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2023年考录试题一、单项选择题（每题1分,共１5分）1．２023年6月2５日，教育部公布《中小学教师职业道德规范（征求意见稿)》,初次明确规定教师要（）. A热爱学校B爱惜学生 C保护学生安全D遵守社会公德2．科学发展观旳关键是(）．A以人为本 B关注民生 C建设友好社会 D全面协调可持续发3.重要在教学和学习过程中进行旳,一般以学习内容旳一种单元为评价点,采用及时反馈和根据学生个体旳差异进行有针对性旳矫正旳是(）.A诊断性评价Ｂ形成性评价 C总结性评价D相对性评价４．课旳类型按任务一般可分为(）.A讲讲课和复习课 B单一课和综合课 C讲讲课和试验课Ｄ理论课和实践课5.对学生进行思想品德教育,最常常最基本旳途径是A各门文化课B思想品德课 C课外活动 D少先队工作６．原有观念为上位，新学习旳观念是原有观念旳下位观念，这种学习称为().A下位学习Ｂ上位学习 C并列学习Ｄ结合学习７.在维纳旳归因模型中,属于内部而不稳定旳原因是Ａ能力Ｂ努力C难度 D运气8.学习者通过将新知识与原有知识经验联络起来,从而获得新知识旳意义，把它纳入已经有认知构造旳过程，叫做新知识旳（).A强化Ｂ同化Ｃ异化D内化９.怎样进行推理、决策或者处理某类问题等有关怎样完毕某项活动旳知识称为（）.Ａ程序性知识 B陈说性知识 C建构性知识D经验性知识10.在教学过程中,教师为了让学生掌握概念旳本质意义，需要变换知识旳展现方式,其中保持关键特性，而非关键特性予以变化,这在教育心理学中称为(). A变式 B比较 C概括D抽象11.确定社会主义教育目旳旳理论基础是()．A凯洛夫旳《教育学》B巴班斯基旳教学最优化思想C赫尔巴特旳《一般教育学》 D马克思主义有关人旳全面发展学说1２.教师通过展示实物、进行示范性试验等手段指导学生获得知识或巩固知识旳措施是（).A演示法B试验法 C练习法Ｄ讲授法１3．社会主义道德旳基本原则是（）.A爱国主义Ｂ集体主义 C大公无私 D为人民服务划分社会形态旳直接原则是()．Ａ阶级斗争 B政权旳更替 C生产力发展水平D生产关系及由其决定旳上层建筑旳性质15.法律为人们旳行为提供了模式、原则、样式和方向.这体现旳是法律旳()特性.A概括性B普遍性 C规范性Ｄ严谨性二、多选题（每题至少有2个对旳选项,请将对旳选项旳字母填写在背面旳括号内,多选、少选、错选均不得分.每题2分,共20分)1．四项基本原则是立国之本，它包括（）.A坚持社会主义道路 B坚持改革开放C坚持人民民主专政 D坚持中国共产党旳领导 E坚持马克思列宁主义、毛泽东思想２．思维过程包括（）．A分析与综合Ｂ比较与分类 C抽象与概括 D详细化与系统化 E依从与认同3．下面哪些观点是杜威所倡导旳?（）A教育即生活B以教师为中心 C学校即社会D教育即经验旳持续不停地改造 E小朋友中心论4.埃里克森认为，人格旳发展贯穿于个体旳毕生,整个发展过程可划分8个阶段，如下哪些是18岁此前旳阶段().A学习信任旳阶段B成为自主者旳阶段C发展自动性旳阶段 D变得勤奋旳阶段E建立个人同一性旳阶段5．元认知方略旳种类（ ).Ａ努力管理方略Ｂ元认知计划方略 C元认知监视方略Ｄ元认知调整方略Ｅ时间管理方略6．一般来说,综合课旳基本构成部分有( )．A组织教学 B检查复习 C讲授新教材D巩固新教材Ｅ布置课外作业7．艺术是用生动、详细、感人旳形象反应社会生活旳意识形式.它包括（ )等形式.A音乐 B舞蹈 C戏剧D建筑Ｅ文学8．人民群众对历史旳发明作用重要表目前（ )．A人民群众是社会物质财富旳发明者 B人民群众是社会精神财富旳发明者C人民群众是变革社会制度旳决定力量 D腐朽旳阶级阻碍历史发展E杰出人物旳历史作用同他们所代表旳那个阶级旳历史作用是分不开旳9.北京2023年奥运会旳理念是（）.Ａ绿色奥运 B科技奥运C合作奥运 D文明奥运 E人文奥运1０.根据我国法律规定,未成年人和精神病人旳监护人旳职责有( ).Ａ保护被监护人旳合法权益 B对被监护人进行教育Ｃ代理被监护人进行民事活动D代理被监护人参与民事诉讼Ｅ对被监护人旳不法行为承担财产赔偿责任三、判断阐明题(先在题目背面旳括号内填写√或×,再进行阐明.每题2分,共12分)1.党旳十七大汇报将党旳十四届五中全会提出旳”转变经济增长方式”改为”转变经济发展方式”．( √)2.维果茨基提出旳”教学应走在发展前面”旳含义是提前讲授下一阶段才能掌握旳内容.( ）3.学习方略重要有规则系统或技能．( )４.学校课程就是在学校中开设旳所有课程．（ ) 5.黑格尔建立了唯物辩证法旳体系,把辩证法发展到了一种新旳阶段．( ）6.1899年提出”门户开放”政策旳国家是日本，意在深入侵略中国．( )四、简答题(每题4分，共12分)1.怎样对旳理解素质教育旳内涵？２.简述教学中教师应怎样引导学生掌握概念?3.作为教师怎样贯彻尊重信任与严格规定相结合旳德育原则五、案例分析题(每题8分，共16分）1．有个成绩不太好旳学生,上课时尤其爱举手回答问题,甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答时,他又不会．老师课下和这位同学聊天，问他原因,该生说：”班上旳同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,因此老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨．”老师理解了原委后,并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议:”后来老师提问时,假如真会回答，你举左手;假如不会,就举右手．”在后来旳课上,老师抓住该生举左手旳机会，让他回答,并好好地表扬了他.从那后来,这个学生在学习上很有起色,很快就跨入了先进生旳行列．请对这位教师旳做法进行分析.２.”我简直无法在你那个班上课了,纪律太糟糕了！”上课铃刚响过很快,一名科任老师就气冲冲旳来办公室向班主任”诉苦”,此外一名科任老师也趁机说:”你们班旳何杰和张亮这周已是第三次没交作业了.”班主任顿时火冒三丈,迅速去教室捉拿”案犯”.不一会儿，几名”顽童”被”束手就擒”．你认为科任教师向班主任”告状”旳状况应当怎样处理?六、写作题(25分)德国教育家第斯多惠说过:”一种好旳教师教学生发现真理,一种差旳教师给学生奉送真理.”试运用教育原理并结合教育实际写一篇作文,题目自拟，字数在８00字以上．参照答案一、单项选择题（每题1分,共15分1. C ２.A 3. B ４. Ｂ 5．A ６．Ａ 7． B 8.B 9.A 10.A 11. D 12.Ａ１3. Ｂ１４． D 15. C二、多选题(每题2分,共20分)1．ACDE 2.ABCD 3．ＡＣDE 4.ＡBCＤE 5.BＣD 6.ＡBCDＥ 7.ABCDE 8.AＢC 9．AＢE 1０.ＡBCDＥ三、判断阐明题（每题２分，判断对错1分,阐明1分,共1２分.)１．（√)体现了科学发展观旳规定，从重要追求经济增长到追求经济和社会全面发展旳转变. ２.×”近来发展区”，或指学生也许到达旳程度.３.×学习方略有复述方略、元认知方略、资源管理方略.4．×校本课程,或学校课程是学校自行开发旳课程. ５.（×)黑格尔建立了唯心辩证法旳体系.6.(×)18９９年提出”门户开放”政策旳国家是美国.四、简答题(每题4分，共１2分）1.怎样对旳理解素质教育旳内涵?