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美术作品赏析国外美术作品：一．雕塑1.《着衣母婴卧像》亨利.摩尔（1898年—1986年）英国现代雕塑家，他在矿区里度过童年时代，中学时受一位教师的影响，走上艺术之路。
母与子是亨利.摩尔经常创作的题材，这件作品介于写实与抽象之间，人物的一切细节都被忽略了，强化了母亲敦实起伏的身体，孩子在母亲的怀中显得那么安全和舒适。
亨利.摩尔常常借用母亲的身体表现山峦、丘陵和大地。
亨利.摩尔以独特的雕塑语言和创新精神，给雕塑艺术注入了现代气息，掀掀开了雕塑艺术史上新的一页。
2.《米洛斯的维纳斯》古希腊《掷铁饼的人》米隆（古希腊）《摩西》1516年米开朗基罗(意大利)《圣堂》1908年罗丹(法国)《自由女神像》1886年弗雷德里克·奥古斯特·巴托尔迪（美国）二．绘画马蒂斯法国画家，野兽派的创始人、主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。
马蒂斯生于法国，是毕加索时代最重要的古典现代主义艺术家之一，且是野兽派的领导角色。
野兽派主张印象主义的理论，并促成了二十世纪第一次的艺术运动。
使用大胆及平面的色彩、不拘的线条就是马蒂斯的风格。
风趣的结构、鲜明的色彩及轻松的主题就是令他成名的特点。
1950年6月11日，法国当代著名艺术大师亨利-马蒂斯在威尼斯艺术节中荣获大奖。
马蒂斯和野兽派1995年在秋季沙龙展览会中，马蒂斯等人作品色彩鲜艳，对比强烈，富有装饰性，与传统写实色彩截然不同，评论家们戏称他们像“野兽”一样，“野兽派”因此得名。
2.油画《戴帽子的妇人》采用涂鸦的方式，在整个油画的表面都有涂鸦的痕迹，而这些涂鸦大部分都是黄色和绿色，使整个油画的表面看起来有点模糊，这幅油画主要描绘的是一个年轻的妇人，她的身子本来是向前的，但是她的头却向后扭了过来，所以这幅油画应该是一个年轻的妇人回头的一刹那的情境描绘。
3.《红色中的和谐》是马蒂斯成熟期的代表作。
画中描绘了一个室内的场景，其中有精心布置的桌子、衣着整洁的女佣、鲜艳的桌布和墙纸、两把椅子和一扇窗户；通过窗户，画家还描绘了一片室外的自然景色——绿色的草地、黄色的花朵、几棵树和一所房子。
外国雕塑艺术欣赏一、教学目标：1. 让学生了解外国雕塑艺术的基本概念和特点，提高美术欣赏能力。
2. 引导学生通过观察、分析、讨论等方式，深入理解外国雕塑艺术的价值和意义。
3. 培养学生的审美情趣，激发对外国雕塑艺术的热爱和兴趣。
二、教学内容：1. 外国雕塑艺术的基本概念和特点2. 外国雕塑艺术的代表作品及作者3. 外国雕塑艺术的发展历程4. 外国雕塑艺术的审美价值5. 外国雕塑艺术在我国的传播和影响三、教学重点与难点：1. 外国雕塑艺术的基本概念和特点2. 外国雕塑艺术的代表作品及作者3. 外国雕塑艺术的审美价值四、教学方法：1. 讲授法：介绍外国雕塑艺术的基本概念、特点、代表作品及作者等。
2. 观察法：让学生观察外国雕塑艺术作品，分析其造型、线条、比例等方面。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对外国雕塑艺术的看法和感受。
4. 欣赏法：欣赏外国雕塑艺术作品，提高学生的审美能力。
五、教学准备：1. 准备外国雕塑艺术作品的图片或视频资料。
2. 准备相关雕塑艺术作品的介绍资料。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备。
六、教学过程：1. 导入：通过展示一组外国雕塑艺术作品的图片，引发学生对外国雕塑艺术的兴趣和好奇心。
2. 外国雕塑艺术的基本概念和特点：介绍外国雕塑艺术的基本概念、特点及其与绘画艺术的区别。
3. 外国雕塑艺术的代表作品及作者：介绍外国雕塑艺术的代表作品及其作者，如古希腊雕塑家菲迪亚斯、米开朗基罗等。
4. 外国雕塑艺术的发展历程：概述外国雕塑艺术的发展历程，包括古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴等时期的雕塑艺术特点。
5. 外国雕塑艺术的审美价值：分析外国雕塑艺术的审美价值，如形式美、内容美、寓意美等。
6. 外国雕塑艺术在我国的传播和影响：介绍外国雕塑艺术如何传入我国，以及在我国的发展和影响。
7. 实践环节：让学生尝试创作一件外国雕塑艺术作品，可以是对经典作品的模仿，也可以是自己的创作。
