硬笔书法--学习硬笔书法的意义
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硬笔书法培养孩子的艺术素养和表达能力硬笔书法作为一门传统艺术形式,不仅能够提升孩子的艺术素养,还有助于培养他们的表达能力。
通过学习硬笔书法,孩子们可以培养对美的欣赏力和创造力,同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。
本文将从这些方面来探讨硬笔书法如何培养孩子的艺术素养和表达能力。
一、提升艺术素养硬笔书法作为中国传统书法的一种形式,它丰富的线条和独特的结构美可以让孩子们感受到中国文化的魅力。
通过学习硬笔书法,孩子们可以培养对艺术的敏感性和欣赏力。
他们学习如何用笔描绘出优美的笔画和构建规整的字形,进而加深对美的理解和感受。
此外,硬笔书法还可以激发孩子们的创造力和想象力,让他们能够通过艺术表达自己的思想和情感。
二、提高书写能力学习硬笔书法对于培养孩子的书写能力有着重要的意义。
通过练习硬笔书法,孩子们可以熟练掌握笔画的顺序和结构,提高书写的准确度和规范性。
硬笔书法所要求的每一笔每一划都需要准确地掌握,并注重每个字形间的平衡和统一。
这种严谨的要求可以培养孩子们的细心和耐心,提高他们的书写技巧。
同时,硬笔书法也可以帮助孩子们纠正写字姿势和习惯,养成正确的书写习惯。
三、培养专注力和耐心学习硬笔书法需要孩子们投入大量的时间和精力。
在练习硬笔书法的过程中,孩子们需要持续不断地练习每一个字,反复描摹每一个笔画。
这种反复练习的过程可以培养孩子们的专注力和耐心,让他们学会坚持和执着。
当孩子们面对一篇篇长字帖,需要一笔一划地描摹时,他们会慢慢培养出耐心和细致,体会到付出努力所带来的成就感。
四、提升表达能力硬笔书法培养了孩子们的艺术素养和书写能力,也会对他们的表达能力产生积极影响。
通过学习硬笔书法,孩子们可以体会到文字的表达力和感染力。
他们会学会如何用适当的笔画和字体来表达自己的思想和情感。
在写字的过程中,孩子们可以通过选择不同的字体和笔法来传达不同的情感和意义,从而提升他们的表达能力和创造力。
此外,硬笔书法还可以让孩子们学会如何用文字来组织自己的思绪,讲清楚自己的观点和想法。
硬笔的意义和魅力美文
硬笔书法意义主要有三:一、培养品性,练习硬笔书法首先是练习端正的一笔一划的字体,这样有利于培养练字者的耐心与意志力。
而且一笔一划端正的字体也让人形成一丝不苟,端正认真的良好品性。
一旦这种意识形成,那么对日后对待问题的态度以及处理事情的方法都会有一种认真、思路清晰的处事方式。
二、树立形象,字体的端正也会带动人的姿态,从而更能形成一个端正的姿态,使人的形象有所树立和提高。
不仅如此,练习硬笔书法也会带动手部的肌肉,指尖的压力也会刺激大脑的神经,从而在练字的同时也会激发人的脑力活动,利于身心发展。
三、提高自身修养硬笔书法的练习多采用临摹或者描摹,而这些字体的原文大多是一些名人名言,优秀字词句或者优美短文章,所以在练习书法的同时也是在学习积累的时候。
练的多,看得多,便也就知道得多了,这样不仅提高了自己的书法技巧,也同时提高了自身的文化素养,扩充了知识。
总之,练习硬笔书法不仅能培养品性,更能提高自身修养。
俗话说见字如面、见字如见人,所以一手优秀的书法不仅能提高自身,还能给他人留下良好的印象。
而且,硬笔书法的实用性在当今时代也更为广阔,硬笔书法始终有它的魅力存在,仍然有很多人在不懈地坚持着,这是一件很可喜的事情。
因为我们中华文化的根基是博大精深的汉字所演化形成的,无论发展到什么程度,根总是得留住的。
硬笔书法的意义和魅力引言硬笔书法作为一门传统艺术形式,已经存在了几百年的历史。
