第二部分:节奏相对紧凑, 情绪较为激动, 是用呼 唤的口吻演唱的
动动手
4/4 X – X X|X﹒X X X| X – X X|X - - - ||
同学们, 再见 谢谢大家
作曲:孟卫东
鲜花曾告诉我你怎样走过, 大地知道你心中的每一个角落。 甜蜜的梦啊谁都不会错过, 终于迎来今天这欢聚时刻。 水千条山万座我们曾走过, 每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。 在阳光灿烂欢乐的日子里, 我们手拉手啊想说的太多。 星光洒满了所有的童年, 风雨走遍了世间的角落。 同样的感受给了我们同样的渴望, 同样的欢乐给了我们同一首歌。 阳光想渗透所有的语言, 春天把友好的故事传说 。 同样的感受给了我们同样的渴望, 同样的欢乐给了我们同一首歌。
“大地知道你心中的每个角落”, “同样的感受给了我们同样的渴望” 中的“角落”、“渴望”是如何理 解的?
O角落——失意、孤独、无助 O渴望——友谊、友情、真情
歌词的主题思想是什么? O主题思想——人间真情
O听录音, 唱绪上有什么不同?
第一部分:节奏舒缓, 情绪较为平缓, 是用叙述的 口吻演唱的
同一首歌
教学目标:
1、学会演唱《同一首歌》, 在歌声中与同学、朋友 共同分享同一首歌的真挚感情。
2、通过学唱歌曲, 激发人间真情的追求, 学会与人 沟通, 关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们 对人间真情的渴望、呼唤。
教学重、难点 :
O能够正确理解歌词的内涵, 并能与歌曲产生共鸣。
作词:陈哲 、胡迎节