小学六年级语文总复习古诗名句情景型训练题示例(试卷)

小学六年古诗词复习专项训练三：情景填空北京市海淀区期末学考复习、朋友辞行可用诗句说：“______________，_____________”。

2、看到梅花我会想起“________________________”这句诗。

3、夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起_________________，_________________。

这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。

4、小东成天只顾玩乐，心思不在学习上，我想用_____________________这句话来说说他。

（写一句名言警句）5、当我们在外地过节时，常引用王维的《九月九日忆山东兄弟》一诗中的_____________________来表达对家人的思念。

6、清晨，我走在上学的路上。

嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，__________________。

”7、火车就要快开了，望着月台上向我不断挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句__________________。

8、同学们，我们就要毕业了，希望你们在新的班级里要“_____________，_______________。

”9、不知不觉我们已经上六年级了，希望同学们珍惜小学时光，学习上要“_____________，_______________， _______________。

”北京市海淀区期末学考复习0、看到同学们沉迷在电子游戏中不能自拔，我真想对他们说：“_____________，_______________。

”北京市海淀区期末学考复习北京市海淀区期末学考复习、有个同学平时不用功，我想用：“_____________，_______________。

”北京市海淀区期末学考复习2、把给你印象最深的一句名言警句送给同学，勉励他如何学习和做事“_____________，_______________。

古诗情境题（三）1.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：2.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：3.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。

4.来到瀑布脚下仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。

5.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。

6.我们老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“。

”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

7.中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：8.老师，“”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？9.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“”；陆游临终前还告诫儿子：“”王昌龄发出了“”的满腔豪情。

10.赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的《赠汪伦》写到。

王维的《送元二使安西》写到。

高适的《别董大》写到。

王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到。

《杜少府之任蜀州》中的名句11.“”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 。

”12.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“。

”13.一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“，。

”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“。

”14.儿童是那样天真可爱：“”怕鱼儿吓走时的担心；“”写出了儿童放风筝时的天真，“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

15.“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“。

”16.“台独分子”的言行让我们气愤不已，我想对他们说：“”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。

古诗名句情景型训练题18例（1）“____________________。

”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。

“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！（5）中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。

亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“____________________”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

六年级古诗情景练习题古诗在中国文化中有着重要的地位，它既是文学的精华，也是传承着中华民族智慧和情感的珍贵遗产。

而对于小学生来说，通过情景练习题的形式，更能引导他们感受古诗的美丽和内涵。

以下是一些六年级古诗情景练习题，希望能够帮助同学们更好地理解和欣赏古诗。

题目一：《登鹳雀楼》情景描述：你和父母一起参观了名胜古迹鹳雀楼，请你根据所见所闻写一篇古诗。

思考提示：描述鹳雀楼的景色、氛围和你的感受，运用诗意的语言表达。

作答示范：（篇幅较长，仅展示部分内容）远远望去，楼前广场熙熙攘攘，人们穿梭其间，欢声笑语不绝于耳。

华丽的石阶，嵌满了精致的雀鸟照片，犹如步入了一个繁花盛开的童话世界。

登上鹳雀楼的高处，眼前是一片高大的树林，树叶如翡翠一般青绿欲滴。

远处的江水轻轻地拍打着岸边的礁石，发出悦耳的水鸣声。

楼上的望台仿佛是与云层相接的天空之门。

楼内的摆设古朴典雅，散发着悠久的历史气息。

在这里，我仿佛穿越了时光的长河，感受到了古人对美好生活的向往和追求。

题目二：《静夜思》情景描述：你一个人独自在寒冷的夜晚回家，思绪万千，请你根据这个情景写一首古诗。

思考提示：通过对夜晚的描绘，表达你的寂寞、无助或者关于家的思念等情感。

作答示范：（篇幅较长，仅展示部分内容）夜色如墨，星光洒满天际，我只身独自走在回家的路上。

街上的灯光若有若无，映照出寒冷的风。

路边的树木沉默无声，像是守护者般默默地注视着我。

远处的夜晚闪过几道流光，我不禁想起了家，想起了温暖的父母。

思念涌上心头，如泉涌般奔腾不息。

在这安静的夜晚，我感受到寂寞的同时，也明白了家的重要。

题目三：《悯农》情景描述：你和家人一起参观了农村的田野，亲身体验了农民辛勤劳动的辛苦，请你写一首古诗表达你对农民的敬意。

思考提示：描述农民劳作的场景和景象，表达你对农民的敬佩和支持。

作答示范：（篇幅较长，仅展示部分内容）早晨的太阳冉冉升起，农田的边缘，一片金黄耀眼生辉。

农民伯伯提着锄头，纵横于田地之间，不停地劳作。

古诗名句情景型训练题示例中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。

语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。

笔者近年来尝试一种学古诗的方法，即在一定的情景中运用诗句。

这种方式不仅着眼于识记，还兼顾理解、欣赏，更注重于化消极积累为积极运用，大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。

