2021年班级文化建设经验谈 班级文化建设

巧用班级文化，打造班级灵魂发布时间：2021-12-29T14:09:57.043Z 来源：《中国教师》2022年1月作者：张晓微[导读] 高中阶段的班集体建设，多以营造良好的学习氛围，提升学生的智育发展、德育发展为主要任务，根据这一理念，结合我班实际情况，我倡导“软硬兼施”，打造和谐班级文化，力求关注班级文化建设，关注孩子的发展，打造班级灵魂。

张晓微温州市龙湾区永强中学浙江温州 305000【摘要】高中阶段的班集体建设，多以营造良好的学习氛围，提升学生的智育发展、德育发展为主要任务，根据这一理念，结合我班实际情况，我倡导“软硬兼施”，打造和谐班级文化，力求关注班级文化建设，关注孩子的发展，打造班级灵魂。

【关键词】班集体建设硬性文化软性文化中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2022）1-019-01班级文化研究是美国教育社会学家沃勒刊登在《教学社会学》中关于学校文化的论述中提出的。

班级文化是“班级群体文化”的简称，是一个班级的灵魂。

按照沃勒的观点，班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。

所谓硬文化，是一种“显性文化”，是物质文化，比如名言警句、名人的画像、书画长廊、班训班风等图案和标语等等。

而软文化是一种隐性文化，包括制度文化、观念文化以及行为文化。

对于高中生而言，他们从生理上快速趋于成熟，然而这时他们的心理成长却相对滞后。

在与人沟通方面，他们情智与思想等方面上还处于人格的不稳定时期。

但传统的班级管理方法多数强调教育管理者对学生的控制，来引导学生遵守纪律，维持班级的良好的学习秩序。

这种外铄型的班级管理模式难以发挥出班集体在学生德育教育上的优势，操作不慎反而会激发孩子逆反心理。

因此，“软硬兼施”，营造班级文化，借文化之力对孩子渗透教育尤为重要。

一、打造硬性文化，以环境影响个人（一）建班之初，寓意美好——“普林斯班”的由来苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。

班级文化建设发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于班级文化建设的想法。

班级文化是一个班级共同的精神风貌，是学生个性的体现，也是全体学生共同努力的结果。

一个良好的班级文化能够增强班级凝聚力，促进同学们的成长和发展。

因此，我们需要共同努力，积极推动班级文化建设。

首先，我们要明晰班级文化的核心价值观。

核心价值观是一个团队的精神领袖，是引领行为准则和价值观念的重要力量。

一个富有积极向上、团结友善、进取开拓的班级文化，对于培养学生的良好品德和正确价值观至关重要。

我们要在班级中弘扬团队精神和合作意识，积极培养同学们的责任感和协作能力。

只有团结一心，我们才能做好每一个学习任务，克服困难，取得更好的成绩。

其次，我们要注重班级文化的实践体验。

班级文化需要通过实际行动来体现，而不仅仅停留在口号和标语上。

我们可以开展各种活动，如班级集体学习、互助互爱行动、班级志愿者服务等，来体验班级文化的力量。

通过这些实践活动，同学们可以更加深刻地体会到班级集体的温暖和力量，增强班级凝聚力和向心力。

另外，我们要加强班级文化的培养和传承。

一个好的班级文化是需要长期培养和传承的。

班级长时间的交往和相处，需要同学们相互之间的包容和理解。

我们要培养学生们的互助意识和学习相互借鉴的精神，让每个人都能够在班级中找到属于自己的位置，发展自己的优势，并且能够给予他人帮助和指导。

只有这样，我们的班级文化才能够在不断的补充和更新中不断发展和壮大。

最后，我想强调班级文化建设的重要性。

班级文化是学生品德、能力和素质发展的重要支撑，是学生学习和成长的舞台。

一个有着良好班级文化的班级能够培养学生的自信心和自主能力，提高学生的综合素质和能力，帮助他们更好地适应社会的发展和变化，为未来的发展打下坚实的基础。

同学们，让我们一起努力，共同建设一个积极向上、团结友善的班级文化，让每一位同学都能够在这个大家庭中感受到温暖和力量，让每一个同学都能够实现自己的理想和价值。

班级文化建设心得体会班级文化建设是班级管理和教育工作的重要组成部分，通过对班级的文化建设，可以有效地提高班级的凝聚力和凝聚力，培养学生良好的价值观和行为习惯，促进学生的全面发展和个性发展。

