2.2(实施记录)计算机培训记录

b."幻灯片放映"/"动作按钮"，显示可选的动作按钮，在此选扬声器。
c.选择单击时超级链接到的目标声音，也可以将声音播放的条件设置为鼠标从按钮上移过。
二、影片剪辑：方法也有两种，与插入声音的两种方法类似。
三、更多的对象 使用"插入"菜单中的"对象"命令，可以插入种类更多的不同元素。
例如：可以将文件内容作为对象插入到演示文稿中。
E、单击“全部应用”按钮，切换设置将应用于每一页幻灯片。
F、选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令，在打开的对话框中设置“循环放映”，“按ESC键终止项”。
2、教师们尝试操作。
三、练一练：
为自己的电子相册设置背景和放映切换效果并存盘
培训记录表
时间
5.25
教师
温勇
培训主题
学会图表式的运用
培
训
内
3、在出现的版选择框中，查看设计版式，然后为标题幻灯片选择一个版式，单击"确定"。
4、在标题幻灯片上键入标题和任意内容。
5、使用"插入"/"新幻灯片"命令插入新幻灯片，然后选择下一幻灯片的版式。
6、根据需要添加的内容，重复上一步操作添加新幻灯片。
7、完成所有的幻灯片后，根据需要插入超级链级，设置自定义动画和幻灯片切换方式。
培训记录表
时间
3.30
教师
温勇
培训主题
在母版中制作放映控制按钮
培
训
内
容
一、谈话引入：
大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。如果我们要在其它每一张灯片，同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是在“母版”中设计。今天，我们就学习这个内容。