七、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对外国雕塑艺术的欣赏能力是否有所提高，教学方法是否适合学生等，以便于改进今后的教学。
外国优秀雕塑作品赏析外国优秀雕塑作品赏析一、雕塑的常识：雕塑是造型艺术之一，是雕刻和塑造的总称。
雕塑：是运用可塑性（粘土、胶泥）、可雕性（金属、木、石）的物质材料，通过雕、塑、铸、焊等手段制作的反映社会生活，表达审美理想的具有三维实体的造型艺术。
因而雕塑艺术也被称作“空间艺术”、”;视觉艺术”。
雕塑的种类：（1）按所用材料，可分为石雕、木雕、泥塑、陶塑、金属雕塑等。
（2）按形态可分为圆雕、浮雕、透雕（镂空雕）三种。
圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。
浮雕：是在平面上雕出凸起的形象的一种雕塑，只能从一个面去欣赏，通常有一个底为依托。
透雕：是在浮雕的基础上镂空背景的部分。
二、讲授新课：了解了雕塑常识之后，我们从三方面来欣赏外国雕塑作品。
古代雕塑、欧洲古典雕塑、近现代雕塑(一)、古代雕塑：同学们知道古代文明的发源地有哪些？（古埃及、古印度、古希腊、古罗马），古文明包括的内容很多，其中就有雕塑艺术。
1、《维林多夫的裸女》是外国发现最早的雕塑艺术代表作，是旧石器时代晚期的作品。
整个雕像由若干个球体组成，女性特征十分突出，他被看作是原始部落神圣的生育神。
2、《人首翼牛像》是两河流域的代表作。
它原是亚述帝国时期各地宫殿和城门口对称放置的一种装饰雕刻。
表现的是一种想象中的动物，是宫殿和城门的守护神。
从正面和侧面看时，有两种不同的视觉效果，从正面看两腿并着，从侧面看，牛变成四条腿。
它的雕塑方法近乎圆雕。
3、古埃及雕塑的艺术成就体现在宏伟的皇陵建筑上，我们知道埃及拥有最著名的三座金字塔（胡夫、哈夫拉、门考拉），其中最大的是胡夫金字塔，它被称为“世界八大奇迹之一”。
在哈夫拉金字塔附近，有一座世界著名雕像《狮身人面像》，也称《斯芬克斯像》，在希腊神话中，斯芬克斯是个妖怪。
作品分析：这座雕像是由整块的天然岩石雕刻而成的，高20 多米，面部长5 米，宽 4.2 米，鼻长 1.7 米，嘴阔 2.3 米，仅头上的一只耳朵也有 2 米左右。
外国雕塑艺术欣赏
课时结构：1课时
教学目的：
1、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。
2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，增长知识，陶冶情操，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的审美观念。
3、提高学生对艺术品的语言表达力和丰富的想象力。
教学重点：
1、介绍古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。
2、我们对雕塑艺术的看法。
教学难点：
如何欣赏分析雕塑的艺术特点。
教学过程:
复习上节课内容，请C同学提问。
（一）、提问，引起学生的兴趣。
教师：有同学知道古代文明的发源地有哪些吗？
学生：回答古代文明的发源地：古埃及、古印度、古代希腊、罗马、两河流域等。
教师：古文明包括的内容很多，其中就有雕塑艺术，引入课题。
（二）、介绍古希腊、罗马雕塑艺术。
学生： A同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点。
多媒体：介绍希腊雕塑图片欣赏。
教师：补充介绍希腊雕塑艺术。
强调希腊神话雕塑的情节性、表现力。
2、希腊雕塑裸体特点。
3、希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象。
学生：B同学介绍罗马雕塑艺术的特点。
教师：补充介绍罗马雕塑艺术。
罗马雕塑的继承性。
罗马雕塑生动的个性特点。
多媒体：介绍罗马雕塑艺术图片。
小结：希腊雕塑和罗马雕塑比较：
学生：谈谈感受
（三）、文艺复兴雕塑《大卫》欣赏。
（四）、介绍近代外国雕塑艺术。
1、图片欣赏：《伏尔泰坐像》、《马赛曲》
2、教师：罗丹介绍
多媒体：罗丹作品欣赏，重点是〈加莱义民〉
学生：谈谈感受
介绍布郎库西、摩尔等雕塑家作品。
学生：谈谈对西方现代抽象雕塑的认识。
（五）、D同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊、罗马雕塑的不同特色。
（六）、C同学提问。
下节课安排：。
