2018年桂林市中小学教师系列高级教师职称评审

桂林市中小学教师职称评定条件及流程示例文章篇一：哎呀呀，说到桂林市中小学教师职称评定条件及流程，这可真是个大事儿！咱先来说说评定的条件吧。

你想想，就像我们考试要达到一定分数才能拿高分一样，老师评职称也有一堆要求呢！老师得有过硬的教学能力吧？要是课都上不好，那怎么行？这就好比一个厨师做菜不好吃，谁还愿意去他那吃饭呀？他们得能把那些知识巧妙地教给我们，让我们听得懂、学得会，还能喜欢上学习。

还有啊，老师得有良好的师德。

啥叫师德？就是要关爱我们学生，尊重我们，不能随便发脾气，更不能偏心。

这就跟家长爱孩子一样，得真心真意，不能有坏心思。

要是老师对我们不好，我们能喜欢他，能好好学习吗？另外，老师还得不断学习，提升自己的知识水平。

时代在进步，知识也在更新，老师要是不学习，那不就落后啦？就像手机不更新系统，就会变得不好用一样。

再来说说这流程。

首先得提交各种材料，比如教学成果啦、获奖证书啦，这就像我们参加比赛要交报名表一样。

然后呢，会有专门的评审小组来审核这些材料。

这评审小组的老师们可认真啦，一点点仔细看，就跟我们检查作业有没有错题一样。

审核通过了，还得进行面试或者试讲。

这可紧张啦，就像我们站在台上表演节目，下面全是观众看着。

老师得把自己的教学方法、理念都展示出来，让大家觉得他够优秀。

我就问你，老师评个职称容易吗？肯定不容易呀！这得付出多少努力，花费多少心思。

不过，这也是为了保证我们能有更好的老师，能学到更多的知识，不是吗？总之，桂林市中小学教师职称评定条件和流程虽然严格，但都是为了让我们的教育越来越好，让我们能在更好的环境里成长和学习！示例文章篇二：哇塞！一提到桂林市中小学教师职称评定，这可真是个重要的事儿！咱先来说说评定的条件吧！就好像爬山一样，得一级一级往上爬，每个台阶都有不同的要求。