实验室资质认定需准备的资料（1）1．监督员的监督记录（1）应在相关文件中规定监督的频率。

（2）按规定作好监督、填写监督记录。

2．比对实验与能力验证（1）年初制定比对试验计划（计划中应包括参加人员、使用设备、比对内容、比对时间、比对对象、判定标准。

）（2）实施比对（收集比对各方的检验报告）。

（3）对比对结果进行分析总结，写出分析总结报告。

3．质量文件的宣贯（1）作好宣贯记录（与质量有关的人员均应参加，并应有考核）。

4．文件管理：（1）建立文件台帐（应包括质量手册、程序文件、作业指导书、外来文件等）。

（2）文件发放、回收有记录。

（3）建立技术标准、规范台帐、文件借阅台帐。

（4）作好文件受控标识。

（5）如果发生文件更改，按照程序文件规定执行，有文件变更通知单，并通知到相关人员。

5 对供应商和服务方要进行评价，并建立合格供应商和服务方台帐。

（1）收集供应商的有关证明材料（营业执照、生产许可证、检验单位的通过项目表、荣誉证明等），对设备检定单位也要进行评价。

（2）对每个供应商进行评价，做好评价记录。

（3）建立合格供应商台帐（包括材料、仪器设备以及检定、维修等服务供应商）（4）如发生材料采购，应制定采购计划，作好验收记录。

6．建立顾客投诉登记表，发生投诉认真处理、作好记录。

应主动征求顾客的意见和建议，最好发放顾客满意度调查表进行调查，并对收回的调查表进行分析，改进不足。

7．建立合同台帐，在签订合同前或合同修改前进行合同评审，保存合同评审记录。

8．内审（1）年初制定内审计划。

（2）进行内审。

①首次会议记录、签到表。

②内审检查表。

③不合格报告。

⑷检验报告的抽查评价记录。

⑤末次会议记录、签到表。

（3）内审报告。

内审报告要发放到有关部门。

9．管理评审（1）年初制定管理评审计划，并由最高管理者按计划来负责实施。

（2）提供管理评审输入资料。

各部门要编写质量体系运行报告，对质量方针的落实情况和质量目标的实现情况进行有效的评价。

信息技术2.0工程培训记录表一、培训时间和地点培训时间：2022年10月1日至10月5日培训地点：北京市某大酒店会议室二、培训目的1. 了解信息技术2.0工程的基本概念和发展趋势2. 掌握信息技术2.0工程的核心技术和应用方法3. 提高信息技术2.0工程在实际工作中的应用能力三、培训内容1. 信息技术2.0工程概述1.1 信息技术2.0工程的定义和发展历程1.2 信息技术2.0工程的核心理念和目标1.3 信息技术2.0工程在各行业中的应用案例分析2. 信息技术2.0工程的核心技术2.1 云计算技术2.2 大数据技术2.3 人工智能技术2.4 区块链技术3. 信息技术2.0工程的应用方法3.1 云计算在企业信息化建设中的应用3.2 大数据在商业决策中的应用3.3 人工智能在智能制造中的应用3.4 区块链在金融领域的应用四、培训方式1. 理论讲解：专家学者进行信息技术2.0工程的前沿理论和技术知识讲解2. 实践操作：参与者进行信息技术2.0工程的实际案例分析和操作练习3. 案例共享：来宾企业代表共享信息技术2.0工程在实际项目中的应用经验五、培训效果1. 参与者对信息技术2.0工程的概念和核心技术有了全面了解2. 参与者能够运用信息技术2.0工程的方法和技术解决实际工作中的问题3. 参与者表现出了良好的学习态度和学习成果，培训效果显著六、总结通过本次培训，参与者们获益良多，对信息技术2.0工程有了更深刻的理解和认识，相信在今后的工作中能够更好地运用所学知识，促进企业信息化建设和数字化转型。

希望未来能有更多类似的培训活动，让更多的从业人员受益。

七、附：培训参与者名单（此处列出培训参与者的尊称和单位）八、新技术应用案例共享在本次信息技术2.0工程培训中，我们邀请了多家企业代表进行新技术应用案例共享，为参与者们带来了丰富的实践经验和成功案例。

以下是部分企业代表共享的新技术应用案例：1. 云计算在企业信息化建设中的应用某知名跨国企业的IT负责人共享了他们在企业信息化建设中采用云计算技术的经验。

信息技术培训记录在当今数字化快速发展的时代，信息技术已经成为了我们工作和生活中不可或缺的一部分。

为了提升自身的信息技术能力，我参加了一次全面而深入的信息技术培训。

以下是对这次培训的详细记录。

培训的第一天，主要是关于计算机基础知识的讲解。

从计算机的发展历程到其工作原理，老师深入浅出的讲解让我对这个平日里熟悉又陌生的工具有了更深入的理解。

我们了解到了计算机的硬件组成，包括 CPU、内存、硬盘、显卡等的作用和性能指标。

还学习了操作系统的基本概念和常见的操作系统，如 Windows、Linux 等的特点和操作方法。

这一天的学习为后续的深入培训打下了坚实的基础。

第二天的培训重点是办公软件的应用。

首先是 Word 文档的处理技巧，从基本的文字排版、段落设置，到复杂的目录生成、页眉页脚编辑，老师都进行了详细的演示和讲解。

接着是 Excel 电子表格的使用，函数的运用、数据的筛选和排序、图表的制作等功能让我大开眼界，原来 Excel 有如此强大的数据处理能力。

然后是 PowerPoint 演示文稿的制作，如何设计吸引人的幻灯片布局、选择合适的配色方案、添加动画效果等，都让我对制作出精彩的演示文稿充满了信心。

第三天，我们进入了网络技术的学习领域。

了解了网络的基本概念，包括网络的类型（如局域网、广域网）、网络协议（如 TCP/IP 协议）等。

还学习了如何设置网络连接、共享文件和打印机等实用技能。

网络安全也是这一天的重要内容，我们学习了如何防范网络攻击、保护个人隐私和信息安全，了解了防火墙、杀毒软件的作用和使用方法。

培训的第四天，重点是数据库管理。

老师介绍了数据库的基本概念和常见的数据库管理系统，如 MySQL、Oracle 等。

我们学习了如何创建数据库、表，以及进行数据的插入、查询、更新和删除操作。

通过实际的案例练习，我逐渐掌握了数据库的基本操作和管理技巧。

第五天的培训则侧重于编程语言的入门。

选择的是 Python 语言，因为它简单易学且应用广泛。

江苏省安全生产培训机构标准化考核评级管理办法第一条为进一步加强安全生产培训机构的标准化建设，提高安全生产培训质量和培训水平，根据《安全生产法》和《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理局国家煤矿安全监察局令第20号）以及《江苏省安全生产培训监督管理实施细则》（苏安监﹝2006﹞5号)，特制定本办法。

