(完整word版)《服装商品策划》教学大纲

服装商品企划（教案）服装商品企划第一节商品企划概述*“企划”一词最早于1965年从日本引进，自上世纪八十年，由于消费者的需求越来越复杂，越来越多样，行业间的竞争也日趋白热化，企业面临极大的挑战。

*由此，企业的各项运营日益倚重企划，后来，该项工作成为现代企业六大职能部门之一——人事、销售、生产、财务、研发和企划。

企划的定义*企划是为了实现某一目标或解决某一问题，所产生的奇思妙想。

*具体讲，就是针对某特定目标或整体性目标规划出一套程序，通过构思、分析、归纳、判断、拟定策略、方案实施、事后跟踪与评估这一整套过程达到目标。

企划的意义*企划的意义就在于预先规划一个符合市场变化总体规律和具体趋势的行动方案，使企业在经营中能够将每项工作都按照计划和标准加以落实，使每项工作都能够做到明确、可行。

以此为基础，通过一个个具体目标的实现，最终实现总体目标，从而达到经营的目的。

企划的原则*在企划过程中，要坚持一定的原则，这些原则具有一定的普遍性，是任何企划活动都应该坚持的。

*1、企划必须有明确的主题目标*2、企划必须有崭新的创意*3、企划必须有实现的可能性服装商品企划的发展史*产品企划时期*推销企划时期*品牌企划时期*集成企划时期*商品企划是企业为了实现近期经营目标和长期发展战略，针对一个经营阶段的服装商品运营所做的系统性规划。

商品企划的特点*商品企划是创新思维的学科*商品企划工作是一项系统工程*商品企划工作间接产生巨大价值*商品企划工作是一项动态工作*商品企划工作是一项团队工作*商品企划的结果一定要具有可操作性商品企划人员*从事商品企划人员有两种来源：优秀企划人员应具备的素质*理论素质*包括：专业知识、社会知识和政策法规知识*能力素质*在具体实践中，企划人员应具备以下几种能力：观察力、想象力、分析能力和沟通能力。

