幼儿园小班健康教案：聪明的小兔子

小班体育活动教案《聪明的小兔子》小班体育活动教案《聪明的小兔子》精选2篇（一）教案主题：小班体育活动 - 聪明的小兔子教案目标：通过体育活动，培养小班幼儿的动作协调能力、灵敏性和反应能力，同时培养他们的团队合作意识和协调能力。

教具准备：1. 音乐播放器2. 柔软的地板垫或毯子3. 跳绳活动介绍：本次活动以故事《聪明的小兔子》为背景，通过体育活动让幼儿们参与其中，进行体验式学习。

通过一系列的游戏和动作训练，培养幼儿们的协调能力和团队合作意识。

活动流程：1. 热身准备（5分钟）- 教师放一首轻快的音乐，指挥幼儿们大步行走或小跑，让他们的身体适应运动状态。

- 同时，教师可以发动幼儿们摆动手臂、踏步等动作，进行简单的身体热身。

2. 游戏一 - 兔子追逐（10分钟）- 找一块柔软的地板垫或毯子，摆在教室中央。

- 让幼儿们分成两队，一队扮演兔子，另一队扮演农夫。

- 兔子们躺在垫子上，农夫们试着捉住兔子们。

若兔子被捉住，则兔子成为农夫，农夫成为兔子，继续游戏。

- 鼓励幼儿们灵活、快速地移动和躲闪。

3. 游戏二 - 兔子的跳绳（10分钟）- 让幼儿们分成小组，每组一到两名兔子。

- 给每个小组一条跳绳，让兔子们在跳绳的同时前进，其他队员负责给兔子拍手壮胆。

- 设定一个起点和终点，看哪个兔子能够跳得最远。

4. 活动三 - 兔子迷宫（15分钟）- 在教室中间放置一些椅子或桌子，形成一个迷宫。

- 让幼儿们一起扮演兔子，从迷宫的起点跑到终点。

- 规定时间内跑到终点的兔子为胜利者，奖励小奖品。

5. 放松活动（5分钟）- 教师用柔和的音乐放松幼儿的身心，让他们躺在地板上放松身体。

- 教师可以进行简单的伸展活动，引导幼儿们放松身体。

教学点拨：- 在游戏过程中，教师应给予幼儿充分的鼓励和表扬，让他们更有信心。

- 引导幼儿们在游戏中积极参与，尽量避免竞争激烈的游戏设计，注重团队合作。

- 教师应注意幼儿的安全，在布置游戏和器材的时候，确保安全措施到位。

幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动起来》第四章第一节，内容为《聪明的小兔子》。

详细内容包括：学习小兔子的基本跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性；通过小兔子的故事，引导幼儿学习合作与分享。

二、教学目标1. 让幼儿掌握小兔子基本跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，学会互相帮助和分享。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与的习惯。

三、教学难点与重点难点：小兔子跳跃动作的协调性和灵活性。

重点：掌握小兔子跳跃动作，培养团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、故事卡片、音乐播放器。

2. 学具：每人一个沙包、一条跳绳。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过小兔子玩偶，讲述小兔子与森林里的好朋友一起玩耍的故事，引出本节课的主题。

2. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的兔子跳动作，让幼儿熟悉跳跃动作。

3. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范小兔子跳跃动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师一起练习，互相纠正动作。

c. 分组练习，让幼儿在组内互相帮助，提高动作质量。

4. 随堂练习（10分钟）：a. 设置障碍物，让幼儿模仿小兔子跳跃绕过障碍物。

b. 组织幼儿进行兔子跳接力比赛，培养团队合作意识。

5. 放松活动（5分钟）：播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做兔子舞，放松身心。

六、板书设计1. 板书《聪明的小兔子》2. 板书内容：a. 小兔子跳跃动作要领b. 兔子跳接力比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习小兔子跳跃动作，并用手机记录下来，下节课分享。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调、不灵活的幼儿进行个别辅导。

2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长了解本节课内容，鼓励家长参与幼儿的练习，共同提高幼儿的动作水平。

b. 活动延伸：组织一次小兔子主题运动会，让幼儿在比赛中巩固所学动作，提高团队合作能力。

幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》教学目标
1.让幼儿明确运动的好处，增强体质，培养健康的生活习惯。

