瞥开它、忽视它。
现行美术教材中，有一些版本增设了《电脑美术》课（如人教版等），电脑绘画“从容”走入美术课堂。
在许多美术赛事和电脑作品制作比赛中，电脑绘画也加入了作品类别的行列，为少儿电脑绘画开辟了更为广阔的展示空间，有了更多“出头露面”的机会。
全国电脑绘画比赛作品欣赏电脑设计特殊效果处理二、少儿电脑绘画软件介绍电脑绘画用什么软件好？大大小小的电脑绘画软件有很多，据我个人的教学实践，觉得：应该选择比较普及的软件，对于少儿美术培训机构看实际选择合适的绘画软件，比如：适合初学者的绘画软件有：金山画王、画图、精灵画笔flash填色游戏等；适合提高班学生的绘画软件有：photoshop、flash、Painter、CorelDRAW等。
前者操作简单、有趣，后者为专业设计制作软件，软件操作比较复杂但表现能力强。
下面我逐一做介绍：金山画王是幼儿、少儿学习电脑绘画最好的“启蒙老师”，绘画操作简单易学、充满童趣，它有超级仿真画笔工具、精美的卡通贴图、卡通动画、神奇的仙女袋、精巧的画册、各种质地的画纸，以及任意变化的画笔等，还可以对图片进行效果处理。
目前推荐使用软件版本：金山画王2006。
画图：是Windows系统自带的画图程序，适合电脑绘画初学者，绘画工具操作简单、容易掌握。
它的绘画界面有菜单栏、绘图工具箱、色盘等，绘画时可以改变画布大小、灵活处理画面构图及色彩。
综合运用各类工具，可以任你纵横发挥。
精灵画笔：精灵画笔系列软件拥有功能卓越的各种绘画工具，不仅可以创作出与常规画法一样的作品，最有用的就是可以制作出常规情况下无法实现的作品，比如同时使用油画和水彩画的技巧，在油画中实现透明技巧等。
由于随时可以恢复，并且可以使用橡皮擦，创作国画更加得心应手，完全改变国画需要一气呵成的创作方法。
对有国画基础的学生来说，确是一款用户界面风格独特操作方便，绘画线条流畅平滑自然，可通过压力感应绘图板进行绘画，让您充分享受现代化绘画创作的乐趣。
目前使用版本：精灵画笔(WizardBrush) v6.615Flash涂鸦板、Flash填色游戏：优点是可以当游戏玩，可以进行简单绘画练习，缺点是功能少，不方便修改，只能做些小练习，作品可以用QQ截图来保存。
（网络上可以查找相关内容。
感兴趣的朋友可参考以下地址，作些小尝试。
）</zxyx/gequ/Index.html>（填色游戏）</zxyx/yizhilei/200602/zxyx_20060220225034.html>（涂鸦板，有回放功能）Photoshop：是目前最优秀、最普及的图像图形处理软件，深受专业设计师和人们的喜爱，它有强大的绘图功能和图像处理能力。
学生运用此软件进行电脑绘画可以很好地发挥电脑画笔的强大功能，体验画面处理的神奇效果，可以创作出令人惊叹的好作品，但软件的操作较为复杂，要求学生要掌握一定的电脑操作知识和技能，并且要具备一定的绘画基本功。
目前推荐使用的软件版本Photoshop CS。
Painter：可与photoshop相媲美的专业绘画软件，以其特有的仿天然绘画技术为代表，在电脑上首次将传统的绘画方法和电脑设计完整地结合起来，形成了其独特的绘画和造型效果，它有各种各样的画纸，有很多品种繁多的画笔，用它画的画，可以模拟手工画。
平时我们看到的插画、cg作品大部分是通过此软件画的。
如果配上带压感的数位板，将更能发挥其绘画优势。
目前推荐使用软件版本Painter 9CorelDRAW：是一种专业的绘图排版软件，有强大的绘图功能，图形为矢量文件，它有各式各样的艺术笔触和形状工具，可以任意改变所绘图形的色彩、排列、位置、大小等，留给你自由发挥的空间。
目前推荐使用版本CorelDRAW 12。
Flash：是最普及的动画制作软件，也是大家比较熟悉的软件，通过它制作的Flash动画丰富多样，生动有趣。
除了制作动画以外，它的绘图功能也是很强大的，勾线上色方便快捷，它是一款矢量图形软件，所以原文件比较小。
除了以上软件外，也还有一些适合电脑绘画的，不过，因功能较少，运用不普及。
至于你喜欢哪个软件，就看自己的所好了，任何一个软件只要你自己能掌握，相信学生在你教导下学习电脑绘画也会“妙笔生花”的。
我本人在班级电脑美术课中选用的是金山画王和画图；电脑绘画兴趣班选择画图和photoshop教学为主。
三、少儿电脑绘画阶段教学及作品欣赏1、幼儿阶段电脑绘画学习绘画是幼儿最喜欢的活动之一，而电脑绘画为他们增添更多的绘画乐趣。
