高考议论文拟题教学案——题好一半文
- 格式：doc
- 大小：31.00 KB
- 文档页数：4
下载文档原格式
合集下载
题好一半文——给文章一双秀美的眼睛
高考优秀作文题欣赏
《蝶失》
《静静呵护一朵花开》
《行礼，为了远方的美》
《非宁静无以致远》 《何必惊扰美丽》 《安然相对不惊飞》 《嘘，请轻轻地》 《细心呵护生命》 ……
“题好一半文。”题目是 文章的眼睛。 给你的文章一双秀美的眼 睛吧！
拟题方法类析
1．第一种模式：保守拟题法 2．第二种模式：保险拟题法 3．第三种模式：创新拟题法
第一种方法：保守拟题法 一、看关键词 这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词” 为题目 人生于世，我们常常有这样一些感受：事情成功 与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能， ，需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他 从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长 ，为将来积极策划时，需要放手……
3反问
5对比
4仿拟
6对偶
7夸张
9双关
8引用
10移就
第三种方法：创新拟题法
《梦想在放手中起舞》 （比拟） 《生于“放手”？死于“放手”？》（反问） 《莫为“放手”遮望眼》（仿拟） 《与其握住，不如放手》（对比） 《选择放手，迎接成功》 （对偶） 《放弃〃放手〃放心》 （并举）
第三种方法：创新拟题法
《梦想在放手中起舞》 （比拟） 《生于“放手”？死于“放手”？》（反问） 《莫为“放手”遮望眼》（仿拟） 《与其握住，不如放手》（对比） 《选择放手，迎接成功》 （对偶） 《放弃〃放手〃放心》 （并举）
高考优秀作文题欣赏
2013安徽卷
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能 这样？” ——萧伯纳
善用明喻
以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以 一个破折号引起，再将比喻的内容点出 。
拟题_议论文训练系列之议论文的拟题
议论文训练系列之议论文的拟题（教案）教学目标：1、明确话题型或材料型议论文的拟题要求。
2、掌握议论文的拟题方法，快速准确拟题。
教学重点：1、明确话题型或材料型议论文拟题要求。
2、掌握议论文的拟题方法，快速准确拟题。
教学难点：1、掌握议论文的拟题方法，快速准确拟题。
教学过程：一、导语：现在高考一般是话题作文或材料作文，要求题目自拟。
而“秧好一半谷，题好一半文。
”简洁醒目有文采的题目才能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的第一印象。
二、出示学习目标：1、明确话题型或材料型议论文拟题要求。
2、掌握议论文的拟题方法，快速准确拟题。
三、分析拟题毛病范例：根据下列材料，试拟几条议论文的题目。
2003年10月15日，中国成功发射“神舟”五号载人飞船，成为继苏联、美国之后第三个成功将人类送入太空的国家。
同日，新华时评认为：飞船发射成功不仅是中国科技史上的重大程碑，也是中华民族发展史上的一件意义深远的大事，一个伟大东方民族的发展过程，从此跃上一个新的起点。
出示不理想的拟题：看看下列四组题目是否合适？1、《无题》、《精神》、《没有行天精神就没有中国的发展》2、《探索》、《追求》、《拼搏》、《奋斗》、《执着》3、《成功的真谛》、《开拓者的品格》、《成功的背后》4、《谈中华民族的航空精神激励民族奋进》、《航天精神应运用到我国的各行各业中去》结论：第一组不准确第二、三组不鲜明第四组不简洁四、分析议论文拟题的具体要求：1、准确的具体要求：（1）没有错别字和语病，符合事理。
（2）题与文章内容要相符，题目应该与文章的中心论点密切相关切，忌题文题泾渭分明，互不相干。
2、鲜明的具体要求：文题要清楚地向人透露文章的议论话题、大致内容乃至基本观点。
如《反对党八股》、《责任重于泰山》、《走创新之路》等。
3、简洁的具体要求：写文章要求“文约而事丰”，拟题亦然。
一般文章的标题不能过长,最好不超过七个字,再长可断成两句。
例如《人生和足球一样需要规则》就不如改成《看足球，品人生》。
拟题有技巧,题好文一半
中图分类号： Ｇ６ ３ ３
文献标识码 ： Ａ
解》 等。
文章编号： １ ０ ｏ ５ — ６ ３ ５ １ （ ２ ０ １ ３ ） 一１ １ — ０ １ ３ ４ — ０ １
