2021年高三上学期入学考试物理试题含答案

河北省保定市容大中学2021届高三物理上学期开学考试试题（含解析）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 21 小题，每题 3 分，共计63分，）1. 下列说法错误的是（）A. 液晶的光学性质具有各向异性B. 当人们感觉到闷热时，说明空气的相对湿度较小C. 液体表面的分子分布比液体内部分子的分布要稀疏D. 草叶上的露珠呈球形是由于液体表面张力的作用【答案】B【解析】【详解】A．液晶具有光学性质的各向异性，广泛应用到显示器中，故A正确，不符合题意；B．人感到闷热是因为空气的相对湿度较大，故B错误，符合题意；C．液体表面由于蒸发等因素而使分子较为稀疏，从而使分子间表现为引力，故C正确，不符合题意；D．液体表面张力使露珠、水滴等呈现为球形，故D正确，不符合题意。

故选B。

2. 以下说法正确的是（）A. 康普顿效应现象说明光具有波动性B. 爱因斯坦指出“光不仅在发射和吸收时能量是一份一份的，而且光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的”C. 光表现出波动性时，就不具有粒子性了；光表现出粒子性时，就不再具有波动性了D. 只有运动着的微观粒子才有物质波，对于宏观物体，不论其是否运动，都没有相对应的物质波【答案】B【解析】【详解】A ．康普顿效应现象说明光具有粒子性，选项A 错误；B ．爱因斯坦指出“光不仅在发射和吸收时能量是一份一份的，而且光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的”，选项B 正确；C ．光具有波粒二象性，当光表现出波动性时，仍具有粒子性，光表现出粒子性时，也仍具有波动性，故C 错误；D ．只要是运动着的物体，不论是宏观物体还是微观粒子，都有相应的波与之对应，这就是物质波。

故D 错误。

故选B 。

3. 有关量子理论及相关现象，下列说法中正确的是（ ）A. 能量量子化的观点是爱因斯坦首先提出的B. 在光电效应现象中，遏止电压与入射光的频率成正比C. 一个处于n ＝4激发态的氢原子向基态跃迁时，最多能辐射出3种频率的光子D. α射线、β射线、γ射线都是波长极短的电磁波【答案】C【解析】【详解】A ．能量量子化的观点是普朗克首先提出的，选项A 错误；B ．在光电效应现象中，根据光电效应方程=km E hv W U e =-遏制逸出功，可知遏止电压与入射光的频率是线性关系，但不是成正比，选项B 错误；C ．一个处于n ＝4激发态的氢原子向基态跃迁时，最多能辐射出3种频率的光子，分别对应于4→3，3→2，2→1，选项C 正确；D ．α射线、β射线不是电磁波，只有γ射线是波长极短的电磁波，选项D 错误； 故选C 。

2021年高三物理上学期第一次考试试卷（含解析）一、选择题（本题共8道小题，每小题6分，共48分）1．如图所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直面上，现用竖直向上的作用力F，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，则下列说法正确的是( )A．木块a受到6个力的作用B．木块a受到4个力的作用C．木块b受到3个力的作用D．木块b受到2个力的作用考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先对b受力分析，再对a、b整体受力分析，最后对a受力分析．解答：解：A、B、先对a、b整体受力分析，受到重力和推力，二力平衡，整体不受墙壁的弹力和摩擦力；最后对a受力分析，受到重力、推力、b对a的压力和静摩擦力；故a受到4个力；故A错误，B正确；C、D、再对b受力分析，受到重力、支持力和静摩擦力，三力平衡，故支持力和静摩擦力的合力与重力平衡，竖直向上，即b受3个力；故C正确，D错误；故选：BC．点评：弹力和摩擦力的有无可以根据假设法判断，即假设存在，或假设不存在，看是否与运动状态相矛盾．2．图甲是某景点的山坡滑道图片，为了探究滑行者在滑道直线部分AE滑行的时间，技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图．AC是滑道的竖直高度，D点是AC竖直线上的一点，且有AD=DE=15m，滑道AE可视为光滑，滑行者从坡顶A点由静止开始沿滑道AE向下做直线滑动，g取10m/s2，则滑行者在滑道AE上滑行的时间为( )A．s B．2s C．s D．2s考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：设斜面坡角为θ，从D向AE做垂线交于点F，由AD=DE=15m，得AF=15×sinθ，故AE=2AF=30sinθ；再根据牛顿第二定律求解出加速度，然后根据匀加速直线运动的位移时间关系公式列式求解即可．解答：解：设斜面坡角为θ，则：AE=2AF=30sinθ…①物体做匀加速直线运动，对物体受力分析，受重力和支持力，将重力沿着平行斜面和垂直斜面正交分解，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ=ma解得：a=gsinθ…②根据速度位移公式，有：AE=…③由①②③式，解得：t=s故选：C．点评：本题关键是根据牛顿第二定律求解出加速度，然后根据位移时间关系公式列式求解，关键是有中间变量θ，要列式后约去．3．如图所示，三个物体质量分别为m1=1.0kg、m2=2.0kg、m3=3.0kg，已知斜面上表面光滑，斜面倾角θ=30°，m1和m2之间的动摩擦因数μ=0.8．不计绳和滑轮的质量和摩擦．初始用外力使整个系统静止，当撤掉外力时，m2将（g=10m/s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力）( )A．和m1一起沿斜面下滑B．和m1一起沿斜面上滑C．相对于m1上滑D．相对于m1下滑考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：假设m1和m2之间保持相对静止，对整体分析，运用牛顿第二定律求出整体的加速度，隔离对m2分析，根据牛顿第二定律求出m1和m2之间的摩擦力，判断是否超过最大静摩擦力，从而判断能否保持相对静止．解答：解：假设m1和m2之间保持相对静止，对整体分析，整体的加速度a==．隔离对m2分析，根据牛顿第二定律得，f﹣m2gsin30°=m2a解得f=最大静摩擦力f m=μm2gcos30°=N=8，可知f＞f m，知道m2的加速度小于m1的加速度，m2相对于m1下滑．故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，掌握整体法和隔离法的运用．