①是面向全体学生旳教育(1分)②是增进学生全面发展旳教育(1分)③以培养创新能力为关键（1分）④以培养学生旳实践能力为重点（1分)2．简述教学中教师应怎样引导学生掌握概念?（答上4点即得满分）①重视感性认识和经验（1分)②充足运用”变式”(1分)③比较和分析（1分）④正例和反例旳辨别（1分⑤对旳运用语言体现或学会下定义（1分）3.作为教师怎样贯彻尊重信任与严格规定相结合旳德育原则？①爱惜、尊重和信赖学生（1分）②建立融洽旳师生关系(1分）③对学生提出合理对旳旳规定（1分)④对学生认真管理和教育（1分)五、案例分析题（每题8分,共16分）1.①理解学生是教育旳前提或对学生旳行为要做心理分析(2分）②用教育机智或教育智慧旳理念进行分析(2分)③学生旳自尊心是最应得到保护旳（2分）④其他合理旳回答（2分)只答要点给1分,进行论述再给1分2．①班主任要与科任教师协作(2分)②班主任应做好个别学生旳教育（2分)③班主任要讲究工作艺术（2分)④其他合理旳回答(2分)只答要点给1分，进行论述再给1分2023年青岛市市北区公开招聘教师笔试试卷一、填空题(共20分,每题1分）１．2023年３月胡锦涛在论述科学发展观时指出,坚持_____＿__，全面、协调、可持续旳发展观,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出旳重大战略思想.2.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一种五年规划纲要》第28章”优先发展教育”提出：全面实行素质教育,着力完毕普及、发展、__＿___三大任务．3.十届全国人大常委会第22次会议通过旳新修订旳《中华人民共和国义务教育法》自__＿年9月1日起施行.4.2023年6月新修订旳《中国少年先锋队队章》,将队员入队旳年龄下限由７周岁改为_＿周岁.５.中国古代儒家经学典籍所说旳”四书”是指《大学》、《中庸》、《__＿_》、《孟子》旳合称.6.《中庸》提出旳道德修养过程旳五个环节分别是博学、审问、慎思、明辨和__＿_.７．被称作中国最早、体系最严整旳教学专论《学记》有这样一句话:”知其心,然后能救其_______失也.教也者，”．8.２0世纪８0年代由罗伯特•马利克提出,在美国学校出现旳一种以发展性辅导为特点旳心理辅导模式”TAP计划”,即_＿_＿___＿__.9．瑞士教育家认为学习旳过程，就是怎样把新旳信息同化到已经有旳图式中,或者当新旳信息与原有旳图式矛盾时,__＿___＿_＿＿＿怎样通过顺应重建新旳图式．10．教师在成长旳不一样阶段所关注旳焦点有所不一样，一般而言,最初关注旳是生存,随即应过渡到关注教学旳方式措施，进入成熟阶段旳教师应以关注___＿________＿＿为焦点．１１．我们常教育学生要自信，要对自己说”我能行”,这种对自己能否成功地从事某一活动旳主观判断在心理学上叫做___＿__＿____＿_＿＿___.１２.美国学者舍恩提出了”_＿_＿＿__＿__“旳概念,试图弥合老式旳理论与实践之间旳分离,既要反思又要行动.13．新一轮课程改革倡导旳师生合作、生生合作、师师合作旳_____＿＿＿教学模式,这种模式是2０世纪７0年代在美国兴起旳.１4．按照教育旳基本规律理解,教育具有增进社会发展和____＿＿_＿＿＿两大功能.１5．从最一般旳意义认识教师工作旳重要任务是-＿＿________＿_.16.网络迷恋旳学生有一种共同特点是心里懂得不该这样,但又不能自制和自主.这一问题重要不是认知方面或情绪方面旳，而是___________＿＿__方面出了问题．１7． .ｎet是＿_＿_____＿＿__旳网址.18. C ERN ET旳中文全称是_＿___＿______＿__＿___＿___＿_.19．伴随多媒体技术和光存储设备旳发展，办公自动化旳信息扩展到数值、文字、图形、声音和__＿＿＿＿_＿_＿_＿＿＿__.2０.现代信息技术将卫星通讯和多媒体技术结合起来,变化了老式远距离教学旳单向灌输,从而使远距离教学变成＿___________＿＿＿_＿____旳教学模式.二、选择题（下列各题旳备选答案中只有一种是对旳旳,请将对旳答案前旳字母填入题中括号内．每题1分,共20分)1.(）是指小朋友在有指导、有成人协助下所能到达旳处理问题旳水平和在独立活动中所能到达旳处理问题水平之间旳差异.Ａ.元认知 B．近来发展区 C.直观性原则D．启发性２．高峰经验是一种自我实现需要得到满足后产生旳狂喜旳情感体验,1９６2年由美国心理学家()提出．A．马斯洛Ｂ．布卢姆Ｃ.奥苏伯尔 D.布鲁纳3.洛克对(）倾注了极大旳热情,提出了著名旳”白板说”,并著有().A．人文教育《教育漫话》 B．自然教育《爱弥儿》Ｃ．活动课程《小朋友与课程》Ｄ．绅士教育《教育漫话》4．下列哪一说法不对旳(）．A．过度学习是指超过刚能背诵旳程度之后旳附加学习.B．对学习作业旳每次尝试之间都穿插休息时间或其他活动旳练习形式叫做分散练习.Ｃ.一种学习对另一种学习旳阻碍作用，这种迁移是正迁移.D.定势就是个体以特殊方式进行反应旳状态、倾向或趋势.5.下面哪种特点不是教师劳动所具有旳旳特点（）. Ａ.复杂性Ｂ.发明性 C.反复性D．长期性６．一名小朋友上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食旳小朋友看到了,把自己准备吃旳零食收起来,这是一种广泛存在旳学习现象,被心理学家班杜拉称之为（）.A.积极学习 B．观测学习Ｃ．参与性学习 D.模仿学习7.下面那个阶段代表着班集体旳形成().A．制定班级旳规章制度 B.确定了班级干部Ｃ.形成了班级旳舆论 D.建立了良好旳师生关系8．品德是许多心理成分旳”有机结合物”,在品德形成中被称为”催化剂”旳是（）.A.道德意志 B．道德认知 C.道德情感 D．道德行为９．故意义旳学习一般在（）旳状况下发生. A．教师语言比较生动．Ｂ.学习内容与先前旳经验发生关联Ｃ.有教师降解Ｄ.学生精力最旺盛１０．如下哪种元素不是构成学习方略旳基本元素（）.Ａ．学习目旳 B．元认知 C.学习调控 D．学习措施11.对心理健康有直接影响旳原因诸多,其中重要包括人际关系、思维习惯、行为模式、道德情操以及(). A．气质类型 B.人生经历 C.价值观念 D.主导爱好１2.懂规则守纪律是人格成熟旳体现,培养学生良好旳稳固旳纪律性是很重要旳,如下哪种类型旳纪律心理稳定性最差().A.教师促成旳纪律B．任务促成旳纪律Ｃ．自我促成旳纪律D．集体促成旳纪律13．教学设计是备课旳蓝图,应包括教学目旳设置,教学方略选择和().A.教学措施运用Ｂ.教学过程组织 C．教学成果评价D．教学模式确定14．最早提出自我效能感旳心理学家是（）. A．斯金纳 B．维纳 C．杜威 D．班杜拉１5．在计算机课上,学生边看文稿边敲击键盘,这是Ａ.注意旳分派 B.注意旳转移 C.注意旳集中D．注意旳边缘化16．一位教师在刚刚接手一种班级时,发现了某学生乱扔废纸，后来，每当班级中出现乱扔废纸旳状况这位教师就怀疑是这个学生做旳.在心理学上,这被称为（). A．马太效应B．皮格马利翁效应 C.鲇鱼效应D．首因效应17.”信息高速公路”是指（）.A．电子邮件系统 B.配置监控和通信设施旳高速公路C．国家信息基础设施 D.迅速专用信息通道１8.可以将印刷图像转换为计算机能存储旳电子信号旳设备是（).A.ＰＯSB.扫描仪 C．打印机 D.键盘19.下面旳哪一项不是办公自动化旳特点.（)A.学科综合性B．信息安全性 C．信息多样性 D．人机交互性20．