*心理素质*优秀的企划人员应具备健康的人格和积极的心态服装商品企划的行业发展现状*在我国，企划作为一项正规的工作，在改革开放以后就有了。

服饰教学大纲服饰教学大纲随着社会的发展和人们审美观念的不断变化，服饰已经不再只是简单的衣物，它已经成为了一种表达个人风格和态度的重要方式。

因此，对于服饰的教学也变得越来越重要。

本文将探讨一份完整的服饰教学大纲，以帮助学生全面了解服饰的意义和技巧。

第一部分：服饰的历史与文化意义在服饰教学的初步阶段，学生需要了解服饰的历史和文化意义。

通过学习不同时期和地区的服饰，学生可以对服饰的演变和文化背景有更深入的了解。

同时，他们还可以通过分析服饰的设计元素和风格，培养自己的审美能力。

第二部分：基础服饰技巧在掌握了服饰的历史和文化意义之后，学生需要学习一些基础的服饰技巧。

这包括如何正确地选择和搭配服装，以及如何根据自己的身材和气质来选择适合的服装款式。

此外，学生还需要学习一些基本的缝纫和修补技巧，以便能够自己处理一些常见的服装问题。

第三部分：时尚趋势与个人风格在掌握了基础的服饰技巧之后，学生需要学习如何跟上时尚趋势，并且如何根据自己的个人风格来选择服装。

他们需要学习时尚杂志和时尚博主的阅读和分析技巧，以便能够了解最新的时尚趋势。

同时，他们还需要通过自我探索和实践，发现自己的个人风格，并且学会如何在服装中表达自己的个性和态度。

第四部分：服饰与社会责任除了时尚和个人风格，学生还需要了解服饰与社会责任的关系。

他们需要学习可持续时尚的概念和实践，以及如何选择环保和公平贸易的服装品牌。

此外，他们还需要了解服装产业的劳工权益问题，并且学会如何支持和倡导公平劳动条件。

第五部分：服饰与身体语言最后，学生需要学习服饰与身体语言的关系。

他们需要了解不同服饰风格和颜色对于人们的印象和情绪的影响。

通过学习服饰与身体语言的关系，学生可以更好地理解自己和他人的情绪和意图，并且能够通过服装来传达自己的意图和态度。

总结：通过这份服饰教学大纲，学生可以全面了解服饰的历史、文化意义、基础技巧、时尚趋势、个人风格、社会责任和身体语言等方面的知识。

这将有助于他们培养自己的审美能力、个人风格和社会责任意识，并且能够通过服装来表达自己的个性和态度。

服装策划书的主要提纲3篇篇一《服装策划书的主要提纲》一、市场分析1. 目标市场定位确定主要的目标客户群体，如年龄、性别、职业、消费能力等。

分析目标市场的需求特点和消费趋势。

2. 竞争态势研究竞争对手的品牌、产品、价格、营销策略等。

找出自身的竞争优势和差异化。

二、品牌定位1. 品牌理念与价值观明确品牌所倡导的理念和核心价值观。

2. 品牌形象塑造包括品牌名称、标志、包装、店铺设计等视觉元素的规划。

三、产品规划1. 产品风格与系列确定服装的整体风格，如时尚、休闲、商务等，并划分不同的系列。

2. 产品设计与开发设计团队的组建和工作流程。

面料选择、款式设计、色彩搭配等方面的考量。

四、营销策略1. 定价策略根据成本、市场需求和竞争情况制定合理的价格体系。

2. 推广途径线上推广渠道，如社交媒体、电商平台等。

线下推广活动，如时装秀、促销活动等。

3. 销售渠道建立自有店铺、与经销商合作等多种销售渠道。

五、运营管理1. 供应链管理优化生产流程，提高生产效率。

2. 店铺管理店铺选址、装修和陈列的规划。

员工培训与管理。

3. 库存管理合理控制库存水平，避免积压和缺货现象。

六、财务预算1. 启动资金预算包括设备采购、人员工资、营销费用等各项开支。

2. 盈利预测分析不同阶段的收入和利润情况。

七、风险评估与应对1. 识别可能面临的风险，如市场风险、竞争风险、政策风险等。

2. 制定相应的应对措施，降低风险对业务的影响。

八、实施计划1. 制定详细的项目实施时间表，明确各阶段的任务和目标。

2. 定期评估和调整策划方案，以适应市场变化。

篇二《服装策划书的主要提纲》一、市场分析1. 目标市场的定位与特点年龄范围性别比例消费能力与偏好2. 竞争对手分析主要竞争对手品牌其产品特点与优势3. 市场趋势与机遇当下流行趋势潜在的市场需求二、品牌定位1. 品牌理念与价值观2. 品牌形象塑造品牌名称品牌标志与包装设计3. 产品风格与特色确定三、产品策划1. 产品线规划不同系列产品主打款式与重点产品2. 产品设计与开发设计团队组建设计灵感来源3. 产品质量把控面料选择标准生产工艺要求四、营销策略1. 定价策略价格区间设定考虑成本与利润2. 推广途径线上推广渠道（社交媒体、电商平台等）线下推广活动（时装秀、店铺促销等）3. 销售渠道拓展实体店布局电商合作五、店铺规划1. 店铺选址与装修选择合适的商业地段装修风格符合品牌形象2. 店铺陈列与展示合理布局陈列区域突出重点产品与特色3. 店铺运营管理人员培训与服务标准库存管理与补货机制六、财务预算1. 启动资金预算各项开支明细2. 预期收益与回报分析不同阶段的盈利目标七、时间进度安排1. 各个阶段的时间节点2. 关键任务与责任人八、风险评估与应对措施1. 可能面临的风险市场变化风险竞争压力风险2. 应对风险的策略与方法篇三《服装策划书的主要提纲》一、前言阐述进行此次服装策划的背景和目的。

服装商品计划师培训课程一、课程介绍服装商品计划师培训课程旨在培养具备品牌视野、市场洞察、产品规划、营销策略等方面知识和能力的专业人才，能够在服装商品行业具备较强的竞争力和创新能力。