第二条本办法适用于全省依法取得安全生产培训资质的三级培训机构。

第三条安全生产培训机构的标准化考核评定分为三个等级,依次为甲等、乙等、丙等标准化培训机构。

第四条考核评级标准：根据《江苏省三级安全培训机构认定标准》（试行）制定本标准.甲等标准化培训机构考核得分90(含）分以上。

乙等标准化培训机构考核得分80（含)分—89分。

丙等标准化培训机构考核得分60(含）分-79分。

考核得分60分以下为不达标。

第五条评级办法结合培训机构的年审、复审工作实施。

第六条安全生产培训机构标准化考核内容见《江苏省安全生产培训机构标准化考核评分表》，以百分制计分。

第七条考核评级程序1、各培训机构对照质量标准化条件进行自评，并形成书面报告。

2、市级安全生产监督管理部门负责组织培训机构开展初审评级。

并配合省局专家组开展评审定级工作。

3、省级安全生产监督管理部门组织专家组到现场对培训机构进行评估.4、省级安全生产监督管理部门根据专家组评估结果进行评审定级。

第八条培训机构标准化定级结果，向社会公布，有效期为三年.第九条培训机构的定级将作为培训机构年审、复审、评选先进培训机构的重要依据。

评为甲级的培训机构，在复审期内不对其进行年审，先进安全生产培训机构从甲级机构中产生.评为乙级或丙级的培训机构每年接受年审，连续两年被评为丙级的培训机构限期整改，三次被评为丙级的培训机构，省级安全生产监督管理部门依法暂停或吊销其安全培训资质。

第十条甲、乙等级安全培训机构及其工作人员受到举报并经查实的或因违法违规行为受到有关部门通报处罚的，省级安全生产监督管理部门降低其标准等级。

提高学生计算机技能的活动记录活动记录一：开展学生计算机技能培训本次活动旨在提高学生的计算机技能水平，使他们能更好地运用计算机进行学习和生活。

活动于2021年9月1日上午9点正式开始。

活动目标：1. 提高学生对计算机基本操作的熟练程度；2. 增强学生对常用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的应用能力；3. 增进学生对互联网安全和信息素养的了解。

活动内容：1. 计算机基本操作培训在计算机实验室中，学生们通过观看操作演示视频和实际操作练习，学习了计算机基本操作的内容，包括开机、关机、使用鼠标、键盘输入等。

2. 办公软件应用培训学生们在培训中逐步学习了Word文档的编辑和排版、Excel的数据录入和图表绘制、PowerPoint的演示设计等内容。

老师现场解答学生遇到的问题，并对学生的操作进行指导。

3. 互联网安全与信息素养讲座由计算机专业的专家为学生们进行了一场互联网安全与信息素养的讲座。

学生们了解了网络隐私保护、防止计算机病毒侵袭、避免网络诈骗等知识，并学习了合理使用互联网的方法。

活动心得分享：在活动结束后，我们进行了心得分享环节。

学生们纷纷表示通过此次活动，他们的计算机技能有了明显的提高。

同时，他们也意识到了互联网安全的重要性，并表示将会遵守网络规则，提高自己的信息素养。

活动记录二：开设计算机技术竞赛为了进一步激发学生对计算机技术的兴趣，提高他们的学习积极性，我们组织了一场计算机技术竞赛，活动时间为2021年9月15日下午2点。

竞赛内容：1. 计算机基础知识竞赛设置了计算机基础知识的测试题目，包括计算机硬件、操作系统、网络等方面的知识。

学生通过答题，检验了自己对计算机基础知识的掌握情况。

2. 办公软件应用能力竞赛学生们通过在规定时间内完成办公软件任务，包括Word文档编辑、Excel数据处理、PowerPoint演示设计等方面的内容，来展示自己的应用能力。

