人教版物理八年级上册2.4《噪声的危害和控制》同步习题(附答案)

2.4 噪声的危害和控制一、选择题：本题共12小题。

1．从环境保护角度看，下列声音属于噪声的是（ ）A．从正在装修的邻居家传来的电锯声B．观众在观看央视春节晚会时现场响彻演播厅的锣鼓声C．做探究实验时小林和小刚轻声的交谈D．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音2．如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。

他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（ ）A．防止噪声产生B．监测噪声强弱C．防止噪声进入耳朵D．减小噪声传播速度3．中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。

“禁噪”是（ ）A．防止噪声的产生B．使噪声变成乐音C．阻断噪声的传播D．防止噪声进入人耳4．图中的噪声来源属于生活噪声的是（ ）A．B．C．D．5．下列选项中，属于在声源处控制噪声的是（ ）A．图甲：工厂用的防噪声耳罩B．图乙：城市道路旁安装隔声板C．图丙：摩托车安装的消声器D．图丁：街道上显示分贝的装置6．如图是生活中的两个情境，图甲是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。

图乙是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。

下列说法正确的是（ ）A．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高B．分贝是音调的单位C．2048Hz的音属于次声波D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级7．据公安部最新统计，截止2023年底，全国机动车保有量达4.35亿辆。

随着机动车数目的迅速增加，使得交通噪声成为城市的主要噪声源，以下措施不能减弱机动车噪声的是（）A．在路边安装噪声监控仪B．设置禁止鸣笛标识C．在公路两旁建隔音墙D．在公路两旁植树8．【从科技、生活、自然现象走向物理】根据小明去北方旅行过程中的相应情景，小明乘坐飞机时，在飞行过程中，为了减弱噪声将手机调成静音模式。

下列生活现象或设备中，控制噪声方式与小明相同的是（ ）A．佩戴耳塞B．关闭门窗C．隔音蛟龙D．轻声细语9．如图所示的真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密封排气口，形成真空层。

八年级上册第二章声现象第4节噪音的危害和控制同步测试题1．噪声是发声体的_____________产生的。

如下图所示是两种声音的波形。

从波形可知，图甲是________的波形，图乙是________的波形。

(均选填“乐音”或“噪声”)2．下列声音一定属于噪声的是__________________(填写序号)(1)城市里的汽车发动机的运转声；(2)演唱会歌唱时乐器的伴奏声；(3)晨读时的朗读声；(4)自习课的喧哗声；(5)深夜的引吭高歌声；(6)老师讲课声干扰某个学生的睡觉；(7)装修房间的电钻声；(8)燃放爆竹的爆炸声。

3．物理单位dB是用来计量( )A．音色的好坏B．音速的大小C．声音的强弱D．音调的高低4．现代城市的主要街道上设置有噪声监测设备。

某一时刻装置的显示屏显示着48.60的数字，这个数字的单位是________，符号是_______。

这个数字显示的是当时环境声音的_______(选填“音调”“音色”或“响度”)。

当附近有一辆载重汽车驶过时，显示屏上显示的数字将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

5．如图所示，“MP3”很受青少年的青睐，人们高兴之余往往将音量开得过大。

“MP3”的耳机离人耳近，因而不大的声音即可产生过大的________，根据测试可达110_______，长期使用会引起听力下降，因此同学们今后使用“MP3”，千万记住要选用适当的音量。

6. 东营市城市建设和管理越来越注重以人为本。

如城区内某些路段禁止汽车鸣笛，住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。

这些措施的共同目的是( )A．绿化居住环境B．缓解“热岛效应”C．降低噪声污染D．减少大气污染7．下列措施不属于控制噪声的是( )A．汽车进入市区后禁止鸣笛B．飞机场工作的人员戴耳罩C．在市中心安装噪声监测器D．高速公路两侧安装透明板墙8．你家附近建筑工地在施工，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是( )A．关紧门窗B．打开门窗，让空气加快流通C．用棉花塞住耳朵D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间9．如图所示，在城市繁华路段旁竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知( ) A．此时的噪声能使人失去听力B．此时的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声能妨碍人们的休息和睡觉D．此时的噪声环境是较理想的安静环境10．学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是( ) A．在校园周围植树B．将教室的窗户打开C．在教室内安装噪声监测装置D．每个学生都带一个防噪声耳罩11．通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。