课程内容包括服装商品规划的基础理论知识、市场营销策略的原则与方法、供应链管理、品牌推广等多个方面的知识点。

二、课程设置1. 服装商品规划基础理论知识本部分主要介绍服装商品规划的基本概念、意义和方法，使学员具备系统规划服装商品的能力。

2. 市场洞察与商品定位通过市场调研、消费者洞察等手段，了解市场需求，同时探讨商品的定位和创新。

3. 产品规划和设计学习如何运用产品规划和设计的方法，开发出具有市场竞争力的服装商品，将创意转化为实用产品。

4. 供应链管理学习如何优化供应链结构，提高服装商品的供应效率和降低成本。

了解并掌握现代供应链管理的最新理论和方法。

5. 服装品牌营销策略深入研究服装品牌的构建、品牌定位、市场推广等策略，学习如何有效打造和推广服装品牌。

6. 电子商务和跨界合作通过学习电子商务在服装商品中的运用和跨界合作的成功案例，提升对服装商品营销的整体理解和实战能力。

7. 实践环节开展实际案例分析和活动实践，加强学员对课程知识的理解并培养学员的实际操作能力。

三、教学手段1. 授课方式主要采用课堂教学和案例分析相结合的方式，由行业内知名专家教授相应课程，深入浅出地讲解专业知识。

2. 实践性教学通过实际案例分析、小组讨论、实地考察等形式，培养学员实际动手能力。

3. 网上学习学员可通过平台学习相关课程视频、下载教材和论文，随时随地进行学习。

四、培训对象1. 服装商品企业相关人员2. 服装商品产业从业人员3. 服装商品设计及市场营销人员4. 对服装商品行业感兴趣的学习者五、优势与特色1. 课程体系课程体系完善，包括基础理论知识、案例分析、实践环节，全方位提升学员相关知识和能力。

2. 专业教师课程由行业内资深专家教授，具有丰富的实战经验和理论知识。

《服装表演策划》课程教学大纲一、课程的基本信息1、课程代码：2、课程英文名称：3、课程类别：专业主干课4、课程学时：理论课时16，实践课时445、适用专业：服装表演专业6、先修课程：服装表演基础、镜前表演7、开课单位：服装商贸分院二、课程任务和目的服装表演编导是一门综合性的艺术创造，是服装表演与营销专业学生的必修专业课。

通过对本门课程的学习，使学生掌握“编”和“导”的双重技能，培养他们对整体方案的构思能力，及组织、排练、指挥各部门围绕演出所产生的综合舞台效果的能力。

三、理论教学的内容及基本要求（一）基本要求了解并掌握服装编导的职能、组织机构的职能以及服装表演策划方案撰写的要素和方法，能够独立制定策划方案，并使表演主题确定与音乐、服装风格的和谐一致，表演序列结构的合理安排。

（二）课程内容第一部分服装表演的分类和活动形式第一节服装表演的种类第二节服装表演的活动形式及基本要求第二部分服装表演组织机构设置第三部分服装表演组织方案撰写第一节基本概念第二节格式与撰写方法第三节组织方案书的图表应用第四部分服装表演预算控制第一节预算编制第二节常规费用预算第三节费用的调整控制第五部分媒体宣传第一节媒体的重要性第二节媒体的选择第三节寻找事件切入点第六部分舞美设计第一节如何选择舞美团队第二节设备的选择和预订第三节结构设计---控制成本的关键第四节制作人员素质第七部分特殊表演形式设计第一节服装设计大赛的组织第二节模特选拔大赛的组织四、实践教学（实验）的内容、要求及学时分配实验一表演诸因素的确定（实践 4学时）实训内容：表演服装选择和表演主题确定；表演序列结构的设计与表演音乐的选择。

基本要求：确定表演的服装与主题；了解序列结构基本规律及组接方式结合实际，合理安排开场、高潮、和尾声。

实训步骤：主题确定---构想----设计图稿---策划撰写实验二表演设计、排练与合成（实践 6课时）实训内容分配、试穿及服装管理；表演设计和排练；表演舞台诸因素的合成。

《服装品牌策划与设计》教学大纲课程号：265942课程名称：服装品牌策划与设计英文名称：Clothing brand planning and design先修课程：无面向对象：服装与服饰设计专业一、课程简介《服装品牌策划与设计》是服装设计专业的一门必修课。

该课程主要讲述服装品牌策划的内涵、服装商品企划操作流程、服装设计企划等内容，通过本课程学习，提高学生的专业综合素质。

二、教学目的与要求通过本课程的学习，使学生达到了解服装品牌策划与服装商品企划内涵的内涵；掌握创设服装品牌的模式和服装品牌运做的整个过程；具有基本的品牌服装设计企划能力，并具有建立一个新品牌的基本知识。

