三年级上册道德与法治课件-家人关爱我成长 浙教版
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三年级(上)-家人关爱我成长浙教版
慈母手中线， 游子身上衣。 9、“山回路转不见君，雪上空留马行处”—— 画面描述：诗人伫立在风雪中远望友人离去，朋友的身影已消失，诗人还在深情目送，凝视着雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人。
但是，“学”和“思”在孔子心中并不是对等的关系。孔子认为“学”是“思”的基础，他反对离开“学”这个基础去胡思乱想。他曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无 益，不如学也。”意思是：“我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去认真学习。”这一句表明孔子是把“学”看得更加重要的，“学”是“
谁言寸草心，报得三春晖。 开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
新知讲解 3.阅读《梁启超和他的孩子们》故事，思考梁启超的孩子 有这么大的成就的原因有哪些？
父母是孩子的第一任 老师，父母的一言一行都 对孩子有深远的影响。梁 启超的言传身教是孩子们 个个优秀的原因之一。
爸爸陪我打羽 30． 在平顶山，孙悟空最终战胜妖精，他用（紫金葫芦 ）收了银角大王，用（ 羊脂玉净瓶）收了金角大王。 妈妈彻夜不眠的 经典课文《答司马谏议书》堪称书信体写作的典范。王安石和司马光本属势不两立的两大政党的领袖，但王安石写给司马光的这封回信没有任何的人身攻击，而是从两人间的私交 毛球。 引入，先拉近关系，然后才针对司马光的批评而逐一陈述自己的观点并做适度阐释。整封回信语言得体，不卑不亢，既显示出政治立场上的毫不动摇，又彰显出人格修养上的谦诚 照顾生病的我。 宽厚。
二、体会家人的辛苦 1.完成下列表格，看看比对家人的了解，与同学们分享。
内容 年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
爸爸
妈妈
但是，“学”和“思”在孔子心中并不是对等的关系。孔子认为“学”是“思”的基础，他反对离开“学”这个基础去胡思乱想。他曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无 益，不如学也。”意思是：“我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去认真学习。”这一句表明孔子是把“学”看得更加重要的，“学”是“
谁言寸草心，报得三春晖。 开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
新知讲解 3.阅读《梁启超和他的孩子们》故事，思考梁启超的孩子 有这么大的成就的原因有哪些？
父母是孩子的第一任 老师，父母的一言一行都 对孩子有深远的影响。梁 启超的言传身教是孩子们 个个优秀的原因之一。
爸爸陪我打羽 30． 在平顶山，孙悟空最终战胜妖精，他用（紫金葫芦 ）收了银角大王，用（ 羊脂玉净瓶）收了金角大王。 妈妈彻夜不眠的 经典课文《答司马谏议书》堪称书信体写作的典范。王安石和司马光本属势不两立的两大政党的领袖，但王安石写给司马光的这封回信没有任何的人身攻击，而是从两人间的私交 毛球。 引入，先拉近关系，然后才针对司马光的批评而逐一陈述自己的观点并做适度阐释。整封回信语言得体，不卑不亢，既显示出政治立场上的毫不动摇，又彰显出人格修养上的谦诚 照顾生病的我。 宽厚。
二、体会家人的辛苦 1.完成下列表格，看看比对家人的了解，与同学们分享。
内容 年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
爸爸
妈妈
(三上)道德与法治PPT课件家人关爱我成长 浙教版(23页)
拓展提高
“可见他妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。”同学们私底下议论著。 为了顾及同学自尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此对这同学的印象， 也开始大打折扣。
有一天学校放学之后，那同学叫住了我：“如果没什么事就去我家玩吧。” 虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到家里玩，所 以我不好意思拒绝他。
了。
漫画二：
奶奶真讨厌 ，
为什么让我穿 这么多衣服? !