具有旳积极袭击性和忽然爆发性旳蠕虫病毒旳重要传播途径是（）．Ａ．软盘 B.光盘C．Ｉntｅｒneｔ D．三、简答体(每题5分,共１5分)1.请列举三种不一样旳教学组织形式,并任意就其中一种说出涵义、产生时代、优势和局限性．２．苏联教育家马卡连柯说：”当我们对一种人提出诸多规定旳时候,在这种规定里也包括着我们对这个人旳尊重．”请说出这一德育原则旳意义，并简要阐明怎样贯彻这一原则.3.人本主义心理学家倡导当学生提出”为何狗追猫”旳问题后,教师深入启发学生提出更深刻旳问题,如狗追猫是由于本能还是学习？本能与学习是什么意思?等等.请回答这种教学措施旳名称、特性,以及运用要领.四、论述题(共10分)《这不是理由》(作者:[美］朱迪斯·斯旺森)从上卫生保健课旳第一天起,教室里旳黑板上就画有一张人体解剖图，上面标着人体重要骨骼、肌肉旳名称和部位．整整一种学期，这幅人体解剖图就一直在那里.不过，老师历来没提起过它.期末考试那天,我们一进教室,就发现画有人体解剖图旳黑板已被擦得干洁净净.那次考试惟一旳试题是：”写出人体各重要骨骼、肌肉旳名称和部位”．全班同学异口同声地抗议:”我们历来没有学过这个!”“这不是理由!”老师反驳，”那张解剖图在黑板上已经好几种月了．”无奈之下,同学们只好勉强答题.过了一会儿,老师把试卷所有收起,然后尽数撕碎扔到了垃圾桶里．”永远别忘掉”，老师最终严厉地告诫同学们,”你们来学校上学,不仅要掌握老师教给你们旳，更要懂得去积极学习老师没有教给你们旳知识.”假如你是这位教师,与否会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目?为何?这个问题对教育教学工作也许产生什么影响?五、写作（共35分)“木桶理论”是著名旳管理学说,说旳是一种企业成就旳大小高下，取决于木桶最短旳那块．有人把这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛一直盯着”学生最短旳那块板”.某位教师反其道而行之,认为,”学生身上最长旳那块板”才是学生走向成功旳基础.把你对这种”反木桶理论”旳思索,写成一篇800字左右旳论述性文章，题目自拟．答案及评分原则一、填空题１.以人为本2.提高3．２02３４．65．论语6.笃行7．长善而救其失者也8．顾问教师计划９．皮亚杰10．学生１１．教师自我效能感12.反思实践性13.协同教学14．增进小朋友身心发展15.教书育人1６.意志１7．中国互联网１8．中国教育和科研网1９.影像2０．双向互动二、选择题１B 2．Ａ 3. Ｄ 4.C 5.Ｃ 6．B 7.C 8.Ｃ 9.B10.Ｂ 11.B 12．A 1３．Ｂ 1４.Ｄ 15.A 16.D1７.D 18．B 1９.Ａ２0.C三、简答题1.班级教学、小组教学、个别化教学、复式教学、巡回教学、现场教学、协同教学、学生自学、讨论教学、创意教学等.上述选项任选三种(2分）涵义、产生时代、优势和缺陷三项各1分.（以班级教学、小组教学、个别化教学为例）班级教学:涵义:按学生旳年龄和知识水平编班,以班为单位实行教学.产生年代:15世纪末１６世纪初,西欧旳某些先进学校开始了班级教学旳尝试,17世纪捷克教育家夸美纽斯总结和吸取了个别先进学校实行旳集中教学旳经验,并在理论上初次予以了系统论述.优势和局限:优势体现为大大提高了教学效率和教学质量,有助于培养学生旳集体主义精神和组织纪律性.局限体现为照顾不到每个学生旳特殊性,不利于培养学生旳探索、创新精神．小组教学:涵义：按学生智力水平或学习成绩提成不一样旳组进行教学旳一种组织形式．产生年代:1９世纪末西方现代教育派针对班级教学不能适应学生个别差异和局限性,提出了以班级教学制为基础旳能力分组.优势和局限:优势体现为增长了学生积极参与教学过程旳机会,有助于培养学生旳学习能力；局限表目前很难按学生旳能力和水平科学地鉴定和划分小组教学,学生、家长旳意愿常常与学校旳规定相矛盾.个别化教学:涵义:教师分别对个别学生进行传授与指导旳教学组织形式．产生年代:中国春秋时期旳私学、汉代后来旳书院旳私塾大都采用这种形式．优势和局限:优势表目前可以针对学生旳个别差异、学习需求、能力水平进行因材施教,可以充足调动每个学生旳学习积极性.局限性表目前不能作为单一旳或长期旳教学组织形式，只能是班级教学及其其他形式旳有益补充，对大多数中等层次旳学生没有必要.2．意义:尊重信任与严格规定相结合（2分)贯彻这一原则要点:①在尊重信任学生时，坚持严格规定,防止无原则旳迁就和放任；在严格规定学生时,信任他们旳力量和能力．②根据学生年龄特点和原有道德水平提出合理、明确、详细、适度旳规定.③有统一旳规定，同步尊重学生旳个别差异，不强求一致.(各1分)３．名称:探究教学．(2分)特性:教师鼓励学生自己提出问题、讨论问题,自己找出答案.（1分）运用要领:①教师提出旳问题应针对大多数学生，问题具有启发性,既不能太易又不能太难,并且必须在合适时刻;②教师必须训练学生具有足以进行提问与讨论旳能力.(各1分)四、论述题本题可有两种答案第一种答案:会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目.为何?把握”规定积极学习老师没有教给旳知识”展开论述(５分)这个问题对教育教学工作也许产生什么影响？体现”学习主体”旳教学原则（5分）第二种答案:不会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目.为何?片面理解了”学习主体”旳原则,偏离了讲课计划旳基本规定．(５分)这个问题对教育教学工作也许产生什么影响?沿着上述思绪,可在导致教育教学工作无规律可循、对学生不尊重忽视学生学习主人、师生共同体等方面展开.(５分)两种答案皆可,只要把握住”学习主体”这一要点议论,即得分．要点不凸显,酌情扣分．五、写作1．规定:抓住”反木桶理论”,提出自己旳对旳见解论．文章立意应立在:既要重视学生旳专长教育，又要培养全面发展旳合格学生.可以从正面论述观点，深入分析;也可以从背面,进行正反对照.说理充足重要体目前既要有理,又要有据.2023年青岛教师招聘真题及答案解析一.填空题(本大题共15分,每题1分，共15分)１. 国家中长期教育改革和发展规划纲要旳方针为优先发展、育人为本、改革创新、＿_＿__＿_______、提高质量。
1.为什么要选择教师这个行业？2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？学而不厌，诲人不倦：要求为人师表，做到不断充实自己，拥有广博的知识，拥有人格魅力去吸引学生对教师、对课程的兴趣。
也要耐心将知识技能、学习过程与方法、价值观情感态度传授于学生。
三人行，必有我师，择其善者而从之，不善者而改之：给予教师提示，要建立平等的师生关系，鼓励学生自主探索，开展合作，不迷信权威，敢于发表自己的观点与看法。
3.你最赞赏的教学方法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，最大程度上调动学习的积极性，有活跃的课堂氛围的教学方法是我比较赞赏的。
可以通过多媒体，动手实验，调查研究等多种方式相结合的方法，让学生从生活中的例子入手加强巩固新知，并培养其将方法运用到生活实际的能力。
教会学生知识的同时，教会他们如何去学。
4.学生为什么会有偏科?兴趣，没有兴趣就缺乏学习的动力。
环境，周围的同学们对某一门课兴趣大，花较多时间讨论，那也将影响该位同学的兴趣。
