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高中物理小车打点计时器实验计算方法在高中物理课程中，小车打点计时器实验是一个常见的实践项目。
这个实验旨在通过测量小车在不同斜度的斜面上滚动的时间，来研究运动学中的加速度和速度的关系。
首先，我们需要准备实验材料。
我们需要一个带有刻度的斜面、一个小车、一个计时器和一些物体来增加小车的质量。
接下来，我们将斜面倾斜到一个适当的角度，并将小车放置在斜面的顶端。
确保小车的起始位置是水平的，以避免初始速度。
在开始实验之前，我们需要确保计时器的准确性。
我们可以通过将计时器置于静止状态，并观察计时器读数是否为零来验证计时器的准确性。
一旦准备好，我们可以开始实验了。
我们将小车释放，同时启动计时器，并记录小车到达斜面底部所用的时间。
重复实验多次，以获得更准确的结果。
在进行实验时，我们可以使用以下公式来计算小车的加速度：
a = 2h / t^2
其中，a是小车的加速度，h是斜面的高度，t是小车滚动到底部所用的时间。
通过测量不同斜度的斜面上小车的滚动时间，我们可以绘制出小车的速度-时间图和加速度-时间图。
根据这些图形，我们可以验证运动学中的一些基本概念，如匀加速度、匀速直线运动等。
需要注意的是，在实验中，我们应该尽量减小误差。
我们可以通过使用光电门等精确的测量设备来提高实验的准确性。
另外，在进行数据处理时，我们可以使用平均值来减小随机误差的影响。
综上所述，小车打点计时器实验是一个有趣且具有教育意义的实验项目。
通过这个实验，我们可以深入理解速度和加速度的概念，并学会使用物理学的方法来计算和分析实验数据。
高一物理打点计时器实验步骤
高一物理实验中的打点计时器实验是一个常见的实验项目，用于测量物体的运动速度和加速度。
以下是该实验的一般步骤：
1. 实验材料准备，准备一台打点计时器、一根直线轨道、一个小推车、一台计时器、一根细线、一块纸片等。
2. 实验装置搭建，将直线轨道固定在水平桌面上，确保轨道平整且无摩擦。
将打点计时器安装在轨道上方，使其能够记录小推车的运动情况。
3. 实验参数测量，测量小推车的质量、轨道的长度和倾角等参数，并记录下来。
4. 实验数据记录，在纸片上标记出等距的标记点，用细线将纸片系在小推车上，使得纸片随着小推车的运动而拉出。
启动打点计时器和计时器，推动小推车使其沿轨道运动，打点计时器将记录下小推车通过每个标记点的时间。
5. 数据处理与分析，根据打点计时器记录的时间数据，计算出
小推车的速度和加速度，并绘制出小推车的运动图像，观察其运动规律。
6. 实验结论，根据实验数据和分析结果，得出关于小推车运动规律的结论，比如速度随时间的变化规律、加速度的大小等。
以上是高一物理打点计时器实验的一般步骤，通过这个实验，学生可以深入理解运动学相关知识，并掌握实验操作和数据处理的能力。
高中物理实验打点计时器的类型
计时器的种类包括电磁打点计时器、电火花计时器两类。
电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上线序打点的仪器。
当给电磁打点计时器的线圈通电后，线圈产生磁场，线圈中的振片被磁化，振片在永久磁铁磁场的作用下向上或向下运动，由于交流电的方向每个周期要变化两次，因此振片被磁化后的磁极要发生变化，永久磁铁对它的作用力的方向也要发生变化。
当电流为图甲所示时，此时打点一次或此时不打点，所以在交流电的一个周期内打点一次，即每两个点间的时间间隔等于交流电的周期。
阻力相对电火花打点计时器而言较大。
该计时器常见规格以4-6伏交流电 50hz 为主。
