小主持人社团计划

小主持人社团学习计划一、学习目标作为一个小主持人社团，我们的学习目标主要包括以下几个方面：1. 提高主持表达能力2. 提升主持沟通能力3. 培养团队合作意识4. 增强自信心5. 提升语言表达能力6. 培养逻辑思维能力二、学习内容1. 主持表达能力主持人需要具备良好的表达能力，能够清晰、流利地表达自己的意见和观点。

因此，我们将学习如何提高口才和表达能力，包括练习口语、演讲和主持等方面的技巧。

2. 主持沟通能力主持人的工作需要与各种人群进行有效的沟通，包括嘉宾、观众和工作人员等。

因此，我们将学习如何进行有效的沟通，包括倾听能力、人际关系处理等方面的技巧。

3. 团队合作意识作为一个社团，团队合作精神非常重要。

因此，我们将学习如何与团队成员合作，包括分工合作、团队协作和团队建设等方面的技巧。

4. 自信心主持人需要具备一定的自信心，能够大方、自信地面对观众和嘉宾。

因此，我们将学习如何提升自信心，包括自我认知、自我调节和自我表达等方面的技巧。

5. 语言表达能力主持人的语言表达能力直接关系到主持质量的好坏。

因此，我们将学习如何提高语言表达能力，包括提升词汇量、语法水平和修辞技巧等方面的技巧。

6. 逻辑思维能力作为主持人，需要具备一定的逻辑思维能力，能够清晰地陈述观点和整理思路。

因此，我们将学习如何提升逻辑思维能力，包括练习分析能力、推理能力和组织能力等方面的技巧。

三、学习方法为了达到以上学习目标，我们将采取以下几种学习方法：1. 听课学习定期组织听课学习，邀请资深主持人和相关专家为我们授课，讲解主持技巧和经验，进行案例分析和实践操作，帮助我们提高主持能力。

2. 实践训练定期举办主持比赛和主持活动，让大家有机会在实践中锻炼自己的主持能力，发挥自己的潜力，同时也可以通过实际操作中发现问题和改进自己的不足之处。

3. 自学训练每位成员将制定自己的学习计划，针对性地进行自学训练，包括阅读相关书籍、观看优秀主持人的节目和演讲，进行口语练习等方面的训练。

小主持人社团活动方案金话筒的幻想----主持与演讲社团活动方案张婷我们的名称----金话筒我们的口号----展现讲的艺术，秀出说的风采一、指导思想：为了提高孩子们的语言力量、组织力量和社会交往力量，为同学供应开阔视野、展现自我、增加自信的学习实践的天地。

民治学校打算开设“主持与演讲”社团活动，同时为学校各项活动培育“小主持人”做乐观预备。

二、教学目标：培育同学良好的表达（即口头作文）力量，克服大方、紧急等心情、提高朗诵水平和把握小主持技能。

开发学校生在众多人面前敢于说话和主动与人沟通等多方面综合素养。

最终让同学能布满自信与活力，敢于表现自己。

能说会讲：敢说、喜爱说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。

为学校生供应开阔视野、展现自我、增加自信的学习实践天地。

三、教学措施：每周五活动按时上课，依据活动课成员的基本条件进行有方案的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。

为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标：1.学会正确的语音方法：让学校生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的一般话打下基础。

2. 提高口头表达力量方面。

许多学校生表达一件事情常常会消失说不清晰，或说了许多没有说到重点上，也有些学校生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧急等等。

其实这都是语言表达力量不足的表现。

小主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言叙述等内容让学校生大胆地、正确地说出自己要表达的内容3.训练学校生肯定的表演技能。

许多学校生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。

可是没有表情，没有动作，语气没有变化。

要使自己表达的内容精彩，必需要加上肯定的动作表情和不同的语调变化。

小主持人培训在这一项内容上有特地的训练，让学校生学习肯定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。

4.让学校生拥有大方的仪态及良好的气质。

小主持人培训班每节课都有要求学校生良好的坐姿、站姿、走步，让小伴侣看上去特殊精神。

小学金话筒小主持人社团工作计划XXX“金话筒小主持人”社团活动计划为了更好地配合学校开展素质教育和综合实践活动课程，本学期XXX将继续努力创造条件，开展内容丰富、形式多样的社团活动，让学生通过参与活动全面提高他们的综合素质，成为全面发展的一代新人。

其中，“金话筒小主持人”社团活动旨在培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。

口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力和交往能力的综合表现。

如果一个人，尤其是青少年，说话的水平差，那么他就不能很好地驾驭自己的思想、情绪和情感，更不能很好地驾驭语言，也就不能实现自己的前程和人生。

因此，“金话筒小主持人”社团活动将通过语言表达和表演艺术的培训，帮助学生提高口才和综合素质。

本学期，“金话筒小主持人”社团活动的成员来自一至二年级的学生。

活动将从阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方面培养学生的语言表达、观察思考和沟通应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。

