基本写作知识

6年级上册写作知识点总结一、写作的基本要素写作是表达思想、感情和意见的一种方式，它包括了一些基本要素。

1. 主题：写作的主题是写作的灵魂，是写作内容的中心思想。

在写作中，主题应该明确、鲜明，能够引起读者的兴趣。

2. 结构：写作应该有合理的结构，即开头、中间和结尾，要有层次、条理性和逻辑性。

常用的结构有总分结构、分总结构、因果关系结构等。

3. 内容：写作内容应该真实、具体、生动，能够吸引读者。

4. 语言：写作语言应该准确、清楚、简洁，避免使用难懂的词语和长句子。

5. 表达：写作应该细致、想象力丰富，能够表达问题和观点。

二、写作的类型写作有多种类型，常见的有记叙文、说明文、议论文。

1. 记叙文：记叙文是叙述事物发展过程的文章，通常包括了人物、事件和环境等元素。

写作记叙文时，要注意开头、描写、转折和结尾。

2. 说明文：说明文是介绍、阐述事物特点或联系的文章。

写作说明文时，要注意解释事物的定义、特点、分类、原理和应用。

3. 议论文：议论文是论证观点的文章，包括了提出问题、分析问题、提出观点、论证和结尾等部分。

写作议论文时，要注意清楚观点，论据有力，逻辑严密。

三、写作技巧1. 利用想象：在写作时，可以利用想象力，用生动的词语和丰富的想象来描绘事物。

2. 运用修辞：写作时，可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动有趣。

3. 注重细节：写作时，要注意描写细节，这样可以增强写作的真实感和感染力。

4. 避免语法错误：写作时，要避免语法错误，语言要准确规范。

5. 设定写作目标：在写作时，可以设定一个明确的写作目标，这样有利于提高写作的质量。

六年级上册写作知识点总结到这里就结束了，希望同学们能够认真学习，积极练习，提高自己的写作水平。

初中作文写作基础知识大全作文的种类：记叙文、谈论文、说明文、应用文。

(一)、记叙文1、什么叫记叙文?记叙文是以表达某种大事的发生为主体的文章，记叙文有六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

在写记叙文的时候要留意环境描写，环境描写可以烘托人物情感，奠定感情基调。

还要留意人物的语言，动作，神态，外貌的描写。

2、记叙文的范畴：记叙文包括记人记事、日记、游记、传奇、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。

记叙文还有"广义'、"狭义'的区分。

"广义'指的是包括记叙性的文学作品，如"散文、小说'等。

"狭义'指的是以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态改变和进展进行表达和描写的一类文章。

常见的如消息、通讯、特写、报告文学、回忆录、日记、游记、书信等。

3、记叙文的特点：第一，要交代明白。

无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、大事、缘由、结果，否则文章就不完好。

其次，线索清晰。

虽然观看的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要全都。

无论用第一人称"我'记述，还是用第三人称"他'记述，都要通篇一贯，一般不宜随便转换，否则就简单造成混乱。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和谈论，不行能有截然地划分。

它是一种形式敏捷、写法尽可能多样的文体。

4、记叙文的分类：侧重写人的：以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主;侧重记事的：以表达事情地发生、进展、经过和结果为重点;侧重绘景的，以描绘景物、寄予情怀为主;侧重状物的：以状物为主，借象征抒怀。

5、记叙文的写作挨次：顺叙、倒叙、插叙三种。

顺叙就是顺着事情的进展、经过去写;倒叙是把大事地结局或某个突出的片段放在前边写，然后，再从大事的开头按原来地进展挨次进行表达;插叙是在表达中心大事地过程中，为了关心绽开情节或刻画人物，临时中断表达的线索，插入一段与主要情节相关联的内容，然后再接着表达原来的内容。