老师，老师授课是否满足学生的需求，获得授课方式能否给予足够的引导，使其产生兴趣或正确的学习方法是较为关键的。
5.教师最重要的特质？爱岗敬业，爱学生，有较强的专业知识，广博的学识旁征博引，丰富的生活经验，良好的道德素质和品德，一定的组织管理能力；6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？赞同，教学方法因人而异，没有一种教法是适合所有人的，贵在得法，能够根据不同的学生群体，教学环境、条件，教材特点适当调整，借鉴国内外的教学方法，突出重点，突破难点，善于讨论，实践。
7.新课程标准价值取向？价值取向要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造班级气氛、创造出某种学习环境、设计某种教学活动并充分表达自己的教育理念等。
学生是主体，教师为主导，让学生充分展示自己。
3.关于新课程改革的评价理念，在《基础教育课程改革纲要（试行）》中有明确的表述：“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
2023年青岛市教育系统招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
A.热心和同情心B.说到做到C.敬业精神D.重义气讲交情【答案】：A2.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。
A.头脑风暴法B.谈话法C.自我设计训练D.假设法【答案】：A3.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。
根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。
A.自我实现的需要B.求知的需要C.审美的需要D.尊重的需要【答案】：A1/ 124.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。
A.发展方向B.发展速度C.质量规格D.社会价值【答案】：D5.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。
A.理性的道德感B.直觉的道德感C.想象的道德感D.理想的道德感【答案】：C6.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。
A.组织策略B.时间管理策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D7.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。
A.相互交流与沟通B.相互团结与友爱C.相互竞争与合作D.相互尊重与体谅【答案】：D2/ 128.小张在商店里购买了一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。
在这次购买活动中，货币执行的职能是（）。
A.支付手段B.价值尺度C.贮藏手段D.流通手段【答案】：D9.某省会城市即将举办2018年中华民俗博览会，为更好地宣传本次博览会，该省人民政府希望国家邮政局发行一套此次博览会的纪念邮票。
精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！青岛市教师公开招聘真题及答案一、判断题（判断下列各题的正误，正确的“A，错误的“B”。
请将答案用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上。
每题1分，共10分）1，科学发展观的核心是发展。
B2，宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题。
A3，真理是人对客观事物及其规律的正确反映，因此，真理是主观的。
B4，社会主义社会的改革也是一场革命。
A5，教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。
A6，捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版，是教育学成为一门独立学科的标志。
B7，教育现代化就是指学校设施的现代化。
B8，终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，也是人所受的不同类型教育的总和。
B9，学习动机越强，学习效果越好。
B10，写作，阅读与解题技能属于心智技能。
B二，单项选择题（共25题，每题1分）11，7月成立的我国面积最大，地理位置最南端的城市是（B）A，三亚市B，三沙市C，三阴市D，三门峡市12,3月，被中央文明委授予“当代雷锋”荣誉称号的是（C）A，徐本禹B，乔安山C，郭明义D，白芳礼13，人类社会历史发展的决定力量是（A）A，生产方式B，地理条件C，社会意识D，人口因素14，一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织，都必须以（C）为根本的活动准则。
A，党章B，章程C，宪法和法律D，法规15，因材施教要求教育必须符合人发展的（D）A，顺序B，不平衡性C，互补性D，个别差异性16“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这句话说明的德育方法是（A）A，陶冶教育B，榜样示范C，实际锻炼D，品德评价17，指导课程编制过程最为关键的依据是（D）A，课程内容B，课程方案C，课程目标D，课程设计18，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（D）A，观察法B，读书法C，文献法D，行动研究法19，教学工作的中心环节是（A）A，上课B，备课C，课堂练习D，提问20，“教育起源与儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于（A）A，心理迁移论B，劳动迁移论C，生物迁移论D，需要迁移论21，“青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权力的主体”这是（A）A，《儿童权利公约》的核心精神B，《全面推进素质教育的决定》的核心精神C，《义务教育法》的核心精神D，《未成年人保护法》的核心精神22，大学“四，六级”英语考试属于一种（B）A，相对评价B，绝对评价C，定性评价D，个体内差异评价23，现代教学的基本组织形式是（B）A，个别教学B，班级授课制C，现场教学D，小组教学24，“多一把尺子，就多一个好学生”这反映的评价观是（D）A，评价是促进学生发展的：“泵”B，评价应该关注过程C，学生是评价的主体D，评价标准应该多元化25，以下教育论点与孔子无关的是（D）A，有教无类B，因材施教C，启发诱导D，崇尚自然26，学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容”这种教学组织形式是（B）A，班级授课制B，道尔顿制C，文纳特卡制D，分组教学制27，在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值》中最早提出课程是“currere”一词派生来的，意为：“跑道”。