绘画软件选择：金山画王教学对象：幼儿园或一年级小朋友教学措施：培养兴趣，自由挥洒--以拼图游戏、绘画涂鸦为主。
由兴趣入手由浅入深地学习电脑绘画各方面知识。
A、拼图游戏：金山画王有丰富的卡通贴图（动物、花卉、昆虫、生活用品、风景……等等）、可爱的动画形象，充分利用软件中这些现成素材，进行快乐轻松的拼图游戏教学，可以使幼儿轻松画出美丽的画面，并获得成就感。
教学中，通过老师的现场示范，幼儿可以很快学会这种拼图游戏。
之后老师要注意引导幼儿从随意的拼图逐渐提高到有意识的拼图，并给予作业要求，独立完成作品。
课堂中适当安排比赛，可以激发幼儿的绘画创造能力。
幼儿电脑绘画兴趣由此产生并延续。
B、绘画涂鸦：金山画王有不同质地的画纸、各种各样的仿真绘画笔（蜡笔水彩笔麦克笔等），有橡皮擦、涂抹工具、颜料桶工具等。
教学中通过示范讲解，逐渐让幼儿掌握常用绘画工具的操作技能，学会通过鼠标在电脑中绘画的方法。
在这个过程中，由于幼儿操控鼠标的能力比较弱，准确度不好，个别学生容易产生厌倦感，老师一定要有耐心加以鼓励表扬。
2、小学阶段电脑美术教学及作品欣赏电脑美术从普及的角度讲，主要是让学生了解电脑美术基本形式特征，学习基本的电脑绘画技能，形成设计创造意识。
电脑美术在小学阶段更多的是体现在“绘画”上，部分课题在绘画中也融入了设计的知识。
比如人民教育出版社的美术教材，从二年级开始安排《电脑美术》课题，一直至六年级，内容大体是：学习画笔和形状工具运用、图形复制粘贴、花边、四方连续、绘画创作（图形复制粘贴改变大小，画面组合）、绘画创作（图形拉伸扭曲翻转）、运用笔刷工具画图、图像的反色处理、对称图案、电脑版画、版面设计等。
教学中，并非单纯地强调“电脑绘画工具怎么用？”而是突出“怎样画这张画？”，这样学生可以有针对性的边画边学，两者齐头并进。
而杜绝单纯学电脑软件！A、初级班（1-3年级学生为主）绘画软件选择：金山画王、画图学生特征：绘画兴趣浓厚，电脑操作能力得到提高。
随意涂抹，体验电脑绘画无比的乐趣的过程中，开始转向认真细致地去表现某一主题内容，主动进行绘画创作的意识有较好体现，绘画技法轻松自然，主题生动有趣。
画面虽然简单，但体现了生活和乐趣绘画初期，低年级学生的作品虽不完善，但很有趣。
着就是他们的闪光点老师在教学辅导过程中应有目的的训练学生主题创作的能力以及电脑操作能力，应做到“一课两会”（学会绘画的要领、学会电脑操作技能），经过一段时间的学习实践，学生会逐步掌握电脑绘画的方法，逐渐培养起独立创作的能力。
教学过程中老师不能是纯粹的电脑技能传授者，应该是绘画的启发者。
教学措施：1、前期手绘线描、涂色游戏练习（课前练习）2、欣赏电脑绘画作品3、教师示范讲解4、学生探究、构思、交流。
5、根据命题，创造性地进行创作。
B、提高班（4-6年级学生为主）绘画软件选择：画图、photoshop、精灵画笔教学措施：1、手绘练习（线描写生临摹等）2、作品欣赏（激发兴趣，引导方法）3、绘画工具学习探究4、引导主题创作5、设计应用学生概况：本阶段学生有一定的绘画基础和电脑操作水平。
教学中主要通过示范、探讨、临摹、命题创作等方式来引导学生学习电脑绘画。
少儿学习电脑绘画是一个循序渐进的过程，它牵涉到电脑绘画软件操作熟练程度、绘画工具运用能力、美术表现能力和创造性思维的培养。
飞天梦“我的眼里只有钱”五六年级越来越喜欢造型新颖、严谨的图形，比如动漫、卡通形象、实用设计等，并更加注重生活事物的表现，绘画中更趋于理性的创作。
由于电脑绘画技能相对熟练，电脑绘画技法上变得更老练和严谨，老师应把握学生的这种年龄特征和审美取向，教学中除教授绘画方法、主题创作外，可以征求学生感兴趣的课题，如照片处理、个性形象设计、时装设计、招贴设计、封面设计等，注重培养学生的创新意识。
下面的作品可以看到不同年龄段作品的各自特色。
“太阳和月亮！！”六年级作品时装的演变能源紧张六年级学生临摹类四年级学生临摹修拉作品（用画图）五年级学生临摹六年级学生临摹五年级学生临摹六年级学生临摹自然生活主题类兴趣小组六年级学生画《美丽家园》假日时装设计，六年级学生对设计类的主题感兴趣作品表现比较成熟跟这个年龄段的学生审美情趣相关表现自己真实故事时事类科技创新类自由主题类时间关系，作品不在继续发，继续下面的内容三、少儿电脑电脑绘画创作步骤：1、构思。
