团辅计划书参考1

团体辅导策划书团结3篇篇一一、团体辅导的主题团结协作，共同成长二、团体辅导的目标1. 增强团队成员之间的沟通与交流，提高团队凝聚力。

2. 帮助团队成员更好地理解团结的重要性，培养团队合作精神。

3. 通过各种活动和游戏，提升团队成员的协作能力和解决问题的能力。

4. 促进团队成员之间的相互信任和支持，营造积极向上的团队氛围。

三、团体辅导的对象[具体团队名称或成员]四、团体辅导的时间和地点1. 时间：[具体日期和时间]2. 地点：[详细地址]五、团体辅导的领导者[领导者姓名和资质]六、团体辅导的具体内容和活动安排1. 开场介绍（10 分钟）领导者自我介绍，介绍团体辅导的目的和流程。

团队成员相互介绍，增进彼此了解。

2. 团队建设（30 分钟）进行一些简单的团队建设活动，如分组、选组长、制定团队口号等。

通过这些活动，让团队成员更好地融入团队，增强团队意识。

3. 团结主题活动（60 分钟）开展一系列与团结相关的活动，如团队拔河比赛、接力赛跑等。

在活动中，引导团队成员体会团结的力量，培养团队合作精神。

4. 小组讨论与分享（30 分钟）组织团队成员进行小组讨论，分享在活动中的感受和体会。

鼓励团队成员积极发言，共同探讨如何在团队中更好地团结协作。

5. 团队合作挑战（60 分钟）设计一些需要团队合作才能完成的挑战任务，如解谜游戏、团队拼图等。

通过挑战任务，提升团队成员的协作能力和解决问题的能力。

团队成员分享本次团体辅导的收获和感悟。

领导者宣布团体辅导结束，感谢团队成员的参与和支持。

七、团体辅导的注意事项1. 确保团队成员的安全，在活动中提供必要的安全指导和保护措施。

2. 尊重团队成员的个性和差异，不强迫团队成员参与任何活动。

3. 保持活动的秩序和纪律，避免出现混乱和不安全的情况。

4. 及时关注团队成员的情绪和反应，给予必要的支持和帮助。

5. 在活动结束后，对团队成员的表现进行反馈和评价，鼓励团队成员继续发扬团结协作的精神。

大学生团辅活动策划书一、活动主题“携手共进，绽放青春”二、活动背景大学生活是丰富多彩的，但在这个过程中，同学们可能会面临各种学习、生活和人际关系方面的压力与挑战。

为了帮助大学生更好地适应大学生活，增强团队合作意识，提高人际交往能力，特举办此次团辅活动。

三、活动目的1、增强团队凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。

2、帮助同学们释放压力，放松心情，增强自信心。

3、培养同学们的创新思维和解决问题的能力。

四、活动对象具体学院名称全体学生五、活动时间和地点时间：具体日期地点：详细活动地点六、活动准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍区等。

（2）利用学校官方网站、微信公众号、班级群等渠道发布活动通知，介绍活动内容和报名方式。

2、人员安排（1）邀请专业的团辅指导老师_____担任活动主持。

（2）招募志愿者_____负责活动现场的组织和协调工作。

3、物资准备（1）购买活动所需的道具，如气球、绳子、眼罩、卡片等。

（2）准备足够的饮用水和小零食，以供同学们在活动中享用。

（3）提前布置活动场地，营造温馨、舒适的活动氛围。

七、活动流程1、开场致辞（10 分钟）由主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，让同学们对活动有初步的了解。

2、热身游戏：“大风吹”（20 分钟）（1）所有同学围成一个圆圈，椅子比人数少一个。

（2）主持人站在圆圈中央，他没有椅子。

（3）主持人开始说：“大风吹！”同学们问：“吹什么？”主持人说：“吹戴眼镜的同学。

”此时，所有戴眼镜的同学要迅速起身换位子，主持人也趁机抢一个位子坐下。

没抢到位子的同学成为新的主持人，继续游戏。

3、团队建设（30 分钟）（1）将同学们随机分成若干小组，每组_____人。

（2）每个小组在规定时间内选出组长，设计队名、队旗和队歌，并进行展示。

4、游戏环节（1）“无敌风火轮”（40 分钟）①每组用提供的材料（报纸、胶带等）制作一个可以行进的履带式圆环，即“风火轮”。

团辅策划书团辅策划书转眼间一段时间的工作告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，需要认真地为此写一份策划书。

