读古诗编故事作文【小学六年级500字】

古诗故事新编周记范文第1篇：古诗故事新编周记范文开学后，老师新教了我们两首古诗，一首唐朝诗人杜牧写的《山行》，另一首也是唐朝的著名诗人张继写的《枫桥夜泊》。

为了加深对古诗的印象，所以我编了两个故事来帮助记忆和理解，请看：太阳公公爬上山一天，太阳公公起床了，就爬山锻练。

爬到半山腰，看见许多小朋友也在爬山。

白云遮住的房子，在半路上还可以隐隐约约看见。

山路很陡峭，有的小朋友摔跤了，也有小朋友看了看天空白云在飘动，吓唬得不敢再爬山啦。

忽然，小朋友们停住了步子，观看树上半山的枫叶，觉得这枫叶比春天的鲜花更鲜红。

于是，太阳公公吟诗一首，以鼓励小朋友们：《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

小朋友们被诗中乐观上进的精神鼓舞，在太阳公公的陪伴下，一鼓作气攀上山峰。

月之姑苏夜船月亮阿姨飘飘升上来了，看见乌鸦在鸣叫，渔船上的渔火星星点点，布满*畔。

*对岸在姑苏城外的寒山寺，清霜满天，枫叶落绿树枯，显得很冷清，很寂寞。

忽然，寺里悠然的钟声响了，倒把月亮阿姨吓了一跳，不想到这一刺激，还激出了月亮阿姨灵感，赶忙跑回去西边的家，挥毫写了一首诗：《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，*风渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船未完，继续阅读 >第2篇：古诗故事新编周记开学后，老师新教了我们两首古诗，一首唐朝诗人杜牧写的《山行》，另一首也是唐朝的著名诗人张继写的《枫桥夜泊》。

为了加深对古诗的印象，所以我编了两个故事来帮助记忆和理解，请看：太阳公公爬上山一天，太阳公公起床了，就爬山锻练。

爬到半山腰，看见许多小朋友也在爬山。

白云遮住的房子，在半路上还可以隐隐约约看见。

山路很陡峭，有的小朋友摔跤了，也有小朋友看了看天空白云在飘动，吓唬得不敢再爬山啦。

忽然，小朋友们停住了步子，观看树上半山的枫叶，觉得这枫叶比春天的鲜花更鲜红。

于是，太阳公公吟诗一首，以鼓励小朋友们：《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。

关于古诗的作文500字【3篇】从小时候，我背唐诗三百首的时候，就开始与古诗结缘。

那个时候起，我一直很喜欢古诗，也喜欢古诗中带给我们的故事。

这些故事是我没有经历过的，也是我想要去经历一次的。

以下是古诗作文栏目准备的《关于古诗的作文》，如果您需要更多古诗作文，请点击以上链接。

【关于古诗的作文500字篇一：改写古诗《春日偶成》】又到了春光明媚的季节，我到郊外去散散心。

天上漂浮着淡淡的白云，远远望去就像一段段飘舞的白丝绸。

面前吹过阵阵微风，就如同小孩子柔嫩的小手轻抚我的面颊。

接近中午的太阳散发着温暖的阳光，照在身上暖洋洋的。

我漫步柳树林中。

那一株株粗壮的柳树就像一把把撑开的巨伞，又像一位位健壮的少女在翩翩起舞，瀑布般的秀发在春风中摇曳生姿。

路两边五颜六色的鲜花在向我频频招手，又像是在向我点头致意。

不知不觉中，我登上林中的石桥。

站在桥上，放眼望去，白云、微风、阳光、鲜花、柳树，组成一幅多么绚烂多彩的春光图啊!此时，我心中怀念起年少时在故乡与伙伴一起嬉戏玩耍的情景。

身处这怡人的景色，我完全陶醉其中。

远处有三三两两的路人对我指指点点。

他们可不知道我的心情是多么的高兴舒畅!我好像听到他们几个在议论我说：“瞧他，都这么大岁数了，还像个小孩子一样忙中偷闲，到处游玩呢!”他们哪里知道我是被这美丽的景色所陶醉呢!过了很多年，我对这次春日郊游仍然记忆犹新。

