四年级英语下册(牛津沪教版)Module 4 Unit 10《my garden》(第2课时)公开课课件

Ask and answer 1. What colour are the seeds? They are brown.
2. What do they like? They like the sun.
3. What’s on their heads? Two small leaves.
4. What do they have at last? They have yellow flowers.
These seeds drink rain water.
Language points
2. It is sunny and warm. 含义：天气晴朗温暖。 此句是描述天气的句型，表示天气晴朗温暖。 句型结构：It is +天气形容词.
It’s sunny and hot today.
It’s cool and windy today.
沪教牛津版英语四年级下册
Module 4 Things we enjoy
Unit 10 My garden
Warm up
第二课时
Look and say How many plants are there in your garden?
There are lots of plants.
How many leaves does it have？ Four.
Homework
1. 抄写单词及句型。 2.听录音并大声朗读Enjoy a story课文内容。 3. 和你的家人讲述两颗种子的故事。
Practice 根据课文内容给下列图片排序。
(3 )
(2 )
(5)
(4 )
(1) ( 6)
ESxuemrmciasreys

沪教版小学英语（三起）四年级下册
Module 4 Unit 10
lower
高高绿骨儿，圆圆金黄脸，
最爱向太阳，盈盈笑不停。
A story about sunflowers. Two seeds
We are seeds. We are small and brown.
d
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

Great! We are thirsty! We like rainy days.
Horray！It’s sunny! grow. We are warm. We like sunny days. We grow and Ha-ha! We enjoy the sunshine.
Wow! It’s rainy!
Oxford English 4B Module 4 Unit 10 My garden
Do you like my garden?
Yes! We like the Wow! So plants in your beautiful! garden!
Sure! You need seeds. Look!
…
…
…
…
…
… …
… …
… …
…
…
…
Seeds, seeds, what do you like?
days and sunny days We like rainy __________________.
We grow and grow. Wow! We drink It’s the rainy! rain water!
Let’s read the story book of two seeds.
Wow! How cute!
Hello! We are seeds. We are small and brown. We are in the soil.
Guess! What weather do we like?
small leaves
small leaves big leaves
big leaves yellow flowers

最新沪教版小学英语四年级下册Module4Unit10《Mygarden》公开课教学设计第一课时Module4 Things we enjoyUnit 10《My garden》第一课时教案教材分析本节内容选自沪版英语教材四年级（下），本单元主要内容围绕“我的花园”展开，主要围绕着一个小男孩的花园展开，介绍了他的花园是什么样子的，花园内都种了些什么植物，在闲暇时他会在自己花园中看看书享受这美好的时光的同时又陶冶了自己的情操。

告诉我们健康的生活方式是永和的道理，人生也要培养一些兴趣爱好，让枯燥的生活时不时地充满生机活力。

并从内容上看，所涉及的人物、活动众多，教师应分层设计活动帮助学生理解，掌握课文内容。

首先，从视听入手，让学生整体感知课文内容。

然后指导学生阅读，通过问答的形式加强学生的口语练习。

于都后阶段是真实运用语篇的重要环节。

通过同学间的对话表演来训练他们的口语表达能力。

通过对后面的小故事使学生将所学的语言得到有效延伸。

根据课程标准对本节课的要求，针对小学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生，基于学全面发展的原则，确定本节课的教学目标。

1、描述植物外形特征及其生长过程。

2、用已学句型来描述人和植物的关系。

3、能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

4、培养细心观察事物的习惯。

5、掌握句型：There are many plants in my garden.They have small green leaves.It rains.教学重点：掌握句型：There are many plants in my garden.They have small green leaves.It rains.学生分析从学生年龄特点和认知特点，以及对英语学习的情感表现来看，本单元的教学对象是小学四年级的学生，他们学习英语的热情虽然没有低年级学生那么高、兴趣也没那么浓，但他们喜新好奇，求知欲强，富有想象力，并且具有较高的表现欲，且经过三年的英语学习，他们已有一定的词汇和语言基础。