幼儿园小班健康教案：聪明的小兔子

小班体育活动教案《聪明的小兔子》小班体育活动教案《聪明的小兔子》精选2篇（一）教案主题：小班体育活动 - 聪明的小兔子教案目标：通过体育活动，培养小班幼儿的动作协调能力、灵敏性和反应能力，同时培养他们的团队合作意识和协调能力。

教具准备：1. 音乐播放器2. 柔软的地板垫或毯子3. 跳绳活动介绍：本次活动以故事《聪明的小兔子》为背景，通过体育活动让幼儿们参与其中，进行体验式学习。

通过一系列的游戏和动作训练，培养幼儿们的协调能力和团队合作意识。

活动流程：1. 热身准备（5分钟）- 教师放一首轻快的音乐，指挥幼儿们大步行走或小跑，让他们的身体适应运动状态。

- 同时，教师可以发动幼儿们摆动手臂、踏步等动作，进行简单的身体热身。

2. 游戏一 - 兔子追逐（10分钟）- 找一块柔软的地板垫或毯子，摆在教室中央。

- 让幼儿们分成两队，一队扮演兔子，另一队扮演农夫。

- 兔子们躺在垫子上，农夫们试着捉住兔子们。

若兔子被捉住，则兔子成为农夫，农夫成为兔子，继续游戏。

- 鼓励幼儿们灵活、快速地移动和躲闪。

3. 游戏二 - 兔子的跳绳（10分钟）- 让幼儿们分成小组，每组一到两名兔子。

- 给每个小组一条跳绳，让兔子们在跳绳的同时前进，其他队员负责给兔子拍手壮胆。

- 设定一个起点和终点，看哪个兔子能够跳得最远。

4. 活动三 - 兔子迷宫（15分钟）- 在教室中间放置一些椅子或桌子，形成一个迷宫。

- 让幼儿们一起扮演兔子，从迷宫的起点跑到终点。

- 规定时间内跑到终点的兔子为胜利者，奖励小奖品。

5. 放松活动（5分钟）- 教师用柔和的音乐放松幼儿的身心，让他们躺在地板上放松身体。

- 教师可以进行简单的伸展活动，引导幼儿们放松身体。

教学点拨：- 在游戏过程中，教师应给予幼儿充分的鼓励和表扬，让他们更有信心。

- 引导幼儿们在游戏中积极参与，尽量避免竞争激烈的游戏设计，注重团队合作。

- 教师应注意幼儿的安全，在布置游戏和器材的时候，确保安全措施到位。

幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动起来》第四章第一节，内容为《聪明的小兔子》。

详细内容包括：学习小兔子的基本跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性；通过小兔子的故事，引导幼儿学习合作与分享。

二、教学目标1. 让幼儿掌握小兔子基本跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，学会互相帮助和分享。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与的习惯。

三、教学难点与重点难点：小兔子跳跃动作的协调性和灵活性。

重点：掌握小兔子跳跃动作，培养团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、故事卡片、音乐播放器。

2. 学具：每人一个沙包、一条跳绳。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过小兔子玩偶，讲述小兔子与森林里的好朋友一起玩耍的故事，引出本节课的主题。

2. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的兔子跳动作，让幼儿熟悉跳跃动作。

3. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范小兔子跳跃动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师一起练习，互相纠正动作。

c. 分组练习，让幼儿在组内互相帮助，提高动作质量。

4. 随堂练习（10分钟）：a. 设置障碍物，让幼儿模仿小兔子跳跃绕过障碍物。

b. 组织幼儿进行兔子跳接力比赛，培养团队合作意识。

5. 放松活动（5分钟）：播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做兔子舞，放松身心。

六、板书设计1. 板书《聪明的小兔子》2. 板书内容：a. 小兔子跳跃动作要领b. 兔子跳接力比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习小兔子跳跃动作，并用手机记录下来，下节课分享。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调、不灵活的幼儿进行个别辅导。

2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长了解本节课内容，鼓励家长参与幼儿的练习，共同提高幼儿的动作水平。

b. 活动延伸：组织一次小兔子主题运动会，让幼儿在比赛中巩固所学动作，提高团队合作能力。

幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》教学目标
1.让幼儿明确运动的好处，增强体质，培养健康的生活习惯。

