神经外科失语症患者的语言康复训练研究

失语症康复训练失语症是一种影响语言能力的疾病，患者在听、说、读、写等语言方面都会受到不同程度的影响。

这对患者的日常生活和社交交往都带来了很大的困扰。

然而，现代医学的进步为失语症患者提供了康复的希望。

失语症康复训练是一种通过系统的训练和治疗来恢复患者语言能力的方法。

下面将介绍失语症康复训练的一些常见方法和技巧，希望对患者和家属有所帮助。

一、语言理解训练语言理解是指患者对他人语言的理解能力。

失语症患者往往在理解他人的语言时会出现困难，这使得他们无法正确回应对话。

为了提高患者的语言理解能力，我们可以采用以下方法进行训练。

1.简单语言输入通过给患者提供简单明了的语言输入，可以帮助他们更好地理解语言。

在训练过程中，我们可以使用简单的句子、明了的语调和肢体语言来帮助患者理解。

2.语言分类训练将语言进行分类，让患者学会将不同的语言内容归纳整理。

例如，可以让患者将动物、水果、蔬菜等进行分类，这样可以帮助他们加深对语言的理解。

3.指令理解训练通过给患者发出一系列指令，让他们进行相应的操作，可以提高他们对语言指令的理解能力。

初始阶段可以使用简单的指令，随着训练的进行，逐渐增加指令的复杂性。

二、语言表达训练语言表达是指患者通过口头或书面方式表达自己的意思。

失语症患者常常会出现说话困难、词汇缺失等问题，影响了他们的交流能力。

以下是一些常见的语言表达训练方法。

1.发音训练通过模仿语音、音调和语调等训练，帮助患者改善发音问题。

例如，可以让患者跟着音频或视频进行发音训练，逐渐提高他们的发音准确性。

2.词汇训练通过词汇训练，帮助患者扩大词汇量，提高他们的词汇表达能力。

可以通过图片、卡片、游戏等方式进行词汇训练，让患者学会正确使用不同的词汇。

3.句子构建训练通过给患者提供一些词语，让他们根据指定的语法规则构建句子，帮助他们提高句子构建能力。

初始阶段可以使用简单的句子构建，随着训练的进行，逐渐增加句子的复杂性。

三、语言维持训练语言维持是指患者在康复训练结束后，通过不断练习和使用语言来保持和巩固所学的语言能力。

语言康复训练对神经外科失语症的临床应用研究发表时间：2011-07-20T14:21:03.077Z 来源：《求医问药》2011年第5期供稿作者：蔡丹梅谭美华冼月链[导读] 探讨语言康复训练在神经外科失语症治疗中的应用效果。

蔡丹梅谭美华冼月链(广东省阳江市人民医院广东南阳 529500）【摘要】目的：探讨语言康复训练在神经外科失语症治疗中的应用效果。

方法：根据失语的种类和程度的不同的训练。

结果：本组显效8例，有效12例，无效5例。

结论:神经外科失语关键是语言康复训练，住院是短暂的训练，出院并不是康复训练的结束，而是康复训练的继续，应提醒家属让病人出院后继续以与娱乐刺激，做好心理疗法，才能提高病人自我调节能力，促进语言康复。

【关键词】神经外科；失语症；语言康复训练【中图分类号】R741.05 【文献标识码】B 【文章编号】1672-2523（2011）05-0039-01 神经外科疾病中，特别是脑外伤、脑肿瘤、脑血管畸形、高血压脑出血术后可引起偏瘫、严重的失语，使病人与外界交流产生很大障碍，对他们的康复护理给我们提出了更高的要求，所以我们要千方百计为他们重建健康之躯。

笔者现根据自己在神经外科工作多年的实践，将遇到25例失语症的患者的语言康复训练，所取得良好的临床效果，总结如下: 1 临床资料本组病例25例，女10例；年龄10~68岁。