这里介绍18例，以期抛砖引玉。

（1）“____________________。

”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。

“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！（5）中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。

亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“____________________”。

诗句情景题-六年级第一篇：诗句情景题-六年级1.每到七月七日七夕节的时候，奶奶跟我讲牛郎织女的故事时，我就想起了杜牧《秋夕》中的两句古诗：。

每到清明节前一天，我就想起了唐朝韩翃《寒食》中的一句：。

2.古人对于乐器也颇有心得，唐朝的王维在《竹林馆》里这样写道：独坐幽篁里。

杜甫在《赠花卿》中这样写：，半入江风半入云。

此曲只应天上有，？3.春天来了与好友相逢，我会想起“正是江南好风景。

”炎炎夏季，刘禹锡在《竹枝词》里描绘了这样一幅夏日特有的景象：东边日出西边雨。

秋天来了，李白这样表达他的愁绪：“白发三千丈。

不知明镜里。

” 我们常用冬日的梅花诗句，来形容一个人洁身自好，润物无声。

4.我们会用曹植的诗句“，”来教育兄弟之间应该和睦相处，不应该自相残杀。

5.当杜甫听到家乡收复的消息后，诗人用诗句“，”来形容自己马上回到家乡的心情；王昌龄在《从军行》中用诗句“，”来表达即使条件再苦也要歼灭敌人的决心。

答案：1.天阶夜色凉如水卧看牛郎织女星春城无处不飞花寒食东风御柳斜2.弹琴复长啸锦城丝管日纷纷人间能得几回闻3.落花时节又逢君道是无晴却有晴缘愁似个长何处得秋霜遥知不是雪为有暗香来4.本自同根生相煎何太急5.即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳黄沙百站穿金甲不破楼兰终不还第二篇：情景诗句运用情景诗句运用1.远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

2.当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。

”3.中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“但愿人长久，千里共婵娟”。

4.小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”5.毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸》中的诗句：“ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。

6.到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

语文六上古诗词情境练习（共五篇）第一篇：语文六上古诗词情境练习班级姓名成绩1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

_________，_________ 你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗 _________，_________ ；还想到了另一位唐代诗人的一句诗 _________，_________。

这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候，如：_________，野渡无人舟自横。

也有突如其来的，令许多花儿绿肥红瘦的春雨，如_________。

2、_________，_________。

在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，_________，是多么富有诗情画意啊！3、_________，_________。

刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是 _________，；等到 _________的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道： _________，_________ 王昌龄发出了_________，__________________________的满腔豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹_________，_________。

岳飞则怒发冲冠，仰天长啸 _________，_________。

8、酒与中华文化结下了不解之缘。

酒能消愁，曹操说：________，_________ ；酒能使人心旷神怡，李白说：________，________；酒能增进友谊，王维说：________，________。

9、________，________ 写出了泰山的高大雄伟；________，________ 写出了庐山的多姿多彩，________写出了敬亭山的百看不厌。

10、儿童是那样天真可爱。

◎1．小红暑假与妈妈到大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“______________，______________”。

夜晚，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：”______________，______________”来赞美。

◎2．小明书法好，还会画梅，妈妈夸他，可小明却说，我要学王冕“__________________，__________________”。

◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子！可小英雄昂着头，说我要像石灰一样：“__________________，__________________。

”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。

◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“__________________，__________________”。

小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。

◎5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青山白鹭，有粉红桃花，还有鱼，让你口水直流。

请用一句诗来回答是什么地方风景，答对了就可以去。

小胖回答对了，是：“__________________，__________________”。

◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。

小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（）的“____________________ ___________。

◎7．我们读书，既要读课内书，更要读课外书，因为“___________ ________”才可以学到更多新知识。

◎8.我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“____________________。

”◎9.爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“_______________________________。

小学生古诗情景任务练习题# 小学生古诗情景任务练习题## 一、古诗填空题1. 春眠不觉晓，________。

2. 独在异乡为异客，________。

3. 红豆生南国，________。

4. 床前明月光，________。

5. 举头望明月，________。

## 二、古诗情景应用题1. 当你看到窗外的明月时，可以联想到哪首古诗的哪一句？- 参考答案：李白的《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。

”2. 如果你在春天的早晨醒来，听到鸟儿的叫声，你会想到哪句诗？- 参考答案：孟浩然的《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”3. 当你身处他乡，想念家人时，可以用哪句诗来表达你的情感？- 参考答案：王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”4. 如果你想表达对远方朋友的思念之情，可以用哪句诗？- 参考答案：王维的《相思》中的“红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