4．如图所示，水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起，a的左端通过一根轻绳与质量为m=3kg的小球相连，绳与水平方向的夹角为60°，小球静止在光滑的半圆形器皿中．水平向右的力F=40N作用在b上，三个物体保持静止状态．g取10m/s2，下列说法正确的是( )A．物体c受到向右的静摩擦力B．物体b受到一个摩擦力，方向向左C．桌面对物体a的静摩擦力方向水平向右D．撤去力F的瞬间，三个物体将获得向左的加速度考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力；共点力平衡的条件及其应用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：A、整个系统保持静止，隔离法分析c，可得出受静摩擦力为0．B、由b静止，可知水平面上受力平衡，且c对b的静摩擦力为0，则a对b的静摩擦力大小为F，方向水平向左．C、对a，受水平向右的b对a的静摩擦力，大小为F，绳对a的拉力T，和桌面对a的静摩擦力，三力平衡，需要先根据三角关系求出绳的拉力T，进而判断桌面对a的静摩擦力的大小和方向．D、撤去F后，对a分析，看绳的拉力和未撤去F前的桌面对a的静摩擦力的大小，若拉力小于静摩擦力则整个系统静止，若拉力大于摩擦力，再隔离分析b对a的静摩擦力，进而分析整个系统是否有向左的加速度．解答：解：设水平向右为正方向，设a、b、c的质量为m1，由于均静止，故加速度为：a1=0m/s2A、对c：设b对c的静摩擦力为f，则水平方向上只受f影响，且c保持静止，由牛顿第二定律得：f=m1a1，代入数据得：f=0N，故A错误；B、对b：b静止，设a对b的静摩擦力为f1，则水平面上：F+f1+f=m1a1=0，即：f1=﹣F=﹣40N，故b只受一个静摩擦力，方向与F相反，即水平向左，故B正确；C、对a，a静止，设绳的拉力为T，器皿对小球的弹力为N，桌面对a的静摩擦力为f2，则水平面上：﹣f1+f2﹣T=m1a1=0 ①，对小球受力分析如图：由于小球静止，故竖直方向上：Nsin60°+Tsin60°=mg ②水平方向上：Ncos60°=Tcos60° ③联立①②③式代入数据解得：T=10N，f2≈﹣22.68N，故地面对a的静摩擦力水平向左，故C错误；D、若撤去F，对a，水平方向上受绳的拉力：T=10N＜静摩擦力f2，故整个系统仍然保持静止，故D错误；故选：B．点评：本题主要考查力的分解和平衡力判断，结合牛顿第二定律会使此类题目变得简单．5．如图所示，在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体，物体间用轻弹簧相连，弹簧与竖直方向夹角为θ．在m1左端施加水平拉力F，使m1、m2均处于静止状态，已知m1表面光滑，重力加速度为g，则下列说法正确的是( )A．弹簧弹力的大小为B．地面对m2的摩擦力大小为FC．地面对m2的支持力可能为零D．m l与m2一定相等考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：对整体受力分析可求得地面对m2的摩擦力大小及支持力；再分别对两个物体受力分析可明确弹簧的弹力及两物体的质量大小关系．解答：解：对整体受力分析可知，整体受重力、支持力、拉力及弹簧的弹力；要使整体处于平衡，则水平方向一定有向右的摩擦力作用在m2上，且大小与F相同；故B正确；因m2与地面间有摩擦力；则一定有支持力；故C错误；再对m2受力分析可知，弹力水平方向的分力应等于F，故弹力T=；因竖直方向上的受力不明确，无法确定两物体的质量关系；也无法求出弹簧弹力与重力的关系；故AD错误；故选：B．点评：本题考查共点力的平衡条件的应用，要注意对整体进行受力分析即可判断外力的大小；再隔离物体进行受力分析可得出弹力的大小．6．二战期间，伞兵是一个非常特殊的兵种，对整个战争进程起到了至关重要的作用．假设有一士兵从高空跳下，并沿竖直方向下落，其v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是( )A．在0﹣t1时间内，士兵及其装备机械能守恒B．在t1﹣t2时间内，士兵运动的加速度在减小C．在t1﹣t2时间内，士兵的平均速度v＜D．在t2﹣t4时间内，重力对士兵做的功等于他克服阻力做的功考点：机械能守恒定律；匀变速直线运动的图像．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：速度时间图象的斜率等于加速度，根据斜率分析加速度大小如何变化，判断士兵的运动情况．解答：解：A、0﹣t1内图线的斜率在减小，说明士兵做加速度逐渐减小的加速运动，加速度方向向下，所以士兵及其装备一定受到阻力作用，机械能不守恒，故A错误；B、t1秒末到t2秒末由于图象的斜率在减小，斜率为负值，说明加速度方向向上且减小，故B正确；C、若t1秒末到t2秒末若运动员做匀减速运动，平均速度等于，而根据“面积”表示位移得知，此过程的位移小于匀减速运动的位移，所以此过程的平均速度＜，故C正确；D、t2～t4时间内重力做正功，阻力做负功，由于动能减小，根据动能定理得知，外力对士兵做的总功为负值，说明重力对士兵所做的功小于他克服阻力所做的功，故D错误．故选：BC．点评：本题考查理解速度问题的能力．关键根据图线的斜率等于加速度，来分析士兵的运动情况．7．如图①所示，高空滑索是一种勇敢者的运动项目．如果一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动，在下滑过程中可能会出现如图②和如图③所示的两种情形．不计空气阻力，则下列说法正确的是( )A．图②的情形中，人只能匀加速下滑B．图②的情形中，钢索对轻环的作用力大小为C．图③的情形中，人匀速下滑D．图③的情形中，钢索对轻环无摩擦力考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：不管是图2还是图3，人均做直线运动；若是匀速直线运动，合力为零；若是变速直线运动，合力与速度共线；受力分析后运用平行四边形定则作图分析．解答：解：A、B、图2中，对人受力分析，受重力和拉力，由于两个力不共线，故合力一定不为零；做直线运动，故合力与速度共线，做匀加速直线运动；拉力T=mgsin60°=mg，故AB正确；C、D、图3的情形中，人受重力和拉力，若合力不为零，合力与速度不共线，不可能做直线运动，故合力一定为零，人做匀速直线运动，故T=mg；环做匀速运动，合力为零，受细线的拉力、支持力和摩擦力，三力平衡，如图所示；故C正确，D错误；故选：ABC．点评：本题关键结合运动情况分析受力情况，明确直线运动的条件是合力为零或者合力与速度共线．8．