应急救护知识与技能讲座(中国红十字会总会-训练中心)

中国红十字会救护员培训课程中国红十字会是一家致力于人道救助和医疗救援的非政府组织。

作为中国红十字会的一员，红十字会救护员是组织中非常重要的一部分。

他们接受专业的培训课程，以提供高质量的急救服务和救援工作。

中国红十字会救护员培训课程的目标是培养救护员的专业技能，使他们能够在紧急情况下提供迅速有效的救援和医疗援助。

课程内容包括急救技术、医疗知识、心理援助等方面的内容，旨在提高救护员的综合素质和应急能力。

在急救技术方面，救护员学习了基本的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等。

他们通过理论学习和实践操作，掌握了正确的急救步骤和方法。

在培训课程中，红十字会救护员还学习了如何处理各种紧急情况，如中暑、骨折、烧伤等。

他们学习了如何判断病情的严重程度，采取相应的急救措施。

救护员还接受了医疗知识的培训。

他们学习了常见疾病的症状、诊断和治疗方法。

救护员了解了各种疾病的预防和控制措施，以及应对突发公共卫生事件的应急处理方法。

通过这些知识的学习，救护员能够更好地为患者提供医疗援助和疾病预防工作。

除了医疗技术，红十字会救护员还接受了心理援助的培训。

他们学习了如何与受伤或遭遇灾难的人进行有效的沟通和支持。

救护员了解了创伤后应激障碍的症状和处理方法，学会了给予受伤者情感上的支持和安慰。

这对于患者的康复和心理健康至关重要，也是救护员在工作中必备的技能之一。

中国红十字会救护员培训课程的教学方式多样，既有理论课程，也有实践操作。

救护员可以通过模拟演练和实际案例分析，提高自己的应急反应能力和处理紧急情况的能力。

在培训期间，救护员还会参与实际的急救工作，与专业救援人员一起参与救援行动，锻炼实战能力。

中国红十字会救护员培训课程的培训周期一般较短，但课程内容丰富。

在培训结束后，救护员需要通过考核，获得相应的资格证书。

这证明他们已经具备了一定的急救技能和医疗知识，可以胜任救援工作。

红十字会救护员的工作范围广泛，他们可以参与各种救援行动，如地震、洪水、火灾等灾害救援工作。

中国红十字会总会救护师资培训教学大纲一、课程简介普及群众性的救护知识和技能，是国际红十字运动的传统工作之一。

《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列为中国红十字会的职责内容。

《救护》是中国红十字会卫生救护师资培训的统一教材。

它从挽救伤病员生命、减少事故和自然灾害造成的损失，保护生产力的需要出发，论述了救护新概念、心肺复苏、气道异物梗塞、创伤救护、常见急症、意外伤害、灾害事故的相关内容。

通过《救护》课程的学习和实践，受训人员将掌握基本救护理论、实践操作技能、教学方法和授课技巧，达到红十字会救护师资的标准，进而能培训出更多、更好的红十字初级救护人员。

使我国的红十字救护工作更广泛深入发展，为我国的经济建设、人类健康、红十字事业做出更大贡献。

本课程通过讲授、实际操作、播放影像等形式组织教学，采用操作、试讲和答卷的形式进行考核评估。

师资课程（初训、复训）48学时，师资提高班64学时，管理班24学时。

二、课程安排（一)初训班初训班每期培训30人，培训7天。

内容：介绍红十字运动与救护的基本知识；强化心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领；讲解国际急救技术新标准；教授课件制作、授课技巧、考试管理、心理急救等内容；组织试讲，接受理论考试、实操考试。

方法：课堂授课、实践等。

（二）复训班复训班每期培训30人，培训7天。

内容：重温心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领；讲解国际急救技术新标准；研习授课技巧、课件制作、考试管理、心理急救、伤情模拟等内容；交流各地（含国际）救护培训经验；组织试讲、综合训练，参观紧急救援训练基地等（观摩现场急救）。

方法：课堂授课、讨论、实践等。

（三）提高班提高班每期培训30人，培训7天。

内容：2010急救与复苏指南、CPR短片观摩分析、心肺复苏实操、考核、创伤短片观摩分析、创伤实操、考核、意外伤害讲座、研讨、灾害事故讲座、研讨、伤情救护模拟训练等等。

