园林树木学实习报告分析

树木学实验报告心得篇一：园林树木学实习心得园林树木学实习报告——华南、白云篇一、实习心得除了之前去的越秀公园、珠江公园，这次学校又特意安排了为期一周的实习时间，先后去了华南植物园、白云山、钟落潭农科所。

这次实习不但是对之前知识的巩固加深，还让我们认识了更多园林物种。

不仅仅是植物的特征外貌、它们的经济用途，还有它们对环境的要求，此外，我们还收获了快乐。

亲身于大自然中，绿意盎然，甚为惬意。

当然，身心得到舒展还是其次的，重要的还是学到了什么。

行程第一站是华南植物园。

据刘念老师介绍，中国三大植物园是武汉植物园、华南植物园和西双版纳植物园。

当前植物园的功能包括，科学研究、对公众进行科普教育和环保教育、野生植物的开发利用、生物多样性保护、珍惜濒危植物的迁地保护、引进并推广应用新的植物资源、种质保存等。

不得不说，华南植物温室令我们开了眼界，沙漠馆、热带温室馆、水生植物馆还有奇异植物馆，令我们不禁大呼植物品种之繁盛，造型各异、花色繁多。

馆外也有很多园林常见的植物，而且山石配置与园路造景都很好，另外老师还特地着重地提醒我们也应该关注水岸植物的配置，由此引发我思考，因为今年来人们越来越注重返璞归真，而水很能予人亲切感，那么水岸和水植植物的配置就很有价值了。

书上提过：在园林规划建设中，重视对水体的造景作用、处理好园林植物与水体的景观关系，不但可以营造引人入胜的景观，而且能够体现出真善美的风姿。

我国园林中自古水边主张植以垂柳，造成柔条拂水，线条构图的造景效果。

同时还可种植落羽松、池松、水杉、水石榕及具有下垂气根的小叶榕等，留意下可以发现水边植物配植一般不会等距种植及整形式修剪，以免失去画意。

在应用水边乔木时，若有探向水面的枝、干，或者树作似倒未倒状，很能增加水面层次亦富有野趣。

驳岸分土岸、石岸、混凝土岸等，可配置不同植物做到与水相映成趣，比如土岸可断断续续间植地锦来遮丑，而混凝土岸则可种垂柳掩映。

园内的湖边驳岸种植有千屈菜、纸莎草、旱伞草、水烛（香蒲，香蒲科）、梭鱼草、水竹芋（再力花），老师介绍莎草科和千屈菜科植物可考虑水岸种植。

园林树木学实习报告（精选5篇）第一篇：园林树木学实习报告植物序号：75 中文学名（别名）苹果（采兰杂志）奈（西京杂记），西洋苹果（中国树木分类学）拉丁学名（包括命名人的姓名）Malus pumila Mill.科、属（中文及拉丁名）蔷薇科 Rosaceae >> 苹果属 Malus生长类型：乔木，高可达15米，多具有圆形树冠和短主干；小枝短而粗，圆柱形，幼嫩时密被绒毛，老枝紫褐色，无毛；冬芽卵形，先端钝，密被短柔毛。

叶片椭圆形、卵形至宽椭圆形，长4.5-10厘米，宽3-5.5厘米，先端急尖，基部宽楔形或圆形，边缘具有圆钝锯齿，幼嫩时两面具短柔毛，长成后上面无毛；叶柄粗壮，长约1.5-3厘米，被短柔毛；托叶草质，披针形，先端渐尖，全缘，密被短柔毛，早落。

伞房花序，具花3-7朵，集生于小枝顶端，花梗长1-2.5厘米，密被绒毛；苞片膜质，线状披针形，先端渐尖，全缘，被绒毛；花直径3-4厘米；萼筒外面密被绒毛；萼片三角披针形或三角卵形，长6-8毫米，先端渐尖，全缘，内外两面均密被绒毛，萼片比萼筒长；花瓣倒卵形，长15-18毫米，基部具短爪，白色，含苞未放时带粉红色；雄蕊20，花丝长短不齐，约等于花瓣之半；花柱5，下半部密被灰白色绒毛，较雄蕊稍长。