如图所示，水平地面上放着一个画架，它的前支架是固定而后支架可前后移动，画架上静止放着一幅重为G的画．下列说法正确的是( )A．画架对画的作用力大于GB．画架对画的作用力大小等于GC．若后支架缓慢向后退则画架对画作用力变大D．若后支架缓慢向后退则画架对画作用力不变考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：画处于静止状态，受力平衡，对画进行受力分析，根据平衡条件列式即可求解．解答：解：A、画处于静止状态，受到重力和画架对画的作用力，受力平衡，所以画架对画的作用力大小等于重力G，故A错误，B正确；C、若后支架缓慢向后退，画仍然处于平衡状态，画架对画的作用力大小仍然等于重力G，不变，故C错误，D正确．故选：BD点评：本题主要考查了平衡条件的直接应用，要求同学们能正确对物体进行受力分析，难度不大，属于基础题．二、实验题（本题共2道小题，第1题8分，第2题7分，共15分）9．某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，实验中使用的电磁打点计时器的打点周期为T，他的实验步骤如下：①按图甲安装好实验器材；②让拖着纸带的小车沿平板斜面开始向下运动，接通电源，重复几次；③选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始比较密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2、…、6点所示；④测量相邻两个计数点之间的距离，分别记作s1、s2、s3、…、s6；⑤通过测量和计算，判断出小车沿平板斜面做匀变速直线运动．（1）在甲图中，图中明显存在的问题是离打点计时器太远，电源应该接4～6V低压交流电源，实验操作过程中明显的错误是实验步骤②应该是先接通电源后释放小车（2）若实验装置安装和操作过程完全正确，利用该同学测量的数据可以得到小车的加速度，计算加速度得到的表达式是a=；第5个点速度的表达式是v5=（3）若该同学在实验中用量角器还测出了平板斜面的倾角α，且已知当地的重力加速度为g，则在以下物理量中，还能计算出B（填字母序号）A．小车的质量 B．小车与平板斜面之间的动摩擦因数μC．小车到达斜面底端时的动能 D．小车滑下过程中损失的机械能．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上5时小车的瞬时速度大小．对小车在斜面上受力分析，根据牛顿第二定律求解．解答：解：（1）在甲图中，图中明显存在的问题是车离打点计时器太远，电源应该接4～6V低压交流电源，实验操作过程中明显的错误是实验步骤②应该是先接通电源后释放小车．（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3a1T2x5﹣x2=3a2T2x6﹣x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）=；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上5时小车的瞬时速度大小，v5=．（3）A、无法测出小车的质量，故A错误．B、小车在斜面上受重力和支持力、摩擦力．根据牛顿第二定律得：mgsinθ﹣μmgcosθ=ma，即可求出小车与平板斜面之间的动摩擦因数．故B正确．C、不知道斜面的长度，所以无法测出小车到达斜面底端时的速度，故C错误．D、由于斜面的长度未知、小车的质量未知，无法求出下滑过程中损失的机械能．故D错误．故选：B．故答案为：（1）离打点计时器太远； 4～6V低压交流；实验步骤②应该是先接通电源后释放小车（2）；；（3）B．点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．10．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向（填“水平”或“竖直”）．（2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L x；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表：表中有一个数值记录不规范，代表符号为L3．由表可知所用刻度尺的最小分度为1mm．（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与L x的差值（填“L0”或“L x”）．（4）由图可知弹簧的劲度系数为4.9N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为10g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：弹簧自然悬挂，故是竖直放置；充分利用测量数据，根据公式△F=k△x可以计算出弹簧的劲度系数k．其中△x为弹簧的形变量．解答：解：（1）用铁架台，一定是竖直悬挂；（2）弹簧晃动时测量无意义；（3）用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，记录数据的最后一位是估读位，故数据L3记录不规范，由表可知所用刻度尺的最小刻度为1mm；④根据胡克定律公式△F=k△x，有k===4.9N/kg由表格得到，弹簧原长为：L0=25.35cm；挂砝码盘时：L x=27.35cm；根据胡克定律，砝码盘质量为：M==kg=0.01kg=10g；故答案为：（1）竖直，（2）稳定，L3，1mm；（3）L x，（4）4.9，10．点评：弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．对于实验问题，我们要充分利用图象处理实验数据来减少偶然误差．三、计算题（本题共4道小题，第1题10分，第2题10分，第3题13分，第4题14分，共47分）11．如图所示，在倾角θ=37°的粗糙斜面上距离斜面底端s=4m处，有一质量m=1kg的物块，受水平恒力F作用由静止开始沿斜面下滑，到达底端时即撤去水平恒力F，然后在水平面上滑动一段距离后停止．每隔0.2s通过传感器测得物块的瞬时速度，下表给出了部分测量数据．若物块与各接触面之间的动摩擦因数均相等，不计物块撞击水平面时的能量损失，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：t/s 0.0 0.2 0.4 … 2.2 2.4 …v/m•s﹣10.0 0.4 0.8 … 3.6 3.2 …（1）撤去水平恒力F时物块的速度；（2）物块与水平面间的动摩擦因数；（3）水平恒力F的大小．