金属的防护和非金属的回收

金属非金属矿山废旧物资处理规定第一条废旧物资是指在生产过程中剩余的边角废料和换下来的废机件等。

如：废钢铁、电缆、钢丝绳、铝线、废电器材料、废木材及各种包装物等。

对废旧物资要妥善保管，不得乱扔乱放。

第二条对闲置不用并未报废的固定资产、大型低值易耗品及公共设施，未经公司主管领导批准，不得任意处理。

第三条在生产经营活动中尚能利用的各种废旧材料和备品备件，不准作为废旧物资销售。

第四条废旧物资的回收，由各部门、车间领导统一组织安排，回收前，应由机电物资部及有关工程技术人员对所要回收的物资进行鉴定，经鉴定确为废旧物资的，方可废弃回收，否则，追究该部门、单位领导和有关人员的责任。

第五条回收的废旧物资，一律交机电物资部管理，由机电物资部统一调配使用或外销。

外销款项交到资产财务部，任何部门、单位和个人，不准私自外卖。

对不按规定擅自处理废旧物资的责任人，要给予本次处理废旧物资价值2倍罚款；对举报人员给予奖励，奖励标准为本次罚款总额的20%，并给予保密。

第六条出售废旧物资凭废旧物资处理单办理，并由资产财务部开具外销证明，机电物资部在交款时，必须有磅单、收货证明及有关经办人签字。

第七条废旧物资外销价格，由机电物资部会同资产财务部共同商定，并报副矿长（经营）批准。

第八条每年11月10日至12月20日，由机电物资部计划员和保管员提出废旧物资处理申请（申请表内容包括单位、类别、品名、规格型号、单价、数量、金额），并对报废的物资，要详细说明造成报废的原因，对物品质量变化要有技术分析、鉴定数据。