电火花打点器的计时原理与电磁打点器相同，不过在纸带上打点的不是振针和复写纸，而是电火花和墨粉，给电火花打点计时器接220V电源，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流，接正极的放电针和墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放电，于是在纸带上打出一系列的点，而且在交流电的每个周期放电一次，因此电火花打点计时器打出点间的时间间隔等于交流电的周期，当电源频率为50赫兹时，它每隔0.02S打一次点。
该计时器常见规格以220伏交流电50hz为主。
高中物理打点计时器知识点总结打点计时器啊，这可是咱高中物理里一个挺有趣的玩意儿。
我记得我第一次见打点计时器的时候，那小机器就放在实验室那张有点旧的木头桌子上，周围还摆着些砝码、小车啥的。
那打点计时器看起来就像个小铁盒子，灰扑扑的，但是透着一股神秘劲儿，仿佛在说：“小子，我这里面可有不少学问呢。
”咱先说这打点计时器的原理。
它呀，就像一个很有规律的小鼓手。
它是靠交流电工作的，你看，这交流电跟心跳似的，一上一下，一上一下，带动着打点计时器里的振针，“哒哒哒”地在纸带上打出一个个小点。
这小点可不是随便打的，每个点之间的时间间隔那都是固定的，一般都是0.02秒，就像火车的铁轨，一节一节，整整齐齐的。
我那时候就想啊，这东西到底能用来干啥呢？老师就给我们讲了，可以用来测速度呢。
你把纸带拉着，让小车或者别的啥东西带着纸带跑，打点计时器就在纸带上记录下它的运动轨迹。
我就盯着那纸带看，那些小点就像一串小脚印似的。
我就跟同桌说：“你看这像不像一个小蚂蚁在纸上一步一步走出来的？”同桌就笑我说：“你可真能想，这是科学实验，不是小蚂蚁走路。
”我就不服气地说：“咋就不能想了，这都是运动嘛。
”然后算速度的时候就更有意思了。
你得在纸带上找两个点，这两个点之间的距离除以它们之间的时间间隔，就是平均速度了。
我那时候眼睛都看花了，拿着尺子在纸带上量来量去的。
老师还在旁边喊：“量准点儿，别马虎啊。
”我就嘟囔着：“这纸带上的点这么小，眼睛都快贴上去了。
”可是真算出速度的时候，又觉得特别有成就感，就像自己发现了一个大秘密似的。
还有加速度的测量呢。
这就更复杂一点儿了，得找好几个点，用公式去算。
我就感觉像是在解一个特别神秘的谜题，那些小点就是谜题的线索。
我和同学们就凑在一起讨论，这个说：“我觉得应该这么算。
”那个说：“你算错了，得那样算。
”大家争得面红耳赤的。
老师就在旁边看着我们笑，等我们都没辙了，他才慢悠悠地过来给我们讲解。
这打点计时器啊，虽然就是个小小的仪器，但它就像一把小钥匙，打开了我们探索物理世界运动规律的大门。
中学物理实验中的打点计时器的原理与制作中学物理实验中的打点计时器是一种常用的实验仪器，用于测量物体运动的时间。
它的原理是利用物体的运动与打点计时器之间的接触，通过记录物体通过计时器的每一个点的时间间隔来进行计时。
打点计时器的制作主要包括以下几个步骤：1. 制作计时器底座：可以使用木板或金属板作为底座，通过固定计时器的各个部件来保持稳定。
2. 安装计时器机构：计时器机构是打点计时器的核心部件，它包括定时机构和计数机构。
定时机构是用来控制打点计时器的时间间隔的，计数机构则用来记录通过计时器的点的数量。
3. 安装触发装置：触发装置是用来启动计时器的，它可以通过物体的运动与计时器之间的接触来实现。
触发装置需要精确地安装在计时器的位置，以确保准确的计时。
4. 连接电路：一些打点计时器需要使用电路来控制计时和记录数据。
在制作过程中，需要将电路与计时器的各个部件连接起来，以确保正常的运行。
制作好的打点计时器可以用于各种物理实验中，例如测量物体的自由落体加速度、测量弹簧振子的周期等。
在实验中，首先要确定物体运动的起点和终点，并将打点计时器安装在合适的位置上。
当物体经过计时器时，触发装置会启动计时器，计时器会记录下物体通过每一个点的时间间隔。
通过计算这些时间间隔，可以得到物体的运动时间。
使用打点计时器进行实验时需要注意以下几点：1. 确保打点计时器的稳定性：在实验过程中，打点计时器需要保持稳定的位置，以确保准确的计时。