考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动规律的综合运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）在斜面上由加速度定义式求的加速度，再利用运动学公式求的速度；（2）在水平面上由加速度定义式求的加速度，再利用牛顿第二定律即可求得摩擦因数；（3）在斜面下滑过程中由牛顿第二定律即可求得恒力解答：解：（1）由表中数据可得：物块沿斜面加速下滑的加速度大小a1==2m/s2由v2=2a1s代入数据，解得v==4m/s（2）物块沿水平面减速滑行时，加速度大小a2==2m/s2在水平面上由牛顿第二定律得μmg=ma2解得μ==0.2（3）物块沿斜面加速下滑时mgsinθ﹣Fcosθ﹣μ（mgcosθ+Fsinθ）=ma1代入数据，解得F=2.6N答：（1）撤去水平恒力F时物块的速度为4m/s；（2）物块与水平面间的动摩擦因数为0.2；（3）水平恒力F的大小为2.6N．点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律和运动学公式求解，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁12．一辆长途客车正在以V0=20m/s的速度匀速行驶．突然，司机看见车的正前方x=34m处有一只狗，如图（甲）所示，司机立即采取制动措施．若从司机看见狗开始计时（t=0），长途客车的“速度﹣时间”图象如图（乙）所示，求：（1）求长途客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离；（2）求长途客车制动时的加速度；（3）若狗正以V1=4m/s的速度与长途客车同向奔跑，问狗能否摆脱被撞的噩运？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的图像．专题：追及、相遇问题．分析：速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移；速度﹣时间图象中，斜率表示加速度；狗是否安全可通过比较客车的总位移与车距小狗的初始位移来确定．解答：解：（1）速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，故s==50m（2）有图象可得，加速度：a===﹣5m/s2（3）当客车速度减为与狗的速度相同时，所需时间=3.2s司机从看到狗到速度减为与狗速度相同时，通过位移X===48.4m狗通过的位移x=v（t1+t）=4×（0.5+3.2）=14.8mX﹣x=48.4﹣14.8=33.6m＜34m故狗不会被撞．答：（1）长途客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离为50m；（2）长途客车制动时的加速度为﹣5m/s2；（3）狗不会被撞．点评：熟练掌握速度图象的物理含义，图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，斜率表示加速度．13．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着，两弹簧之间有一质量为m1的重物，最下端挂一质量为m2的重物，现用力F沿斜面向上缓慢推动m2，当两弹簧的总长等于两弹簧原长之和时，试求：（1）m1、m2各上移的距离．（2）推力F的大小．考点：胡克定律；牛顿第二定律．分析：（1）由题，两弹簧的总长等于两弹簧的原长之和，则知，k1的伸长量与k2的压缩量相等，由m1重物平衡可求出k1轻弹簧的形变量．先求出k1原来的伸长量，再由几何关系求出m1上移的距离．（2）根据两弹簧的形变量相等，由胡克定律列方程，求出F．解答：解：（1）设k1轻弹簧的形变量为x，则由题意两弹簧的总长等于两弹簧的原长之和，则知k1的伸长量与k2的压缩量相等，由m1重物平衡得：k1x+k2x=m1gsinθ，解得：x=k1原来的伸长量为：x0=则由几何关系得，m1上移的距离为：S=x0﹣x联立得：S=﹣刚开始弹簧2的形变量为：加外力后m2上移的距离：S′=S+（x′0+x）=（2）对m2重物平衡可知：F=m2gsinθ+k2x=m2gsinθ+k2答：（1）m1、m2各上移的距离S=﹣，S′=（2）推力F的大小m2gsinθ+k2．点评：本题是平衡条件和胡克定律的综合应用，关键要剖题，分析得到两弹簧形变量相等．14．如图所示，物块A和长木板B的质量均为1kg，A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数分别为0.5和0.2，开始时A静止在B的左端，B停在水平地面上．某时刻起给A施加一大小为10N，方向与水平成θ=37°斜向上的拉力F，0.5s后撤去F，最终A恰好停在B的右端．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）（1）通过计算说明前0.5s内木板B是否运动．（2）0.5s末物块A的速度．（3）木板B的长度．考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）求出摩擦力，根据摩擦力大小关系判断B的运动状态；（2）由速度公式求出速度；（3）由牛顿第二定律求出加速度，应用速度公式与位移公式、两物体间位移的几何关系求出木板长度．解答：解：（1）前0.5s内，对A，由牛顿第二定律得：Fcosθ﹣f A1=ma A1，f A1=μ1（mg﹣Fsinθ）=2N，木板B与地面间的最大静摩擦力：f m=μ2（2mg﹣Fsinθ）=2.8N，由于f A1＜f m，B没有发生运动；（2）速度v A1=a A1t1，代入数据解得：v A1=3m/s；（3）撤去F后，由牛顿第二定律得：对A，μ1mg=ma A2，对B，μ2•2mg﹣μ1mg=ma B，当A到达B右端时，二者速度向上，之后共同减速至静止，不再相对滑动，v=v A1﹣a A2t2，v=a B t2，各过程中，A、B的位移：x A1=a A1t12，x A2=t2，x B=a B t22，由几何关系可知，木板B的长度：L=x A1+x A2﹣x B，代入数据解得：L=1.5m；答：（1）通过计算说明前0.5s内木板B没有运动．（2）0.5s末物块A的速度为3m/s．（3）木板B的长度1.5m．点评：本题是多体多过程问题，物体运动过程较复杂，分析清楚物体运动过程、应用摩擦力公式、牛顿第二定律、运动学公式即可正确解题，分析清楚运动过程是正确解题的关键．38915 9803 頃o26775 6897 梗33473 82C1 苁36598 8EF6 軶22926 598E 妎K24543 5FDF 忟7[AH9$-。