首先，学历可不能少。

你想想，要是没有足够的知识储备，怎么能教好我们这些调皮又聪明的学生呢？比如说，要评中级职称，起码得是个本科毕业吧。

中小学教师系列桂林市高级评委会评审通过人员名单：399人中学高级教师：368人晋升：367人叠彩区大河初级中学:陆明姣石立比恭城县栗木镇初中:田建中恭城瑶族自治县城厢中学:黄日红黄博何如梅欧阳勇颜富鸾彭盛云恭城瑶族自治县恭城中学:区莉群李绪铭鲁明才唐能斌黄克林陈龙恭城瑶族自治县嘉会初级中学:田绍昌恭城瑶族自治县教育局:杨景安恭城瑶族自治县栗木中学:刘晓花林文念谢云恭城瑶族自治县莲花镇莲花初级中学:廖建明李平张传珍余蕾恭城瑶族自治县莲花中学:周明芳陈春锋陈松园张文燕郑普君郑春荣陈云婵彭慧恭城瑶族自治县平安乡泳棠初级中学:李金华恭城瑶族自治县西岭中学:康运德莫文娟灌阳县城南中学:卿熙庆灌阳县第二高级中学:李新丽翟辉亮潘拥军樊红梅灌阳县洞井民族学校:周运洋灌阳县高级中学:李东垚蒋才华唐培红侯卫东灌阳县灌阳镇红旗初级中学:郑艳阳蒋郁琴文红梅蒋玉梅陈念春周万军艾先祥戴发姣灌阳县民族中学:王永红周运聪代琳灌阳县文市中学:翟福鸾灌阳县新街初级中学:熊经菊李令有莫永锋李宁玲桂林市第八中学:李凤票邹云珍刘凤莲桂林市第七中学:唐仲羽兰开德杨波王燕饶静桂林市第十八中学:伍代刚唐型跃桂林市第十九中学:董春霞吕忠荣梁柳丽刘翠云桂林市第十六中学:黄燕兰黄海涛桂林市第十七中学:肖弢杨生勇桂林市第十三中学:蒋春燕王艳萍桂林市第十四中学:申君桂林市第十一中学:龚晓薇莫靖碧桂林市第四中学:包红燕文骅黄文涛董丽琼孟洁珍申娟桂林市第五中学:桂林市第一中学:王小琴刘宁卢海涛聂亚琼朱明智桂林市电教仪器站:李政桂林市桂林中学:周小英桂林市教育科学研究所:高永金桂林市清风实验学校:吴婷桂林市逸仙中学:兰芳梅李江健桂林市中山中学:覃雪梅王巧潘中荔浦县大塘镇初级中学:陈家满荔浦县第二中学:罗茂玉覃巧玉莫丽新邓佩娟荔浦县东昌镇初级中学:罗安池荔浦县教育局教学研究室:陈春和荔浦县荔城镇初级中学:荔浦县荔浦中学:黄寒炜凤逸洲钟艳琴曾泗娟谢正艳荔浦县马岭镇初级中学:潘玖亮吴燕恒李桂秀荔浦县民族中学:庄卓标刘启林杨慧黄艳红荔浦县青山镇青山初级中学:李庆有赖国宣荔浦县新坪镇初级中学:伍小云荔浦县修仁镇初级中学:林红王学化临桂县茶洞初级中学:罗瑞英莫艳荣霍昌连临桂县第三中学:蒋运保秦娟临桂县第一中学:唐友树秦秀珍李天荣阳武明骆丹秀徐艳萍蒋晓林谢瑞东骆志梅杨韦华文临桂县两江初级中学:程振华沈静霍次荣临桂县两江镇渡头初级中学:周四妹梁连友龙宏伟吴冬华临桂县临桂镇初级中学:王新发刘宏涛临桂县临桂镇庙岭初级中学:李金梅临桂县临桂镇秧塘初级中学:郑开枝龙双文临桂县临桂中学:梁彦明龙玉芝粟利红李少剑滕江玲翟莲秀临桂县六塘中学:张纯卿李新林临桂县南边山乡初级中学:张秀姣临桂县四塘乡联办初级中学:李仕谋临桂县太平附中:韦亚竹临桂县宛田瑶族乡民族初级中学:曾辉秦荣健临桂县五通初级中学:李烜佑临桂县五通镇第二初级中学:临桂县五通中学:肖仁生灵川县八里街学校:高晓慧秦春雷灵川县大圩中学:刘运胜灵川县定江镇定江初级中学:秦玲秀灵川县教育局:王桂湘灵川县灵川镇初级中学:张裕娟毛碧琴灵川县潭下镇三河渡初级中学:秦梅灵川县潭下中学:周军胜涂志兰灵川中学:赵珏玲陈小云王海燕颜桂珍龙胜各族自治县龙胜中学:秦光红周恩元向星凤赖银燕蒙雍香龙胜各族自治县民族中学:温静黄芳菊罗忠凯平乐县二塘镇初级中学:欧建伟平乐县二塘中学:姚县英夏先红平乐县教育局:林利平乐县民族中学:陆江平朱美群平乐县平乐镇第一中学:颜爱红黄荣云平乐县平乐中学:陈梅玉曾海