2016年大学物理(一)考试大纲

3、难度系数和区分度较大，选拔性较强：表（3):
二、2017年备考策略：
1、狠抓以下必考和选考的常见知识点：
一路（直流电路）；
两场（静电场和静磁场）；
二个图象（匀变速直线运动、匀速直线运动，V- t 图象，S- t 图象）；
三种重要的运动形式（匀变速直线运动、抛体运动、匀速圆周运动）；
五种常见的作用力{万有引力（重力）、弹力、摩擦力、电场力、磁场力（安培力和洛仑兹力）}；
十三个仪器（刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器）
十三个重要规律（匀变速直线运动的运动规律、矢量合成与分解的平行四边形定则、牛顿运动定律、动能定理、重力做功和重力势能、功能关系、机械能守恒定律、万有引力定律、库仑定律、欧姆定律、法拉第电磁感应定律、楞次定律、动量定理和动量守恒定律）；
十四个重要概念（位移、速度和加速度、向心力、功和功率、动能、环绕速度、电场强度、点电荷的场强、电势差、电源的电动势和内阻、动量)。

2、出现概率较大的常见物理模型：斜面问题、叠加体模型(包含子弹射入)、带电
粒子的加速与偏转、天体问题、竖直面的圆周运动、轻绳(轻杆)连接体模型、传送带问题、含弹簧的连接体模型，喷泉模型，传感器模型等。

3、注重物理思想解题方法的培养：逆向法、对称法、图象法、假设法、整体隔
离法、赋值法、转换法、归纳法、类比法、极值法、估算法、理想模型法等。

相信通过以上分析总结，我们可以更有效的开展高三物理复习，提高学生物理思想水平和解题方法技巧，提升高考物理成绩！。

大学物理复习内容提要第一章提要1.1 运动的描述1 参考系质点为描述物体的运动而选择的参考物（或标准物）称参考系.在研究问题的过程中，物体的形状和大小可忽略，把它看成一个具有一定质量的点，即质点模型.2 位矢运动方程从坐标原点到质点所在处的矢径称质点的位置矢量.位置矢量随时刻t变化的关系式称质点的运动方程.运动学中的两类问题（1）（2）已知运动方程，求速度、加速度———求导数的方法.（2）已知加速度和初始条件，求速度和运动方程———运用积分方法.1.2 圆周运动1 圆周运动的角量描述：角坐标：任一时刻t质点的矢径与极轴o o'的夹角θ，称角坐标θ角位移：某段时间t ∆内角坐标的增量θ∆称质点在段时间t ∆内的角位移.角速度 dtd θ0=∆∆=→∆t lim t θω角加速度 220d d d d t t t limt θωωβ==∆∆=→∆2 角量与线量的关系θRd ds =ωθR tR t s ===d d d d vβωR tR t a t ===d d d d v22ωR Ra n ==v第二章提要2.1 牛顿三定律第一定律：任何物体都要保持静止或作匀速直线运动的状态，直到外力迫使它改变这种状态为止.也称惯性定律，给出惯性和力的概念.第二定律：表达式 ()dtv m d F =.当m 为常量，a m F= 给出力与加速度、质量的定量关系.第三定律：表达式 2112F F-= 作用力与反作用力定律，说明物体间的作用力总是成对出现.牛顿定律仅适用于宏观、低速的情况，且只对质点模型在惯性系中成立.2.2 动量 动量守恒定律冲量 力对时间的积分⎰=21t t dt F I，称力冲量. 是矢量，与过程对应 .动量 质点的动量v m P = 质点系的动量∑=ii m P i v， 是矢量，与状态对应.动量定理 在给定的时间内，作用于系统的合外力上的冲量，等于系统动量的0P P I -=动量守恒定律 当系统所受合外力为零时，系统的总动量保持不变。

《大学物理Ⅰ》课程考核大纲【考核目的】检查学生对大学物理的基础理论、基础知识和基本概念的掌握情况，应用大学物理知识分析、解决有关物理问题的能力，考核学生逻辑思维能力、分析和解决问题能力的形成情况。