3. 编程实践竞赛针对对编程有一定基础的学生，我们设置了编程实践竞赛环节。

（课件界面不要太过花哨，要关注细节。）
3、画面充满整个屏幕，输入的内容有错误。
（内容不要占满屏幕， 最好加上合适的背景边框。即使下载现成的课件，也要查看有没有错误）
4、计算机操作不熟练，课件演示过程中出现差错。
（课件作的不要太大太长，上课前多演练几次，达到得心应手程度。）
<三>制作软件介绍
在线或下载教材视频进行自学，可以相互讨论研究，获得课件制作软件操作技能。
培训
效果
（2）、组成：标题栏、菜单菜、工具栏、状态栏、地址栏、工作区，窗口边框。
标题栏：在窗口最上边的蓝条，它分别由程序的标题名称，改变窗口大小的最大化，最小化和还原按钮及关闭窗口按钮共同组成。
菜单栏：在窗口的标题栏下面，菜单栏的里面有很多菜单，每个菜单下面都有子菜单，子菜单是程序的所有命令的集合点，可以通过它们对程序进行操作和管理。
计算机培训记录
内容
课件制作
时间
2017年10月
地点
二年级教室
参加对象
全体教师
培训人员
培训
过程
记录
<一>制作课件的完整过程：
◇围绕主题准备资源（文字、图片、图形、视频、音乐、动画、几何画板等格式的）→◇根据教学策略确定流程→◇应用软件制作课件→◇播放调整修改→◇上课操作使用→◇课后评价再作修改→◇保存积累课件资源
内容
网络安全
时间
2018年3月
地点
二年级教室
参加对象
全体教师
培训人员
安华波
培训
过程
记录
网络安全：
①浏览器的使用与正常设置
②360安全工具的使用（ARP病毒的防范）
③上网下载及安装软件常见应注意事项

安全员培训记录内容1.引言1.1 概述概述部分的内容:安全员培训是一项重要的培训活动，旨在提高安全员的职业素质与技能水平，使其能够有效地管理和维护工作场所的安全。

