以成长为话题作文指导精编版
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关于成长的作文提纲
标题,成长的意义。
1. 引言。
成长是每个人生命中不可避免的过程,它伴随着我们从孩童到成年人的转变,是人生中最重要的一部分。
2. 成长的定义。
成长不仅仅是身体的成长,更是心智和情感的成熟,是面对挑战和困难时的勇气和坚韧。
3. 成长的过程。
从婴儿到幼儿,我们学会了走路、说话,开始建立自己的个性和认知能力。
青少年时期,我们经历了身体和心理上的变化,开始独立思考,形成自己的价值观和世界观。
成年后,我们面临更多的责任和挑战,需要学会承担和应对各种压力。
4. 成长的意义。
成长让我们变得更加成熟和稳重,能够更好地应对生活中的各种困难和挑战。
成长让我们拥有更多的自主权和选择权,能够为自己的生活和未来做出更明智的决定。
成长让我们更加懂得珍惜和感恩,明白生活中的每一次经历都是一种财富和成长的机会。
5. 成长的启示。
成长是一个永恒的主题,无论年龄大小,我们都需要不断地成长和进步。
成长需要我们有勇气去面对自己的不足和缺陷,努力改进和完善自己。
成长需要我们保持谦卑和谨慎,不断学习和积累经验,才
能在人生的道路上走得更远。
6. 结语。
成长是一种奇妙的过程,它让我们不断地发现自己的潜力
和可能性,让我们变得更加坚强和自信。
让我们珍惜成长的每一刻,努力成为更好的自己。
作文提纲模板成长标题,成长。
一、引言。
1. 成长是每个人生命中不可或缺的一部分。
2. 成长是一个持续的过程,伴随着我们的每一步脚印。
3. 本文将从个人经历和观点出发,探讨成长的重要性以及成长的意义。
二、成长的定义。
1. 成长不仅仅是年龄增长,更是心智和思想的成熟。
2. 成长是一种内在的过程,是个体逐渐适应外部环境并不断提升自我的过程。
3. 成长是一个综合的概念,包括身体、智力、情感、社交等多个方面的发展。
三、成长的重要性。
1. 成长是人生的必然规律,没有人能够逃离成长的过程。
2. 成长是个体不断适应社会和环境的需要,是个体不断提升自我的过程。
3. 成长是社会进步的基石,每个人的成长都会对社会产生积极的影响。
四、成长的意义。
1. 成长意味着不断学习和进步,是个体不断完善自我的过程。
2. 成长意味着责任和担当,是个体在社会中承担起自己的责任。
3. 成长意味着自我实现和幸福感,是个体在不断成长中找到自己的价值和意义。
五、成长的过程。
1. 成长是一个曲折的道路,充满了挑战和困难。
2. 成长是一个渐进的过程,需要不断的努力和坚持。
3. 成长是一个值得珍惜的过程,每一步都值得我们用心去体会和感悟。
六、成长的启示。
1. 成长是一种态度,需要积极面对生活中的种种挑战。
2. 成长是一种能力,需要不断提升自己的能力和素质。
3. 成长是一种责任,需要承担起自己在社会中的责任和义务。
七、结语。
1. 成长是每个人的必修课,也是每个人的福音。
2. 让我们珍惜成长的过程,用心感悟成长的意义,不断提升自我,成为更好的自己。
3. 让我们共同努力,共同成长,共同创造美好的未来。
以“成长”为话题的习作指导+4篇范文我们每个人身上都有很多精彩的故事:一次难忘的阅读经历,一段温馨的真情体验,一个意外带来的启示……这些故事让我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也有过遇到问题时的困惑不解……无论是酸甜苦辣,都会让我们慢慢成长。
回顾自己的成长经历,写一写成长过程中发生的让你印象深刻的一件事。
第一步:审题本次习作要求写一个令你印象深刻的关于“成长”的故事,我们应该注意到“成长”是一种变化,是—个蜕变的过程,从无知到有知,从有错到认错,从不会到会,从不懂到懂,从没感受到感受深刻等等,我们在写作文时一定要注意这种变化。
· 第二步:选材1、品德方面的成长:会帮助同学了、为父母做事了、能恪守诺言、坚持原则……2、学习方面的成长:能坚持不懈了、自己的难题自己解决、能主动探索知识了、能体会到大人的苦心了、知道细心的重要……3、能力方面的成长:学会了一项技能、能自己独自回家了、会开展小队活动了、会为大家服务了、能耐心做事情……4、友情方面的成长:会解决同学矛盾、会真心对待朋友、学会了谦让……5、在失败与沮丧中的成长:失败中得到启发、摩擦中懂得谅解、矛盾中得到教训、后悔中得到成长……· 第三步:构思我们在这里简要列出作文提纲。
开头:开篇点题,总起全文,引出“成长”话题。
(略)中间:叙述事情,写清经过。