果实扁球形，直径在2厘米以上，先端常有隆起，萼洼下陷，萼片永存，果梗短粗。

花期5月，果期7-10月。

观赏性观果用途本种是著名落叶果树，经济价值很高。

全世界栽培品种总数在一千以上。

我国现在栽培的重要品种有自欧美直接输入者，也有自日本转来者，也有自己培育成的新品种。

早期栽培的中国苹果品种有片红、彩苹、白檎等，属于早熟种，不耐储藏，经久质变，俗称绵苹果。

河北、山西、陕西、甘肃等地有小量生产。

近期传入中国的苹果，俗称西洋苹果，系在1870年开始引入烟台，以后在青岛、威海卫以及辽宁、河北等地陆续栽培。

现在我国苹果的生产以辽宁的熊岳、大连、金县，河北的昌黎、秦皇岛，山东的烟台、龙口、青岛等地为重点产区。

实习报告一、实习背景与目的树木学是研究树木形态、生理、生态、遗传和栽培技术等方面的学科。

为了加深我对树木学理论知识的掌握，提高实际操作技能，培养我热爱林业、保护生态环境的意识，我国某高校组织了为期两周的树木学实习活动。

本次实习旨在让我们深入了解树木的生长习性、识别方法以及树木资源的保护与利用。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了树木学的基本知识、实习要求及注意事项。

我们学习了树木的分类系统、形态特征、生长习性等，并熟悉了实习中可能用到的工具和仪器。

2. 实习过程（1）树木识别与测量实习的第一周，我们在校园内进行树木识别与测量。

我们学会了如何根据树木的形态特征进行分类，识别了常见的乔木、灌木和草本植物。

同时，我们还掌握了测量树木胸径、树高、冠幅等参数的方法。

（2）树木生长与发育观察实习的第二周，我们在实验室观察了树木的生长和发育过程。

通过观察种子发芽、幼苗生长、成熟树冠的结构等，我们了解了树木生长的各个阶段，加深了对树木生长发育的认识。

（3）树木遗传与育种我们还学习了树木遗传育种的基本原理和方法。

通过观察亲本与子代之间的形态特征，了解了遗传规律在树木育种中的应用。

同时，我们还探讨了现代生物技术在树木遗传育种中的研究与应用。

（4）树木栽培与养护在实习过程中，我们还学习了树木栽培与养护技术。

如何选择合适的造林地、造林方式和造林密度，以及如何进行修剪、疏枝、浇水、施肥等养护工作，以保证树木的健康生长。

三、实习收获与体会通过这次实习，我对树木学的基本知识和实践技能有了更深入的了解。

在实习过程中，我们学会了如何识别和测量树木，掌握了树木生长发育、遗传育种、栽培与养护等方面的技术。

同时，实习还培养了我们热爱林业、保护生态环境的意识。

四、实习总结本次树木学实习让我们在理论知识的基础上，提高了实际操作能力。

通过实习，我们认识到了树木在生态环境保护中的重要作用，更加珍惜和关注森林资源。

园林植物实习报告（共3篇）园林植物实习报告（共3篇）第1篇：园林植物实_报告园林植物调研报告这学期，我选修了园林植物这门课，通过这几周的课程，我了解到了许多植物，关于它们的生长环境，_性等。

老师也带我们到户外参观了植物，使我受益匪浅。

调研地点：天津城建大学,长虹公园调研内容：对本次所认知的植物进行罗列学_各种植物的辨认基本特征及生活环境。

根据在课本里所学的知识，掌握了各科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认，和熟练使用的目的。