本次培训旨在为安全员提供必要的知识和技能，使他们能够全面了解安全管理的重要性，并掌握相关的安全工作方法和技巧。

在本次培训中，将涵盖以下几个方面的内容：首先，我们将介绍安全管理的基本概念和原则，包括安全意识的培养、危险源识别与评估、事故预防与处理等方面的内容。

通过深入了解安全管理的核心要素，安全员可以更好地理解和应用安全管理的理论知识，提高其安全工作的能力和水平。

其次，我们将重点介绍不同类型的安全事故和突发事件的应急处理方法和技巧。

无论是火灾、意外伤害还是自然灾害等，安全员都需要掌握相关的应急处理措施，以及与其他部门的协作和沟通技巧。

通过培训，安全员将能够更加熟悉和掌握各种应急处理手段，提高其应对突发事件的能力。

此外，我们还将介绍安全设备的使用和维护技巧，如消防设备、防护装备等。

掌握这些技能不仅能够提高工作场所的安全性，还能有效减少事故和伤害的发生。

通过本次培训，安全员将能够学习到正确使用和维护安全设备的方法，从而更好地保障工作场所的安全。

总之，本次安全员培训将全面涵盖安全管理的相关内容，旨在提高安全员的专业素养和实际操作能力。

通过培训的学习和实践，相信安全员们能够成为具有高度责任感和敏锐的安全意识的专业人士，为工作场所的安全发挥应有的作用。

1.2 文章结构文章结构的部分包括了引言、正文和结论三个主要部分。

引言部分主要是对整篇文章进行概述，介绍文章的结构和目的。

正文部分是文章的核心内容，包括了具体的安全员培训内容要点1和要点2。

结论部分则对整个培训内容进行总结，提出了总结要点1和要点2。

通过这样的文章结构，读者可以清晰地了解整篇文章的内容和目的，并能够更好地理解和应用其中的安全员培训内容。

文章1.3 目的部分的内容为：目的是通过安全员培训记录，提供一份详细的培训记录，旨在为安全员培训工作提供参考和指导。

1、讲解杀毒软件更新程序
5、对停电等突发时间处理程序的讲解
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
时间：2005年11月27-29日 地点：收款处、住院处、医保科、西药房、中药房 人员：各科室相关人员 授课：天网工程师白雪，张俊 内容: 针对升级后的天网软件进行升级后的新功能演示和讲解
时间：2005年7月13-17日 地点：海拉尔区商业学校 人员：张俊 授课：自治区公安厅公共信息网络安全监察处 内容: 计算机信息网络安全员培训
内容:
对住院护士工作站护士执行医嘱时的操作以及注意事项的详细讲
对人事科操作员进行软件的讲解
对器械科的操作员进行讲解，并由其维护与其相关的数据字典
时间：2006年5月9-13日
地点：海拉尔区商业学校
人员：付野、蔡亮
授课：自治区公安厅公共信息网络安全监察处
内容:
计算机信息网络安全员培训
合格发证。
授课：张俊、于海波 内容:
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣,
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
臣不胜受恩感激。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

校本信息技术应用能力培训记录校本信息技术应用能力培训记录1主题：WORD基础知识时间：2018年地点：微机室参加人员：全体在职教师1.计算机的系统组成：硬件系统与软件系统。

2.正确启动及关闭计算机：为保护计算机核心部件免受电流冲击，先关主机后开主机。

3.窗口操作：最大化、最小化、关闭。

移动窗口：拖动窗口标题栏。

改变窗口大小：拖动窗口边框。

4.图标：文件的图标与跟它相关联的应用程序的图标相同。

如：Word文件图标、Excel文件图标、PowerPoint文件图标、Flash文件图标、文本文件、网页文件图标。

5.关闭窗口：右上角的关闭按钮。

左上角的控制钮。

右击任务栏相应窗口名称。

键盘组合键Alt+F4.校本信息技术应用能力培训记录2主题：PPT基础知识时间：2018年地点：微机室参加人员：全体在职教师1.对象也用格式刷：在PowerPoint中，想制作出具有相同格式的文本框（比如相同的填充效果、线条色、文字字体、阴影设置等），可以在设置好其中一个以后，选中它，点击"常用"工具栏中的"格式刷"工具，然后单击其他的文本框。

如果有多个文本框，只要双击"格式刷"工具，再连续"刷"多个对象。

完成操作后，再次单击"格式刷"就可以了。

其实，不光文本框，其他如自选图形、图片、艺术字或剪贴画也可以使用格式刷来刷出完全相同的格式。

2.幻灯片放映时让鼠标不出现：PowerPoint幻灯片在放映时，有时需要对鼠标指针加以控制，让它一直隐藏。

方法是：放映幻灯片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择"指针选项－箭头选项"，然后单击"永远隐藏"，就可以让鼠标指针无影无踪了。

如果需要"唤回"指针，则点击此项菜单中的"可见"命令。

如果点击了"自动"（默认选项），则将在鼠标停止移动3秒后自动隐藏鼠标指针，直到再次移动鼠标时才会出现。

附件5实验室资质认定现场评审检查表审核时间：2010-10-28 共9页第1页评审员签字:实验室资质认定现场评审检查表审核时间：2010-10-28实验室资质认定现场评审检查表审核时间：2010-10-28评审员签字：注: 1、条款号、审核方法、审核材料、审核记录、评价意见一一对应；2、审核记录（含实验室建立的管理体系文件描述是否符合《评审准则》要求；管理体系是否实施运行，提供质量、技术活动记录否规范；3、评价意见为符合、基本符合、不符合、缺此项、不适用必须并用文字描述。

附件5实验室资质认定现场评审检查表审核时间：2010-10-284.95.1.15.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.1.6 5.1.7 5.2.1检查检验原始记录、设备使用记录、培训记录等，确认技术记录的完整性和信息的充分性。

1、人员一览表；2.、任命文件、聘用证书或授权书；3、人员业绩档案；4、人员劳动合同或人事证明；5.人员的养老、失业、医疗保险清单；6.工资发放表；7、人员能力证明材料；8、监督检查实施记录。