活动设想包括丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。

为了实现这些目标，活动措施包括教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周两次），通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、模拟主持等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能，以及加强国学诵读，进行针对性的朗读训练，来培养学生共同合作的能力，展示小主持人的风采，同时为演出做准备。

活动目标包括激发孩子们对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力，培养训练孩子扎实的基本功，如表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等，培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力，培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格，以及培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。

金话筒的梦想----主持与演讲社团活动计划张婷我们的名称----金话筒我们的口号----展示讲的艺术，秀出说的风采一、指导思想：为了提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。

民治学校决定开设“主持与演讲”社团活动，同时为学校各项活动培养“小主持人”做积极准备。

二、教学目标：培养学生良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。

开发小学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。

最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。

能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。

为小学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。

三、教学措施：每周五活动按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。

为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标：1.学会正确的语音方法：让小学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。

2. 提高口头表达能力方面。

很多小学生表达一件事情经常会出现说不清楚，或说了很多没有说到重点上，也有些小学生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧张等等。

其实这都是语言表达能力不足的表现。

小主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让小学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容3.训练小学生一定的表演技能。

很多小学生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。

可是没有表情，没有动作，语气没有变化。

要使自己表达的内容精彩，必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。

小主持人培训在这一项内容上有专门的训练，让小学生学习一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。

4.让小学生拥有大方的仪态及良好的气质。

小主持人培训班每节课都有要求小学生良好的坐姿、站姿、走步，让小朋友看上去特别精神。

5.培养小学生在公共场合交流的自信心，这也是最重要的一点。

少年主持人社团活动计划
活动目的
为了增强社团成员的主持能力，培养他们的沟通表达能力，提高团队协作意识和组织能力，我们特制定了以下活动计划。

活动内容
1. 主持人基础知识讲解
- 基础概念、注意事项、技巧分享等
2. 模拟主持现场
- 分组模拟主持真实场景，提高应变能力
3. 主持人小课堂
- 主持人行业内的前沿知识和趋势分享
4. 社团晚会主持
- 各小组展示晚会主持才能，为全体成员提供研究机会
5. 主持人角色扮演
- 小组内分配不同角色进行现场演绎，锻炼主持能力
活动时间
2021年11月20日，共计6个小时，具体时间安排如下：
- 上午9:00-11:00：主持人基础知识讲解和模拟主持现场
- 下午2:00-4:00：主持人小课堂和社团晚会主持
- 下午4:00-5:00：主持人角色扮演
注意事项
1. 活动前，请所有成员认真准备，遵守活动纪律。

2. 活动中请听从指导老师的指导，共同维护活动秩序，不得有违规行为。

3. 安全第一，活动中要保持场地整洁，注意人身安全。

希望此次活动能够达到预期目的，提高社团成员的主持能力。

如有任何疑问或建议，请随时联系指导老师。

1. 培养幼儿的自信心和表达能力，提高他们的舞台表现力。

2. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的团队凝聚力。

3. 增进幼儿之间的友谊，丰富他们的课余生活。

二、工作内容1. 社团组织架构（1）社团名称：幼儿园小主持社团（2）社团宗旨：提高幼儿语言表达能力，培养舞台表演才能（3）社团成员：幼儿园全体幼儿及教师（4）社团负责人：班主任2. 社团活动安排（1）每周一至周五下午第三节课后，组织社团活动。

（2）每月举行一次社团内部比赛，选拔优秀小主持人。

（3）每学期末举行一次社团成果展示活动。

3. 社团活动内容（1）语言表达训练：包括朗诵、讲故事、主持词等。

（2）舞台表演训练：包括舞蹈、小品、歌曲等。

（3）团队协作训练：包括团队游戏、合作表演等。

4. 社团活动实施（1）前期准备：教师根据幼儿年龄特点，制定活动方案，准备好活动所需道具、音响等设备。

（2）活动实施：教师带领幼儿进行活动，确保活动顺利进行。

（3）活动总结：活动结束后，教师对本次活动进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

1. 加强教师培训：定期组织教师参加语言表达、舞台表演等方面的培训，提高教师的专业素养。

2. 丰富活动形式：根据幼儿的兴趣和需求，不断创新活动形式，提高幼儿的参与度。

3. 注重个体差异：关注每个幼儿的特点，因材施教，使每个幼儿都能在社团活动中得到锻炼和提升。

4. 家校合作：与家长保持密切联系，共同关注幼儿在社团活动中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