常绿乔木1.黑松形态特征：2针一束，刚强而粗，新芽白色，冬芽各针叶长约615公分，断面半圆形，叶肉中有3个树脂管，树脂道中生。

叶鞘由20多个鳞片形成，长约1.2公分。

四月开花，花单，雌花生于新芽的顶端，呈紫色，多数种鳞（心皮）相重而排成球形。

_性：阳性树种，喜光，耐寒冷，不耐水涝，耐干旱、瘠薄及盐碱土。

适生于温暖湿润的海洋性气候区域，喜微酸性砂质壤土，最宜在土层深厚、土质疏松，且含有腐殖质的砂质土壤处生长。

因其耐海雾，抗海风，也可在海滩盐土地方生长。

抗病虫能力强，生长慢，寿命长。

应用：黑松不仅是盆栽的优秀植物，在园林绿化中也是使用较多的优秀苗木。

黑松可以用于道路绿化，小区绿化，工厂绿化，广场绿化等等，绿化效果好，恢复速度快，而且价格低廉。

2.桧柏形态特征：树冠尖塔形或圆锥形，老树广卵形。

叶2型，幼树或基部徒长的萌糵枝上多为三角状钻形，3叶轮生，基部有关节并向下延生；老树多为鳞形叶，对生，紧密贴于小枝上；亦有从小一直全为钻形叶的植株。

_性：喜光、幼树耐庇荫，喜温凉气候，较耐寒，适肥厚湿润沙质壤土，能生于酸性、中性及石灰质土壤上，对土壤的干旱及潮湿均有一定的抗性。

但以在中性、深厚而排水良好处生长最佳。

忌水湿；萌芽力强，耐修剪，寿命长；深根性，侧根也很发达。

对多种有害气体有一定抗性，是针叶树中对氯气和氟化氢抗性较强的树种。

对二氧化硫的抗性显著胜过油松。

树木学实习个人总结一、实习背景本次实习是在学校树木学课程的安排下进行的，实习地点位于当地的植物园。

在这里，我结合课程知识，通过观察、实地调研和学习，了解了树木的生长环境、树种特征、树木病虫害防治等内容，并通过实际操作，积累了丰富的实践经验。

二、实习内容1. 树木种植与护理在实习过程中，我参与了树木的种植和护理工作。

通过掘土、培土、浇水、施肥等操作，我深刻了解了树木的生长过程和护理方法。

我还在导师的指导下，学习了树木修剪、扶正、喷洒农药等技术操作，提高了我的实际操作能力。

2. 树木病虫害防治在实习期间，我学习了各类树木病虫害的识别和防治方法，并参与了相关工作。

通过观察树木生长情况，及时发现并处理树木的病虫害问题，提高了我对树木病虫害防治的认识和实际操作能力。

3. 树木描述及记录我利用实习时间，学习了树木的描述方法和记录技巧，通过对不同树种的观察和分析，提高了我对树木特征和形态的识别能力，并掌握了记录树木信息的技巧，为将来的学习和研究工作奠定了基础。

4. 实地调研与总结在实习的最后阶段，我参与了植物园内树木资源的调研工作，通过实地走访和调查，了解了不同树种的分布情况和生长环境要求，并结合课程知识，对不同树种进行了总结和分析，提高了我在树木学方面的知识水平和综合能力。

三、实习收获通过这段时间的实习学习，我收获了很多。

我深入了解了树木的生长特点和护理方法，增加了对树木学理论知识的理解和掌握。

我通过实际操作，提高了自己的实践能力和操作技巧，为将来的工作打下了基础。

我还通过实地调研和总结，掌握了一定的科研方法和技巧，为今后的学习和科研工作积累了经验。

最重要的是，我在实习中培养了团队协作意识和沟通能力，提高了自己的综合素质。

四、不足与改进在实习中，我也发现了一些不足之处。

我对于一些树木病虫害的识别和防治方法掌握不够全面，需要进一步学习和提高。

我在实地调研和记录方面还存在一些技巧不够熟练的问题，需要加强练习和实践。

益阳园林树木学实习报告一、实习背景与目的近年来，随着我国城市化进程的不断推进，园林绿化事业得到了前所未有的发展。

为了提高城市环境质量，丰富城市景观，园林树木的种植与养护显得尤为重要。

本次实习旨在让我们深入了解园林树木的生长习性、繁殖方法、栽培技术以及病虫害防治等方面的知识，提高我们在实际工作中的操作能力。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们学习了《园林树木学》等相关理论知识，了解了树木的分类、形态特征、生长习性等基本知识。

同时，我们还学习了实习基地益阳市的气候、土壤等环境条件，为实习做好了充分的准备。

2. 实习过程（1）树木识别与测量在实习过程中，我们参观了益阳市的多个园林景点，对各种树木进行了识别和测量。

通过观察树木的形态特征、叶、花、果实等，我们掌握了大量树木标本，丰富了我们的实践经验。

（2）树木繁殖与栽培技术我们学习了树木的繁殖方法，包括有性繁殖和无性繁殖。

在实际操作中，我们参与了树木的栽植、修剪、施肥等环节，掌握了树木栽培的基本技术。

（3）病虫害防治为了保证树木的健康生长，我们学习了病虫害防治的基本知识。

通过观察树木病虫害的形态特征，我们掌握了常见的病虫害识别和防治方法。

（4）园林规划设计在实习过程中，我们还参与了园林规划设计的讨论，学习了如何根据地形、地貌、气候等因素进行合理规划，以达到最佳的园林景观效果。

三、实习收获与体会通过本次实习，我们对园林树木学有了更深入的了解，提高了实际操作能力。

在实习过程中，我们学会了如何识别树木、掌握繁殖与栽培技术、防治病虫害等，为今后从事园林工作打下了坚实的基础。

同时，我们认识到园林树木学是一门实践性很强的学科，理论知识与实践操作相辅相成。

在今后的学习中，我们将更加注重理论与实践的结合，不断提高自己的综合素质。

四、实习总结本次实习让我们对园林树木学有了更全面的认识，提高了我们的实践能力。

在今后的工作中，我们将不断总结经验，努力提高自己的业务水平，为我国园林绿化事业贡献自己的力量。

树木学实验实习劳动报告一、前言树木学实验实习是林学、生态学及相关专业学生的重要实践环节，通过实习使学生掌握树木学基本知识，提高实际操作能力，培养热爱林业、保护生态环境的意识。

本次实习时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，实习地点为我国某高校树木学实验室及实习基地。