同时对大学物理课程教学状况作出检查，判断教学目标的达成度，为以后大学物理的教学的改进提供反馈信息。

【考核范围】质点运动学的基本概念和基本规律，质点动力学的研究方法，刚体的运动规律和研究方法，气体动理论的基本公式及热力学的统计思想，静电场、稳恒磁场、电磁感应与电磁场涉及的基本定理、定律及其应用，光的干涉、衍射和偏振。

考核学生分析、解决有关物理问题的能力，逻辑思维能力。

【考核方法】《大学物理Ⅰ》课程考核包括形成性考核与终结性考核两部分。

1．形成性考核所占总成绩的40%。

包括：学生课堂学习状态（占20%）、课后作业完成情况（占20%）。

2．终结性考核占总成绩的60%，采取闭卷笔试的形式。

【期末考试形式】期末考核采用闭卷笔试的形式。

【期末考试对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占50%，客观性试题占50%。

题型比例：填空题20%、选择题20%、判断题10%、简答题约5%、计算题约45%。

难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致的比例是40：40：20。

【期末考试的具体内容】第一章质点运动学知识点：1．参考系、坐标系、质点 2．位置矢量、位移 3．速度、加速度 4．直线运动5．抛体运动 6．圆周运动 7．相对运动考核目标：1．了解：（1）速度、加速度的基本概念（2）运动方程（3）轨道方程2．理解：（1）位移、速度、加速度的特性（2）运动方程、轨道方程的物理意义3．掌握：（1）质点运动学相应的基本概念（2）质点运动学解题思路4．运用：（1）速度、加速的计算（2）运动方程的正确表示第二章质点动力学知识点：1．牛顿运动定律 2．力学中常见的三种力 3．牛顿运动定律的应用 4．动量定理 5．动量守恒定律 6．功、动能、动能定理 7．保守力的功、势能 8．功能原理、机械能守恒定律考核目标：1．了解：（1）牛顿运动定律（2）功与能（3）质点动力学的基本定理及其守恒定律2．理解：（1）牛顿运动定律（2）动量、动能、势能（3）动量定理及动量守恒（4）动能定理、功能原理及机械能守恒3．掌握：牛顿运动定律（2）动量、动能、势能（3）动量定理及动量守恒（4）动能定理、功能原理及机械能守恒4.运用：（1）牛顿运动定律的应用（2）动力学基本定理的应用（3）动力学基本守恒定律的应用第三章刚体力学知识点：1．刚体的基本运动形式 2．转动定理 3．刚体绕定轴转动的动能定理 4．角动量、角动量守恒定律考核目标：1．了解：（1）刚体的基本运动形式（2）定轴转动的转动定理、动能定理（3）角动量定理及其守恒定律2．理解：（1）平动（2）定轴转动（3）角动量定理及其守恒定律3．掌握：（1）定轴转动的转动定理、动能定理（2）角动量定理及其守恒定律4．运用：（1）转动定理的应用（2）角动量定理及其守恒定律的应用第四章气体动理论知识点：1．平衡态、理想气体状态方程 2．理想气体的压强和温度公式 3．能量按自由度均分定理、理想气体的内能 4．麦克斯韦气体分子速率分布律考核目标：1．了解：（1）了解统计物理的基本假设思想（2）所研究的内容、方法2．理解：（1）压强和温度公式（2）理解能量按自由度均分定理3．掌握：（1）理想气体状态方程（2）能均分定理（3）麦克斯韦速率分布函数和分布曲线的物理意义4．运用：（1）理想气体状态方程（2）能均分定理第五章热力学基础知识点：1．热力学第一定律 2．热力学第一定律对理想气体的应用 3．循环过程、卡诺循环 4．热力学第二定律考核目标：1．了解：（1）准静态过程、内能、功和热量等基本概念（2）等体、等压、等温、绝热过程2．理解：（1）热力学过程（2）循环过程（3）热力学第一、第二定律的意义3．掌握：（1）热力学第一定律（2）热力学第二定律（3）不同热力学过程中的特点4．运用：（1）热力学第一定律在不同热力学过程中的应用第六章静电场知识点：1．电荷和电场 2．电通量、高斯定理 3．静电场力的功、电势 4．静电场中的导体 5．电容、电容器、静电场的能量考核目标：1．了解：（1）电场与电荷的作用（2）电势与场强的关系2．理解：（1）电场强度、电势的概念（2）叠加原理（3）高斯定理（4）环路定理（5）导体的静电平衡条件3．掌握：（1）电场强度的计算方法（2）电势的的计算方法（3）高斯定理求解电场强度的条件和方法4．运用：（1）库仑定律（2）高斯定理（3）电场强度、电势、电容的计算第七章稳恒磁场知识点：1．基本磁现象 2．磁场、磁感应强度 3．磁感应线、磁场中的高斯定理 4．毕奥-萨伐尔定律 5．安培环路定理 6．磁场对运动电荷的作用 7．磁场对电流的作用 8．磁场对平面载流线圈的作用考核目标：1．了解：（1）磁感应强度（2）稳恒磁场的基本定理与定律2．理解：（1）高斯定理（2）毕奥-萨伐尔定律（3）安培环路定理（4）磁场对运动电荷和载流导线的作用3．掌握：（1）用毕奥-萨伐尔定律计算磁感强度的方法（2）用安培环路定理计算磁感强度的条件和方法4．运用：（1）利用毕奥-萨伐尔定律、安培环路定理计算磁感强度（2）高斯定理、安培定律的应用第八章电磁感应知识点：1．电磁感应现象、楞次定律 2．电动势、法拉第电磁感应定律 3．动生电动势、感生电动势 4．自感和互感 5．磁场的能量 6．位移电流、麦克斯韦方程组考核目标：1．了解：（1）自感、互感系数、位移电流概念（2）位移电流概念2．理解：（1）楞次定律（2）法拉第电磁感应定律（3）自感和互感现象（4）麦克斯韦方程组3．掌握：（1）法拉第电磁感应定律（2）动生、感生电动势的产生规律以及相关问题的求解方法4．运用：（1）楞次定律、法拉第电磁感应定律定律计算电动势的方法第九章波动光学知识点：1．光源 2.光的相干性 3.光程与光程差 4.双缝干涉 5.等倾干涉6.等厚干涉7.惠更斯—菲涅耳原理8.单缝的夫琅禾费衍射9.圆孔衍射10.光栅衍射11.偏振光12.马吕斯定律考核目标：1．了解：（1）获得相干光的方法（2）惠更斯—菲涅耳原理2．理解：（1）光程的概念（2）光程差和位相差的关系（3）线偏振光的获得方法和检验方法3．掌握：（1）分波面干涉、分振幅干涉（2）单缝夫琅禾费衍射（3）布儒斯特定律（4）马吕斯定律【样题】一、填空题（每小题2分，共20分）1.某质点做半径为1m 的圆周运动，其角运动方程为)SI (t t 2π+π=θ，则角速度大小为rad/s ；切向加速度大小为 m/s 2。