2.增强幼儿的视觉、听觉、触觉、运动协调等能力。

3.提高幼儿的自信心和集体意识。

教学重点
1.培养幼儿爱好运动的兴趣。

2.让幼儿掌握基本体育动作。

教学难点
1.要求幼儿按照规定动作进行，同时保持良好的心理和情绪状态。

教学内容与方法
内容
本次活动将以经典童话《聪明的小兔子》为主题，通过角色扮演和运动互动，带领幼儿学习基本体育动作。

方法
小班教学以幼儿为中心，采用情境教学法，以提高幼儿积极参与性和体验性。

1.热身活动：根据故事的情节，让幼儿拇指向上做“兔子三步”，增强足底力量，跳起时在空中要做出“小兔子蹦蹦跳”的动作。

2.爬行练习：根据故事，让幼儿模拟小兔子走路，爬起来，做出可爱的小兔子形象，既增强了幼儿的肌肉力量，又增加了幼儿的趣味性。

3.扔球练习：教师在场地上划出数个巨大的圆圈，游戏开始前让幼儿站在圆圈内，教师将球抛到场地，并让孩子们用双手接住球扔到目标圆圈内，锻炼幼儿的协调性和准确性。

总结
幼儿园教育注重培养孩子的身心健康，而体育活动正是孩子身体和心理双重健康发展的重要组成部分。

通过《聪明的小兔子》这个情境，让幼儿在游戏中学习和掌握基本体育动作，同时增强了幼儿的自信和集体意识，使得幼儿体验到了健康和快乐的生活方式。

幼儿园小班教案《聪明的小白兔》幼儿园小班教案《聪明的小白兔》1【活动目标】1．知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。

2．积极参与活动，愿意在集体面前自然大方地发表自己的观点。

3．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4．乐于探索、交流与分享。

【重难点】重点：知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。

难点：遇到危险时不慌乱，寻求帮助。

重点解决：通过故事和图示的方法，让孩子们更加直观的了解到，遇到危险不要哭要寻求帮助难点突破：教师有意识的提供由易到难的操作，以及鼓励的语言，激发孩子战胜困难的信心，让幼儿通过自身不断地尝试，体验成功的快乐。

【活动准备】1.手偶：小白兔、2.课件【活动过程】1、手偶导入,创设问题——2、讨论分析,解决问题——3、讨论照片,初步体验——4、游戏活动体验升华一、出示小白兔手偶，调动幼儿兴趣。

介绍这只兔子叫小白，它给大家带来了一个有趣的故事，你们想听吗？二、播放课件分段讲述故事。

讨论分析,解决问题通过提问、交流、图示等方式,让幼儿初步了解到,遇到困难不能哭,要学着自己动脑筋想办法解决问题。

并让幼儿尝试着去帮助小兔,在解决问题中,不仅使小兔认识到而且使孩子们也认识到,遇到困难要学着自己动脑筋想办法。

1.出示图片一、教师讲述第一段：⑴提问：小白和妈妈出去采蘑菇的时候看见了什么？它想什么了？它是怎样做的？⑴讨论：如果你是小白，看见小蜜蜂你会怎么做？为什么？2.出示图片二，教师讲述第二段和第三段：⑴提问：小白遇到了谁？狐狸是怎样说的？小白是怎样做的？为什么？狐狸见到小白不理它又怎样做了？它对小白说了什么？小白是怎样说的？⑴说一说：你能说一说这句话吗？谁还想说？（学说：我不认识你，不吃你的东西。

）⑴讨论：如果你是小白，别人给你东西吃，你会怎么办？3.出示图片三，教师讲述第四段和第五段：⑴提问：小白又遇见了谁？狼说了什么？小白是怎样做的？为什么？狼见小白不理它说了什么？小白是怎么回答的？⑴说一说：你能说一说这句话吗？谁还想说？（学说：我不认识你，不跟你走。