其中运动性失语5例，感觉性失语5例，混合性失语9例，命名性失语5例，均是神经外科住院病人。

2 失语前失语程度的评判标准（1）轻度：能讲或理解缓解慢表达的短语。

（2）中度：能讲或理解单词。

（3）重度：理解单字或完全丧失语言沟通能力。

3 失语症康复训练方法术后一旦发现病人有失语症状，即开始康复训练，首先判断病人属何种失语及程度，制订一个完整的训练计划，创造一个良好的环境。

3.1 运动性失语轻度者主要让其反复训练常用语，掌握语言速度；中度者主要进行口语练习；重度者先教其发准音，对镜子纠正口型，并利用病人自然发出的声音。

失语症康复训练失语症是一种影响语言表达能力的神经性语言障碍，患者在使用语言交流时会出现困难或完全丧失语言能力。

失语症给患者的生活带来了巨大的困扰，但是通过康复训练，可以帮助患者恢复语言能力，提高生活质量。

失语症康复训练是一种系统的语言恢复训练，旨在通过各种训练手段和方法，促进患者的大脑功能重组和恢复。

下面将介绍一些失语症康复训练的主要方法和技巧。

语言理解训练是失语症康复训练的重要环节之一。

通过听力训练、阅读训练等方式，帮助患者提高对语言的理解能力。

可以通过听取有声读物、参与口语交流等方式，逐渐恢复对语言的理解能力。

说话训练也是失语症康复训练的重要内容。

通过发声练习、发音训练等方式，帮助患者逐渐恢复语言表达能力。

可以通过模仿他人的语音、参与发音练习等方式，提高患者的发声能力和发音准确性。

口语交流训练也是非常重要的一部分。

通过与他人进行口语交流，帮助患者逐渐恢复与他人的正常交流能力。

可以通过参加语言治疗小组、参与社交活动等方式，提高患者与他人进行口语交流的能力。

书写和阅读训练也是失语症康复训练的重要环节之一。

通过书写和阅读练习，帮助患者逐渐恢复书写和阅读能力。

可以通过写日记、读报纸等方式，提高患者的书写和阅读能力。

认知训练也是失语症康复训练的重要内容之一。

通过认知训练，帮助患者提高注意力、记忆力和思维能力，从而提高语言表达能力。

可以通过解谜游戏、记忆训练等方式，提高患者的认知能力。

失语症康复训练是一项复杂而艰苦的过程，但是通过系统的训练和努力，患者可以恢复一定的语言能力，提高生活质量。

在康复训练中，患者需要保持积极的态度，与治疗师密切配合，坚持训练，才能取得良好的康复效果。

希望通过康复训练，更多的失语症患者能够重拾语言能力，重新融入社会。

术后失语功能锻炼方案1. 简介术后失语，即由于手术或其他原因导致患者暂时或永久失去语言能力。

失语对患者的生活和社交交往造成严重困扰，因此，术后失语功能锻炼方案的制定对于患者的康复非常重要。

本文将介绍一种术后失语功能锻炼方案，旨在帮助患者恢复语言能力和提升生活质量。

2. 方案内容术后失语功能锻炼方案包括以下几个方面的内容：2.1 言语矫正训练言语矫正训练是术后失语功能锻炼方案的核心内容。

通过与语言治疗师的指导，患者可以进行以下训练：•发音练习：练习清晰准确地发音，可以通过模仿语言治疗师的示范进行。

•咀嚼和吞咽训练：这些训练有助于提高口腔肌肉的力量和灵活性，通过吞咽练习，患者可以增强对口腔肌肉的控制能力。

•语音练习：通过练习发音、语调和语速等方面的技巧，患者可以恢复正常的语音表达能力。

2.2 语言理解训练除了言语矫正训练，术后失语功能锻炼方案还包括语言理解训练。