策划书怎么写才更有新意呢？以下是小编为大家收集的团辅策划书，希望对大家有所帮助。

团辅策划书1设计思路：1、在心理游戏活动的初期，就营造一种家的存在感和温情；2、经过热身使各个成员身心舒展，以更好地进入状态；3、肢体的接触是达到破冰的最佳方法，起到很好的过渡效果；4、信任到不信任，再到重新信任，连续的思想变化使团队之间的信任建立得更加巩固，从而是团队的凝聚力上升（用信任后仰来调节未上船成员的消极情绪，用行动更能超过言语分享的效果）；5、接下来，便是需要通过一系列的团体辅导训练游戏，达到队伍的团队意识的目的，同时考验其默契及协作能力；6、在轻柔的音乐中达到更好的心情释放的效果，一个整体的心使整个团队的凝聚力更加高涨，使大家感受到明显的团队归属感，升华活动的主题。

指导思想：个人的存在感、价值感和安全感团队的沟通力、凝聚力和执行力培训对象：护理学院20xx级高级护理一班新生指导者：梁鹰翔具体实施方案：一、指导者向成员宣布本次活动的目的以及相关流程二、人员分配：指导者一名、助手一名三、活动流程：（一）指导者带领活动成员呈若干排站队进行宣誓誓言内容：我自愿参加心理训练小组，在活动期间愿作以下保证：1、对于小组成员在活动中所言所行我绝对保密，活动外我不做任何有损小组成员利益的事。

2、小组活动时，我对其他成员持信任态度，愿对他们暴露自己，与之分享自己的情感和认识，对他人的表露，我愿提供反馈信息。

3、小组活动时，我决不会对他人进行人身攻击。

4、小组活动时我不做任何与活动无关的事。

（二）热身游戏1、比比抓手接着上一个游戏，所有人围成一个圆圈，将左手食指放在左侧队友的手心，用右手抓住右侧队友的食指，听指导者口令，在争取抓住右侧队友的食指的同时，要避免自己的左手食指被左侧队友抓住。

这一环节一方面是调节气氛，另一方面是为了让大家懂得取舍和进退之道。

团辅活动策划书团辅活动策划书1一．活动依据（1）群体理论社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。

（2）人际关系理论人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。

（3）合作与竞争合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。

但是，不论是竞争还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。

在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。

二．活动目标（1）以游戏的.方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂。

（2）合理安排活动环节，积极调动活动氛围，使班级每个成员融入活动，以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣，增加彼此的信任度，增强班级凝聚力。

（3）考虑一切突发因素，以便于做出相应措施，使活动井然有序的进行。

设计思路：部分学生不善于与他人沟通，缺乏交际能力，对心理知识不太了解，希望通过本次活动加深他们能对心理知识的了解，促进他们彼此间的了解，加强彼此间的沟通，增强班级凝聚力，真正达到彼此间心灵的交流。

更能通过这次活动放松同学心情，劳逸结合，．三．活动对象：学院各班级全班学生。

四．活动主题：团结、协作、和谐五．活动目的：通过本次活动缓解同学们的学习压力，联络同学之间的感情，同时增强大家的团队合作精神，以及各种解决困难的能力，从而提高班级凝聚力。

克服害羞,充分展现自己团体辅导计划书第一篇：克服害羞,充分展现自己团体辅导计划书“克服害羞，充分展现自己”团体辅导计划书团体名称：克服害羞，充分展现自己团体性质：治疗性、结构性、封闭性、志愿性团体团体对象：大学生，性别不限团体人数：8 人团体时间：每周 2 次，一次时间按具体情况而定。

总共 6 次。

筛选方式：采取自愿报名，做问卷和表格评定团体成员。

（附录1、附录 2）团体内容：现代社会越来越强调自我推销，越来越多的招聘启事要求招聘才者“有良好的人际关系和公关能力”。

社会向害羞的人提出了挑战，本来可以“对付着过”的害羞者发现非改变不可。

据专家调查，全世界有４０％的人自认为害羞。

本团体的目标是通过行为疗法和认知疗法来使成员克服害羞，充分展现自己。

（一）理论基础泽帕多说，害羞是避免社交场合，不能适当地参加社会交往，以及在人际关系互动中感受到的焦虑、苦恼和沉重的负担之倾向。

害羞一般有三种坏处：一是失去别人鼓励你的机会；二是减少建立社会网的关系；三是缺少与人比较的机会。

害羞包括许多成分：缺乏信心；神经过敏、焦虑和尴尬的感觉；沉默寡言；以及应对社交场合的困难。

（二）辅导方法许多实验和研究证明：行为疗法和认知疗法对治疗害羞有显著的效果。

本团体辅导方法具体为：1、角色扮演2、暴露疗法3、松弛训练或敏感递减法4、社交技能训练5、自信训练6、认知重组以上是本团体的主要方法，但会随着团体的发展而进行调整。

