小学安全教育教案7防溺水安全教育教案

教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害性，提高安全意识。

2. 培养学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救互救能力。

3. 增强学生的法制观念，了解相关法律法规，提高遵纪守法意识。

教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件或图片2. 演练道具：救生圈、救生衣、绳索等3. 学生分组活动材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师讲述近年来发生的溺水事故案例，引起学生关注。

2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？我们应该如何预防溺水事故？二、讲授新课1. 溺水事故的危害- 溺水是造成儿童意外死亡的主要原因之一。

- 溺水事故会给家庭带来巨大的痛苦和损失。

- 溺水后，人的呼吸系统、神经系统、循环系统等都会受到严重伤害。

2. 防溺水的基本知识- 不私自下水游泳。

- 不擅自与他人结伴游泳。

- 不在无家长或教师带领的情况下游泳。

- 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

- 不到不熟悉的水域游泳。

- 不熟悉水性不擅自下水施救。

3. 防溺水的基本技能- 遇到溺水者时，首先要保持冷静，迅速寻找救生工具。

- 如果是熟悉水性的人，可以尝试用救生衣、救生圈等工具救助溺水者。

- 如果不熟悉水性，可以拨打求救电话，寻求救援。

- 如果附近有救生员，可以寻求他们的帮助。

三、小组讨论1. 将学生分成小组，讨论以下问题：- 如何预防溺水事故？- 遇到溺水事故时，如何自救和互救？- 如何向他人宣传防溺水知识？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

四、实践活动1. 教师讲解救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。

2. 学生分组进行救生工具的使用演练。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学的防溺水知识。

2. 提问：同学们，你们还记得防溺水的基本知识和技能吗？二、讲授新课1. 溺水事故的法律法规- 我国《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，擅自下水游泳、玩水，造成自己或他人溺水事故的，将依法予以处罚。

- 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、家庭、社会应当加强未成年人防溺水教育。

防溺水安全教育教案5篇炎炎夏日,溺水事件进入高发期。

为进一步增强少年儿童防溺水安全意识,提高应急脱险能力,杜绝溺水安全事故的产生。

下面是作者整理的防溺水安全教育教案精选5篇，欢迎浏览分享鉴戒，期望对大家有所帮助。

更多防溺水相干内容推荐↓↓↓防溺水安全教育教案1现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，很多小朋友爱好去河边、溪边玩水，很容易显现安全事故。

而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而产生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

教学目标:1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的产生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵照溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行动的辨别能力。

教学重点:学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学进程:一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动明艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识:(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在显现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲惫，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易产生抽筋、意外昏迷，危及生命。

课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。

2. 能力目标：培养学生自我保护意识和能力，提高在紧急情况下的自救和互救能力。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立珍爱生命的观念。

教学重点：1. 溺水事故的危害及原因。

2. 防溺水的基本知识和技能。

教学难点：1. 如何正确判断溺水者。

2. 如何进行有效的自救和互救。

教学准备：1. 多媒体课件。

2. 演示救生工具。

3. 模拟溺水场景。

教学过程：一、导入新课1. 教师提问：同学们，你们知道什么是溺水吗？溺水事故有哪些危害？2. 学生回答，教师总结：溺水是指人在水中因无法呼吸而导致的窒息现象。

溺水事故的危害极大，可能导致生命丧失。

二、学习防溺水知识1. 溺水事故的原因a. 教师展示多媒体课件，讲解溺水事故的原因，如：游泳技能不足、水边嬉戏、私自下水等。

b. 学生讨论，分享自己了解的溺水事故案例。

2. 防溺水的基本知识a. 教师讲解防溺水的基本知识，包括：- 游泳前要做好充分的热身运动。

- 游泳时要有救生员或成人在场。

- 不熟悉的水域不私自下水。

- 遇到溺水者要呼救，不要盲目施救。

b. 学生提问，教师解答。

三、学习防溺水技能1. 救生工具的使用a. 教师演示救生工具的正确使用方法，如：救生圈、救生衣等。

b. 学生分组练习，教师指导。

2. 自救和互救技能a. 教师讲解自救和互救的方法，包括：- 溺水者自救：尽量保持冷静，放松身体，呼吸时要尽量将头部露出水面。

- 互救：在确保自身安全的前提下，尽量将溺水者救上岸。

b. 学生模拟溺水场景，练习自救和互救技能。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调防溺水的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在防溺水方面的疑问。

3. 教师针对学生的疑问进行解答，强调安全意识的重要性。

五、课后作业1. 家长协助，了解家中周围水域的安全情况，告知学生不要私自下水。

小学生防溺水主题教案（16篇）小学生防溺水主题教案1小学生是祖国的明天，民族的希望。

提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。

如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。

了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

那我们该怎么预防呢?一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、活动形式：以讨论为主三、班会过程：【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。

可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。

一、看一看【投影展示】20__年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。

4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。

13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。

同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。

直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。

当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。

看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?二、议一议【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?(学生各抒己见)1、有的学生私自下水，没有成人的陪同下;2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;3、有的是下到河里，腿抽筋了;4、有的是因救人，被带下去呛死了;……三、说一说【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的。

一、教学目标1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。

2. 能力目标：提高学生自我保护意识，学会在遇到溺水事故时采取正确的自救和求救措施。

3. 情感目标：培养学生珍爱生命，敬畏生命的情感，增强安全意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：溺水事故的危害、防溺水的基本知识和技能。

