教师职称评定证明材料—教师教学工作业绩证明

职称业绩证明材料范本
一、个人基本情况。

姓名，XXX。

性别，男/女。

出生年月，XXXX年XX月。

学历，XXXX学历。

职称，XXXX职称。

工作单位，XXX单位。

联系方式，XXXXXXXXX。

二、工作经历。

XXXX年至今，在XXX单位从事XXXX工作，期间取得了一定的业绩和成绩。

三、主要业绩。

1. 在工作中取得的重要成果和业绩，如完成的项目、发表的论文、取得的专利等，需要详细列举并进行说明。

2. 举例说明自己在工作中的技术创新、科研成果、学术影响等方面的突出表现。

3. 说明自己在工作中取得的荣誉称号、奖励情况，如何得到评价和认可。

四、社会影响。

1. 说明自己在行业内的影响力和知名度，如参与的学术会议、学术交流等。

2. 举例说明自己在行业内的地位和影响，如担任的职务、参与的专业组织等。

五、其他材料。

1. 个人简历。

2. 相关证书和资格证明。

3. 推荐信等。

以上就是一份职称业绩证明材料的范本，希望对大家在准备职称评定材料时有所帮助。

希望大家在准备材料时，能够充分展现自己的工作业绩和社会影响，使评审人员对自己的能力和贡献有清晰的认识。

祝大家顺利通过职称评定，取得更好的职业发展！。

历史教师工作业绩和教学成绩的证明材料
尊敬的XXX，
根据您的请求，我很高兴向您提供您的历史教师工作业绩和教学成绩的证明材料。

以下是您的工作业绩和教学成绩的详细信息：
工作业绩：
1. 任教学校：XXX中学
任教时间：XXXX年至今
职位：历史教师
在XXX中学的任教期间，您表现出色，充分展现了卓越的教学能力和专业知识。