幼儿园小班健康课教案《聪明的小兔》含反思一、活动目标1.了解小兔子耳朵长、尾巴短、跑得快的特点。

2.学会模仿小兔跳跃、跑步的动作，发展动作的协调性和灵活性。

3.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高自我保护意识。

二、活动重难点1.活动重点：了解小兔子的特点，学会模仿小兔子的动作。

2.活动难点：培养幼儿勇敢、机智的品质，提高自我保护意识。

三、活动准备1.教具准备：小兔子玩具、图片、音乐《小兔跳》。

2.环境准备：活动场地布置成森林场景，安全舒适。

四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做《小兔跳》音乐律动，活跃气氛，调动幼儿积极性。

2.基本环节（1）教师出示小兔子玩具，引导幼儿观察小兔子的特征。

师：小朋友们，你们知道小兔子是什么样的吗？幼：小兔子耳朵长长的，尾巴短短的，跑得很快。

（2）教师讲解小兔子的生活习性，引导幼儿了解小兔子的勇敢、机智。

师：小兔子生活在森林里，它们很勇敢，也很机智。

遇到危险时，它们会很快地逃跑。

（3）教师组织幼儿模仿小兔子的动作，如跳跃、跑步等。

师：现在，我们一起来模仿小兔子的动作吧！（4）教师创设情境，引导幼儿在游戏中锻炼勇敢、机智的品质。

情境一：小兔子遇到大灰狼，幼儿想办法帮助小兔子逃跑。

情境二：小兔子找不到回家的路，幼儿帮助小兔子找到回家的方向。

3.结束环节五、活动反思本次活动中，幼儿对小兔子的特点有了更深入的了解，学会了模仿小兔子的动作。

在游戏环节，幼儿表现出勇敢、机智的品质，提高了自我保护意识。

优点：1.教师运用直观的教具，生动形象地讲解小兔子的特点，激发了幼儿的兴趣。

2.游戏环节设计富有创意，幼儿在游戏中锻炼了勇敢、机智的品质。

不足：1.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忘乎所以，需要教师及时提醒。

改进措施：1.在游戏环节，加强教师对幼儿的引导，确保活动顺利进行。

重难点补充：一、活动重点师：谁能告诉我，小兔子最特别的地方在哪里呢？幼：小兔子的耳朵长长的，尾巴短短的。

师：对了，小兔子的耳朵长可以听到很遥远的声音，帮助它们及时发现危险。

小班健康课教案《聪明的小兔》 (2) 小班健康课教案《聪明的小兔》 (2)精选2篇（一）教案：聪明的小兔目标：1. 了解兔子的特点和生活习性。

2. 感受运动的乐趣和身体的活力。

3. 培养动手动脑的能力。

教材准备：1. 《聪明的小兔》绘本或图片。

2. 兔子的玩偶或图片。

3. 运动器械，如跳绳、铅球等。

教学准备：1. 投影仪或黑板。

2. 音乐播放器。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）- 准备一只兔子的玩偶或图片，展示给学生看。

- 询问学生对兔子的认识和了解程度，引发学生的兴趣。

Step 2：阅读故事（10分钟）- 准备好《聪明的小兔》绘本或图片，讲解其中的故事情节，帮助学生理解兔子的特点和生活习性。

- 通过鼓励学生参与讨论，促进学生对故事内容的理解和思考。

Step 3：兔子的运动（15分钟）- 引导学生回想故事中小兔子的各类动作，如跳跃、奔跑、蹦蹦等。

- 提供一些兔子的运动器械，如跳绳、铅球等，让学生亲身体验兔子运动的乐趣和身体的活力。

- 运动过程中，播放适合的音乐，增加学生的参与度和兴奋感。

Step 4：动手制作兔子（10分钟）- 提供材料，让学生动手制作一个小兔子。

- 引导学生按照自己对兔子的想象和认知，进行创作和设计。

- 学生完成后，可以展示自己的作品，并讲述一下自己设计的理由和想法。

Step 5：总结（5分钟）- 教师引导学生回顾整个活动，总结兔子的特点和生活习性。

- 鼓励学生展示自己的创作作品，并分享制作过程和心得体会。

扩展活动：1. 组织学生进行兔子角色扮演，根据故事情节进行表演或编一段小剧场。

2. 利用音乐课的时间，学习跳舞或编舞蹈来展示兔子的敏捷和灵动性。

3. 前往动物园、农场等地参观，观察和了解更多关于兔子的生活习性和特点。

小班健康课教案《聪明的小兔》 (2)精选2篇（二）教案名称：《聪明的小兔》教案时间：45分钟教学目标：1. 培养学生良好的卫生习惯和健康意识。

2. 培养学生正确的饮食观念和运动习惯。

幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》一、教学目标1.让学生了解健康饮食的重要性。

2.学会自我保护意识，避免不健康的生活习惯。

3.掌握如何预防常见的疾病。

4.培养孩子的观察、思考和判断能力。

二、教学准备1.《聪明的小兔》卡通画或幻灯片。

2.一份小兔食谱。

3.生动的健康知识幻灯片。

4.观察鼻涕的实验材料：两张白纸，水，黑色笔。

三、教学流程1. 导入利用卡通画或幻灯片向孩子们介绍故事的主人公小兔，并提出如下问题：•你有没有听过《聪明的小兔》这个故事？•小兔为什么会变聪明呢？2. 学习•老师为孩子们介绍健康饮食的重要性。