它作为中国文化的重要组成部分,不仅有着深厚的艺术内涵,还承载着丰富的社会意义。
本文将从多个方面分析硬笔书法的意义和魅力。
传承中的文化意义硬笔书法作为传统艺术的代表之一,承载着传统文化的价值观和审美观念。
在书写的过程中,人们能够感受到中国传统文化的博大精深。
硬笔书法的发展和流传也是中国传统文化的一种延续方式,它通过文字和艺术形式将价值观传递给后人,并且通过实践和学习使之流传下来。
1. 文字与书法的结合硬笔书法通过运用汉字,将文字艺术化,创造出独特的书写风格。
每一个汉字都包含着丰富的文化内涵,通过书法的艺术表现,可以更好地传递出这些文化意义。
硬笔书法的笔画结构、布局和形式等都是基于汉字的特点和优势,使得文字与艺术完美结合。
2. 与传统文化的融合硬笔书法的创作离不开中国传统文化的融入,如儒家思想、道家哲学和佛教文化等。
通过书法的实践,人们能够更好地了解和领悟这些传统文化的精髓,进一步感受到中国传统文化的魅力。
硬笔书法的美学价值硬笔书法以其美学的形式表现出独特的魅力,给人带来审美上的享受。
它通过艺术的表达,引起观者内心深处的共鸣。
1. 线条的美感硬笔书法以线条为基础,通过线条的粗细、长短、曲直等变化来表现出文字的韵律和美感。
这些线条不仅仅是文字本身的外形,更是艺术家内心的抒发和表达。
2. 笔触的艺术硬笔书法在书写的过程中,笔触的运用起到至关重要的作用。
硬笔书法以钢笔等硬质的笔尖来书写,因此需要艺术家正确掌握笔触的轻重和力度,使得每个字的笔画能够产生独特的美感。
3. 布局和结构的完美硬笔书法在书写的布局和结构上追求完美的平衡和和谐。
每一个字都有着严谨的构造和布局,使得整篇作品看起来舒展自然。
4. 草体的个性化硬笔书法中的草体是一种表现书法艺术家个性的方式。
通过草体的运用,书写者可以展示自己独特的艺术风格和审美观念。
草体的个性化一方面丰富了硬笔书法的艺术表达,另一方面也使得每一幅作品都具有了独一无二的魅力。
硬笔书法的意义和魅力
硬笔书法是中华民族的传统文化艺术之一,也是一种表现中国传统文化的艺术形式。
它不仅能够锤炼个人的审美品位,培养良好的思维方式,更能够激发人的创造力和想象力,在淡泊明志的过程中获得心灵的平静和满足。
硬笔书法常常被人们认为是毛笔书法的“后进”,实际上并不然,在书写过程中,硬笔凭借着线条的精准和构图的严谨,让人们对字体的审美达到了另外一种境界。
另外,硬笔书法的特点是写字直率、刚劲有力、笔画洒脱,不留痕迹,给人以爽朗、大气之感。
硬笔书法的“魅力”还体现在以下几个方面:
一、培养审美品位:硬笔书法不仅是一种艺术形式,也是一种精英文化。
通过练习硬笔书法,不仅可以培养个人的美感和鉴别力,还能够让人更好地欣赏艺术和文化,从而提高自身的审美品位。
二、提高思维方式:硬笔书法需要学习者在书写过程中不断思考字形和笔画的细节,这种思维方式训练了学习者对于细节的敏感度和顺应性,让思维更加严谨而灵活。
三、塑造个性特点:硬笔书法需要学习者注重实现“人字”的连贯、弧线的柔转和独特的字体优点。
每个学习者的个性在书法创作过程中得以体现,从而塑造出自己的艺术个性特点。
四、释放压力:现代城市生活中,人们需要承担着各种压力,而硬笔书法可以让学习者在慢慢书写的过程中体会到一份淡泊和从容,释放掉内心的压抑情绪。
总的来说,硬笔书法虽然在现代社会中已经不再是一种必须的生产工具,但是在人们的日常生活中,它依旧是一种文化的传承和一种获得心灵平静的艺术方式。
通过学习硬笔书法,人们可以更好地理解和传承中华民族传统文化,同时也可以锤炼自身的审美品位,提高个人的思维方式和塑造自身的个性魅力。
硬笔书法的文化内涵与意义硬笔书法是一种传统的书法形式,通过使用硬质笔尖(如毛笔、钢笔等)而得名。
