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2019届中考语文专题复习句子成分及专题训练新人教版学法指导：在一个句子里，主语、谓语、宾语好比树的主干，定语、状语、补语则是枝叶。
句子的主要意思靠主语、谓语、宾语来表达，但也少不了定语、状语、补语来修饰补充。
要正确理解这六种句子成分，可以记住这样一句话：“我（主语）［又］（状语）去了（谓语）（那间）（定语）教室（宾语）〈一趟〉（补语）。
”一、主语主语可分名词性主语和谓词性主语。
名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。
作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
这种句子可以叫名词主语句。
例如：主语也可以由谓词性词语和一部分主谓短语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语。
这是以动作、形状或事情做陈述的对象，这种句子可以叫谓词性主语句。
例如：6、笑‖是具有多重意义的语言。
（动词）7、整齐‖比不整齐好。
（形容词）8、“这样‖行不行？”“这样‖就好了。
”（代词）9、他不参加‖也好。
（主谓短语）10、公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
（形容词联合短语）二、谓语谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也用名词性词语充当，这跟主语的构成材料正相反。
它的主要作用是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
用做谓语中心的动词、形容词等通常是句子结构和语义解释的中心，因此认准谓语中心以及它跟前后各成分的结构关系和意义关系就十分重要。
动词性词语经常做谓语。
动词谓语常常用复杂形式，即在前面或后面要带上别的成分，如前面例1和例5。
动词单独做谓语是有条件的，或者用在对话里（例如“你瞅！”）；或者用在复句分句里（例如“你来，我就走！”）；或者用在对比、排比句里（例如“架不住，一个人干，八个人拆。
”）；不然，常常要加上一定的语气词或动态助词（例如“春天来了。
”）。
形容词性词语也经常做谓语。
形容词做谓语，也常常用复杂形式，这跟动词一般不能单独做谓语的情况一样，如前面例4和例7。
（完整版）初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种一一主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
图解三大类句子 1常用语句动辰（谓宾）短谱" 主谓矯軌慨”基“刼吟^的蒐肢署I “我H 是主動3、主观语句（谓语为感官心理方面的动词）虫“宓瞬斑阖姦的變WF JI邂旬动词苕阖诵词店词踰訂码词停在曙垂硒同捋加下1趣M 牟行了 I I I I沁（^》I托嗣老词运语窿语±te 中右语圖政是中）漓补语2、兼语语句（前谓语为使令性动词）她［今丙阚［高兴地］址傭正甜冲痼语代词时间霑词程厲副词副词淒帝i 生动词比词傭正趣语| 乙正掀冲施语动词觀量词名词对词數量词翹容词名词, 丨定中垣语十隔正徒中殛價正（状中施语主腕语动宾f —条｝（大、注明主干成份一一主语、谓语、宾语；附加成份一一定语、状语、补语。
主语“ ”标注，谓语“ _”标注，宾语“波浪线”标注；定语“（）”标注，状语“【】标注，补语" < > ”标注。
下面我们进行一一分析：、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上II 特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2）［明天这个时候］，我们I 就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑I 是具有多重意义的语言。
| 主语（动词）谓语（2 ）公正廉洁I 是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
主谓婚语助真（谓衰:,婚僖（启垒旌蕤谒） 金帽 琴甫 注明主干成份一一主语、谓语、宾语；附加成份一一定语、状语、补语。
主语“”标注，谓语" _‘标注，宾语“波浪线”标注；定语“（）”标注，状语"【】 标注，补语“ < > ”标注。
F 面我们进行一一分析:、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1） 今天晚上I 特别冷。
主语（偏正短语） 谓语（2） ［明天这个时候］,我们I 就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词） 谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1） 笑II 是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2） 公正廉洁II 是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他I ［只］答应了〈一声>。
n —向］白僧；的 他 I r I r 瑚动国顺代阔 I 偶午短| 供正（定中）巍出 gjggg 主国短申■的"手鳍构祯定中）瞬主谐翌语劫爽闸第幡语套禧主语谓语（状语+动词+补语）南海一中I留下＜过＞（许多人）的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我I ［最近］去＜了＞＜一趟〉北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳I热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物，I娇嫩〈极了＞。
主语谓语（形容词+ 补语）说话I ［要］简洁＜些＞。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事I大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难I她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情I大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
划分句子成分班级姓名
1 阳光照射特别强烈。
2总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。
3船长已经不耐烦我父亲的那番话。
4经过多少世纪的风雨，她任然立在死海附近的山坡上。
5已被冒着热气的茶放在我左手的桌角上。
6这个小姑娘的镇定，勇敢，乐观的精神鼓舞了我。
7闰土的心理有无穷无尽的稀奇的事。
8公正廉洁是公职人员行为的准则。
9满天乌云顿时消散了。
10鲁迅是现代文学的奠基人。
11孟河中学留下过许多人的梦。
12我最近去了一趟北京。
13这件事大家都赞成。
14你们要学好用好祖国的语言文字。
15所有的同学都坚持下来了。