2021-2022年高三上学期入学物理试卷含解析(I)一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每个小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．用质量为M的带有磁性的黑板刷，将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上．某同学用水平向右的恒力F沿着黑板面轻拉白纸，白纸未移动．白纸与黑板，白纸与黑板刷的摩擦因数均为µ，则此时黑板对白纸的摩擦力的大小为（）A．F B．C．D．µ（mg+Mg ）2．如图所示，物体A、B、C质量分别为m、2m、4m，A与天花板间，B与C之间用轻弹簧连接，当系统平衡后，突然将A、B间绳烧断，在绳断的瞬间，A、B、C的加速度分别为（以向下的方向为正方向）（）A．g，g，g B．﹣5g，﹣2g，0 C．﹣6g，3g，0 D．﹣g，3g，g3．xx8月16日凌晨，我国在酒泉卫星发射中心将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”送入太空轨道，它预示着人类将首次完成卫星与地面之间的量子通信．“墨子号”量子卫星可看成匀速圆周运动，其离地面高度为500km．地球同步卫星离地面高度约为36000km，下列说法正确的是（）A．“墨子号”运行线速度比同步卫星线速度小B．“墨子号”运行线速度比同步卫星线速度大C．“墨子号”运行周期比同步卫星周期大D．“墨子号”运行角速度比同步卫星角速度小4．xx8月21日巴西里约奥运会女排决赛，中国女排再现不屈不挠的“女排精神”，用顽强意志杀出一条血路，最终3﹣1力克劲旅塞尔维亚队，时隔12年后再获奥运金牌．已知：排球场总长为18m，球网高度为2m．若朱婷站在离网3m的线上（图中虚线所示）正对网前跳起将球水平击出（速度方向垂直于球网），设击球点在3m线正上方且击球高度为3m处，朱婷击球的速度在什么范围内才能使球即不触网也不越界．（不计空气阻力，重力加速度大小g取10m/s2）（）A．3＜v＜4m/s B．2＜v＜3m/s C．3＜v＜3m/s D．v＞4m/s5．如图所示，质量为M、倾角为θ的斜面体A放于水平地面上，把质量为m的小滑块B放在斜面体A的顶端，顶端的高度为h．开始时两者保持相对静止，然后B由A的顶端沿着斜面滑至地面．若以地面为参考系，且忽略一切摩擦力，在此过程中，斜面的支持力对B所做的功为W．下面给出的W的四个表达式中，只有一个是合理的，你可能不会求解，但是你可以通过分析，对下列表达式做出合理的判断．根据你的判断，W的合理表达式应为（）A．W=0B．W=﹣gC．W=gD．W=﹣6．如图所示，斜面体B静置于水平桌面上，斜面上各处粗糙程度相同．一质量上滑，然后又返回出发点，此时速度为M的木块A从斜面底端开始以初速度v为v，且v＜v，在上述过程中斜面体一直静止不动，重力加速度大小为g．关于上述运动过程的说法，错误的是（）A．物体上升的最大高度是B．桌面对B的静摩擦力的方向先向右后向左C．A、B间因摩擦而放出的热量是D．桌面对B的支持力大小，上滑过程中比下滑时小7．如图所示，质量为M的电梯的水平地板上放置一质量为m的物体，电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上加速运动．当上升高度为H时，电梯的速度达到v，则在这段过程中，下列说法中正确的是（）A．电梯地板对物体的支持力所做的功等于mv2+mgHB．电梯地板对物体的支持力所做的功等于C．钢索的拉力所做的功等于+MgHD．钢索的拉力所做的功大于+MgH8．如图所示，一质量为m的小球以初动能Ek0从地面竖直向上抛出，已知运动过程中受到恒定阻力f=kmg作用（k为常数且满足0＜k＜1）．图中两条图线分别表示小球在上升过程中动能和重力势能与其上升高度之间的关系（以地面为零势能面），h表示上升的最大高度．则由图可知，下列结论正确的是（）A．E1是最大势能，且E1=B．上升的最大高度h=C．落地时的动能Ek=D．在h1处，物体的动能和势能相等，且h1=三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个考生必须作答，第33～39题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）9．某同学利用如图所示的装置探究功与速度变化的关系．（ⅰ）小物块在橡皮筋的作用下弹出，沿水平桌面滑行，之后平抛落至水平地面上，落点记为M1；（ⅱ）在钉子上分别套上2条、3条、4条…同样的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致，重复步骤（ⅰ），小物块落点分别记为M2、M3、M4…；（ⅲ）测量相关数据，进行数据处理．（1）为求出小物块抛出时的动能，需要测量下列物理量中的（填正确答案标号）．A．小物块的质量mB．橡皮筋的原长xC．橡皮筋的伸长量△xD．桌面到地面的高度hE．小物块抛出点到落地点的水平距离L（2）将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、…，小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、…．若功与速度的平方成正比，则应以W为纵坐标、为横坐标作图，才能得到一条直线．（3）由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略，则由此引起的误差属于（填“偶然误差”或“系统误差”）．10．用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．已知m1=50g、m2=150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）（1）在纸带上打下记数点5时的速度v= m/s；（2）在打点0～5过程中系统动能的增量△EK = J，系统势能的减少量△EP=J，由此得出的结论是；（3）若某同学作出v2﹣h图象如图3，则当地的实际重力加速度g= m/s2．11．如图所示传送带以恒定速度v=5m/s顺时针运行，传送带与水平面的夹角θ=37°．现将质量m=2kg的小物品轻放在其底端（小物品可看成质点），平台上的人通过一根轻绳用恒力F=14N拉小物品，经过一段时间物品被拉到离地面高为H=1.8m的平台上，如图所示．已知物品与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2，已知：sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：（1）物品从传送带底端运动到平台上所用的时间是多少？