您与学生之间建立了良好的沟通和互动，能够激发学生的研究兴趣和求知欲望。

您注重培养学生的历史思维和批判性思维能力，使他们在历史学科方面取得了显著的进步。

2. 任教学校：YYY高中
任教时间：XXXX年-XXXX年
职位：历史教师
在YYY高中的任教期间，您展现了出色的领导能力和组织能力。

您设计了丰富多样的课程，为学生提供了全面的历史知识和理解。

您还参与并指导了学生的历史研究项目，使他们能够深入了解历史事件和背景。

您的工作得到了学生和家长们的高度赞赏。

教学成绩：
1. 201X-XXXX学年度：班级历史竞赛第一名
您执教的班级在学年度历史竞赛中获得第一名的好成绩，体现了您优秀的教学指导和学生的努力研究。

2. 201X-XXXX学年度：学生历史考试成绩提升显著
您的教学方法和学术指导使学生的历史考试成绩在过去一年中显著提升，让学生感到对历史学科更加自信和感兴趣。

总结：
您在历史教学领域表现出色，并对学生的研究和发展做出了积极的贡献。

您的执教成绩证明了您的专业知识和教育能力，同时也反映了您与学生们的良好互动和激发研究兴趣的能力。

如有任何进一步的需要，请随时联系我。

祝您一切顺利！
敬上，
XXX。

评职称用- 班主任工作证明模板
尊敬的单位领导：
根据贵单位要求，我作为求职者的班主任，愿意为其提供工作证明。

本人xxx，现任某某中学xx班的班主任，担任班主任职务已有X年的工作经验。

在担任班主任期间，我始终以负责任的态度履行职责，积极投入工作。

我注重学生的
全面发展，关注学生的学业进步和品德培养。

我制定了科学的班级管理制度，坚持班
干部轮值制度，积极开展班级活动，促进学生的团结和融洽关系。

在我的努力下，学
生综合素质得到了良好的提升，班级成绩稳步上升。

作为一名优秀的班主任，我注重与家长的沟通和合作。

我经常与家长保持紧密联系，
定期召开家长会，向家长介绍孩子的学习和生活情况，并积极征求家长的意见和建议。

通过与家长的密切合作，我成功解决了许多学生在学习和生活方面的问题，受到了家
长的高度赞扬和肯定。

在工作中，我勤奋、细致、责任心强，与同事和谐相处，积极参与学校的各项活动。

我注重教育教学知识的学习和提升，不断提高自身业务水平和教育教学质量。

因此，我相信本人在担任班主任职务期间表现良好，具备一定的管理和组织能力，能
够胜任贵单位提供的职位。

特此证明。

班主任：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。

科学教师工作业绩和实验成绩的证明材料
1. 概述
该文档旨在提供有关科学教师的工作业绩和实验成绩的证明材料。

以下是一份详细的记录，证明了教师在教学方面所取得的成就
和学生实验成绩的表现。

2. 工作业绩证明
以下是科学教师在工作方面的业绩证明材料：
- 教育背景
- 简要记录了教师的教育背景，包括任教学校和专业。

- 教学经验
- 详细介绍了教师在科学教育领域的工作经验，包括任教科目、教授的学生年级和任教年限。

- 教材开发和教学计划
- 列出了教师根据教学需求，开发的教材和教学计划，以及相关成果。

- 学生评价
- 提供了学生对教师教学质量的评价，如学生调查、反馈和成绩排名。

3. 实验成绩证明
以下是科学教师在实验成绩方面的证明材料：
- 实验设计和指导
- 详细描述了教师在实验设计和指导方面的能力，包括设计实验计划、解释实验步骤和指导学生完成实验。