本课程最显著的特点是理论必须联系实践，把动手操作和设计相结合。

三、主要内容与学时分配第1章服装品牌策划的概述[课时]：4课时[目的]：了解服装品牌策划的内涵、策划的流程[要求]：了解服装品牌策划的内涵[重点]：服装品牌策划的流程[难点]：服装品牌策划的出发点、流程[内容]：1、服装品牌策划的定义与原则2、服装品牌策划的方法3、服装品牌策划的出发点4、服装品牌策划的范畴5、服装品牌策划的流程第2章服装品牌企划的组织和管理[课时]：8课时[目的]：理解服装企划过程的表格化管理，了解服装品牌企划部门的职权[要求]：理解服装企划过程的表格化管理，了解服装品牌企划部门的职权[重点]：服装品牌企划部门的职权[难点]：服装企划过程的表格化管理[内容]：1、服装商品企划部门的职权2、服装企划过程的表格化管理第3章服装品牌企划[课时]：20课时[目的]：理解服装企划过程的表格化管理，了解服装品牌企划部门的职权[要求]：理解解目标市场的选择，掌握服装流行预测。

[重点]：环境分析与流行预测、目标市场、品牌理念设定[难点]：环境分析与流行预测、目标市场、品牌理念设定[内容]：1、环境分析与流行预测2、目标市场的选择3、品牌理念设定第4章品牌服装设计企划的实施流程[课时]：24课时[目的]：理解服装企划过程的表格化管理，了解服装品牌企划部门的职权[要求]：了解品牌服装设计企划的整个实施流程。

《服装商品策划》教学大纲大纲说明课程代码： 3935016总学时： 32 学时（讲课32 学时）总学分： 2 学分课程类别：专业方向与特色模块课（选修课）适用专业：服装设计与工程专业（本科）预修要求：了解某些品牌服装的价格定位及其商品策划方案。

一、本课程的性质、目的和任务：本课程是专业选修课。

主要是使学生了解和掌握服装品牌的建立、企划的过程和方法，包括根据潮流趋势和新型面料进行的设计企划，针对市场状况的投放企划，根据上货期设计高效的生产企划以及最关键的市场营销企划等。

二、课程教学的基本要求：本课程以课题教授为主，要求学生掌握商品企划的相关内容，能对服装品牌进行分析、定位和延伸，并同时能进行品牌设计企划、投放企划、生产企划和营销企划等。

本课程在教学内容方面着重基本知识，基本理论和基本方法，利用多媒体教学和案例进行讲解和分析，培养学生进行商品企划的能力。

三、大纲的使用说明：本教学大纲适用于服装设计与工程本科。

大纲正文第一章商品企划概论学时： 2 学时（讲课 2 学时）了解服装企业面临的挑战和趋势，掌握服装商品企划的运营方法。

本章讲授要点：挑战和趋势、重新认识商品企划、服装商品企划的运营。

重点：服装商品企划的运营。

难点：服装商品企划的运营。

第一节挑战和趋势第二节重新认识商品企划第三节服装商品企划的运营第二章品牌企划学时：6学时（讲课 6 学时）了解品牌分析、品牌延伸相关内容，掌握品牌定位和品牌建设的方法。

