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心理咨询师心理测验学课程考试试题及答案1、单项选择题（30题）1.（2 ）是人格测验。
1.韦氏量表2.罗夏测验3.SCL-904.SAS2.（3）均是人格测验。
1.16PF、SCL-902.MMPI、SAS3.EPQ、CPAI4.TAT、瑞文测验3.关于MMPI，说法错误的是：（3 ）1.MMPI测验要求被试对题目作“是”、“否”回答。
2.某维度T分在60以上（中国常模），可认为测试者在该维度上可能存在某种偏离。
3.年龄在18岁以下的人不适宜进行MMPI测试。
4.分析MMPI分数结果时，不仅要看各维度的标准分，还需结合得分剖面图全面分析测试结果。
4.（4）不是因为缩小了评定分数分布范围而使评定信度、效度降低的误差。
1.严格误差2.宽容误差3.趋中误差4.逻辑误差5.MMPI基本量表中共有14个分量表，其中（2 ）是效度量表。
1.疑病量表2.诈病量表3.精神病态量表4.偏执量表6.以下量表中，只能进行个别施测的是：（1 ）。
1.韦氏智力量表2.瑞文测验3.16PF4.UPI7.“先入为主，以偏概全”指的是评定量表中的（3）。
1.严格误差2.宽容误差3.光环效应4.逻辑误差8.SAS评定的时间范围是自评者过去（4）的实际感觉。
1.三个月2.两个月3.一个月4.一星期9.相对来说，心理测验中客观性最低的测验是（4 ）。
1.神经心理测验2.智力测验3.人格测验4.投射测验10.关于瑞文测验，说法错误的是：（4）1.瑞文测验是心理学家比较乐于采用的跨文化研究工具。
2.瑞文测验的结果通常使用百分位常模表示。
3.瑞文测验分标准性和彩色型两种。
4.我国尚未对瑞文测验进行国有和有效修订11.在我国使用MMPI，当T分高于（3）分时，可视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
1.４０2.５０3.６０4.８０12.让被试者通过绘画、游戏或表演来自由表露他的心理状态。
这是使用了（3）投射技术。
1.联想法2.构造法3.表露法4.完成法13.团体测验的优势在于（2）。
心理咨询师（二级）：心理测量学知识测试题（三）1、多选构想效度是（）。
A.构思效度B.主要涉及的是心理学的理论概念问题C.指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D.测验的结果是否能证实或解释某一理论的假（江南博哥）设、术语或构想，解释的程度如何正确答案：A, B, C, D2、多选心理测验命题在文字方面的主要要求是（）。
A.使用准确的当代语言B.语句简明扼要C.排除与答案无关的因素D.最好是一句话说明一个概念正确答案：A, B, C, D3、单选90项症状清单量表有90个项目，采取（）级评分制。
A.2B.4C.3D.5正确答案：D4、单选使用最广、影响最大的标准分数是（）。
A.离差智商B.T分数C.标准九分D.Z分数正确答案：A5、多选韦氏智力量表属于（）。
A.团体测验B.个别测验C.非文字测验D.文字测验正确答案：B, D6、单选比率智商（IQ）被定义为（）与实足年龄之比。
A.生理年龄B.真实年龄C.心理年龄D.智力商数正确答案：C7、单选常模样本量的大小，一般最低不小于（）。
A.100或500B.800或1000C.20或25D.30或100正确答案：D8、单选?式中，是（）。
A.预测的效标分数B.纵轴的截距C.斜率D.测验分数正确答案：A9、单选在编制是非题时，"是"、"否"题大致相等或答"否"题略多，是控制（）的有效方法。
A.求"快"与求"精确"B.肯定定势C.喜好较长选项D.喜好特殊位置正确答案：B10、单选以再测法或复本法求信度，两次测验的相隔时间越短，其信度系数越（）。
A.大B.低C.小D.不变正确答案：A11、多选英国生物学家和心理学家高尔登（F．Galton）的主要贡献有（）。
A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的B.为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法C.为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念D.创立了积差相关法正确答案：A, B, C12、多选衡量测验内部一致性的指标有（）。
2024年心理咨询师之心理咨询师基础知识综合检测试卷A卷含答案单选题（共45题）1、在MMPI测试中，M因子得分高的受测者，往往具有（）的特点。
A.女子倾向B.男子倾向C.性格内向D.性格外向【答案】 A2、如果VIQ明显大于PIQ，最有可能性的是（）。
A.操作技能发展较言语技能好B.操作技能发展较言语技能差C.听觉性概念形成技能缺陷D.阅读障碍【答案】 B3、16PF测验的题目形式是（）。
A.是非式B.折中是非式C.选择式D.文字等级式【答案】 B4、巴甫洛夫研究的条件反射叫()。
单选A.高级条件反射B.操作条件反射C.经典条件反射D.工具条件反射【答案】 C5、( )属于正确的性动机。