- 学生实验成绩
- 提供学生在实验中的成绩记录和表现，包括个别成绩和整体成绩统计。

- 实验项目评价
- 收集学生和其他教师的评价，反映了教师在实验项目中的贡
献和学生的反馈。

4. 结论
以上证明材料充分证明了科学教师在工作业绩和实验成绩方面
的能力和成就。

这些记录可作为参考，为评估教师的教学质量和专
业能力提供有力支持。

请在此基础上进一步汇总教师的相关工作业绩和实验成绩材料，以供评估和参考。

职称业绩证明范文
亲爱的评委们：
我很荣幸能有机会向您展示我的职称业绩证明。

在过去的几年里，我一直致力于追求卓越的工作表现，并在我的领域中取得了显著的成就。

以下是我在职称评定中，为您提供的一些关键业绩。

1. 突出的项目管理能力：
在我担任项目经理的两个重要项目中，我成功地带领团队完成了多个关键阶段，并按时交付了高质量的成果。

通过合理的资源规划和协调，我能够确保项目目标的实现，并超出了预期的结果。

2. 突破性的研究成果：
作为一名研究员，我致力于解决领域内的重大问题，并取得了突破性的研究成果。

我的研究被多个国际学术期刊和会议接收，并被同行评审高度评价。

这些成果不仅对学术界有重要意义，也对实际应用具有积极影响。

3. 卓越的教学贡献：
作为一名教师，我积极参与教学工作，并在教学评估中获得了极高的评分。

我注重培养学生的创新思维和实践能力，并通过激发学生的兴趣，提高了他们的学习效果。

我的课程设计和教学方法得到了学生和同事的一致好评。

4. 积极的团队合作精神：
我始终坚信团队合作的重要性，并通过积极的沟通和协作，与团队成员建立了良好的工作关系。

我鼓励团队成员发挥他们的潜力，并共同努力实现团队的目标。

我们的合作取得了显著的成果，得到了领导的认可和赞扬。

以上仅是我在职称评定中的一些关键业绩，我相信这些成绩能够充分体现我的能力和价值。

我将继续努力不懈地追求卓越，并为实现更大的成就而努力。

谢谢您对我的关注和支持，我期待着能够为您展示更多的业绩。

再次感谢您的时间和关注。

此致
敬礼。

评职称单位业绩成果证明尊敬的评职称评议委员会：我特此证明，本单位近年来在工作业绩方面取得了显著的成果，并在各项指标上有着杰出的表现，完全符合评职称的要求和标准。

下面将分别从项目开展、研究成果和社会影响三个方面进行详细描述。

一、项目开展自入职以来，本单位积极开展各项工作项目，取得了丰硕的成果。

首先，我们参与了多个重点科研项目，以解决行业痛点和技术难题为目标，取得了一系列创新成果。

这些项目不仅在理论研究上具有重要意义，更在实践中推动了行业的发展和进步。

其次，本单位致力于推动科技成果转化，促进科技与产业的融合发展。

我们积极寻求国内外合作机会，与企业和科研院校建立了良好的合作关系，开展技术转移和产业化项目。

这些合作不仅提升了我们的技术水平，也为本地区的经济发展带来了新的动力。

二、研究成果在科研成果方面，我们在过去几年中取得了一系列重要的研究成果，充分展现了我们的专业能力和研究实力。

首先，我们发表了一系列高水平的学术论文，其中不乏在国内外著名学术期刊上发表的重要成果。

这些论文涵盖了多个领域，从基础理论到应用研究，对学术界的发展和实践应用都起到了积极的推动作用。

其次，在科研项目中我们取得了多项专利和软件著作权。

这些研究成果在技术创新和产业转型中具有重要的实践意义，也为本单位增加了经济效益和社会影响。

我们研发的创新技术和产品得到了行业和市场的广泛认可，提升了我单位的声誉和知名度。

三、社会影响在社会影响方面，本单位在近年来积极参与公益事业和社会服务工作，并取得了显著的成绩。

首先，我们积极参与教育事业，并为不同年龄段的学生提供了丰富的学习资源和教育指导。

我们的教学方法和理论研究广受好评，为学生的学习和成长提供了有力的支持。

其次，我们积极参与社区建设和环境保护工作。

我们组织了一系列公益活动，包括清洁行动、义务植树和环境宣传等。

这些活动得到了广大居民的积极响应和支持，提升了社区的环境质量，也增强了居民的环保意识。

总结起来，本单位在项目开展、研究成果和社会影响三个方面都取得了显著的成绩。

语言教师工作业绩和口语成绩的证明材料一、工作业绩证明本证明材料旨在确认申请人作为语言教师在工作中所取得的一系列积极成果和业绩。

以下是申请人在语言教师职位上的工作表现的主要方面：- 优秀的教学能力：申请人具备卓越的教学能力，能够有效地传授知识，并且能够根据学生的不同需求和水平制定个性化的教学计划。

- 良好的沟通能力：申请人以清晰、准确和易于理解的方式与学生交流，能够激发学生对研究语言的兴趣并提高他们的口语表达能力。

- 丰富的教学经验：申请人在语言教学领域有丰富的经验，并参与了多个教学项目和活动。

通过这些经验，申请人能够更好地理解学生的需求并提供更好的教学服务。

- 积极的教学方法：申请人采用了积极互动的教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和语言实践活动，提高学生的口语流利度和交际能力。

- 获得的学生反馈：申请人从学生和家长那里获得了积极的反馈，证明他们对申请人在教学过程中的表现非常满意。

以上是申请人作为语言教师所取得的一部分突出业绩，说明申请人在语言教育领域具备出色的能力和优秀的表现。

二、口语成绩证明本证明材料旨在证实申请人在口语能力方面取得的成绩和进步。

以下是申请人在口语能力方面的主要表现：- 流利的口语表达：申请人能够流利地使用所教授语言进行口语表达，表达准确、清楚，并能够恰当运用语言技巧。

- 自信的语音语调：申请人的语音语调自信地传达出正确的语言语音，并且能够使用适当的语调和节奏使口语更具表现力。

- 准确的语法和词汇运用：申请人能够准确地运用语法规则和丰富的词汇进行口语表达，使其更加地流畅和理解。

- 良好的听力和理解能力：申请人具备良好的听力和理解能力，能够准确理解他人的口语表达，并做出及时和恰当的回应。

通过以上表现，申请人证明了在口语能力方面取得了显著的进步和成绩。

以上为申请人作为语言教师的工作业绩和口语成绩的证明材料，希望能对申请人的评估和选拔提供有益的参考信息。

教师教学工作业绩证明
xxxxx老师，中共党员，2006年8月进入本单位工作，担任数学老师，现已有7年班主任和教学工作经验。

在参加全市统测中，他任教的数学每年都名列前茅。

由于他教育教学成绩显著，他所任教的班级常被评为优秀班、文明班，他本人也被评为优秀教师、优秀班主任。

他还积极参与和承
担本科组各种教研任务，积极上好公开课和积极参与学校和全镇的教学比赛，得到了大家的一致好评。

同时他还积极参与精品课程的开发，在镇内
多次获奖，他是一位优秀的教师。

教学工作业绩
学年度任教班级周课时教学质量评估结果年度考核2006-2007一（1）、一（4）12 良好合格2007-2008二（1）、二（4）10 良好优秀2008-2009三（3）、三（4）12 良好合格2009-2010一（7）、一（9）14 良好合格2010-2011二（7）、二（9）12 良好优秀2011—2012 三（7）、三（9）12 良好合格2012—2013 三（4）、三（5）12 良好合格
竞赛辅导业绩
年度辅导学生参加竞赛项目获奖情况
2007 xxx 初一希望杯市三等奖
2008 xxx 初二希望杯市三等奖
2008 xxx 初二希望杯市三等奖
2008 xxx 初二希望杯市三等奖
2009 xxx 初三数学竞赛市三等奖
2010 xxx 初一数学竞赛市三等奖
2010 xxx 初一数学竞赛市三等奖
2011 xxx 初三数学竞赛市三等奖以上情况和数据经审核，全部属实，特此证明。

xxxxx初级中学。

中小学职称评定教育教学贡献证明材料1. 教学理念和态度我在教育教学方面始终秉持着以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和综合能力。