可以通过使用夹子或固定装置将计时器固定在合适的位置上。
2. 精确记录数据：在使用打点计时器进行实验时，需要准确地记录下物体通过每一个点的时间间隔。
可以使用计数器或手动记录的方式来记录数据，确保数据的准确性。
3. 注意实验环境的影响：实验环境的变化可能会对实验结果产生影响。
在进行实验时，应尽量保持实验环境的稳定，避免因外界因素的干扰而导致实验结果的误差。
打点计时器是一种常用的物理实验仪器，可以用于测量物体运动的时间。
四川省高中毕业会考物理实验考查说明 3四川省高中毕业会考物理实验考查说明-3四川省2021年普通高中学业水平考试物理学科实验操作方式考查试题（一）用打点计时器测量平均速度（20分钟内顺利完成）学校会考号姓名实验考查成绩一．实验器材：电磁阻攻计时器（或电火花计时器）、纸带、刻度尺、导线、电源、小车、铁架台、木板。
二．实验操作方式建议：应用领域上述器材，测量纸带的平均速度。
1．恰当装配实验器材；2．接通电源，将小车在斜面上由静止开始释放，打出一条纸带；v小车到达斜面底端时用手按住小车。
w3．在纸带上用0.1秒为周期标示计数点，分别量出来oa、ob两段加速度；4．将实验数据记录在表格中。
5．计算出纸带在这两段时间内运动的平均速度。
三．实验数据记录：aob实验次数12运动时间t/s加速度s/m平均速度?/m?s-1四川省2021年普通高中学业水平考试物理学科实验操作考查试题（八）检验机械能守恒定律（20分钟内完成）学校文凭号姓名实验考查成绩一．实验器材：打点计时器或电火花计时器、铁架台（附铁夹）、重锤、纸带、电源、刻度尺。
二．实验操作要求：应用上述器材，述器材，验证机械能守恒定律1．正确组装实验器材；2．使重物民主自由行踪，拿下2～3条纸带；3．选取一条纸带，标出计数点，量出下落的高度h2、h5，计算出2、度（方法不限），填入表格中；4．排序出来物体从第2点至第5点增加的重力势能和减少的动能；5．比较二者与否相同三．实验数据记录：2、5至初始点o各计数点的速度重力势能的增加动能的增加量的距离h/m?/m?s-1量mgh/j112m?25－2m?22/jh2??2?h5??5?5两点的瞬时速四川省2021年普通高中学业水平考试物理学科实验操作方式考查试题（九）测定电源的电动势和内阻v文科选用w（20分钟内顺利完成）学校会考号姓名实验考查成绩一．实验器材：电压表（0～3v，0～15v）、电压表（0～0.6a、0～3a）滑动变阻器、控制器、导线若干、试样干电池二．实验操作方式建议：应用领域上述器材，测量干电池的动势和内阻。
打点计时器实验步骤及其操作总结篇一：嘿，朋友！你知道吗？打点计时器这个玩意儿在物理实验里可重要啦！今天我就来和你好好唠唠它的实验步骤和操作那些事儿。
咱先来说说准备工作，就好像你要出门旅行得先收拾好行李一样。
你得把打点计时器固定在桌子边上，让它稳稳当当的，可别一晃悠就掉下去，那可就麻烦啦！然后把纸带穿过限位孔，平平整整的，这就好比给纸带铺好了一条专属的小路。
还有啊，别忘了把电源接好，这电源就像是它的动力源泉，没了电源，打点计时器可不就“罢工”啦？准备工作做好了，接下来就是正式操作啦！启动电源，这时候打点计时器就像一个勤劳的小蜜蜂，“哒哒哒”地开始工作啦。
你难道不好奇它是怎么打出那些小点的吗？就好像在纸上种下了一颗颗有规律的“种子”。
在实验过程中，你得时刻盯着纸带，看看那些点打得是不是均匀。
要是不均匀，那可就得找找原因啦，是纸带没放好？还是电源出了问题？这就好比你在路上开车，发现车跑偏了，不得赶紧找找是方向盘的问题还是轮胎的问题嘛！还有哦，操作的时候要小心谨慎，千万别手抖把仪器碰倒了。
这就跟你小心翼翼地端着一碗刚出锅的热汤一样，一个不小心，“哗啦”一下全洒了，前功尽弃！做完实验，可别着急收拾东西走人。
得好好分析那些打出来的点，计算时间间隔、测量位移，这可需要你的耐心和细心。