中国红十字会训练中心救护员训练课后答案一、填空题（每空2.5分共42.5分）1、一旦发现病人意识丧失，心跳呼吸停止，应立即开始心肺复苏。

2、进行现场心肺复苏时，病人的正确体位是仰卧在坚硬的平面上。

3、排除婴儿气道异物时，应将其头置于头低脚高位。

4、现场心肺复苏操作程序包括C 胸外心脏按压A 打开气道B 人工呼吸三个步骤。

5、胸外心脏按压的正确位置是胸骨下二分之一处。

6、“生存链”中的“五个环节”是：第一环立即识别心脏骤停并启动急救系统、第二环尽早进行心肺复苏、着重于胸外按压、第三环快速除颤第四环有效的高级生命支持、第五环综合的心脏骤停后治疗。

7、外伤出血的止血方法首选指压止血法，然后应用加压包扎止血法，对于四肢较深的伤口可以采取填塞止血法，如上述方法仍不能奏效，最后在四肢可以使用止血带止血法。

8、前臂骨折固定时，夹板的长度应超过肘、腕两个关节。

二、判断题请在括弧内打√或×（每题2.5分共20分）（×）1、发生骨折时，可以将木板直接缚于骨折的肢体上进行固定。

（√）2、对严重外伤的伤员，应该采取“先救命，后治伤”的原则。

（×）3、运送断肢时，可将其直接放在冰块中。

（×）4、婴儿心肺复苏时，用一只手掌根按压。

（√）5、不能用铁丝、电线等作为止血带。

（√）6、心跳骤停时一般要经过心室纤颤的过程，所以需要早期心脏电除颤。

（√）7、做人工呼吸前，首先要用仰头举颏法打开气道。

（√）8、硝酸甘油的正确用法是舌下含服。

三、单项选择题（每题2.5分共37.5分）（C ）1、成人胸外心脏按压深度与频率为：A 1-2厘米，100—120次／分B 3－4厘米，100－120次／分C 至少5厘米，至少100次／分（A ）2、一患者右手中指被机器切断，应选用哪种包扎方法：A 回返式包扎B “8”字包扎C 螺旋返折式包扎（C ）3、一个体重60公斤的人，约有血液：A 3000毫升B 6000毫升C 4800毫升（C ）4、一儿童从高处坠落，头部受伤，鼻腔及耳道出血，正确的处理方法是：A 用棉球塞住B 用冷水冲洗C 不堵塞（B ）5、腹部外伤，出现肠外溢，现场包扎的方法是：A 三角巾腹部包扎B 敷料覆盖伤口后做圈，用碗扣住伤口，再用三角巾包扎C 将脱出的肠管送回腹腔，再用敷料覆盖伤口（C ）6、一把匕首插入腹部，此时伤者神志清醒，你应采取何种方式救助：A 匕首拔出后施行加压包扎B 匕首拔出后施行填塞止血并包扎C 不拔出匕首，采用简单包扎固定后送往医院（C ）7、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血缺氧，这种情况持续多长时间，脑功能即不能恢复。

红十字会急救知识培训一.现场急救概述1.现场急救原则：a.注意环境安全：现场潜在的危险因素包括火灾余火，带点物体，有毒气体，放射性物质，受损汽车的爆炸风险，患者血液及分泌物等。

b.救护者的自我防护：确认环境安全在进入现场；防止交叉感染（戴手套口罩，避免受伤，人工呼吸时用人工呼吸膜，救人后及时洗手，处理严重出血戴防护眼罩）2.呼叫救护车：现场联络人姓名电话，出事地点和路途，事件性质及过程，受伤人数及伤情，已采取的救治措施。

3.现场救治程序：a.确认环境安全后进入现场，有危险无法排除时应呼救待援。

b.检查患者的意识和生命体征：轻拍患者双肩并在耳边大声呼唤，看是否有反应。

异常则应大声呼救并立即CPR，有条件取自动体外心脏除颤仪（AED）。

c.若患者因呕吐物或分泌物过多呼吸困难，易将患者摆至侧卧位。

4.其他注意事项：a. 疑有脊柱损伤时切勿随意搬动患者；b.严重出血的伤口应立即采取止血措施；c.将意识丧失的患者转为仰卧位，转换体位时应使患者的头，颈，脊柱保持在一条直线上。

