园林树木学实习报告分析

树木学实验报告心得篇一：园林树木学实习心得园林树木学实习报告——华南、白云篇一、实习心得除了之前去的越秀公园、珠江公园，这次学校又特意安排了为期一周的实习时间，先后去了华南植物园、白云山、钟落潭农科所。

这次实习不但是对之前知识的巩固加深，还让我们认识了更多园林物种。

不仅仅是植物的特征外貌、它们的经济用途，还有它们对环境的要求，此外，我们还收获了快乐。

亲身于大自然中，绿意盎然，甚为惬意。

当然，身心得到舒展还是其次的，重要的还是学到了什么。

行程第一站是华南植物园。

据刘念老师介绍，中国三大植物园是武汉植物园、华南植物园和西双版纳植物园。

当前植物园的功能包括，科学研究、对公众进行科普教育和环保教育、野生植物的开发利用、生物多样性保护、珍惜濒危植物的迁地保护、引进并推广应用新的植物资源、种质保存等。

不得不说，华南植物温室令我们开了眼界，沙漠馆、热带温室馆、水生植物馆还有奇异植物馆，令我们不禁大呼植物品种之繁盛，造型各异、花色繁多。

馆外也有很多园林常见的植物，而且山石配置与园路造景都很好，另外老师还特地着重地提醒我们也应该关注水岸植物的配置，由此引发我思考，因为今年来人们越来越注重返璞归真，而水很能予人亲切感，那么水岸和水植植物的配置就很有价值了。

书上提过：在园林规划建设中，重视对水体的造景作用、处理好园林植物与水体的景观关系，不但可以营造引人入胜的景观，而且能够体现出真善美的风姿。

我国园林中自古水边主张植以垂柳，造成柔条拂水，线条构图的造景效果。

同时还可种植落羽松、池松、水杉、水石榕及具有下垂气根的小叶榕等，留意下可以发现水边植物配植一般不会等距种植及整形式修剪，以免失去画意。

在应用水边乔木时，若有探向水面的枝、干，或者树作似倒未倒状，很能增加水面层次亦富有野趣。

驳岸分土岸、石岸、混凝土岸等，可配置不同植物做到与水相映成趣，比如土岸可断断续续间植地锦来遮丑，而混凝土岸则可种垂柳掩映。

园内的湖边驳岸种植有千屈菜、纸莎草、旱伞草、水烛（香蒲，香蒲科）、梭鱼草、水竹芋（再力花），老师介绍莎草科和千屈菜科植物可考虑水岸种植。

园林树木学实习报告（精选5篇）第一篇：园林树木学实习报告植物序号：75 中文学名（别名）苹果（采兰杂志）奈（西京杂记），西洋苹果（中国树木分类学）拉丁学名（包括命名人的姓名）Malus pumila Mill.科、属（中文及拉丁名）蔷薇科 Rosaceae >> 苹果属 Malus生长类型：乔木，高可达15米，多具有圆形树冠和短主干；小枝短而粗，圆柱形，幼嫩时密被绒毛，老枝紫褐色，无毛；冬芽卵形，先端钝，密被短柔毛。

叶片椭圆形、卵形至宽椭圆形，长4.5-10厘米，宽3-5.5厘米，先端急尖，基部宽楔形或圆形，边缘具有圆钝锯齿，幼嫩时两面具短柔毛，长成后上面无毛；叶柄粗壮，长约1.5-3厘米，被短柔毛；托叶草质，披针形，先端渐尖，全缘，密被短柔毛，早落。

伞房花序，具花3-7朵，集生于小枝顶端，花梗长1-2.5厘米，密被绒毛；苞片膜质，线状披针形，先端渐尖，全缘，被绒毛；花直径3-4厘米；萼筒外面密被绒毛；萼片三角披针形或三角卵形，长6-8毫米，先端渐尖，全缘，内外两面均密被绒毛，萼片比萼筒长；花瓣倒卵形，长15-18毫米，基部具短爪，白色，含苞未放时带粉红色；雄蕊20，花丝长短不齐，约等于花瓣之半；花柱5，下半部密被灰白色绒毛，较雄蕊稍长。