它不同于软笔书法的流畅和润泽,而是注重笔画的结构和力度。
在中国传统文化中,硬笔书法承载着深厚的文化内涵,并具有重要的意义。
一、演变与起源硬笔书法源于古代的画字和铭文刻字。
早在西周时期,人们就开始使用硬质的工具来刻写字迹,以满足社会的需要。
随着时间的推移,这种写字方式逐渐发展壮大,并形成了硬笔书法的基础。
到了宋朝,硬笔书法开始出现了独特的艺术风格,成为了一种独具特色的书法形式。
二、文化内涵1. 抒发情怀与审美追求:硬笔书法具有坚实、有力的笔触,能够表达出作者独特的情感和审美追求。
它不仅仅是一种文字的表达方式,更是一种艺术的展示。
通过硬笔书法,人们可以抒发内心的喜怒哀乐,传达情感的真实与深邃。
2. 平实与实用的载体:硬笔书法凭借其清晰、规范的字形,在实用性方面具有重要价值。
它是我们学习和教育的工具之一,能够帮助我们掌握正确的字体结构和写字技巧。
同时,硬笔书法也常用于文书、证件和公告等正式场合的书写,给人以庄重正派的感觉。
3. 传统文化的传承:硬笔书法承载着中国传统文化的精髓与智慧。
它在书写方式、笔墨之道、格调修养等方面都体现了中华文明的特点。
通过学习硬笔书法,我们可以更好地了解传统文化的价值观、人生哲学和审美理念,促进传统文化的传承与弘扬。
三、意义与影响1. 培养良好的审美情趣:通过学习硬笔书法,我们能够欣赏到优美的书法作品,感受到艺术的魅力。
这将有助于培养我们的审美情趣,提高我们对美的敏感度和欣赏能力。
2. 增进人与文化的联系:硬笔书法是一种人与文化相结合的艺术形式。
在书写的过程中,我们沉浸于文字之间,与传统文化进行对话,加深了我们与文化之间的联系。
3. 塑造品格与个性:硬笔书法的学习需要耐心和细致,这也培养了人们的毅力和耐性,让人们懂得了专注和坚持的重要性。
此外,每个人在书写时都能通过字体的选择和表达方式来展现个性,从而塑造出独特的品格。
一、为什么要学习硬笔书法硬笔,是相对于毛笔而言的,是指笔尖是硬性的笔。
我们现在用的钢笔,圆珠笔,粉笔,铅笔,签字笔等等,都是硬笔字.硬笔在长期的应用过程中,已充分显示出其优越性。
我国传统的书写工具是毛笔,由于社会不断进步,现代生活节奏相对加快,文字应用日趋繁复,毛笔渐渐难于适应日常应用书写的要求。
逐渐为硬笔所代替。
随着我国科学文化事业的发展,以钢笔为主的硬笔现已成为人们最普遍的书写工具。
由于书法不仅起着交流思想,传播文化的巨大作用。
还能给人以美的艺术享受,因此历来受到人们的普遍喜爱和重视。
汉字是中国人的杰作,它的书写要求有一定的标准,最基本的就是笔画正确,间架结构合理。
中国人写好中国字应是天经地义的事,但在今天很多人的字却写的不好。
翻开学生作业,字迹潦草,歪歪斜斜,犹如“草上飞”,甚至缺胳膊少腿,错别字成堆。
看部分学生作业犹如看天书,难以辨认,对学生字迹整洁的要求已如同虚设。
目前,我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变,对我国传统文化的学习是素质教育不可缺少的一部分。
家长们也想让自己孩子写好字。
相对学校课程而言,写字教学主要是开发人的右脑,有利于人的左右脑的协调发展。
通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察,可以培养学生从整体上把握事物的思维能力。
写字与语文有密切联系。
写字可以巩固识字,辨别字形,了解字义。
写字是书法的基础、入门。
中国的书法又以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相同。