本章讲授要点：品牌分析、品牌定位、品牌延伸、品牌建设。

重点：品牌分析、品牌定位、品牌延伸、品牌建设。

难点：品牌定位、品牌建设。

第一节品牌分析第二节品牌定位第三节品牌延伸第四节品牌建设第三章设计企划学时： 4 学时（讲课 4 学时）了解信息资料分析方法，掌握总体设计和产品系列设计的方法。

本章讲授要点：信息资料分析、总体设计、产品系列设计。

重点：信息资料分析、总体设计、产品系列设计。

难点：信息资料分析、总体设计。

目录《服装设计基础》教学大纲 (1)《服装材料学概论》教学大纲 (8)《服装设计项目课程》教学大纲 (12)《服装结构》教学大纲 (15)《服装工艺》教学大纲 (19)《服装设计CAD》教学大纲 (22)《服装结构CAD》（A）教学大纲 (28)《服装结构CAD》（B）教学大纲 (31)《服装外贸跟单理单》教学大纲 (34)《服装生产管理》教学大纲 (37)《服装专业英语》教学大纲 (41)《服装外贸英语》教学大纲 (43)《服装品牌策划》教学大纲 (45)《美术欣赏》教学大纲 (48)《服饰色彩学》教学大纲 (50)《服装史》教学大纲 (53)《服装结构CAD1》（A）教学大纲 (57)《摄影》教学大纲 (64)《服装整理学》课程教学大纲 (67)《民族服饰文化》教学大纲 (70)《服饰手工艺》教学大纲 (72)《服装市场营销》教学大纲 (74)《服饰搭配艺术》教学大纲 (77)《立体裁剪》实训大纲 (80)《专业实训》教学大纲 (82)《毕业设计》教学大纲 (84)《岗位实习》教学大纲 (86)《服装设计基础》教学大纲课程名称：服装设计基础课程编号：203104课程性质：专业必修课学时学分：140学时，7.5学分（讲课40学时，2.5学分；实践100学时，5学分；分两学期授）先修课程：无适用专业：06服装设计（普高生）一、课程性质、目的和要求《服装设计基础》是服装设计专业必修课。

本课程是以服装的表现技法为主要研究对象，融合素描、色彩及构成知识。

绘制服装设计图是服装设计人员所必须具备的专业技能，通过本课程教学使学生能熟练掌握服装设计表现方法，为后续服装设计课的设计素材记录和设计构思的表达打下基础。

课程基本要求：1、掌握服装设计表现的工具与使用方法；2、会分析光源与阴影、影调与着重点；掌握线条的特性和线描造型方法；3、掌握服装色彩构成与色彩表现方法；掌握服装造型的平面形态构成与表现；4、掌握服装人体比例及运动规律，人体及局部表达方法；5、掌握服装设计图及平面款式图的表现；6、掌握服装及服饰品的表现方法；7、掌握时装画几种常用的色彩表现方法和面料图案、肌理表现技法；8、掌握服装效果图的技法表现；9、了解服装设计表现的艺术形式与风格，会欣赏优秀的时装画。

一、教学目标1. 培养具有扎实理论基础和实际操作能力的服装设计、制作和营销人才。

2. 培养学生具备良好的审美观和创新能力，能够适应服装行业的发展需求。

3. 培养学生具备良好的职业道德和社会责任感，为我国服装行业的发展贡献力量。

二、课程设置1. 理论课程（1）服装设计基础（2）服装史（3）服装材料学（4）服装结构学（5）服装工艺学（6）服装市场营销（7）服装CAD/CAM（8）服装品牌策划2. 实践课程（1）服装设计实践（2）服装制作实践（3）服装展示与陈列（4）服装摄影与摄像（5）服装模特表演（6）服装销售与客户服务（7）服装企业实习三、教学大纲1. 服装设计基础（1）课程目标使学生掌握服装设计的基本理论、方法和技巧，培养学生的创新意识和设计能力。