2016年全国新课标高考物理考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试(简称“高考”)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

1 2016年高考物理大纲考核目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1.理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。

2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3. 分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

2016年全国普通高等学校招生统一考试物理(全国1卷精编版)绝密★启用前 2016年全国普通高等学校招生统一考试物理（全国1卷精编版） 试卷副标题 考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．一平行板电容器两极板之间充满云母介质，……外………________姓名……内………电容器 A ．极板上的电荷量变大，极板间的电场强度变大 B ．极板上的电荷量变小，极板间的电场强度变大 C ．极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变 D ．极板上的电荷量变小，极板间的电场强度不变 2．现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。

质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。

若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。

此离子和质子的质量比约为 A ．11 B ．12 C ．121 D ．144 3．一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻R 1、R 2和R 3的阻值分别为3Ω 、1Ω 和…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………………○…………订____________考号：………○…………订 另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b 。

外力F 向右上方拉b ，整个系统处于静止状态。

若F 方向不变，大小在一定范围内变化，物块b 仍始终保持静止，则 A ．绳OO'的张力也在一定范围内变化 B ．物块b 所受到的支持力也在一定范围内变化 C ．连接a 和b 的绳的张力也在一定范围内变化 D ．物块b 与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化 7．如图，一带负电荷的油滴在匀强电场中运动，其轨迹在竖直平面（纸面）内，且相对于过轨迹最低点P 的竖直线对称。