并告诉他们，小兔变聪明的秘密就是吃了健康的蔬菜和水果。

•分发小兔食谱，让孩子们认识健康的食品，并让他们自己画一幅健康食品的图。

•利用幻灯片向孩子们传授如何预防感冒、洗手的正确方法等健康知识。

3. 实验•老师告诉孩子们每个人的鼻腔里都有感染病毒时会流出的鼻涕，让孩子们亲手探究这种现象。

•将一张白纸对折，呈V字形，用水稍稍浸湿其中一个折痕处的纸张。

将另一张白纸也呈V字形放在另一个折痕的下面，使两张白纸的交接处联合在一起。

这就是准备工作。

•将鼻涕从鼻子里吹出，吹入两张贴在一起的白纸当中间夹心，然后慢慢地用黑笔把鼻涕的颜色画出来。

最后，让孩子们将实验结果进行观察、讨论，理解感染疾病的途径和预防感冒的方法。

4. 小结老师利用幻灯片简要回顾了今天教授的健康知识和实验内容，强调大家要将所学的知识应用到日常生活中。

四、教学效果教学中，孩子们学到了健康饮食的重要性，了解了预防常见疾病的方法，并亲身体验了感染病毒的过程，从而培养了他们的观察、思考和判断能力。

同时，引导孩子对健康生活方式的重视，主动了解健康知识，并在日常生活中加以应用，预防疾病，更加健康快乐的成长。

小班健康优秀教案及教学反思《聪明的小兔子》1. 教案概述•教案名称：聪明的小兔子•适用对象：小班学生（3-4岁）•教学内容：健康知识、小动物•教学目标：通过故事情节引导学生了解健康生活和小动物的基本特征•教学时间：单次课，60分钟2. 教学准备•教具准备：–故事书《聪明的小兔子》–图画卡片：兔子、胡萝卜、苹果、水、小鸟等–健康食品卡片：水果、蔬菜、牛奶等•环境准备：–教室摆放整齐、安静舒适–讲台上放置故事书和图画卡片3. 教学步骤1.热身活动（5分钟）：–带领学生进行简单的身体运动，如摇头、拍手、跳跃等，激活身体。

–介绍今天的故事主题：聪明的小兔子。

2.导入故事（10分钟）：–展示故事书《聪明的小兔子》的封面，让学生猜测故事的内容和主角。

–通过一些关键词引导学生猜测故事情节，如“胡萝卜”、“兔子”。

3.讲述故事（15分钟）：–以生动的语言逐页讲述故事《聪明的小兔子》。

–配合故事情节，适时出示相关图画卡片，加深学生的理解和记忆。

–引导学生参与故事，提问故事中出现的小动物和健康食物，激发学生的兴趣。

4.健康知识讲解（10分钟）：–继续引导学生回想故事内容，强调小兔子为什么健康。

–出示健康食品卡片，向学生介绍健康食物的种类和作用，如水果可以补充维生素，蔬菜可以提供纤维素等。

–强调饮水和运动对健康的重要性。

5.活动互动（15分钟）：–分发健康食品卡片给学生，让他们根据故事中提到的健康食物将卡片贴在相应的画面上。

–引导学生用简单的语言描述健康食物的作用，如“苹果可以帮助我变强壮”。

–以小组形式进行游戏，让学生模仿小兔子的运动，如跳跃、奔跑等。

6.总结反思（5分钟）：–让学生回顾今天学到的内容，通过提问方式检查学生的学习效果。

–引导学生总结小兔子健康的原因，并鼓励学生在日常生活中选择健康食物和进行适当的运动。

–鼓励学生画画或写字表达自己对健康生活的理解和愿望。

4. 教学反思在本次教案中，故事《聪明的小兔子》被巧妙地融入了健康教育的内容中，既能引起学生的兴趣，又能让他们了解健康生活的重要性。

幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思《小班主题教案《聪明的小兔子》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《聪明的小兔子》含反思！活动设计背景可爱的小兔子为小班幼儿所熟知，很多活动都借助于这种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。

所以本活动以小兔子去寨蔬菜水果的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情景表演的兴趣，学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

活动目标1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、能够对所摘蔬菜水果进行分类装盒。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点1、能够双脚向前行进跳。

2、在游戏过程中能遵守游戏规则。

活动准备1、兔子头饰人手一份。

2、蔬菜水果共45个，蔬菜水果篮。

活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

(.来源快思老师教案网)师:“秋天到了，兔妈妈要去菜地果园里摘蔬菜收水果，为过冬做准备，小兔们你们愿意帮兔妈妈一起收么”?2、准备动作师:“干活之前,请小兔们和兔妈妈一起来做运动。

”伸展运动(2X8) 下蹲运动(2X8)体转运动(2X8) 跳跃运动(2X8)3、学习新动作:兔子跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。

师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。

”b.提问:妈妈是怎样去菜地的?师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。

今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔子跳。

”c.师讲解、示范兔跳动作。

师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,半蹲,两脚一起跳起来,落地的时候,脚尖轻轻的着地,一拍一拍往前跳。

”②幼儿练习兔跳动作,师指导。

师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意两只脚要一起跳起来,要一起落地,轻轻地跳。

《聪明的小兔子》教案一、教学目标：1. 让学生通过故事了解小兔子的聪明才智，培养学生的想象力和创造力。

2. 培养学生善于思考、解决问题的能力。

3. 引导学生学会与人合作，培养团队精神。

4. 提高学生的语言表达能力和交际能力。

二、教学内容：1. 故事内容：讲述一只聪明的小兔子在森林中遇到各种问题时，如何运用智慧解决问题的过程。

2. 问题解决：引导学生思考小兔子在故事中遇到的问题，并一起探讨解决办法。

3. 团队协作：分组进行团队游戏，让学生学会与人合作，共同完成任务。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生通过故事理解小兔子的聪明才智，学会与人合作，共同解决问题。