每当回想起这件事，我心中便涌起对故乡的深深怀念!【关于古诗的作文500字篇二：我爱古诗】我喜欢古诗。

小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。

每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。

伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。

我会背的第一首古诗是《咏柳》。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。

我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。

古诗改成故事作文500字六年级《古诗改成故事作文 500 字六年级》《静夜思》在一个安静的夜晚，李白独自住在一家客栈里。

房间里，灯光微弱。

李白躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着。

他坐起身来，看到透过窗户洒在地上的那一片洁白的月光。

月光像霜一样，铺满了地面。

李白不禁想起了远方的家乡，想起了家中的亲人。

他仿佛看到了家乡那熟悉的山水，看到了父母慈祥的面容，看到了儿时玩耍的小伙伴。

“我的亲人们，你们现在还好吗？”李白轻声呢喃着。

他站起身来，走到窗前，望着那一轮明月。

心中的思念越来越浓，他忍不住低下头，吟出了那首千古名句：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”李白的声音在寂静的夜里回荡，他的思念也随着月光飘向了远方的家乡。

《古诗改成故事作文 500 字六年级》《所见》在一个炎热的夏日，有一个小牧童骑着一头老黄牛，慢悠悠地走在乡间的小路上。

小牧童头戴一顶草帽，光着脚丫，裤腿卷得高高的。

他一边走，一边哼着小曲儿，那欢快的声音在田野里回荡。

忽然，小牧童听到了一阵清脆的蝉鸣声。

他抬头望去，只见一棵大树上，一只蝉正趴在树枝上，尽情地歌唱。

小牧童心想：“要是能把这只蝉抓住，带回家给小伙伴们看看，那该多好啊！”于是，他轻轻地从牛背上滑下来，把牛拴在一棵树上。

然后，他蹑手蹑脚地朝着大树走去，眼睛紧紧地盯着那只蝉，生怕它飞走了。

就在小牧童快要靠近蝉的时候，蝉好像察觉到了危险，突然停止了歌唱，“吱”的一声飞走了。

小牧童呆呆地站在那里，望着飞走的蝉，心里别提有多失落了。

他无奈地摇摇头，又骑上老黄牛，继续慢悠悠地向前走去。

用古诗词改编成一个故事500字作文
《用古诗词改编成一个故事 500 字作文一》
小朋友们，今天我给你们讲一个有趣的故事。

有一首古诗叫《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”
从前呀，有一个叫李白的叔叔。

有一天晚上，他住在一个陌生的地方。

房间里很安静，他躺在床上，忽然看到透过窗户洒在地上的月光，亮堂堂的，就好像是地上结了一层白白的霜。

李白叔叔一下子坐了起来，他抬起头，望着天上那又圆又亮的月亮。

看着看着，他就想起了自己远方的家乡，想起了家乡的亲人和朋友。

不知道他们过得好不好？是不是也在看着这同一轮月亮？想着想着，李白叔叔的心里有点难过，又有点想念。

小朋友们，你们离开家的时候，会不会也像李白叔叔这样想念家乡呀？
《用古诗词改编成一个故事 500 字作文二》
小朋友们，我来给你们讲个好玩的故事。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”这是一首孟浩然叔叔写的诗。

有一天早上，有个叫小明的小朋友，在春天的早上呼呼大睡，太阳都晒屁股啦，他还没醒呢。

因为春天太舒服啦，让人睡不够。

突然，小明被一阵叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了。

他睁开眼睛，伸了个大大的懒腰，仔细一听，到处都是小鸟欢快的歌声。

小明想起昨天晚上，呼呼刮着大风，还下了好大的雨。

他心里想：哎呀，不知道院子里的花被吹落了多少呢？
于是，小明赶紧穿上衣服跑到院子里。

一看，果然有好多花瓣落在地上。

小明有点心疼，不过呀，他也觉得春天可真有意思。

小朋友们，你们喜欢春天吗？。

六年级作文古诗里的故事篇一：《古诗里的“童趣”故事》我特别喜欢古诗，那些古老的诗句里仿佛藏着一个个有趣的小世界。

就像杨万里写的《宿新市徐公店》，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”这首诗可有着我自己的一段趣事呢。