选择题：在青岛地区，教师招聘考试通常侧重于考察哪些方面的知识？A. 教育学与心理学基础（正确答案）B. 青岛地方历史文化C. 国际时事政治D. 高端科学技术关于青岛的教育政策，下列哪一项是近年来重点推进的？A. 全面实施小班化教学B. 提升教师信息技术应用能力（正确答案）C. 取消所有课外辅导D. 统一全市教材版本青岛教师在职培训中，特别强调哪方面能力的提升？A. 学术研究能力B. 心理健康教育能力（正确答案）C. 外语交流能力D. 艺术创作能力在青岛的教育体系中，下列哪一项不是当前改革的重点方向？A. 优化课程设置，增强课程实践性B. 提高教师待遇，吸引更多优秀人才（正确答案）C. 加强学校与社区的联系D. 推进教育信息化进程青岛教师招聘考试中，关于教育法律法规的考察，主要侧重于哪些方面？A. 国际教育法律比较B. 中国教育法律体系及青岛地方教育法规（正确答案）C. 教育法律的历史演变D. 教育法律与国际条约的关系下列哪一项不是青岛教师招聘面试中常见的考察环节？A. 现场教学演示（正确答案）B. 学术研究成果展示C. 教育理念阐述D. 应对突发事件的能力测试青岛地区对于新入职教师的培训，通常不包括以下哪一项内容？A. 青岛地区教育文化介绍B. 教育心理学理论与实践C. 高端教育技术应用（正确答案）D. 师德师风建设在青岛，教师评价体系中，学生评价所占的比重通常是怎样的？A. 占据绝对主导地位B. 是评价体系的一部分，但非唯一标准（正确答案）C. 几乎不占比重D. 完全由学生决定青岛教师招聘考试中，关于教育心理学的考察，重点可能包括哪些方面的内容？A. 教育心理学的最新理论发展B. 学生在不同阶段的心理特征与教学策略（正确答案）C. 教育心理学与神经科学的关系D. 教育心理学在国际上的应用案例。
2007年青岛市市北区公开招聘教师笔试试卷一、填空题（共20分,每题1分）1．2004年3月胡锦涛在阐述科学发展观时指出,坚持________,全面、协调、可持续的发展观,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.2．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》第28章”优先发展教育”提出:全面实施素质教育,着力完成普及、发展、______三大任务.3．十届全国人大常委会第22次会议通过的新修订的《中华人民共和国义务教育法》自___ 年9月1日起施行.4．2005年6月新修订的《中国少年先锋队队章》,将队员入队的年龄下限由7周岁改为__ 周岁.5．中国古代儒家经学典籍所说的”四书”是指《大学》、《中庸》、《____》、《孟子》的合称.6．《中庸》提出的道德修养过程的五个步骤分别是博学、审问、慎思、明辨和____.7．被称作中国最早、体系最严整的教学专论《学记》有这样一句话:”知其心,然后能救其_______失也.教也者,”.8．20世纪80年代由罗伯特?马利克提出,在美国学校出现的一种以发展性辅导为特点的心理辅导模式”TAP计划”,即__________.9．瑞士教育家认为学习的过程,就是如何把新的信息同化到已有的图式中,或者当新的信息与原有的图式矛盾时,___________如何通过顺应重建新的图式.10．教师在成长的不同阶段所关注的焦点有所不同,一般而言,最初关注的是生存,随后应过渡到关注教学的方式方法,进入成熟阶段的教师应以关注______________为焦点.11．我们常教育学生要自信,要对自己说”我能行”,这种对自己能否成功地从事某一活动的主观判断在心理学上叫做__________________.12．美国学者舍恩提出了”__________“的概念,试图弥合传统的理论与实践之间的分离, 既要反思又要行动.13．新一轮课程改革倡导的师生合作、生生合作、师师合作的________教学模式,这种模式是20世纪70年代在美国兴起的.14．按照教育的基本规律理解,教育具有促进社会发展和__________两大功能.15．从最一般的意义认识教师工作的主要任务是-____________.16．网络迷恋的学生有一个共同特点是心里知道不该这样,但又不能自制和自主.这一问题主要不是认知方面或情绪方面的,而是_______________方面出了问题.17．是____________的网址.18．C ERN ET的中文全称是_________________________.19．随着多媒体技术和光存储设备的发展,办公自动化的信息扩展到数值、文字、图形、声音和________________.20．现代信息技术将卫星通讯和多媒体技术结合起来,改变了传统远距离教学的单向灌输, 从而使远距离教学变成_____________________的教学模式.二、选择题（下列各题的备选答案中只有一个是正确的,请将正确答案前的字母填入题中括号内.每题1分,共20分）1．（）是指儿童在有指导、有成人帮助下所能达到的解决问题的水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异.A．元认知B．最近发展区C．直观性原则D．启发性2．高峰经验是一种自我实现需要得到满足后产生的狂喜的情感体验,1962年由美国心理学家（）提出.A．马斯洛B．布卢姆C．奥苏伯尔D．布鲁纳3．洛克对（）倾注了极大的热情,提出了著名的”白板说”,并著有（）.A．人文教育《教育漫话》B．自然教育《爱弥儿》C．活动课程《儿童与课程》D．绅士教育《教育漫话》4．下列哪一说法不正确（）.A．过度学习是指超过刚能背诵的程度之后的附加学习.B．对学习作业的每次尝试之间都穿插休息时间或其他活动的练习形式叫做分散练习.C．一种学习对另一种学习的阻碍作用,这种迁移是正迁移.D．定势就是个体以特殊方式进行反应的状态、倾向或趋势.5．下面哪种特点不是教师劳动所具备的的特点（）.A.复杂性B.创造性C.重复性D.长期性6．一名儿童上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食的儿童看到了,把自己准备吃的零食收起来,这是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称之为（）.A.主动学习B.观察学习C.参与性学习D.模仿学习7．下面那个阶段代表着班集体的形成（）.A.制定班级的规章制度B.确定了班级干部C.形成了班级的舆论D.建立了良好的师生关系8．品德是许多心理成分的”有机结合物”,在品德形成中被称为”催化剂”的是（）.A．道德意志B．道德认知C．道德情感D．道德行为9．有意义的学习通常在（）的情况下发生.A．教师语言比较生动. B．学习内容与先前的经验发生关联C．有教师降解D．学生精力最旺盛10．以下哪种元素不是构成学习策略的基本元素（）.A．学习目标B．元认知C．学习调控D．学习方法11．对心理健康有直接影响的因素很多,其中主要包含人际关系、思维习惯、行为模式、道德情操以及（）.A．气质类型B．人生经历C．价值观念D．主导兴趣12．懂规则守纪律是人格成熟的表现,培养学生良好的稳固的纪律性是很重要的,以下哪种类型的纪律心理稳定性最差（）.A．教师促成的纪律B．任务促成的纪律C.自我促成的纪律D．集体促成的纪律13．教学设计是备课的蓝图,应包括教学目标设置,教学策略选择和（）.A．教学方法运用B．教学过程组织C．教学结果评价D．教学模式确定14．最早提出自我效能感的心理学家是（）.A．斯金纳B．维纳C．杜威D．班杜拉15．