新知讲解
奶奶的行为是对我们 的关心，我们应该理解奶 奶，学会体会他们的爱。
小女孩的想法是错误的， 奶奶出于对她的关心，她误 解了奶奶的爱。
新知讲解 2.举例说明，长辈哪些要求，我们不喜欢，也不理解，可是却能体会到爱？
爸爸，我不 会系鞋带，你 帮我系吧。
（5）每次妈妈做家务时，我会……
新知讲解
2.阅读《重阳节的礼物》，想一想我们每次过生日家人都会送给我们礼物， 过年会给我们压岁钱，还会陪我们过儿童节……你知道我们的家人都过什么 节日吗？你打算送给他们什么节日礼物？
外公外婆
生日 重阳节
爷爷奶奶
新知讲解
妈妈
生日 妇女节 母亲节
爸爸
生日 父亲节
拓展提高 你知道哪些关于父母无私的爱故事吗？
我为_________策划了一个生日聚会。他(她)今年_______岁了。 ________月_______日是他《她)的生日。 我要为他(她)唱首生日快乐歌。 我要用我的零花钱给他(她)买______________________ 我要为他(她)______________________ 我还要为他(她)______________________
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
三上《家人关爱我成长》
《家人关爱我成长》第一课时教材分析:《家人关爱我成长》是浙教版《品德与社会》三年级上册第二单元“我的家庭”中的第三课。
本课是在《我来画棵家庭树》和《我家的故事》基础上，通过一系列活动让学生感受家人无私、真切、强烈的爱,调查父母一天的活动和自己课余活动时间的对比,目的让学生体察家人的辛苦,体会他们对家庭的责任,感受家人对自己的关爱,同时也让学生学会关爱、体贴家人。
教学目标：1.回忆与家人在一起时的快乐时光，感受和家人在一起的生活是快乐的。
2.从生活中最平凡的事情中体会家人对自己无私的爱，懂得家人的爱能使自己健康成长。
3.理解家人的爱最可贵的是天天如一日，月月如一日，年年如一日，萌发并表达感激之情。
教学重难点：1．重点：能够从身边的小事中体会父母的关爱2．难点：理解家人的爱最可贵的是天天如一日，月月如一日，年年如一日，萌发并表达感激之情。
教学准备：教师：PPT课件学生：开展“走近家人”的调查活动，仔细观察家人一星期中每天为我们做的事情，并把它记录下来教学过程：一、游戏导入游戏：猜猜他是谁出示一学生婴儿时期、幼儿时期、近期照片，1.分别请学生猜猜他是谁？2.指名说说为什么刚开始猜不到是谁？小结：是呀，从出生时的一个小婴儿到三年级的小学生，我们每天都在成长，在这3000多个日子里，是谁陪伴着我们，照顾着我们？（家人）今天我们就来聊一聊“家人关爱我成长”这个话题。
板书课题（设计说明：通过学生感兴趣的“游戏”导入，调动学生的积极性，活跃课堂氛围）二、回忆快乐，分享快乐小朋友，我们成长的每个脚步中都有家人的陪伴，也留下了许多幸福快乐的时光，能说说你这星期跟家人一起有什么事让你最快乐呢？（设计说明：从学生近期生活入手，让学生回忆跟家人一起的快乐时光，让学生从自己的世界出发，学生善说也乐说。
）三、从细节入手，感悟“爱”1．交流课前“调查表”指名说说你的家人在一星期中为你做了哪些事？做得最多的是什么事？2.感受“家人的爱可贵在始终如一日”引导学生回忆家人平时为自己做这些事情的情景，感受“家人的爱可贵在始终如一日”小结：是呀，这就是爱，就是因为爱你，所以不管再辛苦，再累，他们也会一直坚持下去，年年如一日。
家人关爱我成长ppt课件小学品德与社会浙教2001课标版三年级上册课件
游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
把你想对家人说的话，想为家人做 的事写在爱心苹果上。
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亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你！
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这世上， 爸爸妈妈是我的最爱； 这世上， 我是爸爸妈妈的最爱。 家人的爱是一声声重复的话语， 让幸福萦（yíng）绕在耳边； 家人的爱是一顿顿可口的饭菜， 让我们营养每一天； 他们的爱， 那么无私，那么真切； 我们的爱， 那么纯真，那么强烈！
