岳阳楼记复习.ppt

18、作者通过哪句话概括了“迁客骚人”们一时的喜
悦之情？
其喜洋洋者
19、对这第3～4段文字的内容解说不正确的一项是
(D ) A．这两段文字都出自宋朝的政治家、文学家范仲
淹写的《岳阳楼记》。
B．这两段文字从阴晴两种不同的天气引出迁客骚
人的感受，表现了他们因外物而喜而悲的心情。
C．第4段中的“心旷神怡”一词，在今天已作为成
语使用，且意义没有变化。
D．第3段先写景，后抒情；第4段先抒情，后写景。
两段都做到了情景交融，浑然一体。
20、或异二者之为”中的“二者”指的是什么?
迁客骚人
以物喜以己悲的人
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
道的旷达胸襟和远大抱负 （劝勉 决心）
26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表 达了作者怎样忧的国情忧怀民?这句话今天对我们有什么教育 意义?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
春风和暖、阳光明媚，波浪不起，上下天色湖光相接一片碧绿 广阔无边；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸边的小草，小 洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

艺术手法
就艺术而论，《岳阳楼记》也是一篇优秀的文章。
第一，巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚 人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段的 所谓“古仁人之心”。
第二，记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简 明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的文字有统率全文的 作用，所以这是一篇独特的议论文。
文意理解--第五段
1.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指 什么？
“进”是指居庙堂之高，意思是在朝廷上做官。 “退”是指处江湖之远，意思是被贬谪到边远地区做地方官。
2.根据课文内容回答问题。
文中能表现作者旷达胸襟的句子是： 不以物喜 ， 不以己悲 ；能表现作者的政治抱负的句子
是先：天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。
第2段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论； 第3段写洞庭风雨，第4段写洞庭春晴，后面接以抒情； 第5段整段的议论，议论中含有抒情的色彩。 最后“噫！微斯人，吾谁与归？”又归于单纯而强烈的抒情。
不同： “迁客骚人”：阴风苦雨则愁，风和日丽则喜。
“古仁人”：“不以物喜，不以己悲”无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具 有“先忧后乐”的伟大胸襟。
文意理解--第三、四段
1.文章3、4两段都是先写景，后写迁客骚人触景而 生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？
与古仁人“不以物喜，不以己悲”做对比，赞美了古 仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负， 突出文章主旨。
译文： 第五段：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两
结构梳理
第一部分（1段）：记叙重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分（2～4段）：写登楼所见景物，以及由不同景物所引发的不同感受。（主体）

13.得无异乎 14.若夫淫雨霏霏
15.连月不开 16.浊浪排空 17.日星隐曜 18.樯倾楫摧
19.薄暮冥冥
一、课下注释的重点字词 得无: 淫雨: 霏霏: 开: 排空: 曜: 倾: 摧: 冥冥:
全突破·归纳探究 字词释义
13.得无异乎 14.若夫淫雨霏霏
15.连月不开 16.浊浪排空 17.日星隐曜 18.樯倾楫摧
全突破·归纳探究 字词释义
一、课下注释的重点字词
1.滕子京谪守巴陵郡 2.越明年 3.百废具兴 4.增其旧制 5.属予作文以记之 6.予观夫巴陵胜状
谪守: 越: 具: 制: 属:
胜状: 胜:
全突破·归纳探究 字词释义
一、课下注释的重点字词
1.滕子京谪守巴陵郡 2.越明年 3.百废具兴 4.增其旧制 5.属予作文以记之 6.予观夫巴陵胜状
30.山岳潜形:山岳隐没在阴云中。 31.樯(qiáng)倾楫(jí)摧:桅杆倒下,船桨断折。倾,倒下。摧,折断。 32.薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。冥冥,昏暗。 33.去:离开。 34.国:指国都。 35.郁郁:形容草木茂盛。
细梳理·教材全解 字词详解
36.长烟一空:大片烟雾完全消散。一,全。 37.璧:圆形的玉。 38.何极:哪有尽头。 39.斯:这。 40.宠辱偕忘:光荣和屈辱一并忘掉。偕,一起。 41.把酒临风:端着酒,迎着风。把,持、执。临,面对。
细梳理·教材全解 原文呈现
细梳理·教材全解 字词详解
42.尝:曾经。 43.求:探求。 44.古仁人:古代品德高尚的人。 45.或:或许、也许,表示委婉的语气。 46.为:这里指两种表现。 47.以:因为。
细梳理·教材全解 字词详解
48.庙堂:指朝廷。下文的“进”,即指“居庙堂之高”,“退”即指“处江湖之远” 。 49.先:在……之前。 50.后:在……之后。 51.微:如果没有。 52.归:归依。

忘、洋等，绵长而嘹亮。
2.语词特点。
大量使用了双声叠韵词，如“潇湘”“隐”“满目”“游泳” （以上双声），“远山”“长江”“万千”“静影”“锦鳞” （以上叠韵），收到了金声玉振、回环往复的共鸣效果，形成 了极强的视听冲击；大量同义词的使用如衔一吞、际一涯、通 一极、隐一潜、啸一啼、心一神等，使表意更加精细准确，错 落有致而富于变化；大量反义词的使用，如废一兴、朝一夕、 宠一辱、喜一悲、进一退忧一乐等，在对比和衬托中，增加了 语言的表现力。
封建官吏降职或远调
做太守
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到了
顺利 和乐
通俱，全、都
于是
越明年，政通人和，百废具兴，乃
增加、扩展
规模
重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今
写文章
人诗赋于其上，属予作文以记之。
通“嘱” 嘱咐、嘱
在
托
记述
1.叙事:交代重修岳阳楼的背景、 重修盛况及作记的缘由。
译文
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太 守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废 的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大 它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它 上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
《岳阳楼记》课后练习：第47页
2.这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
答案:从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明 的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞景物后，以 “然则”一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后面 都接以抒情；第4段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整 段的议论，议论中含有抒情的色彩:文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！ 微斯人，吾谁与归？”这样，写景与议论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想 情感。