把成长中最难忘(快乐、悲伤、逗笑……)的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。
写事也离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真。
(详)结尾:呼应开头,启迪人生。
写写这件事给你带来成长上的感受和变化。
(略)· 第四步:表达题目:《成长的滋味》、《成长的故事》、《成长中的一件事》、《品味成长》、《成长快乐》、《成长的烦恼》、《成长的色彩》、《_____伴我成长》、《那一刻,我长大了》好开头:①时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
成长类作文指导【篇一:如何写好成长感悟类的作文】如何写好成长感悟类的作文一、文题解析成长既可指身体等各个方面的渐渐成熟,又可以指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。
因此,凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容,都属于成长感悟类话题的范畴。
写作成长感悟类作文,意在引导学生关注自身的成长经历,总结自己成长过程中的经验和教训,在反思中辨别真伪、明晰是非、甄别善恶,逐步形成正确的人生观、价值观,拥有健康、积极的价值观和人生态度,从而为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。
二、中考作文展望从中考命题形势看,成长感悟类考题在逐年升温,如2007年四川安岳县中考作文题其中之一是:以“成长”为话题,自选角度,写一篇文章。
2008年济宁中考作文题:以“成长的脚印”为话题或题目作文。
2009年内蒙古呼和浩特中考作文题:成长的脚印。
2010年贵州贵阳中考作文:成长也需要??2010年南充市中考作文题:以“成长”或“等待”为话题。
这类考题往往结合学生的生活实际,要求考生展现个性特长,记录成长足迹,畅写情感历程,表现精神追求,引导中学生认识自我,增强自信,加强责任感。
专家预测,在推行课程改革、强调人文关怀的新时代,此类考题会逐渐成为命题的核心。
成长类作文命题最贴近考生,注重引导考生对自我的认识,对个人成长过程的体验和感悟,最易引起考生的共鸣,所以在中考作文命题中一直保持强劲势头。
三、成长感悟类作文大概涉及哪些方面1.自身的成长。
成长是一个不断蜕变的过程,从幼稚逐步变得成熟。
会主动帮助同学了,学会谦让了,会站在父母的角度考虑问题了,会自己洗衣服做饭了??学习能力、生活自理能力也在成长中日渐体现出来。
而个人的品德、能力、交际方面也得以不同程度地提升。
如2010年广安市中考作文题目:学会了__________;2010年三明中考作文题目之一:第一次__________;2010年福建福州中考作文题目:“在尝试中成长”。
以成长为话题作文指导以“成长”为话题作文指导一、话题作文是围绕一个话题写作的一种形式。
提供的话题,规定了表达的中心内容,但不限制取材范围,立意取向和表达方式。
它与命题作文最大的区别是有更多的自由。
只要不离开话题,什么都可以写。
二、在我们成长的过程中,既有阳光雨露呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。
幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。
尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。
在经历与体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
在成长的道路上,你有哪些与众不同的经历,有哪些与众不同的思考?请以“成长”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:立意自定,文体自选,题目自拟。
1、读提示语言。
2、确立写作范围。
3、解话题。
同学们,你们能说说什么叫“成长”?那么你觉得哪些算是成长呢?4、文体选择。