这就像是在一堆沙子里找金子，得仔细甄别才行。
你说，这打点计时器的实验是不是挺有意思的？虽然过程中可能会遇到各种小麻烦，但只要我们认真对待，不就都能解决嘛！我觉得啊，打点计时器的实验虽然有点复杂，但只要我们按照步骤一步一步来，细心操作，就能从中学到好多知识，感受到物理的奇妙和乐趣！这就像爬山一样，过程可能辛苦，但当你站在山顶俯瞰美景的时候，一切都值得啦！篇二：嘿，朋友！你知道吗？打点计时器这个玩意儿在物理实验里可太重要啦！今天就让我来给你好好讲讲它的实验步骤和操作要点。
咱先来说说准备工作。
就好比你要出门旅行，得先把行李收拾好不是？那做这个实验呢，首先得把打点计时器固定在桌子上，这就像是给咱们的“主角”找个安稳的“家”。
高一打点计时器实验知识点打点计时器是一种常见的实验仪器，用于测量物体的运动时间。
在高一物理实验中，打点计时器是一个重要的学习工具，能够帮助学生理解和掌握运动学相关的知识点。
1. 打点计时器的原理打点计时器通过使用一组微小的固定间隔时间脉冲来测量物体的运动时间。
当物体经过固定的测量区域时，它会触发打点计时器的传感器，发出一个脉冲信号。
这些脉冲信号会被计时器记录下来，并用于计算物体的速度、加速度和运动轨迹等参数。
2. 打点计时器实验的步骤a. 准备实验器材：打点计时器、测量区域、物体（如小轮子、金属球等）。
b. 设置测量区域：将测量区域放置在物体运动的路径上，确保物体每次通过测量区域都能触发打点计时器。
c. 进行实验：将打点计时器连接到电源并启动，让物体从起点开始运动，通过测量区域。
打点计时器会记录下每次通过的时间点。
d. 记录数据：将打点计时器记录的时间数据整理并记录下来。
e. 分析数据：使用记录的时间数据，计算物体的平均速度、加速度、运动距离等参数。
3. 打点计时器实验的应用打点计时器实验可以帮助学生深入理解运动学相关的知识点，如速度和加速度的概念、直线运动的图像表示、运动速度和距离的关系等。
通过实践操作，学生能够观察和分析运动过程中的数据，加深对物体运动规律的理解。
4. 注意事项在进行打点计时器实验时，需要注意以下几点：a. 确保测量区域的长度适合实验对象的运动速度，以避免误差。
b. 使用稳定的物体进行实验，避免因为物体本身的不稳定性而引入误差。
c. 多次重复实验，取平均值，以提高数据的准确性。
总结：通过高一打点计时器实验，学生可以通过实际操作来深入理解运动学相关知识点。
通过观察和分析时间数据，学生能够计算物体的速度、加速度和运动距离等参数，加深对运动规律的理解。
在实验过程中，需要注意实验步骤的正确执行和数据的准确性，以获得可靠的实验结果。
(本文约474字)。
高中物理实验报告用打点计时器测速度班级姓名日期成绩实验名称用打点计时器测速度实验目的：1.了解两种打点计时器的结构和工作原理2.会安装实用打点计时器3.理解纸带测量速度的原理并会测量瞬时速实验原理：设打点计时器打点的时间间隔为T，那么纸带上相邻两个点所表示的时间间隔就是T。
如果数出纸带上一系列点的总数为N，则打这些点所用的总时间为t=(N-1)T。
如果测出这N个点之间的总距离s，则t时间内纸带运动的平均速度为如果纸带做匀速直线运动，此式计算出来的就是纸带的运动速度。
实验器材：电磁（或电火花）打点计时器、纸带、刻度尺、导线、电源。
实验步骤：1、练习使用打点计时器（1）把打点计时器固定在桌子上，将纸带穿过限位孔，复写纸套在定位轴上，并压在纸带上。
（2）将打点计时器的两个接线柱分别与交流电源相连。
(电磁打点计时器接交流电源4～6V。
)（3）打开电源开关，用手水平拖动纸带，在纸带上打出一系列的点，随后关闭电源。
2、用打点计时器测速度（1）取下纸带，从能够看清楚的某个点开始，往后数出若干点，将数出点数n及这些点划分出来的间隔填入表中，依次计算出纸带的从第一个点到第n个点的运动时间t,将结果填入表中。