在实际的班级文化建设中，我积累了一些经验和体会。

首先，班级文化建设需要注重班级的整体性和内外统一。

班级是一个整体，每个学生都是整个班级文化的一部分。

因此，班主任需要注重班级的整体规划和导向，形成班级共同的目标、价值观和认同感。

此外，班级的文化也需要与学校的教育理念和管理模式相衔接，形成内外统一的班级文化。

其次，班级文化建设需要注重学生的参与性和主体性。

班级文化应该是学生自主参与建设的过程，而不是班主任的单方面灌输和规定。

班主任可以通过班会、班级活动等形式，让学生发表自己的意见和建议，参与班级规章制度的制定和修订，培养学生的自我管理能力和集体意识。

再次，班级文化建设需要注重个性化和差异化。

每个班级都有自己的特点和优势，班级文化也应该根据班级的特点和学生的需求进行差异化的设计。

班主任可以根据学生的兴趣和特长，设计不同的班级活动和文化氛围，激发学生的创造力和动力，营造积极向上的班级氛围。

最后，班级文化建设需要注重长期性和可持续性。

班级文化建设不是一朝一夕的事情，需要班主任和学生的长期努力和坚持。

班级文化应该贯穿于学生的整个学习和成长过程中，成为学生习惯的一部分。

班主任可以通过班会、班级活动、班级公告等方式，不断强化班级文化建设，使其成为学生行为的规范和习惯。

总之，班级文化建设对于班级的管理和教育工作具有重要意义。

通过注重班级的整体性和内外统一，学生的参与性和主体性，个性化和差异化，长期性和可持续性等方面的建设，可以有效地提高班级的凝聚力和凝聚力，培养学生良好的价值观和行为习惯，促进学生的全面发展和个性发展。