懂得了道理、研究的进步、自主能力的提高、感受的加深……A.品德方面的成长:会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则……B.进修方面的发展:能保持不懈了自己的难题自己解决能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要……C.能力方面的发展:学会了一项技能能自己独自回家了会开展小队举动了会为大家效劳了能耐心做事情……D.友情方面的发展:会解决同学矛盾会真心对待同伙学会了谦让……E.在失败与沮丧中的成长:失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔中得到成长强调:我们还应该注意到“发展”是一种变化,是—个兑变的过程,从无知到有知,从有错到认错,从没感遭到感受深刻,我们在写作文时还要注意这种变化。
作为中学生,我们的糊口有可能有阳光,也同时有阴霾相伴,这段青春发展的足迹有可能歪倾斜斜,有可能一起途……写出心灵悟语,写出精神的跋涉,文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
文学素养深厚的同学,尽可尝试抒情散文笔法,寓情于事,寓情于景,寓情于物。
无论是哪类记叙文,都有总体写作要求:1、根据表达需要,确定表达的内容和中心;记事记叙文中,对事的选定,叙事时材料的取舍,详略的处置惩罚,布局的安排以致语言的应用,都要围绕中心进行。
《成长的故事》作文指导(五篇范例)第一篇:《成长的故事》作文指导《成长的故事》作文指导成长是缓缓流淌的溪流。
悄然地,我们就长大了。
成长,不仅意味着身体的成熟,更多是体现着你心理的变化,情感的丰富。
学会了坚强,学会了宽容……成长是—个蜕变的过程,由简单到复杂,由幼稚到成熟,选择让你印象深刻的一件事,以“成长的故事”为话题写一篇作文一、审题指导:1、说说什么叫“成长”?成长是—个蜕变的过程,从无知到有知,从有错到认错,从没感受到感受深刻……我们在写作文时要注意这种变化。
2、哪些算是成长呢?⑴品德方面的成长:会帮助同学了;会为父母做事了;能恪守诺言坚持原则……⑵学习方面的成长:能坚持不懈了;自己的难题自己解决;能主动探索知识了;能体会到大人的苦心了;知道细心的重要……⑶能力方面的成长:学会了一项技能;能自己独自回家了;会开展小队活动了;会为大家服务了;能耐心做事情了……⑷友情方面的成长:会解决同学矛盾;会真心对待朋友;学会了谦让……⑸在失败与沮丧中的成长:失败中得到启发;摩擦中懂得谅解;矛盾中得到教训;后悔中得到成长……二、注意事项:⑴我们一定要注意到“成长”是一种变化,是—个蜕变的过程,在习作中一定要写出从无知到有知,从有错到认错,从没感受到感受深刻……这个从无到有的过程,或者说这种变化。
⑵本次习作一定要突出心理活动的描写。
⑶结尾段一定要写出自己的启发、感受、懂得的道理等,这是此篇习作的中心(要在结尾段点明中心)。
第二篇:成长的故事作文指导我们每天都在成长,每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事,你可以写写:A 你在成长过程中的第一次尝试:第一次学做饭、洗碗,第一次折飞机,第一次参加比赛得了第一名,第一次不用家长接自己回家,第一次去了哪个地方……这许多个第一次就是你成长的足迹。
B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情:跟老师捣蛋被罚了,和隔壁班同学打架哭了,调皮捣蛋被父母骂了,拆了家里的某样物品却不能让它恢复了……这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧?写下来,也别有一番味道。
成长类型作文(写作指导范文)作文指导成长类型01知识精讲【要点梳理】成长经历类作文由两部分组成。
重要的部分是作者的某一段或几段的经历;次要的部分是表现出经历这些事件之后,作者所获得的成长。
成长经历类作文在中考作文中是非常重要的,因为它体现了中考作文命题的两大原则:关注学生的成长和关注学生的心灵感受。
一、成长类型作家刘墉说,成长是—种美丽的痛。
同学们,你们能说说哪些算是成长呢?1.品德方面的成长:会帮助同学了;会为父母做事了;能恪守诺言,坚持原则……2.学习方面的成长:能坚持不懈了;自己的难题自己解决;能主动探索知识了;知道细心的重要……3.能力方面的成长:学会了一项技能;会开展小队活动了;会为大家服务了;能耐心做事情……4.亲情、友情方面的成长:会解决同学矛盾;会真心对待朋友;学会了谦让;能体会到大人的苦心了……5.在失败与沮丧中的成长:失败中得到启发;摩擦中懂得谅解;矛盾中得到教训;后悔中得到成长……总之,我们还应该注意到“成长”是一种变化,是—个蜕变的过程,从无知到有知,从有错到认错,从没感受到感受深刻,我们在写作文时还要注意这种变化。
二、方法点拨成长经历类作文比较适合运用对比和铺垫等写作手法,下面我们来分析一下。