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这世上， 爸爸妈妈是我的最爱； 这世上， 我是爸爸妈妈的最爱。 家人的爱是一声声重复的话语， 让幸福萦（yíng）绕在耳边； 家人的爱是一顿顿可口的饭菜， 让我们营养每一天； 他们的爱， 那么无私，那么真切； 我们的爱， 那么纯真，那么强烈！
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三年级上册道德与法治PPT教材-家人关爱我成长第二课时浙教版
外公外婆
生日 重阳节
爷爷奶奶
三年级上册道德与法治课件-2.2家人 关爱我 成长 第二课时 浙教版(共23张PPT)
新知讲解
妈妈
生日 妇女节 母亲节
三年级上册道德与法治课件-2.2家人 关爱我 成长 第二课时 浙教版(共23张PPT)
爸爸
生日 父亲节
三年级上册道德与法治课件-2.2家人 关爱我 成长 第二课时 浙教版(共23张PPT)
三年级上册道德与法治课件-2.2家人 关爱我 成长 第二课时 浙教版(共23张PPT)
新知讲解 2.阅读《重阳节的礼物》，想一想我们每次过生日家人都会送给我们礼物， 过年会给我们压岁钱，还会陪我们过儿童节……你知道我们的家人都过什么 节日吗？你打算送给他们什么节日礼物？
三年级上册道德与法治课件-2.2家人 关爱我 成长 第二课时 浙教版(共23张PPT)
2.2家人关爱我成长 第二课时
浙教版 三年级上
新知导入
说一说
同学们,阅读下面的材料，说说你的名字包含着父母对你什么样的期待？
我 名字叫小兔贝贝，因为爸爸妈妈 说，我是令他们开心的小宝贝，他们希 望我一辈子都平平安安、健健康 康的。小朋友们，你们的名字有什么含 义呢？
新知讲解 一、回报家人的爱 1.为自己的家人策划一个生日聚会，表达对亲人的爱。
我为_________策划了一个生日聚会。他(她)今年_______岁了。 ________月_______日是他《她)的生日。 我要为他(她)唱首生日快乐歌。 我要用我的零花钱给他(她)买______________________ 我要为他(她)______________________ 我还要为他(她)______________________
三年级上册道德与法治课件-2.2家人关爱我成长 第二课时 浙教版(共23张PPT)
拓展提高 随朋友来到了位于汉城最陡峭地形的某个贫民村。
“妈，我带朋友来了。”听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈 的母亲出现在门口。 “我儿子的朋友来啦，让我看看。” 但是走出房门的同学母亲，只是用 手摸著房门外的梁柱。原来她是双眼失明的盲人。
我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。同学的便当菜虽然每天如常都是
2.2家人关爱我成长 第二课时
浙教版 三年级上
新知导入
说一说
同学们,阅读下面的材料，说说你的名字包含着父母对你什么样的期待？
我 名字叫小兔贝贝，因为爸爸妈妈 说，我是令他们开心的小宝贝，他们希 望我一辈子都平平安安、健健康 康的。小朋友们，你们的名字有什么含 义呢？
新知讲解
一、回报家人的爱 1.为自己的家人策划一个生日聚会，表达对亲人的爱。 我为_________策划了一个生日聚会。他(她)今年_______岁了。 ________月_______日是他《她)的生日。 我要为他(她)唱首生日快乐歌。 我要用我的零花钱给他(她)买______________________
新知讲解
（2）中午在家里吃完午饭，这时我会……
（3）妈妈生病了，我会……
新知讲解
（4）奶奶年纪大，一个人很孤独，我会……
（5）每次妈妈做家务时，我会……
新知讲解
2.阅读《重阳节的礼物》，想一想我们每次过生日家人都会送给我们礼物，
过年会给我们压岁钱，还会陪我们过儿童节……你知道我们的家人都过什么
的健康，我们要学会理解父母。
父亲的做法是正确的。我 们年龄小，有些时候不会很 好管理自己，因此要听从父 母的安排，不要有抵触心理
。
新知讲解
奶奶真讨厌， 为什么让我穿 这么多衣服? !
