内蒙古包头市达尔罕茂明安联合旗百灵庙中学高一政治 第一单元 第一课生活在人民当家作主的国家单元测试
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高中政治新教材政治生活:第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政:本质是人民当家作主<o:p></o:p><o:p></o:p>一、教学目标<o:p></o:p>1、知识目标:<o:p></o:p>(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。
<o:p></o:p>(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。
<o:p></o:p> (3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。
<o:p></o:p>(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。
<o:p></o:p>2、能力目标:<o:p></o:p>(1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习,学生能够分析如何正确看待我国人权问题。
<o:p></o:p>(2)联系实际,结合事例说明坚持人民民主专政的必要性<o:p></o:p>(3)培养比较辨别能力,分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。
<o:p></o:p>3、情感、态度、价值观目标:<o:p></o:p>(1)引导学生逐步确立国家意识、民主意识,认识到我国的人民是国家的主人,我国的民主具有广泛性和真实性。
<o:p></o:p> (2)促进学生进一步了解身边的政治生活,明确公民参与政治生活的重要性,激发参与热情,提高中学生政治参与的技能。
<o:p></o:p>二、教材分析:<o:p></o:p>1、教学重难点<o:p></o:p><v:shapetypeid=“_x0000_t98“ path="m0@5qy@2@1l@0@1@0@2qy@7,,*****@2 l*****@9qy@7@10l@1@10@1@11qy@2,*****,0@11xem0@5nfqy@ 2@6@1@5@3@4@2@5l@2@6em@1@5nfl@1@10em*****@2nfqy @7@1l@0@1em@0@2nfqy@8@3@7@2l@7@1e" adj="2700" o:spt="98" coordsize="*****,*****"> <v:formulas> <v:f eqn="sum width 0 #0"></v:f> <v:f eqn="val #0"></v:f> <v:f eqn="prod @1 1 2"></v:f> <v:f eqn="prod @1 3 4"></v:f> <v:f eqn="prod @1 5 4"></v:f> <v:f eqn="prod @1 3 2"></v:f> <v:f eqn="prod @1 2 1"></v:f> <v:f eqn="sum width 0 @2"></v:f> <v:f eqn="sum width 0 @3"></v:f> <v:f eqn="sum height 0 @5"></v:f> <v:f eqn="sum height 0 @1"></v:f> <v:f eqn="sum height 0 @2"></v:f> <v:f eqn="val width"></v:f> <v:f eqn="prod width 1 2"></v:f> <v:f eqn="prod height 1 2"></v:f> </v:formulas> <v:path textboxrect="@1,@1,@7,@10" o:connectangles="270,180,90,0" o:connectlocs="@13,@1;0,@14;@13,@10;@12,@14"o:connecttype="custom" limo="*****,*****" o:extrusionok="f"></v:path> <v:handles> <v:h xrange="0,5400" position="#0,topleft"></v:h> </v:handles> <o:complex v:ext="view"></o:complex> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" style="height: 39pt; left: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 4.2pt; position: absolute; text-align: left; width: 63pt; z-index: 1" type="#_x0000_t98"> <v:textbox style="mso-next-textbox: #_x0000_s1026"></v:textbox> </v:shape>重点<o:p></o:p>(1)国家的含义及根本属性,我国的国家性质及本质。