2.增强幼儿的视觉、听觉、触觉、运动协调等能力。

3.提高幼儿的自信心和集体意识。

教学重点
1.培养幼儿爱好运动的兴趣。

2.让幼儿掌握基本体育动作。

教学难点
1.要求幼儿按照规定动作进行，同时保持良好的心理和情绪状态。

教学内容与方法
内容
本次活动将以经典童话《聪明的小兔子》为主题，通过角色扮演和运动互动，带领幼儿学习基本体育动作。

方法
小班教学以幼儿为中心，采用情境教学法，以提高幼儿积极参与性和体验性。

1.热身活动：根据故事的情节，让幼儿拇指向上做“兔子三步”，增强足底力量，跳起时在空中要做出“小兔子蹦蹦跳”的动作。

2.爬行练习：根据故事，让幼儿模拟小兔子走路，爬起来，做出可爱的小兔子形象，既增强了幼儿的肌肉力量，又增加了幼儿的趣味性。

3.扔球练习：教师在场地上划出数个巨大的圆圈，游戏开始前让幼儿站在圆圈内，教师将球抛到场地，并让孩子们用双手接住球扔到目标圆圈内，锻炼幼儿的协调性和准确性。

总结
幼儿园教育注重培养孩子的身心健康，而体育活动正是孩子身体和心理双重健康发展的重要组成部分。

通过《聪明的小兔子》这个情境，让幼儿在游戏中学习和掌握基本体育动作，同时增强了幼儿的自信和集体意识，使得幼儿体验到了健康和快乐的生活方式。

幼儿园小班教案《聪明的小白兔》幼儿园小班教案《聪明的小白兔》1【活动目标】1．知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。

2．积极参与活动，愿意在集体面前自然大方地发表自己的观点。

3．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4．乐于探索、交流与分享。

【重难点】重点：知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。

难点：遇到危险时不慌乱，寻求帮助。

重点解决：通过故事和图示的方法，让孩子们更加直观的了解到，遇到危险不要哭要寻求帮助难点突破：教师有意识的提供由易到难的操作，以及鼓励的语言，激发孩子战胜困难的信心，让幼儿通过自身不断地尝试，体验成功的快乐。

【活动准备】1.手偶：小白兔、2.课件【活动过程】1、手偶导入,创设问题——2、讨论分析,解决问题——3、讨论照片,初步体验——4、游戏活动体验升华一、出示小白兔手偶，调动幼儿兴趣。

介绍这只兔子叫小白，它给大家带来了一个有趣的故事，你们想听吗？二、播放课件分段讲述故事。

讨论分析,解决问题通过提问、交流、图示等方式,让幼儿初步了解到,遇到困难不能哭,要学着自己动脑筋想办法解决问题。

并让幼儿尝试着去帮助小兔,在解决问题中,不仅使小兔认识到而且使孩子们也认识到,遇到困难要学着自己动脑筋想办法。

1.出示图片一、教师讲述第一段：⑴提问：小白和妈妈出去采蘑菇的时候看见了什么？它想什么了？它是怎样做的？⑴讨论：如果你是小白，看见小蜜蜂你会怎么做？为什么？2.出示图片二，教师讲述第二段和第三段：⑴提问：小白遇到了谁？狐狸是怎样说的？小白是怎样做的？为什么？狐狸见到小白不理它又怎样做了？它对小白说了什么？小白是怎样说的？⑴说一说：你能说一说这句话吗？谁还想说？（学说：我不认识你，不吃你的东西。

）⑴讨论：如果你是小白，别人给你东西吃，你会怎么办？3.出示图片三，教师讲述第四段和第五段：⑴提问：小白又遇见了谁？狼说了什么？小白是怎样做的？为什么？狼见小白不理它说了什么？小白是怎么回答的？⑴说一说：你能说一说这句话吗？谁还想说？（学说：我不认识你，不跟你走。