人教版八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步练习题-含有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．在与声有关的四幅图中，与控制噪声无关的是（）A．居民区街道禁鸣喇叭B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C．街头设置噪声监测仪D．高架路某些路段两侧设有透明板墙2．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”，说明声音的音调高B．“隔墙有耳”，说明固体能传声C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声的3．如图所示，中国“海巡31”轮配备有强声设备，可以定向远距离发射高达150dB的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员，下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．强声设备发出的声波是次声波C．发射器喇叭状的外形可以减少声音分散，增大响度D．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声4．下列减弱噪声的途径中，属于在传播过程中减弱的是（）A．甲图：在汽车排气管上安装消声器B．乙图：在公路旁设置声音屏障C．丙图：在电子阅览室里禁止高声喧哗D．丁图：在强噪声环境下工作戴上耳罩5．下列措施属于在人耳处减弱噪声的是（）A．纺织工人使用防噪耳罩B．中心城区汽车禁止鸣笛C．轻轨两旁安装隔音板D．在教室内安装噪声监测装置6．西安年·最中国，2018年2月8日至2018年3月25日期间，百余位青年艺术家在大唐不夜城音乐街区为全国人民献上了一场“音乐大餐”.下列有关声现象的说法正确的是A．电子琴发出的声音不是物体振动产生的B．背对着舞台也能辨别出演唱者是因为他们的音色不同C．使用扩音器可以使人们在很远处听到音乐声，这是提高了声音的音调D．夜晚为了不影响周围居民休息，适当减小音乐声，这是在人耳处减弱噪声7．白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述。

人教版八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步练习题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声D．地震、火山喷发、台风等都伴有超声波2．曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的一套大型礼乐重器，如图所示。

它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用锤或棒按照音谱敲打不同铜钟，可以演奏出美妙的乐曲。

下列关于编钟的说法正确的是（）A．用大小不同的力敲击同一铜钟发出声音的音调不同B．敲击铜钟，钟声悦耳，是因为钟体在振动C．钟声纯美优雅，清脆洪亮，可以在真空中传播D．钟声悦耳动听，所以铜钟发出的声音一定不是噪声3．下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度为340m/sB．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声C．发声的物体不一定在振动D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调4．小明发现音乐盒主要由滚筒和音板（金属条是由同一块金属板切割出的）组成，如图所示，滚筒上凸起程度不同的焊点拨动音板上的金属条发出声音。

下列说法正确的是（）A．金属条发出的声音的音色不同B．左端金属条发出的声音的音调高C．同一金属条发出的声音的响度不变D．音乐盒发出的声音一定是乐音5．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340米/秒B．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同D．在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声6．为了降低噪声对周围居民生活的影响，在绵阳一些穿越住宅区、学校的高架桥上，会安装如图所示的数米高的挡板。

《2-4噪声的危害和控制》同步练习3姓名：日期：等第：1、控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（）A．摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B．城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C．道路旁植树是阻止噪声的传播 D．工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生2、如图所示是禁鸣标志，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是（）A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗3、将某音叉振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的最大值在变化，理解正确的是（）A．图甲装置显示了声音的频率 B．图乙波形表示声音的波长在减小C．图乙波形表示声音的频率在减小 D．图乙波形表示声音的响度在减小4、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“声波炮”震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中正确的是（）A．高频声波的威力在于其比飞机飞得更快 B．“声波炮”发出的声波是次声波C．发射器喇叭状外观能增大声音的音调 D．护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声5、噪声严重影响人们的生活和工作。

下列控制噪声的方法中，可行的是（）A．通过科学研究使噪声声源不发生振动 B．高架道路两侧建起透明板墙C．将所有的噪声声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰D．每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周围环境噪声的干扰6、关于声音，下列说法中正确的是（）A．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 B．声音能在真空中传播C．“闻其声而知其人”是通过音调来判断的 D．物体不振动也能发出微弱的声音7、同样条件下大雪过后，人们会感到外面比不下雪时更安静一些，其主要原因是（）A．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 B．大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C．大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 D．大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢8、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防止噪声的办法可行的是（）A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动B．将所有噪声声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，道路两旁植种树木花草D．规定建筑工地上不允许使用大型机械9、下列关于声音的说法，正确的是( )①只要物体振动，我们就一定能听到声音；②“响鼓也要重锤敲”说明振幅越大响度越大；③航天员在月球上可以直接交谈；④“震耳欲聋”说明声音的音调高；⑤“闻其声而知其人”说明可以根据音色来判断说话者；⑥“隔墙有耳”说明固体能够传声；⑦“长啸一声，山鸣谷应”说明回声的声速比原声的声速要小；⑧“低声细语”是指声音的音调低；⑨轻轨轨道两旁安装全封闭的隔音屏，主要是防止噪声产生。