记得那是在乡下的外婆家，外婆家的院子就像诗里的场景一样，有着矮矮的篱笆。

那篱笆墙是用一根根小木棍搭起来的，中间还留着些缝隙。

院子旁边有一条小路，小路弯弯曲曲地通向远处的田野。

小路两边种着些花花草草，春天的时候，花朵盛开，漂亮极了。

我和表弟在院子里玩耍，表弟是个调皮鬼，就像诗里那个追蝴蝶的小孩。

那时候，一只黄色的蝴蝶飞进了院子，它在花丛中翩翩起舞。

表弟的眼睛一下子就亮了起来，大喊着：“蝴蝶，蝴蝶，我要抓住你！”然后就撒开腿跑着去追蝴蝶。

我在一旁看着，觉得特别有趣。

那蝴蝶似乎故意逗表弟，一会儿飞得高，一会儿飞得低。

表弟呢，跑得气喘吁吁的，小脸蛋红扑扑的。

他边跑边喊：“蝴蝶，你别跑呀！”可是蝴蝶根本不理他，径直朝着院子外面飞去。

我们也跟着跑出院子，外面是一大片油菜花田。

油菜花金黄金黄的，就像一片金色的海洋。

蝴蝶飞进了油菜花田里，一下子就没影了。

表弟在油菜花田里东找找，西看看，嘴里还嘟囔着：“蝴蝶呢，蝴蝶跑到哪里去了？”我笑着对他说：“这就像古诗里写的一样，‘飞入菜花无处寻’啦。

”表弟一脸疑惑地看着我，问：“啥古诗呀？”我就把杨万里的这首诗念给他听，表弟听了之后，眼睛里满是好奇，说：“古诗可真有意思，能把我们追蝴蝶的事都写进去呢。

”从那以后，每次看到油菜花田，我就会想起那天追蝴蝶的情景，也会想起这首充满童趣的古诗。

古诗不再是书本上枯燥的文字，而是和我们的生活紧紧相连的有趣故事。

篇二：《古诗中的“思乡”故事》在众多的古诗里，思乡的古诗总是带着一种淡淡的愁绪。

就像李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”这首诗背后也有着一个关于我邻居李爷爷的故事。

关于古诗里的故事作文（通用6篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的关于古诗里的故事作文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

古诗里的故事作文篇1在充满书香气息的家庭影响下，从小，我就喜爱朗诵古诗文，并常常陶醉于其中，乐而忘返。

中秋节，与家人坐在一起享受着团圆，恍惚之间，我竟走入了东坡先生“何事长向别时圆？”的思乡情绪中。

中秋佳节，他独自一人，却无法与亲人相聚。

所以，他举杯问青天，明月究竟几时会有？又埋怨月圆时分，他却与亲人离别。

我陶醉于其中，与他一起感伤月亮的不公，她“不应有恨”哪！但先生的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”终究唤醒了我。

是啊，何不带着美好的愿望，以积极乐观的心态面对现实呢？“但愿人长久，千里共婵娟”！锦瑟，她是谁？商隐前辈，那是你的意中人吗？所以你会“一弦一柱思华年”？是因为太思念她了吧，所以“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，连无情的事物也因你的痴情而变得有情，想必，它们也和我一样，陶醉在你“此情可待”的追忆里了吧！而我更是可惜你的“只是当时已惘然”……李清照，这是一位令我敬慕的女诗人。

我常陶醉在她“误入藕花深处”的池塘中，与她一起“争渡，争渡”，看着“惊起一滩鸥鹭”，我不自觉的就心情舒畅。

有时，想着她“日晚倦梳头”“人比黄花瘦”的憔悴面容，我心生怜惜，不禁也“欲语泪先流”。

即使曾经发出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪言壮语，如今的她，作为一个女人、一个妻子，失去了以往相亲相爱的丈夫，怎能承受得住这“物是人非事事休”的痛苦？亲爱的夫君，你该陪在我的身旁，许我一个依靠的肩膀啊！我沉浸在那痛苦中，多想替清照这样呼唤啊！古诗文里的故事，充满了怎样的魅力？我竟能如此的的陶醉于其中！古诗里的故事作文篇2今天的语文课上，我们学完了《别董大》这首诗后，做完课堂作业，老师还给我们讲了关于汪伦与李白的故事，这个故事是书上没有的。

古诗里的故事作文六年级
《古诗里的故事》
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”每当我读到孟浩然的这首《春晓》时，我就会想起一件特别有趣的事情。