（2）教学内容服装设计的基本概念、服装设计流程、服装设计元素、服装风格与流派、服装色彩与图案、服装设计表现技法。

（3）教学方法理论讲授、案例分析、实践操作、小组讨论。

（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。

2. 服装史（1）课程目标使学生了解服装发展的历史脉络，掌握不同时期、不同地域的服装特点。

（2）教学内容古代服装、近现代服装、民族服装、世界服装流派。

（3）教学方法理论讲授、图片展示、视频观看。

（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。

3. 服装材料学（1）课程目标使学生了解服装材料的种类、性能、加工工艺及应用。

（2）教学内容天然纤维、化学纤维、混纺织物、服装辅料。

（3）教学方法理论讲授、实物展示、实践操作。

（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。

4. 服装结构学（1）课程目标使学生掌握服装结构的基本原理、设计方法和实践技能。

（2）教学内容服装结构要素、服装结构设计、服装结构制图。

（3）教学方法理论讲授、案例分析、实践操作、小组讨论。

（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。

一、活动背景与目的1.1 行业背景分析1.2 活动举办目的1.3 活动预期效果二、活动主题与时间2.1 活动主题2.2 活动时间2.3 活动持续时间三、活动对象与范围3.1 活动目标人群3.2 活动参与范围3.3 活动报名方式四、活动宣传与推广4.1 宣传渠道4.2 宣传内容4.3 宣传预算4.4 宣传进度安排五、活动场地与布置5.1 场地选择5.2 场地布置方案5.3 布置预算5.4 布置时间安排六、活动流程与安排6.1 活动筹备阶段6.2 活动执行阶段6.3 活动总结阶段6.4 活动时间节点安排七、活动内容与环节7.1 开幕式7.2 产品展示与介绍7.3 互动环节7.4 优惠政策发布7.5 活动亮点与特色7.6 活动结束八、活动预算与资金筹集8.1 活动预算编制8.2 资金筹集方式8.3 预算执行与监控九、活动风险评估与应对措施9.1 风险识别9.2 风险评估9.3 应对措施十、活动评估与总结10.1 活动效果评估10.2 活动总结报告10.3 经验教训与改进措施以下是详细的大纲内容：一、活动背景与目的1.1 行业背景分析：分析当前服装行业的发展趋势、竞争态势以及市场需求。

1.2 活动举办目的：提升品牌知名度、扩大市场份额、促进产品销售、增强客户忠诚度。

1.3 活动预期效果：实现销售额增长、提升品牌形象、积累潜在客户资源。

二、活动主题与时间2.1 活动主题：如“夏日狂欢节”、“冬日暖阳季”等。

2.2 活动时间：根据节日、季节或品牌特点确定。

2.3 活动持续时间：如3天、5天或一周等。

三、活动对象与范围3.1 活动目标人群：年龄、性别、职业、消费水平等。

3.2 活动参与范围：线上线下结合，覆盖全国或特定区域。

3.3 活动报名方式：线上报名、线下报名或电话报名。

四、活动宣传与推广4.1 宣传渠道：社交媒体、户外广告、电视广告、报纸杂志等。

4.2 宣传内容：活动主题、优惠信息、参与方式等。

4.3 宣传预算：根据活动规模和预算分配。

服装教学大纲服装教学大纲引言：服装是人们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是为了遮体，更是一种表达个人风格和自我身份的方式。

