高中美术人美版绘画第四课单纯丰富造型基础--素描教学设计

【教学设计】【学情分析】由于学生艺术素养较低，本课又涉及美术专业语言较多，所以教学难度可想而知。

因此，激发学生内在的学习兴趣，是完成本课教学目标的关键。

所以，我将重点放在：了解素描艺术的魅力，理解素描丰富的表现力和广泛的用途，并多次运用“找相同”和“找不同”的游戏，让学生主动观察，积极思考，而完成一幅高质量的素描作品则是后期技能训练课的目标。

【效果分析】本节课达到了预期的教学目标，效果显著。

在教师的“找相同”“找不同”“展示凹版铜版画”三个环节的引导下，学生自行总结了素描广义的概念，可以说是理解的非常透彻。

在讲授素描的“用途广泛”特点时，教师不仅结合自己的经历向大家讲述素描对于普通人的用处，还通过大量的、各种类型的艺术品创作过程、艺术家创作经历的案例展示了素描对各种造型艺术的重要用途，学生对此也表示都非常理解。

素描的三种表现形式，教师没有平铺直叙的直接讲出，而是通过三组“找不同”游戏，让学生进行自主观察，在锻炼学生识图能力、观察能力的同时，也展示了三种表现形式的特点，学生对此一目了然。

在实践环节中，教师在实践活动融入了“感恩母亲”的德育教育，使得知识技能应用于生活。

学生使用彩纸进行素描作品的创作的同时也学会了感情的表达。

另外，教师示范过程也体现了扎实的造型基本功。

课堂中，教师讲解语速控制得当、教态从容大方，板书整齐认真，学生反应积极、课堂非常活跃。

【教材分析】本课为普通高中《绘画》的第四节课“单纯丰富造型基础——素描”。

本课内容丰富，涵盖“什么是素描”“光线与明暗”“结构与提炼”“素描人物”四大部分。

本节我结合学情，只讲授前两个部分，并创造性的将第一部分“什么是素描”拆分成“素描的范畴”“素描的特点”“素描的种类”三个小问题进行深度讲解，先引发学生对素描的兴趣（本节的重点），然后简要讲解“光线与明暗”使学生了解“全因素素描”的“三大面”“五大调子”。

在艺术实践环节中，我结合周日的“母亲节”让学生制作素描贺卡，学以致用，激发学习动力，达到教学目标。

第四课单纯丰富造型基础第四课单纯丰富造型基础——素描指导思想与理论依据体现普通高中教育的培养目标，鼓励学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，进一步学习基本的美术知识与技能，体验美术学习的过程和方法，形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观。

要构建符合基础教育要求的具有时代性、基础性和选择性的美术课程体系，为不同兴趣和专长的学生提供进一步发展的平台教材分析素描是造型艺术的基础，我们在学习绘画的过程中，起先学习素描，这样可以使学生提高对被画物的观察、理解、感悟的能力，并通过自己的理解体验素描中蕴含的单纯而丰富的美。

本课内容的基本知识点较多，根据本校实际情况，着重讲授基本技法这一版块。

首先让学生了解“什么是素描”；其二是在事物表现形式上，“光线与明暗”的作用；其三是素描中线的作用；其四是素描人像写生。

本课共分为三课时讲授，第一课时讲“什么是素描”和“光线与明暗”这两小节；第二课时讲“全因素素描与结构素描写生”的绘画步骤；第三课时讲“素描人像写生”及全章内容小结。

通过本课内容的学习，帮助学生认识素描的相关知识和绘画重要技法。

提高学生对美术的兴趣，掌握基本绘画方法，尤其是素描的观察方法和表现方法，达到能运用所学知识和技能欣赏素描作品和生活中光影、线条、结构的美感，并能加以表现的目的。

学情分析欣赏是一种能力，是欣赏者对作品内涵意义及其价值的认识，但并不是每个人都能够在较高层次上欣赏艺术作品，欣赏是需要一定的知识和修养。

同时所允许欣赏者对作品有某种主观态度，需要情感和借助想象，而这些对于学生来说还显得较有难度。

如何引导学生把人像造型画得准确难度较大。

又如何正确地去欣赏、读懂、理解素描作品和提高素描技法是掌握的重点，只有这样才能提高学生感受美，鉴赏美的能力，达到启迪智慧，开阔视野，促进身心健康，全面发展的目的。

教学目标1、感受素描的艺术魅力。

2、提高学生对素描知识的了解。

3、提高学生的素描绘画技法。

素描完整版教学教案教案标题：素描完整版教学教案教案目标：1. 通过本教学教案，学生将能够理解素描的基本概念和技巧。

2. 学生将能够运用所学的素描技巧，创作出具有透视感和形态感的作品。

3. 学生将能够欣赏和评价自己和他人的素描作品。

教学重点：1. 理解素描的基本概念和技巧。

2. 运用透视原理和光影效果，创作具有立体感的素描作品。

3. 发展学生的观察力和创造力。

教学难点：1. 运用透视原理和光影效果，创作具有立体感的素描作品。

2. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备：1. 教师准备：素描工具（铅笔、橡皮擦、素描纸等）、范例素描作品、投影仪。