A.性爱、情爱相互依存并融为一体B.性角色、性身份融为一体C.感性、理性相互依存并融为一体D.性医学、性道德融为一体【答案】 A6、“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于()。
A.行为治疗B.认知行为疗法C.完形治疗D.人本主义疗法【答案】 D7、一般单一性生活压力对当事人是（）。
单选A.灾难性的B.有延缓作用的C.高强度的D.有积极作用的【答案】 D8、简单任务下的广度是（）个项目A.3~5B.4~6C.9~11D.5~9【答案】 D9、厌恶疗法的基本原理是（）。
A.经典性条件反射B.模仿学习C.操作性条件反射D.顿悟【答案】 A10、与暗示性高的求助者进行交谈时，心理咨询师的语言应该更加（）。
A.明确坚定，B.诚实恳切C.同情关切D.理解鼓励【答案】 A11、关于“诚信”的说法，正确的是（）。
A.坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论B.“诚信”与否，应以“义”作为基本前提C.坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益D.善意的谎言不违背诚信的要求【答案】 A12、在 Z= (X-X) / SD公式中，X为（）。
A.标准分数B.原始分数C.样本平均数D.样本标准差【答案】 B13、[单选题] 舌面的不同部位对不同味觉刺激的感受性是不一样的，对苦味最敏感的区域是（）。
心理咨询师考试三级心理测量学部分试题（多年合集）2007年5月操作题案例八下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果单选：91．该求助者处于常模平均水平的分数测验项目是( A )。
【分测验为标准二十分】(A)知识 (B)相似性(C)拼图 (D)数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是(B )。
【离差智商】 (A)FIQ (B)PIQ(C)VIQ (D)IQ多选：93．以下说法正确的是( BD )。
(A)总智商可以由比率和智商公式计算得出(B)总智商可以反应被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出案例九下面是某求助者的MMPI测验结果单选：94．Ma量表的k校正分应当是( )。
【0.5、0.4、1.0、1.0、0.2】 (A)20 (B)23(C)24 (D)30单选,95．该求助者F量表得分表明( )。
【理解错误、不认真或伪装疾病】 (A)检测结果不可信 (B)有诈病倾向(C)测验态度不认真 (D)精神症状较重多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )，(A)对身体功能不正常关心(B)多疑、孤独、烦恼、偏执妄想(C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分 T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 35SDS总粗分 52SAS标准分 57单选：97．该求助者的个性属于( )。
【典型、倾向、中间；38.5，43.3，56.7，61.5】(A)典型型 (B)倾向性 (C)中间型 (D)混合型单选：98．该求助者的气质类型为( )。
(A)多血质 (B)胆汁质(C)粘液质 (D)抑郁质案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 221阳性项目数 63单选：99．从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )，【（总分－阴性分）/阳性数】(A)2.8 (B)3.1 (C)3.3 (D)3.5多选：100．该求助者可能存在的症状不包括( )。
心理咨询师考试历年真题答案与解析1.检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（）。
A、相关法B、区分法C、命中率法D、失误法【答案】B【解析】区分法是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。
此外，效标效度的评估还有：①相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数；②命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。
2.比奈—西蒙量表的编排方法是（）。
A、并列直进式B、混合螺旋式C、因素分析法D、逻辑分析法【答案】B【解析】常见的测题排列方式有两种：①混合螺旋式，先将各类试题依难度分成若干不同的层次，再将不同性质的试题予以组合，作交叉式的排列，其难度则渐次升高，如比奈-西蒙智力量表；②并列直进式，将整个测验按试题材料的性质归为若干个分测验，同一分测验的试题则依其难度由易到难排列，如韦克斯勒智力量表。
3.受应试动机影响最小的测试是（）测试。