2. 教学难点：培养学生善于思考、解决问题的能力。

四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述小兔子的故事，激发学生的兴趣。

2. 问题讨论：引导学生思考故事中的问题，共同探讨解决办法。

3. 团队游戏：分组进行游戏，培养学生的团队协作能力。

五、教学准备：1. 教学PPT：制作与故事内容相关的PPT，辅助教学。

2. 故事课件：准备小兔子的故事课件，方便学生阅读和理解。

3. 团队游戏材料：准备相应的游戏材料，如道具、卡片等。

4. 教学音频：准备与故事内容相关的音频资料，增加学生的学习兴趣。

六、教学过程：1. 导入新课：通过讲述小兔子的故事，引导学生进入学习状态。

2. 探讨问题：提出与故事相关的问题，引导学生共同思考、讨论。

3. 解决问题：引导学生一起分析问题，找出解决办法。

4. 团队游戏：分组进行团队游戏，培养学生的团队协作能力。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。

2. 问题解决能力：评估学生在解决问题时的思考过程和结果。

3. 团队协作：评价学生在团队游戏中的表现，了解学生的团队协作能力。

八、教学拓展：1. 课后作业：布置与故事相关的问题，让学生回家后思考、解答。

2. 亲子活动：鼓励家长参与，共同探讨故事中的问题和解决办法。

小班健康优秀教案《聪明的小兔子》一、前言《聪明的小兔子》是一本适合小班幼儿阅读的绘本故事。

通过这个故事，可以引导幼儿学习关于健康的相关知识，培养幼儿良好的健康习惯和生活态度。

本教案将围绕这个主题展开，通过综合活动，帮助幼儿全面发展。

二、教学目标1.认识《聪明的小兔子》这个故事，并理解其中所传递的健康意义。

2.通过绘本阅读，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3.培养幼儿的合作意识和社交能力，通过小组合作完成一系列健康相关的活动。

4.培养幼儿良好的健康习惯和生活态度，增强他们对自己健康的意识。

三、教学准备1.《聪明的小兔子》绘本故事。

2.幼儿相关健康习惯的图片和道具。

3.绘本故事的PPT。

四、教学内容与步骤第一步：引入1.通过展示《聪明的小兔子》故事封面，让幼儿猜测故事内容，并和他们一起探讨“健康”这个话题，引起幼儿的兴趣和思考。

2.通过提问，让幼儿回忆并分享自己的健康习惯。

第二步：阅读绘本故事1.引导幼儿观察绘本封面，让他们猜测故事情节，并鼓励他们用自己的话来描述。

2.逐页展示绘本图片，朗读故事内容，并引导幼儿参与情节讨论，鼓励他们提出问题和自由发言。

3.在阅读过程中，适时停下来，让幼儿表达对故事情节的理解和感受。

第三步：活动设计1.分组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一个健康习惯主题（如洗手、刷牙、运动等），并展示相关图片或道具，让幼儿逐组交流并讨论如何保持良好的健康习惯。

2.小组汇报：每个小组派代表，向全班展示他们的讨论结果，其他小组进行互动和提问。

3.角色扮演：将故事情节中的小兔子和其他动物角色分发给幼儿，让他们根据角色进行表演，重点体现健康习惯的重要性。

4.小班健康习惯展示：每个幼儿准备一个小海报，展示他们班级内的健康习惯，可以用图片、文字等形式。

第四步：总结与延伸1.回顾今天的教学内容，让幼儿总结所学到的健康知识和宣言。

2.引导幼儿思考并讨论如何将这些健康习惯应用到自己的日常生活中。

3.鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的知识，并和家长一起制定健康习惯计划。

幼儿园小班安全健康活动教案聪明的小兔子一、活动目标：1. 让幼儿了解小兔子在生活中的安全常识。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 引导幼儿关注周围环境，提高安全意识。

二、活动准备：1. 小兔子手偶两个2. 安全知识卡片若干3. 故事课件《聪明的小兔子》4. 音乐《小兔子乖乖》三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏《小兔子乖乖》，吸引幼儿注意力，营造活动氛围。

2. 主题活动（10分钟）：1. 教师讲述故事《聪明的小兔子》，引导幼儿关注小兔子在故事中遇到的安全问题，以及它是如何解决的。

2. 幼儿讨论：在日常生活中，我们应该如何保护自己，避免发生类似的安全问题。

3. 教师出示安全知识卡片，让幼儿认读，并解释卡片中的安全知识。

4. 游戏环节：模拟情景，让幼儿扮演小兔子，运用所学的安全知识解决问题。

2. 幼儿分享自己在游戏中的体验和收获。

3. 教师对本次活动进行小结，强调安全重要性。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找生活中的安全隐患，并提出解决办法。