在 一些 议论 文 中 ， 作 者 运用 反 问 的修 辞 手 法 ， 体 现 出一 种 明 确 的态度 和强烈 的感情 色彩 ， 容 易先 人 为 主地 亮 明 观点 ， 占据 读 力， 但是 ， 这种做法太被动， 只有 当特殊情况下 ， 如写作 时间太仓 者的思维。例如（ 敢问路在何方》 （ 怎一个情字了得》 ＜ 若有你在， 坂 促或 是实 在是 绞 尽脑 汁 也想 不 出好 题 目时再 这 样 做 。所 以 此法 夫复何 求》 等。 二 卜 为下下策， 只比缺少题目 扣二分的惨状稍强一些。第二种是保险 （ 六） 对 偶拟题 法 擎 拟题 法 ， 这 种 方法通 常体现 为将所 给话 题巧 妙地 镶 嵌在 自己所拟 对 偶句常 用在诗 歌 中 ， 它是古 典 白化文 章 回式 小说 的一种 章 的题 目中。此 种拟题 法既保 留和话 题在 题 目中 ， 使 阅卷 老 师 不至 节拟题方式， 用这样的方式拟题 ， 古朴典雅， 古意盎然 ， 文采尽现。 于认 为学 生 丢掉话题 别起 炉灶 ， 也 会让 写 作在 一个 有 保 障 的范筹 如果 能与文 章 中 的语 言 风 格 相 一 致 ， 则 有 风 格古 朴浑 然 天 成 之 内组 材 ， 同时 ， 这样 做将 话 题 与 自己的 写作 内容 有机 地 组 合 在一 效 。如 一个学 生借 用 红楼 梦 中的人 物 形 象来 阐述材 料 中的 观点 起， 既可张扬个性 ， 也符合 了话题要求， 不至于偏题 ， 所 以这种方 的一 篇记叙 文 ， 题 目叫作 《 贤 袭 人 借 事 劝 宝 玉 烈 晴雯 就 机 讽 宝 文 法还是值得大家学习的。 例如， 以“ 转折” 为话题的作文可以拟题 钗》 ， 文 中用典 型的人 物性 格 借 助 一件 作 者杜 撰 的事 情 来诠 释 作 为＜ 历史的转折》 ＜ 站在人生的转折点上》 《 “ 转” 一下 ， “ 折” 向另一 者对 材料所持 的观 点 ， 效 果非 常之好 。 ： 、 个方向》 等， 从第三个题目 我们也是能看出作者的匠 心独运的， 因 除 了以上几种 修辞 外 ， 有 的 学 生还 用 到 了对 比法 、 引 用 法等 月 为这个 题 目既保 险 又 有独 创 。而最 被 阅卷 老 师 认 可 的好 题 目莫 去拟 题 ， 效 果也不错 。 而许多 以时 尚清新 的 风格取 胜 的文 章 则巧 Ｉ 过 于具 有创 新精神 的好 题 目。 妙运 用 了时尚流行 语句 改写 ， 收 到 了很 好 的效 果 ， 如＜ 相 信 自己 ， Ｉ 二、 创新 拟题 的类 型 切 皆有可 能》 运 用 了某运 动 用 品 的广 告语 ， 在 一 篇 由北 京 的沙 ｉ 创新拟题主要是巧用修辞类。创新拟题法最常见 的是在题 尘暴 说到 环保 的文章 中用《 满 城尽带 “ 黄金 甲” 》 为题 ， 时代性 强且
花香蝶自来,题好一半文——拟题
——巧拟作文标题
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅一个少女在 树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错， 起名《清晨》，投向多个杂志社，结果都被退稿。 后来有一位专业人士建议作者把题目换为_______。 《有约》 结果不但见诸报刊，还获得了二等奖。
一. 拟好文题的作用 1. 结构作用 眼睛是心灵的窗户，作文的题目就 是作文的眼睛。好的题目准确、简洁、 醒目、新颖，能引人注目，发人深省， 或给人以深深的启迪。题目拟得如何， 直接关系到作文的质量，影响到作文的 艺术感染力 。
好 文 题 的 标 准
1、简练
2、新颖 3、切题 4、有文采 5、有内涵
作文拟题的五个要求
1、标题范围要小，不要太大太泛；要合理 出新，不落俗套。如果标题万一太大，可 用副标题的方式加以限制。 2、标题不能太长，过长显得松散。多用词 语或短语，一般不用句子。 3、标题要含蓄，含蓄能使言有尽而义 无穷。 4、标题不能等同于话题。 5、根据文体拟题。
《不经历风雨，怎么见彩虹》 《擦干泪，不用怕》
（4）套用名句
例如：某省中考作文话题为“生活”。
《生活不相信眼泪》 《生活，要说爱你不容易》(歌名《想说爱你不容易》) 《我对这段生活说“不”》(书名《中国可以说 “不”》) 《生活，你究竟姓什么？》 诸如此类的标题例如《都是考试惹的祸》《将个 性进行到底》《曲径通“乐以“牵挂”为话题的作文题
《剪不断，理还乱》 《她，还好吗？》 《门前那条小河》