A、成就B、智力C、能力D、投射【答案】D【解析】受测者参加测验的动机不同，自然会影响其回答问题的态度、注意力、持久性以及反应速度等，从而影响测验的成绩。
在测量成就、智力和能力倾向等变量时，只有受测者的动机强烈，才可能尽力争取好成绩，某些社会经济地位不高的受测者，由于接受测验的动机不强烈，其能力往往被低估。
动机效应在测量态度、兴趣及人格等典型行为表现时也有影响。
4.以再测法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）。
A、大B、可靠C、小D、不确定【答案】A【解析】用重测法估计信度的优点在于能提供有关测验是否随时间而变化的资料，可作为受测者将来行为表现的依据。
其缺点是易受练习和记忆的影响，如果两次施测相隔的时间太短，则记忆犹新，练习的影响较大，相关会偏高；如果相隔的时间太长，则身心的发展与学习经验的积累等足以改变测验分数的意义，而使相关降低。
最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异，一般是两周到四周较宜，间隔时间最好不超过六个月。
151、SDS按症状出现的频度分（）A、7级B、5级C、4级D、6级152、关于自陈量表，错误的描述是（）A、又称客观化测量B、用陈述句形式C、常用因素分析的方式D、采用联想的方式153、通过16PF的记分模板，得到量表的原始分数，然后通过查表，将原始分数转为（）A标准二十分B标准十分数C标准九分数D标准T分数154、按UPI的筛选标准，可将大学生分成三类，不包括（）A、需重做UPI的测验者B、应保持联系者C需要给予关注，继续心理咨询者D没有特别心理健康问题者155、比内测验的记分方法为：通过1题记1分，连续（）不通过，即可停止测验A、7题B、6题C、5题D、4题156、MMPI基本量表中共有14个分量表，其中属于效度量表的是（）A、疑病量表B、诈病量表C、精神病态量表D、偏执量表157、使用罗夏测验时，（）提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向A整体反应B明显局部反应C细微局部反应D空白部分反应158、对常模的理解，正确的是（）A、只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释B、常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准C、任何测验都有常模D、一个测验只能有一个常模159、不是因为缩小了评定分数分布范围而是评定信度、效度降低的误差是（）A、严格误差B、宽容误差C、趋中误差D、逻辑误差160、下列有关比率智商的说法错误的是（）A、比率智商最早由韦克斯勒提出B、比率智商最早由施太伦提出C、比率智商被推孟正式引入到“斯坦幅—比内量表”D、比率智商可以使不同年龄者的智力水平相比较161、下列哪组均是人格测验（）A、16PF、SCL—90B、MMPI、SASC、EPQ、CPAID、TAT、CRT162、1890年（）在《心理》杂志上发表了《心理测验与测量》，这是心理测验第一次出现于心理学文献中A、比内B、皮尔逊C、卡特尔D、高登163、心理测验中客观性最高的是（）A、智力测验B、人格测验C、神经心理测验D、投射测验164、文字测验和操作测验是按心理测验的（）分类A、测验的功能B、测验的方式C、测验材料的性质D、测验材料的严谨程度165、（）有助于治疗者了解求助者是否属于精神异常范围A、EPQB、16PFC、MMPID、WAIS166、MMPI一般需要时间为（）A、50—70分钟B、45—90分钟C、45—80分钟D、50—90分钟167、MMPI的适用年龄范围为（）A、16岁以上B、17岁以上C、18岁以上D、20岁以上168、用MMPI进行施测，下列说法正确的是（）A、Hs得分高者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向B、Hs得分低者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向C、Mf得分高者常被诊断为抑郁性神经症和抑郁症D、D得分低者常被诊断为抑郁性神经症和抑郁症169、韦氏儿童智力量表有（）个分测验A、11B、12C、13D、14170、EPQ中P量表分可以表现出以下哪个特质（）A、内向—外向B、聪慧性C、精神质D、神经质171、对求助者焦虑的严重程度进行量化，应选择（）A、直接与临床表现有关的量表，如SASB、使用病因探索性量表，如生活事件量表C、使用能排除其他障碍的量表，如瑞文推理测验D、与焦虑有密切关系的人格测量工具，如MMPI172、从问卷可以看出，UPI四个测伪题属于（）A、智力项目B、健康尺度C、症状项目D、效度尺度173、韦氏儿童智力量表的操作量表中（）为备用分测验A、填图B、迷津C、译码D、积木图案174、下列有关SCL—90的评定标准的论述，正确的是（）A、每一个项目均采取4级评分制B、偏重：自觉有该项症状，对受检者有相当程度的影响C、中度：自觉有该项症状，但对受检者并无实际影响，或影响轻微D、“轻”、“中”、“重”的具体定义，应由自评者自己体会175、属EPQ中E量表高分特征的是（）A、情感易于冲动B、人