(一)对比对比手法是作文重要的写作方法之一,它通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变化。
这种对比可以是不同人物的对比,也可以是不同事件的前后人物的心理变化的对比。
例如:陈子润写的《理解是一个慢慢的过程》中的一个片段。
六年前,我的弟弟出生了。
七岁时,幼稚的我望着弟弟可爱的脸蛋,想象着以后与弟弟肩并肩一起走着的情形。
可这美好的想却被接下来的日子打破。
以前,做作业时身边总有妈妈的身影,他在我身边监督我,而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟;以前,妈妈总是不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜,可现在妈妈只顾着那个不会吃饭的弟弟;以前,妈妈开车送我上学,为我挡住了冬日的寒风、夏日的骄阳,可妈妈却只顾着我的弟弟,舍得我一个人孤独地上学、回家……再如下面这篇文章:那句话,带我穿越青春雨季终于放暑假了,同学过来玩,在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿,她狐疑地问我:这是同一朵花,你为什么要画这么多张?我笑着从她手中接过那些画稿,转身把它们摊到了窗台前,是该让阳光晒晒了。
成长的写作指导关于成长的写作指导【主题絮语】成长是一条生活的河流,时而风平浪静,时而波涛汹涌,我们就在这不断变化中渐渐成为强者;成长是一棵羸弱的小树,时而暴风骤雨,时而风和日丽,我们就在这频繁考验中慢慢茁壮起来。
成长是在不断失去中懂得了人生的真谛,是在情绪变化中幻化作云淡风轻;成长是时间留在我们脑海里的深刻记忆,是年轮圈在我们身体上的变化纹理。
成长是静态中的动态,是过程,也是结果;成长是痛苦的,也是快乐的。
成长是一道亮丽的风景线,成长是一种永恒的硬道理。
或许,我们在成长中失去许多,但我们得到的会更多。
【写作要旨】成长,就是长大,长成;就是一切事物向成熟的阶段发展。
这里主要是指广大初中学子在学习生活中积极向上、不断发展的过程。
成长中,他们学会感恩、学会团结、学会自立、学会自强,学到很多知识;他们会加深对真假善、恶美丑的认识,克服自身的诸多缺点。
成长的经历越丰富,成长就越快。
成长通常包括两个内容,一是过程,在曲折变化中求进步;二是结果,所有人都会有一个相应结论。
成长是每个人都要经历的话题,也是我们每个人都要面对的课题。
要写好“成长”方面的文章,重点要从如下两个方面考虑:成长的过程是表现的主体。
成长总是随着岁月的流逝而进行,怎样流逝,怎样行进,这里就有一个时间发展的过程问题,每个人都在这个过程中做自己的事情,学习,生活,努力,进步,同时也在改变着自己的看法和思想,喜怒哀乐,甜酸苦辣,都存在过程问题,都有因果关系,都不是短暂发生的。
成长的曲折是表现的重点。
每个人的成长都不是一帆风顺的,都要经过多次曲折、挫折、失败甚至生与死的考验,才能够成长为一个坚强的人,一个有知识的人,一个对社会有用的人。
曲折有大小,挫折有多少,失败之后往往是成功,把这些内容写具体,写精彩,写得波澜起伏,就可以揭示成长的意义和价值。
【段落选粹】一金莼玉粒噎满喉,化作青烟随水流。
智慧不总是奢华雍容的,还有一点理性,一点冷酷。
犹记佳人广袖盈盈,莲步颦颦,一曲霓裳让多少君王释怀,多少战争演绎。
以“成长”为话题作文指导
一、话题作文是围绕一个话题写作的一种形式。
提供的话题,规定了表达的中心内容,但不限制取材范围,立意取向和表达方式。
它与命题作文最大的区别是有更多的自由。
只要不离开话题,什么都可以写。
二、在我们成长的过程中,既有阳光雨露呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。
幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。
尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。
在经历与体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
在成长的道路上,你有哪些与众不同的经历,有哪些与众不同的思考?请以“成长”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:立意自定,文体自选,题目自拟。
1、读提示语言。
2、确立写作范围。
3、解话题。
同学们,你们能说说什么叫“成长”?那么你觉得哪些算是成
长呢?