第4节噪声的危害和控制一、单选题1.如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是（）A. 防止噪声进入人耳B. 阻断噪声传播C. 防止声源产生噪声D. 以上方式都有2.以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是（）A. 禁止燃放烟花爆竹B. 禁止商家使用扩音器C. 在摩托车发动机上安装消声器D. 公路段两侧设有透明板墙3.噪声会严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中是为了在声源处控制噪声的措施是（）A. 甲乙B. 乙丙C. 丙丁D. 甲丁4.为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（）A. 老师讲话的声音大一些B. 学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C. 在教室的周围植树或建隔声板D. 在教室里多安装噪声监测装置5.长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（）A. 采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B. 分贝是用来表示声音强弱等级的单位C. 隔音板能降低噪声的音调D. 隔音板能降低噪声的音调6.下列控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是（）A. 关闭房间的门窗B. 会场内把手机调到无声状态C. 高速公路旁的房屋装隔音窗D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩7.如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，这种减小噪声危害的方法主要是通过下列哪个途径实现的（）A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 改变声音的音调8.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识．下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（）A. 上下楼梯要轻声慢步B. 在道路旁设置隔音板C. 工人戴上防噪声耳罩D. 上课时关闭教室门窗9.海秀快速道两侧都安装隔音墙（如图所示），目的是尽量减小汽车噪声对周围居民的影响．这种控制噪声的方法是（）A. 防止噪声产生B. 防止噪声进入人耳C. 阻断噪声的传播D. 采用了上述三种方法10.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A. 建筑工地上噪声大的工作要限时B. 市区里种草植树C. 戴上防噪声的耳塞D. 市区内汽车禁鸣喇叭二、填空题11.晚上，楼下的吵闹声非常响，影响了小明做作业。

人教版八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．利用超声波可以除去人体内的结石C．噪声不是由物体振动产生的D．在街道上安装的噪声强度显示仪可以用来减弱噪声2．为了降低过往车辆对生活的干扰，小华家的窗户均使用双层隔音玻璃，如图所示下列减弱噪声实例的方法与之相同的是（）A．摩托车上的消音器B．图书馆里禁止喧哗C．高架路上的隔音板D．工厂里的降噪耳塞3．将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。

对该现象说法正确的是（）A．在声源处减弱了噪声B．在人耳处减弱噪声C．在传播过程中减弱了噪声D．噪声在室内的传播速度大幅减小4．如图所示的有关声现象中，下列说法不正确的是（）A．甲图中通过观察鼓面上的纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”B．乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D．丁图中是“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，是为了“阻断噪声的传播”5．如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是A．B．C．D．6．如图所示为大唐不夜城《长安故事舞台》演出，长安故事舞台以中国民族音乐演出为主。

通过传统乐器的演奏，展现中国民间传统音乐的文化魅力。

关于其中的声现象，下列说法不正确的是（）A．乐器发出的声音是由乐器振动产生的B．乐器声不可能是噪声C．分辨出各种乐器主要依据的是音色的不同D．琵琶发出的声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度7．关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（）A．图甲：敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开说明声音是由物体的振动产生B．图乙：两个声音的波形图反映的声音音调相同，但音色和响度不同C．图丙：噪声检测仪可以显示声音的响度，是在传播过程减弱噪声D．图丁：利用超声波工作的倒车雷达可以说明声能够传递信息8．疫情期间停课不停学，小阳在家收看“网上授课”时，将门窗关闭。

2.4噪声的危害与控制习题1、关于噪声，下列说法中的是（）A．噪声不是由声源振动产生的B．优美的交响乐有时也会成为噪声C．用手捂紧耳朵可以在人耳处减弱噪声D．学校附近禁止汽车鸣笛可以防止所有噪声的产生2、噪声是一类能引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音．下列属于噪声的是（）A．课堂上，亮亮和小凯的窃窃私语声B．山林间小溪流动的声音C．静谧的夜晚，优美的钢琴声D．飞机起飞时的轰鸣声3、下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是（）A．清晨林中的小鸟的欢唱属于乐音B．鞭炮声很有节奏属于乐音C．一切干扰人们休息、工作和学习的声音属于噪声D．从物理学角度来看，乐音的振动有规律，噪声的振动杂乱无章4、下列关于噪声的理解，正确的是（）A．0dB是指没有声音B．0dB的环境是人类最理想的声音环境C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康5、噪声污染对人体有很大危害，下列噪声的等级与危害相符的是（）A．高于50dB的噪声将影响人们的学习和工作B．高于70dB的噪声将影响人们的休息和睡眠C．在30dB--40dB的环境中，人会感觉到烦躁D．长期在高于90dB的噪声环境中将会影响人们的听力6、下列对乐音和噪声的判断，错误的是（）A．喷气式飞机起飞和降落时发出的刺耳声音一定是噪声B．重型卡车满载货物高速行驶时产生的声音一定是噪声C．建筑工地上，装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声D．悠扬动听的舞曲一定是乐音7、下列对乐音和噪音的判断，错误的是（）A．喷气式飞机起飞时发出的刺耳声音一定是噪音B．大型拖拉机和重型卡车满载货物高速行使时产生的声音一定是噪音C．建筑工地上锯钢材、装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声D．优美的舞曲悠扬动听一定是乐音8、（厦门中考）以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是（）A．厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B．鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C．地铁施工时给机器加润滑油D．部分BRT路段两侧设有透明板墙9、（湘潭中考）下列措施中从声源处消除噪声的是（）A．在道路两旁植树B．开会时把手机关机或调成静音状态C．电影院采用隔音墙D．强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩10、摘自“楚天都市报”的文章《嘘，别出声》违章喇叭被贴“封条”．一文中这样写道：昨日，江城各高考点附近，30余辆违章鸣喇叭的机动车驾驶员，所驾车【方向盘上被贴上禁止鸣喇叭的“封条”】．昨日清晨，该市千余名交警上路，将200余块“禁止车辆通行”和“禁止鸣喇叭”的牌摆放在65个考场周边道路，并将考点附近的摊点和违章车辆请走．通过阅读这篇报道，根据你所学过的物理知识，请回答下列问题：（1）请你解释第一段中括号内字的意思？（2）你认为报道中的第二段中交警这样做的目的是什么？。