2、以“春”为话题的作文题
《点燃生命的季节》 《与春共舞》
3、以“美好亲情”为话题的作文题
《风雨中那把伞》 《懂你，渐老的母亲》 《慈母手中线》 《共栽一棵亲情树》 《悠悠亲情》
以“同学”为话题
的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅一个少女在 树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错， 起名《清晨》，投向多个杂志社，结果都被退稿。 后来有一位专业人士建议作者把题目换为_______。 《有约》 结果不但见诸报刊，还获得了二等奖。
一. 拟好文题的作用 1. 结构作用 眼睛是心灵的窗户，作文的题目就 是作文的眼睛。好的题目准确、简洁、 醒目、新颖，能引人注目，发人深省， 或给人以深深的启迪。题目拟得如何， 直接关系到作文的质量，影响到作文的 艺术感染力 。
好 文 题 的 标 准
1、简练
2、新颖 3、切题 4、有文采 5、有内涵
作文拟题的五个要求
1、标题范围要小，不要太大太泛；要合理 出新，不落俗套。如果标题万一太大，可 用副标题的方式加以限制。 2、标题不能太长，过长显得松散。多用词 语或短语，一般不用句子。 3、标题要含蓄，含蓄能使言有尽而义 无穷。 4、标题不能等同于话题。 5、根据文体拟题。
《不经历风雨，怎么见彩虹》 《擦干泪，不用怕》
（4）套用名句
例如：某省中考作文话题为“生活”。
《生活不相信眼泪》 《生活，要说爱你不容易》(歌名《想说爱你不容易》) 《我对这段生活说“不”》(书名《中国可以说 “不”》) 《生活，你究竟姓什么？》 诸如此类的标题例如《都是考试惹的祸》《将个 性进行到底》《曲径通“乐以“牵挂”为话题的作文题
《剪不断，理还乱》 《她，还好吗？》 《门前那条小河》
2、以“春”为话题的作文题
《点燃生命的季节》 《与春共舞》
3、以“美好亲情”为话题的作文题
《风雨中那把伞》 《懂你，渐老的母亲》 《慈母手中线》 《共栽一棵亲情树》 《悠悠亲情》
以“同学”为话题
的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，
题好一半文议论文拟题指导课件
④ 《欲戴王冠，必承其重》
⑤ 《人生需要“压舱石”》 ⑥ 《压力是向上的车轮》
目前我们拟题存在的问题：
１.照抄话题，误把话题当题目。 ２.题目没新意，落入俗套。 ３.题目过大、宽泛，没有针对性。 ４.标题过长，显得疏松。
５.为了对称，语意不通。
好标题的标准：
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不 能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。
• ⑤《囊纳青书，剑指远方》（202X高考山东卷“人生的行囊”满分文）
• 标题①运用了比喻修辞，以“花红”比喻灿烂美好，生动形象地显现了作者对祖国明 天的美好向往和祝愿。标题②把“词语相同而排列次序不同”的语言片段连在一起， 运用了回环修辞，使语句整齐匀称，精辟警策而思辨性十足。标题③一语双关，耐 人寻味。标题④运用拟人修辞，一个“舞”字，肯定了车的进步意义和巨大价值，还 彰显了与车和谐相处的愿望。标题⑤运用比喻和对偶修辞，凝练而蕴藉地表达了作 者的观点。
，在以“如何正确面对压力”为主题的班会课上，面向全班同学发言。
要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
• （一）请同学们说说以下拟写的标题中存在哪些问题
• ①《千帆竞发，奋楫者进》
• ②《文武 《压力下的生活，会变得更加出彩绚烂》
• ⑤《苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情》（202X高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分文） • 模板运用 • 标题①巧借李贺《致酒行》中的名句，诗意而贴切地表达了对自己、对2035年的18岁青年们的警示
和期待。标题②化用“满船清梦压星河”，诗意盎然，而且改原句中的“压星河”为“你处寻”，体现出很 强的对话意识，契合作文题的要求。标题③牵涉到两重“拿来”，颇具匠心，一是化用了当下流行语 “但行前路，莫问前程”，二是引用了电影《无问西东》的片名。标题④引用歌曲《龙文》的歌词，提 领全篇而饶有乐趣。标题⑤借用生活俗语和戏曲术语，富有生活味和文化味，且对仗工稳，亮丽显