（2）若在物品与传送带达到同速瞬间撤去恒力F，求物品还需多少时间离开传送带？12．如图所示为放置在竖直平面内游戏滑轨的模拟装置，滑轨由四部分粗细均匀的金属杆组成，其中倾斜直轨AB与水平直轨CD长均为L=4m，圆弧形轨道APD 和BQC均光滑，AB、CD与两圆弧形轨道相切于A、B、C、D点，BQC的半径为r=1m，APD的半径为R，O2A、O1B与竖直方向的夹角均为θ=37°．现有一质量为m=1kg的小球穿在滑轨上，以Ek0=36J的初动能从B点开始沿BA向上运动恰好能通过圆弧形轨道APD的最高点，小球与两段直轨道间的动摩擦因数均为μ=0.25，设小球经过轨道连接处均无能量损失．（g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：（1）求圆弧形APD的半径R为多少？（2）求小球第二次到达D点时的动能；（3）小球在CD段上运动的总路程．7334069（二）选考题：（共45分）．请考生从给出的3道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选1题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑．注意所做题目必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题．如果多做，则每学科按所做的第一题计分．【物理----选修3-3】13．下列说法正确的是（）A．布朗运动虽不是分子运动，但它证明了组成固体颗粒的分子在做无规则运动B．液体表面分子间距离大于液体内部分子间的距离C．扩散现象可以在液体、气体中进行，不能在固体中发生D．随着分子间距增大，分子间引力和斥力均减小，分子势能不一定减小E．气体体积不变时，温度越高，单位时间内容器壁单位面积受到气体分子撞击的次数越多14．如图所示，U形管两臂粗细不等，开口向上，右端封闭的粗管横截面积是开口的细管的三倍，管中装入水银，大气压为76cmHg．左端开口管中水银面到管口距离为11cm，且水银面比封闭管内高4cm，封闭管内空气柱长为11cm．现在开口端用小活塞封住，并缓慢推动活塞，使两管液面相平，推动过程中两管的气体温度始终不变，试求：①粗管中气体的最终压强；②活塞推动的距离．【物理----选修3-4】15．两列简谐横波的振幅都是10cm，传播速度大小相同．实线波的频率为2Hz，沿x轴正方向传播；虚线波沿x轴负方向传播．某时刻两列波在如图34所示区域相遇，则（）A．在相遇区域B．实线波和虚线波的频率之比为3：2C．平衡位置为x=6m处的质点此刻速度为零D．平衡位置为x=8.5m处的质点此刻位移y＞10cmE．从图示时刻起再经过0.25s，平衡位置为x=5m处的质点的位移y＜016．如图所示为某种透明介质的截面图，ACB为半径R=10cm的二分之一圆弧，AB与水平面屏幕MN垂直并接触于A点．由红光和紫光两种单色光组成的复色光射向圆心O，在AB分界面上的入射角i=45°，结果在水平屏幕MN上出现两个亮斑．已知该介质对红光和紫光的折射率分别为n1=，n2=．（1）判断在AM和AN两处产生亮斑的颜色，并说明理由；（2）求两个亮斑间的距离．【物理----选修3-5】17．以下有关近代物理内容的若干叙述，正确的是（）A．紫外线照射到金属锌板表面时能发生光电效应，则当增大紫外线的照射强度时，从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大B．波尔认为，原子中电子轨道是量子化的，能量也是量子化的C．β射线是原子核外电子高速运动形成的D．光子不仅具有能量，也具有动量E．根据波尔能级理论，氢原子辐射出一个光子后，将由高能级向较低能级跃迁，核外电子的动能增加18．如图甲所示，物体A、B的质量分别是3kg和8kg，由轻质弹簧连接，放在光滑的水平面上，物体B左侧与竖直墙壁相接触，另有一个物体C水平向左运动，在t=5s时与物体A相碰，并立即与A有相同的速度，一起向左运动．物体C的速度﹣时间图象如图乙所示．①求在5s到15s的时间内弹簧压缩具有的最大弹性势能．②求在5s到15s的时间内，墙壁对物体B的作用力的冲量．参考答案与试题解析一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每个小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．用质量为M的带有磁性的黑板刷，将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上．某同学用水平向右的恒力F沿着黑板面轻拉白纸，白纸未移动．白纸与黑板，白纸与黑板刷的摩擦因数均为µ，则此时黑板对白纸的摩擦力的大小为（）A．F B．C．D．µ（mg+Mg ）【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．【分析】分析物体受力情况，根据共点力的平衡条件可得出摩擦力的大小，同时还要分析能否根据f=μFN 求解摩擦力，注意公式中的FN是正压力，而不是两物体的重力．【解答】解：由题意可知，整体受向下的重力、向右的拉力的作用，二力的合力为F合=；由力的平衡条件可知，摩擦力的应与合力大小相等，方向相反；同时由于白纸和黑板刷对黑板的压力未知，故无法根据滑动摩擦力公式求解摩擦力，故ACD错误，B正确．故选：B2．如图所示，物体A、B、C质量分别为m、2m、4m，A与天花板间，B与C之间用轻弹簧连接，当系统平衡后，突然将A、B间绳烧断，在绳断的瞬间，A、B、C的加速度分别为（以向下的方向为正方向）（）A．g，g，g B．﹣5g，﹣2g，0 C．﹣6g，3g，0 D．﹣g，3g，g【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【分析】先根据平衡条件求出AB间绳烧断前两弹簧的拉力大小和AB间绳的拉力大小，AB间绳烧断瞬间，弹簧的弹力没有变化，根据牛顿第二定律求解瞬间三个物体的加速度大小和方向．【解答】解：AB间绳烧断前，由平衡条件得知，下面弹簧的弹力大小为F1=mCg=4mg，上面弹簧的弹力大小为F2=（mA+mB+mC）g=7mg，AB间绳的拉力大小为T=（mB+mC）g=6mg．AB间绳烧的弹力都没有变化，则：对A：此瞬间A所受的合力大小与原来绳子的拉力T大小相等，方向相反，即方向向上，则﹣6mg=maA，得aA=﹣6g．B：此瞬间B所受的合力大小与原来绳子的拉力T大小相等，方向相反，即方对．向向下，则6mg=2maB，得aB=3g：由于弹簧的弹力没有变化，则C的受力情况没有变化，所以aC=0．对C、B、D错误，C正确；所以A故选：C．3．