在实习期间，我严格按照实习要求，认真参与各项实验操作，收获颇丰。

二、实习内容1. 树木识别与测量实习初期，我们学习了树木的基本形态特征，包括树皮、树叶、树枝、树根等结构。

在实验室导师的指导下，我们前往实习基地进行树木识别与测量。

通过实际操作，掌握了树木的胸径、树高、冠幅等参数的测量方法。

同时，我们还学会了如何运用专业软件进行树木信息数据化管理。

2. 树木生长与发育观察在实习过程中，我们定期观察树木的生长状况，了解树木生长发育的基本规律。

通过观察，我们发现树木的生长速度与气候、土壤、水分等因素密切相关。

此外，我们还学习了树木的物候期，掌握了不同树种的开花、结果、落叶等特征。

3. 树木遗传与育种实习期间，我们学习了树木遗传育种的基本原理和方法。

通过实验，了解了遗传变异、选择育种、杂交育种等过程。

同时，我们还参与了实验室的树木遗传多样性研究项目，掌握了DNA提取、PCR扩增、电泳分离等分子生物学技术。

4. 树木营养与施肥树木营养需求与其生长状况密切相关。

在实习过程中，我们学习了树木营养诊断的方法，掌握了土壤、叶片等样本的采集与分析。

此外，我们还进行了不同施肥处理的实验，探讨了施肥对树木生长的影响。

5. 树木病虫害防治树木病虫害是林业生产的一大障碍。

实习期间，我们学习了病虫害的识别、发生规律、防治方法等。

通过实际操作，掌握了剪除病虫枝、喷洒农药等防治技巧。

同时，我们还了解了生物防治、物理防治等无公害防治方法。

三、实习收获1. 提高了树木学基本技能。

通过实习，我们掌握了树木识别、测量、生长观察等基本方法，为今后从事林业工作奠定了基础。

2. 培养了实际操作能力。

实习报告一、前言为了加深我对林学专业知识的理解，提高实际操作能力，培养实践技能，我参加了学校组织的林学树木学实习。

在实习期间，我们参观了校园内的不同林分类型，进行了树木识别、测量和修剪等实践操作，学到了很多书本上学不到的知识和技能。

二、实习内容1. 树木识别实习的第一天，我们在老师的带领下，参观了校园内的不同林分类型，包括落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林等。

老师详细介绍了各种树木的特点，我们通过观察树木的形态、叶子的形状、树皮的纹理等，逐渐掌握了不同树木的识别方法。

2. 树木测量在实习过程中，我们还学习了如何测量树木的胸径、树高、冠幅等参数。

这些参数对于了解树木的生长状况和制定合理的经营措施非常重要。

我们使用卷尺、测高仪等工具，对校园内的部分树木进行了测量，并记录了数据。

3. 树木修剪树木修剪是森林经营的重要措施之一，可以促进树木健康生长，提高木材质量和产量。

在实习过程中，我们学习了如何根据树木的生长状况和经营目标进行修剪。

在老师的指导下，我们动手进行了树木修剪实践，掌握了修剪的基本技巧和方法。

三、实习收获通过这次实习，我对林学树木学知识有了更深入的了解和掌握。

在实习过程中，我们不仅学习了树木的识别、测量和修剪等基本技能，还学会了如何将这些技能应用于实际工作中，为森林经营和管理服务。

此外，实习还培养了我们团队合作意识和动手能力。

在实习过程中，我们需要与他人协作完成各种任务，如测量、修剪等。

同时，动手实践也使我们更加深入地理解了理论知识，提高了实践技能。

四、实习总结通过这次林学树木学实习，我收获颇丰。

不仅学到了很多专业知识，还提高了实际操作能力。

我相信，这次实习对我未来的学习和职业发展将产生积极的影响。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国的林业事业贡献自己的力量。

园林植物栽培与养护实习报告（共5篇）第1篇：园林植物栽培养护学实习报告园林植物栽培养护学实习报告实习（二）园林树木树体结构、分芽特性、枝芽特性和树形演化规律与配置的观察与整形修剪风园XXX班 XXX XXXXXX一、实习目的明确树体结构及各部分名称；熟悉主要园林林树种的枝芽特性和特点；熟悉不同年龄时期的分枝方式，树形演化规律；了解认为影响树木分枝方式为整形修剪打下基础；初步学会园林树木整形修剪程序和技术要点，弄清果树修剪与园林修剪的不同。