那是在我小时候，有一次，我在奶奶家睡觉。

早上，太阳都晒屁股了，我还在呼呼大睡呢。

奶奶做好了早饭，就来叫我起床，“乖宝儿，起床啦，太阳晒屁股咯！”可我就是不想起来，翻了个身，继续做我的美梦。

梦里呀，我好像来到了一个美丽的花园，到处都是五颜六色的花朵，还有好多小鸟在叽叽喳喳地唱歌。

我正玩得高兴呢，突然，一阵“叽叽喳喳”的声音把我给吵醒了。

我迷迷糊糊地睁开眼睛，哎呀，原来是窗外的小鸟在叫呢。

它们好像在说：“小懒虫，快起床啦！”我揉了揉眼睛，心里想：这些小鸟可真调皮，大早上的就来吵我睡觉。

我一边嘟囔着，一边不情愿地起了床。

穿好衣服后，我走到院子里，看到奶奶正在给花浇水。

我走过去，对奶奶说：“奶奶，那些小鸟太吵了，把我都给吵醒了。

”奶奶笑着说：“傻孩子，小鸟叫说明春天来了呀，它们是在唱歌呢。

”我听了奶奶的话，似懂非懂地点了点头。

现在想想，那时候的我真是天真可爱呀。

古诗里的故事真的很奇妙，一首简单的《春晓》就让我回忆起了这么有趣的童年往事。

古诗就像一把钥匙，打开了我记忆的大门，让我想起了那些美好的时光。

以后呀，我还要去发现更多古诗里的故事呢！。

把古诗所见改写成小故事把古诗所见改写成小故事（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。

你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编整理的把古诗所见改写成小故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

把古诗所见改写成小故事篇1一天，袁枚在森林里散步。

他看见一个小牧童骑在一头壮壮的黄牛上，正快乐地唱着歌儿。

那歌儿真好听，似乎整个森林都在听呢。

突然，那个小牧童听到一个难听的声音。

“原来是一只知了，它的声音真难听。

我一定要把它捉下来，让它闭嘴。

”牧童说。

牧童不唱歌了，跳下牛背走到了树下面准备捉知了。

知了感觉到了危险，飞走了。

袁枚便提笔写下了《所见》一诗。

把古诗所见改写成小故事篇2夏天的上午，一个小牧童骑着一头黄牛来到一片林子里放牛。

小牧童看见树林里美丽的风景，不禁唱起了一首首动听的歌曲。

这动听的歌曲震动起了一片树叶，送到了袁枚的耳朵里。

袁枚顺着歌声找到了小牧童。

这时，小牧童听见了蝉的叫声，赶紧闭上嘴巴跳下了牛背，悄悄走到了树下，想要抓住蝉。

可是蝉仿佛早已知道自己有危险，震动翅膀飞走了。

袁枚看见了，吟诵了一首诗：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”把古诗所见改写成小故事篇3夏天的一个中午，一个放牛的娃娃穿着小褂，扎着一个朝天辫，手拿一根小树枝，骑着一头大黄牛，到山上去放牛。

娃娃到了丛林里。

这里有五彩缤纷的花朵，青翠的小草。

黄牛低着头吃着美味的野草。

放牛娃唱起了动人的歌儿，这歌声就像百灵鸟的声音一样，清脆嘹亮。

他的歌声在山林里回荡，吸引来了许多小动物。

忽然，一阵吵人的知了声打断了放牛娃。

放牛娃赶紧闭上嘴巴，想把蝉抓下来。

放牛娃从牛背上跳了下来，悄悄地走到树下面。

刚要抓住蝉，蝉飞走了。

把古诗所见改写成小故事篇4周末，袁牧特别悠闲，便去树林中看看风景。

风景非常美丽！小溪帮鹅卵石冲澡，树枝在空中唱歌，阳光透过树叶，动物们笑得更灿烂了。

一个小牧童骑着一头黄牛来了。

古诗故事作文关于古诗故事作文6篇无论是在学校还是在社会中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。

还苦于找不到好的古诗？下面是小编为大家整理的古诗故事作文6篇，希望能够帮助到大家。

古诗故事作文篇1上幼儿园的时候，跟着老师读古诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨……”古诗在我心中就是好听的儿歌。

成为一名小学生，学古诗完全不一样啦。

假日回到故乡那遥远的小山村，老家映入眼帘，一首古诗顿时闯入我的脑海：一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