”5. 当你在夜晚看到明亮的月光，想要表达对远方亲人的思念，你会用哪句诗？- 参考答案：李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”## 三、古诗情景创作题1. 请以“春天的早晨”为主题，创作一首四句的古诗。

- 示例：春日初升照窗前，鸟语花香入梦来。

轻风拂面人未醒，一帘幽梦到江南。

2. 以“月夜思乡”为题，写一首表达对家乡思念的古诗。

- 示例：月挂中天夜未央，思乡情绪满胸膛。

故乡山水遥相望，何时归去话桑梓。

3. 以“异乡逢佳节”为题，创作一首表达节日时对家人的思念之情的古诗。

- 示例：佳节又逢异乡客，独坐窗前思故园。

家书抵万金，月明人静夜难眠。

4. 以“红豆寄情”为题，写一首表达对远方朋友的思念之情的古诗。

- 示例：红豆南国生，春来发几枝。

愿君多采撷，寄我相思意。

5. 以“夜深人静”为题，创作一首表达夜晚宁静时的思绪的古诗。

- 示例：夜深人静月朦胧，思绪如潮涌。

家山何处是，梦回故园中。

小学六年级复习古诗名句测试题第一篇：小学六年级复习古诗名句测试题古诗名句测试题一、请把下面的古诗或警句补充完整。

(22分)1.远上寒山石径斜。

，霜叶红于二月花。

2.独在异乡为异客。

3.大儿锄豆溪东。

最喜小儿亡赖。

4.。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

5.梅子金黄杏子肥。

6.三军可夺帅也。

7．，近水遥山皆有情。

8．常记溪亭日暮。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

9.干大事而惜身。

二、根据实际情况，运用学过的诗句填空。

(12分)1．在期末老师写评语时，老师会祝你来年：“”。

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“。

”3．当我们浪费粮食时，老爷爷常常用唐代李绅的诗句来教育我们：“。

”4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“”。

宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”说的就是这个朴素的道理。

7．现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。

8.现在人们来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，不禁想起诗句“”。

9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我“”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”1O．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“。

”爷爷却感叹道：“。

”我赶紧把爷爷的话打住：“‘’，爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷离兴地笑了。

11.有一句广告词是“临武山水鸭天下”，这句广告词是根据“”这句家喻户晓的名句仿写而来的。

某空调厂家以“但愿人长久，相伴有力斯”作为宣传词，是根据苏轼的<水调歌头》中的“。

”两句仿写而来的。

三、在正确的答案后面打“√”。

（10分）l.《三味书屋》和《少年闰土》的作者：A．都是鲁迅先生。

（）B都不是鲁迅先生。

（）C前一篇不是鲁迅先生，后一篇是鲁迅先生。

()2.《惠祟<春江晚景>》中的“春江晚景”是：A.惠崇写的一首诗。

（）B.惠祟画的一幅画。

（）C.惠崇所居住的地方。

（）3．李白、杜甫、白居易、杜牧、王维、贺知章这些著名的诗人：A.他们都是唐朝人。

【小学六年级语文】小学语文总复习古诗名句情景型训练题示例(答案) 共（2页）古诗名句情景型训练题示例中国古典诗歌浩如烟海～博大精深～这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。

语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生～其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。

笔者近年来尝试一种学古诗的方法～即在一定的情景中运用诗句。

这种方式不仅着眼于识记～还兼顾理解、欣赏～更注重于化消极积累为积极运用～大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。

这里介绍18例～以期抛砖引玉。

,“明日复明白～明日何其多～今日若不为～此事何时了”是啊～燕子去了～,1有再来的时候,杨柳枯了～有再青的时候,桃花谢了～有再开的时候。

我们的日子呢～却是一去不复返。

不抓住今天～永远期盼着明天～幸运会向你招手吗, ,2,我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上～彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀～怎舍得刹那间的分离。

“请君试问东流水～别意与之谁短长”,大家泪眼相视～情意无限:,3,我们的老师指导大家写作时～常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗～“横看成岭侧成峰～远近高低各不同”～强调习作是心灵的放飞～是情感的释放～写法要不拘一格～语言要有自己的个性。

,4,又一次竞选的失败～将我的心抛入到万丈深渊。

哎～要知道我投入了多少精力～花费了多少时间应对这两次竞选呀～老天爷怎么对我一点也不开恩呢,我几时才能“何当金络脑～快步踏清秋”呀:,5,中秋佳节～皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着～月光如透明的薄纱～朦朦胧胧地罩在大地上～清风拂面～不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载～家乡的亲人可好:酸楚的我不禁潸然泪下～“举头望明月～低头思故乡”。