二、材料用具各种园林树木和笔记本、修剪锯、剪子、高梯三、实习内容（一）观察部分蜡梅：花瓣为蜡质，因此写作“蜡”梅更为合适。

蜡梅喜光，稍耐荫，耐干旱瘠薄，怕涝怕风，耐修剪。

，蜡梅根茎膨大，形成蜡盘，有很强的分生能力，有很多萌蘖。

而且去年的萌蘖今年就可以开花。

花芽在一年生枝的中下部。

修剪时以灌木状的修剪为主，以疏老枝为主，一年疏掉三分之一。

蜡梅可做盆栽和切花，是春节花市的重要材料。

蜡梅花香、花期长且花谢不落，延长了观赏期。

在园林中参与梅花一起使用，延长花期，互补色彩。

在南方的园林中，也常与南天竺一起使用。

蜡梅花还可以提取精油，香气也有保健作用。

木香：为半常绿藤本，春季开花，花有香气。

可用作垂直绿化，但本身不具备攀援能力，需要由铁丝等牵引。

如果栽植的空间比较小，可以采用一条主蔓的修剪方法。

木香怕涝，耐寒性不强，因此，北京要栽植在小气候良好的地区才能露地过冬。

垂直绿化最好在西墙布置，可调节室内温度，降低调节室内温度而消耗的能源，节能环保。

玉兰：玉兰喜光，要保证正午有光线，西侧遮阴有利于花芽分化，延长花期，且干皮薄，西晒会灼伤。

木兰科的植物都怕涝，玉兰喜肥，但一次不要施肥过多。

花芽位于枝顶端，是纯花芽，因此，玉兰的修剪不用短接，只有对骨干延长枝枝头修剪时才用。

玉兰伤口愈合慢，因此一次修剪不要过重。

可以修剪成松散分层形。

主枝要小于主干直径的三分之一，且要形成枝领，侧枝也如此，以保证安全。

实习报告小结为期两周的树木学实习即将结束，回顾这段时间的学习和实践，我深感收获颇丰。

通过实习，我不仅巩固了课堂上学到的理论知识，还学会了野外鉴定和识别树种的基本方法，对园林树木的栽培、养护和管理有了更深刻的认识。

以下是本次实习的小结。

首先，实习使我对树木学的基本概念和理论知识有了更加直观的认识。

在实习过程中，我们学习了树木的分类、形态特征、生长发育、繁殖方法等基本知识。

通过实地观察和操作，我明白了树木学是一门实践性很强的学科，理论知识和实践操作相辅相成。

其次，实习提高了我的野外调查和鉴定能力。

在实习期间，我们参观了多个公园和苗圃，对常见的园林树种进行了调查和鉴定。

通过观察树木的形态特征、生长环境和应用情况，我学会了如何准确地识别和区分不同树种。

此外，我还掌握了拉丁名的书写方法和植物标本制作的技巧。

再次，实习使我对园林树木的栽培、养护和管理有了更深刻的认识。

在实习过程中，我们参与了大树的挖掘、移栽和后期养护工作。

通过亲身实践，我了解了树木栽培的各个环节，掌握了挖坑、浇水、修剪等基本技能。

同时，我还认识到园林树木栽培水平的高低直接影响树木在园林绿化建设中的作用发挥，高质量的养护管理是创造和维护优美园林景观的重要保证。

最后，实习锻炼了我的团队协作和沟通能力。

在实习过程中，我们分组进行调查和实践活动，大家共同探讨、分工合作，取得了良好的成果。

与老师和同学们的交流互动，使我更加明白了团队合作的重要性，提高了我的沟通能力。

总之，这次树木学实习让我受益匪浅。

通过实习，我不仅学到了丰富的树木学知识，还提高了自己的实践能力和团队合作能力。

在今后的工作中，我会继续努力学习，将所学知识运用到实际工作中，为园林绿化事业贡献自己的力量。

树木实习报告3篇树木栽培工程范文一、实习时间：——实习地点：校园、南京市各个公园、广场绿地景观植物区。

：通过对植物换盆，公园中大树移植栽植，及后期养护管理的学习，联系课堂上的理论知识，把树木栽培知识更好的学习与应用。

指导老师：杨秀莲报告者：栗丹丹学号：0292108二、实习路线南京林业大学树木园——南京宝穿船厂遗址公园——树种调查——南京滨河——南京石头城——南京国防园三、实习过程为期五天的实地实习，我们学习了蒲葵植物的换盆技术，亲手进行了换盆，到公园里观看树木的栽植养护管理是实习的重要部分，下面将会重点报告，最后还附录一张树木调查表，这也是实习的一个重要内容，下面着重介绍树木的栽植与养护。

在栽培学中，常言道“种三管七”，绿化中种植的都是有生命的植物，不少单位在园林绿化时，往往规划设计高标准，施工养护低水平，造成好景不长。

所以园林施工过程中要重点抓好绿化树种栽植及其养护管理的工作。

1、绿化苗木的载植苗木的移植，原则上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。

春栽宜早不宜迟;秋季起苗，一般在落叶的10月下旬开始。

特殊情况应特殊对待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜间进行，要随起随栽。

移植树木除应注重季节外，在栽植中应该注意的个问题有：(一)、精耕细作对土壤要求精耕细作，植树造林用的土地往往不是熟地良田，更需要进行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。