大学物理I 复习纲要本期考试比例：力学：28分；热学：25分；振波：22分；光学：25分。

大学物理I 包括：力学（运动学、牛顿力学、刚体的定轴转动）；热学（气体动理论、热力学第一定律）；振动波动（机械振动、机械波）；光学（光的干涉、衍射和偏振）。

根据大纲对各知识点的要求以及总结历年考试的经验，现列出期末复习的纲要如下： 1． 计算题可能覆盖范围a. 刚体碰撞及转动定律；b. 热力学第一定律；c. 机械振动与机械波波动方程；d. 单缝衍射及光栅衍射 2． 大学物理I 重要规律与知识点（一）力学 质点运动学（速度、加速度、位移、路程概念分析、圆周运动）；质点的相对运动，伽利略变换；质点运动的机械能与角动量；牛顿第二定律；质点动量定理；变力做功；刚体定轴转动定理；刚体定轴转动角动量定理及角动量守恒定律；刚体力矩（二）热学 理想气体的状态方程；理想气体的温度、压强、内能；能均分定理；麦克斯韦速率分布函数的统计意义和三种统计速率；热力学第一定律在理想气体等值过程中的应用；循环过程及效率、绝热过程。

（三）振动、波动 旋转矢量法的应用；同方向同频率简谐振动的合成；波速、周期（频率）与波长的关系（uT =λ）；波程、波程差以及相位差；相干波及驻波；振动曲线和波动曲线，振动方程与波动方程的求解；波的能量。