2. 环境创设：在班级环境中布置安全知识角，展示幼儿作品和安全知识卡片。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。

3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及安全知识的运用。

六、活动准备：1. 安全知识图书若干2. 绘画材料（水彩笔、画纸）3. 角色扮演道具（小兔子、大树、草丛等）4. 视频课件《小兔子的安全之旅》七、活动过程：1. 主题活动（10分钟）：1. 教师播放视频课件《小兔子的安全之旅》，让幼儿观看并回答相关问题。

2. 幼儿讨论：小兔子在视频中遇到了哪些危险，它是如何应对的？3. 教师分发安全知识图书，让幼儿自主阅读，了解更多的安全知识。

4. 绘画环节：让幼儿用水彩笔在画纸上绘制自己心中的安全场景。

2. 实践活动（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟小兔子的生活场景，让幼儿在实际操作中学会保护自己。

小班健康优秀教案及教学反思《聪明的小兔子》教案一、教学目标1.认识小动物-兔子，学习兔子的形态特征。

2.了解并掌握兔子的生活习性，培养宝宝对小动物的兴趣和爱护意识。

3.培养宝宝观察、分析和判断的能力。

二、教学准备1.教案剧本及故事书《聪明的小兔子》。

2.兔子造型的玩具或图片。

3.PPT或实物图片展示，介绍兔子的形态特征和生活习性。

三、教学活动1. 导入（5分钟）教师向宝宝们展示兔子的造型玩具或图片，引起宝宝们的兴趣和好奇心，并提问： - “大家知道这是什么动物吗？” - “它叫什么名字？” - “我们今天要学习关于兔子的故事，你们想听吗？”2. 故事讲解（15分钟）教师根据教案剧本或故事书《聪明的小兔子》进行故事讲解： - 通过生动的语言和肢体动作，给宝宝们展示故事的情节和兔子的行为特征。

- 尽量使用简单的词汇和生动的描写，让宝宝们能够理解故事内容并产生共鸣。

3. 生活习性介绍（15分钟）教师利用PPT或实物图片展示，介绍兔子的生活习性，如：- 兔子是食草动物，喜欢吃胡萝卜、蔬菜等植物。

- 兔子喜欢跳跃、奔跑，速度很快。

- 兔子有长长的耳朵和弹跳的后腿。

4. 观察练习（20分钟）教师组织宝宝们进行观察练习，目的是让宝宝们通过观察兔子的形态特征和动作，培养他们的观察分析和判断的能力。

具体步骤如下： 1. 将几个兔子的图片或玩具放在教室的不同位置。

2. 教师引导宝宝们观察兔子的特征和动作，并提出问题，如“这个兔子的耳朵是什么样的？”“它是在跳还是在走？”等等。

3. 让宝宝们依次观察回答，鼓励他们积极参与，并给予正确的鼓励和肯定。

5. 教学总结（5分钟）教师简单总结一下教学内容，重点强调兔子的形态特征和生活习性，并对宝宝们的观察练习进行评价和总结。

四、教学反思通过这堂课的教学，我发现了一些值得改进的地方： 1. 故事讲解环节可以更加生动有趣，引入更多肢体动作和情感表达，以吸引宝宝们的注意力。

小班健康优秀教案及教学反思《聪明的小兔子》教学目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 培养幼儿的语言表达能力。

教学准备：1. 绘本《聪明的小兔子》；2. 教具：卡片、洞洞板、小画板等；3. 录音机和磁带。

教学活动：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿介绍绘本《聪明的小兔子》，通过翻阅绘本封面、插图等让幼儿感受故事的基本情节和环境。

鼓励幼儿谈谈自己对小兔子的预期和猜测。

2. 观察绘本（10分钟）：教师向幼儿展示绘本，每页都有一次观察的任务。

教师可以提出问题，引导幼儿仔细观察、思考和表达。

例如：小兔子为什么要跳下洞洞板？小兔子为什么要找小青蛙帮忙？等等。

3. 配对绘本（15分钟）：教师将绘本的图片剪开，分发给幼儿，让幼儿根据故事中的顺序将图片配对。

然后，教师可以与幼儿一起按顺序重新讲述故事，提醒幼儿注意语言表达的连贯性和准确性。

4. 分角色朗读（15分钟）：教师与幼儿一起分角色朗读故事。

先教师示范一遍，然后让幼儿根据角色的不同进行朗读。

可以逐句、逐段进行，也可以根据幼儿的理解和接受程度进行。

5. 创作绘画（15分钟）：教师提供小画板和彩色笔，让幼儿根据自己的理解和想象画出小兔子找小青蛙的情景，可以自由发挥，画出自己的故事。

鼓励幼儿用画画的方式表达自己的感受和创造力。

6. 反思（5分钟）：教师引导幼儿进行简短的反思，询问幼儿对故事的理解和喜爱程度，以及自己的创作感受。

鼓励幼儿表达自己的想法和建议。

教学反思：本节课通过绘本讲故事的方式，培养了幼儿的阅读兴趣和习惯。

教师通过观察绘本、配对绘本、分角色朗读、创作绘画等多种教学形式，激发了幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