整地要细致，采用沟植的要求整成水平沟，以利灌溉，也比较美观。

(二)、树种的选择要考虑到树木植株枝叶的色彩、形态、风韵，使之与周围环境相协调，起到美化的作用，既要考虑到树木的抗污、抗毒、净化空气的特殊功能，又要考虑到树种是否适应土壤性质，如柳树耐湿性强，栽培分布广。

土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鹃类等;土层较肥厚的可栽植杨树、核桃楸等;盐碱地可进行改良换土，栽种耐盐碱树种，如柽柳、沙棘、沙枣、榆树、小叶杨、紫穗槐等，苗木必须健壮，无病虫害。

园林树木学实习体会篇一：园林树木学实习总结实习总结：1、为期五天的实习结束了，前三天我们到以琼海周边公园以及东校区校园内了解园林植物在园林绿化及园林景观建设中的运用。

西昌市部分园林苗圃基地了解园林植物的引种、种植及市场发展前景。

到西昌泸山了解植物群落的构成及植物与生态环境的关系，选择具有绿化作用、观赏价值的野生树种，了解其应用在园林景观建设的作用及意义。

后两天在野外实习的基础上，撰写实习报告。

经过这几天实习，我们掌握园林植物的主要识别特征及分类方法。

鉴定和识别园林栽培植物和野生木本植物种类80种以上。

在实习过程中，我们大多都很认真的听讲，跟着老师的步伐，认真做笔记。

在遇到不认识或不熟悉的树种时也很积极的提问，老师很耐心的跟我们讲解，在内容比较重要时，老师不断的提醒我们。

在实习过程中每天都有烈日，行走爬山过程中虽然很累，但是我们都一直不懈坚持、努力着，因为我们累并快乐着，大学难得有几次这样的机会，全班一起在外学习、实习，大家都很是珍惜。