写作理论知识点总结一、写作的定义和分类写作是一种语言表达和思维表达的过程，通过文字来传达思想、情感以及观点。

它是一种艺术，可以表达个人的观点、感受和思考。

写作可以分为几种不同的类型，包括说明文、议论文、叙事文和应用文等。

说明文是一种用来说明某种事物或者现象的文章，它通常包含有事物的定义、分类、特点以及原理等内容。

议论文是一种用来阐述某种观点或者看法的文章，它通常包含有观点的提出、论据的列举以及结论的提出等内容。

叙事文是一种用来叙述某种故事或者情节的文章，它通常包含有情节的展开、人物的塑造以及事件的发展等内容。

应用文是一种用来解决现实生活中问题的文章，它通常包含有问题的描述、解决方案的提出以及建议的给出等内容。

二、写作的基本要素写作的基本要素包括主题、结构、语言和修辞。

主题是写作的灵魂，它是文章的中心思想和主要内容，是文章写作的出发点和落脚点。

结构是写作的骨架，它是文章的组织方式和逻辑框架，是文章思想的延伸和表达方式。

语言是写作的载体，它是文章表达思想和情感的工具，是文章的基本要素之一。

修辞是写作的调味品，它是文章的点睛之笔和情感的表达方式，是文章的形式美和感染力。

三、写作的技巧和方法写作的技巧和方法包括构思、组织、表达和修辞等。

构思是写作的首要环节，它是写作的基础和关键，也是文章的精髓和灵魂。

组织是写作的第二环节，它是写作的框架和结构，也是文章的骨架和架构。

表达是写作的第三环节，它是写作的基础和关键，也是文章的核心和内容。

修辞是写作的第四环节，它是写作的精华和调味品，也是文章的点睛之笔和情感的表达。

四、写作的审美标准写作的审美标准包括内容的新颖性、结构的严谨性、语言的优美性和修辞的精妙性等。

内容的新颖性是文章的灵魂和精华，它是文章的中心思想和主要内容，也是文章的文学价值和创造性。

结构的严谨性是文章的骨架和组织方式，它是文章的逻辑框架和完整结构，也是文章的表达方式和思想延伸。

语言的优美性是文章的载体和表达工具，它是文章的基本要素和重要组成部分，也是文章的思想渗透和感染力。

小学语文作文基础知识引言语文作文是小学阶段的重要学科之一，它不仅是学习语文的重要内容，还是培养学生逻辑思维、表达能力和观察力的关键环节。

掌握小学语文作文的基础知识对于学生的语文学习和综合素养的提升至关重要。

本文将介绍小学语文作文的基础知识，并提供一些学习建议，帮助学生提高作文水平。

文种分类小学语文作文可以分为记叙文、说明文、议论文和应用文四类。

不同的文种有着不同的目的和特点。

1.记叙文：通过叙述事情的发展过程，描写人物、事物和情感，给读者留下深刻的印象。

2.说明文：以客观、准确、简明的语言，说明或解释某件事或某个问题。

3.议论文：通过提出论点、观点和论据，说服读者接受作者的观点或观念。

4.应用文：包括书信、通知、请柬等，往往需要符合某种格式，并强调信息的准确性和清晰性。

基本结构不论是哪一种文种，小学语文作文都有着相似的基本结构。

1.开头：起承转合的综合运用，引出文章主题。

2.中间：虚实结合，通过描写、叙述、说明或论证，展开文章的内容。

3.结尾：归纳、总结，表达自己的思考和感悟。

内容要点在写作文时，要注重以下几个要点：1.清楚的思路：写作前要先构思文章的框架，将各个要素合理组织，并确保思路清晰。

2.生动的语言：语言应力求生动、形象，使用具体的细节和恰当的修辞表达，来让读者有一种身临其境的感受。

3.合理的结构：文章的段落要有主题，每个段落之间要有合理的过渡，整体结构要具有逻辑性。

4.多样的表达方式：可以通过描写、对比、排比等手法来丰富文章表达的方式。

写作技巧1.褒贬并用：在写作文时，可以采用褒贬并用的手法，既突出事物的优点，又指出其不足之处，增加文章的说服力。

2.对比描写：通过对比不同事物的特点和差异，可以使文章更加生动有趣。

3.排比句式：使用排比句式来列举事物、观点或论据，可以增加文章的逻辑性和说服力。

4.运用修辞手法：如比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以丰富文章的表达，让作文更具有感染力。