斌林思民梁新秀平乐县青龙中学:翟懿平乐县榕津中学:廖志赞平乐县沙子镇中学:祝荣针宾裕国平乐县实验中学:温荣娟黎碧华黄艳荣黄文清平乐县同安镇第二初级中学:莫世章钟成强莫舜明平乐县同安镇中学:巫兰科陶其生平乐县源头镇第二中学:林远来平乐县源头中学:林贤广七星区穿山中学:李广兴七星区华侨中学:姜少如七星区教学研究室:覃茜苗全州县安和乡冠英初中:邓必忠马宗才闫小件全州县白宝乡白宝初级中学:王莉蓉盘天玉全州县白竹初中:蒋荣艳彭新德全州县朝阳初中:邓国和全州县第二中学:唐爱军唐松林邓艳秋闫彩平唐玉芳郑玲陈大林刘洪桥蒋凤梅廖金魁蒋钦玉邓秋荣全州县第四中学:王洪清全州县第五中学:蒋廷宇吉巧云王官慧全州县凤凰乡凤凰初中:张丽芳周春马顺生闫智玲孙玉新全州县黄沙河镇洮阳初中:蒋龙唐青玉周松英唐桂云全州县枧塘初中:俸苏军郑祥荣李俊斌全州县教育局教研室:张紫良陶辉明全州县两河乡两河初中:邓崇文蒋付明全州县龙水高级中学:李建国全州县龙水镇杨田桥初中:蒋宏艳全州县庙头高级中学:唐春姣文红翠全州县全州高级中学:王平全州县绍水高级中学:闫万荣李安定唐崇华全州县石塘镇朝南初中:蒋月生全州县石塘镇大清塘初中:肖凌云全州县石塘中学:马笑生蒋业辉蒋时利黄和荣全州县永岁乡永和初中:蒋小清姜世宏象山区二塘中学:白法艳兴安县崔家乡初级中学:邓宏军兴安县第二中学:唐杰平秦孙琼兴安县高尚镇初级中学:周和发蒋永达兴安县界首中学:熊梅兴安县人民政府教育局:李翠玲邓锡校兴安县兴安中学:何艳邓艳陈香华兴安县中等职业技术学校:汤辉秀峰区长海实验学校:黄美科雁山区教育局:石凤丹邓树富苏琼芳孙艳春唐海明秦双玉蒋远林李萍唐海玉莫新玉王艳荣蒋菲阳朔县白沙镇九龙初级中学:徐丽琴阳朔县福利镇初级中学:刘树明阳朔县高田镇民族学校:黄秋兰阳朔县教育局:覃太书阳朔县金宝乡中心校:周俊彪阳朔县葡萄镇初级中学:阳朔县普益乡中心校:张华周毅阳朔县外语实验中学:莫琼玲雷芬覃建文朱芳姣阳朔县兴坪镇朝板山初级中学:李革胜阳朔县阳朔镇第二中学:朱志凌阳朔中学:黎金梅粟成连姜敬松永福县百寿镇初级中学:黄运然永福县堡里初中:张瑞云永福县第二中学:黄凤雪粟莹吴美姣唐新华冯熙俊彭丽荣刘登萍永福县广福初中:冯金桂永福县教育局:蓝胜福秦荣顺永福县罗锦镇罗锦初中:莫顺德韦焕英韦有芬冉福娱永福县苏桥镇苏桥初中:黄娜黄旭肖鸿兰永福县湾里初中:王春兰吴昌球永福县永福中学:陈梦生杨益锟资源县第二中学:吴隆文资源县瓜里乡瓜里中学:莫吝资源县梅溪乡梅溪初中:舒小荣资源县中峰乡育才初中:颜晓瑜资源县资源中学:龙建英刘芳云王玉莲转系列评审或第二职称：1人永福县第二中学:莫玉华小学中的中学高级教师：31人晋升：30人叠彩区拱极小学:叠彩区教育局教育教学研究室:徐敏恭城瑶族自治县栗木镇中心校:欧阳东明恭城瑶族自治县龙虎乡中心校:李庆强恭城瑶族自治县三江乡中心校:莫忠斌恭城瑶族自治县西岭乡中心校:谭多智恭城瑶族自治县县城中心校:夏玉芹梁昆李金娥灌阳县黄关镇中心学校:唐芳开灌阳县直属机关第二小学:郑玉梅桂林市教育科学研究所:朱莉桂林市体育局:艾兰荔浦县杜莫镇中心学校:张锦发临桂县茶洞乡中心小学:灵川县八里街学校:周群灵川县定江镇中心校:唐杰英灵川县青狮潭镇中心校: 余舒捷平乐县平乐镇第三小学: 陈菊芬平乐县同安镇中心校:陶招弟七星区龙隐小学:贺琳全州县特殊教育学校:董海荣象山区教研室:张林秀峰区教育局教学研究室: 秦晖秀峰区西山小学:李昱秀峰区中华小学:龙桂丽阳朔县实验小学:永福县百寿镇中心校:黄建英永福县第一小学:韦艳玲资源县第一小学:王秀珍转系列评审或第二职称：1人临桂县六塘镇中心小学:易连强。