二．心肺复苏(CPR)1.基本生命支持(BLS)包括胸外心脏按压，人工呼吸和早期电除颤。

2.生存链包括：a.立即识别心搏骤停（SCA）并启动急救系统；b.尽早进行CPR，着重于胸外按压；c.快速除颤（用于室颤[VF]）；d.有效的高级生命支持；e.综合的SCA后治疗。

3.SCA现场判断：a.意识丧失；b.无呼吸或仅仅是濒死喘息；c.皮肤苍白或紫绀；d. A搏动和心音消失；e. BP测不到；f.可出现短暂的四肢抽动和大小便失禁。

[注：a，b为主要指征]4.CPR方法：a.使患者仰卧在坚硬的平面上，取出患者口中分泌物或活动义齿。

b.胸外心脏按压（要点：以髋关节为轴，用上身力量按压，手肘部垂直，十指相扣，位置在两乳头连线中点稍靠上的位置，按压深度大于5cm，速度100~120次/分）。

c.开放气道（仰额抬颌法）和人工呼吸（吹气时应见胸壁起伏）5.人工呼吸的分类：a.口对口：用食指和拇指紧捏鼻翼，将嘴包住患者口部，将500~600ml气体缓慢吹入。

中国红十字总会训练中心答案虽然这个被称为抢救心搏骤停患者的救命神器在中国的出现时间已近十年，但依然有大部人并不了解AED是什么?怎么用?中国亟待普及救命神器AED对于心脏抢救来说，每1秒钟都如同在和死亡赛跑。

如果有人对患者进行心肺复苏，或拿出“救命神器”自动体外除颤器(AED)，患者就很可能生还。

大量研究表明，心脏除颤每延迟1分钟，人的生存率就会下降7%~10%。

而整个心脏除颤的过程，必须在4分钟内完成。

所以让AED在公共场所触手可及，非专业人员就可对患者进行及时有效的抢救，将提高患者生存率。

在国外，广场、地铁等人员聚集的公共场所配备AED很普遍。

根据公开资料显示，美国政府每年提供3000万美元专项资金，用于实现公共AED计划，即实现急救车在5分钟之内无法到达的公共场所全部都放设置AED，平均317台/100000人，在日本这个数字是平均235台/100000人，而在中国，AED的总数仅仅不到1000台。

罗杰斯介绍，红十字本次推广AED的目标是在高铁、客机等长距离的交通工具上，观光旅游区、学校、大型观光场所、大型购物场所、公共泳池等公共场所上，安装AED，并根据人流密度配置AED，做到AED能在3分钟内到达伤病员身边，同时推出AED地图，方便查看AED的位置和数量。

学会使用AED等急救知识很重要体外心脏除颤设备中，AED就像相机中的“傻瓜机”，它操作简单，美国心脏学会在社区训练中心开展AED的培训课程也不过三四个小时。

在中国，普通民众可以去哪学呢?目前各地的红十字会都可以学习一些基本的急救知识和急救技能。

“人道——为了你的微笑”为主题的中外交流沙龙中，中国应急救护师资和紧急救援研究班的尼泊尔学员间展开深入交流。

沙龙特别邀请到红十字会与红新月会国际联合会代表巴拉姆先生为大家发表主旨演讲，为大家深刻阐释红十字人道精神以及创新在红十字运动发展中的重要意义。

2018年5月8日世界红十字日当日，位于中国红十会总会训练中心地下一层的红十字应急救护体验馆正式开馆，参观者可实地体验应急救护的场景模拟，学习、演练救护知识和技能。

我国红十字会总会应急救护师资培训大纲一、培训目的和意义1. 培训目的：本培训旨在为我国红十字会总会应急救护师提供系统化、专业化的培训，提高应急救护师的综合素质和实际操作能力，使其能够在突发事件中快速、有效地进行救护和抢救工作。