同学们也都很团结，在实习过程中，有时会爬山、下陡坡，男生就会主动帮女生拿东西，帮助体力不行、身体不舒服的同学，这让平时联系较少的同学之间产生的更加浓厚的友情。

如果说这次实习有什么不妥的地方，那则是有时的山路很窄小，同学们只能站成长龙，导致老师在讲课时，在远处的同学听不见。

不过虽然没有听清楚老师讲的，但，后面的同学也有向离老师近的同学询问。

2、实习后，我们感觉巩固了课堂理论知识，丰富课余生活，扩展知识面，增强了对所学专业的兴趣。

树立了生态平衡与环境保护的意识，认识了保护生态环境的重要性，生态平衡的保护就等于生物对样性的保护。

了解和认识常见的园林绿化，观赏植物种类及可用于园林绿化和观赏的野生植物种类。

掌握了使用植物检索表分科分属分种及鉴定和识别植物种类方法。

掌握了专业技能知识运用今后工作实践中，体会到园林植物在园林技术、规划设计、绿化工程、引种栽培、繁殖培养、养护管理、园林树木调查、园林树木配置中的重要性。

园林树木栽培养护学实习报告1. 实习概述在园林树木栽培养护学实习中，我有幸进入了一个专业的园林景观公司进行为期两个月的实习。

通过实习，我深入了解了园林树木的栽培养护工作，提升了自己的专业技能和知识水平。

2. 实习目标和意义我参加此次实习的目标是掌握园林树木的栽培技术和养护方法，了解园林绿化工作的实践操作，并通过实际工作提升自己的综合能力。

这次实习对我个人的意义在于，为将来从事相关工作奠定了良好的基础，并增加了我对于园林绿化事业的热爱和责任感。

3. 实习内容3.1 园林树木的栽培技术在实习期间，我学习了园林树木的选种、移植和定植技术。

通过实际操作，我了解了栽培基质的选择、定植季节的要求以及栽培过程中的注意事项。

我还学会了测定土壤养分和PH值，并根据树种的特点进行科学浇水和施肥。

3.2 园林树木的养护方法我还学习了园林树木的修剪、疏枝和整形技术。

通过掌握正确的修剪方法，我学会了调整树冠枝条的生长方向，以达到美化树形的目的。

此外，我还学习了对树木进行疏枝和整形的技巧，以保证树木的健康生长和景观效果。

3.3 病虫害防治在实习期间，我还学习了园林树木病虫害的防治方法。

我了解了不同病虫害的特征和传播途径，并学会了使用环保型农药进行喷洒和喷雾，以有效预防和控制病虫害的发生。

4. 实习心得与收获在实习期间，我深入感受到了园林树木栽培养护工作的细致和艰辛。

通过亲身参与实践，我不仅加深了对园林树木的了解，还提升了自己在栽培和养护方面的操作技能。

同时，我也认识到了园林绿化事业的重要性和挑战之处。

在实习中，我与导师和同事们的良好合作和互相学习，使我更加深入地理解了园林树木栽培养护工作的复杂性。

我敢于提问、认真学习，并积极参与工作，从而在实践中不断完善自己。

通过这次实习，我不仅获得了实践经验，也明确了自己的职业发展规划。

我希望将来在园林绿化领域深耕，并为城市的绿化事业贡献自己的力量。

5. 展望与建议在实习结束之际，我深感自己在园林树木栽培养护学方面的不足之处。

树木学实习报告在大学的学习生涯中，树木学实习是一次令人难忘且极具意义的实践活动。

通过这次实习，我不仅巩固了课堂上学到的理论知识，还亲身体验了大自然中树木的神奇与美妙，更深刻地认识到树木在生态系统中的重要性。

实习的地点选在了一个拥有丰富树木资源的森林公园。

这里绿树成荫，树种繁多，为我们的实习提供了绝佳的条件。

一进入公园，我们就被各种各样的树木所吸引。

首先映入眼帘的是高大挺拔的松树，它们的树干笔直，松针翠绿，给人一种坚韧不拔的感觉。

老师向我们介绍，松树是常绿乔木，适应能力强，在很多地区都能生长。

沿着小路前行，我们又看到了银杏树。

银杏树被誉为“活化石”，它的叶子呈扇形，十分独特。

老师说银杏树生长缓慢，但寿命极长，具有很高的观赏价值和经济价值。

在实习过程中，我们学习了树木的识别方法。

观察树木的形态特征是识别的关键，包括树干的形状、树皮的纹理、树枝的分布、树叶的形状、颜色和纹理等。

比如，杨树的树干通常比较直，树皮光滑，而柳树的树干则相对较弯，树皮粗糙且有纵裂。

此外，树叶的差异也很明显，榆树的叶子边缘有锯齿，而梧桐的叶子则较大且呈掌状分裂。

除了形态特征，我们还学习了通过树木的花果来识别树种。

有些树木的花非常美丽，如桃花、梨花，它们的颜色鲜艳，花朵形状各异。

而果实的形状和特征也能帮助我们准确识别树种，比如核桃的果实呈球形，外面有坚硬的壳；山楂的果实则是红色的，呈球形或梨形。

在观察树木的同时，我们还了解了树木的生态习性。

不同的树种对环境的适应能力不同，有的喜欢阳光充足的地方，有的则能在阴暗潮湿的环境中生长。

比如，樟树喜欢温暖湿润的气候，而胡杨则能在干旱的沙漠中顽强生存。

通过这次实习，我深刻体会到了树木在生态系统中的重要作用。

树木是氧气的制造者，它们通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，为我们提供了清新的空气。

同时，树木还能保持水土，防止水土流失。

在一些山区，树木的根系能够牢牢抓住土壤，减少雨水对土壤的冲刷。

此外，树木还为许多动物提供了栖息和觅食的场所，是生物多样性的重要组成部分。

树木栽培实习报告1树木栽培实习报告1精选4篇（一）实习报告实习单位：树木栽培实习基地实习时间：2020年9月1日至2020年10月1日一、实习目的和任务：本次实习旨在通过实地观察和实际操作，了解和掌握树木栽培的基本知识和技能，提高自己在树木栽培方面的实际操作能力。

具体任务包括：1.了解树木的生长特点和生理需求；2.学习树木的繁殖方法和技术；3.掌握树木的修剪和造型技巧；4.学习树木的病虫害防治措施；5.参与树木的栽培和养护工作。