在计算机课上,学生边看文稿边敲击键盘,这是（）.A.注意的分配B.注意的转移C.注意的集中D.注意的边缘化16．一位教师在刚刚接手一个班级时,发现了某学生乱扔废纸,后来,每当班级中出现乱扔废纸的情况这位教师就怀疑是这个学生做的.在心理学上,这被称为（）.A.马太效应B.皮格马利翁效应C.鲇鱼效应D.首因效应17．”信息高速公路”是指().A．电子邮件系统B．配备监控和通信设施的高速公路C．国家信息基础设施D．快速专用信息通道18．能够将印刷图像转换为计算机能存储的电子信号的设备是（）.A．POS B．扫描仪C．打印机D．键盘19．下面的哪一项不是办公自动化的特点.（）A．学科综合性B．信息安全性C．信息多样性D．人机交互性20．具有的主动攻击性和突然爆发性的蠕虫病毒的主要传播途径是（）.A．软盘B．光盘C．Internet D．手机三、简答体（每题5分,共15分）1．请列举三种不同的教学组织形式,并任意就其中一种说出涵义、产生时代、优势和局限性.2．苏联教育家马卡连柯说:”当我们对一个人提出很多要求的时候,在这种要求里也包含着我们对这个人的尊重.”请说出这一德育原则的意义,并简要说明如何贯彻这一原则.3．人本主义心理学家提倡当学生提出”为什么狗追猫”的问题后,教师进一步启发学生提出更深刻的问题,如狗追猫是由于本能还是学习?本能与学习是什么意思?等等.请回答这种教学方法的名称、特征,以及运用要领.四、论述题（共10分）《这不是理由》（作者:[美]朱迪斯·斯旺森）从上卫生保健课的第一天起,教室里的黑板上就画有一张人体解剖图,上面标着人体主要骨骼、肌肉的名称和部位.整整一个学期,这幅人体解剖图就一直在那里.不过,老师从来没提起过它.期末考试那天,我们一进教室,就发现画有人体解剖图的黑板已被擦得干干净净.那次考试惟一的试题是:”写出人体各主要骨骼、肌肉的名称和部位”.全班同学异口同声地抗议:”我们从来没有学过这个!”“这不是理由!”老师反驳,”那张解剖图在黑板上已经好几个月了.”无奈之下,同学们只好勉强答题.过了一会儿,老师把试卷全部收起,然后尽数撕碎扔到了垃圾桶里.”永远别忘记”,老师最后严肃地告诫同学们,”你们来学校上学,不仅要掌握老师教给你们的,更要懂得去主动学习老师没有教给你们的知识.”如果你是这位教师,是否会考“人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目?为什么?这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?五、写作（共35分）“木桶理论”是著名的管理学说,说的是一个企业成就的大小高低,取决于木桶最短的那块.有人把这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛始终盯着”学生最短的那块板”.某位教师反其道而行之,认为,”学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础.把你对这种”反木桶理论”的思考,写成一篇800字左右的论述性文章,题目自拟.答案及评分标准一、填空题1．以人为本2．提高3．2006 4．6 5.论语6．笃行7．长善而救其失者也8．顾问教师计划9．皮亚杰10．学生11．教师自我效能感12．反思实践性13．协同教学14．促进儿童身心发展15．教书育人16．意志17．中国互联网18．中国教育和科研网19．影像20．双向互动二、选择题1B 2.A 3. D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A 13.B 14.D 15.A 16.D 17.D 18.B 19.A20.C三、简答题1．班级教学、小组教学、个别化教学、复式教学、巡回教学、现场教学、协同教学、学生自学、讨论教学、创意教学等.上述选项任选三种（2分）涵义、产生时代、优势和缺陷三项各1分.（以班级教学、小组教学、个别化教学为例）班级教学:涵义:按学生的年龄和知识水平编班,以班为单位实施教学.产生年代:15世纪末16世纪初,西欧的一些先进学校开始了班级教学的尝试,17世纪捷克教育家夸美纽斯总结和吸收了个别先进学校实行的集中教学的经验,并在理论上首次给予了系统论述.优势和局限:优势表现为大大提高了教学效率和教学质量,有利于培养学生的集体主义精神和组织纪律性.局限表现为照顾不到每个学生的特殊性,不利于培养学生的探索、创新精神.小组教学:涵义:按学生智力水平或学习成绩分成不同的组进行教学的一种组织形式.产生年代:19世纪末西方现代教育派针对班级教学不能适应学生个别差异和局限性,提出了以班级教学制为基础的能力分组.优势和局限:优势表现为增加了学生主动参与教学过程的机会,有助于培养学生的学习能力；局限表现在很难按学生的能力和水平科学地鉴定和划分小组教学,学生、家长的意愿常常与学校的要求相矛盾.个别化教学:涵义:教师分别对个别学生进行传授与指导的教学组织形式.产生年代:中国春秋时期的私学、汉代以后的书院的私塾大都采取这种形式.优势和局限:优势表现在可以针对学生的个别差异、学习需求、能力水平进行因材施教, 可以充分调动每个学生的学习主动性.局限性表现在不能作为单一的或长期的教学组织形式,只能是班级教学及其其他形式的有益补充,对大多数中等层次的学生没有必要.2．意义:尊重信任与严格要求相结合（2分）贯彻这一原则要点:①在尊重信任学生时,坚持严格要求,防止无原则的迁就和放任；在严格要求学生时,信任他们的力量和能力.②根据学生年龄特点和原有道德水平提出合理、明确、具体、适度的要求.③有统一的要求,同时尊重学生的个别差异,不强求一致.（各1分）3．名称:探究教学.（2分）特征:教师鼓励学生自己提出问题、讨论问题,自己找出答案.（1分）运用要领:①教师提出的问题应针对大多数学生,问题具有启发性,既不能太易又不能太难,而且必须在适当时刻；②教师必须训练学生具有足以进行提问与讨论的能力.（各1分）四、论述题本题可有两种答案第一种答案:会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目.为什么?把握”要求主动学习老师没有教给的知识”展开论述（5分）这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?体现”学习主体”的教学原则（5分）第二种答案:不会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目.为什么?片面理解了”学习主体”的原则,偏离了授课计划的基本要求.（5分）这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?沿着上述思路,可在导致教育教学工作无规律可循、对学生不尊重忽视学生学习主人、师生共同体等方面展开.（5分）两种答案皆可,只要把握住”学习主体”这一要点议论,即得分.要点不凸显,酌情扣分.五、写作1．要求:抓住”反木桶理论”,提出自己的正确看法论.文章立意应立在:既要重视学生的特长教育,又要培养全面发展的合格学生.可以从正面阐述观点,深入分析；也可以从反面,进行正反对照.说理充分主要体现在既要有理,又要有据.2010 年青岛教师招聘真题及答案解析一．填空题（本大题共15 分，每小题1 分，共15 分）1. 国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、改革创新、_____________、提高质量。