第二章声现象（原卷版）课时2.4 噪声的危害和控制2022年课程标准物理素养2.3.2 了解声音的特性。

了解现代技术中声学知识的一些应用知道噪声的危害及控制方法。

物理观念：了解噪声的来源、知道噪声的危害和控制噪声的途径。

科学思维：通过体验和观察，知道控制噪声的方法。

科学探究：通过实践活动——制作隔音房间的模型，交流、总结、反思对模型进行改进。

科学态度与责任：增强环境保护的意识，培养学生养成勤动手和动脑的习惯，培养学生合作交流的能力。

知识点一、噪声的来源问题我们经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。

这些声音对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱它们呢？1.噪声和乐音（1）乐音：有规律的、悦耳动听的声音叫乐音。

乐音是由发声体有规则振动产生的。

例如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏声；清晨鸟儿清脆婉转的叫声。

（2）噪声：无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。

例如：建筑工地上各种机器的轰鸣声；放鞭炮时震耳欲聋的声音；车辆的喇叭声等。

2.噪声（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。

例如，装修房子的钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。

（2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。

特别提醒（1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音。

（2024·江苏苏州·一模）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“客船”上的人通过声音的辨别出是钟声；“钟声”对于正在休息的客人属于（选填“乐音”或“噪声”）。

知识点二、噪声的危害1. 噪声的强弱等级（1）噪声的等级划分声音有强有弱，声音的强弱通常以分贝（符号是dB）为单位来表示。

2.4 噪声的危害和控制知识梳理知识点1:噪声及其来1.从物理学角度看发声体做有规则振动发出的声音为乐音。

噪声是由声的无规则振动产生的嘈杂刺耳、听起来很不舒服的声音。

例如,车辆的发动机、喇叭声,工地或工厂的各种机器的响声,喧哗声等。

乐音和噪声的波形不同,如图(a)是某乐音的波形图,(b)是某噪声的波形图。

2.从环境保护角度看凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。

从这个意义上说,噪声的来非常多,一些乐音也可能成为影响他人的噪声。

例如,图书馆里的说话声、邻居家电视机过大的声音等。

拓展延伸在社会生活中,噪声和乐音没有严格的区分标准,一种声音是否是噪声,不只由它的物理特性决定,还应根据人的心理状态及需求情况而定。

知识点2:噪声的等级和危害人们以分贝(符号:dB)为单位来表示声音强弱的等级。

噪声对人们的生活、工作影响甚大,噪声是目前污染环境的四大污染之一。

噪声的声强级越大,对人的生理、心理的危害也越大,如下表所示。

当代社会的四大污染是噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。

它们是对地球环境危害最严重的四类污染形式,是人类共同面临的问题,同时也是社会发展的产物。

声音的等级人的感觉与危害0 dB人刚能听到的最微弱的声音——听觉下限30～40 dB较为理想的安静环境超过50 dB影响睡眠和休息超过70 dB干扰谈话,影响工作效率超过90 dB听力受到严重影响,并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病150 dB可能使鼓膜破裂出血,双耳完全失去听力拓展延伸噪声有害健康,但要能善加利用,则可以化害为利,变废为宝。

现在,科学家已经研究出利用噪声来发电、除尘、除草、制冷、降噪、使植物增产等利用噪声的方法。

易错警示0 dB是人刚能听到的最微弱的声音,0 dB以下不是没有声音,只是此时人已经听不到了。

知识点3:控制噪声1.人听到声音的过程声音从产生到引起听觉有三个阶段:声的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动引起听觉。