9.培训记录。

1、人员的资格及技能确认记录。

2、特殊产品的检测和/或校准岗位培训资格证明。

1人员培训程序；2.年度培训计划；3 培训实施记录。

4.人员任职条件；5. 提供相适应的教育、培训、技术知识和经验证明。

1、培训中的人员的工作管理制度或程序；2.培训中的人员监督记录。

1、人员档案管理规定；2.人员的资质档案。

1. 技术主管、授权签字人的任职规定；2. 任命文件；3.技术职称证书及工作经历证明。

4.工作经历证明；5.培训证明。

1、通过面谈或笔试考核授权签字人的七个方面条件。

对照相关法规、技术规范或标准进行检测场所实地核查。

有相关质量和技术记录表格42个，有记录清单，记录信息基本齐全。

未能提供退休人员XXX的的聘用协议书和职称证书，所有13人能提供社保局确认的社保清单。

人员经培训持证上岗。

质量手册明确了各岗位人员的能力准则，对人员的任职条件提出了要求。

旗开得胜读万卷书行万里路11培训证书的内容经过公司培训部机务培训中心或外委培训实施单位培训合格后，应颁发培训证书。

需至少包含学员姓名、培训项目、培训时间段，学时、教员姓名。

2培训记录2.1培训记录内容培训实施单位将所有已实施完成培训的信息作为培训记录。

培训记录包括以下信息：a)培训课程名称；b)培训起止日期；c)培训学时（如适用）；d)培训地点（如适用）；e)培训方式；f)考试成绩（如适用）；g)合格证明或证书（如适用）；h)培训课程来源（内部或委外）；i)教员姓名（如适用）。

2.2培训记录的存挡格式：a)书面格式：以班级管理记录的方式管理，按档案管理的有关规定保管；b)计算机格式：书面文件中有关数据和信息存入计算机存档。

3培训期间的考勤管理3.1授课教员应遵守作息时间，按时上下课；监督培训学员的考勤，并于培训结束后将考勤表交培训管理人员存档备案；3.2学员应严格遵守各项制度和纪律，学员未办理请假手续、请假未获批准擅自缺课、无故缺课或上课迟到、早退超过10分钟的均视为旷课；3.3学员累计旷课3天（含）以上，或缺席超过课程总学时20%，或出现其它严重违纪情况，该项培训视为无效，不得参加考试（如有），并通报其所属部门处室。

旗开得胜4培训证书及培训记录的管理和保存4.1培训证书的保管培训证书原件交本人保存，复印件存学员所在单位的个人技术档案中（委托维修单位放行人员的培训证书由参训人交各委托维修单位存入个人技术档案中）。

4.2培训记录的保管：a)所有人员的培训记录（包括委托维修单位放行人员的培训记录）均应由飞机维修工程部机务培训部存档；b)委托维修单位人员的培训记录需同时报各委托维修单位存档；c)由公司培训部机务培训中心实施的培训项目，机务培训中心需保存培训记录；d)人员培训记录应妥善保管，防止非授权人员接近和修改。

e)学员考勤表、考卷和复习题、自学和OJT培训记录应至少保存18个月。

读万卷书行万里路2。

5G、物联网等新兴技术的崛起， 为信息技术带来新的发展机遇。
企业数字化转型加速，对信息 技术的依赖程度不断加深。
企业对信息技术人才需求
具备云计算、大数据、 人工智能等新一代信 息技术能力的人才。
具备跨界融合、创新 应用等拓展能力的人 才。
具备信息系统规划、 设计、开发、运维等 全生命周期管理能力 的人才。
01
加强信息技术人才队伍建设
企业应该注重信息技术人才的培养和引进，建立完善的人才梯队，为企
业信息技术发展提供有力保障。
02
提高信息系统安全性和稳定性
加强信息系统安全防护和备份恢复机制建设，确保企业信息系统安全稳
定运行。
03
推动信息化与业务深度融合
将信息技术与企业业务深度融合，实现信息化对业务的全面支撑和引领
06
总结回顾与展望未来发 展规划
本次培训成果总结回顾
掌握了基础信息技术知识
包括计算机硬件、软件、网络等基础知识，能够更好地理解和应 用企业信息系统。
提升了专业技能水平
通过实践操作和案例分析，掌握了多种信息技术工具和软件的使用 方法，提高了工作效率和质量。
增强了团队协作能力
在培训过程中，与同事一起探讨问题、分享经验，加强了团队合作 意识和沟通能力。
网络基础
涵盖网络协议、网络设备、 网络安全等基础知识。
编程基础
介绍编程语言、算法与数 据结构、软件开发流程等 基本概念。
专业领域技术课程
Web开发
包括HTML、CSS、 JavaScript等前端技术， 以及PHP、Java、Python 等后端开发语言。
移动应用开发
涵盖Android、iOS等移动 操作系统应用开发技术。