我相信每个学生都有自己的潜能和特长，我将尽力引导他们发掘和发展自己的优势，并激发他们对知识的兴趣和探索精神。

2. 教学设计和实施我注重教学设计的科学性和创新性，根据学科特点和学生的需求，制定合理的教学目标和计划。

在教学实施过程中，我运用多种教学方法和教学手段，如讲解、示范、讨论、实验等，以激发学生的思考和参与度，提高他们的研究效果。

3. 教学成果和学生表现通过我的教学工作，我积极培养学生的学业成绩和综合素质。

我注重对学生的个性化辅导和关心，帮助他们克服研究困难，激发研究动力。

我的学生在各项评估中表现出色，取得了优异的成绩，并在学校的各类比赛和活动中取得了突出的成绩。

4. 教学改革和专业发展为了提高教学水平和专业素养，我积极参与教学改革和教师培训。

我持续研究和研究教育教学的最新理论和方法，不断更新自己的教学内容和手段。

我还积极参与学校的教研活动，与同事们分享经验和交流心得。

5. 师生关系和教育教学风气我注重与学生建立良好的师生关系，努力做到公平、公正地对待每个学生。

我尊重学生的个人特点和思想观点，注重培养他们的自主研究和独立思考能力。

我努力营造积极向上的教育教学环境，鼓励学生互相合作和分享，培养他们的集体荣誉感和团队精神。

6. 教育教学研究和论文发表作为一名教育工作者，我积极参与教育教学研究，并撰写了多篇与教育教学相关的学术论文。

我的研究成果得到了同行的认可和推崇，并发表在相关学术期刊上，为教育教学领域的发展做出了一定的贡献。

以上是我在教育教学方面的贡献和表现，希望能够得到您的认可和评价。

谢谢！。

教师评职称证明材料第一篇：教师评职称证明材料证明兹有XXX同志于2008年8月至2011年7月在XXXX学校担任专任教师，经学校考核认定XXXXX同志在我校任教期间2008年为称职，2009年为优秀，2010年为优秀，情况属实，特此证明。

XXXXX学校2013年9月4日第二篇：评职称工作证明工作证明兹有我单位__ ___（同志）于_____________部门，从事_____________工作，专业年限为____年，现申请参加_____________(工种)____级职业资格考试，特此证明。

备注：此证明仅作报考职业资格证书凭据，不作其他用途。

本单位对此证明真实性负责。

部门联系人：联系电话单位人事部门（公章）年月日第三篇：业绩证明材料(评职称)关于濉溪县明陵区景观绿化工程项目部人员组成说明濉溪县明陵区景观绿化工程施工项目部有以下人员组成：项目经理：付振洋；技术负责人：王启荣；质检员：邵华阳该工程造价：6354653.65元监理工程师：监理公司（盖章）安徽省中兴工程监理有限公司2012年11月19日宿迁市水上公园绿化改造三期工程情况说明邵华阳在宿迁市水上公园绿化改造三期工程（造价5632356.00元）情任质检员一职，特此证明。

监理工程师签字：监理公司（盖章）：安徽隆通工程监理咨询有限公司2012年2月18日第四篇：教师评职称——培优转差证明培优转差证明我校张三老师任现职以来，担任班主任工作5年。

在培优转化后进生方面，讲究工作艺术，方法得当，持之以恒，效果显著。

具体情况如下：1、2005～2006学，张三老师任高一（1）班班主任，培养出的优秀生有黄远权、梁结彩、刘光天等12人，均成为级中尖子生，考试成绩均进入级前50名。

其中2人分别被评为BBBB市“优干”或“三好”，2人分别被评为AAA市“优干”或“三好”，4人参加各类竞赛获奖。

同时将蔡振光、李晓宇、陈明丽等8名双差生转化为积极向上、勤奋好学的好学生，其中5人被评为学校“三好”或“优秀团员”。

职称评审个人业绩证明尊敬的评审委员会：我谨向各位评审专家提交我的职称评审个人业绩证明，希望能够得到您的认可和支持。

一、个人基本信息姓名：XXX职称：XXX所在单位：XXX联系方式：XXX二、教学业绩作为一名教师，我一直以教学质量的提高为己任，并不断努力完善自己的教学方法和教育理念。