⑤ 《人生需要“压舱石”》 ⑥ 《压力是向上的车轮》
目前我们拟题存在的问题：
１.照抄话题，误把话题当题目。 ２.题目没新意，落入俗套。 ３.题目过大、宽泛，没有针对性。 ４.标题过长，显得疏松。
５.为了对称，语意不通。
好标题的标准：
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不 能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。
• ⑤《囊纳青书，剑指远方》（202X高考山东卷“人生的行囊”满分文）
• 标题①运用了比喻修辞，以“花红”比喻灿烂美好，生动形象地显现了作者对祖国明 天的美好向往和祝愿。标题②把“词语相同而排列次序不同”的语言片段连在一起， 运用了回环修辞，使语句整齐匀称，精辟警策而思辨性十足。标题③一语双关，耐 人寻味。标题④运用拟人修辞，一个“舞”字，肯定了车的进步意义和巨大价值，还 彰显了与车和谐相处的愿望。标题⑤运用比喻和对偶修辞，凝练而蕴藉地表达了作 者的观点。
，在以“如何正确面对压力”为主题的班会课上，面向全班同学发言。
要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
• （一）请同学们说说以下拟写的标题中存在哪些问题
• ①《千帆竞发，奋楫者进》
• ②《文武 《压力下的生活，会变得更加出彩绚烂》
• ⑤《苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情》（202X高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分文） • 模板运用 • 标题①巧借李贺《致酒行》中的名句，诗意而贴切地表达了对自己、对2035年的18岁青年们的警示
和期待。标题②化用“满船清梦压星河”，诗意盎然，而且改原句中的“压星河”为“你处寻”，体现出很 强的对话意识，契合作文题的要求。标题③牵涉到两重“拿来”，颇具匠心，一是化用了当下流行语 “但行前路，莫问前程”，二是引用了电影《无问西东》的片名。标题④引用歌曲《龙文》的歌词，提 领全篇而饶有乐趣。标题⑤借用生活俗语和戏曲术语，富有生活味和文化味，且对仗工稳，亮丽显
花香蝶自来,题好文一半——浅论新材料作文的拟题
自 主积 极 地 进 行 思考 、 探 究 合 作 交 流 地 学 习 。俗 话 说
“ 授 之 于 鱼不 如 授 人 以 渔 ” 也是这 个道理 ． 强 调 教 育 的
—
花香 蝶 匀来， 题好丈一半
—
本 质 不 在 于 教 师 怎 么 教 ．而 在 于 教 会 学 生 知 道 怎 么 学． 活到老学 到老 ， 知识是学不完 的 ， 学 生 要 懂 得 学 的 意 义所 在 。 高 中语 文 课 堂 中 ． 教 师 要 善 于 用 启 迪 式 的 提 问 方 法 来 进 行 课 堂 提 问 ．而 不 是 直 接 告 诉 学 生 答 案 ．启 迪 式 的 提 问方 法 可 以 让 学 生 学 会 举 一 反 三 ． 不
辞： 有 的 学 生给 记 叙文 拟 题 时 使 用 “ 论… ‘ 说” 等词 ． 但 正
在 这 样 的 提 问方 法 中 ．让 学 生 能 够 一 步 一 步 自己 寻 找 出 正 确 答 案 ．不 仅 能 够 激 发他 们进 一 步 了解 课 文 内容 的 好 奇 心 ．更 能 够 在 潜移 默 化 中培 养 出 他 们 自主 探 究 独 立 思 考 的 学 习能 力 ．逐 渐 提 高整 体 学 生 的 学 习 水平 ， 达 到 高 中 语 文课 堂 的教 学效 果 （ 三） 利 用情 景 进 行 提 ｆ － ＇ ｌ 提 高提 问质 量 利用语言 的声调 、 意义 、 感 情 色彩 和 形 象 等 情 景 ， 激 发 学 生 的 真 实 情 感 和 各 种想 象活 动 ．不知 不觉 中将 学 生 带 入 文 章 的 情景 中 ． 增强高中语文教学效果 ． 这 就
是 情 景 式提 问法 的要 义
文 却 是 通 篇 的记 叙 描 写 ． 如此不伦不类 ． 都 影 响 作 文 的
高考议论文拟题方法-2023年高考语文考场作文(全国通用)
“用（以）”字秘诀
7.用公共理性铲除邪教土壤
1.用好作风凝聚正能量
8.以德遗后方流长
2.用改革之火点燃创新引擎 3.用法治中国凝聚复兴力量 4.用制度破解“换马甲”难题 5.用刚性制度托起诚信中国
9.以创新思维增活力 10.以新作为引领新常态 11.以翰墨书香养浩然之气