2. 培训意义：应急救护师是应对各类突发事件的重要力量，在抢救伤员、疏散裙众、应对自然灾害等方面扮演着至关重要的角色。

提高应急救护师的职业技能和专业水平，对于保障公共安全和促进社会稳定具有重要意义。

二、培训内容和要求1. 培训内容：1) 急救知识：包括但不限于心肺复苏、止血包扎、骨折急救、意外伤害处理等内容。

2) 突发事件处置：包括但不限于火灾逃生、地震应对、水灾抢救等内容。

3) 心理抚慰：培训应急救护师面对伤痛和恐慌的裙众时，如何有效进行心理抚慰和安抚。

2. 培训要求：1) 参训人员应具备相关的医学、护理或救护方面的专业背景，有一定的基础知识和实践经验。

2) 参训人员应具备团队合作精神和应急处理能力，在模拟实景演练中能够做到迅速、精准的处置。

3) 参训人员应具备良好的职业道德和责任心，能够保守患者信息和遵守相关法律法规。

三、培训方式和时间安排1. 培训方式：采用理论学习与实践操作相结合的方式进行培训，包括课堂讲解、模拟演练、实地实习等环节。

2. 培训周期：根据培训内容和要求，整个培训周期不少于3个月，其中包括理论学习、实操演练和实地实习的环节。

3. 培训地点：培训地点可选择医院急救中心、消防训练基地等实际场所进行培训课程，确保培训效果和实用性。

四、培训教材和资源1. 培训教材：结合国家相关法律法规和我国红十字会的应急救护手册，编写专门的培训教材，以确保培训内容的系统性和专业性。

2. 培训资源：积极整合医院、急救中心、消防队等救援资源，为应急救护师提供实践操作和实地实习的机会，使培训更加贴近实际工作需要。

五、培训考核和评估1. 培训考核：培训结束后，对参训人员进行综合考核，包括理论知识考试、实操操作考核和实地实习成绩综合评定。

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同参加红十字救护培训。

救护，是一项关乎生命、关乎安全的重要技能。

在这里，我将结合自己的理解和经验，为大家分享一些关于救护的知识和心得。

首先，我要感谢红十字会为我们提供这次宝贵的培训机会。

红十字会作为我国最具影响力的慈善组织之一，始终致力于人道主义事业，为我国的社会发展和人民健康作出了巨大贡献。

此次培训，旨在提高大家的救护意识，掌握基本的救护技能，为保障人民群众的生命安全贡献一份力量。

一、救护的重要性救护，是指在突发意外事故或疾病时，对受伤者进行现场急救的行为。

救护工作关乎生命，具有极其重要的意义。

以下是救护工作的重要性：1. 生命至上：救护工作直接关系到人的生命安全，及时、有效的救护可以最大限度地减少伤亡，挽救生命。

2. 减轻痛苦：在事故发生时，受伤者往往处于极度痛苦之中。

及时的救护可以缓解痛苦，提高伤者的生活质量。

3. 预防并发症：救护工作有助于防止病情恶化，降低并发症的风险。

4. 增强社会凝聚力：救护工作需要全社会共同参与，有利于增强人们的团结协作精神，提高社会凝聚力。

二、救护的基本原则在进行救护工作时，我们要遵循以下基本原则：1. 生命至上：在救护过程中，始终将生命安全放在首位，全力以赴挽救生命。

2. 快速反应：在事故发生时，要迅速采取行动，尽快进行救护。

3. 科学合理：根据伤者的具体情况，采取科学的救护措施，确保救护效果。

4. 互相协作：救护工作需要全社会共同参与，要加强协作，形成合力。

三、救护的基本技能以下是救护过程中常用的一些基本技能：1. 心肺复苏（CPR）：在心跳、呼吸骤停的情况下，通过人工呼吸和心脏按压，恢复伤者的心跳和呼吸。

2. 止血：针对出血伤口，采取有效的止血措施，防止失血过多。

3. 包扎：对伤口进行包扎，防止感染，减轻疼痛。

4. 搬运：在确保伤者安全的前提下，将伤者搬运到安全的地方。

5. 逃生与自救：在遇到火灾、地震等突发事件时，掌握逃生与自救的方法，保护自己的生命安全。