浙教版品社三上《家人关爱我成长》课件5
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输
感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜
父母一天的工作
内容 工作 路途 学习 家务 娱乐 与子女沟通
小时
计
第一次劳动
、
爸爸妈妈，我想对你们说： __________________________。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
这世上我们的爱是那么纯真， 那么强烈。
浙教版《品德与社会》三年级上册《家人关爱我成长》第一课时教学课件
《家人关爱我成长》第一课时教学设计教学目标:1、知道自己的成长离不开家庭，感受家人长辈的辛勤养育和教导，萌发感激与报答之情。
2、明白在自己的成长过程中家人所付出的辛勤劳动，学会关心体贴家人，孝敬长辈。
3、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，萌发感激与报答之情。
教学重点:引导学生体验家人对自己的关爱，并懂得回报家人的爱，为家人做些力所能及的事。
教学难点:1、能从平凡的小事中体验到家人对自己无私的爱。
2、学会感恩，回报家人的爱，并付诸于行动。
教学过程:一、游戏引入，揭示爱的话题首先，请小朋友们看大屏幕，这是一群非常可爱的小宝宝的照片。
不过呀，他现在已经长大了你们猜猜是班中哪位小朋友?想不到吧!小时侯的我们与现在竟然有这么大的——变化啊!提问:你知道自己刚出生时的体重是多少，身高是多少，现在呢?[课件出示]我们每个小朋友从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到蹒跚学步，咿呀学语，直到现在成长为一名三年级的小学生，我们在这个世界上生活了3000多天，这么多的日日夜夜，是谁陪伴着我们，照顾着我们?正是在家人无私的关爱下，你才茁壮成长。
今天，就让我们一起回忆在家人关爱下的成长历程吧!(出示课题)二、联系实际，感悟爱的点滴我们的成长是一本厚厚的书，那是家人和我们一起写成的。
让我们一起来分享这书中的故事。
(一)回忆温馨一刻1、欣赏一组照片师解说:你的降生，让你的家人在喜悦的同时，也开始了进入了为你付出的时光。
喂你吃饭、逗你玩耍、扶你走路，教你学说话，……牵着你的小手把你送进学校。
2、照片记录着我们温馨的回忆，你有这样的照片吗?把家人关爱你的感人故事说给同学听吧。
(二)寻找身边的点滴关爱1、除了相片，家人对我们的关爱也藏在为你做的点点滴滴中，看到老师穿的这双鞋了吗?这是我妈妈帮我买的。
她看到老师的鞋柜里都是高跟鞋，怕我上课站立的时间长，累着了，所以给我买了这双鞋。
每次穿这双鞋，老师就觉得格外地舒适，知道为什么吗?(有妈妈的一份爱)2、细心的孩子们，你从你的身上穿的，口中吃的，手上用的东西中，发现了家人对你的关爱了吗?提示:(1)谁送你上学?又接你放学?晚上谁为你检查作业?谁为你洗衣?(2)小吃饭时，有家人为你夹菜的起立。
(完整)三级上册道德与法治课件家人关爱我成长第二课时浙教版共张PPT精品PPT资料精品PPT资料
会按时关掉电视让我睡觉。
新知讲解
妈妈，我要这 个玩具汽车。
你这样玩具 汽车有好多辆 ，现在我不买
了。
在商店里我想买玩具，妈妈总是找各种理由拒绝我。
新知讲解
爷爷，我打碎了 爸爸最喜欢的花瓶，
不要告诉好吗？
爷爷，希望你做 一个诚实的孩子，爷 爷相信你会做出正确
的选择……
三年级上册道德与法治课 件22家人关爱我成长第二
课时浙教版共23张PPT
新知导入
说一说
同学们,阅读下面的材料，说说你的名字包含着父母对你什么样的期待？
我 名字叫小兔贝贝，因为爸爸妈妈 说，我是令他们开心的小宝贝，他们希 望我一辈子都平 安、健健康 康的。小朋友们，你们的名字有什么含 义呢？
新知讲解 一、回报家人的爱 1.为自己的家人策划一个生日聚会，表达对亲人的爱。
《便当里的头发》 在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的便当到学 校上课的能力都没有， 我邻座的同学就是如此。他的饭菜永远是 黑黑的豆豉，我的便当却经常装著火腿和荷包蛋，两者有著天渊 之别。 而且这个同学，每次都会先从便当里捡出头发之后，再若无其 事地吃他的便当。这个令人浑身不舒服的发现一直持续著。
再试试， 爸 爸，相信你， 一定能系上。
我需要帮助时，爸爸鼓励我战胜困难。
新知讲解
好好想想老师 讲过的知识，妈 妈，相信你能做
出来。
妈妈，这道题 我不会做。你能
教教吗？
我学习上遇到问题时，妈妈总会提示我自己思考。
新知讲解
爸爸，让我再 看一会儿吧？
儿子，很晚了 ，该睡觉了，快
关掉电视？
时间到了，关 电视，睡觉。
别老对着电 脑，我和你去 楼下跳绳。
爸爸限制我玩 游的时间，我 总是不能尽兴!