（三）团体目标本团体的目标是让成员克服害羞（至少也是改善），充分发挥自己的才能，不因为自己的心理问题而回避能展现自己的机会。

（四）准备阶段①在本辅导活动招募成员之前会进行一次模拟。

②编制表格、问卷招募成员。

③联系活动地址，因为这次活动不是都在辅导活动室的。

④对每位成员进行系统有序的了解，即每位成员的人际关系、朋友或同学对他的看法等等。

⑤在第一次开始前，给成员布置一些作业，如：跟熟人或陌生人微笑打招呼；主动地去帮助人家；主动地赞美别人；借物说话等等。

团队合作团辅策划书3篇篇一《团队合作团辅策划书》一、团辅主题团队合作二、团辅对象[具体团队名称]三、团辅时间[具体时间]四、团辅地点[具体地点]五、团辅目的1. 帮助团队成员更好地了解彼此，增强团队凝聚力。

2. 提高团队成员的沟通能力和协作能力。

3. 培养团队成员的团队精神和责任感。

六、团辅流程1. 开场致辞（5 分钟）团辅师自我介绍，欢迎团队成员参加本次团辅活动。

简要介绍本次团辅的主题和目的。

2. 团队建设（30 分钟）团队成员分成若干小组，每组[X]人。

每个小组在规定时间内选出组长，并设计出自己的队名、队旗和队歌。

各小组轮流展示自己的队名、队旗和队歌，其他小组进行评分。

3. 团队沟通（30 分钟）每个小组的成员围成一个圆圈，进行“传球游戏”。

游戏规则：小组内的成员依次将球传递给下一个人，不能抛球或扔球，只能用手传递。

如果球掉在地上，需要重新开始。

游戏结束后，团队成员分享在游戏中的感受和体会，以及在团队沟通中遇到的问题和解决方法。

4. 团队协作（30 分钟）每个小组的成员分成 A、B 两组，分别站在场地的两端。

A 组的成员蒙上眼睛，B 组的成员不能说话，只能通过手势和动作来引导 A 组的成员穿过障碍物，到达场地的另一端。

游戏结束后，团队成员分享在游戏中的感受和体会，以及在团队协作中遇到的问题和解决方法。

5. 团队责任（30 分钟）每个小组的成员围成一个圆圈，进行“信任背摔”游戏。

游戏规则：一名团队成员站在圆圈中间，背向其他成员，双手交叉放在胸前。

其他成员则两两一组，站在圆圈的边缘，双手握住对方的手腕，形成一个“保护网”。

站在圆圈中间的成员要闭上眼睛，身体向后倒，其他成员则要接住他/她。

游戏结束后，团队成员分享在游戏中的感受和体会，以及在团队责任中遇到的问题和解决方法。

团队成员分享自己在本次团辅活动中的感受和体会，以及对团队合作的理解和认识。

团辅师对团队成员的表现进行评价和反馈，鼓励团队成员在今后的工作和生活中继续发扬团队精神，提高团队合作能力。

大学生团辅活动策划书尊敬的XXX院校团辅部门：大学生团辅活动策划书一、活动概述大学生团辅活动旨在为大学生提供全方位的辅导和支持，促进他们的成长和发展。

本次活动策划旨在通过多元化的活动形式，激发学生的学习兴趣、提高团队合作能力、培养领导力，以及增强社交和人际关系技巧。

二、活动目标1.提高学生的学习动力和兴趣：通过有趣的学习活动和融入实践的辅导，激发学生的学习热情和动力。

2.培养团队合作和领导力：通过组织团队合作活动和培训，提高学生的沟通与合作能力，培养他们在团队中扮演积极的领导角色。

3.加强社交和人际关系技巧：通过各类社交活动和互动训练，帮助学生建立良好的人际关系和拓展社交圈子。

4.提升心理素质：通过心理辅导和团体讨论，帮助学生发展积极的心理态度，增强应对挑战的能力。

三、活动内容1.学习活动：(1) 学习方法讲座：邀请资深教育专家，就高效学习方法、时间管理等方面进行讲座，提高学生的学习效果。

(2) 学科辅导班：组织学科辅导班，由优秀的学长学姐进行指导，帮助学生解决学习问题和巩固知识。

2.团队合作活动：(1) 团队拓展训练：安排一天的团队拓展训练，通过团队建设、合作挑战等项目，提高学生的团队协作和沟通能力。

(2) 导师制度：为每一位新生分配一位来自上届学生的导师，通过导师制度帮助新生更好地适应大学生活，并建立深厚的社交网络。

3.社交活动：(1) 主题晚会：举办多样化的主题晚会，包括舞会、才艺表演等，为学生提供展示自我的机会，增强友谊和社交技巧。

(2) 交流沙龙：组织交流沙龙，为学生提供分享交流的平台，让他们能够结识更多志同道合的朋友。

4.心理素质提升：(1) 心理健康讲座：邀请心理专家，就大学生常见的心理问题进行讲座，提供心理素质提升的指导和建议。

(2) 心理咨询：设立心理咨询服务，为学生提供私密和专业的心理支持，并提供必要的心理疏导和辅导。

四、实施方案1.人员组成：(1) 活动组织团队：负责策划、组织和执行活动的工作人员，包括指导老师和学长学姐。

大学生团辅活动策划书关键信息姓名：＿___________________活动名称：大学生团辅活动活动时间：＿___________________活动地点：＿___________________活动目的：＿___________________活动参与人员：＿___________________1、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，大学生面临着越来越多的压力和挑战，如学业压力、人际关系困扰、未来职业规划的迷茫等。