xx8月16日凌晨，我国在酒泉卫星发射中心将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”送入太空轨道，它预示着人类将首次完成卫星与地面之间的量子通信．“墨子号”量子卫星可看成匀速圆周运动，其离地面高度为500km．地球同步卫星离地面高度约为36000km，下列说法正确的是（）A．“墨子号”运行线速度比同步卫星线速度小B．“墨子号”运行线速度比同步卫星线速度大C．“墨子号”运行周期比同步卫星周期大D．“墨子号”运行角速度比同步卫星角速度小【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．【分析】根据万有引力提供向心力，解出周期和向心加速度与轨道半径的关系，根据轨道半径的大小进行讨论．【解答】解：根据万有引力提供向心力，得：，，ω= ，A B、由可知，半径比较小的“墨子号”运行线速度比同步卫星线速度大．故A错误，B正确；C、由可知，轨道半径越大，周期越大，故C错误；D、由ω= 可知，轨道半径越小，角速度越大，“墨子号”运行角速度比同步卫星角速度大．故D错误．故选：B73340694．xx8月21日巴西里约奥运会女排决赛，中国女排再现不屈不挠的“女排精神”，用顽强意志杀出一条血路，最终3﹣1力克劲旅塞尔维亚队，时隔12年后再获奥运金牌．已知：排球场总长为18m，球网高度为2m．若朱婷站在离网3m的线上（图中虚线所示）正对网前跳起将球水平击出（速度方向垂直于球网），设击球点在3m线正上方且击球高度为3m处，朱婷击球的速度在什么范围内才能使球即不触网也不越界．（不计空气阻力，重力加速度大小g取10m/s2）（）＜4 ms B．＜v＜3 ms C．??＜v＜3 ms D．v＞4 m/s【考点】平抛运动．【分析】根据击球点与网的高度差求出球平抛运动的时间，结合击球点与网之间的水平距离求出球的最小初速度，根据击球点的高度求出平抛运动的时间，结合击球点与底线的水平距离求出球的最大初速度．【解答】解：根据H﹣h= 得，，则击球的最小初速度．根据H=得，，则击球的最大初速度．所以3 ＜v＜4 ms．故选：A．5．如图所示，质量为M、倾角为θ的斜面体A放于水平地面上，把质量为m的小滑块B放在斜面体A的顶端，顶端的高度为h．开始时两者保持相对静止，然后B由A的顶端沿着斜面滑至地面．若以地面为参考系，且忽略一切摩擦力，在此过程中，斜面的支持力对B所做的功为W．下面给出的W的四个表达式中，只有一个是合理的，你可能不会求解，但是你可以通过分析，对下列表达式做出合理的判断．根据你的判断，W的合理表达式应为（）A．W=0B．W=﹣gC．W=gD．W=﹣【考点】动量守恒定律；动能定理的应用．【分析】由于斜面是在光滑的水平面上，并没有固定，物体与斜面相互作用会使斜面后退，由于斜面后退，物体沿着斜面下滑路线与地面夹角＞θ，与物体沿着固定斜面下滑截然不同．由于忽略一切摩擦力，由于此时斜面的支持力与B 的位移方向成钝角，所以斜面的支持力对B所做负功．【解答】解：A、由于斜面是在光滑的水平面上，并没有固定，物体与斜面相互作用会使斜面后退，由于斜面后退，物体沿着斜面下滑路线与地面夹角＞θ，与物体沿着固定斜面下滑截然不同．整个系统无摩擦，由于此时斜面的支持力与B的位移方向成钝角，所以斜面的支持力对B所做负功．故A错误，C错误．B、功的单位为1J=1N•m，按照单位制，的单位是N•m，的单位是m，故B错误，D正确．故选：D．6．如图所示，斜面体B静置于水平桌面上，斜面上各处粗糙程度相同．一质量回出发点，此时速度为M的木块A从斜面底端开始以初速度v0上滑，然后又返为v，且v＜v0，在上述过程斜面体一直静止不动，重力加速度大小为g．关中于上述运动过程的说法，错误的是（）A．物体上升的最大高度是B．桌面对B的静摩擦力的方向先向右后向左C．A、B间因摩擦而放出的热量是D．桌面对B的支持力大小，上滑过程中比下滑时小【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力；功能关系．【分析】设物体上升的最大高度为h，此时对应的斜面长为L，斜面倾角为θ，对A的上升过程和下滑过程，根据动能定理列式，联立方程即可求解最大高度，对物体B受力分析，然后根据平衡条件分析桌面对B得摩擦力方向以及桌面对B 的支持力大小，根据能量守恒定律求解产生的热量．【解答】解：A、设物体上升的最大高度为h，此时对应的斜面长为L，斜面倾角为θ，根据动能定理得：上升过程中：，下滑过程中：，解得：h??，故A正确；B、对斜面体B进行受力分析，物体A向上滑动时，B受力如图甲所示，物体A 向下滑动时，斜面体受力如图乙所示；物体B静止，处于平衡条件，由平衡条件得：f=f1cosθ+Nsinθ，f′=Nsinθ﹣f2cosθ，物体A向上滑行时桌面对B的摩擦力大，物体A下滑时，桌面对B的摩擦力小，不论大小如何，桌面对B始终有水平向左的静摩擦力，故B错误；C、整个过程中，根据能量守恒定律得：产生的热量Q= ，故C错误；D、物体B处于平衡状态，由平衡条件得：FN1=G+Ncoθ﹣f1sinθ，FN 2=G+Ncosθ+f2sinθ，FN2＞FN1，故D正确．本题选错误的，故选：BC7．如图所示，质量为M的电梯的水平地板上放置一质量为m的物体，电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上加速运动．当上升高度为H时，电梯的速度达到v，则在这段过程中，下列说法中正确的是（）A．电梯地板对物体的支持力所做的功等于mv2+mg HB．电梯地板对物体的支持力所做的功等于C ．钢索的拉力所做的功等于 +MgHD ．钢索的拉力所做的功大于 +MgH 【考点】动能定理的应用；功的计算．【分析】对物据动能定理求出支持力做功的大小；对整体分析，根据动能定理求出拉力做功的大小．【解答】解：AB 、对物体，受到重力和支持力，根据动能定理得，WN ﹣mgH= mv2，解得：W N=mgH m v 2＞ mv 2．故A 正确，B 错误．CD 、对整体分析，根据牛顿第二定律得：WF ﹣（M+m ）gH= （M+m ）v2，解得钢索拉力做功为：WF =（M+m ）gH+ （M+m ）v2＞ Mv2+M gH ．故C 错误，D 正确． 故选：AD ．8．如图所示，一质量为m 的小球以初动能Ek0从地面竖直向上抛出，已知运动过程中受到恒定阻力f=kmg 作用（k 为常数且满足0＜k ＜1）．图中两条图线分别表示小球在上升过程中动能和重力势能与其上升高度之间的关系（以地面为零势能面），h0表示上升的最大高度．则由图可知，下列结论正确的是（ ）A ．E1是最大势能，且E =B ．上升的最大高度h 0=C．落地时的动能Ek=D．在h1处，物体的动能和势能相等，且h1=【考点】动能定理的应用．【分析】根据图象的信息知道上升过程中小球的初速度和末动能，根据动能定理求出上升的最大高度，再由势能的定义式求解最大势能．