关于第一次的作文

关于第一次的作文关于第一次的作文关于第一次的作文第一次的色彩第一次，是黑色和灰色，还没有尝试之前，你不会发现它耀眼的光芒;第一次，是白色和橄榄色，没有体验过的你，也许觉得它枯燥乏味;第一次，是五彩缤纷，各式各样的颜色，它让你得到许多意想不到的收获……第一次猜中谜语：红色、灰色国庆期间，纳爱斯广场举行了一场猜谜语的活动，猜出一定数量的谜语就可以换取相对应的奖品。

我和妈妈也到广嘲凑热闹”，现在时间早，广场上人不多。

我和妈妈便开始琢磨着一条条的谜，可一条也猜不出。

忽然，我的慧眼盯住了一条谜：农历十二月到京中，猜的是青田地名，我是青田人，看到这样的一个谜当然不能放过，我思考着：农历十二月，那先把月给写下来，十二月，是个日子，那再加上个日，可是月和日合起来是明，青田没有这样一个地方啊，十二?我实在想不出来，先看后面的“到京中”，到京中，到北京的中央吗?哦!~我恍然大悟，到京中，就是在“京”字的中央，就是“口”嘛!这时，我觉得心情就想火焰一般，特别急噪，很想猜出这是什么地名，有什么地方叫什么口的，我想了半天，弄得我是焦头烂额，什么口，什么口，哦，腊!口!腊字左边一个月，右边下面一个日，对!就是腊口!妈妈!妈妈!这是腊口，腊口啊，“那你去兑奖出看看，是不是这个。

”妈妈讲完话又继续猜着谜。

我已经完全抓狂了，向着兑奖处飞奔而去，一拥而上，“啊!兑奖的阿姨，我来了!!”已经兴奋到了极点。

“谜语序号多少?”阿姨带着浓厚的丽水腔说着“2!4!8!”我有点喘不过气儿。

“等等，我帮你看看，哦，找到了!”“腊口!是不是腊口?”我气急败坏。

“恩，是腊口，但……”“耶!~我第一次猜中了谜语，耶耶耶!”阿姨话还没有说完，我便已经在为自己庆贺了。

“可是，这条谜刚刚已经被人猜掉了，不好意思了!”我心情忽然从高处跌入深深的谷地，很深很深!就像望着青灰色的天空，心情糟到了极点一样。

不过我知道，来参加活动不一定要得奖品，重要的是它已经给你带来了几分钟的乐趣。

最起码我第一次猜中了集体活动中的谜语，我已经很满足了!第一次上创网：白色、彩色第一次上创网是在五年级的时候。

那时订的书叫“小学生新作文”，书里的吹牛大王栏目一直是我的最爱，自从我在看作文作者的姓名时，看见了名字后面有个括号，里面写着“网名：XXX”我才知道有创新作文库这回事，我第一次开了进去，看着一篇篇作文，无聊透顶，我看见就跟没看见一样，从此创网便从我的脑袋瓜里销声匿迹了，直到六年级，我再次看见同学独门作文的作文在〈〈创新作文〉〉书上重现，我也打算去创网碰碰运气，我又打开了创网，创网的版面设计比以前更加好看了，我赶紧注册了一个，并叫妈妈帮我申请加入了会员。

刚开始写作文时喜欢把以前写的都搬上来，可是连连几篇的普通给了我教训，原来，小学版支持的理念就是“创新”，把所有静物通过描写都把它写活了，或是语言风趣幽默。

那时的我，根本不知有什么东西好写的，脑袋中一直想着老师的话：写作文一定要通过一件或多件来反映品质什么的。

可看着其他同学一篇篇精华作文，我脑袋里要写的东西就多了，看见地上的拖鞋，我还写了一长篇小说，而且每篇都是精华。

不过，给我写作动力的还是我的一篇作文炎炎夏日，因为它被周。

的慧眼相中发表在杂志上，从那次之后，我写作文不再是应付，而是忍不住的写。

创网的活动区我最喜欢，各式各样的活动都富有乐趣，让我觉得，创网不再是平淡的白色，而是五彩缤纷的彩色!附送：关于第一次的演讲稿关于第一次的演讲稿关于第一次的演讲稿尊敬的领导老师、亲爱的同学们：你们好!踏着九月的金色阳光，我们倍感自，心里更是无比激动。

我们的校园壮丽整洁，这里有最好的领导，有学识渊博.认真负责的老师，有精神饱满，好学上进，求实创新的学生。

能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初二学生的幸运。

这里，绿色的校园是那么的吸引人，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，似乎都在向我们招手。

在明亮的教室中，与可亲的同学一起学习，知识的大门向我们敞开。

我们进了最好的中学，就应该做最好的中学生。

如何做最好的中学呢?我想，应该做到以下几点;一、认真学习《中学声日常行为规范》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行。

二、树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康.低级趣味的东西，学做品德高尚的人。

三、明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，在班内形成“比学赶帮超”的氛围。

四、尊敬师长，团结同学。

对学习有困难的同学大家要伸出援助之手，多指导，多关心，以达到共同提高的目的。

五、要自强自立，作为中学生我们不能象小学生那样，事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活、学习。

六、要多读书，读好书，宽阔自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”我们只有付出了，才会有收获。

相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

亲爱的同学们：大家好! 我想借此机会跟大家谈谈梦想是如何激励我奋斗的。

曾经有一名文学家说过：“梦想的人是失败的人”。

这句话一直铭记在我心里。

我一名的人，从小就上大学的梦想，于是“大学梦”久久陪伴着我，梦一直都在激励着我奋斗。

“大学梦”让我明白：“不经历风雨，怎能见彩虹”。

的确，平时的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大学殿堂?“大学梦”让我明白：“梅花香自苦寒来”的道理。

安丘四中从一所不知名的学校变成了一所高中，变成了一所圆大学梦的学校，这究竟隐藏着秘密?现在“安丘四中之补充回答：来自手机问问现在“安丘四中之谜”已被解出。

自信是的前提，努力是的法宝，习惯是的法则，是一生的“定时炸弹”。

安丘四中学生潜力无穷!正是这响亮的口号，激发了四中学生的潜意识，潜能由此诞生，“大学梦”由此得以，并了高考神话。

我相信每个人都有无穷的潜能，只是有些人的潜能开发的的早，有些人的潜能开发的较慢较晚。

我相信，我并不比差，别人能办到的我也能办到，甚至办的比别人，四中学生能圆“大学梦”，我也可以!补充回答：来自手机问问李阳曾说过：“No one an ahieve anthing ithout effort.”人能不劳而获。

的确，付出，就收获。

“If ou ant to sueed，alas fore ourself to do more.” 你想，总要强迫多做一点。

才能使人进步。

李阳老师的这两句话使我铭记在心，久久在耳边回荡。

“大学梦”一直在激励着我前进，在激励着我奋斗。

同学们! 是祖国的未来，是祖国的希望，的建设需要，的兴旺富裕也需要。

让努力，圆了的“大学梦”!【扩展阅读篇】演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。

演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。

它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。

但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。

其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。

严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。

所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。

演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。

它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。

所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。

演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。

由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。

如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。

一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。

因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。

第三、鼓动性。

演讲是一门艺术。

好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。

演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。

撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。

为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。

书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。

演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。

为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。

所谓上口，就是讲起来通达流利。

所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。

具体要做到：把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听的词。