通过练习听力和阅读理解等技巧，患者可以提高对语言的理解能力。

以下是一些常用的语言理解训练方法：•听力练习：通过听力训练，患者可以提高对语言的听辨能力。

可以使用听力材料，如录音或语言治疗师的朗读材料，进行反复练习。

•阅读理解练习：通过阅读文章、短文或新闻等，患者可以提高对语言的理解能力。

可以逐渐增加难度，从简单的短文开始，逐渐过渡到更复杂的文章。

2.3 情感支持与交流训练术后失语不仅影响语言能力，还会对患者的情感和交流能力造成困扰。

因此，在术后失语功能锻炼方案中，情感支持与交流训练也非常重要。

以下是一些常用的情感支持与交流训练方法：•情感支持：通过与语言治疗师和其他失语患者的交流，患者可以获得情感上的支持和理解。

同时，患者也可以学习如何正确表达自己的情感和需求。

•交流训练：通过模拟日常交流场景，例如餐厅、超市或社交聚会等，患者可以练习口头和非口头交流的技巧。

例如，使用手势、表情或辅助通讯工具等。

3. 方案实施与效果评估术后失语功能锻炼方案的实施需要有专业的语言治疗师的指导和监督。

语言障碍康复训练方法
语言康复训练的方法，通常包括各种刺激法和使用交流能力训练法，具体如下：
1、各种刺激法：患者如果出现失语或者语言功能障碍，可利用强的听觉刺激、适当的语言刺激、多途径的语言刺激以及感觉刺激等，加强语言方面的训练；
2、交流能力训练法：让失语症患者最大限度地利用残存的交流能力，尽可能地与他人发生或建立有效联系，通常选用接近现实生活的训练材料，如实物、照片等，根据患者不同的交流水平采取适当对应的方式，调动患者的兴趣及训练动机，不仅用口语，还要使用书面语、手势语、图画等代偿手段传递信息。

失语症康复训练方法
失语症康复训练方法
失语症（又称语言障碍、发言障碍）是指因某些影响新词汇习得、言语表达和
理解能力的基本功能障碍而无法进行正常的语言沟通的状况。

失语症康复训练是将专业知识与实际情况进行有机结合，提高患者表达、理解和应答能力，以缓解患者的言语障碍，更好的沟通、交流和能力的恢复。

一、增强定向表达能力
失语症的治疗训练旨在针对患者身体、心理机能的特点，实现其语言康复。

首先，为了增强患者的定向表达能力，可以利用有限话语潜能、画面逻辑思维能力以及记忆新语言材料等，让患者通过表达、反思练习，坚定新吸收的语言材料，从而提高对新学习词汇和语句的掌握程度，加强定向表达能力。

二、增强言语理解能力
增强言语理解能力的训练，就是以不同的理解步骤练习的。

可以逐级增加训练
的难度，首先从词汇习得了解来，引导患者进行通常语词的把握，理解抽象的意思，进行对象及其概念的掌握，从而提升对新的抽象训练的熟练度。

三、增强应答及沟通能力
就是让患者以各种姿势，让患者准确地作出适当的应答，以提高其反馈能力。

同时，针对患者的生活环境和日常情境给出清晰的语言提示，通过示范、解释、模仿、重新组织来引导患者掌握语言，以达到调节情绪，增强准确应答及沟通能力。

总之，失语症康复训练是一个必不可少的，涉及许多层面的重要环节，应当科
学地采取多种训练方式，在提高患者的应答和沟通通道的同时，也可以渐渐恢复患者受损的精神功能，辅助其进行正常的沟通。

神经干刺激疗法配合言语康复训练在卒中后失语症患者中的应用一、神经干刺激疗法概述神经干刺激疗法是一种通过电刺激神经干以促进受损神经系统修复的治疗方法，其原理是通过适当的电流刺激使得受损的神经元重新激活及重建新的联系。