中小学教师系列中高级职称评审实施细则中小学教师系列中、高级职称评审分两阶段进行，一是评定是否符合申报条件，二是审核业绩成果，具体情况如下。

一、评必备条件必备条件，缺一不可，乡村城市分开评审。

二、审业绩成果业绩成果，积分累加，乡村城市分开评审。

（一）学历（上限5分）（二）教龄（10分）从事本专业工作年限，每年0.5分，满分为10分，按周年计算。

（三）任现职年限（6分）取得现专业技术资格的年限，每年0.5分，满分为6分，按周年计算。

（四）班主任（10分）：每年得1分，满分为10分，按周年计算。

（五）论文著作（高级，5分）申报者最多可以提交2篇（部）任现专业技术职务以来，以独著或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学著作。

论文和教育教学著作应符合桂职办〔2020〕47号评审条件中的有关界定；也可根据相应评审条件要求，提交3份能反映本人教育教学能力水平的教案、教学反思、案例分析、教学设计等教学总结材料。

本项最高不超过5分，计分办法如下：1.符合论文条件得分（3分）：根据申报人身份类别（教研员、城区教师、乡村教师）提供符合高级教师论文条件的材料，可计2.5分。

2.论文奖励加分（2分）：论文奖励加分只计算排在最前面代表作的1篇（部）。

在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分；在省级核心专业期刊上公开发表的每篇加1分。

公开出版的教育教学著作参照以上评分办法加分。

3.或其他项目加分（2分）：按规定提交的学术讲座，教学设计等。

（六）课题研究（6分）对取得现职称以来的中小学教师参加教育行政部门或教研部门组织立项的科研课题，或其它行政部门组织立项的与教育教学有关的科研课题，注：1.最多可累计三个课题的得分，最高不超6分，其中：未结题课题只计算1个，仅负责人得1分。

另有说明的除外。

2.国家级、省级重点课题（A类）的单独立项的子课题按市级课题算分（应有主课题和相关子课题的立项证书、结题证书）。

3.每个课题组的成员前15人有效，其后不给分。

广西桂林市中学高级职称评审评分标准广西桂林市中学高级职称评审的评分标准通常会涵盖多个方面，以下提供一个参考框架，具体内容可能会根据当地教育部门的最新规定和要求有所不同：
1. 学历资历
具有博士学位，在一级教师岗位任教 2 年以上。

具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5 年以上。

具有大学专科毕业学历，并在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在一级教师岗位任教5 年以上。