果实扁球形，直径在2厘米以上，先端常有隆起，萼洼下陷，萼片永存，果梗短粗。

花期5月，果期7-10月。

观赏性观果用途本种是著名落叶果树，经济价值很高。

全世界栽培品种总数在一千以上。

我国现在栽培的重要品种有自欧美直接输入者，也有自日本转来者，也有自己培育成的新品种。

早期栽培的中国苹果品种有片红、彩苹、白檎等，属于早熟种，不耐储藏，经久质变，俗称绵苹果。

河北、山西、陕西、甘肃等地有小量生产。

近期传入中国的苹果，俗称西洋苹果，系在1870年开始引入烟台，以后在青岛、威海卫以及辽宁、河北等地陆续栽培。

现在我国苹果的生产以辽宁的熊岳、大连、金县，河北的昌黎、秦皇岛，山东的烟台、龙口、青岛等地为重点产区。

实习报告一、实习背景与目的树木学是研究树木形态、生理、生态、遗传和栽培技术等方面的学科。

为了加深我对树木学理论知识的掌握，提高实际操作技能，培养我热爱林业、保护生态环境的意识，我国某高校组织了为期两周的树木学实习活动。

本次实习旨在让我们深入了解树木的生长习性、识别方法以及树木资源的保护与利用。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了树木学的基本知识、实习要求及注意事项。

我们学习了树木的分类系统、形态特征、生长习性等，并熟悉了实习中可能用到的工具和仪器。

2. 实习过程（1）树木识别与测量实习的第一周，我们在校园内进行树木识别与测量。

我们学会了如何根据树木的形态特征进行分类，识别了常见的乔木、灌木和草本植物。

同时，我们还掌握了测量树木胸径、树高、冠幅等参数的方法。

（2）树木生长与发育观察实习的第二周，我们在实验室观察了树木的生长和发育过程。

通过观察种子发芽、幼苗生长、成熟树冠的结构等，我们了解了树木生长的各个阶段，加深了对树木生长发育的认识。

（3）树木遗传与育种我们还学习了树木遗传育种的基本原理和方法。

通过观察亲本与子代之间的形态特征，了解了遗传规律在树木育种中的应用。

同时，我们还探讨了现代生物技术在树木遗传育种中的研究与应用。

（4）树木栽培与养护在实习过程中，我们还学习了树木栽培与养护技术。

如何选择合适的造林地、造林方式和造林密度，以及如何进行修剪、疏枝、浇水、施肥等养护工作，以保证树木的健康生长。

三、实习收获与体会通过这次实习，我对树木学的基本知识和实践技能有了更深入的了解。

在实习过程中，我们学会了如何识别和测量树木，掌握了树木生长发育、遗传育种、栽培与养护等方面的技术。

同时，实习还培养了我们热爱林业、保护生态环境的意识。

四、实习总结本次树木学实习让我们在理论知识的基础上，提高了实际操作能力。

通过实习，我们认识到了树木在生态环境保护中的重要作用，更加珍惜和关注森林资源。

园林植物实习报告（共3篇）园林植物实习报告（共3篇）第1篇：园林植物实_报告园林植物调研报告这学期，我选修了园林植物这门课，通过这几周的课程，我了解到了许多植物，关于它们的生长环境，_性等。

老师也带我们到户外参观了植物，使我受益匪浅。

调研地点：天津城建大学,长虹公园调研内容：对本次所认知的植物进行罗列学_各种植物的辨认基本特征及生活环境。

根据在课本里所学的知识，掌握了各科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认，和熟练使用的目的。