这种治疗方式可以通过刺激脑干及其他神经结构来促进神经系统的再生和重组，从而改善患者的神经功能。

神经干刺激疗法在神经科学领域取得了显著的进展，被广泛应用于中风后的神经功能障碍、肌无力以及肌肉萎缩等疾病的治疗中。

二、言语康复训练概述言语康复训练是通过系统性的言语治疗，促进失语症患者的言语功能康复的一种治疗方式。

通过言语康复训练可以改善患者的口语表达能力、语音感知和理解能力，从而提高患者的社交能力和生活质量。

言语康复训练通常包括口语表达训练、听力理解训练、语音感知训练等内容，通过系统性的训练可以显著改善患者的失语症状。

三、神经干刺激疗法配合言语康复训练的理论基础神经干刺激疗法和言语康复训练在治疗卒中后失语症方面均有其独特的作用机制。

神经干刺激疗法可以通过促进神经元的再生和连接再建，改善受损神经系统的功能；而言语康复训练可以通过系统性的训练改善患者的言语表达和理解能力。

结合神经干刺激疗法和言语康复训练可以在病理生理学和言语功能学上达到协同效应，从而更好地提高失语症患者的治疗效果。

近年来，许多研究表明神经干刺激疗法和言语康复训练的联合应用对于卒中后失语症患者的康复治疗效果显著。

一项最新的研究发现，将神经干刺激疗法与言语康复训练相结合，可显著提高卒中后失语症患者的言语能力，改善患者的生活质量。

在该研究中，失语症患者接受了神经干刺激疗法和言语康复训练的联合治疗，治疗后患者的言语功能得到了显著改善，康复效果明显优于单一治疗方式。

神经干刺激疗法配合言语康复训练还具有其他显著的优点。

该联合治疗方式可以显著加速患者的康复速度，缩短康复时间。

该治疗方式可以改善患者的日常生活能力和社交能力，提高患者的自理能力和生活品质。

神经干刺激疗法配合言语康复训练在卒中后失语症患者中的应用1. 引言1.1 概述失语症是由于脑卒中等脑部损伤导致的言语障碍，在很大程度上影响了患者的生活质量和社交能力。

神经干刺激疗法和言语康复训练是常见的失语症治疗方法，通过神经干刺激疗法激活受损神经元的再生与重建，同时结合言语康复训练帮助患者恢复言语功能。

这种综合治疗方法在卒中后失语症患者中得到广泛应用，取得了显著的效果和成就。

本文将探讨神经干刺激疗法配合言语康复训练在卒中后失语症患者中的应用，分析其原理、优势及临床效果，旨在为临床治疗提供更有效的方法和方向。

1.2 研究背景引言失语症是一种常见于中风后的并发症，严重影响患者的生活质量。

失语症患者在日常生活中常常无法进行正常的沟通，导致他们感到孤独和无助。

传统的言语康复训练虽然可以一定程度上改善患者的语言能力，但进展缓慢且效果有限。

将神经干刺激疗法与言语康复训练相结合，有望为失语症患者带来更好的治疗效果。

目前对于这种联合治疗方法的疗效和机制还存在许多未知，需要进一步的研究和探索。

本研究旨在探讨神经干刺激疗法配合言语康复训练在卒中后失语症患者中的应用及其可能的价值，为临床治疗提供有益的参考。

2. 正文2.1 神经干刺激疗法的原理神经干刺激疗法（Nerve Stimulation Therapy）是一种针对神经系统的治疗方法，通过外部刺激来促进神经功能的恢复和改善。

其原理主要包括以下几个方面：1. 神经可塑性机制：神经干刺激疗法通过电流刺激或药物介导的方式作用于神经系统，可以促进神经元之间的连接和通讯，从而增强神经的可塑性。

这种可塑性使得受损的神经元有可能重新建立连接或通过其他途径实现信息传递，从而促进神经功能的恢复。

2. 炎症调节作用：神经干刺激疗法可以通过调节神经系统中的炎症反应，减轻神经细胞的炎症损伤，改善神经环境，促进神经元的生存和功能恢复。

3. 突触传导增强：神经干刺激疗法可以增强突触传导效率，促进神经元之间的信号传递，加速神经冲动的传播速度，增强神经网络的功能性连接，从而促进失语症患者的语言能力恢复。

失语症的康复训练1运动性失语的康复训练运动性失语的患者，通常都能很好地理解语言，但不能用口语表达，应以语言训练为主。

(1)发音器官的训练：先做简单的张口、伸舌、龇牙、鼓腮动作，再进行软腭提高训练，指导患者将嘴张大，教其发a音；舌部训练，让患者尽量向外伸舌，反复做伸缩舌运动，由慢到快，逐步提高其运动速度，舌尖舔上下唇、左右唇角，再做顺向及逆向舔全舌动作；唇部训练，指导患者反复进行抿嘴、撅嘴训练。