从趣味性、知识性的角度给予学生指导,能使学生增长很多知识,达到知识与技能共同提高的功效。
中国的书法十分独特,是审美与实用的结合体。
写字教学不仅使学生提高审美能力,还能增长知识,这正符合了国家对美育所提出的要求。
写字实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程。
字的笔画本身就是美的造型。
写字教学是美育的有效手段。
俗话说“爱美之心,人皆有之。
”面容美丑是先天的,但字写的美却可以靠后天努力而获得。
小学生硬笔书法硬笔书法是我国传统文化的重要组成部分,作为一种重要的艺术形式,一直受到人们的喜爱和推崇。
而在小学生的教育中,硬笔书法也扮演着重要的角色。
下面我们来探讨一下小学生硬笔书法的意义和实践。
意义培养耐心与专注力小学生在学习硬笔书法的过程中,需要不断反复练习,这就需要他们有足够的耐心和专注力。
通过书写每一个笔画、每一个字,小学生可以培养坚持不懈的品质,提升他们的耐心与专注力。
塑造优美的书写风格硬笔书法不仅仅是一种书写形式,更是一门艺术。
小学生通过学习硬笔书法,可以培养他们的审美意识,培养他们对美的追求。
在不断练习的过程中,他们可以逐渐形成优美的书写风格,提升整体的写作水平。
增强文化自信中国是一个有着悠久历史的国家,而硬笔书法正是中国传统文化的瑰宝之一。
通过学习硬笔书法,小学生可以深入了解和感受中国传统文化的魅力,增强自身文化自信,培养对中国传统文化的热爱与尊重。
实践学习书法的重要性小学生学习硬笔书法的过程并不是简单地模仿字形,而是通过练习书写不同的字、词、句,逐渐掌握笔画、结构和布局规律。
学习书法可以让小学生明白,书法不仅是一种书写形式,更是一种文化的体现,是一种精神的表达。
合理安排学习时间对于小学生来说,学习硬笔书法需要一定的时间和精力。
学校可以合理安排每周的书法课程,让学生有足够的时间去反复练习。
此外,家长也应该在家里给予支持,鼓励孩子多多练习,提高书法水平。
创造良好的学习氛围在学校和家庭中,应该创造一个良好的学习氛围,让小学生在轻松愉快的氛围中学习硬笔书法。
老师和家长可以共同努力,给予小学生正确的引导和帮助,让他们在学习书法的过程中感受到快乐和成就,激发他们对书法的兴趣。
总的来说,小学生学习硬笔书法不仅可以培养他们的耐心、专注力和审美意识,还可以增强他们的文化自信,让他们更好地了解和理解中国传统文化。
因此,在小学生的教育过程中,硬笔书法是一门不可或缺的重要课程,值得引起重视和推广。
以上是关于小学生硬笔书法的一些探讨,希望可以对大家有所启发。
硬笔书法学习的目的和意义硬笔书法——中国特有的传统文化,是以汉字为表现对象,用特有性能的书写工具所写出的一种线条造型艺术。
精练的钢笔线条造型,具有近现代最普遍的实用价值。
一幅优秀的书法作品,能使观赏者象欣赏好的绘画、诗歌、雕塑等一样,联想到美的生活情趣,令人赏心悦目。
硬笔书法在艺术样式上,有着不同凡响的地方,它在我国艺林中占有独特意位。
推本溯源,自从有历史记载的商朝后期,便出现了相当做熟的甲骨文。
随着社会的发展,出现了软笔,后来长期盛行软笔。
到了近现代,硬笔又普遍流行,趋于实用地位。
咱们的先人创造了包括商朝甲骨文、两周金文、秦篆、汉隶、唐宋楷行草书这些书体繁复、流派众多的艺术至宝,涌现了王羲之,颜真卿,怀素等许多杰出的书法家,留下《兰亭序》,《自书告身》,《自叙帖》这样千古不朽的珍贵遗产,这是咱们每一个炎黄子孙的骄傲。
中国书法活着界上影响普遍而深远。
公元754年,鉴真僧人东渡日本时,带去了“王右军真迹行书,小王真迹行书三帖”,从此,中国书圣王羲之的名字,传遍东瀛。
一八八○年,杨守敬东渡日本,又带去了汉魏、隋、唐的碑帖一万三千余册,使中国的碑文也传到日本。