（四）光学 光程差与相位差；杨氏双缝干涉；干涉与光程；半波损失；劈尖薄膜干涉、增透，增反；单缝衍射，光栅衍射；马吕斯定律。

1． 计算题21.（本题10分）一根放在水平光滑桌面上的匀质棒，可绕通过其一端的竖直固定光滑轴O 转动．棒的质量为m = 1.5 kg ，长度为l = 1.0 m ，对轴的转动惯量为J = 231ml ．初始时棒静止．今有一水平运动的子弹垂直地射入棒的另一端，并留在棒中，如图所示．子m , lOvm '弹的质量为m '= 0.020 kg ，速率为v = 400 m ·s -1．试问： (1) 棒开始和子弹一起转动时角速度ω有多大？(2) 若棒转动时受到大小为M r = 4.0 N ·m 的恒定阻力矩作用，棒能转过多大的角度θ？ 21. (本题10分) 解：(1) 角动量守恒：ω⎪⎭⎫⎝⎛'+='2231l m ml l m v 2分∴ l m m m ⎪⎭⎫ ⎝⎛'+'=31v ω＝15.4 rad ·s -1 2分(2) －M r ＝(231ml ＋2l m ')β2分0－ω 2＝2βθ2分∴ rM l m m 23122ωθ⎪⎭⎫ ⎝⎛'+=＝15.4 rad 2分22.（本题10分）一定量的单原子分子理想气体，从A 态出发经等压过程膨胀到B 态，又经绝热过程膨胀到C 态，如图所示．试求这全过程中气体对外所作的功，内能的增量以及吸收的热量． 22. (本题10分)解：由图可看出 p A V A = p C V C从状态方程 pV =νRT T A =T C ，因此全过程A →B →C∆E =0．3分B →C 过程是绝热过程，有Q BC = 0． A →B 过程是等压过程，有 )(25)( A A B B A B p AB V p V p T T C Q -=-=ν＝14.9×105 J ． 故全过程A →B →C 的 Q = Q BC +Q AB =14.9×105 J ． 4分A BCV (m 3)p (Pa) 2 3.4981×1054×105O根据热一律Q =W +∆E ，得全过程A →B →C 的W = Q －∆E ＝14.9×105 J ． 3分24．（本题10分）（3530）一衍射光栅，每厘米200条透光缝，每条透光缝宽为a=2×10-3 cm ，在光栅后放一焦距f=1 m 的凸透镜，现以λ=600 nm (1 nm =10-9 m)的单色平行光垂直照射光栅，求： (1) 透光缝a 的单缝衍射中央明条纹宽度为多少？(2) 在该宽度内，有几个光栅衍射主极大（亮纹）？24．解：(1) a sin ϕ = k λ tg ϕ = x / f 2分当x << f 时，ϕϕϕ≈≈sin tg , a x / f = k λ , 取k = 1有x = f l / a = 0.03 m 1分 ∴中央明纹宽度为 ∆x = 2x = 0.06 m 1分(2)( a + b ) sin ϕλk '=2分='k ( a ＋b ) x / (f λ)= 2.5 2分取k '= 2，有k '= 0，±1，±2 共5个主极大2分22.（本题10分）气缸内贮有36 g 水蒸汽(视为刚性分子理想气体)，经abcda 循环过程如图所示．其中a －b 、c －d 为等体过程，b －c 为等温过程，d －a 为等压过程．试求：(1) d －a 过程中水蒸气作的功W da (2) a －b 过程中水蒸气内能的增量∆E ab (3) 循环过程水蒸汽作的净功W(4) 循环效率η(注：循环效率η＝W /Q 1，W 为循环过程水蒸汽对外作的净功，Q 1为循环过程水蒸汽吸收的热量，1 atm=1.013×105 Pa) 22. (本题10分)解：水蒸汽的质量M ＝36×10-3 kg 水蒸汽的摩尔质量M mol ＝18×10-3 kg ，i = 6(1) W da = p a (V a －V d )=－5.065×103 J (2)ΔE ab =(M /M mol )(i /2)R (T b －T a )=(i /2)V a (p b － p a )=3.039×104 J(3) 914)/(==RM M V p T mol ab b KW bc = (M /M mol )RT b ln(V c /V b ) =1.05×104 J净功 W =W bc +W da =5.47×103 J(4) Q 1=Q ab +Q bc =ΔE ab +W bc =4.09×104 Jp (atm )V (L)Oabcd25 5026η=W / Q 1=13％23.（本题10分）图示一平面简谐波在t = 0 时刻的波形图，求 (1) 该波的波动表达式； (2) P 处质点的振动方程． 23. (本题10分)解：(1) O 处质点，t = 0 时0c o s 0==φA y ， 0sin 0>-=φωA v 所以 π-=21φ 2分又 ==u T /λ (0.40/ 0.08) s= 5 s 2分故波动表达式为 ]2)4.05(2c o s [04.0π--π=x t y (SI) 4分(2) P 处质点的振动方程为]2)4.02.05(2c o s [04.0π--π=t y P )234.0c o s(04.0π-π=t (SI) 2分 补充题3-1用铁锤把质量很小的钉子敲入木板，设木板对钉子的阻力与钉子进入木板的深度成正比。

《大学物理I 》课程考试大纲解读第一章 质点力学【教学重点】1.基本概念：参考系、坐标系、质点、位置矢量、位移、速度、加速度。

2.质点做变速圆周运动的切向加速度和法向加速度的概念，角位移、角速度和角加速度的概念，线量与角量的关系。

3.冲量和动量的概念，动量定理和动量守恒定律及其适用条件。

4.功、动能、势能的概念。

5.质点的动能定理。

【考核知识点】1.在直角坐标系中，质点的位置矢量、位移矢量、速度矢量、加速度矢量的表达式及相互间的运算。

由位置矢量表示的质点运动方程求质点的轨道方程。

⑴ 公式① 位置矢量： j y i x r+=② 位移矢量： j y y i x x r r r)()(121212-+-=-=∆③ 速度： j ty i t x t rd d d d d d +==υ④ 加速度： j ti t t a y xd d d d d d υυυ+== ⑤ 位置矢量表示的质点运动方程： j t y i t x t r)()()(+=⑥ 由位置矢量表示的质点运动方程求质点的轨道方程：由 j t y i t x t r)()()(+= → ⎩⎨⎧==)()(t y y t x x → 消去t ，可得到质点的轨道方程),(y x f z =。

⑵ 相关作业题和例题【1.2】 一物体做直线运动，运动方程为3226t t x -=，式中各量的单位均为(SI )制，求 ⑴ 第二秒内的平均速度；⑵ 第三秒末的速度；⑶ 第一秒末的加速度；⑷ 物体运动的类型。