新知讲解
妈妈，我要这 个玩具汽车。
你这样玩具 汽车有好多辆 ，现在我不买
了。
在商店里我想买玩具，妈妈总是找各种理由拒绝我。
新知讲解
爷爷，我打碎了 爸爸最喜欢的花瓶，
不要告诉好吗？
爷爷，希望你做 一个诚实的孩子，爷 爷相信你会做出正确
的选择……
三年级上册道德与法治课 件22家人关爱我成长第二
课时浙教版共23张PPT
新知导入
说一说
同学们,阅读下面的材料，说说你的名字包含着父母对你什么样的期待？
我 名字叫小兔贝贝，因为爸爸妈妈 说，我是令他们开心的小宝贝，他们希 望我一辈子都平 安、健健康 康的。小朋友们，你们的名字有什么含 义呢？
新知讲解 一、回报家人的爱 1.为自己的家人策划一个生日聚会，表达对亲人的爱。
《便当里的头发》 在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的便当到学 校上课的能力都没有， 我邻座的同学就是如此。他的饭菜永远是 黑黑的豆豉，我的便当却经常装著火腿和荷包蛋，两者有著天渊 之别。 而且这个同学，每次都会先从便当里捡出头发之后，再若无其 事地吃他的便当。这个令人浑身不舒服的发现一直持续著。
再试试， 爸 爸，相信你， 一定能系上。
我需要帮助时，爸爸鼓励我战胜困难。
新知讲解
好好想想老师 讲过的知识，妈 妈，相信你能做
出来。
妈妈，这道题 我不会做。你能
教教吗？
我学习上遇到问题时，妈妈总会提示我自己思考。
新知讲解
爸爸，让我再 看一会儿吧？
儿子，很晚了 ，该睡觉了，快
关掉电视？
时间到了，关 电视，睡觉。
别老对着电 脑，我和你去 楼下跳绳。
爸爸限制我玩 游的时间，我 总是不能尽兴!