希望我的体会和经验对于班级文化建设有所启发。

开学第一课——班级文化建设开学季节，寒气逐渐减弱，悠悠的暖意渐渐涌上心头。

新学期，同学们迎来了新的开始，而在这个崭新的起点上，班级文化的建设便变得尤为重要。

班级文化建设不仅仅是培养同学们的班级凝聚力和集体荣誉感，更是学生全面发展的重要环节。

第一部分：班级文化的定义班级文化是班级共同遵循的一套行为规范和价值观念的集合。

它是班级的灵魂，是班级每个成员共同的“精神家园”。

第二部分：班级文化的重要性班级文化不仅能够提升班级的凝聚力，还能促进班级的良好氛围，并对学生的发展起到积极的推动作用。

第三部分：培养班级文化的方法1.定期组织班会，让同学们共同参与班级事务的决策，增强班级的归属感。

2.举办各种形式的班级活动，如运动会、文化艺术节等，增进同学之间的交流和互动。

3.组织班级志愿者活动，培养同学们的社会责任感和公益意识。

4.建立班级荣誉制度，鼓励同学们积极参与班级活动，树立班级的形象和荣誉感。

第四部分：班级文化建设的优势1.提高学生的集体荣誉感和归属感，促进班级凝聚力的增强。

2.培养同学们的团队合作意识和协作能力，为将来的社会交往打下基础。

3.促进同学们个性的全面发展，激发潜力。

第五部分：班级文化建设中的困难与挑战1.学生个性的差异化，导致班级文化建设难以统一。

2.学生日常生活习惯的差异，增加了班级管理的难度。

3.经济水平差异带来的心理隔阂，影响了班级的凝聚力。

第六部分：克服困难与挑战的方法1.班主任要注重个性化教育，发现并尊重每个学生的特长和需求。

2.加强班级管理，建立严谨的制度，提高同学们的纪律性，减少冲突和矛盾的产生。

3.推动班级文化建设的多元化发展，加强同学们对不同文化的理解与包容。

第七部分：学校对班级文化建设的支持学校作为班级文化建设的主要推动者，在管理和资源方面给予一定支持，如提供场地、经费、人员等。

第八部分：家庭对班级文化建设的重要性家庭是孩子的第一所学校，家庭教育对班级文化建设起着关键性的作用。

“鸿鹄”班级文化建设解析发布时间：2022-01-20T06:40:44.961Z 来源：《中小学教育》2021年10月29期作者：黄琼肖[导读] “鸿鹄”是我现在所带班级的班名。

初中生正处在生命力旺盛的青少年时期，更应立下“鸿鹄志”，将奋黄琼肖乐清市柳市镇第三中学内容摘要：“鸿鹄”是我现在所带班级的班名。

初中生正处在生命力旺盛的青少年时期，更应立下“鸿鹄志”，将奋斗烙印心中。

在奋斗中，释放激情，追逐理想；在奋斗中，坚定信念、净化灵魂。

所以，在本届班集体建设中我引领学生立下 “做最好的自己”的“鸿鹄之志”，高举“鸿鹄精神——协同合作、开拓进取”的旗帜，砥砺前行。

文化铸魂，化身鸿鹄；依托文化，鸿鹄聚形；三位一体，鸿鹄高飞……关键词：鸿鹄精神文化铸魂三位一体一、文化铸魂，化身鸿鹄“鸟贵有翼，人贵有志。

”为了将个性飞扬的46人组建为一个团队、一个优秀的班集体，我存同求异，用文化铸魂，让学生化身“鸿鹄”，明确志向。

用班级愿景引领班级主流风气，促成良好的班级风貌，撑起班级的精神大厦。

“我们是富有爱心与责任心的阳光学子，我们拥有远大的的志向，我们是富有正气和凝聚力的卓越班级。

” “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。

”为了“人尽其才”，让这四十六只“鸿鸿”都得偿所愿。

我制定出“班主任引领，学生主战，课任老师协同，家长善后”的带班策略。

高屋建瓴、全局在胸，带领学生积极建立与家长的良好互动关系，并与课任老师一同构建起教育的“统一战线”，打造学生、家长、老师团队，三位一体，形成教书育人的最佳组合。

座位的安排一躯双翼，三级构建。

从个体到整体，从个别到队列，从分散到整合皆是“一只鸿鹄”形象。

二、依托文化，鸿鹄聚形班魂已铸，何以成形？鸿鹄班的46只“鸿鹄”胸怀宏图大志，该怎样扶摇直上九重天呢？“善”、“搏”、“坚”三字文化是鸿鹄们的不二选择。

“上善若水，厚德载物。

”我始终坚信人性是善良的。

但很多时候，这份善良需要被唤醒、激发、点燃，我们要想办法让它呈现出来。

文化班级建设演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是文化班级的一员，我很荣幸站在这里发表演讲，与大家分享一下关于文化班级建设的一些想法。