解：3226t t x -=；2612d d t t tx-==υ；t t a 1212d d -==υ⑴ 第二秒内的平均速度()()11322321212s m 4122626-==⋅=----=--=∆∆=t t t t t t t t x x t x υ⑵ 第三秒末的速度()1323s m 18612-==⋅-=-=t t t t υ⑶ 第一秒末的加速度()0121211=-===t t t a⑷ 从加速度公式可以看出a 是t 的函数，而且位移仅限制在x 方向，y 及z 方向无位移，所以这个运动是一般的变速直线运动。

2016年全国统一考试大纲考试说明及样题物理根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中物理课程标准（实验）》和《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》，结合教学实际，确定高考理工类物理科考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

一、考核目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

高考物理学科考查的能力主要包括以下几个方面：1．理解能力(1)理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用。

(2)能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）。

(3)能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。

(4)理解相关知识的区别和联系。

2．推理能力(1)能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断。

(2)能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力(1)能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件。

(2)能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系。

(3)能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4．应用数学处理物理问题的能力(1)能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论。

(2)能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

2021年全国新课标高考物理考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试(简称“高考〞)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生方案，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年公布的?普通高中课程方案(实验)?和?普通高中课程标准(实验)?，确定课程标准实验省(自治区、直辖市)高考理工类物理科考试内容。

考试内容包括知识和能力两个方面。

高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济开展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能〞、“过程与方法〞、“情感态度与价值观〞三维课程培养目标的实现。

一、考试目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的上下，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：1.理解能力理解物理概念、物理规律确实切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。

2.推理能力能够根据的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3.分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为假设干较简单的问题，找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

《大学物理》考试大纲 2015.9第一部分力学（一）质点运动学1．掌握位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点机械运动和特征的物理量。

能借助于直角坐标系计算质点在平面内运动时的速度、加速度。

能借助于极坐标计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。

2．理解质点运动的瞬时性、矢量性和相对性。

3．掌握运动学两类问题的求解方法：运动学的第一类问题：由运动方程求质点的速度和加速度；运动学的第二类问题：由质点的速度或加速度及初始条件，求运动方程。

（二）质点动力学1．掌握牛顿运动三定律及其适用范围。

能求解一维变力情况下质点的动力学问题。

2．理解力学单位制和量纲。

3．掌握功的概念及变力做功的表达式，能计算一维变力的功。

掌握质点的动能定理，理解保守力做功的特点及势能概念。

会计算重力、弹性力和万有引力势能，掌握机械能守恒定律。

4．掌握质点的动量定理及质点系的动量守恒定律，理解质点的角动量和角动量守恒定律。

掌握运用守恒定律分析力学问题的思路和方法，能求解简单系统在平面内运动的力学问题。

（三）刚体力学基础1．理解描述转动的角量（角位移、角速度和角加速度）与线量的关系。

2．理解力矩、力矩的功、转动惯量、刚体的角动量和转动动能等物理量。

3．理解转动定律和角动量守恒定律，会分析处理包括质点和刚体、平动和转动的简单系统的力学问题。

第二部分电磁学（一）真空中的静电场1．理解库仑定律和电学单位制。

2．掌握电场强度的概念和电场的叠加原理。

根据电荷的分布能计算电场强度的空间分布，理解电偶极子和电偶极矩的概念，能计算电偶极子在均匀电场中的力矩。

3．理解静电场的高斯定理。

理解用高斯定理计算电场强度的条件和方法。

4．理解静电场力做功的特点及静电场的环路定理，掌握电势能和电势的概念及电场强度和电势的关系。

由电荷的分布，根据电势叠加原理会计算空间电势的分布。

（二） 静电场中的导体和电介质1．理解处于静电平衡条件下导体中的电场强度、电势和电荷的分布。

《大学物理》考试大纲课程英文名称：University Physics适用专业：专升本课程基础：高中物理一、本课程的基本目的《大学物理》的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的一切领域，广泛地应用于生产技术的各个部门，它是自然科学和工程技术的基础。

因此，《大学物理》课程是我校各专业学生的一门重要必修基础课。

通过本课程的教学，应使学生对物理学所研究的各种运动形式以及它们之间联系，有比较全面和系统的认识；对本课程中的基本理论、基本知识和基本技能能够正确地理解，并具有初步应用的能力。