（2）用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离△x，并填入表中。
（3）根据纸带从第一个点到第n个点的运动时间t和距离△x,计算出纸带在时间t内运动的平均速度v,并填入表中(4)整理实验器材(5)数据处理完成实验报告数据处理及误差分析：实验记录：点数间隔数时间t/s位移△x/m平均速度v(m/s)66550.10.131.366550.10.171.766550.10.222.2665500．110.111.166550.10.191.9由实验数据可知，手拉动纸带运动时，速度不是恒定的。
实验误差来源：11、测量时点间间隔是带来的测量误差22、拉动纸带时和水平方向有微小的倾角33、纸带和计时器间有摩擦注意事项：①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。
中学物理实验中的打点计时器的原理
中学物理实验中使用的打点计时器主要有两种类型：电磁打点计时器和电火花打点计时器。
1. **电磁打点计时器**：
- 原理：电磁打点计时器的工作原理基于电磁铁的磁化与去磁过程。
当给电磁打点计时器接通交流电源后，线圈中的电流会随着电源电压周期性改变方向，从而产生交变磁场。
在线圈内部有一个振片（也称振动片或打点针），在交变磁场的作用下，它会在永久磁铁产生的恒定磁场中上下振动。
每当电流在一个半周期内达到峰值时（即磁场最强时），振片受到的力最大并改变方向，使得振片向下运动打击纸带，在纸带上留下一个点。
由于交流电每变化一个周期打点一次，因此纸带上相邻两点之间的时间间隔就等于电源交流电的周期，通过已知的电源频率即可计算出时间间隔。
2. **电火花打点计时器**：
- 原理：电火花打点计时器的工作原理是利用高压脉冲放电产生火花来打点。
当电源提供的交流电压达到峰值时，就会在两电极间形成火花放电，瞬间高温使墨粉受热升华并在纸带上形成黑点记录时间。
同样地，因为使用的是交流电源，所以每个周期内会发生一次火花放电，这样就可以精确记录物体在连续时间间隔内的位置信息。
两种打点计时器都常用于测量物体做直线运动的速度、加速度以及研究匀变速直线运动规律等物理实验中，其中电火花计时器由于其工作方式，产生的阻力更小，对纸带造成的干扰较小，精度相对更高。
物理高一打点计时器知识点打点计时器作为物理实验中常用的测量工具，具有精准度高、操作简便等特点，因此在物理学习中占据着重要的地位。
本文将从打点计时器的基本原理、使用方法以及常见使用注意事项等方面，介绍高一物理中与打点计时器相关的知识点。
1. 打点计时器的基本原理打点计时器是一种利用物体运动进行测量的仪器。
它通过物体运动过程中产生的电信号或光信号，来实现对时间的测量。
打点计时器一般由计时器本体和传感器两部分组成。
传感器是打点计时器的核心部件，其根据打点计时器的测量对象的不同可以分为光电式传感器和接触式传感器两种。
光电式传感器是利用光敏元件感受光信号的强弱来实现计时，适用于测量快速运动物体的时间；而接触式传感器则是通过物体与传感器接触时产生的信号来实现计时，适用于测量慢速运动物体的时间。
2. 打点计时器的使用方法在使用打点计时器进行实验时，我们需要采取一系列正确的操作方法，以保证实验的准确性。
以下是使用打点计时器的一般步骤：步骤一：准备工作在进行实验之前，我们要确保打点计时器和传感器处于正常的工作状态。
同时，还需要根据实验需求选择适当的传感器，并正确地连接传感器与计时器。
步骤二：设置计时器参数根据实验要求，我们需要设定打点计时器的测量范围、计时精度和采样频率等参数。
这些参数的设置对实验的结果有重要影响，因此需要根据实际情况进行合理设置。
步骤三：进行实验在进行实验时，我们需要保证测量对象与传感器或物体与传感器接触，以确保打点计时器能够捕捉到运动过程中产生的信号。
同时，需要注意实验环境的稳定性，避免外界因素对实验结果的影响。