4、文体选择。
懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……
A.品德方面的成长:会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则……
B.学习方面的成长:能坚持不懈了自己的难题自己解决能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要……
C.能力方面的成长:学会了一项技能能自己独自回家了会开展小队活动了会为大家服务了能耐心做事情……
D.友情方面的成长:会解决同学矛盾会真心对待朋友学会了谦让……
E.在失败与沮丧中的成长:失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔中得到成长
强调:我们还应该注意到“成长”是一种变化,是—个兑变的过程,从无知到有知,从有错到认错,从没感受到感受深刻,我们在写作文时还要注意这种变化。
作为中学生,我们的生活有可能有阳光,也同时有阴霾相伴,这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜,有可能一路途……写出心灵悟语,写出精神的跋涉,文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
文学素养深厚的同学,尽可尝试抒情散文笔法,寓情于事,寓情于景,寓情于物。
无论是哪类记叙文,都有总体写作要求:
1、根据表达需要,确定表达的内容和中心;记事记叙文中,对事的选定,叙
事时材料的取舍,详略的处理,结构的安排以至语言的运用,都要围绕中心进行。
写人记叙文要2、通过典型事例表现人物思想品质的闪光点,通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
选择恰当的表达方式,表达自己的意思。
记叙文以记叙、描写为主要表达方式,根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。
运用联想和想象,丰富表达的内容。
3、由于命题作文内容广泛,应注意缩小题目,以小见大。
常用的命题方法有:
①扩展话题法:在所给话题前加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目。
A、话题+【】如:成长路上有你相伴《……伴我成长》《成长与责任》
B、【】+话题如:品味成长
C、【】+话题+【】如:承担,在成长路上
②驰骋想象法:由所给话题展开想象,让自己的思维自由驰骋,从而拟出新颖独特的题目。
如《成长的颜色》、《成长的滋味》
③拟人拟物法:运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化,从而拟出人性化的题目。
如《成长的脚步,你慢些走》
④比喻引申法:在所给话题原义的基础上,分析其比喻义与引申义以此为题目。
如《我懂了妈妈的心》
《那一件事改变了我》等
⑤引用诗词法:运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。
如《不想长大》《天生我材必有用》等
拟题欣赏
成长的伙伴我真惭愧
我的成长旅程成长的快乐
门其实开着
沿着成长的足迹
成长的烦恼
成长,错过了吗?
那一次,我哭了
成长是希望的彩带
成长的记忆
成长中的一件事
踏过如歌的花季
成长时为自己喝彩
我的成长烦恼
成长的道路上
成长路上有爱
成长的路上,我与书同行
作文立意
①从实立意与从虚立意:
如《……伴我成长》这篇文章中写事,写人都是从实立意,而象写《成长的滋味》《成长的颜色》,则是从虚立意。
②肯定立意与否定立意:
如《成长与责任》是肯定立意,《不想长大》则是否定立意。
③顺向立意与逆向立意:逆向立意常常能够出奇制胜,如《成长的烦恼》《成长的代价》,反弹琵琶,容易写出新意,让人耳目一新,但反弹琵琶也要成曲调,
切忌乱弹一气。
作文选材:
首先是真实性原则。
也就是要选择准确、真实的材料。
其次是代表性原则。
也就是精选与中心密切相关的最能深刻表现主题的有代表性的材料。
第三是时代性原则。
也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。
第四是情感性原则。
就是要精选你最熟悉、最动情的材料。
•关于成长的作文开头和结尾
-----记忆里,童年的天空清透清透。
轻轻一下,就掐出水。
-----日子在脚下,脚下踩出平静的声音。
终于,我不知不觉地成长了。
后来,在某个清晨的镜子里,看见微笑,熟悉而陌生的微笑。
儿时的影像是珍贵的,回想从前,在易碎而晶莹的玻璃柜里,没有出没。
新的生活时代代替了回忆,填补了心中的空白,让理想蠢蠢欲动。
-----停在每一个成长的心灵驿站,以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。
童年固然美好,今时亦多精彩。
于是,我们都是感悟着的成长,思考着的成长,无悔着的成长。
成长的我们,把一切隐藏在心底,唯有留在心
----- 蓦然回首,发现我们已渐渐长大。
不知从什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。
曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道这时我们长大了,成人了,可以飞得更高更远。
而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。
我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。
也许成长本身就是一种责任吧!
-----海的涟漪在一层层的明晰……
1.审题(①范围;②体裁;③命题)
2.立意(正确、集中、深刻、新颖、巧妙)
3.结构(线形块状)。