我情不自禁地朗诵起来，古诗成了我眼前的一幅画，描绘着家乡的美景。

诗句像一股清泉，流入我的心田。

从此，古诗融入我的生活。

春天，处处闻啼鸟的《春晓》伴我欣赏碧玉妆成一树高的《咏柳》，抚摸野火烧不尽的小《草》，还要去千里莺啼绿映红的《江南春》置身于多少楼台烟雨中。

冬天，看着千山鸟飞绝，万径人踪灭的《江雪》，和着大雪满弓刀的《塞下曲》，在床前明月光下《静夜思》。

聆听曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的诉说。

跨越时空去和古人《早发白帝城》《登鹳雀楼》，《望庐山瀑布》《夜宿山寺》。

猛然惊醒望着妈妈为全家忙碌的身影，只觉得“桃花潭水深千尺，不及母爱育我情”，暗暗下决心要努力学习“更上一层楼”长大“报得三春晖”。

古诗故事作文篇2春天来了，百花齐放。

大诗人杜甫听说江畔边有一个叫黄四娘的人，她家的花园中有着各种各样的植物，现在正是万物复苏的时候，那儿一定是姹紫嫣红。

于是，杜甫决定去江畔赏花。

杜甫来到江畔，只见江水滚滚，奔流不息。

春风吹拂着，吹得脸上暖洋洋的，一股浓郁的春天气息洒在这江畔上。

可是江岸上绿草如茵，只有几朵零星的野花，哪有黄四娘家的花园呢？杜甫不禁有些失落。

这时，一阵风过，杜甫闻了闻，风中夹杂着浓郁的花香，不知是什么花，应该是许多花汇集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，这香气把刚才的失落一扫而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。

利用古诗编一个故事作文利用古诗编一个故事作文「篇一」从小到大，我背会了很多首古诗了，也发生过许许多多的小故事，今天我就来讲一讲吧。

记得那是星期一，老师让我们背诵古诗《风雪宿芙蓉山主人》。

诗的内容是这样的：日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

刚开始的时候，我怎么背都总有几个字忘记了，后来反复读了很多遍，终于背会了。

诗是背会了，可是我却没有了解它的意思，这可怎么办呢？我去问妈妈，妈妈说：“啊――让我想想，哎呀――不知道，说不上来。

”这么怎么办呢？对了，我去自己找找书上有没有。

我把书一层一层地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，终于找到了！在《唐诗三百首中》，我终于查到了，原来写的是风雪夜投宿的情景。

诗的意思是这样的：暮色降山苍茫愈觉路途远，天气寒冷茅草屋显得更贫困。

柴门外面忽然传来狗叫的声音，风雪夜来了我这个投宿的人。

今天，我不仅背会了古诗，还知道了做事一定要动手做做看，还明白了一个道理：其实有一些问题是自己可以解决的！利用古诗编一个故事作文「篇二」在一个寂静的夜晚，我不经意间翻开了一本古书。

字里行间，古诗流淌着沧桑的离别和爱意的绵延。

我仿佛穿越千年，听见了诗人们的故事。

在《送孟浩然之广陵》中，我看到了一段动人的离别。

诗人送别孟浩然时，用感人至深的词句表达了自己对好友的思念之情。

故事发生在古代唐朝，孟浩然因为官职调任而离开了广陵，诗人无法掩饰内心的伤感，他怀念着与孟浩然相处的那段美好时光，溢于言表的思念之情让人动容。

在《登鹳雀楼》中，诗人王之涣生动地描绘了长城的壮丽景色。

他借用了丰富的修辞手法来描绘高耸入云的鹳雀楼与延绵起伏的长城。

通过文字，让读者仿佛身临其境，感受到了登高望远的豪情壮志。

这个故事告诉我，我们应该有远大的志向和毅力，去攀登人生的巅峰。

转而读到《白日依山尽》这首诗，我不禁为诗人杜甫的深情所折服。

杜甫以浩渺山河和冉冉白日为背景，写下了对故土的爱怀。

这个故事让我想起远离家乡的时刻，思乡之情溢于言表。

用一个古诗编一个故事500字作文《用“静夜思”编一个故事》小朋友们，今天我要给你们讲一个有趣的故事，这个故事和一首古诗有关，那就是李白的《静夜思》。

从前呀，有一个叫李白的叔叔。

有一天，他离开了自己的家，到很远很远的地方去旅行。

晚上，他住在一家客栈里。

那个晚上的月亮特别特别亮，透过窗户照进了房间。

李白叔叔躺在床上，怎么也睡不着。

他看着那明亮的月光，一下子就想起了自己的家。

他想起了家里温暖的床，想起了妈妈做的香喷喷的饭菜，想起了爸爸给他讲的故事。

他忍不住坐了起来，看着地上那像霜一样白的月光，心里难过极了。

他小声地说道：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”小朋友们，你们说李白叔叔是不是很想念他的家呀？我们也要珍惜和家人在一起的时光哦！《用“小池”编一个故事》小朋友们，今天我来讲一个关于古诗《小池》的故事。