幼儿园小班健康课教案《聪明的小兔》含反思一、活动目标1.了解小兔子耳朵长、尾巴短、跑得快的特点。

2.学会模仿小兔跳跃、跑步的动作，发展动作的协调性和灵活性。

3.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高自我保护意识。

二、活动重难点1.活动重点：了解小兔子的特点，学会模仿小兔子的动作。

2.活动难点：培养幼儿勇敢、机智的品质，提高自我保护意识。

三、活动准备1.教具准备：小兔子玩具、图片、音乐《小兔跳》。

2.环境准备：活动场地布置成森林场景，安全舒适。

四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做《小兔跳》音乐律动，活跃气氛，调动幼儿积极性。

2.基本环节（1）教师出示小兔子玩具，引导幼儿观察小兔子的特征。

师：小朋友们，你们知道小兔子是什么样的吗？幼：小兔子耳朵长长的，尾巴短短的，跑得很快。

（2）教师讲解小兔子的生活习性，引导幼儿了解小兔子的勇敢、机智。

师：小兔子生活在森林里，它们很勇敢，也很机智。

遇到危险时，它们会很快地逃跑。

（3）教师组织幼儿模仿小兔子的动作，如跳跃、跑步等。

师：现在，我们一起来模仿小兔子的动作吧！（4）教师创设情境，引导幼儿在游戏中锻炼勇敢、机智的品质。

情境一：小兔子遇到大灰狼，幼儿想办法帮助小兔子逃跑。

情境二：小兔子找不到回家的路，幼儿帮助小兔子找到回家的方向。

3.结束环节五、活动反思本次活动中，幼儿对小兔子的特点有了更深入的了解，学会了模仿小兔子的动作。

在游戏环节，幼儿表现出勇敢、机智的品质，提高了自我保护意识。

优点：1.教师运用直观的教具，生动形象地讲解小兔子的特点，激发了幼儿的兴趣。

2.游戏环节设计富有创意，幼儿在游戏中锻炼了勇敢、机智的品质。

不足：1.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忘乎所以，需要教师及时提醒。

改进措施：1.在游戏环节，加强教师对幼儿的引导，确保活动顺利进行。

重难点补充：一、活动重点师：谁能告诉我，小兔子最特别的地方在哪里呢？幼：小兔子的耳朵长长的，尾巴短短的。

师：对了，小兔子的耳朵长可以听到很遥远的声音，帮助它们及时发现危险。

小班健康课教案《聪明的小兔》 (2) 小班健康课教案《聪明的小兔》 (2)精选2篇（一）教案：聪明的小兔目标：1. 了解兔子的特点和生活习性。

2. 感受运动的乐趣和身体的活力。

3. 培养动手动脑的能力。

教材准备：1. 《聪明的小兔》绘本或图片。

2. 兔子的玩偶或图片。

3. 运动器械，如跳绳、铅球等。

教学准备：1. 投影仪或黑板。

2. 音乐播放器。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）- 准备一只兔子的玩偶或图片，展示给学生看。