再由动能定理求落地时的动能，及动能与势能相等时的高度．【解答】解：AB、对于小球上升过程，根据动能定理可得：0﹣Ek0=﹣（mg+f）h0，又f=kmg，得上升的最大高度h0=则最大的势能为 E1=m g h0= ，故AB正确．C、下落过程，由动能定理得：Ek=（mg﹣f）h0，又f=kmg，解得落地时的动能 Ek= ，故C错误．D、设h1高度时重力势能和动能相等，由动能定理得：Ek﹣Ek0=﹣（mg+f）h1，又mgh1=Ek，解得h1= ．故D正确．故选：ABD．三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个考生必须作答，第33～39题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）9．某同学利用如图所示的装置探究功与速度变化的关系．（ⅰ）小物块在橡皮筋的作用下弹出，沿水平桌面滑行，之后平抛落至水平地面上，落点记为M1；（ⅱ）在钉子上分别套上2条、3条、4条…同样的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致，重复步骤（ⅰ），小物块落点分别记为M2、M3、M4…；（ⅲ）测量相关数据，进行数据处理．（1）为求出小物块抛出时的动能，需要测量下列物理量中的ADE （填正确答案标号）．A．小物块的质量mB．橡皮筋的原长xC．橡皮筋的伸长量△xD．桌面到地面的高度hE．小物块抛出点到落地点的水平距离L（2）将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、…，小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、…．若功与速度的平方成正比，则应以W为纵坐标、L2 为横坐标作图，才能得到一条直线．（3）由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略，则由此引起的误差属于系统误差（填“偶然误差”或“系统误差”）．【考点】探究功与速度变化的关系．【分析】小球离开桌面后做平抛运动，根据桌面到地面的高度，可计算出平抛运动的时间，再根据小物块抛出点到落地点的水平距离，可计算出小球离开桌面时的速度，再知道小球的质量，就可以计算出小球的动能．根据h= ，和L=v0t，可得，因为功与速度的平方成正比，所以功与L2正比．【解答】解：（1）小球离开桌面后做平抛运动，根据桌面到地面的高度h= ，可计算出平抛运动的时间，再根据小物块抛出点到落地点的水平距离L=v0t，可计算出小球离开桌面时的速度，根据动能的表达式，还需要知道小球的质量．故ADE正确、BC错误．故选：ADE．（2）根据h= ，和L=v0t，可得，因为功与速度的平方成正比，所以功与L2正比，故应以W为纵坐标、L2为横坐标作图，才能得到一条直线．（3）一般来说，从多次测量揭示出的实验误差称为偶然误差，不能从多次测量揭示出的实验误差称为系统误差．由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略，则由此引起的误差属于系统误差．故答案为：（1）ADE；（2）L2；（3）系统误差．10．用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．已知m1=50g、m2=150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）（1）在纸带上打下记数点??时的速度v= 2.4 m/s；（2）在打点0～5过程中系统动能的增量△E K= 0.58 J，系统势能的减少量△EP=0.60 J，由此得出的结论是在在误差允许的范围内，m1、m2组成的系统机械能守恒．；（3）若某同学作出v2﹣h图象如图3，则当地的实际重力加速度g= 9.7 m/s2．【考点】验证机械能守恒定律．【分析】（1）根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度，可以求出打下记数点5时的速度大小；（2）根据物体的初末动能大小可以求出动能的增加量，根据物体重力做功和重力势能之间的关系可以求出系统重力势能的减小量，比较动能增加量和重力势能减小量之间的关系可以得出机械能是否守恒；（3）根据图象的物理意义可知，图象的斜率大小等于物体的重力加速度大小；【解答】解：（1）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度，可知打第5个点时的速度为：v5= =2.4m/s；（2）在～5过程中系统动能的增量△E K= （m1+m2）v52=×.2×2.42J=0.??8J；系统重力势能的减小量等于物体重力做功，故：△EP=W=（m2﹣m1）gx=0.1×10×（0.216+0.384）=0.60J；由此可知动能的增加量和势能的减小量基本相等，因此在在误差允许的范围内，m1、m2组成的系统机械能守恒．。

（新高考）2021届高三入学调研考试卷物理（四）注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列叙述正确的是（）A. 康普顿效应和光电效应深入地揭示了光的粒子性的一面。

前者表明光子具有能量，后者表明光子除具有能量之外还具有动量B. 氢原子的核外电子，由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近轨道，放出光子，电子的动能减小，电势能增加C. 处于基态的氢原子吸收一个光子跃迁到激发态，再向低能级跃迁时辐射光子的频率一定大于吸收光子的频率D. 卢瑟福依据极少数α粒子发生大角度偏转提出了原子的核式结构模型【答案】D【解析】【详解】A．康普顿效应和光电效应深入地揭示了光的粒子性的一面，前者表明光子除具有能量之外还具有动量，后者表明光子具有能量，A错误；B．氢原子的核外电子，由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近轨道，释放一定频率的光子，电子的轨道半径变小，电场力做正功，电子的动能增大，电势能减小，B错误；C，处于基态氢原子吸收一个光子跃迁到激发态，再向低能级跃迁时辐射光子的频率应小于或等于吸收光子的频率，C错误；D．α粒子散射实验中极少数α粒子发生大角度偏转是卢瑟福提出原子核式结构模型的主要依据，D正确.。

故选D。

2. 如图所示是某一单色光由空气射入截面为等腰梯形的玻璃砖，或由该玻璃砖射入空气时的光路图，其中正确的是（）（已知该玻璃砖对该单色光的折射率为1.5）A. 图甲、图丙B. 图甲、图丁C. 图乙、图丙D. 图乙、图丁【答案】C【解析】【详解】单色光由空气射入玻璃砖时，折射角小于入射角。