常绿乔木1.黑松形态特征：2针一束，刚强而粗，新芽白色，冬芽各针叶长约615公分，断面半圆形，叶肉中有3个树脂管，树脂道中生。

叶鞘由20多个鳞片形成，长约1.2公分。

四月开花，花单，雌花生于新芽的顶端，呈紫色，多数种鳞（心皮）相重而排成球形。

_性：阳性树种，喜光，耐寒冷，不耐水涝，耐干旱、瘠薄及盐碱土。

适生于温暖湿润的海洋性气候区域，喜微酸性砂质壤土，最宜在土层深厚、土质疏松，且含有腐殖质的砂质土壤处生长。

因其耐海雾，抗海风，也可在海滩盐土地方生长。

抗病虫能力强，生长慢，寿命长。

应用：黑松不仅是盆栽的优秀植物，在园林绿化中也是使用较多的优秀苗木。

黑松可以用于道路绿化，小区绿化，工厂绿化，广场绿化等等，绿化效果好，恢复速度快，而且价格低廉。

2.桧柏形态特征：树冠尖塔形或圆锥形，老树广卵形。

叶2型，幼树或基部徒长的萌糵枝上多为三角状钻形，3叶轮生，基部有关节并向下延生；老树多为鳞形叶，对生，紧密贴于小枝上；亦有从小一直全为钻形叶的植株。

_性：喜光、幼树耐庇荫，喜温凉气候，较耐寒，适肥厚湿润沙质壤土，能生于酸性、中性及石灰质土壤上，对土壤的干旱及潮湿均有一定的抗性。

但以在中性、深厚而排水良好处生长最佳。

忌水湿；萌芽力强，耐修剪，寿命长；深根性，侧根也很发达。

对多种有害气体有一定抗性，是针叶树中对氯气和氟化氢抗性较强的树种。

对二氧化硫的抗性显著胜过油松。

树木学实习个人总结一、实习背景本次实习是在学校树木学课程的安排下进行的，实习地点位于当地的植物园。

在这里，我结合课程知识，通过观察、实地调研和学习，了解了树木的生长环境、树种特征、树木病虫害防治等内容，并通过实际操作，积累了丰富的实践经验。

二、实习内容1. 树木种植与护理在实习过程中，我参与了树木的种植和护理工作。

通过掘土、培土、浇水、施肥等操作，我深刻了解了树木的生长过程和护理方法。

我还在导师的指导下，学习了树木修剪、扶正、喷洒农药等技术操作，提高了我的实际操作能力。

2. 树木病虫害防治在实习期间，我学习了各类树木病虫害的识别和防治方法，并参与了相关工作。

通过观察树木生长情况，及时发现并处理树木的病虫害问题，提高了我对树木病虫害防治的认识和实际操作能力。

3. 树木描述及记录我利用实习时间，学习了树木的描述方法和记录技巧，通过对不同树种的观察和分析，提高了我对树木特征和形态的识别能力，并掌握了记录树木信息的技巧，为将来的学习和研究工作奠定了基础。

4. 实地调研与总结在实习的最后阶段，我参与了植物园内树木资源的调研工作，通过实地走访和调查，了解了不同树种的分布情况和生长环境要求，并结合课程知识，对不同树种进行了总结和分析，提高了我在树木学方面的知识水平和综合能力。

三、实习收获通过这段时间的实习学习，我收获了很多。

我深入了解了树木的生长特点和护理方法，增加了对树木学理论知识的理解和掌握。

我通过实际操作，提高了自己的实践能力和操作技巧，为将来的工作打下了基础。

我还通过实地调研和总结，掌握了一定的科研方法和技巧，为今后的学习和科研工作积累了经验。

最重要的是，我在实习中培养了团队协作意识和沟通能力，提高了自己的综合素质。

四、不足与改进在实习中，我也发现了一些不足之处。

我对于一些树木病虫害的识别和防治方法掌握不够全面，需要进一步学习和提高。

我在实地调研和记录方面还存在一些技巧不够熟练的问题，需要加强练习和实践。

益阳园林树木学实习报告一、实习背景与目的近年来，随着我国城市化进程的不断推进，园林绿化事业得到了前所未有的发展。

为了提高城市环境质量，丰富城市景观，园林树木的种植与养护显得尤为重要。

本次实习旨在让我们深入了解园林树木的生长习性、繁殖方法、栽培技术以及病虫害防治等方面的知识，提高我们在实际工作中的操作能力。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们学习了《园林树木学》等相关理论知识，了解了树木的分类、形态特征、生长习性等基本知识。

同时，我们还学习了实习基地益阳市的气候、土壤等环境条件，为实习做好了充分的准备。

2. 实习过程（1）树木识别与测量在实习过程中，我们参观了益阳市的多个园林景点，对各种树木进行了识别和测量。

通过观察树木的形态特征、叶、花、果实等，我们掌握了大量树木标本，丰富了我们的实践经验。

（2）树木繁殖与栽培技术我们学习了树木的繁殖方法，包括有性繁殖和无性繁殖。

在实际操作中，我们参与了树木的栽植、修剪、施肥等环节，掌握了树木栽培的基本技术。

（3）病虫害防治为了保证树木的健康生长，我们学习了病虫害防治的基本知识。

通过观察树木病虫害的形态特征，我们掌握了常见的病虫害识别和防治方法。

（4）园林规划设计在实习过程中，我们还参与了园林规划设计的讨论，学习了如何根据地形、地貌、气候等因素进行合理规划，以达到最佳的园林景观效果。

三、实习收获与体会通过本次实习，我们对园林树木学有了更深入的了解，提高了实际操作能力。

在实习过程中，我们学会了如何识别树木、掌握繁殖与栽培技术、防治病虫害等，为今后从事园林工作打下了坚实的基础。

同时，我们认识到园林树木学是一门实践性很强的学科，理论知识与实践操作相辅相成。

在今后的学习中，我们将更加注重理论与实践的结合，不断提高自己的综合素质。

四、实习总结本次实习让我们对园林树木学有了更全面的认识，提高了我们的实践能力。

在今后的工作中，我们将不断总结经验，努力提高自己的业务水平，为我国园林绿化事业贡献自己的力量。

树木学实验实习劳动报告一、前言树木学实验实习是林学、生态学及相关专业学生的重要实践环节，通过实习使学生掌握树木学基本知识，提高实际操作能力，培养热爱林业、保护生态环境的意识。