- 询问学生对兔子的认识和了解程度，引发学生的兴趣。

Step 2：阅读故事（10分钟）- 准备好《聪明的小兔》绘本或图片，讲解其中的故事情节，帮助学生理解兔子的特点和生活习性。

- 通过鼓励学生参与讨论，促进学生对故事内容的理解和思考。

Step 3：兔子的运动（15分钟）- 引导学生回想故事中小兔子的各类动作，如跳跃、奔跑、蹦蹦等。

- 提供一些兔子的运动器械，如跳绳、铅球等，让学生亲身体验兔子运动的乐趣和身体的活力。

- 运动过程中，播放适合的音乐，增加学生的参与度和兴奋感。

Step 4：动手制作兔子（10分钟）- 提供材料，让学生动手制作一个小兔子。

- 引导学生按照自己对兔子的想象和认知，进行创作和设计。

- 学生完成后，可以展示自己的作品，并讲述一下自己设计的理由和想法。

Step 5：总结（5分钟）- 教师引导学生回顾整个活动，总结兔子的特点和生活习性。

- 鼓励学生展示自己的创作作品，并分享制作过程和心得体会。

扩展活动：1. 组织学生进行兔子角色扮演，根据故事情节进行表演或编一段小剧场。

2. 利用音乐课的时间，学习跳舞或编舞蹈来展示兔子的敏捷和灵动性。

3. 前往动物园、农场等地参观，观察和了解更多关于兔子的生活习性和特点。

小班健康课教案《聪明的小兔》 (2)精选2篇（二）教案名称：《聪明的小兔》教案时间：45分钟教学目标：1. 培养学生良好的卫生习惯和健康意识。

2. 培养学生正确的饮食观念和运动习惯。

幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》一、教学目标1.让学生了解健康饮食的重要性。

2.学会自我保护意识，避免不健康的生活习惯。

3.掌握如何预防常见的疾病。

4.培养孩子的观察、思考和判断能力。

二、教学准备1.《聪明的小兔》卡通画或幻灯片。

2.一份小兔食谱。

3.生动的健康知识幻灯片。

4.观察鼻涕的实验材料：两张白纸，水，黑色笔。

三、教学流程1. 导入利用卡通画或幻灯片向孩子们介绍故事的主人公小兔，并提出如下问题：•你有没有听过《聪明的小兔》这个故事？•小兔为什么会变聪明呢？2. 学习•老师为孩子们介绍健康饮食的重要性。

并告诉他们，小兔变聪明的秘密就是吃了健康的蔬菜和水果。

•分发小兔食谱，让孩子们认识健康的食品，并让他们自己画一幅健康食品的图。

•利用幻灯片向孩子们传授如何预防感冒、洗手的正确方法等健康知识。

3. 实验•老师告诉孩子们每个人的鼻腔里都有感染病毒时会流出的鼻涕，让孩子们亲手探究这种现象。

•将一张白纸对折，呈V字形，用水稍稍浸湿其中一个折痕处的纸张。

将另一张白纸也呈V字形放在另一个折痕的下面，使两张白纸的交接处联合在一起。

这就是准备工作。

•将鼻涕从鼻子里吹出，吹入两张贴在一起的白纸当中间夹心，然后慢慢地用黑笔把鼻涕的颜色画出来。

最后，让孩子们将实验结果进行观察、讨论，理解感染疾病的途径和预防感冒的方法。

4. 小结老师利用幻灯片简要回顾了今天教授的健康知识和实验内容，强调大家要将所学的知识应用到日常生活中。

四、教学效果教学中，孩子们学到了健康饮食的重要性，了解了预防常见疾病的方法，并亲身体验了感染病毒的过程，从而培养了他们的观察、思考和判断能力。

同时，引导孩子对健康生活方式的重视，主动了解健康知识，并在日常生活中加以应用，预防疾病，更加健康快乐的成长。

小班健康优秀教案及教学反思《聪明的小兔子》1. 教案概述•教案名称：聪明的小兔子•适用对象：小班学生（3-4岁）•教学内容：健康知识、小动物•教学目标：通过故事情节引导学生了解健康生活和小动物的基本特征•教学时间：单次课，60分钟2. 教学准备•教具准备：–故事书《聪明的小兔子》–图画卡片：兔子、胡萝卜、苹果、水、小鸟等–健康食品卡片：水果、蔬菜、牛奶等•环境准备：–教室摆放整齐、安静舒适–讲台上放置故事书和图画卡片3. 教学步骤1.热身活动（5分钟）：–带领学生进行简单的身体运动，如摇头、拍手、跳跃等，激活身体。

