如何让学生摆脱中考之题海战术

中考冲刺复习的四大误区及对策1、学习无计划很多学生没有制定学习计划的习惯，中考复习一般有近一年的时间，学生要做很多事。

及早制定计划，规定好每一天的复习进度，按照时间，完成制定的任务。

老师带领下的复习，是针对全体学生的平均水平来制定的，但每个学生之间存在的问题不一样，有差异性，所以必须根据自己的情况制定属于自己的学习计划。

目前已经进入了冲刺阶段，那么应该如何复习呢?对策：⑴再次回到课本来，查漏补缺。

⑵拿出错题本，反复练习。

⑶留意老师说的考点，多看几遍。

学习计划是实现学习目标的保证。

毫无计划的学习，缺乏主动的安排，成绩是很难提升的!考生要做到每天都要知道自己一天该干什么，才是理性的学习。

2、自身定位不准确，好高骛远许多考生对自己的定位和实际能力没有清醒的认识，复习时一味地舍易求难，忽略基础知识，追求偏题怪题。

其实，解题的技巧都是在掌握了基础知识和基础技能后熟能生巧下逐渐形成的。

现如今中考对基础知识的考查占70%，考生若是基础部分没有抓牢，反而会损失惨重。

对策：结合前几次模拟考，总结出自身情况，切不要本末倒置，以强补弱(针对偏科的学生)，复习的目的在于让强的科目更强，弱的科目变强，分分都要抓紧。

争取提高多少分也是要在心里计算好的`，比如想比上次多提高50分，那么这50分该怎样分配要仔细想好，从哪科去争取这些分，细节落实到哪个章节，哪种题型，不要因小失大，只有根基牢固，才可以谈提高能力。

3、一味讲求题海战术有很多家长和考生认为，做题越多，对解题就越有利。

其实，并不是做题越多越好，模拟题只有热身的作用，如果把复习的重心都放在大量做题上，就有些舍本逐末了。

做题要有针对性，思路要明确，熟悉解题方法，掌握解题规律才是最重要的。

题不在多，“精”就好，选择经典的题型去做，一类题型做太多次是在浪费时间。

考生们要从题海里走出来，面对一堆试卷和练习册，“挑”题来做，不要只知道埋头苦干。

对策：选择几本好的参考书是重中之重。

中考数学总复习实用方法总结复习能够帮助我们对学过的知识进行更好的巩固,尤其数学知识点具有“多杂难”这样的特点,更需要我们利用有限的时间进行复习。

下面是小编为大家整理的关于中考数学总复习实用方法，希望对您有所帮助!中考数学复习策略一、梳理策略总结梳理，提炼方法。

复习的最后阶段，对于知识点的总结梳理，应重视教材，立足基础，在准确理解基本概念，掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。

对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注解题的思路、方法、技巧。

如方案设计题型中有一类试题，不改变图形面积把一个图形剪拼成另一个指定图形。

总结发现，这类题有三种类型，一类是剪切线的条数不限制进行拼接;一类是剪切线的条数有限制进行拼接;一类是给出若干小图形拼接成固定图形。

梳理了题型就可以进一步探索解题规律。

同时也可以换角度进行思考，如一个任意的三角形可以剪拼成平行四边形或矩形，最少需几条剪切线?联想到任意四边形可以剪拼成哪些特殊图形，任意梯形可以剪拼成哪些特殊图形等。

做题时，要注重发现题与题之间的内在联系，通过比较，发现规律，做到触类旁通。

反思错题，提升能力。

在备考期间，要想降低错误率，除了进行及时修正、全面扎实复习之外，非常关键的一个环节就是反思错题，具体做法是：将已经复习过的内容进行“会诊”，找到最薄弱部分，特别是对月考、模拟试卷出现的错误要进行认真分析，也可以将试卷进行重新剪贴、分类对比，从中发现自己复习中存在的共性问题。

正确分析问题产生的原因，例如，是计算马虎，还是法则使用不当;是审题不仔细，还是对试题中已知条件或所求结论理解有误;是解题思路不对，还是定理应用出错等等，消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。