学习建议要提高小学语文作文水平，需要不断练习和积累。

语文写作手法知识点总结一、写作技巧1. 写作目的写作目的是指写作的目的和意图，作者在写作时要根据文章的内容和所要表达的意思来确定写作的目的。

写作目的可以分为以下几种：（1）说明性写作说明性写作是指通过文字来传递信息，让读者了解事物的本质和特点。

说明性写作的目的是让读者能够清楚地了解文章所要说明的事物，让读者知道作者要表达的意思。

（2）叙事性写作叙事性写作是指通过文字来叙述事物的发展和变化过程，让读者了解一些事情的来龙去脉。

叙事性写作的目的是让读者了解故事的情节和发展过程，引起读者的共鸣和情感。

（3）议论性写作议论性写作是指通过文字来对某一问题或现象进行分析和评论，让读者对此有自己的看法和观点。

议论性写作的目的是让读者了解作者对某一问题或现象的看法和观点，引起读者的思考和讨论。

2. 文章结构文章结构是指文章的组织形式和排列顺序，包括开头、中间和结尾三个部分。

文章结构的合理安排能够让文章的内容更加清晰和有条理，让读者能够更好地理解和理解文章的内容。

文章结构的构成要素包括引言、主体和结论三个部分。

（1）引言文章的引言是文章的开始部分，用来引出文章的主题和要点，吸引读者的注意力，并让读者对文章的内容产生兴趣。

引言通常包括文章的开头语、背景介绍、问题提出等内容，目的是为了引起读者的兴趣和好奇心。

（2）主体文章的主体是文章的核心部分，是文章的重点所在，用来展开文章的内容和详细阐述文章的主题和要点。

主体部分通常包括论证、描述、叙述等内容，用来详细说明和阐述文章的主题和内容，让读者能够更全面地了解和理解文章的主题。

（3）结论文章的结论是文章的结束部分，用来总结文章的内容和观点，对文章的主题和要点进行归纳和总结，让读者对文章的内容有一个清晰的概念和理解。

结论常常包括总结归纳、提出建议、展望前景等内容，目的是为了让读者对文章的内容有一个全面的了解和理解。

3. 描写手法描写手法是指作者通过文字来描绘事物的外在特征和内在含义，用以表达作者的感情和思想。

高中语文考试必备知识点大全（写作手法26个知识点）写作手法26个知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。

文学写作基础知识文学写作基础知识导语：写作可分为文学创作与应用写作两大类。

其间虽有不少相通之处，却也存在着许多差异。

以下小编为大家介绍文学写作基础知识文章，欢迎大家阅读参考!文学写作基础知识一、中国古代代学(一)先秦代学①上古神话。

中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天后羿(yì)射日，精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤等。

(刘安：《淮南子》)②先秦散代A、儒家经典。

“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

“六经”又称六艺，在“五经”后增加(《乐》)。

“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

B、历史散代。

《左传》《战国策》《国语》。

“春秋三秋”《左传》《谷梁传》《公羊传》。

C、诸子百家散代。

著名的有：①老子，李耳，字聃(dān)，道家学派创始人,著有《道德经》。

②孔子名丘,字仲尼。

是儒家学派创始人、《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。

③墨子名翟(dí)，墨家学派创始人。

《墨子》53篇。

④孟子名轲，字子舆。

儒家学派继承者。

《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。

《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。

⑤庄子，名周，战国道家。

著《庄子》。

《庖丁解牛》⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇、《劝学》⑦韩非子，法家。

著《韩非子》。

《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。

⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。

《察今》。

⑨李斯的代表作是散代《谏逐客书》。

③先秦A、《诗经》。

《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇分风、雅、颂三类、风是民歌,雅是乐歌,学习规律,颂是祭歌。

诗经的表现手法是比、兴、赋。

比即比喻，以彼物比此的。

兴,先言他物以引起所咏之词，赋，直陈其事。

B、《楚辞》。

西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。

屈原(前340?-前277?)名平,我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。

写作是人类特有的一种实践性的精神创造活动。

决定写作结果好坏成败的关键在“人”，而不是“工具”。

从写作学的理论角度看，“作文如说话”不是一个科学的命题。

写的白话不等于说话，写的白话文更不等于说话，写和说到底是两回事。

思想、说话、演说、作文、都要遵循一定的思路，思路的体现就是“脉”。

体现在意念之中是“意脉”；体现在口头语言里是“语脉；体现在文章中是“文脉”。

“作文如说话”是一句带有语病的口号。

中国古代有“意在笔先”的说法，对于艺术创作，最重要的是“思”，至于表达，只是对思维成果的“翻译”。

语言是不能割裂开来的，在运用思想时就要运用语言，在运用语言时就要运用思想。

语言和思想都不是静止的，而是不断在生发的，在生发中，语言和思想密切联系从而相互推动着。

一个完整的写作过程包括采集、构思、表达、修改等环节。

写作活动的特点：1、人文性写作不是一项纯技术的活动，它本质上是表达人的精神文化行为。

无论何种类型的写作，都是人文性的创作。

写作的目的既是“为己”，也是“为人”。

2、综合性写作能力属于综合性的文化能力，是人类精神活动、文化创造的基础。

在学习写作时，既需要注重阅读、构思、表达等方面的“文内功夫”，也需要积累生活、锻炼思想、丰富情感体验等“文外功夫”3、个体性4、创造性5、实践性写作活动由主体（写作者）、客体（写作对象）、受体（诉诸对象）、载体（写作活动的物化形式）组成，缺一不可。