在一个美丽的小村子里，有一个小小的池塘。

池塘边的柳树姑娘垂下了她长长的头发，在微风中轻轻摆动，好像在跳舞。

夏天到了，池塘里的水清清的、凉凉的。

荷叶从水里探出了头，一片挨着一片，就像一把把绿色的小伞。

在一片荷叶的旁边，有一朵小小的荷花，粉粉的，嫩嫩的，悄悄地开放了。

一只调皮的小蜻蜓飞过来，它被这朵漂亮的荷花吸引住了，停在了荷花的尖尖角上。

这时候，泉水从泉眼里慢慢地流出来，发出了叮叮咚咚的声音，好像在唱歌。

这美丽的景色被一位叫杨万里的诗人看到了，他就写下了这首《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”小朋友们，你们喜欢这个小池塘吗？。

围绕古诗写一篇作文将古诗改编成一个小故事
《改写〈江雪〉》
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

”这首柳宗元的《江雪》可太有名啦。

嘿嘿，今天我就来把它改写成一个小故事。

话说在一个超级冷的冬天呀，那风刮得跟小刀子似的。

那一座座山上哟，连一只鸟的影子都看不到了，好像鸟都被冻得躲起来啦。

那一条条路上啊，也根本看不到一个人的脚印，感觉人都被这大冷天给吓回家咯。

就在这时候呀，在那江上，真有个怪老头。

他呀，一个人坐在一条小破船上，身上披着个蓑衣，头上戴着个斗笠。

这老头在干啥呢，嘿，他居然在钓鱼呢！天气这么冷，鱼都不知道躲哪儿去了，他还真有耐心嘿。

我就好奇呀，这老头咋想的呢，这么冷不回家烤火，非得在这儿受冻钓鱼。

你说他是不是和家里人闹别扭了，故意跑出来怄气的呀。

哈哈，反正他就一个人在那儿一动不动地坐着，感觉那江那雪都是他的啦。

哎呀呀，现在想想，这首诗里的情景还真有意思，那个小老头孤独又倔强的样子，真是让人印象深刻呀，说不定以后我每次看到雪都会想起这个怪老头呢。

哼，我这改写得还不错吧！。

[用古诗(gǔshī)编故事]古诗编故事5篇一：[古诗(gǔshī)编故事]古诗故事新编〔周记〕我的小弟弟我叔叔家的小弟弟，叫旭阳，他今年四岁了，上幼儿园中班，他长得乌黑的头发，微高的鼻子，大大的嘴巴，一双(yī shuānɡ)大眼睛显得非常精神。

他非常淘气，可也很可爱，他爱好画画，所以我的作业本常常被他描得五颜六色。

他特别爱搞一些恶作剧，记得一次，他找来一条绳子，一头套在狗头上，另一头系在小板凳上，让狗拉着板凳跑，狗一跑，板凳一蹦，又打在狗的屁股上，狗又加速跑，直到最后狗跑不动了。

记得还有一次，叔叔奶奶都不在家，我到他家去玩，远远地就感觉一股烧火的气味，我连忙跑到厨房一看，弟弟一只鸽子装进笼子里，放到炉子上，我问他为什么，他蛮有道理地说：“今天我当厨师，给你们(nǐ men)红烧鸽子吃。