亲人啊～可知道海外游子的心:,6,湖边～那株丰姿的柳树亭亭玉立～纤细的嫩叶泛着点点绿光～远远看去～就好像一树绿色的宝石～柳枝也不逊色～低眉顺眼～柔柔软软、缠缠绵绵～似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

古诗情景题一、填空1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到。

登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：______________，_________________；期末评语时，老师也常用这句话来激励我们争取更大的进步，好上加好。

2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在，其中“梅”具有，特点，“竹”具有特点。

石灰具有的特点。

你还知道类似的诗吗？请写一首___________________。

3、当小明浪费粮食时，妈妈常常用___________________，这句诗来教导他。

当小明成天心思不在学习上，在玩耍中虚度光阴时，老师常用学过的诗句劝他：（“，。

”）4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《》中的。

5、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》。

6、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《静夜思》；《______________》，在这首诗中，（）一字用得最妙。

7、请写出你知道的国诗：诗名《》，《》。

8、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品。

如：李白的《》，。

王维的《》，。

王昌龄的《》，。

王勃的《杜少府之任蜀州》，。

9、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“__________ ________ ”宋代诗人苏轼的《》中的诗句__________________________。

10、我们的语文老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ,”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

11、教育人要积极向上，好上加好：，。

12、春雨时，我们吟：_________________春节时，我们吟：______________________中秋时，我们吟：______________________思念时，我们吟：_____________________送别时，我们吟：______________________13、在经历多次失败后，我们常希望自己有朝一日能取得很大的成绩，于是用《马诗》中，。

六年级古诗情景复习题班级：姓名：1．小红暑假与妈妈去西北旅游，路过大戈壁，看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家炊烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起“大漠孤烟直，长河落日圆。

”夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪她想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似钩。

”来赞美。

2．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃。

”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一样粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”3．爱国将领闻天祥被倭寇在零丁洋洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”4．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“问渠那得清如许？为有源头活水来。

”这样，我们才可以学到更多新知识。

我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”5．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：学而不思则罔，思而不学则殆。

（孔子《论语》）。

6.小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新，可以为师矣。

”来告诫自己而成功的。

7．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长地说：“满招损，谦受益。

（或：虚心使人进步，骄傲使人落后）”妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

或：少壮不努力，老大徒伤悲。

）来劝他。

8．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。

这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写过这样的诗句是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中表示我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。

9.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

古诗情境填空◎1．小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“_大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。

夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。

◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说:“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

”◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃。

”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨。

小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”小胖说：“_青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

小王，你怎么没有点诗情画意呢！”◎5．爸爸对小胖说：“有个地方，青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。

请用一句诗西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景，我们要吃的是什么鱼，答对了，你就可以去。

”◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散。

此情此景，让人想起宋代词人（）的：“_争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”◎7．爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“__________________ _。

”◎8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“_问渠哪得清如许？为有源头活水来__________ _______”，这样，我们才可以学到更多新知识。

◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆游最大的悲痛是：“但悲不见九州同。

”◎9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“_忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂_”；在《闻官军收河南河北》这首诗里，表现杜甫万分激动的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

小学语文古诗名句情景型训练题及答案中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。

语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。

笔者近年来尝试一种学古诗的方法，即在一定的情景中运用诗句。

这种方式不仅着眼于识记，还兼顾理解、欣赏，更注重于化消极积累为积极运用，大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。

下面是18个例子，希望对你有帮助。

（1）“明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。

”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。

“请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀！（5）中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。

亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

情景古诗题50道第一篇：情景古诗题50道六年级上册】诗经•采薇（节选）昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨唐•杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处, 花重锦官城。

西江月•夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙•秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】元日宋.王安石爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子唐.皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗三国.魏－曹植煮豆燃豆萁，漉鼓以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急？鸟鸣涧唐.王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐唐五代.王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花唐.杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北唐.杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙宋.苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子.送鲍浩然之浙东宋.王观水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

六年级古诗复习题(1)1、当你取得成绩时，老师说：“。

六年级专题复习——古诗名句情境练习（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
随风潜入夜，润物细无声
吹面不寒杨柳风
少壮不努力,老大徒伤悲
但愿人长久，千里共婵娟
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
夕阳无限好,只是近黄昏
霜叶红于二月花
世上无难事，只怕有心人
问渠那得清如许，为有源头活水来
欲穷千里目,更上一层楼
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
沉舟侧畔千帆过病树前头万木春粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间少壮不努力，老大徒伤悲
不识庐山真面目，只缘身在此山中模板,内容仅供参考。