最新电子工业版小学信息技术三年级下册第二册教案 全册精编版

三年级信息技术教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划,随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设.小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识.3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习.4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识.三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。

不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

四、第二册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

2、操作系统简单介绍：掌握写字板中汉字的输入。

3、用计算机画画，与写字板相结合，进行图像处理。

4、用计算机作文，在写字板中进行文字的处理及编辑排版。

三年级信息技术教学进度信息和信息技术第一课时教学内容：什么是信息教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。

20XX-20XX学年度小学信息技术第二册教学方案信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探究性于-■体的根底课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力以及探究能力，到达手脑并用，同步发展的目标。

小学信息技术教学的课程目标为：培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。

小学生应先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、教材分析本学期教材仍然沿用电子工业出版社出版的《小学信息技术》第二册，三个单元，12课。

本学期教学重点在于：IE浏览器主页设置，使用分类目录和关键词查找信息，网址的收藏与整理。

启动和退出“画图”软件，掌握各种画图工具的使用方法，激发学生学习电脑绘画的兴趣和创作愿望。

输入法的选择，单个汉字的输入，词语的输入，常用标点符号的输入。

二、学情分析本方案针对三年级的学生，通过上一个学期的学习，绝大多数同学都能熟练掌握鼠标的操作方法，并已经具备了•定的英文文字输入能力。

但有•局部同学因为平时接触电脑时机少，对键盘指法比拟生疏，还有待加强练习。

但是鉴于信息技术学科的特殊性，学生学习的枳极性还是比拟高的。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网•所以，学生对计算机的认识还有待提高。

总体来说，本届三年级的学生学习的态度还是比拟端正的，大多数学生掌握的比拟快，但学生学习的主动性不够，探究能力不强。

三、教学目标根据单元教学内容，在本册教学中，学生需要到达的教学口标如下：第一单元：(1)了解什么是【些浏览器，学会有关浏览器工具按钮的使用。

(2)学会【E浏览器主页的设置。

(3)学会通过分类目录和关键词查找需要的信息。

(4)学会网址的收藏及整理。

2.过程与方法(1)通过小组合作、游戏、竞赛等多种方法和手段，发现浏览器应用的需求与m,并解决问题。

(2)通过操作实践，掌握浏览藩使用技能，学会利用因特网辅助学习和生活。

三年级第二学期信息技术教案（全册）----94d5086c-6ea6-11ec-a583-7cb59b590d7d欢迎浏览下载，个人所属文档必属精品！一、整理和美化桌面教学目标：1.会排列桌面上的图标。