为了帮助大学生更好地应对这些问题，提高他们的心理素质和综合能力，我们特策划此次大学生团辅活动。

11 活动目标本次团辅活动旨在促进大学生之间的交流与合作，增强他们的团队意识和协作能力，提高他们的自信心和自我认知，同时帮助他们释放压力，保持积极乐观的心态。

111 具体目标包括增强团队凝聚力和归属感。

提高沟通和表达能力。

培养解决问题的能力和创新思维。

促进自我探索和个人成长。

2、活动时间和地点21 时间具体活动时间22 地点详细活动地点3、活动参与人员具体参与的大学生群体4、活动流程41 开场介绍（约 15 分钟）主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，营造轻松愉快的氛围。

42 团队建设（约 30 分钟）分组：通过随机抽签或其他方式将参与者分成若干小组。

团队命名：各小组讨论并确定自己的队名、队旗和口号。

团队展示：各小组依次展示自己的团队形象。

43 主题活动一：信任之旅（约 45 分钟）一半的小组成员蒙上眼睛，在另一半成员的引导下穿越障碍物，完成一段路程。

然后双方交换角色。

活动结束后，分享感受和体会，探讨信任在团队中的重要性。

44 主题活动二：无敌风火轮（约 60 分钟）各小组利用提供的材料制作一个可以行进的“风火轮”，然后全体成员站在风火轮内，推动风火轮前进，最先到达终点的小组获胜。

此活动旨在培养团队的协作和创新能力。

45 主题活动三：心有灵犀（约 45 分钟）每个小组派代表抽取一组词语，通过比划和语言描述，让其他成员猜出词语。

团辅策划书团辅策划书1. 背景和目标：在团队中，成员之间的相互合作和支持是构建成功团队的关键。

团辅活动旨在促进团队成员之间的沟通、信任和合作，提升团队的凝聚力和效率。

本次团辅活动的目标是提供一个平台，让团队成员更好地了解彼此，并寻找共同点，从而增强团队成员之间的关系，提升团队的工作效果。

2. 活动时间和地点：时间：确定一个适合全体成员参与的时间，最好是在工作时间以外的时间段，避免影响日常工作。

地点：选择一个宽敞舒适、能够容纳所有团队成员的地方，最好是没有噪音和干扰的环境。

3. 活动内容：3.1 冰-breaking活动：这个环节旨在打破团队成员之间的隔阂，帮助大家更好地融入团队氛围。

可以通过一些小游戏和问答的形式进行，可以选择一些有趣的问题，或者让团队成员互相展示一些特长和才艺。

3.2 团队合作项目：为了培养团队成员之间的合作精神和团队意识，可以设计一些小组合作项目。

可以选择一项需要大家共同努力完成的任务，或者让小组竞争完成一项团队挑战。

通过这个环节，可以了解每个成员的优点、特长和工作风格，并培养团队成员之间的互相依赖和信任。

3.3 回顾和总结：在活动结束之后，组织一个回顾和总结的环节，让每个成员分享他们对活动的感受和体会。

可以提出一些问题，让他们思考团辅活动对团队和个人的影响，并让每个成员提出对团队未来发展的建议。

4. 心理辅导专家：为了确保团辅活动的顺利进行和成效，可以请一位心理辅导专家参与活动。

心理辅导专家可以在活动中提供指导和支持，帮助团队成员处理与活动相关的情绪和问题，并在活动结束后提供相关建议和反馈。

5. 成效评估：在活动结束之后，可以进行一次成效评估，采集团队成员的反馈和意见。

根据成效评估的结果，可以对团辅活动进行改进和调整，并为未来的团辅活动提供参考。

通过以上的团辅策划，希望能够提升团队成员的凝聚力和合作能力，建立良好的团队关系，进一步提升团队的工作效果和创造力。

学习团体辅导计划书一、目的和背景在当今社会，学习团体辅导已经成为学生学习的重要方式之一。

通过学习团体辅导，学生们可以在互相激励和帮助的氛围下，提高学习效率，增强学习动力，培养合作意识和团队精神。

为了提高学生的学习效果，本学校决定开展学习团体辅导计划，旨在帮助学生提高学习水平，提高学习成绩，提高学习兴趣，培养学生的学习能力和合作精神。

二、实施计划1. 计划时间本学校学习团体辅导计划将于每周五下午3点30分至5点30分进行，共计2个小时。

辅导时间为1个学期，共16周，为期4个月。

2. 辅导内容（1）高效学习方法团体辅导将主要针对学生的学习方法进行指导，通过分享高效学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率，提高学习成绩。