本次实习时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，实习地点为我国某高校树木学实验室及实习基地。

在实习期间，我严格按照实习要求，认真参与各项实验操作，收获颇丰。

二、实习内容1. 树木识别与测量实习初期，我们学习了树木的基本形态特征，包括树皮、树叶、树枝、树根等结构。

在实验室导师的指导下，我们前往实习基地进行树木识别与测量。

通过实际操作，掌握了树木的胸径、树高、冠幅等参数的测量方法。

同时，我们还学会了如何运用专业软件进行树木信息数据化管理。

2. 树木生长与发育观察在实习过程中，我们定期观察树木的生长状况，了解树木生长发育的基本规律。

通过观察，我们发现树木的生长速度与气候、土壤、水分等因素密切相关。

此外，我们还学习了树木的物候期，掌握了不同树种的开花、结果、落叶等特征。

3. 树木遗传与育种实习期间，我们学习了树木遗传育种的基本原理和方法。

通过实验，了解了遗传变异、选择育种、杂交育种等过程。

同时，我们还参与了实验室的树木遗传多样性研究项目，掌握了DNA提取、PCR扩增、电泳分离等分子生物学技术。

4. 树木营养与施肥树木营养需求与其生长状况密切相关。

在实习过程中，我们学习了树木营养诊断的方法，掌握了土壤、叶片等样本的采集与分析。

此外，我们还进行了不同施肥处理的实验，探讨了施肥对树木生长的影响。

5. 树木病虫害防治树木病虫害是林业生产的一大障碍。

实习期间，我们学习了病虫害的识别、发生规律、防治方法等。

通过实际操作，掌握了剪除病虫枝、喷洒农药等防治技巧。

同时，我们还了解了生物防治、物理防治等无公害防治方法。

三、实习收获1. 提高了树木学基本技能。

通过实习，我们掌握了树木识别、测量、生长观察等基本方法，为今后从事林业工作奠定了基础。

2. 培养了实际操作能力。

实习报告一、前言为了加深我对林学专业知识的理解，提高实际操作能力，培养实践技能，我参加了学校组织的林学树木学实习。

在实习期间，我们参观了校园内的不同林分类型，进行了树木识别、测量和修剪等实践操作，学到了很多书本上学不到的知识和技能。

二、实习内容1. 树木识别实习的第一天，我们在老师的带领下，参观了校园内的不同林分类型，包括落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林等。

老师详细介绍了各种树木的特点，我们通过观察树木的形态、叶子的形状、树皮的纹理等，逐渐掌握了不同树木的识别方法。

2. 树木测量在实习过程中，我们还学习了如何测量树木的胸径、树高、冠幅等参数。

这些参数对于了解树木的生长状况和制定合理的经营措施非常重要。

我们使用卷尺、测高仪等工具，对校园内的部分树木进行了测量，并记录了数据。

3. 树木修剪树木修剪是森林经营的重要措施之一，可以促进树木健康生长，提高木材质量和产量。

在实习过程中，我们学习了如何根据树木的生长状况和经营目标进行修剪。

在老师的指导下，我们动手进行了树木修剪实践，掌握了修剪的基本技巧和方法。

三、实习收获通过这次实习，我对林学树木学知识有了更深入的了解和掌握。

在实习过程中，我们不仅学习了树木的识别、测量和修剪等基本技能，还学会了如何将这些技能应用于实际工作中，为森林经营和管理服务。

此外，实习还培养了我们团队合作意识和动手能力。

在实习过程中，我们需要与他人协作完成各种任务，如测量、修剪等。

同时，动手实践也使我们更加深入地理解了理论知识，提高了实践技能。

四、实习总结通过这次林学树木学实习，我收获颇丰。

不仅学到了很多专业知识，还提高了实际操作能力。

我相信，这次实习对我未来的学习和职业发展将产生积极的影响。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国的林业事业贡献自己的力量。