〞搞得我哈哈大笑！瞧，这就是我那淘气(táo qì)的弟弟。

指导教师：沈老师小弟弟淘气，爱搞恶作剧写得深刻，但描写可爱之处再多加一点笔黑将更生动些。

二：[古诗编故事]趣学古诗趣学古诗“学而时习之，不亦乐乎？〞我们的古诗学习充满乐趣。

有一次，老师让我们来个“古诗才艺大比拼〞。

比赛要求是：围绕杜甫的《绝句》，用小组成员最拿手的方式来表现出诗句的内容。

大家“八仙过海，各显神通〞，积极分头准备。

语文活动课上，大家都亮出了自己的绝活。

第一小组是配乐朗诵，表演的同学边朗诵还边做动作，朗诵完了，大家鼓起掌来。

第二组是故事改编，他们把诗句改编成了一个优美动听的故事。

第三组即兴绘画，一个同学朗诵，一个同学用彩色粉笔画出黄鹂、翠柳、白鹭、青天、远山、航船等，一会儿，黑板上出现了一幅色彩鲜艳的板画，真是太绝了。

第四组端上了一碗菜，用了蛋黄、青菜、葱、萝卜、等材料，菜在诗中，诗中有菜，妙不可言。

第五组的才艺最见功夫，是一幅绒线壁挂，用黄、红、绿、蓝等色彩鲜明的绒线编织而成。

其余还有国画、布贴、刺绣等，最后老师播放了音效动画。

古诗里的故事作文创编故事古诗里的故事作文创编故事篇一”秋光冷屏画银烛，灯光小扇扑萤。

白天秩序中的夜凉如水，坐着看牵牛花织女星。

这是古诗词《秋夕》，我要背的第一首唐诗，把我带进了古诗词的海洋。

小时候和热爱唐诗的爷爷住在一起，整天听他朗诵各种唐诗。

久而久之，在爷爷的影响下，我也变得诗情画意，经常主动去读各种唐诗。

有一次，我爷爷教我一首《长恨歌》，其中有一首最让我欣赏：“年轻不努力，老板伤心。

”这句话简洁明了，说明我们要珍惜现在的美好时光，不要浪费，否则老了学也来不及，留下的只有满满的悲伤。

在这首诗中，“绿色花园里的向日葵，晨露在等待日出。

”我很困惑，因为我不明白诗人为什么要写这句话。

我觉得这句话是多余的。

后来我去问我那博学的爷爷，他笑着回答了我的问题。

原来诗人对这一幕的描写是为了更好的衬托下面的意境，为后面做铺垫。

就这样，我从古诗词中学到了另一个窍门，在我平时的练习中也起到了很重要的作用，给我的作文增加了很多分。

所以我越来越爱古诗词，因为读古诗词不仅让我收获很多，也让我在练习中更加精通写作技巧。

比如我从古诗词里知道，结尾要写出来总结全文，这样才能画龙点睛。

我知道有些地方要高度简洁，有些地方要写得详细。

我也知道，写东西的时候，人要分章节，有条理，读起来舒服，得高分。

总之，古诗词里的我爱你！我从你身上受益匪浅。

我不仅获得了知识，也净化了我的灵魂！古诗里的故事作文创编故事篇二变化作文600字古诗词朗读的“微创新”。

新学期开始了，我们5（2）班也有了新面孔。

在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。

一天的工作是在早上。

晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。

有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。

事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的准备时间。

我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。

到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。

古诗里的故事作文六年级《篇一：赠汪伦背后的故事》嘿，你们知道吗？我叫汪小伦，我生活在一个美丽的小村庄，这里山清水秀，人们都很友善。

有一天，一个大诗人李白来到了我们村子。

哎呀呀，那可是李白呀！我一听说他来了，兴奋得不行。

我特别崇拜他的诗，觉得他简直就是个神仙般的人物。

我想尽办法去接近他，给他送好吃的，给他讲我们村子里有趣的故事。

慢慢地，我和李白成了朋友。

那段时间，李白经常和我一起在村子里闲逛，我们一起看美丽的风景，一起聊天。

我感觉那段日子就像做梦一样。

可是，有一天，李白突然说他要走了。

我一听，心里那个难受呀！我不想他走，我还没和他待够呢！于是，我决定给他一个惊喜。

我找了好多村子里的小伙伴，一起在河边为他准备了一场盛大的送别仪式。

当李白来到河边的时候，我们一起唱歌，一起跳舞。

李白特别感动，他眼眶都红了。

就在这时，我突然让人把我事先准备好的一艘大船推了出来，船上装满了我送给他的礼物。

李白惊讶得张大了嘴巴。

他走上船，看着我，说：“汪小伦，你真是我的好朋友！”然后他挥挥手，乘船离开了。

看着船渐渐远去，我心里虽然有些失落，但也很开心。

因为我知道，我和李白这段特别的友谊会一直留在我们彼此的心里。

从那以后，我明白了，友谊是很珍贵的东西，要好好珍惜。

不管朋友在哪里，那份情谊永远都不会变。

《篇二：游子吟背后的故事》我叫孟郊，从小就和母亲相依为命。

在我小的时候，家里很穷，但母亲总是想尽办法让我过得好一些。

她会给我做最好吃的饭菜，会在晚上给我讲故事，哄我入睡。

随着我慢慢长大，我开始读书，想要考取功名，让母亲过上好日子。

母亲一直默默地支持着我，每天都会在我读书的时候，在旁边陪着我，给我端茶送水。

有一次，我要去京城参加考试。