2. 学生准备：素描工具（铅笔、橡皮擦、素描纸等）。

教学过程：第一课时：素描基础概念和技巧的介绍1. 导入：通过展示一些范例素描作品，引起学生对素描的兴趣。

2. 介绍素描的基本概念和技巧：a. 素描的定义和作用。

b. 素描的基本工具和材料。

c. 素描的线条和明暗处理技巧。

3. 示范演示：通过投影仪展示一幅简单的素描作品，解读其中的线条运用和明暗处理。

4. 学生实践：让学生运用所学的线条和明暗处理技巧，完成一个简单的素描练习。

第二课时：透视原理的应用1. 复习上节课的内容：让学生展示他们的练习作品，并互相评价。

2. 介绍透视原理的基本概念和应用：a. 一点透视和两点透视的区别和应用。

b. 远近原理和比例的关系。

3. 示范演示：通过投影仪展示一幅应用透视原理的素描作品，解读其中的透视效果。

4. 学生实践：让学生选择一个简单的场景或物体，运用所学的透视原理，完成一个具有立体感的素描作品。

第三课时：光影效果的运用1. 复习上节课的内容：让学生展示他们的透视作品，并互相评价。

2. 介绍光影效果的基本概念和运用：a. 光源的位置和光线的方向对素描作品的影响。

b. 阴影和高光的处理技巧。

3. 示范演示：通过投影仪展示一幅应用光影效果的素描作品，解读其中的光影处理。

4. 学生实践：让学生选择一个简单的物体，运用所学的光影效果技巧，完成一个具有形态感的素描作品。

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握素描的基本知识和技能，了解素描在造型艺术中的地位。

2. 培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力。

3. 提高学生的绘画兴趣，激发学生的创作潜能。

教学内容：一、素描基础知识1. 素描的定义及分类2. 素描的工具与材料3. 素描的基本技法二、素描训练方法1. 观察与表现2. 形体塑造3. 明暗处理4. 透视与构图教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示一些优秀的素描作品，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考：什么是素描？素描在美术创作中的地位是什么？二、讲授新课1. 素描基础知识（1）素描的定义及分类：介绍素描的概念、分类及特点。

（2）素描的工具与材料：介绍素描常用的工具和材料，如铅笔、炭笔、橡皮、画纸等。

（3）素描的基本技法：讲解素描的基本技法，如线条、明暗、透视等。

三、示范与讲解1. 教师现场示范素描作品，讲解观察、表现、形体塑造、明暗处理、透视与构图等技法。

2. 学生跟随教师示范，练习基本技法。

四、课堂练习1. 学生根据所学技法，进行简单的素描练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生掌握技法。

第二课时一、复习与巩固1. 复习上节课所学内容，巩固学生对素描基础知识的掌握。

2. 学生展示自己的素描练习作品，互相交流学习心得。

二、深入讲解与练习1. 深入讲解素描训练方法，如观察与表现、形体塑造、明暗处理、透视与构图等。

2. 学生根据所学技法，进行较为复杂的素描练习。

三、示范与讲解1. 教师现场示范较为复杂的素描作品，讲解深入技法。

2. 学生跟随教师示范，练习深入技法。

四、课堂练习1. 学生根据所学技法，进行较为复杂的素描练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生掌握深入技法。

教学评价：1. 学生对素描基础知识的掌握程度。

2. 学生在素描练习中的表现，如观察力、表现力、技法运用等。

3. 学生对课堂内容的兴趣和参与度。

教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

课程名称：高中美术素描课程课程类型：素描基础教学授课年级：高一授课时间： 40分钟教学目标：1. 让学生掌握人物素描的基本技巧，包括线条、明暗、透视等。

2. 培养学生对人物形象和神态的观察、理解和表现能力。

3. 增强学生的审美意识和艺术创造力。

教学重点：1. 人物素描的基本技巧。

2. 人物形象和神态的表现。

教学难点：1. 人物头部的解剖结构和透视关系。

2. 人物表情和神态的刻画。

教学方法：1. 讲授法：讲解人物素描的基本知识和技巧。

2. 演示法：教师示范人物素描的过程，引导学生观察和模仿。

3. 练习法：学生根据教师的要求进行人物素描练习。

4. 讨论法：学生之间互相交流心得，共同提高。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍人物素描在美术中的地位和作用。

2. 展示一些优秀的人物素描作品，激发学生的学习兴趣。

二、基本知识讲解1. 人物素描的基本技巧：线条、明暗、透视等。

2. 人物头部的解剖结构和透视关系。

3. 人物表情和神态的刻画。

三、示范1. 教师现场示范人物素描的过程，包括构图、线条、明暗等。

2. 教师讲解示范过程中的重点和难点。

四、学生练习1. 学生根据教师的要求进行人物素描练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。

五、讨论与评价1. 学生之间互相交流心得，共同提高。

2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。

教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 教师应注重培养学生的审美意识和艺术创造力。

3. 教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自信心。

教学评价：1. 学生对人物素描的基本技巧的掌握程度。

2. 学生对人物形象和神态的表现能力。

3. 学生对课堂活动的参与程度和积极性。

教学资源：1. 人物素描教材2. 人物素描作品3. 素描工具：铅笔、橡皮、画纸等备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和教学方法。