（2）专题辅导根据学生的学习情况和需求，选择不同的学科进行专题辅导，主要包括语文、数学、英语等重要学科的学习方法和知识点。

（3）综合能力培养团体辅导将注重培养学生的综合能力，包括思维能力、学习能力、表达能力、合作能力等。

3. 辅导方法（1）小组学习在学习团体辅导过程中，采用小组学习的方式，每个小组成员都有自己的任务和责任，通过小组合作学习，促进各个学生相互交流、共同学习，促进团队合作。

（2）导师指导学习团体辅导将邀请有经验的老师担任导师，在辅导过程中给予学生指导和帮助，激发学生学习兴趣，帮助学生解决学习问题。

（3）互助互补学习团体辅导将鼓励学生之间相互帮助和互相补充，根据每个学生的学习特长和优势，相互帮助，实现共同进步。

4. 辅导成果检验学习团体辅导计划将在每个月进行一次成果检验，对学生的学习情况、学习态度和学习成绩进行评估，及时调整辅导计划，提高辅导效果。

三、预期目标1. 提高学习成绩通过学习团体辅导，帮助学生提高学习效率和学习方法，提高学习成绩，全面提升学生的学术能力。

2. 增强学习兴趣通过分享学习经验和学习方法，激发学生对学习的兴趣，从而提高学习积极性。

3. 培养合作精神学习团体辅导将通过小组学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。

团辅活动计划书一、背景团辅活动是指通过集体参与、交流与合作的方式，帮助团队成员提升个人技能、增进团队凝聚力和互信度。

团辅活动对于团队建设和成员个人成长都具有重要意义。

本文档旨在制定一份团辅活动计划书，为团队成员提供有针对性的团辅活动，促进个人与团队的共同发展。

二、目标1.增强团队的凝聚力和合作能力。

2.提升团队成员的沟通与表达能力。

3.培养团队成员的领导力与决策能力。

4.促进团队成员的个人成长与发展。

三、时间和地点活动时间：2021年5月15日（周六）下午2点-5点活动地点：公司会议室四、活动内容1. 团队建设活动目标：增强团队的凝聚力和合作能力。

•活动名称：团队拼图挑战–活动描述：将团队成员分成若干小组，每个小组分发一幅拼图。

团队成员需要在规定时间内完成拼图，并且不能交流。

通过这个活动可以锻炼团队成员的合作能力、沟通能力和团队协作意识。

–活动时间：15分钟•活动名称：传球接力–活动描述：团队成员站成一条直线，每人手持一个球。

从一端开始，通过传球的方式将球传到另一端，不允许出现掉球或者传球错误的情况。

这个活动可以帮助团队成员快速反应、协调动作，增强团队意识与配合能力。

–活动时间：20分钟2. 沟通与表达能力培养目标：提升团队成员的沟通与表达能力。

•活动名称：角色扮演–活动描述：将团队成员分成两组，每组分配一段对话材料，并指定角色。

每组需要进行一次角色扮演表演，表演内容要求围绕团队合作、沟通等主题。

通过角色扮演，团队成员能够锻炼自己的表达能力、语言流利度和逻辑思维能力。

–活动时间：30分钟•活动名称：辩论赛–活动描述：将团队成员分为正方和反方，并给定辩题。

正方和反方轮流发言，通过辩论的方式辩论辩题。

辩论赛可以让团队成员在有限的时间内迅速组织自己的思考和表达，锻炼逻辑思维和语言表达能力。

–活动时间：40分钟3. 领导力与决策能力培养目标：培养团队成员的领导力与决策能力。

•活动名称：领导力拓展训练–活动描述：团队成员分成小组，每个小组选择一个领导，然后按规定的时间，在给定的材料和环境中完成团队任务。

团辅策划书尊敬的团辅策划小组成员，为了更好地组织和实施团辅活动，提升团队凝聚力和成员发展，我们制定了如下的团辅策划书。

一、活动目标：1. 提升团队凝聚力和成员间的合作意识。

2. 促进团队成员个人发展，提升其领导力和沟通能力。

3. 增进团队成员对团队的认同感和归属感。

二、活动内容：根据团队成员的需求和兴趣，我们将举行一系列团队活动，包括但不限于：1. 团队拓展训练：通过户外拓展和团队建设游戏，提升团队成员的团队合作能力和沟通协调能力。