以下是我近几年的教学业绩：1.教学成果获得XXX大学“优秀教学成果奖”；指导的学生在XXX学科竞赛中获得多个奖项；被评为优秀班主任，并获得过XXX校“优秀班主任奖”。

2.教学评价学生对我的教学评价一直较高，我所任教的课程均获得了较高的教评成绩；多次接到学生家长的感谢信，表达对我的教学工作的赞赏和认可；担任本科生和研究生的指导教师，多名学生在我的指导下取得了优异的学术成果。

三、科研业绩作为一名科研工作者，我不仅致力于自身的科研项目，在学术交流、科研论文等方面也取得了一定的成果。

1.科研项目参与XXX项目，负责XXX子课题的研究与实施；主持XXX项目，该项目获得了XXX基金的资助；参与多项XXXX课题研究，发表了多篇相关论文。

2.学术论文发表了多篇学术论文，其中被SCI、EI等国际知名期刊和会议收录；论文被同行引用的次数较多，证明了我的研究工作对学术界的重要性和影响力；担任了多个学术期刊的审稿人，为学术界的发展做出积极贡献。

四、社会服务作为一名教师，我积极参与学校和社会各类活动，为社会服务尽一份力量。

1.学校工作担任了多个学校工作岗位，如教学指导组组长、学科竞赛组织者等；为学校举办的各类活动提供支持和帮助，积极参与学校的教研交流工作。

2.社会工作参与了多项社会公益活动，如支教活动、义务讲座等；受邀参加学术会议，并在会议上进行学术报告和交流。

以上所述，是我在教学、科研和社会服务方面的主要个人业绩。

我深感自己的不足，但也在不断努力提升自己，为教育事业贡献力量。

真诚希望能够获得您的认可，以便参加职称评审，为更好地教学科研事业贡献自己的力量。

关于***工作业绩和教学成绩的证明材料
从教以来，一直从事小学语文教学工作。

所教学生综合素质高，能力强，教学成绩优秀，所带班级在乡质量抽测中成绩优异。

07、08、09连续三年因教学成绩优异被评为优秀班集体;所带学生***09年在乡、区、市举行的书写比赛中均获一等奖，在07、08全国个性化作文大赛中获奖;2008年5月被评为区优秀班集体；2009年5月被评为区红领巾示范中队，同时被评为区优秀中队辅导员。

工作11年以来，师德高尚，2008年10月被评为***优秀教师，积极投入课改浪潮，是***区讲师团成员。

2008年1月品德获省优质课三等奖，2008年2月、2006年5月获***市语文优质课二等奖；2007年6月、2005年6月区优质课一等奖；2008年1月乡优质课一等奖；2007年1月，在区教师基本功大赛中获一等奖。

教研中注重创新，2004年8月、10月论文获省二等奖，2008年11月论文获省级三等奖，2008年12月论文获国家级一等奖。

工作中积极进取，实践能力较强，先后取得英特尔未来教育合格证书，专科学历。

并且2006年4月到2008年3月承担国家级重点课题“中小学生作文个性化发展研究”。

除了正常的教学工作以外，我还担任了学校大队辅导员的工作，辅导的鼓号队在2008年区鼓号比赛中获二等奖
和孩子们在一起，我永远有一颗年轻的心，我愿意在教师这个让我为之自豪的岗位上奋斗不息。

教师职称评定证明材料—教师教学工作业绩证明教师职称评定证明材料—教师教学工作业绩证明自参加工作以来，我一直坚守在教学第一线，担任初三毕业班化学教学工作。

我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。

工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，在工作中尽心尽力、尽职尽责。

一、政治思想表现我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。

二、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作, 甚至还放弃节假日的休息, 到校做好有关工作, 甘于奉献。

同时认真学习与践行新课标、新理念, 积极参加各级教育培训和校本培训,并做了大量的研训、读书笔记,真正做到“学高为师,身正为范”,以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

三、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析，解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