应把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会，找到了问题产生的.原因，也就找到了解题的最佳途径。

事实上，如果考前及时发现问题，并且及时纠正，就会很快地提高数学能力。

反对题海战术班巴斯基
教学过程最优化原则，是指教师在教学过程中，以明确的质量意识和效率意识为导向，对教学效果起制约作用的各种因素，实行优化组合、综合控制，以最低的投入，取得最佳的教学效果。

因此要符合以下两个标准：教学最优化主要有两个标准，一是同样的投入有更多的产出，二是同样的产出只有更少的投入。

传统观念认为只要学习时间足够多，作业量足够大，那么考试成绩就会提高，然超负荷的学习使得我们对知识的接受程度大大降低。

想做到教学过程最优化，则需要改变传统的题海战术、时间战术，提升学习效率。

但改变传统的题海战术并不意味着不要刷题，刷题可以促进我们对知识的多层感知，练习是技能形成的关键环节，故有效率的刷题才是值的提倡的。

若想刷题做到最优化原则，需要我们从以下几方面入手：
一、章节练习，初步感知
理论的学习离不开刷题的实践，故每章节内容学习以后都要紧跟相关章节知识的练习题，此时题目难度不需要特别高，基础原理内涵的考查便足够，这样可以助我们把握出题意图以及夯实基础。

这个阶段我们可以去翻阅书籍，查漏补缺，完善自己知识的不足。

二、综合练习，迅速提升
所有题目整合在同一张试卷，才是真正对于知识掌握的考查。

哪个章节是薄弱环节，在此得以体现，故刷题过程中尽量不要去翻阅书
籍，凭借自己的经验和理解去进行选择，刷题要做到面面俱到，每道题、每句话、每一个选项都应该仔细分析，真正明确已经掌握的和暂未掌握的知识。

【高中物理】物理和化学千万杜绝题海战术昨日上午9时30分，来自南昌中学的两位名师刘莉和卞荔分别做客辽沈晚报北国网，针对《2021年沈阳市中等学校招生统一考试说明》，回答广大初三考生和家长的提问。

化学：规范解题避免无谓失分读者：今年的化学教材改了，请问，2021年中考化学考试说明有变化吗?卞荔：教材的改动并不大，根据学生的认知规律把教材做了简单的变动，多数是知识前后进行了调整，同时也增加了一些知识，比如说碳酸氢钠的介绍，浓硫酸处理方面的知识等。

因此，考试说明的改动也不是很大，只是把考试说明的依据改成了2021年版，在实验版的基础上做了一个更加合理的改动。

提到一点就是重点考查化学素养的问题，体现在考试答题的规范性上要做更严格的要求，以便体现化学素养。

读者：有的学生平时成绩很好，但一考试就考糊，这样的学生该怎样复习？卞荔：在应试技巧方面需要注重应试要领。

1.选择题都只有一个答案，可运用排除法、筛选法等技巧解题。

2.填空题注意审题，看清要求写物质名称还是要求写化学式，是要求填序号还是填指定内容等。

3.简答题或文字说明题解题力求切中要害，不能答非所问。

4.解答“信息与分析题”时，要依题意筛选出有用信息并能结合学过的知识答题。

5.解题要注意规范性，避免无谓的失分，如化学用语的书写、计算题计算过程的格式等。

6.最后一题的计算题并不一定是压轴题，要克服心理障碍，增强信心，认真分步完成。

7.综合实验探究题平时做题时注重自己能力的提高，有针对性的多练习这方面的题型。

读者：有的学生成绩不理想，针对这样的学生该怎样复习？卞荔：目前各区一模基本已结束了，在一模之前就应该掌握好化学的基础知识，一模55分以上的学生需要提高综合实验的能力，重视答题的规范性。

50分以下的同学除要关注这些知识点之外，还要关注化学基础知识。

物理：集中练相同知识点习题读者：短时间内如何高效完成物理学科的复习？刘莉：1.从基础知识方面学生要把基础知识掌握准确到位，回归教材把知识点记准确。