2007年青岛市市北区公开招聘教师笔试试卷一、填空题（共20分,每题1分）1．2004年3月胡锦涛在阐述科学发展观时指出,坚持________,全面、协调、可持续的发展观,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.2．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》第28章”优先发展教育”提出:全面实施素质教育,着力完成普及、发展、______三大任务.3．十届全国人大常委会第22次会议通过的新修订的《中华人民共和国义务教育法》自___ 年9月1日起施行.4．2005年6月新修订的《中国少年先锋队队章》,将队员入队的年龄下限由7周岁改为__ 周岁. 5．中国古代儒家经学典籍所说的”四书”是指《大学》、《中庸》、《____》、《孟子》的合称.6．《中庸》提出的道德修养过程的五个步骤分别是博学、审问、慎思、明辨和____.7．被称作中国最早、体系最严整的教学专论《学记》有这样一句话:”知其心,然后能救其_______失也.教也者,”.8．20世纪80年代由罗伯特?马利克提出,在美国学校出现的一种以发展性辅导为特点的心理辅导模式”TAP计划”,即__________.9．瑞士教育家认为学习的过程,就是如何把新的信息同化到已有的图式中,或者当新的信息与原有的图式矛盾时,___________如何通过顺应重建新的图式.10．教师在成长的不同阶段所关注的焦点有所不同,一般而言,最初关注的是生存,随后应过渡到关注教学的方式方法,进入成熟阶段的教师应以关注______________为焦点.11．我们常教育学生要自信,要对自己说”我能行”,这种对自己能否成功地从事某一活动的主观判断在心理学上叫做__________________.12．美国学者舍恩提出了”__________“的概念,试图弥合传统的理论与实践之间的分离, 既要反思又要行动.13．新一轮课程改革倡导的师生合作、生生合作、师师合作的________教学模式,这种模式是20世纪70年代在美国兴起的.14．按照教育的基本规律理解,教育具有促进社会发展和__________两大功能.15．从最一般的意义认识教师工作的主要任务是-____________.16．网络迷恋的学生有一个共同特点是心里知道不该这样,但又不能自制和自主.这一问题主要不是认知方面或情绪方面的,而是_______________方面出了问题.17．是____________的网址.18．C ERN ET的中文全称是_________________________.19．随着多媒体技术和光存储设备的发展,办公自动化的信息扩展到数值、文字、图形、声音和________________.20．现代信息技术将卫星通讯和多媒体技术结合起来,改变了传统远距离教学的单向灌输, 从而使远距离教学变成_____________________的教学模式.二、选择题（,请将正确答案前的字母填入题中括号内.每题1分,共20分）1．（）是指儿童在有指导、有成人帮助下所能达到的解决问题的水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异.A．元认知B．最近发展区C．直观性原则D．启发性2．高峰经验是一种自我实现需要得到满足后产生的狂喜的情感体验,1962年由美国心理学家（）提出.A．马斯洛B．布卢姆C．奥苏伯尔D．布鲁纳3．洛克对（）倾注了极大的热情,提出了著名的”白板说”,并著有（）.A．人文教育《教育漫话》B．自然教育《爱弥儿》C．活动课程《儿童与课程》D．绅士教育《教育漫话》4．下列哪一说法不正确（）.A．过度学习是指超过刚能背诵的程度之后的附加学习.B．对学习作业的每次尝试之间都穿插休息时间或其他活动的练习形式叫做分散练习.C．一种学习对另一种学习的阻碍作用,这种迁移是正迁移.D．定势就是个体以特殊方式进行反应的状态、倾向或趋势.5．下面哪种特点不是教师劳动所具备的的特点（）.A.复杂性B.创造性C.重复性D.长期性6．一名儿童上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食的儿童看到了,把自己准备吃的零食收起来,这是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称之为（）.A.主动学习B.观察学习C.参与性学习D.模仿学习7．下面那个阶段代表着班集体的形成（）.A.制定班级的规章制度B.确定了班级干部C.形成了班级的舆论D.建立了良好的师生关系8．品德是许多心理成分的”有机结合物”,在品德形成中被称为”催化剂”的是（）.A．道德意志B．道德认知C．道德情感D．道德行为9．有意义的学习通常在（）的情况下发生.A．教师语言比较生动. B．学习内容与先前的经验发生关联C．有教师降解D．学生精力最旺盛10．以下哪种元素不是构成学习策略的基本元素（）.A．学习目标B．元认知C．学习调控D．学习方法11．对心理健康有直接影响的因素很多,其中主要包含人际关系、思维习惯、行为模式、道德情操以及（）.A．气质类型B．人生经历C．价值观念D．主导兴趣12．懂规则守纪律是人格成熟的表现,培养学生良好的稳固的纪律性是很重要的,以下哪种类型的纪律心理稳定性最差（）.A．教师促成的纪律B．任务促成的纪律C.自我促成的纪律D．集体促成的纪律13．教学设计是备课的蓝图,应包括教学目标设置,教学策略选择和（）.A．教学方法运用B．教学过程组织C．教学结果评价D．教学模式确定14．最早提出自我效能感的心理学家是（）.A．斯金纳B．维纳C．杜威D．班杜拉15．在计算机课上,学生边看文稿边敲击键盘,这是（）.A.注意的分配B.注意的转移C.注意的集中D.注意的边缘化16．一位教师在刚刚接手一个班级时,发现了某学生乱扔废纸,后来,每当班级中出现乱扔废纸的情况这位教师就怀疑是这个学生做的.在心理学上,这被称为（）.A.马太效应B.皮格马利翁效应C.鲇鱼效应D.首因效应17．”信息高速公路”是指().A．电子邮件系统B．配备监控和通信设施的高速公路C．国家信息基础设施D．快速专用信息通道18．能够将印刷图像转换为计算机能存储的电子信号的设备是（）.A．POS B．扫描仪C．打印机D．键盘19．下面的哪一项不是办公自动化的特点.（）A．学科综合性B．信息安全性C．信息多样性D．人机交互性20．具有的主动攻击性和突然爆发性的蠕虫病毒的主要传播途径是（）.A．软盘B．光盘C．Internet D．手机三、简答体（每题5分,共15分）1．请列举三种不同的教学组织形式,并任意就其中一种说出涵义、产生时代、优势和局限性.2．苏联教育家马卡连柯说:”当我们对一个人提出很多要求的时候,在这种要求里也包含着我们对这个人的尊重.”请说出这一德育原则的意义,并简要说明如何贯彻这一原则.3．人本主义心理学家提倡当学生提出”为什么狗追猫”的问题后,教师进一步启发学生提出更深刻的问题,如狗追猫是由于本能还是学习?本能与学习是什么意思?等等.请回答这种教学方法的名称、特征,以及运用要领.四、论述题（共10分）《这不是理由》（作者:[美]朱迪斯·斯旺森）从上卫生保健课的第一天起,教室里的黑板上就画有一张人体解剖图,上面标着人体主要骨骼、肌肉的名称和部位.整整一个学期,这幅人体解剖图就一直在那里.不过,老师从来没提起过它.期末考试那天,我们一进教室,就发现画有人体解剖图的黑板已被擦得干干净净.