教师信息技术校本培训活动记录表一、培训主题提升教师信息技术应用能力，促进教育教学创新二、培训时间具体时间三、培训地点详细地点四、培训对象全体教师五、培训目标1、提升教师对信息技术在教育教学中重要性的认识。

2、帮助教师掌握常用的教学软件和工具。

3、培养教师运用信息技术优化教学设计和课堂教学的能力。

4、增强教师在网络环境下的教学资源获取与整合能力。

六、培训内容及安排（一）信息技术在教育教学中的应用理念1、讲座：信息技术与教育教学深度融合的趋势与挑战由专家介绍当前信息技术在教育领域的最新发展和应用趋势，分析信息技术对教育教学模式带来的变革和挑战，引导教师树立正确的信息技术应用观念。

（二）常用教学软件与工具的使用1、演示与实践：PPT 高级制作技巧详细讲解 PPT 的动画效果、切换方式、模板设计等高级功能，并让教师进行实际操作练习，制作具有创意和吸引力的教学课件。

2、培训与练习：电子白板的应用介绍电子白板的基本功能和操作方法，如书写、绘图、多媒体播放等，并通过实际案例展示其在课堂教学中的应用，让教师进行实际操作练习。

（三）信息技术与教学设计的融合1、案例分析：信息技术支持下的教学设计案例通过分析优秀的教学设计案例，展示如何将信息技术有机融入教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等环节，以提高教学效果。

2、小组研讨：基于信息技术的教学设计实践教师分组进行教学设计研讨，结合所学的信息技术手段，设计一份具有创新性的教学方案，并进行交流分享。

（四）网络教学资源的获取与整合1、讲座：网络教学资源的搜索与筛选技巧介绍常用的网络教学资源搜索平台和工具，如搜索引擎、教育资源网站等，并传授筛选优质资源的方法和技巧。

2、实践操作：教学资源的整合与应用教师根据教学需求，通过网络获取相关教学资源，并进行整合和优化，应用于实际教学中。

七、培训方式1、集中讲座：邀请专家进行理论知识的讲解和前沿技术的介绍。

2、实践操作：安排教师在计算机教室进行实际操作练习，及时巩固所学知识和技能。

征求其他相关人员如教学管理人 员、技术支持人员等的建议，以
完善培训流程和服务。
05
培训成果展示与应用推广
优秀学员作品展示
在培训过程中，涌现出了许多优秀的学 员作品，这些作品充分展示了学员们在 信息技术领域的专业能力和创新思维。
我们精选了一部分具有代表性的作品， 通过线上和线下相结合的方式进行了展 示，让更多的人了解到了学员们的学习
行业交流活动参与
通过参与这些活动，学员们能够了解到最新的技术动 态和行业趋势，拓宽视野。
我们积极组织学员参加行业内的交流活动，如技术研 讨会、专业论坛等。
同时，学员们还有机会与来自不同企业和领域的专业 人士进行交流和互动，建立广泛的人脉关系。
未来发展规划及合作意向表达
在培训过程中，我们不仅注重学员的专业技能培养，还关注他们的职业发展规划。
编程语言与工具
讲解Java、Python等主流编程语言的特性和适 用场景，以及Eclipse、Visual Studio等开发工 具的使用技巧。
版本控制与团队协作
教授Git等版本控制工具的使用，以及团队协作 开发中的分支管理、代码合并等操作。
03
培训方式与教学方法
线上学习平台资源利用
提供丰富的信息技术理论课程 ，包括云计算、大数据、人工 智能等领域的基础知识。
小组讨论与案例分析
分组进行案例分析和讨论，提高学员 分析问题和解决问题的能力。
通过小组报告和展示，培养学员的团 队协作和表达能力。
鼓励学员分享经验和见解，促进彼此 之间的交流和合作。
互动式问答环节
在培训过程中设置问答环节，鼓励学员提问和发表意见。 通过解答学员的问题，巩固和加深学员对知识点的理解。
通过在线视频、PPT、文档等 多种形式呈现教学内容，方便 学员自主学习。