本组患者经1周训练，均能完成训练动作。

(2)发音训练：采用示教―模仿方法，从英语音标元音a-e-i-o-u开始，然后学喉音h、ha，唇音b、p音，舌齿音d、t 音。

对本组患者训练1周后，元音发音效果好，而喉音、唇音、舌齿音训练有一定难度，1个月后14例患者基本掌握，7例患者只能达到有时发音准确但有时困难。

(3)词、句训练：单音训练1周后逐步训练患者单词―词组―短句发音。

从简单的单词开始，如“西瓜”、“床”、“鸡”、“吃饭”等。

适当提示，如说“吃”，患者多会接着说“饭”，最后说出完整单词“吃饭”；如模仿吃水果动作，诱导患者主动说出“吃苹果”。

0～1级患者以单词训练为主，2～3级患者以词组、短句为主。

(4)阅读训练：本组患者失语程度达2级以上者，经过1～2周时间训练，掌握一般词组、短句即能接受跟读或阅读短文的训练。

(5)书写训练：0～1级患者从简单字开始如“火”、“水”，逐步到单词―句子；2～3级患者进行单词―句子―短文的训练。

这种训练每天10次，每次10min。

2.2感觉性失语的康复训练感觉性失语的口语及书面语理解困难，应以提高理解能力训练为主。

(1)听觉训练：声音刺激。

让患者听广播、听音乐、听他人读报，每天2次，每次20min，刺激思维，提高对语言的理解力。

(2)手势训练：通过对患者较熟悉的手势激发其理解能力。

如喝水，护士或家属做喝水动作，让患者模仿、重复，9例患者经7周训练能基本掌握，5例患者不稳定。

(3)实物刺激：让患者说出所看见实物名称，护士可适当提醒，反复训练。

失语症的训练方法失语症，是一种由脑部损伤引起的语言障碍，患者在听、说、读、写等方面可能会出现障碍，给日常生活和社交带来困扰。

因此，失语症的训练方法显得尤为重要。

在失语症的训练中，需要综合运用语言康复、认知康复、言语康复等多种方法，帮助患者恢复语言能力，提高生活质量。

首先，语言康复是失语症训练的重要环节。

语言康复包括听觉训练、口腔肌肉训练、语音训练等，通过不断的练习和训练，帮助患者恢复正常的语言能力。

在听觉训练中，可以通过让患者辨别不同声音、语调、语速等方式，提高其听觉敏感度。

口腔肌肉训练则可以通过吹气、发音练习等方式，加强口腔肌肉的力量和灵活性。

语音训练则是通过模仿、跟读等方式，帮助患者改善发音准确性。

这些语言康复训练方法可以有效地帮助失语症患者逐渐恢复语言能力。

其次，认知康复也是失语症训练的重要环节。

认知康复包括注意力训练、记忆训练、思维训练等，通过提高患者的认知水平，增强其语言理解和表达能力。

在注意力训练中，可以通过各种注意力训练游戏、任务等方式，提高患者的注意力集中能力。

记忆训练则可以通过记忆游戏、联想训练等方式，帮助患者提高记忆能力。

思维训练则可以通过逻辑思维训练、推理训练等方式，帮助患者提高思维能力。

这些认知康复训练方法可以有效地帮助失语症患者提高语言理解和表达能力。

最后，言语康复也是失语症训练的重要环节。

言语康复包括语言表达训练、交流能力训练、社交技能训练等，通过提高患者的言语能力和交流能力，帮助其更好地融入社会。

在语言表达训练中，可以通过情景模拟、角色扮演等方式，帮助患者提高语言表达能力。

交流能力训练则可以通过情景对话、沟通技巧训练等方式，帮助患者提高交流能力。

社交技能训练则可以通过社交技巧训练、人际交往训练等方式，帮助患者更好地融入社会。

这些言语康复训练方法可以有效地帮助失语症患者提高言语能力和社交能力。