首先，什么是文化班级？文化班级不仅仅是指在学校教授文化课程的班级，更重要的是指一个具有浓厚文化氛围，崇尚文化价值观念的班级。

一个文化班级应该有着积极向上的学习氛围，以及亲密团结的同学关系，同时也要注重培养学生的人文素养和文化品味。

那么，如何建设一个文化班级呢？首先，我们要注重学习氛围的建设。

学习是班级的核心任务，只有教师和同学们积极参与、共同努力，才能创造出浓厚的学习氛围。

教师应该激发学生的学习兴趣，引导他们自主学习，探索知识。

同学们要相互配合，鼓励并帮助彼此，共同进步。

同时，班级可以组织一些学习分享活动，让同学们互相交流经验，相互学习，共同提高。

其次，我们要注重同学关系的建设。

一个团结友爱的班级能够凝聚同学们的力量，共同面对挑战。

班级可以组织一些团队活动，如班级郊游、志愿者活动等，让同学们更好地相互了解，加深彼此之间的友谊。

同时，我们也要注重培养同学们的合作能力和集体荣誉感，这样每个人都能感受到自己的重要性，班级凝聚力也会逐渐增强。

最后，我们要注重文化品味的培养。

文化班级应该是一个有教养、有品位的班级。

我们可以组织一些文化活动，如书法比赛、诗歌朗诵等，让同学们感受到文化的魅力，培养他们的审美能力。

同时，我们也要关注国学经典的传承，可以开展经典诵读活动，让同学们在诵读中感悟到传统文化的丰富内涵。

当然，文化班级的建设是一个长期的过程，需要学校、教师和同学们的共同努力。

我们要积极参与到班级建设中，共同创造一个积极向上、充满文化氛围的班级。

我相信，只要我们共同努力，一个优秀的文化班级一定能够在我们的努力下建设出来！谢谢大家！。

班级特色文化的建设方案班级文化建设应具有班级特色，书香氛围浓厚。

渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，提升文化品位，争创文明班级。

1、制定富有特色的班级、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。

建立强有力的班集体领导核心，让学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生积累知识，写好，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

努力打造书香文化班级。

班名：鲲鹏之志班训：态度决定一切，习惯成就未来。

班级口号：一飞冲天，傲视苍穹。

班级目标：在快乐中成长，在耕耘中收获。

班歌：《我相信》班徽：不比起点比进步，不比智力比努力。

班规：课前准备不能少，铃声响后静息好。

专心听讲勤动脑，作业工整按时交。

室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。

穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。

刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。

同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。

班风：没有最好，只有更好。

努力学习，顽强拼搏。

1、精心布置教室，让物质为精神服务。

教室里的布置合理，大方，雅静，富有书香班级氛围，富有班级特色，教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。

除此之外，在教室布置上，还力求做到简洁、实用，又不失生动活泼。

如卫生角怎样布置，图书角的管理，板报的设计等。

2、坚持开展读书活动，建设“书香班级”。

充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。

在读书中迅速增加学生们现在的知识存储量，使学生精神境界提高新的层面，在书的世界里，他们将接受中华民族传统美德的熏陶，悠久文化底蕴的教育，他们会重新认识中国这个古老而又以文明著称的大国，也会重新审视自己的行为。

■文/崔雪梅牟信志BANJI ZHILI/班级治理班级文化建设有助于培养学生的人文底蕴、科学精神，使学生会学习、会生活、敢于担当、勇于创新，尤其对于初中学生来说，他们正处于感性思维向理性思维过渡的关键期，在这一阶段恰恰需要班集体文化的熏陶，才能帮助其树立正确的个人价值观。

初中班主任作为班级管理的领导者，应以班级文化建设为主抓手，营造出一个和谐共进、积极向上的氛围，为学生的健康成长保驾护航。

一、凝心聚力，特色突显班级文化是创建良好班容、班貌、班风的重要前提，是学生健康成长、努力学习的精神支柱，因此，班主任应从班级文化的精神层面着手，制订符合学生发展实际，体现班级特色的班歌、班训、班徽，以此增强班集体的凝聚力与向心力。

以班训为例，任何一个班级都有特色鲜明的班训，或是一句名言警句、师生共同设计的一句奋进口号，这些班训蕴含着催人奋进的正能量，激励和鼓舞着学生拼搏进取，勇往直前。

因此，班训是班级文化的核心内容。

在设计班训时，班主任应利用班会的契机，与学生共同商议班训的主题，比如学习主题、励志主题、警示主题等，当班主任确定班训内容后，将内容悬挂或者张贴在班级的醒目位置，这样能够时时提醒和鼓励学生。

二、书香文化，沁入心脾创建书香文化环境是班级文化建设的一个重要组成部分，在国家倡导“全民阅读”的时代背景下，初中班主任应当利用学生的课余时间设立读书角，让喜欢阅读的学生在“读书角”中尽情享受阅读的乐趣，同时，也能够熏陶和感染其他学生参与到阅读中来，这种方法对增强学生的文化品位，彰显学生的文化底蕴，提高学生的文化修养将起到推波助澜的作用。