从此,崇尚北碑的风气在日本也兴盛起来。
钟爱书法的日本“嵯峨天皇”的老师“空海”等,他们前后来到中国,学习中国书法,在中国留学期间,曾被授予“五笔僧人”称号。
这些都是中国书法对外影响的辉煌例证。
汉字的本质特征和它鲜明的个性,是世界上任何一种文字所比拟不了的,它也并非比任何拼音文字掉队。
它的优美的字形,又表此刻传统书法的笔力上,笔力的雄健,就是审美的标准。
毛笔是这样,钢笔也是这样。
历史的惯性往往存在某种成见,如有的人以为离开毛笔字便无书法而言,这种观点是不现实的。
所谓书法,简单地说,就是书写法则。
毛笔有它按照本身性能所形成的书写法则。
一样,钢笔也有自己形式色彩和工具特殊的书写效果——钢笔书写法则。
为何我国古代作品中的鸿篇巨著那么少,而西方国家动辄能写出百万乃至上万万字的作品?为何我国今世作品规模又愈来愈大?这无疑与书写工具的进步有着直接关系。
学习硬笔书法有什么好处现在很多孩子都在学习硬笔书法,因为学习硬笔书法是有很多好处的。
下面小编就和大家分享学习硬笔书法的好处,来欣赏一下吧。
学习硬笔书法的好处一、学习钢笔字,有利于学生日常学习。
学习钢笔字可以让学生日常书写规范、整齐、美观。
这对中小学生来说非常重要,可以提高学生平时作业的书写质量,获得比较高的卷面成绩,尤其对中、高考的影响非常大。
二、学习钢笔字,有利于培养学生良好的行为习惯。
学习钢笔字可以培养学生认真细心的学习习惯,改掉做事粗心马虎的不良习气。
从小培养学生做事一丝不苟、遇事能精心处理的能力;可以培养学生的恒心、毅力;可以培养学生的注意力、观察能力、模仿能力;可以磨练学生意志、陶冶学生情操,提高学生的审美能力及鉴赏能力;还可以培养学生严肃认真、谨慎细微、谦虚好学、吃苦耐劳、大胆创造的品性……上述这些良好的行为习惯,对于一个人今后的成长至关重要。
三、学习钢笔字,有利于学生的身体健康。
学生在练习钢笔字时手指不断运动,同时带动腕部做精细运动,这样不仅对中小学生手、腕部肌肉群的发育起促进作用,而且由于十指连心,也有利于大脑视觉言语区、运动言语区、听觉言语区之间的联系发展,更利于大、小脑的协调发展。
四、学习钢笔字,可以提高学生的文学功底。
学生在练习钢笔字的过程中,肯定要大量接触背诵古今中外的经史子集、诗词歌赋、古典名篇、对联、名言警句、名人名言、优美散文……学生在不知不觉中提高了文学功底。
五、学习钢笔字,对于学生毕业求职颇为重要。
如今,企事业单位在聘用工作人员时,尽管对聘用人员的要求条件各不相同,但有一条是相同的。
那就是要求应聘者亲笔书写个人简历一份,可见用人单位是多么重视个人的书写能力。
因为一个人的字是自己精神、气质、性格、修养、审美趣味等综合素养的反映;甚至能反映出这个人受教育的程度。
学习硬笔书法的方法1:选择范本,先摹后临,摹临结合。
纵览市面上出版发行的钢笔书法字贴,由于是钢笔书写的原因,字都偏小。
学习硬笔书法让孩子在字中感受中国传统文化传统文化是一个民族的精神标志,是一个国家历史的瑰宝。
保留和传承传统文化对于我们的国家和个人来说,有着重要的意义。
而学习硬笔书法,作为中国传统文化的重要组成部分之一,能够让孩子在字中感受到中国传统文化的博大精深。
本文将从字体的历史背景、书法的教育意义以及学习硬笔书法的方法等方面进行论述。
一、字体的历史背景字体是一种视觉艺术,起源于古代的文字书写。
随着社会的进步和文化的发展,中国字体分为篆、隶、楷、行、草五个体系。
每一种字体都有其独特的韵味和气质,同时也承载着社会历史的记载和文化传承的责任。
学习硬笔书法可以通过练习不同的字体,使孩子在书写过程中了解和感受到中国字体的演进和发展,进而增强对传统文化的认同感。