二、实习过程和成果：在实习期间，我积极参与实习单位的树木栽培工作。

通过跟随老师的指导和教学，我学到了很多实际操作的技巧和经验。

1.了解树木的生长特点和生理需求：通过实地观察，我了解到树木的生长需要充足的阳光、水分、肥料和适宜的环境温度。

我学会了测定土壤的酸碱度和湿度，并了解了不同种类树木的生长习性。

2.学习树木的繁殖方法和技术：在实习单位的繁殖区，我学会了树木的扦插和嫁接技术。

我学会了如何收集树木的种子，并进行适当的保存和处理，以便后续繁殖使用。

3.掌握树木的修剪和造型技巧：在实习期间，我参与了树木的修剪和造型工作。

通过实际操作，我掌握了树木修剪的基本原则和技巧，例如去除枯枝、疏松树冠等。

我还学会了使用修枝工具和电锯等设备。

4.学习树木的病虫害防治措施：在实习单位的病虫害防治区，我学到了树木常见病害和害虫的防治方法。

例如喷洒农药、使用生物防治等。

我还学会了识别树木的病虫害症状，并根据不同情况采取相应措施。

5.参与树木的栽培和养护工作：在实习期间，我参与了树木的栽培和养护工作。

我学会了树木的移栽和定植技术，以及树木的浇水、施肥、松土等养护工作。

我还学会了树木的浇水量和施肥量的控制。

三、心得体会：通过这次实习，我对树木栽培有了更深入的了解和掌握。

在实地操作中，我不仅学到了许多专业知识和技能，而且体会到了实际工作的艰辛和需要细心和耐心的一面。

通过实习，我对树木的生长和繁殖过程有了更深刻的认识，对树木的修剪和造型技术有了更多实践经验。

树木学实习报告本次树木学实习报告，通过实地观察与理论学习，我了解了树木的分类、生态特征、生长环境以及保护与管理的重要性。

同时，实习过程中也对自然生态环境有了更深的认识和体验。

一、实习目的及背景实习课程为树木学，旨在通过实践与理论的结合，掌握树木分类、树干结构、芽、叶、根的形态、解剖和发育，了解树木的生态特征，掌握树木的生长条件和生长环境要求，了解林区植物的生态系统，并学会如何对树木进行保护和管理。

二、实习过程1.实地观察在实习过程中，我们对不同的树木进行了实地观察。

比如松树、柏树、樟树、槐树等，对其不同的树干、树皮、枝条、叶子进行了观察，了解其生长环境和生态特征。

同时，我们还观察了树木的生长情况，包括高度、大小、干直径等，以及树冠的形状、大气根和根系的情况等，了解其生长状况和生态特征。

2.课堂学习除了实地观察之外，我们还在课堂上进行了树木学的相关知识学习。

教师讲解了树木的物种分类及特征、树木的结构、生长要素及影响、树木的生理生态学、植物生态学、土壤学、林业资源与管理等相关内容，以加深我们对树木学的认识和理解。

3.调查报告为了更好地加深对树木学的了解，我们还进行了一次调查报告。

通过查阅资料，我们了解了某森林公园内的树木特征和生态环境，包括不同树木的分布情况、树木特征、生长环境等，并进行了系统整理和统计。

通过这项工作，我们更深入地认识了树木学的理论和知识，加强了对实地观察的认识和理解。

三、实习收获通过这次树木学实习，我对树木的分类、生态特征、生长环境以及保护与管理的重要性有了更深的认识。

同时，在实地观察的过程中，我也更深刻地认识到了自然生态环境的重要性，对自然资源的保护和管理也有了更多的体会和认识。

未来，我希望能够利用所学的知识和技能，积极参与到自然环境、生态环境和林业资源的保护、管理和研究中，为构建更美好的生态环境和人类家园做出自己的贡献。

园林树木栽培养护学实习报告实习期间，我参与了园林树木栽培养护的实习项目，对栽培养护过程进行了全面的观察和学习。

通过实习，我深刻了解了园林树木栽培养护的重要性，并学会了一系列的技能和知识。

以下是我在实习期间的学习和心得总结。

一、树木生长环境观察在实习的第一周，我对实习基地内的园林树木进行了详细的观测和学习。

首先是观察了树木所处的环境，包括土壤状况、水分供应、光照情况等。

通过这些观察，我学会了树木栽培的基本原则，以及如何为树木提供良好的生长环境。

在观察土壤状况时，我注意到土壤的质地、肥力和含水量对树木生长的影响。

根据这些观察，我了解到不同种类的树木对土壤要求的差异，可以为树木提供合适的土壤以促进其生长。

二、树木病虫害的识别与预防在实习期间，我还学习了如何识别和预防树木的病虫害。

通过观察实习基地内的树木，我能够准确地判断树木是否受到病虫害的侵害，并采取相应的预防措施。

树木病虫害对树木的生长和健康有着重要的影响，因此及早发现和采取防治措施是非常重要的。

在实习期间，我学会了使用显微镜观察并识别树木病虫害的微生物，同时学习了选择合适的防治方法，如化学药剂喷洒、生物制剂施用等。

三、定期修剪与整形实习的过程中，我还了解到树木的修剪和整形对于树木的健康和美观至关重要。

定期修剪可以促进树木的新陈代谢，增强其抗病能力，并使树形更加整齐美观。

我学习了如何正确地修剪树木的枝桠和叶片，以保证树木的整体形状和健康状态。

对于不同类型的树木，我了解到修剪技巧和时机的选择有所差异，需要根据树木的特点进行调整和处理。

四、树木营养管理树木的营养管理是园林树木栽培养护中不可忽视的一环。

通过实习，我学习了树木的养分需求及其供应方式。

我了解到不同类型的树木对养分的需求有所差异，例如氮、磷、钾等元素的摄取需要量不同。

在实习期间，我学会了如何进行合理的施肥，包括选择合适的肥料种类和施肥时间，以满足树木的养分需求。

五、园林树木绿化规划除了实际操作技能的学习，我还在实习期间了解了园林树木绿化规划的重要性。