2. 教师应注重培养学生的创新意识和实践能力。

通过本节课的学习，学生应能够掌握人物素描的基本技巧，提高对人物形象和神态的观察、理解和表现能力，为后续的美术学习打下坚实的基础。

高中素描教案教案题目：高中素描教案教学目标：1.了解素描的基本概念和技法；2.掌握素描的线条构图与光影处理；3.能运用素描技法表现简单的静物和人物形象；4.培养学生的观察力和绘画能力。

教学内容：1.素描的基本概念和分类；2.素描的线条构图和光影处理技法；3.素描的静物和人物形象表现。

教学重点：1.掌握素描的线条构图与光影处理技法；2.能运用素描技法表现简单的静物和人物形象。

教学难点：1.培养学生的观察力和绘画能力；2.运用素描技法表现复杂的静物和人物形象。

教学准备：1.教师准备：素描工具（铅笔、炭条、橡皮）、素描纸、静物和人物形象照片。

2.学生准备：铅笔、素描纸。

教学过程：第一课：素描的基本概念和分类（30分钟）1.引入素描的概念，向学生介绍素描的定义和分类；2.通过图片和实物展示不同种类的素描作品，并与学生讨论其特点和表现形式。

第二课：素描的线条构图和光影处理技法（60分钟）1.讲解素描线条构图的基本原则和技法；2.通过示范和练习，教授素描的光影处理技法；3.让学生练习运用线条构图和光影处理技法，绘制简单的静物。

第三课：素描的静物形象表现（60分钟）1.教授素描静物形象表现的基本步骤和技巧；2.通过示范和练习，让学生绘制复杂的静物形象，并进行批评指导；3.展示学生的作品，让学生相互欣赏和评价。

第四课：素描的人物形象表现（60分钟）1.介绍素描人物形象表现的基本步骤和技巧；2.通过示范和练习，让学生绘制简单的人物形象，并进行批评指导；3.让学生选择自己感兴趣的人物形象进行创作，展示作品并进行评价。

教学方法：1.讲授法：通过讲解和示范，向学生介绍素描的基本概念和技法。

2.实践法：通过练习和创作，培养学生的绘画能力和观察力。

3.展示法：让学生展示自己的作品，相互欣赏和评价。

教学评价：1.教师根据学生的作品质量和参与度进行评价；2.学生通过评价和改进自己的作品，提高绘画能力和观察力。

教学延伸：1.教师可根据学生的兴趣和水平，拓展素描的应用领域，如建筑素描、风景素描等；2.学生可参加素描比赛或展览，展示自己的作品，培养自信和艺术鉴赏能力。

课时：2课时教学对象：高中美术专业学生教学目标：1. 让学生掌握素描的基本概念、工具和技法。

2. 培养学生正确的观察方法和表现能力，提高学生的审美素养。

3. 通过素描练习，激发学生的艺术创作热情，培养学生的创新思维。

教学内容：1. 素描的基本概念、工具和技法。

2. 观察方法与表现技巧。

3. 素描作品欣赏与分析。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍素描的历史与发展，激发学生的学习兴趣。

2. 展示一些优秀的素描作品，让学生初步了解素描的艺术特点。

二、教学内容1. 素描的基本概念：讲解素描的定义、分类、特点等。

2. 素描的工具和材料：介绍铅笔、炭笔、炭精条等常用工具，以及纸张、画布等材料。

三、观察方法与表现技巧1. 教师示范如何观察物体，引导学生从整体到局部、从结构到细节进行观察。

2. 讲解素描的基本技法，如线条、明暗、透视等，并举例说明。

四、实践练习1. 学生根据教师示范，进行简单的素描练习，如画静物、风景等。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生掌握正确的表现技巧。

第二课时一、复习与巩固1. 教师简要回顾上一节课的内容，检查学生的学习情况。

2. 学生展示自己的素描作品，教师点评并提出改进建议。

二、教学内容1. 观察方法与表现技巧的深入讲解，如光影、质感、空间等。

2. 素描作品欣赏与分析，引导学生从艺术角度欣赏作品。

三、实践练习1. 学生根据所学知识，进行更复杂的素描练习，如人物、动物等。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决实际问题。

四、总结与作业布置1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2. 学生完成课后作业，如绘制一幅完整的素描作品。

教学评价：1. 通过学生的课堂表现、实践练习和作业完成情况，评价学生对素描基本概念、工具和技法的掌握程度。

2. 关注学生在观察方法、表现技巧和审美素养方面的提高。

教学资源：1. 教学课件：包括素描基本概念、工具和技法、观察方法与表现技巧等。

2. 素描作品：展示优秀素描作品，供学生欣赏和分析。