母亲知道后，忙前忙后地给我准备行李。

她给我做了好多新衣服，还包了很多我爱吃的食物。

出发的那天早上，母亲起得特别早，给我做了一顿丰盛的早餐。

我看着母亲忙碌的身影，心里特别不是滋味。

“娘，您别忙了，我自己可以的。

选一首古诗以编故事的形式写一篇作文
《〈静夜思〉的故事》
小朋友们，今天我要给你们讲一个有趣的故事。

在很久很久以前，有一个叫李白的叔叔。

有一天晚上，他住在一家旅店里。

那个晚上呀，天空中的月亮特别圆、特别亮。

李白叔叔一个人在房间里，他翻来覆去怎么也睡不着。

他坐起身来，看到透过窗户洒在地上的那一片洁白的月光，就好像地上铺了一层霜一样。

他抬起头，望着那挂在天空中的月亮，心里突然特别想念自己的家乡，想念家里的亲人。

他想着：远方的亲人们是不是也在看着这同一轮月亮呢？于是，他就写下了这首诗：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”
小朋友们，当你们离开家的时候，是不是也会像李白叔叔一样想念自己的家人呀？
《〈咏柳〉的故事》
小朋友们，我来讲个故事给你们听。

在一个美丽的春天，有一个诗人叫贺知章。

他走在一条小河边，河边种着好多好多的柳树。

那些柳树长长的枝条，就像绿色的丝带一样，轻轻地垂在河面上。

风儿一吹呀，那些柳枝就飘来飘去，可好看啦！
贺知章叔叔看着这些漂亮的柳树，心里特别喜欢。

他仔细地瞧着那细细的柳叶，发现它们就像被谁精心裁剪出来的一样，整整齐齐，特别好看。

于是，他就写下了这首《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”
小朋友们，春天的时候，咱们也一起去看看柳树，好不好呀？。

围绕古诗写一篇作文将古诗改编成一个小故事
好呀，那我开始写啦。

《〈游子吟〉的故事》
记得有一次，我妈为了给我准备第二天郊游要带的食物，那可真是忙活得热火朝天呀！她从下午就开始在厨房捣鼓，一会儿洗水果，一会儿切面包，还不停地念叨着我喜欢吃啥不喜欢吃啥。

这不就和孟郊诗里写的情景很像嘛！就好像我是那个即将远行的游子，而我妈就是那个担心孩子受冻挨饿的老母亲。

到了晚上，我看着桌上那一堆丰盛的食物，心里暖暖的。

我妈还在旁边不停地嘱咐我这个要怎么吃，那个要注意啥的。

我敷衍地应着，心想：哎呀，不就是一次郊游嘛，不至于这么紧张。

可当我不经意间看到我妈头上的几根白发时，突然就明白了孟郊写《游子吟》时的心情。

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

”真的就是这样啊，妈妈用她的爱为我准备着一切，虽然都是些小事，却饱含着她对我深
深的关爱。

我想，等我长大了，也一定要好好孝顺我妈，就像孟郊对他母亲的感恩之情一样。

现在每次想到那次郊游，想到妈妈为我准备食物的样子，我都会觉得特别温馨，还挺有意思的呢，哈哈。

你看我写得怎么样呀？。

【 - 写作指导】第一篇:《古诗改写小故事》改写古诗习作方法谈同学们，我们中国可以是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。

虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。

今天我们来学习一种新的方法，这种方法把学习古诗和习作练习结合起来，就是“古诗改写”。

改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。

改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是较有难度的写作训练。

改写古诗，要做到“三要”。

1、要理解古诗的意境2、要把握古诗的原意3、要展开合理的想象《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。

篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。

因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。

后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。

“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。

“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。

改写的时候要注意以下几点：（１）不要纯粹翻译诗句。

（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。

（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。

（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。

（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。

（6）补充背景材料。

在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。