二、书法的教育意义学习硬笔书法对孩子的成长和发展有着深远的影响。
首先,硬笔书法是一种注重细节和笔画的艺术形式,通过学习书法,孩子们可以提高观察力和专注力,培养细心的态度和耐心的品质。
其次,书法需要反复的练习和修炼,这培养了孩子们的毅力和坚持不懈的品质,让他们懂得在面对困难和挫折时坚持下去的重要性。
此外,书法是一种审美艺术,培养了孩子们对美的感知和欣赏能力,提升了他们的艺术修养和文化素养。
因此,学习硬笔书法在孩子的全面发展中发挥着重要的作用。
三、学习硬笔书法的方法学习硬笔书法需要有良好的方法和步骤。
首先,孩子们需要学习基本的笔画和字形,掌握正确的握笔姿势和写字姿势。
其次,孩子们可以通过模仿大师的作品进行练习,以提高自己的书写水平。
在此过程中,可以与孩子们一起欣赏大师的作品,了解大师的生平和成就,以激发孩子们对书法的兴趣和热爱。
此外,还可以利用一些书法教材和练习册进行辅助教学,以便更好地引导孩子们的学习。
重要的是,鼓励孩子们坚持练习,相信他们能够在不断的实践中不断地进步。
通过学习硬笔书法,孩子们能够在练字的过程中感受到中国传统文化的博大精深。
硬笔书法的学习不仅能够让孩子们提高字写得好与坏的水平,更重要的是培养他们对传统文化的热爱和认同,让他们在字中汲取中国传统文化的精髓。
学习硬笔书法的意义
摘要:写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事,学习硬笔书法,有利于培养学生严肃认真的学习习惯,有利于身心发展。
最实际的是钢笔字写好了,高考时的卷面可占很大优势。
另外字写的好,有利于人际交往,增进互相了解和友谊,有助于学习和工作,有助于学习毛笔书法,有助于审美情操的提高。
写好字将是受益于终身的大好事,其意义十分重大。
关键词:硬笔书法学习文化
在计算机技术日益成熟和发达的今天,网络技术使无纸化办公成为现实。
计算机技术的应用不仅改变了人们的工作方式,也给我们的生活带来了更多的方便与快捷。
因此大多数人越来越懒得动笔,致使我们的书写水平大打折扣。
甚至有人认为没有必要把字写好,没有必要学习硬笔书法,难道学习硬笔书法就真的一无是处吗?我看不尽然。
从文化的视域中看,中国书法是中国民族文化的核心,它是植根于汉字这种特殊土壤之中的艺术奇葩,是中国审美意识形态的文化表征,体现了中华民族特定的文化形态和美学风格,也是人类文化史上的一个奇观。
还应特别指出的是在二十世纪八十年代蓬勃发展起来的一种新型书法—硬笔书法,同是中国书法发展到二十世纪的一种时代新气象,它既体现了我们的民族品格,又具有很强的时代特征,是基于传统文化基础之上的一个新兴艺术品种。
它在全国乃至海外掀起了阵阵热浪,席卷广阔大地。
举办一次全国性的硬笔书法大展赛,参与者少则十来八万,多则达百万之众,真是气势磅礴,声震四海。
所以应该抓好书法教育。
中国书法是一个“能够高度自由地抒发感情,表现书法家个性的艺术”。
几为艺术品,都和一定的风格并存。
风格是什么?法国布封在《论风格》一书中说:“风格就是本人”。
中国刘熙载在《艺概》一书中说:“书如其人。
”这就是说艺术之美,总是同创造艺术的人紧紧相连。
许多书法大家,就是因为人书俱佳,才被后人所尊崇。
一个受人尊敬的书家和其作品,对人的品格精神
和民族气节的形成,在不知不觉起着规范、教化、养成的作用。
许多当代学者
说过:“中国的强大无一不跟这方块字有关。
”开展书法教育,有利于培养造
就大批高素质的人才。
因为从一点一画开始学习书法,本身就是对那些浮躁、
投机、虚伪、骄奢的一种反对。
每当学书者沉静在学书的快乐之中时,其他的
欲望就会隐去或退出。
因此学习书法的过程,就是对积极向上精神的培养过程,就是对人格的修炼过程。