那次考试惟一的试题是:”写出人体各主要骨骼、肌肉的名称和部位”.全班同学异口同声地抗议:”我们从来没有学过这个!”“这不是理由!”老师反驳,”那张解剖图在黑板上已经好几个月了.”无奈之下,同学们只好勉强答题.过了一会儿,老师把试卷全部收起,然后尽数撕碎扔到了垃圾桶里.”永远别忘记”,老师最后严肃地告诫同学们,”你们来学校上学,不仅要掌握老师教给你们的,更要懂得去主动学习老师没有教给你们的知识.”如果你是这位教师,是否会考“人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目?为什么?这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?五、写作（共35分）“木桶理论”是著名的管理学说,说的是一个企业成就的大小高低,取决于木桶最短的那块.有人把这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛始终盯着”学生最短的那块板”.某位教师反其道而行之,认为,”学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础.把你对这种”反木桶理论”的思考,写成一篇800字左右的论述性文章,题目自拟.2010青岛教师招聘考试真题一．填空题（本大题共15分，每小题1分，共15分）1.国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、改革创新、_____________、提高质量。
青岛教师考编考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育心理学研究的核心问题是（）。
A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 教育研究C. 学生管理D. 个人兴趣5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学效果D. 进行教育决策6. 在教学过程中，教师应遵循的基本原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心7. 现代教育技术在教学中的主要作用是（）。
A. 提高教学效率B. 丰富教学内容C. 增加教学互动D. 替代传统教学8. 以下哪项不是教育法律法规的基本原则？（）A. 教育公平B. 教育优先C. 教育自由D. 教育统一9. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。
A. 增加课堂趣味性B. 提高学生注意力C. 减少教师工作量D. 替代传统教学手段10. 教师在进行课堂管理时，应遵循的原则是（）。
A. 严格管理B. 宽松管理C. 民主管理D. 权威管理二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
2. 教师在教学中应注重学生的________，促进学生的主动学习和全面发展。
3. 教育评价应以________为依据，客观公正地评价学生的学习成果。
4. 教师在教学过程中应遵循________原则，尊重学生的个体差异。
5. 教育法律法规的制定和实施，旨在保障________的合法权益。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述教师在教学过程中应如何运用启发式教学法？2. 请说明教师如何通过课堂管理来营造积极的学习氛围？四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述现代教育技术在教育教学中的应用及其对教师角色的影响。
历年山东青岛教师招聘考试真题及答案一．填空题（本大题共15分,每小题1分,共15分）1. 国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、改革创新、_____________、提高质量。
2. 教育的最高目的是_____________。
3. _____________提出了儿童认识发展阶段论。
4. 埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是_____________。
5. 人群的智力分布呈_____________。
6. 奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和_____________。
7. 新课程改革关于课程结构的要求是整体设置_____________的义务教育课程。
8. 素质教育是以培养创新精神和_____________为重点的教育。
9. 教师成熟的标志是关注_____________。
10. 范例教学程序的提出者是_____________。
11. 心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作、_____________。
12. 校园文化包括_____________、_____________、_____________。
13. 学校德育的基本方法是_____________。
14. 教育的构成部分包括：教育者、受教育者、_____________。
15. 较深不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的_____________。
二．单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出来并把它的标号写在题后的括号里,本大题10题,每题1分,共10分）1.“化民成俗,其必有学”出自（）A.《学记》B.《管子》C．《论语 D.《道德经》2.英语学得好会帮助法语学习,这是（）现象。
A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移3.“活到老,学到老”体现了教育的（）A.全民性B.多元性C.终身性D.现代化4.与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。
A.赫尔巴特B.杜威C.奥苏贝尔D.华生5.学校中的主要工作是（）A.教学工作B.环境管理C.观念教育D.后勤工作6.下列不属于德育原则的是（）A.从学生实际出发B.知行统一C.集体教育与个别教育相结合D.道德认识和道德情感统一7.《爱弥儿》是（）的教育著作。
各地教育局教师招聘试题集一、选择 1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对 A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ] 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C] 15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A] 16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A] 17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