园林植物栽培与养护实习报告（共5篇）第1篇：园林植物栽培养护学实习报告园林植物栽培养护学实习报告实习（二）园林树木树体结构、分芽特性、枝芽特性和树形演化规律与配置的观察与整形修剪风园XXX班 XXX XXXXXX一、实习目的明确树体结构及各部分名称；熟悉主要园林林树种的枝芽特性和特点；熟悉不同年龄时期的分枝方式，树形演化规律；了解认为影响树木分枝方式为整形修剪打下基础；初步学会园林树木整形修剪程序和技术要点，弄清果树修剪与园林修剪的不同。

二、材料用具各种园林树木和笔记本、修剪锯、剪子、高梯三、实习内容（一）观察部分蜡梅：花瓣为蜡质，因此写作“蜡”梅更为合适。

蜡梅喜光，稍耐荫，耐干旱瘠薄，怕涝怕风，耐修剪。

，蜡梅根茎膨大，形成蜡盘，有很强的分生能力，有很多萌蘖。

而且去年的萌蘖今年就可以开花。

花芽在一年生枝的中下部。

修剪时以灌木状的修剪为主，以疏老枝为主，一年疏掉三分之一。

蜡梅可做盆栽和切花，是春节花市的重要材料。

蜡梅花香、花期长且花谢不落，延长了观赏期。

在园林中参与梅花一起使用，延长花期，互补色彩。

在南方的园林中，也常与南天竺一起使用。

蜡梅花还可以提取精油，香气也有保健作用。

木香：为半常绿藤本，春季开花，花有香气。

可用作垂直绿化，但本身不具备攀援能力，需要由铁丝等牵引。

如果栽植的空间比较小，可以采用一条主蔓的修剪方法。

木香怕涝，耐寒性不强，因此，北京要栽植在小气候良好的地区才能露地过冬。

垂直绿化最好在西墙布置，可调节室内温度，降低调节室内温度而消耗的能源，节能环保。

玉兰：玉兰喜光，要保证正午有光线，西侧遮阴有利于花芽分化，延长花期，且干皮薄，西晒会灼伤。

木兰科的植物都怕涝，玉兰喜肥，但一次不要施肥过多。

花芽位于枝顶端，是纯花芽，因此，玉兰的修剪不用短接，只有对骨干延长枝枝头修剪时才用。

玉兰伤口愈合慢，因此一次修剪不要过重。

可以修剪成松散分层形。

主枝要小于主干直径的三分之一，且要形成枝领，侧枝也如此，以保证安全。

实习报告小结为期两周的树木学实习即将结束，回顾这段时间的学习和实践，我深感收获颇丰。

通过实习，我不仅巩固了课堂上学到的理论知识，还学会了野外鉴定和识别树种的基本方法，对园林树木的栽培、养护和管理有了更深刻的认识。

以下是本次实习的小结。

首先，实习使我对树木学的基本概念和理论知识有了更加直观的认识。

在实习过程中，我们学习了树木的分类、形态特征、生长发育、繁殖方法等基本知识。

通过实地观察和操作，我明白了树木学是一门实践性很强的学科，理论知识和实践操作相辅相成。

其次，实习提高了我的野外调查和鉴定能力。

在实习期间，我们参观了多个公园和苗圃，对常见的园林树种进行了调查和鉴定。

通过观察树木的形态特征、生长环境和应用情况，我学会了如何准确地识别和区分不同树种。

此外，我还掌握了拉丁名的书写方法和植物标本制作的技巧。

再次，实习使我对园林树木的栽培、养护和管理有了更深刻的认识。

在实习过程中，我们参与了大树的挖掘、移栽和后期养护工作。

通过亲身实践，我了解了树木栽培的各个环节，掌握了挖坑、浇水、修剪等基本技能。

同时，我还认识到园林树木栽培水平的高低直接影响树木在园林绿化建设中的作用发挥，高质量的养护管理是创造和维护优美园林景观的重要保证。

最后，实习锻炼了我的团队协作和沟通能力。

在实习过程中，我们分组进行调查和实践活动，大家共同探讨、分工合作，取得了良好的成果。

与老师和同学们的交流互动，使我更加明白了团队合作的重要性，提高了我的沟通能力。

总之，这次树木学实习让我受益匪浅。

通过实习，我不仅学到了丰富的树木学知识，还提高了自己的实践能力和团队合作能力。

在今后的工作中，我会继续努力学习，将所学知识运用到实际工作中，为园林绿化事业贡献自己的力量。