教师职称评定证明材料—教师教学工作业绩证明xxx同志参加工作以来至今，一直从事小学语文等课教学工作。

在27年小学教育教学工作中，爱岗敬业，教学经验丰富，形成了独特的教学风格，业绩优异;教科研成果丰硕;班主任工作特色鲜明，成绩突出，多次受到市、区、乡、校级的表彰奖励。

教师职称评定证明材料—教师教学工作业绩证明三篇第一篇: 老师职称评定证明材料—老师教学工作业绩证明光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，从教已九年了。

"做一名好老师'是很多老师一生所追求的目标，也是我的`目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的立场来对待我的工作，以"师德'规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师'作为自己工作的座右铭，在我教学领域履行学校一级老师职责中，我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年，现将个人工作总结报告如下：一、加强师德修养，提高道德素养过去的几年中，我一贯担负学校语文教学。

在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。

仔细学习《义务教育法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》等教育法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去规范自己的行为。

对待同学做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐烦教育;对待同事做到：团结协作、相互尊敬、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。

我积极参与各种学习培训，做好业务笔记，仔细参与政治学习。

我还深知要教育好同学，老师需要先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。

作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。

由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还着重文化学习，自修湖北高校汉语言专业的专科和本科。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务技能都得到较快的提高。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

xxx同志教学业绩证明
教学成绩：
2006年任八年级物理，及格率为92.9%，全校同科排第一名。

2007年任八年级物理，及格率为84.1%，全校同科排第一名。

2008年任八年级物理，及格率为89.4%，全校同科排第一名。

2009年任八年级物理，及格率为81.7%，全校同科排第一名。

2010年任八年级物理，及格率为86.2%，全校同科排第一名。

获奖情况：
2000年获得学校“优秀教师”奖励。

2001年获得区级“教学能手”奖励，市级“数学骨干教师”称号，乡政府“优秀共产党员”奖励。

2002年获得学校及乡“优秀教师”奖励。

2003年获得学校“优秀教师”奖励。

2004年获得乡政府“优秀教师”奖励。

乡政府“优秀共产党员”奖励。

2005年获得学校“优秀教师”奖励。

2006年获得学校“先进工作者”奖励。

2007年获得学校“优秀教师”奖励。

教研课题通过省级鉴定。

2008年获得乡政府“优秀教师”奖励，市级基础教育科研三等奖。

2009年获得学校“优秀教师”奖励。

2010年获乡政府“优秀共产党员”奖励。

xx市xx区xx乡学区
2010.8.31。

关于XXX同志教学效果证明
XXX同志自任现职以来，一直从事语文学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识，对本学科能释难解疑。

能做到既教书育人，又为人师表，具有良好的职业道德。

教学成绩特别突出，教学效果优秀。

该同志在长期的教学工作中，透彻理解任教学科的教学大纲及教学内容，准确把握教学的重点和难点，并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识，能恰当融入本学科教学之中，坚持认真备课，精心授课，耐心辅导。

并具有较强的组织教学能力，尤其注重教学重点和难点的突破，且教法灵活，课堂教学气氛活跃，最善于调动学生的学习积极性，使学生主动参与到教学活动之中，较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。

很好地胜任本学科的教学，在本学科教师中具有很高的知名度，是学校公认的教学骨干。

教学效果评估均获优秀等次。

XXX中心校
2019年11月21日。

关于***同志06年以来学科教学业绩的证明材料从教以来，勤勉、认真。

06年多次班主任，所教学生综合素质高，能力强。

教学成绩优秀，所教学科深受学生欢迎，效果良好。

工作18年以来，师德高尚，2004年参加***乡党校学习，成绩优异；积极投入课改浪潮，曾担任***中心校数学学科主任。

2004年5月讲授区数学优质课，获二等奖；08年1月在乡“骨干教师示范课暨课堂教学改革研讨会”上所作《圆的认识》一课获一等奖。

教研中注重创新，2009年6月论文《如何培养幼儿的主动性》获市一等奖。

工作中积极进取，实践能力较强，先后取得计算机中级证书、英特尔未来教育合格证书，大专学历，小教高级职称。

并且参与国家级“教师生命价值与重构的研究”课题实验。

连续担任班主任工作，形成了独具特色的管理思路，2004年被评为区优秀班集体，本人获先进班主任称号；2008年12月获全国个性化作文大赛优秀辅导奖；2005年6月获市竞赛辅导奖；09年5月，在安阳市“送祖国、庆六一”系列活动中，荣获优秀辅导奖。

教并快乐着，学并成长着，教学之路，是她生命的远航，相信她会一路高歌前行!。