通过学习,学书者可以达到学会做事,学会做人,学
会辨别是非,逐步理解人的生存之道、奋斗之道、成功之道、智慧之道等等。
因为书法的结构和线条能够转化成一种德育力量,在学生心灵留下不可磨灭的
印记,对其价值观念的产生也起着潜移默化的作用。
明末清初书法家傅山说过
四句话,把它变成现代话说,就是作人应该天真率性,不可媚俗,不可虚情假意,不可投机取巧、娇揉造作,不可急功近利,盲目浮躁。
这四句话原是作为
评判书法美学的一个标准,今天我们把它推而广之,就是我们的生活法则。
在
学书中人们经过书法老师的讲解和引导,就会使学书者养成一些高尚的品质,
在亭业上必将有所建树。
学习书法,有利于提高文化科学素质。
我国几千年的科学文化知识都以汉
字为载体储存和传流下来的。
常被人们作为书写内容的诗文、歌词、散文都带
有某些特定的涵义。
书写者在创作时要通过各种手段写出衡量作品成败得失的“书卷气”,这就要求作者具有良好的文学修养,能够细细品味出作品内容的
思想性和作者流露出的感情,与作者产生共鸣,以感染欣赏者。
翻开中国的书
法史,许多事实都说明不少书家同时又都是文学家。
王羲之的《兰亭序》、孙
过庭的《书谱》、颜真卿的《颜鲁公文集》等,它们不仅是名帖,又都是中国
文学上的名著。
因此,学书者在临摹名碑名帖中,不仅从中可以汲取文学营养,还可学到有关建筑学、历史、哲学、美学等方面的知识,拓宽知识面,促进一
个人文化艺术细胞的发展。
同时由于汉字的结构分左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围等形式,因此,在开展书法教育时,特别重视形态结构和
章法的美,要求在书写汉字时各种笔画之间有一个恰当的比例,存在着对称、
平分、向背、变化等原则,以保持汉字结构的匀称和平稳。
这样写出的字型,
无疑会给人留下种种美感,使学书者养成和谐统一的审美理念。
学习硬笔书法可以培养学生严肃认真的学习习惯。
郭沫若通知早年在1962
年给《人民教育》杂志题词中这样说过:“培养学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯
有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人,草草了事,粗枝大叶,
独断专行,是容易误事的。
”一名学生如果每天能够踏踏实实地练字,认真、
干净、一笔一画地完成每天的作业,实际上就是在培养自己的性格,培养自己
踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯,这种潜移默化的作用,正是对自己
意志和品德的磨练与考验。
学习硬笔书法也有利于身心发展。
因为书写时人的精神集中,排除了杂念,一心钻到写字中去了,听凭心手相应,笔纸接触,这样长期的书写训练,久而
久之会使人的身心处于平静状态,其情绪达到了宁静安详的境地,心态平静,
办事自然就没那么浮躁了。
这样既练了字,又培养了性情,可谓是一举两得。
学习硬笔书法相当于在进行着爱国教育。
汉字为中华民族的瑰宝,从6000
年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字,到殷商甲骨文、金文、以及毛笔
创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。
涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家,流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自
