生字大闯关 (1)

三年级语文上册第五单元作业设计一、字词大闯关。

1. 字词小魔术。

- 给下列生字加偏旁组成新字，再组词。

- 巴（）（）、（）（）、（）（）- 青（）（）、（）（）、（）（）- 这个作业就像给生字宝宝变魔法一样，让它们穿上不同的“衣服”（偏旁），就变成了新的字宝宝。

同学们可以发挥自己的想象，看看能变出多少个新字宝宝呢。

2. 词语小侦探。

- 在课文中找出描写颜色的词语，如“金黄”“火红”等，然后再写五个你在生活中看到的不同颜色的词语。

- 这就像当小侦探一样，在课文的字里行间寻找那些色彩斑斓的“小秘密”，然后再把生活中的色彩宝藏也挖掘出来。

3. 多音字大作战。

- 找出本单元的多音字，如“好”（hǎo、hào），分别用不同的读音组词，并且造一个句子。

- 多音字就像有双重身份的小调皮鬼，我们要把它们的不同身份都搞清楚，然后让它们在句子里乖乖听话。

二、句子游乐场。

1. 句子模仿秀。

- 课文中有很多优美的句子，例如“秋天的雨，是一把钥匙。

”请你仿照这个句子，写一写春天的风或者冬天的雪。

- 这就像模仿大明星的表演一样，我们要学习课文句子的样子，然后创造出属于自己的精彩句子。

2. 句子接龙。

- 老师先给出一个句子的开头，如“我看到了一片美丽的枫叶。

”然后同学们一个接一个地往下接句子，要求句子通顺、合理。

- 这个游戏就像大家一起搭积木，一个人搭一块，最后搭成一个超级大的句子城堡。

3. 把字句和被字句转换。

- 把“我把苹果吃了。

”转换成被字句，再把“窗户被风吹开了。

”转换成把字句。

- 这就像给句子换个新衣服，虽然样子变了，但是意思还是一样的，同学们可不能把意思变错了哦，不然句子宝宝会生气的。

三、阅读理解小天地。

1. 课文精读。

- 阅读本单元的课文，回答问题。

比如“课文中是怎么描写秋天的景色的？”“作者为什么喜欢秋天的雨？”- 这就像我们要当课文的小知音，要深入了解课文的每一个小细节，这样才能回答出这些问题呢。

小燕子第一次去菜园一眼看到：冬瓜 大、茄子小。说明小燕子是怎样观察 的呢？
（一飞而过）
小燕子第一次去菜园一飞而过，它马 虎、粗心，妈妈批评它了没有？
。
燕子妈妈说：“你说 得对。你能不能再去 看看，还有什么不一 样？”小燕子又去了， 回来说：“妈妈，妈 妈，冬瓜是绿的，茄 ★ 子是紫的！” ★
小燕子第一次去菜园看：冬瓜大， 茄子小。是根据它们的形状比的； 想一想第二次它们比的是什么呀？
人—八 马—鸟
土—士
田— 苗
15.一次比一次有进步
聪明的孩子，在讲课文之 前请用心思考一个问题： 小燕子去菜园看了几次？
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子 挂在枝上。
从第一句话可以看出：故 事发生在哪里？
这是在哪里？都有 谁？
屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“ 你到 菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？ ” 小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜 大，茄子小！” ★ ★
15.一次比一次有进步
15、一次比一次有进步
· ·
茄子
聪明的同学，你认识这是什么蔬菜吗？ 冬瓜
一、生字大闯关 cì guā yàn shén me yàng
次
de
瓜
zài燕kěFra bibliotekzǐ什
xì
么
xìng
样
xiàn
得
再
可
仔 细 兴
现
二、我会读词语
一次 冬瓜 燕子 什么 样子
再次
可是
仔细
高兴
出现
课堂小检测
燕子妈妈这次要求小燕子再 去怎样看呢？小燕子回来时 的心情怎么样？
小燕子这一次细心观察到冬瓜 的皮上有细毛，茄子的柄上有 小刺。最后妈妈夸奖它了吗？ 妈妈是怎样夸奖小燕子的？

二年级下册语文第二单元知识大闯关第一关：生字大闯关（闯关用时分钟）1.读一读，连一连。

jīng mì zhè nìng jí sì fàn kuà泞荆觅蔗泛跨饲棘2.认一认，连一连，说一说。

医生理发师教师消防员建筑师我的愿望：我以后想当，因为。

3.照样子加一加，组成新字再组词。

例：采——菜（白菜）目——（）（）西——（）（）舌——（）（）文——（）（）第二关：词语大闯关（闯关用时分钟）1.把听到的词语写在横线上。

2. 照样子，在括号里填入合适的词语。

例：（晶莹）的露珠（）的小路（）的河水（）的枝条例：迷路的（孩子）美丽的（）蒙蒙的（）柔软的（）3.读句子，选出句子中加点词语的意思。

骄傲：①自满，自高自大；②自豪（1）姐姐获得了游泳比赛的冠军，我们全家为她感到骄傲。

（）（2）弟弟语文得了100分后，就骄傲起来，上课不认真听讲了。

（）第三关句子大挑战（闯关用时分钟）1.照样子，写句子。

例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。

天上的云雪白雪白的，好像。

枫叶火红火红的，好像。

2.根据情境填一填。

（1）妈妈常说：“平时，急时。

”所以，要在别人有困难的时候及时伸出援助之手。

（2）爸爸说：“困难中的人更需要我们帮助，这正是‘与其，不如’。

”第四关阅读大闯关（闯关用时分钟）小野猪、小袋鼠和小象一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

1.在栽树的过程中,小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么?小野猪：小袋鼠：小象：2.读了故事,我知道了（）①自己把自己的事情做好就行。

一、生字大闯关
yé 爷 nuǎn 暖
kē 棵 冷
dà o 到 kāi 开
gěi 给 sān 伞
chuān 穿 rè 热
lěng
一、生字大闯关
yé 爷 nuǎn 暖
kē 棵 冷
dà o 到 kāi 开
gěi 给 sān 伞
chuān 穿 rè 热
lěng
二、我会读词语 爷爷 穿上 小伞 暖和 一棵树 开门
开（kài
kāi ）
暖（nuān nuǎn ） 热 （ ré rè ）
穿（chuān chuán ）
三、反义词对对碰
冷----（ 热 ）
开 ----（ 关 ）
小-----( 大 )
暖和----( 寒冷)
挂
苹 果
棵 爷 冷 穿 给
热 大
开
暖
第二课时
1、这句话交代了什 么？（小树的位置）
冬天到了 冬天到了
2、冬天到了，天气 怎么样？小树会怎 么样？
3、小树的衣裳是什 么呢？
稻草
4、小树会撑伞吗？ （请你做一个撑伞 的动作）
本文中绿色的小伞------树的枝叶
冬天时
夏天时
你喜欢课文中的爷爷吗？ 为什么？
大家上课学得都很 认真，以后一定要像课文 中的爷爷学习-—做一个 爱护树木的好学生！
一、生字大闯关
yé 爷 nuān 暖
kē 棵 冷
dà o 到 kāi 开
gěi 给 sān 伞
chuān 穿 rè 热
Hale Waihona Puke lěng五 开 不 四
一、我会写。
不 开 四 五
二、我会选 （选择正确的音节）。
爷（ yě yé）