综上所述，失语症的训练方法需要综合运用语言康复、认知康复、言语康复等多种方法，帮助患者恢复语言能力，提高生活质量。

神经干刺激疗法配合言语康复训练在卒中后失语症患者中的应用在卒中后失语症患者中，恢复语言功能是最为关键的一项康复训练。

神经干刺激疗法是一种新兴的治疗方法，已经在临床中得到了广泛的应用。

而在失语症康复中，神经干刺激疗法配合言语康复训练的应用效果也备受关注。

本文将就神经干刺激疗法和言语康复训练在卒中后失语症患者中的应用进行探讨。

一、神经干刺激疗法神经干刺激疗法是一种通过刺激神经系统促进康复的治疗方法。

该方法通过外部电刺激或内部植入电极等方式来影响神经系统的功能，从而促进神经系统的重建和修复。

神经干刺激疗法可以刺激神经元的再生和突触连接的重建，有助于促进神经功能的恢复。

在失语症康复中，神经干刺激疗法可以通过刺激大脑的语言中枢区域，促进语言功能的恢复和重建。

二、言语康复训练言语康复训练是一种通过言语治疗和训练来促进失语症患者语言功能的恢复的康复方法。

言语康复训练可以通过不同的方法，如语言启发法、语言模仿法、语言联想法等，来促进患者的语言能力的恢复和提高。

言语康复训练需要根据患者的具体情况和程度来进行个性化的训练方案，以达到最佳的康复效果。

神经干刺激疗法和言语康复训练都是针对失语症患者的重要康复方法，它们的配合应用可以取长补短，达到更好的康复效果。

神经干刺激疗法通过刺激大脑的语言中枢区域，促进神经功能的重建，为言语康复训练提供了更好的神经基础。

而言语康复训练则可以通过不同的方法和手段，加快神经干刺激疗法的疗效，促进患者语言功能的恢复和提高。

神经干刺激疗法配合言语康复训练不仅可以提高失语症患者的语言能力，还可以改善患者的生活质量和康复效果。

语言是人类最重要的交流方式之一，失去语言能力会对患者的生活和社交产生不利影响。

神经干刺激疗法配合言语康复训练的应用对于失语症患者的康复和生活质量都具有重要的意义。

失语症的康复治疗研究与应用论文
失语症，即语言障碍性疾病，常见于脑血管疾病、脑损伤等情况下。

康复治疗是失语症患者恢复语言功能的关键方法。

本篇论文将综述现有的失语症康复治疗研究和应用，总结各种治疗方法的效果和适用范围，为临床实践提供参考。

一、口语治疗法
口语治疗法是通过练习和训练来提高失语症患者的口语表达能力。

常见的口语治疗方法包括口语疗法、语言模型法和舌级言语训练等。

这些方法能够刺激大脑的语言中心，促进受损区域的功能恢复，提高患者的口语表达能力。

二、书写治疗法
书写治疗法是通过练习和训练来提高失语症患者的书写能力。

常见的书写治疗方法包括理论引导法、字母排列法和字词牌匾法等。

这些方法能够刺激大脑的书写中心，促进受损区域的功能恢复，提高患者的书写能力。

三、辅助技术治疗法
辅助技术治疗法是通过利用现代科技手段来辅助失语症患者的语言交流。

常见的辅助技术包括电子辅助通讯（AAC）设备、计算机辅助语言训练（CALT）和虚拟现实技术等。

这些技术
可以帮助患者通过图像、文字或声音等方式进行沟通，提高患者的交流能力。

四、多维治疗法
多维治疗法是综合运用口语治疗法、书写治疗法和辅助技术治
疗法等多种方法进行康复治疗。

这种方法可以全面促进患者的语言功能恢复，提高患者的交流能力和生活质量。

失语症康复治疗是提高患者语言功能的重要手段。

口语治疗法、书写治疗法、辅助技术治疗法和多维治疗法都有一定的疗效。

针对不同的失语症病因和临床表现，可选择不同的治疗方法或进行组合应用，以达到最佳的康复效果。