从引发写作行为的原因来分析，原因有缘情而作、因事而作、受命而作。

写作主体是写作活动的发动者，也是写作活动得谋划者、执行者，是写作活动的主宰。

主题在写作过程中的住在作用？（一）主体在聚材中的主宰作用（二）主体在构思中的主宰作用（三）主体在表达中的主宰作用（四）主体在修改中的主宰作用网络时代写作主体的基本特征1、个体表述的捍卫者2、平民情感的响应者3、写作禁区的探路者写作不仅是一种个人行为，也是一种社会行为，既然要吧自己的写作成果公之于世，“无禁区”只能是一个相对的概念。

新闻写作基础知识及写作技巧一、新闻写作基础知识在进行新闻写作之前，必须了解以下基础知识：1. 新闻的定义新闻是记者对现实事件进行报道、分析和评论的文字作品，其目的是传递信息、引起读者关注、反映社会状况。

2. 新闻的特点•及时性：新闻都是针对最近发生的事件进行报道；•真实性：新闻报道应当客观、真实，避免夸大或虚假报道；•公正性：新闻应对所有当事人公正报道，避免片面或偏颇；•精炼性：新闻文体要简洁明了，不啰嗦；•入门性：新闻要吸引读者，引导读者关注。

3. 新闻的要素•新闻标题：简洁明了，能概括新闻要点；•新闻Lead：即导语，介绍新闻主要内容，切忌拖沓；•新闻正文：详细报道事件经过、情节等；•照片和视频：配图或视频加强新闻视觉效果；•新闻来源：标明消息来源，确保新闻真实可靠。

二、新闻写作技巧1. 写作风格•简洁明了：排除繁复词汇，语言生动简练；•恰当措辞：选择恰当词语，提升新闻质感；•像读者说话：用平易近人的语言与读者沟通。

2. 线索独特•找到新颖视角：寻找角度，使新闻独树一帜；•深耕热点话题：抓住社会热点，提升新闻关注度；•多元化报道：多角度展示事件细节，提高新闻深度。

3. 格式规范•采用倒金字塔式写作：将新闻要点放在开头；•遵循文体规范：采用“谁、什么、何时、何地、为什么”五个方面介绍事件；•避免拖沓：新闻文本内容要简洁明了，舍弃无关细节。

4. 根据社交媒体特点定位•引导连接：在新闻末尾留下引导读者参与互动的方式；•利用标签：添加标签，提高文章被搜索引擎检索的概率；•深度报道：可适当附加相关背景材料或专家解读，增加新闻深度。

以上是关于新闻写作基础知识及写作技巧的内容，希望对您有所帮助！如果有任何疑问，欢迎留言讨论。

基础写作课程知识点总结写作是一种基础能力，对于学生来说，学习写作对于提高语言表达能力、逻辑思维能力以及创造性思维能力有着重要的意义。

而基础写作课程作为写作教学的起点，它涉及到写作的基本知识、基本技能和基本方法。

在基础写作课程中，学生将学习如何组织句子、段落和篇章，如何构思和写作一篇文章，如何进行写作练习和修改，以及如何改善自己的写作水平等方面的知识和技能。

本文将通过总结基础写作课程的知识点，帮助学生理清写作的基础知识，提高写作水平。

一、基本写作概念1. 什么是写作？写作是以文字为媒介，借助文字来表达和传达思想、观点、情感和信息的一种语言艺术活动，它包括行文、组织、表达等内容。

2. 写作的目的：写作的目的主要包括：交流、表达、说明、阐释、描述、议论、鉴赏、创作、感悟等。

3. 写作的要素：写作的要素包括：主题、结构、语言等。

主题是写作的内容，写作结构是写作的框架，语言是写作的表达方式。

二、写作基本训练1. 语言基础：语法、词汇和修辞是写作的基本语言技能，语言基础的训练包括语法知识的掌握、词汇量的积累和修辞能力的培养。

2. 写作练习：写作练习是基础写作课程中的重要训练内容，学生可以通过模仿、仿写、操练以及写作小作文等形式进行写作练习，提高自己的写作水平。

3. 修改与润色：修改与润色是写作过程中的重要环节，通过修改与润色，可以进一步完善文章，提高写作质量。

三、文章结构1. 段落写作：段落是文章的基本组成单位，段落写作包括段首句的概括性叙述、段落中心句的陈述和段尾句的过渡性表达等。

2. 篇章结构：篇章结构是文章的整体框架，它包括文章的开头、中间和结尾。

开头要引起读者的兴趣，中间要展开文章的内容，结尾要点明主题，如有需要还可以加以点题。

四、写作方法1. 讲故事：讲故事是一种常见的写作方法，它能够吸引读者的兴趣，让读者更好地理解作者的观点。

2. 比较分析：比较分析是一种独特的写作方法，它能够突出事物的异同点，使文章更具说服力。