北师大版五年级语文下册句子专项考点练习
- 格式：doc
- 大小：28.00 KB
- 文档页数：5
北师大版五年级语文下册句子专项考点练习
1. 按要求写句子
（1）松鼠把纸船放到屋顶上。
(改为“被”字句)
（2）他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
(用加点的词语造句)
2. 搜集关于“机遇”的名言。
3. 句子加工厂。
（按要求写句子）
（1）人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（缩句）
______
（2）课文中描写人物心理的语句：
______
4. 按要求写句子。
①小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。
（缩句）。
②涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
（改成“被”字句）
5. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。
（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。
（用不同修辞手法让句子更生动）
①______
②______
6. 给下面的句子加上标点。
（1）那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______
（2）他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______
7. 添枝加叶。
（扩句）
（1）鲜花开满大地。
（2）微风吹拂着柳条。
（3）彭德怀望着骡子。
8. 句子练习。
（1）把句子变换说法，意思大体不变。
为人类盗取火种，有什么错?
（2）修改病句
火车在草原上飞快地疾驰而过。
（3）完成句子练习
①六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家
______，节目都非常精彩。
②清明节看到发芽的柳树，贺知章《咏柳》中______，______。
这旬诗就会涌上心头。
③雨落在树叶上，发出各种声音。
把这句话写得更加生动一些：______。
9. 补一补，再排排顺序。
①入______万竿斜。
②解落______秋叶，
③过江千尺浪，
④能______花。
排序：______
10. 照样子，写句子。
（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
枫树______，像______。
（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上______。
（3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了，______。
11. 按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
（2）这情景使我深深感动。
（改为双重否定句）
（3）是春风吹绿了田野。
（改为反问句）
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
（改为“把”字句）12. 按要求完成句子。
（10分）
（1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。
（改为“把”字句和“被“字句）
______
（2）几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
（缩句）
______
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（改为陈述句）
______
（4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。
（修改病句）
______
13. 按要求写词句。
（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。
红彤彤金灿灿____________
源源不断津津有味____________
（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。
“爸爸，你终于回来啦!”弟弟______
（3）用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”
（4）用修改符号修改下面的病句。
这是有趣的一本寓言故事书。
14. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）
②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
（改为双重否定句）
③新疆小伙子在跳舞。
（扩句）
④我估计他一定知道这件事。
（修改病句）
⑤维吾尔姑娘漂亮。
（改为比喻句）
15. 理解句子：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”。
16. 按要求改写句子。
①楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜索着。
（缩句）
②威廉叔叔兴奋地说：“你可真是个聪明的孩子！”（改为转述句）
③证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了。
（改为“把”字句）
④她耳朵发炎。
她只好一个人待在家里。
（用关联词合并为一句话）
17. 用下面句子中划线的词语写一句话。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
18. 不改变句子原意，给句子换个说法。
你这样做，岂不是太糊涂了吗？
19. 按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）
（2）枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
20. 照样子把句子换个说法，保持句意不变。
①例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？
②例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何
要求。
”
21. 句子加工厂。
（1）哪个母亲不是这样过来的？（给句子换个说法，意思不变）
（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。
（使句子更生动、更具体）
（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。
（缩句）
（4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
（修改病句）
（5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。
（仿写句子）
母爱是______
22. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
（1）老师和我们一块儿______
（2）______多么美丽啊______
（3）______做完了吗______
23. 按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。
（改为“把”“字句）
（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。
（缩句）
（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。
（修改病句）
24. 仿写句子。
（1）春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是______；秋天的树是______；冬天白勺树是______；
（2）走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，______。
25. 按要求写句子。
①骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
（仿写句子）
②老师听到这件事，惊讶极了。
（用上神态描写）
③这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
26. 按要求写句子。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（改成“被”字句）
②我画杨桃。
（把句子写具体）
27. 按要求完成练习。
（1）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。
请你读下面的一段话，照样子写一写。
例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（2）用修改符号修改下面这段话。
小乌龟吃食物的时候很有趣。
有一次。
我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。
不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里直转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。
看到这番情景，不由得哈哈大笑起来。
28. 修枝剪叶。
（缩句）
（1）微风吹拂着千万条才展开鹅黄色的嫩叶的柳丝。
（2）那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。
（3）从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸。
（4）我们一路上尽情地欣赏山间云雾。
29. 按要求写句子。
（1）居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
（缩句）
（2）灯笼把房间照得很清楚。
（改为夸张句）
（3）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。
（改为反问句）（4）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（修改病句）
30. 即将小学毕业，让我们给同学送去祝福：如果一滴水代表一个祝福，我愿送给你一条河流；如果______，我愿______。