浅析传导性失语症患者语言康复情况及训练摘要：目的通过对15例脑血管病伴发传导性失语患者的康复训练，使患者恢复语言能力。

方法进行一对一语言康复训练，每天训练30-45分钟，其余时间由家属配合每天为患者做2-4次语言康复训练。

结果 15例传导性失语症患者中4例由2级恢复到4级，8例由1级恢复到3级，3例0级患者无明显疗效。

结论传导性失语症虽然是失语症中较易治疗的一种，但是对于此类患者来说进行系统的、频繁的语言康复治疗还是必须的，并且还需要家属的参与，且适当地运用心理疗法，对患者进行心理疏导及心理支持，才能得出最好的疗效。

关键词：传导性失语语言康复训练本文介绍了15例脑血管病患者通过西方失语症成套测验（WAB）测查诊断为传导性失语（conduction aphasia），根据BDAE失语症严重程度分级标准3例为0级、8例为1级，4例为2级，脑出血发病2-4周、脑梗死1-2周病情平稳后由训练者开始进行一对一语言康复训练，每天训练30-45分钟，其余时间由家属配合训练。

其中治疗效果明显者12例，能达到在不需要别人帮助下进行熟悉话题的交流，读大篇幅的文章，其中尤以呼名和复述恢复较快.。

其余3人疗效不明显。

1 一般资料本组观察对象为20XX年4月至12月收治的15例传导性失语症患者，其中男性9人，年龄48-72岁，平均年龄为65岁。

女性6人，年龄41-80岁，平均年龄为67岁。

文化程度高中6例，初中7例，小学2例，其中脑出血2例，脑梗死13例。

根据BDAE失语症严重程度分级标准3例为0级、8例为1级、4例为2级。

2 治疗方法脑出血发病2-4周、脑梗死1-2周病情平稳后由训练者开始进行一对一语言康复训练，每天训练30-45分钟，其余时间由家属配合每天为患者做2-4次语言康复训练，具体治疗方法如下：语言康复训练一般选用适当的控制下的刺激，要使患者感到有一些难度但尚能完成为宜。

当患者对刺激反应正确时，要及时给予肯定，并重复正确反应，将答案与其他物品或动作比较，已扩展正确反应。

术后失语症语言训练方法
对于术后失语症的患者，语言训练是非常重要的，可以帮助他们重新获得语言能力。

以下是一些语言训练方法：
1. 发音训练：由于手术可能影响口腔结构或发音器官，患者需要进行发音训练。

这包括练习发声、舌头的运动、唇和下巴的协调等。

2. 听力训练：听力理解是语言交流的重要组成部分。

对于术后失语症患者，听力训练可以帮助他们更好地理解语言和环境中的声音。

3. 口部运动训练：一些患者可能出现口腔肌肉无力或僵硬，这会影响发音和进食。

口部运动训练可以帮助改善口腔肌肉功能，提高发音清晰度和咀嚼能力。

4. 语言认知训练：术后失语症可能导致患者语言认知能力受损。

语言认知训练包括词汇、语法、句子的理解和组织等。

通过训练，帮助患者重新建立语言认知基础，提高语言表达能力。

5. 社交技能训练：语言交流不仅仅是发音和听理解，还包括社交技能的培养。

术后失语症患者可能需要学习如何与人交流、提问、表达情感等社交技能。

6. 家庭支持：语言训练是一个长期的过程，家庭的支持非常重要。

家属可以帮助患者进行日常生活中的语言训练，例如鼓励他们多说话、复述句子、进行听力训练等。

7. 辅助工具：可以使用一些辅助工具来帮助语言训练，如语言病理学家或治疗师开发的沟通手册、图片、符号等。

这些工具可以帮助患者表达自己的需求和情感，提高沟通能力。

总之，术后失语症的语言训练需要综合考虑患者的具体情况和需求，制定个性化的训练计划。

通过专业的语言病理学家或治疗师的指导，患者可以逐渐恢复语言能力，提高生活质量。