2. 学术讲座和工作坊：邀请专业人士给团队成员进行相关领域的学术讲座和工作坊，培养其专业知识和技能。

3. 团队文化活动：组织各种形式的团队文化活动，增进团队成员之间的交流与了解。

三、活动时间和地点：活动的时间和地点将根据团队成员的可用时间和资源进行安排，预计每月至少举行一次活动。

四、活动预算和资金筹措：为了确保活动的顺利开展，需要预算一定的经费用于活动场地租赁、材料购置、讲师费用等方面。

我们将通过筹款活动、赞助和成员自愿捐款等方式筹集资金。

五、活动评估和反馈：每次活动结束后，我们将组织团队成员进行活动评估和反馈，了解他们对活动的意见和建议，以便不断改进和提升活动质量。

六、团辅策划小组成员：为了保证团辅活动的有效执行，我们将组建团辅策划小组，由成员共同参与活动的策划和组织工作，确保活动顺利进行。

七、团辅活动宣传：为了增加活动的知名度和吸引更多的成员参加，我们将通过线下宣传（海报、传单）和线上宣传（社交媒体、网站）等方式进行宣传。

以上是我们的团辅策划书大致内容，我们希望通过这些活动，能够提升团队的凝聚力和成员的个人发展，如果大家对这个策划有任何建议或意见，请随时与我们联系。

谢谢大家！团辅策划小组。

团辅活动策划书一、活动背景近年来，青少年心理问题日益凸显，他们面临着学习压力、人际关系问题、家庭纠纷等各种挑战。

为了更好地关注和照顾青少年的心理健康，我们计划组织一次团辅活动。

通过这次活动，我们希望为青少年提供一个开放、舒适的交流平台，帮助他们增强自信、改善人际关系、培养健康的心理素质。

二、活动目标1.帮助青少年了解并适应心理问题，提高心理素养水平；2.促进青少年之间的交流和沟通，改善人际关系；3.培养青少年的团队合作能力和领导力；4.增强青少年的情绪管理和问题解决能力；5.激发青少年的创造力和想象力。

三、活动内容1. 心理知识讲座我们将邀请心理学专家进行心理知识讲座，介绍青少年常见的心理问题，如压力、焦虑、抑郁等，并提供相关的解决方法和建议。

通过这样的讲座，青少年可以更好地了解并适应自己的心理问题。

2. 团队合作项目我们将组织一系列的团队合作项目，旨在培养青少年的团队合作能力和领导力。

这些项目可能包括团队拓展活动、角色扮演游戏、问题解决任务等。

通过这些活动，青少年可以学会与他人合作、分工合作，并通过团队合作解决问题。

3. 经验分享和讨论我们将提供一个安全、开放的环境，让青少年分享自己的经验和问题。

他们可以在小组讨论中分享彼此的困惑和心得，从中获得安慰和启发。

同时，我们将引导他们相互倾听和理解，以更好地改善彼此的人际关系。

4. 创意手工制作我们将设置手工制作的区域，让青少年通过制作手工艺品来释放情绪，发挥想象力和创造力。

手工制作活动可以让青少年体验到成就感和满足感，从而改善他们的情绪状态。

5. 体能运动为了增强青少年的体质和情绪管理能力，我们将组织一些体能运动项目，如篮球、足球、瑜伽等。

通过这些运动训练，青少年可以释放精力，缓解压力，提高身体素质和心理健康水平。

四、组织与推广1. 组织团队为了确保活动的顺利进行，我们将组织一个团队负责策划和执行活动。

团队成员包括活动负责人、志愿者、心理咨询师和运动教练。

认识自我团辅策划书3篇篇一《认识自我团辅策划书》一、团辅主题认识自我，探索内心二、团辅目的1. 帮助成员更好地了解自己的性格、兴趣、价值观等方面。

2. 促进成员之间的交流与互动，增强团队凝聚力。

3. 引导成员思考自己的优势与不足，为个人成长和发展提供方向。

三、团辅对象[具体参与团辅的人员群体]四、团辅时间和地点[具体时间][具体地点]五、团辅领导者[领导者姓名]六、团辅流程1. 开场介绍（10 分钟）领导者自我介绍，介绍团辅的目的和流程。