四、工作预期效果1. 幼儿语言表达能力得到显著提高。

2. 幼儿舞台表现力得到锻炼，自信心增强。

3. 幼儿团队合作精神得到培养，团队凝聚力得到提升。

4. 幼儿课余生活得到丰富，身心健康发展。

通过以上工作计划，我们相信幼儿园小主持社团能够为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的平台，让他们在快乐中成长，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

大班小主持社团活动教学计划社团名称“小黄莺”主持社团活动总目标1．仪表仪态训练，创编故事围绕话题谈话，锻炼幼儿胆量。

2．语言表达能力训练，学习绕口令、诗歌、故事三种语言表达的艺术形式和重音、停连、节奏、升降四种表达方法。

3．舞台表演能力训练，培养小主播应具备的模仿力、想象力和表现力。

活动内容1《瞧我有多棒——如何向观众介绍自己》引导幼儿清楚完整的介绍自己。

、鼓励幼儿自信的进行表现。

2《瞧我有多靓——怎样给观众留下好印象》要求幼儿明确站姿、坐姿、走姿的要求，能及时调整做良好表现。

3《我爱我家——如何表达自己的情感》引导幼儿即兴演讲，能通过描述表达父母对自己的爱。

4《我有一个愿望——如何表达自己的想法》学习完整、连贯的表达自己的思想，能用丰富的词汇进行表述。

5《我的嗓音最响亮——怎样练读绕口令上》通过绕口令进行普通话正音，加强声母的发音练习。

6《我的嗓音最响亮——怎样练读绕口令下》通过绕口令进行普通话正音，加强韵母的发音练习。

7.《我的歌儿真好听——怎样练读儿歌上》通过朗诵儿歌进行普通话正音，练习有节奏、有重音朗诵。

8《我的歌儿真好听——怎样练读儿歌下》通过朗诵儿歌进行普通话正音，做轻声、儿化的练习。

.9《快来听我讲故事——怎样把故事讲生动上》引导幼儿运用声调、表情、态势生动表现故事。

10《快来听我讲故事——怎样把故事讲生动下》幼儿进一步熟练表现，同伴互评。

11《看看我像什么——模仿表演》引导幼儿通过动作、表情、声音模仿动物及人的动作、表情、姿态，学习突破自我。

12《我要飞翔——如何展开想象的翅膀》通过动作和语言，做夸张的、突破的、创造性的表现。

13《我是小主播——如何主持故事会》指导幼儿做单人主持模拟练习。

14《我的节日我主持——如何主持“六一”演出》指导幼儿做双人及多人主持练习，学习讲解词的配合衔接。

'附：【教学资料】一个人不重视口才培养就是不重视自己的生命；一个企业不重视员工口才训练就是不重视其生存和发展；一个社会不重视口才艺术就是不重视前进和创新；一个国家不重视语言艺术就是不重视形象和发言权；一个世界不重视语言艺术就是不重视文化和传承。

一、活动背景随着社会的发展，语言表达能力和公众演讲能力越来越受到重视。

为了培养学生的语言表达能力、提高学生的自信心和团队协作能力，我校决定成立播音主持社团。

通过开展一系列丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提升自我，丰富校园文化生活。

二、活动目标1. 培养学生的语言表达能力、沟通能力和团队协作能力；2. 提高学生的自信心，使其敢于在公众面前展示自我；3. 增强学生的文化素养，拓宽知识面；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动内容1. 社团成立仪式：邀请专业播音员进行现场指导，让学生了解播音主持的基本知识和技巧。

2. 播音主持基础培训：每周安排一次培训课程，内容包括普通话发音、稿件朗读、节目编排等。

3. 主题演讲比赛：组织学生进行主题演讲比赛，提高学生的演讲能力和应变能力。

4. 播音主持实践课：邀请专业播音员现场指导，让学生参与实际播音主持工作，如校园广播、朗诵节目等。

5. 校园文化节活动：组织学生参与校园文化节活动，如文艺晚会、诗歌朗诵等，锻炼学生的舞台表现力和团队协作能力。

6. 社团成员交流分享：定期组织社团成员交流分享会，分享学习心得和经验，共同进步。

7. 社团成员社会实践：组织学生参与社会实践，如社区广播、公益广告配音等，提高学生的社会责任感。

四、活动安排1. 活动时间：每周五下午第三节课后，每月最后一个周末全天。

2. 活动地点：学校广播站、多功能厅、教室等。

3. 活动负责人：社团指导老师、社团会长。

4. 活动流程：（1）开场：由社团会长主持，介绍活动主题和流程。

（2）培训课程：由专业播音员进行现场指导。

（3）实践环节：组织学生参与实际播音主持工作。

（4）互动环节：进行主题演讲比赛、校园文化节活动等。

（5）总结：由社团指导老师进行总结，对本次活动进行评价和鼓励。

五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教室等显眼位置。

2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行活动预告。