格内向C、人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险D、不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定176、下列有关CPAI的叙述，不正确的有（）A、这是中国人自己拥有全部知识产权的大型个性测量工具B、它可以用于测量正常人的个性特征C、它不可以用于变态人格的测评诊断D、CPAI现在已成为西方社会之外编制的最大规模的多项人格测量表之一177、16PF中文版本题目共有（）A、128个B、182个C、187个D、178个178、EPQ成人问卷和儿童问卷分别为（）条目A、81和90个条目B、80和91个C、90和81D、91和80个179、罗夏墨迹测验由（）张墨迹图组成，其中（）张为黑白墨迹图，（）张全为彩色墨迹。
心理测量历年考试题及答案心理测量学是一门研究心理特质的测量方法和理论的学科，它广泛应用于心理学研究、教育评估、职业指导等领域。
以下是一份心理测量学历年考试题及答案的样例：一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学中的信度指的是：A. 测量工具的准确性B. 测量结果的一致性C. 测量工具的难度D. 测量结果的稳定性答案：B2. 下列哪项不是心理测量的基本原则？A. 标准化B. 客观性C. 随意性D. 系统性答案：C3. 以下哪个量表是用于评估智力的？A. 明尼苏达多项人格量表B. 斯坦福-比奈智力测验C. 艾森克人格问卷D. 贝克抑郁量表答案：B4. 心理测量中的效度指的是：A. 测量结果的可靠性B. 测量工具是否测量了它所声称测量的特质C. 测量结果的普遍适用性D. 测量工具是否具有文化敏感性答案：B5. 以下哪个是心理测量中常用的项目分析方法？A. 因子分析B. 项目反应理论C. 信度分析D. 效度分析答案：B（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量中的信度和效度的区别。
答案：信度是指测量结果的一致性或稳定性，即在相同条件下重复测量同一特质时所得结果的一致程度。
效度则是指测量工具是否测量了它所声称测量的特质，即测量结果的准确性。
两者是评估测量工具质量的两个不同维度。
2. 描述标准化测试的三个主要特点。
答案：标准化测试的特点包括：（1）测试内容和程序的一致性，确保所有受测者在相同的条件下接受测试；（2）评分标准的统一性，确保不同评分者对同一测试结果给出一致的评分；（3）测试结果的可比较性，使得不同时间或不同地点的测试结果可以进行比较。
（此处省略其他简答题）三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述心理测量在教育领域中的应用及其重要性。
答案：心理测量在教育领域的应用广泛，包括学生的能力评估、学习风格分析、个性化教学计划的制定等。
其重要性体现在：（1）帮助教师了解学生的认知能力和学习偏好，从而提供更加个性化的教学；（2）通过标准化测试评估学生的学习成果，确保教育质量的一致性；（3）为教育决策提供数据支持，如课程设计、教学方法改进等。
心理咨询师考试真题(含答案解析)(45页)一、选择题（每题2分，共20分）A. 尊重来访者B. 保守秘密C. 主动寻求与来访者建立亲密关系D. 遵守法律法规答案：C解析：心理咨询师的职业道德要求中，应尊重来访者的隐私和权益，保守秘密，并遵守法律法规。
但主动寻求与来访者建立亲密关系可能会影响咨询师的客观性和专业性，因此不包括在职业道德要求中。
A. 真诚B. 同理心C. 指导性D. 非指导性答案：C解析：心理咨询师在咨询过程中应遵循真诚、同理心和非指导性原则。
真诚原则要求咨询师真实表达自己的感受和想法；同理心原则要求咨询师设身处地理解来访者的感受；非指导性原则要求咨询师不给予来访者直接的建议或指导，而是引导来访者自己找到解决问题的方法。
A. 自我认知B. 情绪管理C. 沟通能力D. 咨询技能答案：D解析：心理咨询师的个人成长对其咨询效果具有重要影响。
自我认知、情绪管理和沟通能力都是心理咨询师个人成长的重要方面，而咨询技能则是心理咨询师专业训练的内容，与个人成长关系不大。
B. 扎实的专业知识C. 丰富的咨询经验D. 高超的沟通技巧答案：CA. 倾听B. 理解C. 鼓励D. 指导答案：D解析：心理咨询过程中，心理咨询师应遵循倾听、理解和鼓励的咨询技巧。
指导性原则要求咨询师不给予来访者直接的建议或指导，因此指导不属于心理咨询师应遵循的咨询技巧。
二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理咨询师职业道德的基本要求。
答案：心理咨询师的职业道德基本要求包括尊重来访者、保守秘密、遵守法律法规、保持客观性和专业性、不断学习和提升自己等。
2. 简述心理咨询过程中心理咨询师应遵循的原则。
答案：心理咨询过程中，心理咨询师应遵循真诚、同理心和非指导性原则。
真诚原则要求咨询师真实表达自己的感受和想法；同理心原则要求咨询师设身处地理解来访者的感受；非指导性原则要求咨询师不给予来访者直接的建议或指导，而是引导来访者自己找到解决问题的方法。