2. 思想政治表现
遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。

热爱教育事业，关爱学生，教书育人，为人师表。

3. 教学工作
教学工作量饱满，教学效果显著。

教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和提高学生的学习能力。

教学成绩突出，学生在学业水平测试、中高考等方面成绩优异。

4. 教育教学成果
承担过县级以上教育教学科研课题研究并取得一定成果。

撰写的教育教学论文在县级以上刊物发表或获奖。

参加县级以上教学竞赛并获奖。

5. 指导青年教师
指导培养青年教师，使其在教育教学方面取得明显进步。

6. 班主任工作
担任班主任工作年限达到一定要求，工作成效显著。

7. 综合表彰
获得县级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。

8. 民主测评
在学校内部的民主测评中获得较高的满意度。

中小学教师系列桂林市高级评委会评审通过人员名单399人中小学教师系列桂林市高级评委会评审通过人员名单：399人中学高级教师：368人晋升：367人叠彩区大河初级中学: 陆明姣石立比恭城县栗木镇初中: 田建中恭城瑶族自治县城厢中学:黄日红黄博何如梅彭盛云恭城瑶族自治县恭城中学:区莉群李绪铭鲁明才陈龙恭城瑶族自治县嘉会初级中学: 田绍昌欧阳勇唐能斌颜富鸾黄克林恭城瑶族自治县教育局: 杨景安恭城瑶族自治县栗木中学:刘晓花林文念谢云恭城瑶族自治县莲花镇莲花初级中学:廖建明李平张传珍恭城瑶族自治县莲花中学: 周明芳恭城瑶族自治县民族中学:陈春锋陈松园张文燕陈云婵彭慧恭城瑶族自治县平安乡泳棠初级中学: 李金华恭城瑶族自治县西岭中学: 康运德莫文娟余蕾郑普君郑春荣灌阳县城南中学: 卿熙庆灌阳县第二高级中学:李新丽翟辉亮潘拥军樊红梅灌阳县洞井民族学校: 周运洋灌阳县高级中学:李东垚蒋才华唐培红灌阳县灌阳镇红旗初级中学:郑艳阳蒋郁琴文红梅周万军艾先祥戴发姣灌阳县民族中学:王永红周运聪代琳灌阳县文市中学: 翟福鸾侯卫东蒋玉梅陈念春灌阳县新街初级中学: 熊经菊李令有桂林德智外国语学校: 莫永锋李宁玲桂林市第八中学:李凤票邹云珍桂林市第七中学:唐仲羽兰开德桂林市第十八中学: 伍代刚唐型跃桂林市第十九中学:董春霞吕忠荣桂林市第十六中学: 黄燕兰黄海涛桂林市第十七中学:刘凤莲杨波梁柳丽王燕刘翠云饶静肖弢杨生勇桂林市第十三中学: 蒋春燕王艳萍桂林市第十四中学: 申君桂林市第十一中学: 龚晓薇莫靖碧桂林市第四中学:包红燕文骅申娟桂林市第五中学: 林丹桂林市第一中学:王小琴刘宁桂林市电教仪器站:黄文涛卢海涛董丽琼聂亚琼孟洁珍朱明智。

关于认真做好2018年度教师专业技术职务推荐评审工作的通知各乡镇中心学校，县属各学校：为保证教育系统专业技术职务申报、推荐评聘工作的正常有序进行，现将我县2018年度中小学教师专业技术职务申报评审工作有关问题通知如下：一、加强领导，健全组织为保证各学校2018年教师职称申报、评审、推荐工作的顺利开展，县属各学校，各学乡镇中心学校要成立考核评审小组，考核评审小组由学校党、政、工、团、教师等代表组成，人数原则上不少于五人，考核评审小组具体负责辖区内教师职称的申报、评审、推荐工作。

二、申报评审原则(一)政策性原则各级教师职务申报评审，必须严格按照《中小学教师职务试行条例》和《云南省专业技术职务经常性评聘工作若干问题的暂行规定》（云政发[1992]124号）及《云南省中小学教师职称评审条件》、《云南省中小学教师职称评审办法》文件规定的要求为基本依据。

（二）注重实绩原则各级教师职务申报评审，要以申报人任现职以来的师德表现、教育教学能力和工作实绩为依据。

（三）民主性原则各级教师职务申报评审，要自下而上，采取个人自评、同行互评、民主测评，考核评审小组表决的办法进行。

（四）一票否决原则加强师德师风考核。

对拟晋升高一级教师专业技术职务的人员，要就其政治思想、道德品质、师德修养、教学态度、教书育人等方面进行严格，对师德师风方面存在问题的，违反政策性文件规定的实行一票否决。