2.将设置桌面背景图案和屏幕保护程序。

3.培养学生良好的计算机习惯，提高操作能力。

教学安排：1学时重点和难点：在文件夹中选择图形文件。

教学过程：一、自动排列桌面上的图标。

把鼠标指针移到桌面的空白处右单击，选择“排列图标”下一级中“自动排列”选项。

经过如此操作后，在“自动排列”前增加了一个“√”。

二、在桌面上贴上一幅美丽的画。

1、将鼠标指针移到桌面空白处，右键单击“属性”选项，然后单击对话框中的“背景”选项。

2、把自己喜欢的图片设置成墙纸。

单击“浏览”按钮，找到图片，按“确定”按钮，桌面将被替换为新的壁纸。

3、设置一个屏幕保护程序。

1、演示屏幕保护程序的作用和设置方法。

2、介绍屏幕保护程序设置窗口的内容。

3.强调设置“密码保护”的作用和注意事项。

4、练习：设置一个屏幕保护程序，等待时间定为1分钟。

设置好后停止操作计算机，看看实际效果。

精品文件欢迎浏览下载，个人所属文档必属精品！四、全班同学的总结。

5、练习：1、想一想，把桌面设置成能自动排列图标的状态后，如何撤消这种状态，请在计算机上试一下。

2.使用绘图软件绘制图片，然后将图片设置为壁纸。

3、选择“滚动字幕”作为屏幕保护程序。

再试一试，把字幕里的文字改为“热烈欢迎”。

二、见见这位新朋友学习目标：认识窗口的作用以及对窗口的基本操作方法。

学习重点、难点：窗口的基本操作方法。

一、简介：windows被称为windows操作系统。

它的界面由一个个窗口组成。

窗户有窗框和玻璃，可以打开和关闭。

windows呢？双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。

让我们了解一下窗户；2、新补助金1、窗口的组成1）边框和工作区每个窗口都有一个大小范围和四个边缘。

将鼠标移到上方，指针将变成双箭头。

部编版三年级信息技术(下学期)全册教学设计及详细教案概述本教学设计涵盖了部编版三年级信息技术课程下学期的全册内容。

教学设计旨在通过简单而有效的策略，帮助学生理解和掌握信息技术的基本概念和相关技能。

教学目标1. 了解计算机的基本组成部分和功能。

2. 掌握输入和输出设备的使用方法。

3. 能够正确使用键盘和鼠标进行基本操作。

4. 理解网络的概念和应用。

5. 研究使用简单的应用程序进行文字处理和绘图。

6. 培养正确和安全使用互联网的意识。

教学内容单元一：计算机基本知识1. 计算机的定义和分类。

2. 计算机的基本组成部分。

3. 计算机的常见输入和输出设备。

单元二：计算机操作基础1. 键盘和鼠标的基本使用方法。

2. 常见图标和菜单选项的功能。

单元三：文字处理1. 研究使用文字处理软件进行文字输入和编辑。

2. 格式化文本和添加图片。

单元四：绘图软件1. 研究使用绘图软件进行简单图形的绘制。

2. 添加颜色和特效。

单元五：网络基础知识1. 了解互联网的概念和组成部分。

2. 研究使用浏览器访问网页。

单元六：网络安全1. 培养正确和安全使用互联网的意识。

2. 研究如何保护个人隐私和信息安全。

教学方法1. 教师讲解和示范：通过详细的讲解和示范，使学生理解和掌握知识和技能。

2. 小组合作：鼓励学生在小组内合作，互相研究和交流。

3. 实践操作：通过实际操作计算机和应用程序，让学生运用所学知识解决问题。

教学评估1. 课堂练：通过课堂练，检查学生是否理解和掌握了所学内容。

2. 小组项目：学生在小组内完成一些实际项目，评估他们的合作能力和应用能力。

3. 个人作业：布置个人作业，让学生独立完成，评估他们的个人能力。

教学资源1. 部编版三年级信息技术教材(下学期)。

2. 计算机、键盘、鼠标等硬件设备。

3. 文字处理软件、绘图软件和浏览器等应用程序。

以上为部编版三年级信息技术(下学期)全册教学设计及详细教案的概述和大纲内容。

请根据具体情况进行细化和实施，以确保教学效果和学生的研究成果。

三年级第二学期第二册信息技术教学计划一、学情分析本学期中我执教三年级二个班级的信息技术教学工作。

通过一学期的学习，三年级的学生已经能够掌握电脑的基本操作，由于学生平时在家有接触电脑，但主要是以玩游戏为主。

因此，我们在教学中要让学生负责任地使用电脑系统软件，养成良好的使用电脑的习惯和责任意识。

同时寓教于乐，让学生开心地学习、开心地掌握知识。

二、教材分析本册是安徽省电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。

本册从内容上来分可分为三单元。

第一单元中文输入轻松学，主要是让学生学会简单的汉字、标点符号及文章输入。

第二单元通过“电脑绘画”让学生初步使用电脑鼠标进行简单的绘画，培养学生学习电脑的浓厚兴趣和创作欲望。

第三个单元是畅游网络大世界，让学生理解网页、网址、超链接等概念，掌握基本的网络知识和上网技能。

三、教学目标1、切换输入法，掌握中文标点符号的输入方法。

2、会使用“记事本”输入端稳，并会另存短文。