三年级上册道德与法治-家人关爱我成长 第二课时 浙教版ppt-演示课件
再试试， 爸 爸，相信你， 一定能系上。
我需要帮助时，爸爸鼓励我战胜困难。
新知讲解
好好想想老师 讲过的知识，妈 妈，相信你能做
出来。
妈妈，这道题 我不会做。你能
教教吗？
我学习上遇到问题时，妈妈总会提示我自己思考。
新知讲解
爸爸，让我再 看一会儿吧？
儿子，很晚了， 该睡觉了，快关
掉电视？
时间到了，关 电视，睡觉。
拓展提高
随朋友来到了位于汉城最陡峭地形的某个贫民村。 “妈，我带朋友来了。”听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈 的母亲出现在门口。 “我儿子的朋友来啦，让我看看。” 但是走出房门的同学母亲，只是用 手摸著房门外的梁柱。原来她是双眼失明的盲人。 我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。同学的便当菜虽然每天如常都是 豆豉，却是眼睛看不到的母亲，小心翼翼帮他装的便当，那不只是一顿午餐， 更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发，也一样是母亲的爱。
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新知讲解 （2）中午在家里吃完午饭，这时我会……
（3）妈妈生病了，我会……
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内容 年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
爸爸
妈妈
三年级上册道德与法治课件-家人关爱 我成长 浙教版
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新知讲解
内容
爷爷
年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
2.2家人关爱我成长 第一课时
浙教版 三年级上
新知导入
说一说
同学们,欣赏下面的图片，说说你感受到了什么？
新知讲解 一、回顾成长的旅程 课前准备自己小时候的照片，说一说，自己小时候的情景？
我的百天照
新知讲解 二、感受家人的爱 1.说一说，在生活中你什么时候可以感受到家人的爱？
爸爸陪我打羽 毛球。
三年级上册道德与法治课件-家人关爱 我成长 浙教版
新知讲解
三年级上册道德与法治课件-家人关爱 我成长 浙教版
父母的人格，心胸、 精神都会影响到孩子的成 长。梁启超伟大的人格， 博大坦诚的心胸，趣味主 义和乐观的精神都是孩子 成长的源泉。
三年级上册道德与法治课件-家人关爱 我成长 浙教版
新知讲解
二、体会家人的辛苦 1.完成下列表格，看看比对家人的了解，与同学们分享。
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即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子总是很懂事地要他不要担心。 然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟 睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突 然大吃一惊:棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面!
“这孩子!”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。 “为什么这么不乖，惹爸爸生气?你这样调皮，把棉被弄?要给谁洗?”这是 妻子过世之后，他第一次体罚孩子。 “我没有……”孩子抽抽咽咽地辩解著:“我没有调皮，这……这是给爸爸 吃的晚餐。”
三年级上册道德与法治课件-家人关爱 我成长 浙教版
三年级上册道德与法治课件-家人关爱 我成长 浙教版
新知讲解
当孩子们在学习中遇到困惑 时，梁启超能够循循善诱的教导 他，学习不急于一时。
梁启超不但关心孩子的学 业更关心孩子们的身体，是 一个慈爱的父亲。
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慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
三年级上册道德与法治课件-家人关爱 我成长 浙教版
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新知讲解 3.阅读《梁启超和他的孩子们》故事，思考梁启超的孩子 有这么大的成就的原因有哪些？
父母是孩子的第一任 老师，父母的一言一行都 对孩子有深远的影响。梁 启超的言传身教是孩子们 个个优秀的原因之一。
新知讲解 2.回忆自己的成长经历，看看家长帮助我们掌握什么知识和技能。
谁
教我
唱歌
学写字
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新知讲解
妈妈教会了我 洗菜。
爸爸教会了我 写字。
新知讲解 奶奶教会我唱儿歌
爷爷教会我做手工。
拓展提高
同学们，你知道哪些关于家人之间爱的故事吗？
最美味的泡面 他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每 当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾， 便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。 这是他 留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪 孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心着孩子 有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。
爱，是奶奶的每一句叮咛。
爱，是错误时爸爸的体谅和谆谆教导。
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新知讲解
爱，是失败时爷爷热情的鼓励。
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爱，是妈妈做的美味的饭菜。
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游子吟 【唐】孟郊
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奶奶
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新知讲解
内容
姥爷
年龄 生日 健康状况 职业 喜欢吃的菜 喜欢的颜色 喜欢的书或电视节目 最关心的事 最害怕（讨厌）的事情
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姥姥
Hale Waihona Puke 三年级上册道德与法治课件-家人关爱 我成长 浙教版
妈妈彻夜不眠的 照顾生病的我。
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新知讲解 下雨天爷爷送
我上学
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奶奶为我 做好吃的
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新知讲解 2.说一说，你对爱的理解，你觉得家人的爱什么？
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原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两 碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸 爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看著碗里 剩下那一半已经泡涨的泡面:“啊 !孩子，这是世上 最…最美味的泡面啊!”
课堂总结
今天我们学习了《家人关心我成长》第一课 时，通过分享与家人之间相处得片段，感受到家 人之间浓浓的爱意，同时回忆自己的成长过程中 家人为自己的付出教导，让学生理解到自己的成 长离不开父母长辈的关心，从而激发学生体贴父 母、关心父母的情感。