第一课生活在人民当家做主的国家
考点导航:1、明确我国的国体即国家性质。
2、我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政是一种新型民主、新型专政。
3、认识坚持人民民主专政的必要性。
4、知道公民享有的政治权利、应该履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本原则。
5、了解政治生活的内容以及怎样有序参与政治生活。
教学目标:1、通过对我国国家性质的学习,提高对坚持人民民主专政必要性的认识,认同中国特色社会主义政治制度的优势,坚持社会主义的政治方向。
2、通过收集公民依法行使民主权利和亲身参与政治生活的事例,培养学生关心社会事务和国家大事的意识,增强公民的责任感、权利意识与义务意识,激发参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养,自觉投身于政治生活之中
教学重难点: 1.国家的性质2.我国人民民主专政特点和优点3.坚持人民民主专政4.选举权和被选举权是公民的基本政治权利5.坚持公民在法律面前一律平等的原则6.坚持权利与义务统一的原则。
政治生活:自觉参与【学习任务】1.了解政治生活的主要内容2.理解中学生怎样参与政治生活3.完成下边的课时作业【重、难点突破】1.公民参与政治生活的主要内容(重点)2.中学生参与政治生活。
(难点)【学习过程】一、自主先学以行促学1. 公民政治生活的主要内容是什么?2.我们应该怎样参与政治生活?二、课堂探究以行促学探究点一:高中生参加政治生活的意义2019年是五四运动100周年。
五四运动以来的百年历史表明,青年是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的一支力量,确实是值得信赖、堪当重任、大有希望的!当代青年对五四运动最好的纪念,就是在党的领导下,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢地担负起历史重任,同广大人民群众一道,奋力开创中国特色社会主义事业新局面。
(1)青年人勇敢地担负起历史重任,从政治生活方面看应包括哪些主要内容?(2)青年学生如何才能在政治生活方面勇担重任?三、适时检测1.我们对待政治生活的正确态度是()①自觉地投身于政治生活之中②激发参与政治生活的热情③远离政治生活,努力工作④参不参与政治生活无所谓A.①②B.③④C.①③D.②④2.在朋友圈上传有趣的图文、点赞精彩的内容、转发认同的观点,已成为时下新潮的社交方式。
但在拇指按动之间,稍不留神也有可能触及侵权的“雷区”。
因此,公民需要()①做到文明互动②健全网络法制③提高法律意识④强化网络监管A.①②B.①③C.②④D.③④3.2019年3月7日,出席第十三届全国人民代表大会第二次会议的河南代表团举行全体会议,中小学生们的“微议案”被郑州市教育局局长和宇华教育集团董事长两位全国人大代表提及。
这体现了()A.只有参加社会实践才能提升自身的政治素养B.公民享有权利的同时应尊重他人的合法权益C.公民直接参与民主协商行使参与权和表达权D.中小学生“身在校园,心系天下事”的情怀4.“随手拍”,这一互动式、开放式监督正在成为城市管理的一种新常态:沿街市容环境脏乱差、小摊小贩占道经营、路边车辆乱停放、路边井盖不见了……市民们常常会习惯性地拿起手机“随手拍”,向有关部门投诉。
政治生活:自觉参与学法指导:(30分钟完成)1.课前,依据学案,通读课本,初步掌握重点内容,把握教材体系。
2.课上,积极合作,互相探讨交流,高效展示,分层达成目标。
一、导入新课,明确目标学习目标:1、识记公民政治生活的主要内容;正确理解中学生参与政治生活问题;运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。
2、从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
3、知方教育结合点:通过学习体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。
学习重点、难点:1、教学重点:政治生活的主要内容,参与政治生活的方式。
2、教学难点:参与政治生活的方式。
二、研读教材、自主解标(A级)问题一1.政治生活的主要内容(1)行使政治权利,履行政治性义务。
作为中国公民,依法行使政治权利,依法______________,是我们政治生活的______内容。
(2)参与社会公共管理活动。
依法实行民主选举、民主决策、民主管理、____________,积极参与对社会__________的管理活动,是我们政治生活的重要内容。
(3)参加社会主义政治文明建设。
发展社会主义__________,是社会主义现代化建设__________部分。
(4)关注我国在国际社会中的地位和作用。
关心祖国的前途和命运,维护我国的国家利益,关注我国在国际社会中的__________,自觉维护我国的_____________。
(A级)问题二2.我们总要参与,我们总会参与(1)我们中学生参与政治生活,必须明确______________。