引导成员进行简单的自我介绍，相互认识。

2. 热身活动：“大风吹”（15 分钟）成员围坐成一圈，其中一人站在圆圈中间当“风”。

“风”喊出一个特征，如“戴眼镜的人”，具有该特征的人要起身换位，“风”趁机抢占一个位置，没有抢到位置的人成为下一轮的“风”。

通过游戏活跃气氛，增进成员之间的熟悉度。

3. 自我探索活动：“我的自画像”（30 分钟）成员每人发一张纸和一支笔，要求在纸上画出自己，可以是形象的画像，也可以是用一些符号、图案来代表自己。

画完后，成员依次分享自己的自画像，解释其中的含义和代表的自己的特点。

领导者引导成员思考自己对自己的认识和他人对自己的认识有哪些不同。

4. 小组讨论：“我的优点和不足”（30 分钟）将成员分成小组，每组 4-5 人。

每个小组成员在纸上写下自己的三个优点和三个不足。

小组内成员互相交流分享，给予反馈和鼓励。

领导者引导成员回顾整个团辅过程，分享自己的收获和感受。

强调认识自我的重要性，鼓励成员在日常生活中继续探索和了解自己。

结束团辅，感谢成员的参与。

七、注意事项1. 领导者要营造轻松、安全的氛围，鼓励成员积极参与和分享。

2. 尊重成员的个人隐私和感受，不强迫成员分享不愿意分享的内容。

3. 活动过程中要注意观察成员的情绪和反应，及时给予支持和引导。

4. 合理安排时间，确保每个环节都能顺利完成。

篇二《认识自我团辅策划书》一、活动主题认识自我，探索内心二、活动目的通过团体辅导活动，帮助成员更好地认识自己，包括自己的优点、不足、价值观等，提高自我认知水平，增强自信心和自我接纳程度，促进个人成长和发展。

团体辅导策划书团结3篇篇一《团结团体辅导策划书》一、团体名称：团结一心二、团体性质：封闭式、结构式、志愿式三、团体目标：通过一系列的团队建设活动，帮助参与者增强团队意识，提高团队合作能力，促进团队成员之间的相互了解和信任，培养团队成员的团结精神。

四、团体对象：[具体对象]五、团体规模：[具体人数]六、团体时间：[具体时间]七、团体地点：[具体地点]八、活动安排：1. 团队建设（1）开场介绍：由团体领导者介绍团体的目标和活动安排，欢迎成员的加入。

（2）团队热身：通过一些轻松有趣的游戏或活动，打破成员之间的陌生感，营造轻松愉快的氛围。

（3）团队组建：将成员分成若干小组，每组推选一名组长，设计队名、队旗和口号，进行团队展示。

2. 团队合作活动（1）接力比赛：组织团队成员进行接力比赛，培养团队成员的协作能力和竞争意识。

（2）拼图游戏：将一幅拼图分成若干块，团队成员分工合作，共同完成拼图。

（3）盲人方阵：成员蒙上眼睛，在规定时间内完成规定任务，体验团队合作的重要性。

3. 团队沟通与交流（1）小组讨论：每个小组围绕一个主题进行讨论，如团队合作的重要性、如何提高团队凝聚力等，每个小组推选一名代表进行发言。

（2）互动游戏：组织一些需要团队成员密切配合的游戏，如“心有灵犀”、“同舟共济”等，增强团队成员之间的沟通和默契。

4. 团队激励与表彰（1）团队表彰：对在活动中表现出色的团队或个人进行表彰和奖励，激发团队成员的积极性和荣誉感。

（2）团队激励：通过一些激励性的话语或行动，鼓励团队成员继续保持团结协作的精神。

5. 结束活动（2）结束语：感谢团队成员的参与和付出，宣布团体活动结束。

九、注意事项：1. 确保活动场地和设备的安全性，提前检查并排除潜在的危险因素。

2. 尊重每个成员的意见和感受，营造平等、开放的氛围。

3. 活动过程中，团体领导者要密切关注成员的情绪和反应，及时给予支持和引导。

5. 活动结束后，及时清理场地，归还设备和道具。

班级团辅策划书一、团辅名称：建真诚友谊，显班级风采二、团辅目的：增强班级团队意识，塑造团队精神，班级成员的互信和理解,增强班级的凝聚力．三、团辅时间：09月3〃4号下午2：00—4：00四、团辅地点：教五草坪五、团辅形式：鼓励队员，充分发挥队员的主观能动性．让队员之间协调合作充满激情，六、团辅对象：电力学院11级新生七、前期物品准备：两张桌子八、后期宣传：由团辅部、编宣部完成。

九、具体活动流程：一、通知：由各班负责人通知时间地点二、后勤准备：活动部、团辅部共同完成。

三、集合：09月3、4号班级准时到达教五草坪集合，领队提前到达场地，由领队带到自己的活动场地。

十、团辅流程：（一）.热身活动：抓乌龟活动目的：活跃团体气氛，调动成员注意力活动时间：10分钟所需材料：无活动程序：今天我要给大家讲一个故事，故事的题目叫“红烧肉与竹子”。