叙帖》等千古不朽的珍贵遗产,感动了每个炎黄子孙。
尤其硬笔书法中常书写
的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜,从毛笔书法艺术中脱颖而出,成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。
谢稚柳先生说“学书法、识
国宝,当有益于爱国之心”。
在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。
书法之审美,千变万化,
或雄浑、或精致,或奔放、或沉郁,观之心旷神怡,书写愉悦流畅。
练习硬笔
书法于咫尺方寸之间,展现布局、笔法、章法。
既要巧思,也要抒情。
习字须
心平气和,宜于身心健康。
尤其是在当今充满竞争的时代。
经常习字是青年人
修心养身,调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。
学生的学习每天接
触大量的枯燥知识,使学生习惯于抽象思维,久而久之想像力,灵活性等形象
思维退化。
通过一定硬笔训练,配以名句、赋、诗、词、散文的练习,使我们
单调的学习气氛中,融入人文精神,生活哲理、审美心理等有较好作用。
人文
素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。
人文素质具有对其他素质的形成
和发展具有很强的影响力和融通性。
而硬笔书法教育是“专业与人文融通”的
有效途径。
俗话说:“字如其人”,就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。
也有人说,文字是人的第二外貌,就是说,你的一手好字
能够很大程度上弥补外貌上的不足,相反亦然。
对于学生来说,一手好字能受
益一生。
对于教师来说,由于职业的原因,一手粉笔字,就在学生面前树立了
一个形象,一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。
如果我们学生将来当一
名老板或秘书,那你的一手字体现了公司的形象。
我记得一位老总在电视招聘
会上说过这样一句话,如果你被我公司聘用,那么以后你的每一个计划总结都
必须是手写的,你说你的字好坏重不重要。
在当今世界上有目共睹的经济大国日本,为了用书法提高国民素质,1959
年成立了全日本书道研究会,每年举办一次“全书研“,至今从未中断。
他们
从小学至中学再到文科大学的习字和书法,都是学生的必修课。
日本国的书法
教育在国民教育中的地位,已大大超过了我们这个“宗祖国”。
另一个经济大
国美国,虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术,但他们仍不甘示弱,从仅有
的26个简单字母构成拼音文字中,组织出具有特定含义,用来窥测书写者的内心世界。
目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析
专家。
据有关资料介绍,韩国和东南亚的一些国家,也同样把书法教育当作国
民教育的重要一环节,统一安排,常抓不懈。
中国有着悠久的文字历史,作为
一个中国人,我们更应该重视书法,练好硬笔书法。
写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。
把字写好,写漂亮,有利
于人际交往,增进互相了解和友谊,有助于学习和工作,有助于学习毛笔书法,有助于审美情操的提高。
学习硬笔书法,写好字将是受益于终身的大好事,一
手好字陪伴一生幸福,其意义十分重大。
我们应该好好练习硬笔书法。