中班数学活动教案：趣味点数
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幼儿教育：________ 中班数学活动教案：趣味点数
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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中班数学活动教案：趣味点数
【活动目标】
1、学习用多种方法点数物体，并能按一定规律进行点数。
2、增强观察能力，萌发趣味点数的兴趣。
【活动准备】
白板课件，幼儿人手一份操作表格。
【活动过程】
一、引起兴趣，了解幼儿数数的能力。
师：小朋友们，我知道你们都数数都很厉害你们都能数到几？
我说一个数，你接着往下数3个数字好吗？
二、数数游戏，发现数数的正确方法。
1、出示图片，幼儿观察。
师：那我要请你们帮我一个忙啦，看，图上有什么？（房子，树，兔子，小花）
房子有几幢？那我们在这张表格房子的下面写上数字2，表示有两幢房子。
有几棵树？你是怎么数的？那我应该在表格的哪里填数字呢？填上数字几？
2、师：兔子有几只表格怎么填谁来试试看小花呢？
3、教师小结：要数清楚物体的数量，我们要按照一定的顺序，比如从上往下，或者从左往右，这样就不会数错了。
4、出示图片，观察图片上的食物并记录。
师：看看老师还给你们带来了什么？这是什么？有几条带鱼？你是怎么数的？还有什么？这次你又是怎么数的呢？
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5、师：这是什么有几种饼干什么叫种有几种颜色的彩虹糖？
师小结：数不同的东西方法也不同。
6、师：这张表格你们会填吗？那现在就请你们完成这张表格，数数看有几条带鱼，有几个鸡蛋，有几种饼干，还有几种颜色的彩虹糖呢？
三、延伸活动，关注身边事物的数量。
师：还有一些东西我们不好数，但是我们却能一看就知道有多少。
让我们来看看有哪些。
你知道这些东西有多少吗？
师：其实盒子和袋子上面的数字和我们的生活有很密切的关系，是很要紧的，爸爸妈妈经常买东西的时候都要去看这个数字。
那么今天就请你有空的时候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些东西上面有数字？这些数字有什么奇怪的地方？
中班数学活动计划：图形的分割与组合
执教教师：陈晓微
指导教师：林雪芹
选送单位：苏坂中心幼儿园
活动内容：图形的分割与组合
活动目标：
1.知道图形是能变化的。
2.能对各种图形进行简单的分割，发展幼儿思维的灵活性。
3.培养幼儿的动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。
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活动准备：
机器人图例、各种图形若干、操作材料、水彩笔
活动过程：
一、导入活动：
1.出示机器人图例，引起幼儿兴趣。
师：“今天，老师带来了一位小客人，你们想不想看看是谁？”
2.师：“你们喜欢这个机器人吗？你们觉得这个机器娃娃怎么样？它有什么特别的地方吗？”（幼儿回答）
3.师：“有些什么图形？”（正方形、长方形、三角形、圆形、梯形）根据幼儿回答从小篓子里拿出相应的图形，出示在黑板上。
二、引导幼儿发现图形是可以相互转换的，尝试对各种图形进行简单的分割。
1.师：“这些图形娃娃除了能拼出这么有趣的机器人，它们个个都会变魔术呢！你们想看看吗？”
2.出示正方形的纸张，引导幼儿发散思维，让它变成其他图形。
（图形图略）
师：“我是一个正方形，可是我可以变成长方形，不信你们看！”（边说边做）
：“如果我想变成三角形，小朋友有办法吗？”（请幼儿动手试试看）
：“我变成小正方形吗？怎么变？”
：“可以变成什么图形呢？”
3.教师小结：“每个图形娃娃都是有联系的，我们可以通过折、剪、画的方法将正方形进行分割变成其他图形。
”
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三、培养幼儿动手操作能力，对图形进行简单组合：
1.师：“这些图形娃娃都很可爱，而且它们都是相亲相爱的好朋友，它们可喜欢在一起玩《手拉手》的游戏了，瞧，《手拉手》游戏开始啦！”
师：“一个三角形和一个长方形手拉手变成了一座小房子！”
2.师：“你们也想和图形娃娃玩这个游戏吧！在玩游戏之前，老师要告诉小朋友们游戏规则。
”
提出要求： ? 一人一张A4纸张，在右上角写上号数。
?找出你们需要的图形娃娃，把它们试拼在纸张上。
等找到想要摆放的位
置后，再撕下图形背面的双面胶，在把图形固定在纸张上。
?图形拼摆完成后，可以利用水彩笔添画上简单的线条，让图形娃娃更加
好看。
3.幼儿动手操作，教师巡回指导。
4.展示幼儿作品，教师简单讲解。
四、活动结束
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