6.用规则文明突破“关系藩篱”12.以工匠精神雕琢时代品质
• 一、让、是、用（以）、把（将）、不、动 • 让“赶考”精神照亮前路 • 让理想之花绽放在“赶考”之路 • “赶考”，是人生永远的姿态 • 用“赶考”琼浆浇灌理想土壤 • 用“赶考”标记青春 • 以“赶考”精神追理想风帆 • 以“赶考”之魂逐理想之光 • 把“赶考”之种子播入理想之土壤 • 无惧“赶考” • 跟随时代“赶考”
• 二、对偶Байду номын сангаас
• 人生“赶考”，没有终点
• “赶考”路上，永不退却
• “赶考”路上，永不缺席 • 铭记历史赴考场，奋斗图强为理想 • 践行“赶考”精神，争做时代先锋 • 深耕“赶考”沃土，丰收理想硕果 • 承担“赶考”重任，自信面对未来
• 三、化用 • 以梦为马，不负“赶考” • 我们都是“赶考”人 • 星光不负“赶考”人
再次提示，重点点拨：
标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选 取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
好题再现
1949年3月，一段毛泽东和周恩来之间关于“进京赶考”的对话，被历史 铭记。那是在中共中央即将离开最后一个农村指挥所西柏坡，前往北平建立 新中国之际，毛泽东意味深长地对周恩来说：“今天是进京的日子，进京 ‘赶考’去。”周恩来回应道：“我们应当都能考试及格，不要退回来。” 毛泽东说:“退回来就失败了。我们决不当李自成!我们都希望考个好成 绩！”2013年7月，习近平总书记在西柏坡学习考察时指出，“党面临的‘赶 考’远未结束”。
2024年高考语文作文一轮综合备考《学习议论文拟题六字秘诀》
向《人民日报》学习议论文拟题的六字秘诀课堂实录师（导入）：“题好一半文”，议论文标题更是承担了多重任务：它应该亮明议论的话题，它最好明确主要观点，它还要深刻、有力量……在一定程度上可以说，一切缺乏醒目标题的议论文都是凑字数！那么，怎样才能让议论文标题夺目、深刻、有力、亮明观点呢？从《人民日报》时评的众多标题中，我们可以总结出议论文拟题的“六字秘诀”：让、是、用、把、不、动。
首先我们齐读“‘让’字秘诀”，齐读时要语速稍快，短促有力，铿锵洪亮。
生齐读“‘让’字秘诀”：1.让理智战胜贪欲2．让城市更有“温度”3．让榜样之光照亮前路4．让社会正气生生不息5. 让创新激荡发展的春潮6. 让青春梦想飞得更高远7. 让历史照亮人类的明天8. 让敬畏之光烛照文化传承9. 让校训之光照亮人生之路10.让“八项规定”激荡崭新气象11.让陪伴成为孩子心底的阳光12.让忠诚成为时代旋律主音符13.让“互联互通”点亮每颗心灵14.让“诚信”充盈生活的每个空间15.别让权力成为亲情之痛16.别让谣言污染了“朋友圈”17.别让“斗富心态”消解了幸福18.莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”师：请同学们选择几个你喜欢的题目抄写到笔记本上，然后思考一分钟，就你熟识的某个话题或现象，用“‘让’字秘诀”拟定一个议论文题目。
生1：让我做你的眼睛。
师：是用上了“让”，但是亮明议论的话题了吗？生1：话题是眼睛。
师：“眼睛”明确了什么观点？有什么象征义？“我”是盲人吗？生挠头。
师：这个题目作为记叙文题目不错，作为议论文就太含蓄、费解了，不符合这节课我们议论文拟题的训练要求——亮明观点。
当然，如果作文材料与“眼睛”有关，这个题目就很合适了，而且因为题目中引用了材料中“眼睛”，能产生紧扣题意的效果。
不过，老师必须提醒同学们，同学们必须记住：诗意的题目，一定要开门见山阐释清楚、明白，从而做到亮明中心观点。
生2：让奉献之光照亮这个世界。
生3：莫让贫困成为社会发展的绊脚石。
题好一半文——话题作文的拟题方法
教学实录永吉七中贺东霞教学目标：知识与能力：1、明确什么是话题作文。
2、初步掌握话题作文的拟题方法。
3、培养学生发散思维能力、创新能力。
过程与方法：导入激趣，讲授明确，归纳总结、实践操作。
情感态度价值观：1、培养学生热爱语文、热爱生活的积极健康情感。
2、培养学生积极参与、主动学习的积极态度。
3、通过肯定、表扬、鼓励、号召学习等方式激发学生成就感，让学生体会成功的喜悦与自我的价值，并把这种优良情感带到学习生活的每一个地方，从而树立积极的人生观和世界观。