3、学会使用画图软件，并能根据表达意图确定图画的主题和大体构思，并能够完成一幅完整的图画。

4、保持用电脑绘画的兴趣和创作欲望。

5、初步学习浏览网页的方法，发现浏览器应用的需求与问题，并解决问题。

6、学会网址的收藏和整理。

7、能够合理运用网络资源进行学习。

8、学会通过复制粘贴等技术绘图，了解前景色背景色的区别。

9、通过多种形式的练习，积累汉字输入技巧，提高汉字输入效率。

四、教学重难点1、会选择和切换中文输入法。

2、会利用拼音输入法进行单个汉字的输入。

3、养成以词语形式输入汉字的习惯。

4、认识“画图”软件的窗口组成。

5、学会使用画图软件，并能根据表达意图确定图画的主题和大体构思，并能够完成一幅完整的图画。

6、保持用电脑绘画的兴趣和创作欲望。

7、让学生理解网页、网址、超链接等概念。

8、了解网址导航栏的功能，能借助导航栏快速查找。

9、掌握通过网络查单词、看视频的方法。

10、收藏网址、分类整理收藏夹的操作。

铜陵市爱国小学2013—2014学年第二学期学科：信息技术班级：三年级任课教师：李丽蕾铜陵市爱国小学教学计划（2013—2014学年度第二学期）学科信息技术班级三年级任课教师李丽蕾学情分析孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。

本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。

但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。

有的学生语文拼音能力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效率。

教教学内容全册教材共三单元：第1单元简单介绍因特网知识，是学生上网的启蒙知识，为以后学习打下基础；第2单元主要是让学生掌握画图软件最基本的操作技能，用电脑中的画笔描绘心中的画；第3单元主要是让学生掌握如何使用“智能ABC输入法”及汉字的输入。

三个单元的内容是独立的也是联系的，教师应注重让学生掌握最基本的汉字输入方法，提高学生的输入速度，养成良好的输入法习惯。

材分析教学要求全册教材均注重了基础知识的教学，要求学生踏实学好汉字的输入方法。

第1单元让学生了解在特网的组成，能启动、退出IE浏览器，了解浏览器、网站、网址和超链接等概念的含义，学会通过在地址栏中输入网址、打开网页，使用超链接漫游因特网，掌握网页“收藏夹”的使用，掌握“前进”、“后退”按钮的使用，了解“历史记录”的使用，能学会搜索信息，保存信息，让学生学会查找和下载软件。

在情感方面，使学生正确认识因特网，培养学生对因特网的兴趣，养成上网获取信息的习惯，引导学生认识因特网的积极、健康的一面，纠正人们对网络的不良印象，教育学生自学抵制不良信息的侵害，做信息社会健康、良好的公民。

第2单元让学生学会启动和退出“画图”软件，掌握应用软件启动和退出的一般方法。

小学三年级下册信息技术全册教案小学三年级下册信息技术全册教案「篇一」教学目标1．让学生在游戏中进行打字练习，培养学习的兴趣，帮助学生克服指法训练的困难，提高打字速度。

2．掌握正确的打字姿势和键盘指法。

重点：通过边游戏边练习的形式，加强指法训练，提高打字速度。

难点：学生在利用游戏进行指法练习时，容易忽略标准指法和指法分区，教师要加以控制、引导。

教学过程：一、导入1．同学们，想玩游戏吗？今天我们一起来玩打字游戏，它不仅可以让你边玩游戏边练习，还可以帮助你我进行比较系统的指法训练，当做完某个练习后，它可以帮你评分，看看你打得多快，到底进步了没有，妙极了！二、新授1．打开“金山打字”示范启动〈金山打字20xx〉。

步骤：A、启动〈金山打字20xx〉后出现软件主界面；2．选择打字游戏（介绍游戏规则）3．学生玩打字游戏。

（教师下堂指导）4．在规定的要求内打完的同学可以进入到更高级的打字游戏！5．（大部分学生打完第一次而且时间和正确率都能达到要求的时候控制学生机）刚才我们班有好多的小朋友打得又快正确率又高，而且都符合老师的要求，老师想请他们来说说她是怎么做到的？小朋友要虚心的听！然后自己再努力！1、手指击键轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。

2、遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，可不返回基本键。

3、每个手指应负责好自己的'“领地”，不可图快而越位。

三、小结今天有许多小朋友都参加了这个高难度的打字游戏，但是有的小朋友的打字的速度还是比较慢没有得玩这个打字游戏，你们要把时间记下来，到下一次课的时候争取打得更快！教后录：通过前段时间的课堂练习，学生对于指法已经有了一个基本的了解，在课堂上练习时也能按照指法来输入文字，但有部分同学不能坚持，打了一会就发生指法的变形，有的学生指法不对发生了移位，有的学生又恢复原来的一指神功。

在游戏中，学生的兴趣很高，但有点手忙脚乱。

小学三年级下册信息技术全册教案「篇二」知识与技能理解元件的概念及元件的作用。