在设立读书角时，班主任需要着重关注书籍的类别，不能让书籍出现“大杂烩”的局面，把一些课外的无用书籍摆放在读书角，这样容易对学生的健康成长与知识吸收产生不利影响。

因此，在选择书籍之前，班主任应深入学生群体，征求学生的意见与建议，遵从学生的喜好与兴趣。

如有的学生喜欢思考，喜欢科学探究，班主任则可以选择一些科学探秘类的书籍；有的学生喜欢信息科学技术，班主任则可以选择与计算机、互联网、人工智能、大数据相关的书籍；有的学生喜欢大自然，班主任则可以选择与自然界植物、动物相关的书籍。

班级的文化建设方案班级的文化是指在班级中形成的一种特定的氛围、价值观和行为规范，对班级的凝聚力和发展具有重要意义。

班级文化不仅是学生个体的文化的综合体现，也是整个班级共同努力的结果。

因此，班级的文化建设就显得尤为重要。

下面，我将提出一个班级文化建设方案，以帮助班级形成良好的文化氛围，促进班级的凝聚力和发展。

一、建立共同的价值观班级的文化建设首先需要建立共同的价值观。

可以通过开展班级主题教育活动，开展班会或座谈会等形式，引导同学们自主讨论，形成共识。

同时，可以组织班级文化建设活动，如制作班级宣言、班旗等，激发同学们的参与积极性，让大家共同参与到文化建设中来。

二、加强班级凝聚力班级的文化建设还需要加强班级凝聚力。

可以通过开展团体活动，举办班级联欢会等形式，增强同学们的归属感和认同感。

同时，可以开设班级微信群或QQ群等，在线交流，加强同学们之间的联系和互动。

此外，制定班级规章制度，明确班级的权责，可以有效加强班级凝聚力。

三、培养班级文化的常态化班级文化建设需要长期坚持，而不是一时的活动。

可以培养班级文化的常态化，通过班会、班团日等形式，定期进行文化建设活动。

同时，可以借助班干部、班委会等班级组织，推动班级文化的发展和实施。

重要的是，要鼓励同学们从自身做起，主动参与，共同维护班级文化。

四、构建积极向上的班级氛围班级文化的建设中，要构建积极向上的班级氛围。

可以通过开展班级主题活动，邀请优秀学长学姐来给同学们讲述经验，举办主题分享会等形式，激励同学们努力学习，积极进取。

同时，班级要努力营造互助互爱的氛围，培养同学间的友爱精神，共同成长。

五、注重文化建设的创新性班级文化建设不能一成不变，要注重创新。

可以结合班级特点，开展独特的文化建设活动。

比如，组织班级文化展，展示班级的成果和特色；举办班级竞赛，激发同学们的创新能力和竞争意识；举办文化节，展现班级的多样性和包容性。

通过创新，能够不断推动班级文化的发展和提高。

班级文化建设经验交流
一、重视班级文化建设
文化是一个民族及其社会进步的根本力量。

班级文化建设是每一位老
师和每一个学生最大的义务，也是最重要的任务。

作为一名学生，一方面，我们应该努力学习，取得优异的成绩；另一方面，我们也应该参与班级的
文化建设，为班级的发展做出贡献。

二、全面实施班级文化建设
为了营造良好的教学氛围、推动学习进步的发展环境，我们应该全面
实施班级文化建设。

在文化建设中，我们首先要树立热爱学习、勤奋好学
的优良品质，要求学生们做到“经常刻苦，不轻易懈怠”，主动拓展个人
能力，以求取更好的学习成绩。

其次，在文化建设中，我们应注重班级凝聚力的建立，弘扬班级的荣
誉感，要求学生们要勇于担当，要互相帮助，必要时要学会为班级的发展
尽一份力量。

此外，在文化建设活动中，我们还要培养学生的良好思想道
德素质，让他们有正确的价值观和行为准则，从而使他们有正确的学习和
生活观念。

三、实践班级文化建设
为了不断深入推进班级文化建设，我们就要利用各种有效的实践去实
现它。