教学过程：1．师生合作提炼拟题方法师：上课，同学们好！生：老师您好！师：同学们，近年来，话题作文越来越走进了我们的学习生活之中，无论是平时的考试还是关键时候的中考、高考都经常有话题作文出现，我们也写过话题作文，那么请同学们考虑一下，你在写话题作文时首先遇到的问题是什么？生1：怎么去拟题。
师：大家是不是有同感啊？生齐答：是。
师：话题作文的拟题仿佛成了一只拦路虎，把我们紧紧的挡在一类作文之外。
俗话说“花香蝶自来，题好半个文”，如何拟一个让阅卷老师一见钟情的文题，就是我们本节要研究的问题。
（师板书：话题作文的拟题方法。
）师：要研究话题作文，首先要明确什么是话题作文。
生2：给你一段材料，让你从中找出一个话题，然后就自拟题目作文。
生3：给你一个词语做话题作文，如以“友谊”为话题作文。
生4：给一段材料，然后在材料结尾处给一个词语做话题作文。
师：好。
大家说的都不错，那么我们现在就看一下，究竟什么是话题作文。
生5读（出示课件）：所谓话题作文就是在作文时给考生提供一个既开放又有限制的作文的“由头”，就是话题。
话题只是一个引子，它不要求就话题本身进行引用、进行分析、进行利用，需要从话题出发进行作文，只要和话题相关的作文，不论写什么，不论用什么方法写，不论选用什么体裁，都是符合要求的。
总之，话题作文就是与某个话题相关的自选作文，自由作文。
师：那么大家想一下，如何理解它的开放和限制？生6：限制是限制了写作范围，开放是说和话题相关的写什么，用什么方法写都可以。
高中作文 《花香蝶自来 , 题好一半文》(材料作文拟题技巧)精品课件
在，社会上对这一词的使用频率很高。一 切予人向上和希望、促使人不断追求、让 生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称 为“正能量”。
你对“正能量”有何联想和感悟?请据 此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒 发感情、议论说理。立意自定，题目自拟， 文体自选(诗歌除外)，不少于800字。
第一种模式：保守拟题法
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
保险拟题法：
《生命中的最美 》 《感悟“最美” 》《瞬间的最 美 》 《精神之花最美 》 《人性的那份善良》 《最美的人》 《最美的人生“风景” 》《善行永 恒 》 《给“最美”下定义 》
创新拟题法：
《危难中那抹美丽 》 《让生命绚烂如夏花 》 《心存善念，世无荒原》 《为善行喝彩》
课堂小结：
材
1、保守拟题法
代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的
民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“‘最美’绝非迸发于
瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光
雨露滋养，含苞待放多时。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
保守拟题法： 《最美》《向善》
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 《正能量》
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出 的题目通常就是文章的观点。
你对“正能量”有何联想和感悟?请据 此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒 发感情、议论说理。立意自定，题目自拟， 文体自选(诗歌除外)，不少于800字。
第一种模式：保守拟题法
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
保险拟题法：
《生命中的最美 》 《感悟“最美” 》《瞬间的最 美 》 《精神之花最美 》 《人性的那份善良》 《最美的人》 《最美的人生“风景” 》《善行永 恒 》 《给“最美”下定义 》
创新拟题法：
《危难中那抹美丽 》 《让生命绚烂如夏花 》 《心存善念，世无荒原》 《为善行喝彩》
课堂小结：
材
1、保守拟题法
代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的
民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“‘最美’绝非迸发于
瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光
