幼儿园20以内连线教案教案目标:•帮助幼儿掌握数字1-20•培养幼儿对数字大小和数值顺序的认知•提高幼儿的手眼协调能力教学准备:•一副1-20的数字卡片•一条绳子或线•一张大纸板或幼儿园的黑板教学步骤:1.引入：老师拿出数字卡片，并向幼儿介绍数字1到20，帮助幼儿逐个认识数字和认识数字的形状。
2.反复强调数字的顺序：通过游戏的方式让幼儿记住数字的顺序，例如老师说出数字后，幼儿跟着说出下一个数字。
3.连线游戏：老师用绳子或线把数字卡片依次连起来并展示给幼儿。
然后将绳子或线切断，让幼儿动手将数字卡片重新连成正确的顺序，通过这个游戏帮助幼儿巩固数字的顺序记忆。
4.复习数字的大小关系：老师用数字卡片随机挑选出几个数字，要求幼儿根据数字的大小顺序排列卡片，同时让幼儿说出每个数字，以强化对数字大小的理解。
5.逐个点亮数字：老师在黑板或大纸板上绘制出数字1到20的轮廓，然后要求幼儿在轮廓内使用彩色粉笔填充，同时通过语言提示来帮助幼儿记住每个数字。
6.分组连线游戏：将幼儿分成小组，每个小组有一套数字卡片和绳子或线。
要求每个小组的幼儿把数字卡片按照正确的顺序连成一线，并在完成后向其他小组展示他们的成果。
教学评估:•在连线游戏中观察幼儿的表现，包括他们能否正确地连线以及是否能够说出每个数字。
•在点亮数字的活动中，观察幼儿是否能正确地填充数字轮廓，并能够准确地说出每个数字。
•在分组连线游戏中观察每个小组的表现，包括幼儿是否能够协作完成任务以及他们的成果是否正确。
扩展活动:•数字大比拼：将数字卡片分发给幼儿，让他们站成一列，然后按照数字大小顺序排队。
通过这个活动帮助幼儿进一步巩固对数字的大小理解。
•数字连连看：准备一副数字图片卡片，幼儿需要找出卡片上的数字，并用线将相同数字的卡片连起来。
这个游戏可以帮助幼儿加深对数字的认识，并提高他们的观察力和注意力。
通过以上教案的设计，幼儿将通过游戏和实践的方式来学习认识数字1-20，理解数字的顺序和大小关系，并提高他们的手眼协调能力。