同时，教师引导幼儿进行简短的反思，促使幼儿对自己的学习过程和成果进行审视和反思，为今后的学习提供指导和改进的方向。

小班健康课教案《聪明的小兔》教案名称：聪明的小兔教学目标：1. 通过故事内容，培养学生对健康的认识和养成良好的生活习惯。

2. 引导学生学会自我保护，提高自我保护能力。

3. 培养学生勇敢面对困难和挫折，培养其坚韧不拔的品质。

4. 提升学生的口头表达与合作沟通能力。

5. 培养学生热爱生活和积极向上的品质。

教学内容及时间分配：1. 导入（10分钟）：观看视频《聪明的小兔》。

2. 讲授（20分钟）：师生共同讨论小兔的经历和故事中的健康知识。

3. 活动（30分钟）：分成小组进行小兔形象的拼图游戏；4. 总结（10分钟）：学生展示自己的拼图作品，并分享自己的感想；5. 结束（5分钟）：布置下节课任务，学生回答问题。

教学步骤及内容：一、导入（10分钟）1. 观看视频《聪明的小兔》。

2. 老师提问：你们觉得小兔的经历有什么特别的地方？你们有没有类似的经历？请举例说明。

二、讲授（20分钟）1. 师生共同讨论小兔的经历和故事中的健康知识。

a. 小兔锻炼身体的好处是什么？b. 小兔吃水果和蔬菜对身体有什么好处？c. 小兔是如何保护自己免受伤害的？d. 小兔遇到困难时是如何解决的？e. 小兔是如何感受到幸福和快乐的？2. 教师解释并补充完善学生回答的内容，引导学生加深对健康的认识和生活中的健康习惯。

三、活动（30分钟）1. 分成小组进行小兔形象的拼图游戏。

a. 每个小组分发一套小兔形象拼图。

b. 学生根据拼图完成小兔形象的拼接。

c. 老师给予鼓励和指导，确保每个小组完成任务。

2. 学生在拼图完成的同时，小组成员相互配合，进行讨论和沟通。

四、总结（10分钟）1. 学生展示自己的拼图作品，并分享自己的感想。

2. 老师引导学生回顾小兔的经历和故事中的健康知识。

五、结束（5分钟）1. 布置下节课任务：请学生以小兔的视角，完成一篇写景的文章。

要求语句通顺、表达准确，并选取拼图作品中的一个场景作为写景的素材。

2. 学生回答问题：“你在小兔的故事中学到了什么？”教学资源准备：1. 视频《聪明的小兔》（教师提前准备好）2. 小兔形象的拼图（教师提前准备好）3. 讲台、黑板、粉笔、PPT、投影仪等教学用具教学评估方法：1. 教师观察学生参与讨论的情况，评价学生的表达能力和主动参与度。

小班健康优秀教案《聪明的小兔子》一、教学目标1. 知识目标•阅读并理解《聪明的小兔子》这个故事，了解小兔子如何保持健康。

•掌握五种保持健康的方法，即运动、饮水、睡眠、饮食和个人卫生。

2. 能力目标•培养幼儿良好的保健意识和保持健康的行为习惯。

•提高幼儿阅读理解和口头表达能力。

3. 情感目标•培养幼儿的卫生习惯和自我保护意识。

•激发幼儿保持健康的兴趣和积极性。

二、教学准备•课件和故事书《聪明的小兔子》。

•游戏道具，如健康食物、保健卡片等。

•PPT介绍五种保持健康的方法。

•准备各种活动，如跳绳、瑜伽、奔跑等。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师简单介绍今天的主题：小兔子如何保持健康。

（2）播放PPT介绍运动、饮水、睡眠、饮食和个人卫生等五种保持健康的方法。

2. 讲解故事教师讲述《聪明的小兔子》的故事，引导幼儿关注小兔子如何保持健康，让幼儿通过故事了解健康的重要性。

3. 听故事并回答问题教师朗读故事，让幼儿跟着听，并提出以下问题：•小兔子怎样才能保持健康？•小兔子为什么会得病？4. 引导探究保健知识分组讨论五种保持健康的方法，让幼儿根据自己的理解进行探究和分享，教师从中引导学生理解并补充完整。