雨露滋养，含苞待放多时。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
保守拟题法： 《最美》《向善》
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 《正能量》
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出 的题目通常就是文章的观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考议论文拟题教学案——题好一半文题好一半文
——议论文的拟题
【学习目标】
1、理解议论文拟写标题的重要性
2、掌握议论文拟写标题的原则和方法
【学习过程】
一、高考议论文拟题的重要性
题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。
题好一半文，这说法虽有夸张之嫌，却凸现出题目在整篇文章中的重要性：文章题目的优劣直接影响着读者对文章的第一印象。
高考作文命题在呈现多元化命题特征的同时，话题作文和材料作文仍是命题者青睐的命题方式。
这两种作文命题方式通常情况下都是要求考生自拟题目。
审读考生的作文题目是阅卷老师的心灵和考生的作文首先的亲密接触。
可是有许多考生精心拟题的意识严重淡化，他们奉行着题不在好，有了则行的原则，不愿意也舍不得把时间和精力花费在拟题上，认为花费时间和精力去拟题得不偿失。
其实不然，如果众多的考生，或千人一面地引用话题或材料中的中心词和关键词做自己作文的题目，或机械呆板地挪用一些陈旧俗套的题目做自己作文的题目，那么只会让阅卷者望而生厌、大倒胃口甚至引起反感。
作文拟题很能体现考生的才情，彰显考生的个性。
考生精心地为自己的高考作文拟写一个令人耳目一新、富有创意、具有美感、精练简洁、寓意深刻、与文章内容珠联璧合、与话题或材料的内涵丝丝入扣的靓题，定能让有疲倦感的阅卷老师眼前一亮、神清气爽，激发阅卷兴趣，阅卷老师对考生的文学素养必然有个初步的肯定、对考生的作文有个好的第一印象……甚至最终影响到阅卷老师对考生整篇作文的优劣评价，甚至好的作文题目有时会带来阅卷老师给你高分没商量的激动。
郑板桥在总结自己的创作经验时说：题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
高考作文（命题作文除外），从应试的角度来讲，题目不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量，所以自由拟题绝不能等闲视之。
二、高考议论文拟题的原则
1、准确、精练。
题目不宜过长，用语要力求精练简洁，言简意赅，有高度的概括性，避免冗长繁琐。
2、新颖、贴切。
题目要新颖、独特、有创意、有个性，但新颖决不是标新立异、哗众取宠，追求新颖必须合乎情理。
3、形象、优美。
题目所遣之词、所用之字要有形象性、表现力和美感。
4、含蓄、醒目。
文题应该有一定的内涵，意蕴丰富，耐人寻味。
但含蓄并不是玩深沉，真正有内涵的东西应该是人们稍加思索后便能理解其意蕴的题目。
三、评评哪个好
阅读下列材料，比较据此拟出的议论文题，看看哪些题拟得好，为什么？
1923年，美国福特公司一台大型电机出了故障，公司请来当时侨居美国的德国机电专家斯坦麦茨来解疑。
斯氏两天两夜呆在电机旁，这儿听，那儿看，还不时地进行计算，最后，他在电机外壳上画了一条线，让修理工把电机打开，沿线把里面的线圈减少十六匝。
电机故障果然排除。
说到酬金，开口便是1万美元。
经理愕然，拿修理明细表请他填写，斯氏写道：用粉笔画一条线1美元，而要知道在哪里画线，则要9999美元。
斯氏的幽默终于使经理领悟了，依价照付。
拟题：《斯坦麦茨的幽默》
《经理的愕然和领悟》
《电机起死回生的启示》
《斯坦麦茨是个金钱迷》
《斯坦麦茨胆大艺高》
《知识就是力量》
《汗水孕育成功》
《一条线的代价》。
简析：
拟题最好，便于引发议论与联想，起了点睛作用。
没有揭示文章内容的本质；角度偏，经理是陪衬人物；落点不甚准确；理解错了文章内容，有悖原意；理解文章内容不准确，角度未切准；笼统，空话，落俗套。
四、高考议论文拟题的方法
在拟题之前要先给同学们介绍一些常用的拟题方法，这样可以打破拟题方法单一的现状，并且可以先模仿后实践，在接受上有一个梯度。
（1）扩展法：在所给话题的前面或后面加上适当的词语
举例：以诚信为话题
扩展法拟题：《诚信立业之本》《成功需要诚信》《让诚信导航》《学会诚信》