–介绍今天的故事主题：聪明的小兔子。

2.导入故事（10分钟）：–展示故事书《聪明的小兔子》的封面，让学生猜测故事的内容和主角。

–通过一些关键词引导学生猜测故事情节，如“胡萝卜”、“兔子”。

3.讲述故事（15分钟）：–以生动的语言逐页讲述故事《聪明的小兔子》。

–配合故事情节，适时出示相关图画卡片，加深学生的理解和记忆。

–引导学生参与故事，提问故事中出现的小动物和健康食物，激发学生的兴趣。

4.健康知识讲解（10分钟）：–继续引导学生回想故事内容，强调小兔子为什么健康。

–出示健康食品卡片，向学生介绍健康食物的种类和作用，如水果可以补充维生素，蔬菜可以提供纤维素等。

–强调饮水和运动对健康的重要性。

5.活动互动（15分钟）：–分发健康食品卡片给学生，让他们根据故事中提到的健康食物将卡片贴在相应的画面上。

–引导学生用简单的语言描述健康食物的作用，如“苹果可以帮助我变强壮”。

–以小组形式进行游戏，让学生模仿小兔子的运动，如跳跃、奔跑等。

6.总结反思（5分钟）：–让学生回顾今天学到的内容，通过提问方式检查学生的学习效果。

–引导学生总结小兔子健康的原因，并鼓励学生在日常生活中选择健康食物和进行适当的运动。

–鼓励学生画画或写字表达自己对健康生活的理解和愿望。

4. 教学反思在本次教案中，故事《聪明的小兔子》被巧妙地融入了健康教育的内容中，既能引起学生的兴趣，又能让他们了解健康生活的重要性。

幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思《小班主题教案《聪明的小兔子》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《聪明的小兔子》含反思！活动设计背景可爱的小兔子为小班幼儿所熟知，很多活动都借助于这种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。

所以本活动以小兔子去寨蔬菜水果的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情景表演的兴趣，学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

活动目标1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、能够对所摘蔬菜水果进行分类装盒。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点1、能够双脚向前行进跳。

2、在游戏过程中能遵守游戏规则。

活动准备1、兔子头饰人手一份。

2、蔬菜水果共45个，蔬菜水果篮。

活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

(.来源快思老师教案网)师:“秋天到了，兔妈妈要去菜地果园里摘蔬菜收水果，为过冬做准备，小兔们你们愿意帮兔妈妈一起收么”?2、准备动作师:“干活之前,请小兔们和兔妈妈一起来做运动。

”伸展运动(2X8) 下蹲运动(2X8)体转运动(2X8) 跳跃运动(2X8)3、学习新动作:兔子跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。

师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。

”b.提问:妈妈是怎样去菜地的?师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。

今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔子跳。

”c.师讲解、示范兔跳动作。

师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,半蹲,两脚一起跳起来,落地的时候,脚尖轻轻的着地,一拍一拍往前跳。

”②幼儿练习兔跳动作,师指导。

师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意两只脚要一起跳起来,要一起落地,轻轻地跳。

《聪明的小兔子》教案一、教学目标：1. 让学生通过故事了解小兔子的聪明才智，培养学生的想象力和创造力。

2. 培养学生善于思考、解决问题的能力。

3. 引导学生学会与人合作，培养团队精神。

4. 提高学生的语言表达能力和交际能力。

二、教学内容：1. 故事内容：讲述一只聪明的小兔子在森林中遇到各种问题时，如何运用智慧解决问题的过程。

2. 问题解决：引导学生思考小兔子在故事中遇到的问题，并一起探讨解决办法。

3. 团队协作：分组进行团队游戏，让学生学会与人合作，共同完成任务。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生通过故事理解小兔子的聪明才智，学会与人合作，共同解决问题。

2. 教学难点：培养学生善于思考、解决问题的能力。

四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述小兔子的故事，激发学生的兴趣。

2. 问题讨论：引导学生思考故事中的问题，共同探讨解决办法。

3. 团队游戏：分组进行游戏，培养学生的团队协作能力。

五、教学准备：1. 教学PPT：制作与故事内容相关的PPT，辅助教学。

2. 故事课件：准备小兔子的故事课件，方便学生阅读和理解。

3. 团队游戏材料：准备相应的游戏材料，如道具、卡片等。

4. 教学音频：准备与故事内容相关的音频资料，增加学生的学习兴趣。

六、教学过程：1. 导入新课：通过讲述小兔子的故事，引导学生进入学习状态。

2. 探讨问题：提出与故事相关的问题，引导学生共同思考、讨论。

3. 解决问题：引导学生一起分析问题，找出解决办法。

4. 团队游戏：分组进行团队游戏，培养学生的团队协作能力。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。

2. 问题解决能力：评估学生在解决问题时的思考过程和结果。

3. 团队协作：评价学生在团队游戏中的表现，了解学生的团队协作能力。

八、教学拓展：1. 课后作业：布置与故事相关的问题，让学生回家后思考、解答。

2. 亲子活动：鼓励家长参与，共同探讨故事中的问题和解决办法。