二、本课程的基本要求基本要求分三级：掌握，理解、了解。

掌握：属较高要求。

对于要求掌握的内容(包括定理、定律、原理等的内容、物理意义及适用条件)都应比较透彻明了，并能熟练地加以分析和计算工科大学物理水平的有关问题，对于那些能由基本定律导出的定理要求会推导。

理解：属一般要求。

对于要求理解的内容(包括定理、定律、原理等的内容、物理意义及适用条件)都应明了，并能用以分析和计算工科大学物理课水平的有关问题。

对于那些能由基本定律导出的定理不要求会推导。

了解：属较低要求。

对于要求了解内容，应知道所涉及问题的现象和有关实验，并能对它们进行定性解释，还应知道与问题直接有关的物理量和公式等的物理意义。

对于要求了解的内容，在经典物理和现代物理部分一般不要求定量计算，在近代物理部分要求能作简单的计算。

三、本课程考试内容大学物理考试分两学期进行，大学物理（上）的考试内容包括：力学、电磁学；大学物理（下）的考试内容包括：气体动理论及热力学、振动和波、波动光学、狭义相对论、量子物理。

（一）力学（第一至五章）1．掌握位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度等描述质点运动和运动变化的物理量，能借助于坐标系计算质点运动的速度、加速度、位移等运动学物理量。

2．掌握牛顿第二定律意义、掌握其数学表达式(矢量式及直角坐标、自然坐标下的分量式)。

3．掌握动量、冲量的概念，明确其物理意义，并熟练应用动量原理、动量守恒定律求解质点的动力学问题。

2016年全国新课标高考物理考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试(简称“高考”)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

1 2016年高考物理大纲考核目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1.理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。

2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3. 分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

2016年度春季学期大物A1考试大纲本课程的考核目的是：了解学生通过本课程的学习，掌握本学科基本理论、基础知识的状况，分析问题、解决问题的能力，以及科学的思维方法运用能力。

促进学生复习、巩固所学的知识。

一、考试题型单项选择题10个小题（共30分）计算题7个（共70分）计算题分布：除第七章2个计算题外，其余每章各有计算题1个。

难度级别：中等二、具体考试内容及要求：第一章质点运动学1、考试内容：①运动学方程，位移、速度、加速度；②切线加速度和法向加速度；③圆周运动的角量描述；④抛体运动的矢量描述；⑤相对运动；⑥牛顿运动定律。

2、考试要求：熟练掌握并计算已知运动学方程，求解位移、速度、加速度的问题；熟练掌握并计算已知加速度求解速度和运动方程的问题；理解相对运动及应用。

第二章运动的守恒量和守恒定律1、考试内容：①牛顿运动定律的应用；②功和功率、变力的功；③动能、动能定理、保守力的功（重力的功、弹性力的功、万有引力的功）；④势能（重力势能、弹性势能、引力势能）、保守力与势能的关系、势能曲线；⑤功能原理、机械能守恒定律；⑥动量、冲量、动量定理、动量守恒定律、有心力场规律。

2、考试要求：熟悉牛顿运动定律并能熟练地应用于变力的问题的计算；正确理解功的概念，熟练地计算变力的功；理解保守力做功的本质；熟练地应用功能原理、机械能守恒定律解题；正确地理解动量守恒条件，熟练地应用动量守恒定律解决有关碰撞问题。

第三章刚体的定轴转动1、考试内容：①刚体的平动、转动、定轴转动；②力矩、转动定律、转动惯量；③力矩的功和刚体定轴转动动能定理、刚体的重力势能与机械能；④角动量、角动量守恒定理。

2、考试要求：了解常用的几种刚体的转动惯量，记住细棒和圆盘对中心和端点轴的转动惯量；熟练掌握刚体定轴转动的转动定律，并应用其计算刚体的定轴转动方面的问题；求解有关刚体的平动与定轴转动问题；熟练掌握力矩的功和刚体定轴转动动能定理、刚体的重力势能与机械能的计算；熟练掌握角动量、角动量守恒定理，并应用其计算有关刚体转动问题。