在明白参与政治生活意义的基础上,要培养关心社会事务和国家大事的观念,自觉地投身于政治生活之中。
(2)参与政治生活,需要学习____________。
学习政治知识,有助于我们掌握______________的基本观点,坚持正确的政治方向;有助于我们放眼世界风云,紧扣_________;有助于关心国家大事,自觉地服从和维护_____________;有利于我们增强公民意识,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念;有助于我们提高自身的政治素质,增强主人翁应有的政治责任感和参与国家政治生活的能力。
②只有坚持国家的专政职能,打击,才能保障,维护。
人民民主专政:本质是人民当家作主第一框第一课【概念解读】【学习目标】1.公民与人民:型民性(即:新? 2、人民民主的广泛性和真实1、国家是什么?我国的国家性质(1)内涵:主)公民的定义是:具有一定国家的国籍,依据法律规定享有政治权利和承担义务的人。
4、我国人民民主专政的特点是什么?为什么必须坚持人民民主专政?3、新型专政人民的定义:人民是政治概念,它是以阶级内容来划分的,人民与敌人是相对的称谓。
【学习重难点】(2)性质不同:公民是与外国人(包括无国籍人)相对应的法律概念,人民则是与敌人相对应的政、我国人民民主的广泛性和真实性 21、我国人民民主专政的特点、本质?治概念。
【预习案】(3)是范围不同。
公民的范围比人民的范围更加广泛,公民中除包括人民外,还包括人民的敌人。
自主预习——教材提前知(请同学们结合以下问题,认真阅读教材,明确基础知识)2、民主、专政、专制:国家的基本理论)一、国家性质(关于(1)专制:一、独断;二、最高统治者独揽国家大权的政体。
的工具。
1、国家的本质:国家都是(2)专制制度:最高统治者独揽国家大权实行专横统治的政治制度。
剥削阶级专政的一种形式。
2、国家的属性:是国家的根本属性。
(3)实行民主制的国家,既有民主也有专政。
实行专制制度的国家,有专政,没有民主。
3、国体(国家的性质)①决定因素:。
【释疑】②类型:怎样理解“人权是具体的、相对的,不是抽象的、绝对的”?二、我国国家性质(也称)(1)主权高于人权。
人权在本质上是属于一国内部管辖的问题,没有国家主权,人权就无法实现。
1、我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家。
(2)人权不是抽象的,而是具体的。
由于各国的历史背景、社会制度、文化传统、经济发展的状况)人民民主专政的领导阶级是。
(1有很大差异,因而对人权的认识往往并不一致,对人权的实施也各有不同,不能用某一个国家或地人民民主专政的阶级基础是。
内蒙古包头市达尔罕茂明安联合旗百灵庙中学高一政治第一单元第一课生活在人民当家作主的国家单元测试
一、单项选择题
1.(2011·福建龙岩质检)宋代陈普在《孟子·义利》中写道:“利出私情害万端,义循天理乐而安。
是非得失分霄壤,相去其初一发间。
”这启示我们( )。
A.公民要积极参与政治生活
B.公民要正确处理权利与义务关系
C.公民要正确行使民主监督权
D.公民要积极寻求多种投诉途径
2.在构建社会主义和谐社会中,一方面要不断扩大广大群众的民主权利,另一方面要对破坏社会稳定与和谐的违法犯罪分子实行专政。
这是因为( )。
A.坚持人民民主专政是我国的强国之路
B.坚持人民民主专政是我国构建社会主义和谐社会的政治保证
C.人民民主专政是民主与专政的统一
D.人民民主专政是社会主义国家的国体
3.(2012·湖北百所重点中学联考)2011年5月1日施行的刑法修正案(八)将百姓深恶痛绝的醉酒、飙车等危险驾驶行为正式入罪。
材料表明( )。
A.专政是依靠暴力实行的统治
B.专政是民主的保障
C.国家具有专政职能
D.法律面前人人平等
4.(2012·安徽皖南八校联考)2011年5月1日,刑法修正案(八)关于“醉驾入刑”的规定正式施行。
5月25日,在舆论“围观”下,某县交警大队收回对该县一副局长“因公醉驾”的行政处罚,改以提起公诉。
这一案例说明( )。
①公民在法律面前一律平等②舆论监督是司法公正的根本保证③依法治国必须崇尚法律的权威④公民积极参与民主管理
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
5.(2011·福建龙岩质检)新型农村社会养老保险,称为“新农保”,是继取消农业税、农业直补、新型农村合作医疗等政策之后的又一项重大惠农政策。
采取个人缴费、集体补助和政府补贴相结合,其中中央财政将对地方进行补助,并且会直接补贴到农民头上。
并指出按照加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系的要求,逐步解决农村居民老有所养问题。
我国建立新型农村社会养老保险制度保障农民的基本权利,这体现的政治生活道理是( )。
①我国是人民民主专政的社会主义国家②人民民主具有真实性的特点③农民已真正成为国家和社会的主人
④国家尊重和保障人权
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2011年的一系列重大事件中,“网络民意”发挥了自己独特的作用。
据此完成第6~7题。