因此，对于服装的教学也变得越来越重要。

本文将探讨一份完整的服装教学大纲，以帮助学生全面了解服装的相关知识和技能。

一、服装的历史与文化了解服装的历史与文化是了解服装本质的基础。

在这一部分，学生将学习服装在不同历史时期和文化中的演变和重要性。

从古代到现代，从东方到西方，学生将通过研究不同的服装风格和设计元素，了解服装对于文化和社会的影响。

二、服装设计原理服装设计原理是学生在创作和设计服装时的基础。

这一部分将涵盖颜色理论、线条设计、比例和对称等方面的知识。

学生将学习如何运用这些原理来创造出各种风格和效果，从而提升自己的设计能力。

三、服装材料与工艺了解服装材料与工艺是学生在制作服装时必不可少的一环。

这一部分将介绍常见的服装材料，如棉、丝、羊毛等，以及它们的特性和用途。

此外，学生还将学习不同的服装制作工艺，如剪裁、缝纫和绣花等，以提高自己的技术水平。

四、服装搭配与风格服装的搭配与风格是体现个人风格和时尚感的重要方面。

在这一部分，学生将学习如何根据不同的场合和个人特点来选择合适的服装搭配。

他们将了解不同的风格类型，如正式、休闲、时尚等，并学习如何运用色彩、图案和配饰来塑造自己的独特风格。

五、时尚趋势与市场分析了解时尚趋势与市场分析对于从事服装行业的学生来说至关重要。

在这一部分，学生将学习如何通过研究时尚杂志、参观时装展览等方式来了解最新的时尚趋势。

此外，他们还将学习如何进行市场分析，了解消费者需求和行业竞争状况，以便更好地满足市场需求。

六、服装创作与展示服装创作与展示是学生将所学知识与技能应用于实践的环节。

在这一部分，学生将有机会参与服装设计比赛、服装展览等活动，展示自己的创作成果。

他们将学习如何制作服装样品、进行模特选秀以及设计展示场景等技巧，以提升自己的创作能力和展示能力。

结语：通过这份全面的服装教学大纲，学生将能够全面了解服装的历史、文化、设计原理、材料与工艺、搭配与风格、时尚趋势与市场分析以及创作与展示等方面的知识和技能。

服装商品企划的流程和范畴1、服装商品企划的流程1）环境分析与流行预测——服装商品企划的基础;2）目标市场的选择——明确目标消费顾客3）品牌理念和风格的设定——与品牌形象关系密切4）服装总体设计——服装的廓型、面料、色彩等;5）商品组合——将设计构想转化为物化商品的过程，整体形象的设计6）服装生产规划——原料采集、成本控制等销售策略——采用各种营销手段和促销方法达到最终销售的目的；商品企划的执行包括前期对流行资讯、市场资讯、竞争资讯三大资讯的收集分析后，初步确定商品企划的提案，然后通过设计部与营销企划部共同开会讨论市场需求、目标客群、品牌的通路评估、生产线评估、竞争对手评估，通过分析讨论的结果对品牌精神进行检视，理清存在的问题后确认商品企划书，整体商品概念便已形成，在概念主题、色彩、材质、风格、波段计划都确定的基础上展开设计、再到生产和营销，包括生产计划、销售计划、行销策略、行销战略、促销方案等等的制定。

2、服装商品企划的范畴（1）品牌企划——品牌命名、标识设计、目标消费群的确定、服装风格的确定;（2）设计企划——服装廓型、面料、色彩、款式、整体风格的设计;（3）投放企划——建立怎样的销售渠道、销售组合、如何进行产品定价（4）生产企划——规划生产）营销企划——销售策略和促销手段的选择应用3、服装商品企划的原则1、适品（适当的产品2、适所——适当的场所3、适量（适当的数量 4、适价——适当的价格5、适时）——适当的时机五适原则在服装商品企划中对应为：企业根据自己的品牌战略所指向的目标消费者的需求来设计商品，然后生产适当数量的产品，投入到目标消费者接触的到的商场中去，以目标消费者能够并愿意支付的价格，在他们需要的时候提供给他们。

品牌运作，已注定了“爆单款”的概念已经行不通了，做品牌就是要“爆系列”，这样如果还是把注意力放在单款设计上，是会出现问题的。

服装企业应站在一个怎样的立场把控好整盘货品，使其有合理的结构；怎样去规划，达到用一些好的设计元素或其它的表现手法在设计中进行延续贯穿，组合出系列感强的货品呢锁定细分市场、找准目标顾客群体，对其年龄、职业、收入、体型、出入场合等基本情况进行深度分析来构架商品。

《服装品牌策划》课程标准课程编号：适用专业：服装与形象设计开课部门：艺术与设计学院总学时：36学时一、课程性质服装品牌策划课程是专门面向服装设计、形象设计专业学生的一门专业必修课，属于专业拓展和延伸模块。

开设该课程的主要目的是使学生通过本课程的学习，初步了解有关服装品牌运作的基础知识，掌握服装品牌策划的基本规律和方法，能较敏锐地掌握当前服装市场的动向和未来趋势。

能熟练运用手绘和计算机辅助设计手段，基本掌握针对品牌服装的定位进行有效的设计。

二、课程目标1、职业技能目标：服装品牌策划课程是为服装企业提供具有的服装设计和服装品牌策划能力的专业设计人员。

2、知识目标：课程围绕品牌市场调研、品牌定位（CI/VI设计、品牌风格策划、品牌战略策划、品牌形象策划）、品牌空间设计、品牌产品设计等细分项目展开，采用项目教学，以学生为主体，教师为主导，积极推动行为导向教学，注重培养学生专业能力和关键能力。

服装品牌策划课程教学效果显著，受到同行和学生的高度评价。

符合优质课程标准。

3、职业素质养成目标：通过市场调研、品牌分析与诊断、校企合作、轮岗实习、培养学生的市场意识、竞争意识、诚信意识、养成良好的职业道德和职业素质，提升设计与企划能力。

培养学生的团队协作精神；培养学生的工作、学习的主动性；培养学生独立、自信、创新精神；培养学生的现代设计意识。

4、职业技能证书考核要求：市场营销经理助理资格证书三、课程设计思路以基础理论够用，着重于实际为原则，通过分析设计师、服装陈列设计师、平面设计师、总监助理、服装客户经理、拓展助理、服装买手等岗位职业虚拟活动，制定服装品牌策划课程教学内容，让学生在良好的企业氛围下提高专业技能和职业意识。

在教学模式上，学院教师重视学生设计市场意识的培养，服装设计的实用性、市场性一直贯穿这门课程教学的始终，积极倡导、实施现场教学、任务驱动、项目导向、工学交替的教学模式。

四、先修课程1、与前续课程的联系《服装史》服装设计课程的基础知识，《时装画技法》培养学生服装设计表达能力；服装史本课程是服装设专业的必修课。