步骤四：获取数据打点计时器会自动记录实验过程中的数据，我们可以通过计时器显示屏上的数据或者连接计时器与计算机进行数据传输，来获取实验结果。
3. 打点计时器的注意事项在使用打点计时器进行实验时，我们需要注意以下事项，以确保实验结果准确可靠：注意一：选择适当的传感器不同的实验需求对传感器的要求不同，因此我们需要根据实际情况选择合适的传感器。
⾼中物理打点计时器考点⼤全及常见典型考题第⼆讲打点计时器的使⽤实验⼀⽤打点计时器测速度1.要点概览⑴电磁打点计时器和电⽕花计时器的构造及⼯作原理；⑵打点计时器的使⽤⽅法及测瞬时速度的⽅法；⑶⽤v-t图像进⾏数据分析。
2.内容详解⑴电磁打点计时器和电⽕花计时器①⽤途：计时仪器，同时记录不同时刻的位置，进⽽可测量各点间的距离（物体位移）②电源：交流电③电压：电磁打点计时器⼯作电压6V以下；电⽕花计时器⼯作电压220V④打点周期：0.02s（频率50Hz）⑵使⽤打点计时器的步骤①将纸带穿过限位孔，固定打点计时器；②先开启电压，然后拉动纸带运动，纸带上打出⼀系列的点，随即关闭电源；③取下纸带，选择⽐较清晰的⼀段，计算某两点间的时间间隔，测量两点间距离。
⑶瞬时速度的测量思想⽅法：⽤某段时间内的平均速度粗略代表这段时间内的某点的瞬时速度。
所取的时间间隔越接近该点，这种描述⽅法越准确。
⽰例：如图，测量出包括E 点在内的D 、F 两点间的位移Δx 和时间Δt ，算出纸带在这两点间的平均速度v =tx ??，⽤这个平均速度代表纸带经过E 点时的瞬时速度。
tx ??可以⼤致表⽰E 点的瞬时速度，D 、F 两点离E 点越近，算出的平均速度越接近E 点的瞬时速度。
然⽽D 、F 两点距离过⼩则测量误差增⼤，应该根据实际情况选取这两个点。
⑷⽤v-t 图像进⾏数据分析①建⽴直⾓坐标系：横轴——时间t （s ）；纵轴——速度v (m/s)②描点：利⽤所测数据计算瞬时速度，选择合适的单位长度，在坐标纸上描点。
③连线：⽤平滑曲线将描的点连接起来。
④v-t 图像：描述速度随时间的变化关系。
3.例题剖析如图所⽰，表⽰⽤毫⽶刻度尺测量打点计时器打出的⼀条纸带的数据情况，由此可知纸带做运动。
纸带在A、B间的平均速度为m/s，纸带在A、C间的平均速度为m/s。
解析：要判断物体的运动状态，则要看各段时间内平均速度的关系。
由于各段时间相等，则从相等时间内的位移⽅⾯分析，也能看出物体是怎样运动的。
实验：练习使用打点计时器 研究匀变速直线运动
【实验目的】
练习使用打点计时器、研究匀变速直线运动
【实验器材】电火花计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源等
【打点计时器】打点计时器是使用_______（交流/直流）电源的_______仪器。
电磁打点计时器工作电压为________V ，电火花打点计时器工作电压是________V 。
当电源频率是50H Z 时，它每隔______s 打一次点，若每5个点取一个计数点，则计数周期为______s 。
【研究匀变速直线运动】
按如图方式接好实验仪器，先接通电源，再释放小车，打下一系列的点。
舍弃开头比较密集的点，从某个点开始，每五个点取一个计数点，分别标上A 、B 、C 、D……计数周期为T 。
练习：如图是某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验时打出的纸带，已知打点计时器的电源频率是50H Z ，则纸带的运动_______（是/不是）匀变速直线运动，从B 点到D 点的平均速度为________ m/s ，纸带在打下D 点时运动的瞬时速度大小是_______m/s ，打下A 到E 点之间纸带的加速度为________m/s 2。
（计算结果均保留2位有效数字）
纸带贴此处
高中会考物理实验操作考查
监考人__________
2 013年12 月日。