2. 教学难点：自救和求救措施的正确运用。

三、教学过程（一）导入1. 通过展示溺水事故的新闻图片或视频，让学生了解溺水事故的危害，引起学生的关注。

2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？我们应该如何预防溺水事故？（二）新课讲解1. 溺水事故的危害- 介绍溺水事故的常见原因，如游泳时忽视安全、不熟悉水性、水下有危险物等。

- 展示溺水事故的严重后果，如身体残疾、死亡等。

2. 防溺水的基本知识和技能- 游泳前要做好热身运动，避免突然入水。

- 游泳时要选择安全的游泳区域，注意水流、水底情况。

- 避免酒后游泳、疲劳游泳、空腹游泳等不安全行为。

- 学会游泳，提高自救能力。

3. 自救和求救措施- 遇到溺水时，要保持冷静，尽量保持呼吸。

- 尝试自救，如抓住漂浮物、呼救等。

- 如果身边有人，立即呼救，寻求帮助。

- 学会使用救生圈、救生衣等救生工具。

（三）案例分析1. 分析几起典型的溺水事故案例，让学生了解事故发生的原因和教训。

2. 引导学生讨论如何避免类似事故的发生。

（四）实践操作1. 教师示范自救和求救动作，如抓住漂浮物、呼救等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 学生展示练习成果，教师点评。

（五）总结与反思1. 回顾本节课所学内容，强调防溺水的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问和困惑。

3. 教师总结，强调珍爱生命，提高安全意识。

四、课后作业1. 家长签字确认学生掌握防溺水知识。

2. 学生撰写一篇关于防溺水的作文，分享自己的感悟。

五、教学反思1. 教师在授课过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握防溺水知识和技能。

小学安全教育教案20篇（1-6年级通用）涵盖所有小学阶段安全教育内容第一课：防溺水安全教案教学内容:防溺水安全教育教学目的：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程:一、老师谈话引入同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。

我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

那我们该怎么预防呢？二、活动设计1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

2、老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。

这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全教育主题班会教案7篇防溺水安全教育主题班会教案篇1教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

教学过程：一、导入新课生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识。

二、新课教学（一）溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。

然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

1、溺水原因：（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；（2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；（3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

师：因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。

下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

（二）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

（三）溺水症状据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救1、溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。

因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。

同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？2、生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

（五）预防措施为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。

如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

根据学生出的点子归纳小结。

1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

2、未经家长、老师同意不去游泳。

不要单独到河边、池塘边玩耍。

年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。

防溺水安全教育教案大全【5篇】防溺水安全教育教案【篇一】教学目的：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程：一、谈话引入课题课件出示近几年来溺水伤亡统计图。

让学生起来发表感想。

教师加以引导。

引入课题并板书：预防溺水二、新授1、游泳中要注意的问题。

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。

溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

《防溺水安全教育》教学设计（精选16篇）《防溺水安全教育》教学设计（精选16篇）作为一名教师，时常需要准备好教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的《防溺水安全教育》教学设计，希望对大家有所帮助。

《防溺水安全教育》教学设计篇1一、谈话引入课题。

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授。

1、游泳中要注意的问题：（1）组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

（2）学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？（3）学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去。

没有会游泳的成年人陪同不去。

深水的地方不去。

江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳。

游泳时间过长，疲劳过度。

在水中突发病尤其是心脏病。

盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。

2. 帮助学生掌握防溺水的基本知识和技能，增强自救和互救能力。

3. 培养学生珍爱生命，遵守安全规则的良好习惯。

教学重点：1. 溺水事故的危害性。

2. 防溺水的基本知识和技能。

教学难点：1. 学生对溺水事故的认识和重视程度。

2. 学生掌握自救和互救的技能。

教学准备：1. 多媒体课件（包括溺水事故案例、防溺水知识、自救互救技能等）。

2. 演示用物（如救生圈、救生衣、救生绳等）。

3. 学生安全手册。

教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍溺水事故的危害，引起学生兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？3. 学生回答，教师总结。

二、讲授新课1. 溺水事故的危害a. 通过多媒体展示溺水事故案例，让学生了解溺水事故的严重后果。

b. 引导学生思考：我们应该如何预防溺水事故的发生？c. 学生回答，教师总结。

2. 防溺水的基本知识和技能a. 防溺水的基本原则i. 不私自下水游泳。

ii. 不擅自与他人结伴游泳。

iii. 不在无家长或教师带领的情况下游泳。

iv. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

v. 不到不熟悉的水域游泳。

b. 防溺水自救和互救技能i. 自救技能- 保持冷静，不要慌张。

- 面向水面，保持呼吸。

- 用力拍打水面，寻求帮助。

- 尽量抓住漂浮物，如救生圈、救生衣等。

ii. 互救技能- 发现有人溺水，立即呼救。

- 采取适当的救援措施，如抛掷救生圈、救生衣等。

- 在确保自身安全的前提下，尽量靠近溺水者进行救援。

三、课堂练习1. 教师演示自救和互救技能，让学生跟随练习。

2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调防溺水的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。

3. 教师提醒学生在日常生活中要时刻注意安全，遵守安全规则。

五、课后作业1. 完成安全手册中的防溺水知识部分。