故事的主人公叫苏轼，也就是我们平时说得苏东坡。

苏东坡是个喜欢风雅的人，尤其喜欢竹子。

因为这种植物又高又直，是有气节和骨气的象征，我们也常说它是正直与虚心的表现。

因为喜欢，苏东坡在他家后花园种了不少花，还有许多竹子。

此外，苏东坡还很喜欢吃猪肉，有一道菜很出名就叫“东坡肉”。

苏东坡即喜欢吃肉又喜欢竹子。

他还专门为此写了一首诗就叫《竹子和红烧肉》，“平生喜食肉，平生爱种竹。

偏爱红烧肉，更喜青青竹。

若想有肉又有竹，天天竹笋红烧肉。

”（二）.起队名时间：20～30分钟目的：l.使各个小组拥有自己的名字。

队歌2．鼓励团队成员之间互相沟通。

3．把小组成员团结在一起。

4．引人发笑。

步骤：1．将人数较多的队员划分成若干个由8～12个人组成的小组。

2．各组在10分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。

3．各组进行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。

4．游戏过程中要称呼他们的队名。

（三）、你是我的椅子时间：10~15分钟规则：以十人以上为一组，排好队，队伍头尾相接，形成一个圈，队伍间每个人相隔一步的距离，然后以后面一个人的膝盖为椅子慢慢的坐下两人开始，围成一圈，坐好后只要有一个人没有坐稳或起身离开，整个对位的形状将溃散。

大学生团辅活动策划书一、活动目标我们的活动旨在促进大学生的成长与发展，提升他们的生活技能和社交能力。

通过团辅活动，我们希望培养大学生的团队合作精神、组织能力和创新思维，为他们的未来职业和社会生活打下坚实的基础。

二、活动形式及内容1. 学习技能培训：a. 沟通与表达：通过角色扮演和小组讨论，学生们将学习如何有效地沟通和表达自己的观点。

b. 时间管理：学生们将学习如何合理安排时间，提高工作效率和时间管理技巧。

c. 决策能力：通过模拟情境和案例分析，学生们将培养自己的决策能力和问题解决能力。

d. 领导与团队合作：通过团队项目和合作活动，学生们将了解领导力和团队合作的重要性，并提升相关技能。

2. 社交活动：a. 主题聚会：组织各类主题聚会，如音乐夜、文艺表演、户外体验等，为学生提供展示才艺和认识新朋友的机会。

b. 志愿者活动：组织学生前往社区参与志愿者服务，帮助弱势群体，提升学生的公益意识和责任感。

c. 丰富课外活动：组织学生参加文化艺术展览、体育比赛、讲座等，丰富学生的业余生活，拓宽他们的视野。

3. 学术讲座与交流：a. 邀请专家学者：组织大学生参与各类学术讲座，邀请知名专家学者授课，开拓学生的思维深度和广度。

b. 学术交流会：组织学生参与学术交流会，提供展示研究成果和互动思想的平台，促进学生间的学术交流与合作。

三、步骤与时间安排1. 活动策划：a. 确定活动目标和形式：根据学生需求和意愿，确定团辅活动的目标和形式。

b. 组织策划团队：组建活动策划团队，并明确每个成员的职责。

c. 制定详细计划：制定活动执行计划，并安排好每个环节的时间节点。

d. 确定活动预算：根据活动需求和规模，制定详细的活动预算。

2. 活动宣传：a. 制作宣传海报：委派策划团队成员负责制作活动海报，包括活动时间、地点、内容和参与方式等。

b. 利用校内外媒体：利用学校官方微信公众号、学生社交平台等宣传渠道，发布活动信息和邀请学生参与。

团体辅导策划书团体辅导策划书一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。

策划书要写哪些内容呢？以下是小编收集整理的团体辅导策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

团体辅导策划书1一、活动主题：重拾梦想，笑迎未来二、活动班级：xxx三、活动地点：9-702四、活动时间：xxxx年9月6日五、活动对象：xxx班全班同学六、活动目的：新学期，新开始，新打算。

通过这个团体辅导活动，希望同学们能调整好自己的状态，明确自己的目标、方向，以最佳状态迅速适应新学期的生活。

七、活动流程：1、主持人周老师发言2、热身活动“我爱我家，相亲相爱”3、我说你画4、游戏环节“幸福清单”5、同学讨论“生活馅饼”6、“拥抱目标”同学们各抒己见7、“把心留住”道祝福八、具体工作安排：1、班干部分配任务2、劳委打扫会场卫生3、宣委布置会场4、组委组织安排活动5、生活委员做好会费支出6、信息委员拍好照片团体辅导策划书2一、活动主题人际关系团体心理辅导二、活动背景人际关系，是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系，或心理上的距离。

人际关系即是人与人之间心理上的直接关系，也就是情感上的关系。

表现为双方发生好感或恶感，对别人的行为容易接受或无动于衷、积极的交往或闭关自守、心理上与他人相容或不相容等。

它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相互吸引与排拒的心理状态。

和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际关系，对一个人的工作、生活和学习是有害的。

大学生处在一种渴求交往、渴求理解的心理发展期，大学生人际交往团体心理辅导正是为了满足大学生的心理需要，帮助大学生发展良好的人际交往能力，调适其人际交往偏差和心理问题，优化其人际关系以促进他们心理健康发展的发展型团体心理辅导。

三、活动目的大学新生刚步入大学，对新事物敏感且容易接受、寻求自我并希望实现自我、渴望友谊和交流，但自我认识能力相对较弱。