（五）县属学校、坝区中小学符合条件申报中、高级教师职务的，必须由原所在学校出具“山区、半山区任教经历证明”。

（六）晋升中、高级职务的教师，必须提供履职期内考核有1年优秀的证明。

三、规范管理，严格按程序操作（一）个人申报。

专业技术人员依据各专业技术职务的评审资格条件和有关文件规定，可自愿向本单位提出要求申报，交所在单位考核小组考核评审。

（二）考核小组根据本单位岗位职数和申请人员的情况，向其发放有关表册资料，并要求申报人员按要求填写，按时上报。

（三）考核小组对申报人员的材料进行严格审验，审验申报材料时要严格按以下要求进行：一是审验申报人员自然条件是否符合人事部门和教育部门的政策规定；二是审验所填内容是否真实、准确和完整规范；三是审验原件是否有涂改、伪造等弄虚作假痕迹（在分值或考核定格等重要地方有涂改痕迹的，教育、人事部门均不认可）；四是审验复印件与原件是否一致；五是审验材料是否完整齐全、并按要求顺序整理。

桂林市中小学教师职称评定条件及流程Being a teacher in Guilin, a picturesque city in China known for its stunning landscape, is both rewarding and challenging. Teachersplay a crucial role in shaping the future of students and contribute significantly to the educational development of the city. To recognize the dedication and expertise of teachers, the evaluation of their professional titles is an important process that helps improve the overall quality of education in Guilin.在中国著名的风景如画的桂林市成为一名教师既有回报，也有挑战。

教师在塑造学生未来和为城市的教育发展做出巨大贡献方面发挥着至关重要的作用。

为了认可教师的奉献和专业知识，教师职称的评定是一项重要的过程，有助于提高桂林市整体教育质量。

The criteria for evaluating the professional titles of teachers in Guilin encompass various aspects, such as educational background, teaching experience, research achievements, and contributions to the school and community. Teachers are expected to have a solid academic foundation, continuous professional development, and a strong commitment to their students' learning. Moreover, activeparticipation in educational activities and community services is also valued in the evaluation process.桂林市评定教师职称的标准涵盖了各个方面，如教育背景、教学经验、研究成果和为学校和社区作出的贡献。

广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）第一章总则第一条为进一步深化中小学职称制度改革，落实立德树人根本任务，全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的中小学教师队伍，制定本条件。

第二条本评审条件为职称评审的基本标准条件，各设区市可在此基础上，制定符合各地实际的评审细化标准条件。

第三条根据国家深化中小学教师职称制度改革要求，广西公办中小学教师职称评审，须在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。

根据人才分类评价要求，对中小学教师开展分类评价，制定县以下乡村教师“定向评价、定向使用”职称评审条件。

第二章基本条件第四条思想政治条件一、拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业。

遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

对存在师德失范行为的教师实行职称评审“一票否决”。

二、身心健康，能够履行教师岗位职责和义务。

三、有下列情形之一的，不得申报：（一）从申报当年往前推算，5年内有过年度考核不合格的，原则上不得申报。

（二）在申报过程中被发现有伪造学历、资历、业绩成果，或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，自申报当年起，5年内不得申报。

累计两次的，终身不得申报。

通过上述手段骗取专业技术资格者，撤销其专业技术资格，自撤销之日起，5年内不得申报。

（三）受到违纪违法处分处罚仍在处分处罚影响期内的。

第五条教师资格条件具备《教师资格条例》规定的教师资格。

第六条外语和计算机应用能力条件对外语和计算机应用能力条件不作统一要求，由各高级评委会相应职改办按照自治区职称制度改革有关文件的要求，在年度部署文中予以明确。

第七条继续教育条件完成人力资源社会保障部门、教育行政部门、所在单位规定的继续教育任务。

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