6.随着网络的发展,网民监督政府成为一股强大的力量,在全国铺开天罗地网,使官员的不当行为无处可逃。
这表明( )。
A.监督权是公民行使国家权力、管理国家事务的基础
B.网络开辟了中国特色民主的新渠道,有利于我国全民民主的实现
C.网络民主政治有利于民主政治建设的推进
D.网民监督政府已成为反腐倡廉的主要途径
7.专家指出:网络存在大多数人的暴力。
虽然谁都可以表达不同意见,但对于非主流的声音,其他网民往往群起而攻之,甚至经过人肉搜索干预其现实生活。
这会在一定程度上侵犯他人的权利。
网络需要缔造理性的公民。
从政治角度看,缔造理性公民,要求我们( )。
A.看待事物要全面、客观
B.要珍惜公民的政治权利
C.坚持权利和义务的统一
D.完善法制,加强网络监管
公民利用微博这种极其便捷的方式与政府之间建立了一种更加和谐的互动关系。
公民微博议政既为政府科学民主政策带来新契机,也为公民行使“四权”提供了新渠道。
据此完成第8~9题。
8.公民开微博可以在网络上交流情感、发表自己的见解。
这说明公民依法享有( )。
A.申诉控告权
B.批评建议权
C.言论自由权
D.知情权
9.有人评价说,微博是自己的声音,烦恼了就哭,高兴了就笑,想到什么就说什么,任何人都不可以干涉。
这一观点( )。
A.错误,因为在微博中表达自己的思想会侵害他人利益,不利于社会稳定
B.正确,因为公民有言论自由,可以自由发表个人的观点
C.正确,因为国家保护公民的政治权利和自由
D.错误,因为在我国,公民的权利与义务是统一的
10.(2012·湖北百所重点中学联考)2011年8月1日零时起,中华人民共和国国防部网正式开通。
公民可以随时登录查寻相关信息,也可以就国防问题提出建议、进行在线交流等。
公民就自己感兴趣的国防问题提出建议、进行在线交流( )。
A.是行使“维护国家安全、荣誉”权利的体现
B.是公民参与政治生活、行使民主权利的表现
C.表明社会主义民主具有广泛性的特点
D.表明我国公民享有完全的言论自由权利
二、非选择题
11.某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。
文章说,有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停;在该校餐厅门口的两个泔水桶里,装着将满的剩余饭菜,不少同学还在将大半碗拉面、大半个馒头往里丢,而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。
自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后,全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动。
大学生从反思浪费开始学习节约、注意节约了。
从公民与国家关系的角度分析材料中浪费公共资源行为的错误。
12.长阳龙舟坪农民参政行为表
(2)农民积极参与政治生活有什么重要意义?
(3)请结合本地实际,提出农民积极参与政治生活的几条合理化建议。
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参考答案
一、单项选择题
1.B 解析:本题考查获取和解读信息的能力,从考点上来说是考查如何正确看待得与失,即权利与义务的关系。
2.B 解析:A项说法错误。
C项不符合题意。
人民民主专政是我国的国体,D项排除。
3.C
4.D
5.B
6.C 解析:选举权和被选举权是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志;不存在“全民民主”,排除A、B两项。
D项表述不正确。
7.C 解析:注意题干指向“政治”角度,做理性公民既享有权利,又履行义务。
结合关键信息“侵犯他人的权利”,可推知出C项。
8.C 9.D 10.B
二、非选择题
11.答案:(1)我国公民与国家的关系是和谐统一的关系,国家保护公民的权利和自由,公民履行维护国家利益的义务。
(2)公民行使权利时,必须履行相应的义务。
材料中的浪费行为,只强调个人享有占用公共资源的权利,却忽视了履行节约公共资源的义务。
(3)在社会主义制度下,国家和个人的利益在根本上是一致的,必须坚持二者利益相结合的原则。
材料中的浪费行为,有损国家的利益。
(4)当个人利益与国家利益发生矛盾时,个人利益必须服从国家的利益。
材料中的浪费行为只考虑个人利益,忽视国家利益,浪费公共资源是错误的。
12.答案:(1)长阳龙舟坪农民采取多种方式参与政治生活,但是总体上政治参与水平还比较低。
(2)第一,农民的政治参与可以培养、锻炼其参与政治生活的能力,提高其政治素质,使其逐步成为政治上更加成熟的公民。
第二,农民的政治参与可以对农村干部和各级党政部门形成强有力的监督,有助于提高农村干部队伍的政治素质和业务素质。
第三,农民的政治参与有利于政府有关部门制定合理的农村政策,使决策科学化、民主化。
第四,农民的政治参与将会进一步推动我国农村政治生活的民主化和制度化。
总之,我国农民的政治参与对我国农村政治的发展乃至我国社会主义民主政治的进步有着积极影响。
(3)第一,积极参加村民大会、村委会选举。
第二,向本村的县、乡人大代表反映情况。
第三,努力学习科学文化知识,学习党的路线、方针、政策,提高自己参与政治生活的能力。