01
02大量相关的在线教育资源。
教育类网站
访问教育部门、学校、教 育机构的官方网站，获取 权威的教育教学资源。
社交媒体
关注教育领域的专家、学 者、教师的社交媒体账号， 获取他们分享的教学资源 和经验。
在线教育资源在课堂教学中的应用
辅助教学
利用在线教育资源补充和 丰富课堂教学内容，提高 教学效果。
互动教学
借助在线教育平台的互动 功能，开展课堂互动，激 发学生的学习兴趣和参与 度。
个性化教学
根据学生的需求和特点， 利用在线教育资源进行个 性化教学设计和实施，促 进学生的全面发展。
06 信息安全与道德 规范
信息安全意识培养
强调信息保密的重要 性，如学生信息、教 学资料等敏感信息的 保护。
02
促进信息技术与学科教学的融合
引导教师将信息技术与学科教学相结合，探索信息化教学模式和方法，
促进教育教学创新。
03
培养教师自主学习和持续发展意识
通过培训，激发教师学习信息技术的兴趣和动力，培养教师自主学习和
持续发展的意识和能力。
培训对象
小学各学科教师
培训面向小学各学科教师，包括语文、 数学、英语、科学、音乐、体育等学 科的专任教师。
等。
文件管理
学会创建、重命名、移 动、删除文件和文件夹， 理解文件路径的概念。
系统设置
了解并学会更改计算机 的基本设置，如桌面背 景、屏幕保护程序等。
网络基础知识
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04
互联网基本概念
理解互联网的定义、发展历程 和基本功能。
浏览器使用
学会使用浏览器访问网站，了 解网址、超链接等基本概念。
电子邮件

涉密人员员工培训记录参训人员签字：此表由人事培训部门进行登记，培训结束上交管理部存档；附件信息安全培训教材为了我们计算机上机密文件的泄密，从而导致其它严重灾难的发生，请各位计算机操作人员严格遵守以下安全规定：1.1 要将公司或个人的机密文件及可能是受保护文件加密存放，文件应存放在相应的分类目录中1.2未经领导人及他人许可，不要打开或尝试打开他人文件，以避免泄密或文件的损坏。

1.3对不明来历的邮件不要查看或尝试打开，以避免计算机中病毒或木马，并尽快请电脑室人员来检查。

1.4在一些邮件中的附件，如果有出现一些附加名是：EXE，COM等可执行的附件或其他可疑附件时，请先用杀毒软件详细查杀后在使用，或请电脑室人员处理。

1.5不要随便尝试不明白或不熟悉的计算机操作步骤。

遇到计算机发生异常而自己无法解决时，应即时通知电脑室，请专业人员解决。

1.6不要随便安装或使用不明来源的软件或程序，不要随便运行或删除电脑上的文件或程序，不要随意修改计算机参数等1.7收到无意义的邮件后，应及时清除，不要蓄意或恶意地回寄或转发这些邮件。

1.8不向他人披露使用密码，防止他人接触计算机系统造成意外。

1.9定期更换密码，如发现密码已经泄漏，应尽快更换。

预设的密码及由别人提供的密码应立不予采用1.10定期用杀毒程序扫描计算机系统。

对于新的软件、档案或电子邮件，应选用杀毒软件扫描检查是否带有病毒、有害的程序编码，进行适当的处理后才可开启使用。

1.11先以加密技术保护敏感的数据文件，然后才通过公司网络及互联网进行传送。

在适当的情况下，利用数定证书为信息及数据加密或加上数字签名。

1.12关闭电子邮件软件所备有的自动处理电子邮件附件功能，关闭电子邮件应用系统或其他应用软件中可自动处理的功能，以防电脑病毒入侵。

1.13对于不熟悉的人员，请不要让其随意使用你的计算机，如非要使用，应有人在其身旁监督。

1.140不要随意将公司或个人的文件发送给他人，或打开给他人查看或使用。