5. 游戏环节（1）运动活动：教师给出跳绳、瑜伽等的活动，让幼儿参与其中，加强身体锻炼。

（2）饮食游戏：教师给出苹果、西瓜、蔬菜等健康食物图片，让幼儿猜猜它们的功效和对身体的好处。

（3）卫生小调查：教师发放保健卡片，让幼儿互相交换，看看自己身体上有哪些地方需要注意卫生。

6. 总结回顾教师进行总结，并让幼儿分享自己的收获和体验，引导幼儿梳理学过的内容和方法。

四、课后延伸•家长与幼儿一起制定日常保健计划。

•给幼儿提供各类优质的食物，培养饮食的多样性。

•家长与幼儿探讨日常卫生问题。

•家长与幼儿进行户外活动，锻炼身体。

五、教学心得通过这次的教学，我发现幼儿对于保健知识有了一定的认识，也拥有了切实可行的保健方法。

在讲授《聪明的小兔子》这个故事的时候，我感觉幼儿对于故事里的小兔子产生了认同感，从而更加认真地思考保健问题。

小班体育活动教案《聪明的小兔子》
教案名称：聪明的小兔子
教学目标：
1.了解小兔子在体育活动中的表现
2.培养学生的体育意识和合作精神
3.提高学生的身体协调能力和动作技能
教学内容：
1.小兔子的四种动作：跳跃、奔跑、蹲下、扑打
2.小组活动：模仿小兔子的动作并完成任务
教学过程：
1.引入（5分钟）：
让学生围成一个大圈，教师站在中间，向学生讲述一个小兔子活泼可爱的故事，引起学生的兴趣。

2.示范动作（10分钟）：
教师向学生演示小兔子的四种动作：跳跃、奔跑、蹲下、扑打，并告诉学生每个动作的名称和要领。

3.分组活动（20分钟）：
将学生分成若干小组，每个小组由一名学生扮演小兔子，其他成员为小兔子的朋友。

教师给每个小组一个任务，例如：小兔子跳跃到指定地点，小兔子奔跑圈一圈，小兔子蹲下绕过一个障碍物等。

学生根据任务要求，模仿小兔子的动作并完成任务。

4.总结（5分钟）：
请学生回到座位，教师与学生一起总结今天的教学内容。

提问学生小兔子的动作名称和要领，对学生的回答进行评价和鼓励。

教学评价：
观察学生在活动中的表现，包括是否准确模仿小兔子的动作、是否能够完成任务等。

给学生适当的鼓励和指导，帮助他们提高运动技能和合作能力。

教学延伸：
让学生在家中尝试模仿小兔子的动作，并和家人一起进行体育活动，增强身体素质和亲子关系。

小班健康公开课教案《聪明的小兔子》一、教学目标1.让学生掌握如何保持身体健康的基本知识。

2.培养学生良好的卫生习惯。

3.培养学生动手能力和合作精神。

二、教学内容1.讲故事《聪明的小兔子》。

2.讲述保持身体健康的5个基本方法。

3.进行小组合作制作卫生日历。

三、教学重难点1.故事的讲解和引导。

2.活动的组织和指导。

四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.首先向学生展示一张小兔子的图片，让学生猜猜这个小兔子为什么看起来健康。

2.听学生的回答，引导学生探讨健康的基本要素。

第二步：讲故事《聪明的小兔子》（10分钟）1.讲述故事《聪明的小兔子》。

2.引导学生思考，小兔子是如何保持身体健康的。

第三步：讲述保持身体健康的5个基本方法（10分钟）1.讲述保持身体健康的5个基本方法：保持健康饮食、适度运动、每天睡眠8小时、保持心情愉悦、勤洗手、勤洗澡。

2.与学生一起探讨以上方法的好处。

第四步：活动实践（30分钟）1.将学生分成小组，每组5人。

2.给学生发放彩纸、笔等工具，让学生动手制作卫生日历。

3.要求学生按照日历上的日期，在上面标注当天完成的卫生习惯。

第五步：总结与评价（5分钟）1.让学生交换彩纸卫生日历，看看其他小组的作品。

2.引导学生回顾大家制作卫生日历的心得感受。

五、教学评价1.学生在听故事和讨论过程中表现积极，能够理解故事的含义。

2.学生在卫生日历制作过程中，能够充分发挥自己的动手和合作能力。

3.在总结环节中，学生能够自觉交流并表达自己的思考和感受。

六、教学反思1.故事的讲述可以更加生动一些，可以尝试与学生互动，使得故事更加有趣。

2.在活动实践环节中，需要在制作之前给学生具体的制作要求和标准，以便完成更加统一和美观的卫生日历。

幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》（精选10篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案要怎么写呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》篇1一、活动背景：可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。

很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。

所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。

小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。

譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外;或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总要碰到他人或碰倒物品等。

下雨天幼儿带来了许多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情景中发展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。

二、活动目标1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体动作更加协调。

2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。

三、活动重难点1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。

2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。

四、活动准备1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇(数量为幼儿人数的一半)，垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。

2、狐狸和兔妈妈头饰各一。

《兔子舞》音乐+打雷下雨声。

简易舞蹈动作。

3、幼儿听故事《爱心伞》。

有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞。

五、活动组织与建议1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。

师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。