优点：扩展法操作简便，只需在所给话题的前面或后面加上适当的词语。
它可使话题由大化小，由概括到具体，直接亮出观点，避免出现下笔千言，离题万里的现象。
是拟题中的方便之举。
（2）套用法：在话题前套用固定格式
举例：《由……想到的》《由……说开去》《有感于……》《从……谈起》，或者在话题前加上析、议、评、谈等词构成一个短语。
优点：套用法操作简便，不易脱离话题，也是拟题中的方便之举。
（3）修辞法：巧用比喻、借代、引用、对比、对偶等修辞手法为题目增色
举例：以网为话题——巧用比喻拟题：《人生之网》
人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。
举例：以鼓励为话题——巧用借代拟题：《人生需要掌声》
借掌声代鼓励，亮明观点，又不与话题雷同。
举例：以诚信为话题——巧用引用拟题：《诚以养德，信以修身》
套用古语，使题目典雅大方，增强文学性。
举例：以读书与做人为话题——巧用对比拟题：《躺着读书，站着做人》
躺着与站着形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
举例：以读书与做人为话题——巧用对偶拟题：《读智慧之书，做有用之人》
运用对偶的修辞，将话题巧妙地嵌于对偶句中，使之工整新颖，吸引人的眼球。
优点：修辞法拟题能使题目生动、形象，新颖别致，亦庄亦谐，引人入胜。
从而使文章从题目开始就可避免走进议论文单调枯燥的胡同，使文章在说理的同时又增添一份文学趣味，是拟题中的高明之举。
（4）提问法：用设问句或反问句来表明论证的观点或范围，将自己的观点用提问的方式亮出来。
举例：以原则为话题
提问法拟题：《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙；《老实人总是吃亏吗？》用设问来引起读者的思索。
优点：提问法拟题凸显个性，又激发读者的阅读兴趣，能提出一些与常理不一致的新的观点，引起与读者更多的思考。
是拟题中的高明之举。
（5）悬念法：让文题违背常情，造成悬念
举例：以财富为话题
悬念法拟题：《不要金子》《一枚硬币》《渴望是穷人》
优点：用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉，能激起读者的阅读兴趣。
是拟题中的高明之举。
（6）符号法：巧用数字、公式、标点等出奇制胜。
举例：用数字——《1：6的启示》
用公式——《WX+Y+Z》（W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表示少说空话）
优点：给文题一个恰到好处的符号，能借用符号言简意赅表达中心，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难以代替的作用。
是拟题中的高明之举。
小结：议论文的拟题方法除以上六种之外，还有如想象法、迁移法、情景法等等，同学们在实际写作中应因人而异，选择适合自己的方式，选择适合话题的方式，使所拟之题能为写作的议论文增光添色。
【实战演练】
一、阅读下列材料，给议论文拟写题目。
公认的景点都别具一格，有为的人物都富有个性。
有个性才有有魅力，有个性才有创造。
每个人的个性都应受到尊重，良好的个性需要发展。
张扬个性是时代的需要，培养个性是教育的目标。
二、阅读下面的诗句，根据要求给作文拟题。
天空不曾留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
这是印度诗人泰戈尔的著名诗句，它让你产生什么联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇议论文。
附录：
2012年高考满分作文------议论文好题精选
《只缘身在此山中》
《莫让情云遮慧眼》
《淡妆浓抹总相宜》
《让我们拥有宁静朴素的心》
《生于忧患，死于安乐》
《幸福的意义》
《送人玫瑰，手有余香》
《梦想为帆,工作为桨》
《言必信，行必果》
《学会放手》
《诚以养德，信以修身》
《活出自己》
《若为人生故，诚信不可抛》
《从俗沉浮，与时俯仰》
《生命诚可贵》
《光明和阴影》
《实事求是才是真》
《光与影》
《真情永恒吗？》
《光影人生》
《带着诚信上路》
《光与影的依恋》
《我是谁》
《置身于光明与阴影之间》《做片快乐的树叶
《光明和阴影都是人生的财富》《面朝大海，春暖花开》
《携带生命之重》
《路不因风改》
《用乐观点亮生命》
《把握生命的方向》
《不做自己的奴隶》
《不要迷失自己》
《带乐观上路》
【本文郓城一中
李召峰】。