第九条对报废物资的鉴定，由副矿长（经营）、机电物资部的工程技术人员和有关技术人员组成鉴定小组完成。

第十条鉴定报废的物资，鉴定人员要在申请表上写明技术鉴定结果及处理意见，签名后上报资产财务部。

第十一条对尚有利用价值的废旧物资，由机电物资部转入实物保管。

从废旧电路板中回收锡和铅的方法及其所用的装置废旧电路板中含有大量的有价金属，如锡和铅。

回收这些金属不仅有助于保护环境，减少资源浪费，还可以回收利用它们的经济价值。

以下是从废旧电路板中回收锡和铅的常用方法及所用的装置。

1.力学分离法：力学分离法是最简单常用的回收方法，它通过机械设备对废旧电路板进行粉碎、破碎，将电路板上的组件和金属进行分离。

这个过程可以利用多级机械设备，例如锤磨机、碎片分离机和振动筛等。

废旧电路板首先经过粗碎处理，然后被送入碎片分离机，通过振动筛筛选出不同大小的碎片。

碎片中含有的有价金属如锡和铅可以通过重力分离或磁力分离得到纯净的金属。

此外，通过引入空气流来进行筛选，金属和非金属颗粒可以通过不同的密度差异分离。

2.热解法：热解法是回收废旧电路板中金属的一种有效方法。

它通过将废旧电路板进行加热，将金属分离出来。

热解的过程中，电路板中的有机物质发生燃烧，金属则在高温下转变为气体或液体从电路板中挥发出来。

在热解过程中，可以使用旋转炉、高温熔炉或电弧炉等设备。

金属蒸汽或液滴通过冷凝器得到回收，最后得到纯净的金属。

3.浸出法：浸出法是利用化学方法将废旧电路板中的金属浸出，然后进行回收。

在浸出过程中，可以使用酸浸出法或碱浸出法。

酸浸出法是将废旧电路板浸入酸性溶液中，溶液中的金属离子会与酸发生反应，形成金属盐溶液。

然后，通过电解或化学还原将金属从溶液中沉积出来。

碱浸出法则是用碱性溶液将废旧电路板浸泡，使金属与碱发生反应，生成金属盐溶液，再利用电解或化学还原方法得到纯净的金属。

所用的装置包括但不局限于以下几种：-粉碎机：用于废旧电路板的粉碎和破碎处理。

-碎片分离机：用于将粉碎后的电路板碎片分离。

-振动筛：用于筛选不同大小的电路板碎片。

-旋转炉、高温熔炉或电弧炉：用于废旧电路板的热解处理。

-冷凝器：用于回收热解过程中金属的蒸汽或液滴。

-酸性溶液或碱性溶液：用于浸出废旧电路板中的金属。

-电解槽：用于通过电解将金属从溶液中沉积出来。

金属的回收与再利用在资源有限的当下，金属的回收与再利用越发受到人们的重视。

金属作为一种重要的自然资源，在不断的开发与利用中，也伴随着大量的浪费和污染。

因此，实现金属的回收与再利用，对于可持续发展和环境保护具有重要意义。

本文将探讨金属的回收价值、回收技术和再利用的主要途径。

一、金属的回收价值金属回收的价值体现在多个方面。

首先，金属回收可以减轻资源的消耗压力。

金属的开采需要耗费大量的能源和人力，而回收利用金属可以节约这些成本。

其次，金属回收可以减少环境污染。

金属废弃物的堆积和处理对土壤和水源造成污染，影响生态平衡。

通过回收金属，可以减少对环境的负面影响。

最后，金属回收也是一种经济资源的再利用。

通过回收金属，可以提供就业机会，促进经济的发展。

二、金属回收的技术金属回收的技术主要包括以下几种：物理分离技术、化学处理技术和冶炼技术。

物理分离技术是通过物理的力学性质将金属与其他非金属物质进行分离，常见的方法有磁选、重选和浮选等。

化学处理技术是通过化学反应改变金属的化学性质，使其与其他物质分离，例如溶剂萃取、电积和化学沉淀等。

而冶炼技术则是将金属废料经过高温处理，使其转化为可继续利用的金属产物，包括熔炼和烧结等方法。

三、金属再利用的主要途径金属再利用有多种途径，下面将介绍其中主要的几种。

首先，金属可以通过再加工制成新的金属制品。

例如，废旧铁皮可以通过熔炼、铸造和锻造等加工工艺，制成新的铁质产品。

其次，金属可以用于再生材料的制造。

通过将废旧金属进行冶炼和精炼，得到的金属可以作为原材料，用于生产新的金属制品或其他产品。

再次，金属废弃物可以通过回收利用的方式，制成砖块、建材等非金属制品。

最后，金属也可以用于能源的再生利用。

一些金属废弃物可以通过专门的处理工艺，转化为燃料，用于发电或供暖等能源利用途径。

四、金属回收与再利用的挑战与前景金属回收与再利用在实践中面临着一些挑战，主要包括技术成本、缺乏统一的回收标准和政策支持等方面。

(这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)九年级化学(下)(配人教地区使用)(这是边文，请据需要手工删加)第八单元金属和金属材料本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。

内容包括：金属的物理性质(如导电性、导热性、延展性等)、金属的化学性质(如与氧气、盐酸等反应)，以及反应的规律性知识(如金属活动性顺序)、金属资源的利用(如铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算)、金属资源的保护(如金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利用)等。

本单元具有以下特点：1．金属和金属材料与社会和生活发展的关系非常密切，本单元比较集中地介绍了金属和金属材料的有关内容，涉及的范围很广，包括了它们的性质、用途和资源保护等多方面的内容，与以往的初中教材相比，体现了义务教育阶段化学学习的全面性。

2．本单元注意从学生的生活经验和实验事实出发，采用对比的方法，引导学生切身感受纯金属与合金的性质，以及金属与氧气、盐酸等反应的不同，以加深学生对物质的性质与物质用途的关系的了解，认识到不同的金属既有通性，又有各自的特性。

3．本单元注重对学生学习能力的培养，尤其注意对一些重点内容(如置换反应、金属活动性顺序、金属腐蚀的条件等)采用探究的方式，通过实验，层层引导，深入讨论，并归纳得出结论。

在活动与探究的过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，同时使他们获得新知识。

4．本单元注重对学生进行金属资源保护意识的教育，通过介绍一些新科技成果，如形状记忆合金等，以事实来说明化学学习的价值。

本单元教学重点：铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途，金属活动性顺序，有关化学方程式计算中的杂质问题，铁锈蚀的条件及其防护，合理利用金属资源。

本单元教学难点：对金属活动性顺序的初步探究，对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究，有关化学方程式计算中的杂质问题计算。

课题1金属材料本课题分为两部分。

第一部分从讲日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和它们的合金两类，并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。

第二章物质转化与材料利用第1节金属材料一、金属的用途1、日常生活用品2、房屋建筑3、交通工具4、工农业生产二、金属与非金属3、金属与非金属的区别4、银是最佳的导热体，为什么银不宜用来制造煮食器皿？试说出2 种原因。

①银是重金属，易发生重金属中毒 ②银年产量低，价格太贵③银质地太软，易变形④易氧化，容易发黑，影响美观，清洗不便。

5、为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造，而不用纯锡制造？防锈，由于铁和水及空气接触以后很容易发生锈蚀，而锡不易与空气及水发生化学反应，故金属食品罐头内壁要涂上一层金属锡。

三、常见的金属材料1、合金：把一种金属跟其他一种或几种金属（或非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质，就称为合金。

合金往往比纯金属具有更好的性能。

2、常见的合金：铝合金、铁合金—钢、金铜合金18K 4、现代建筑物的门窗广泛使用铝合金，你能说说为什么不用纯铁或纯铝吗？ 铁制品容易生锈，质量较大，使用不便。

纯铝制品硬度较小，抗压性较弱。

四、金属的污染和回收利用 1、金属污染来源① 日常生活废弃的金属垃圾；② 大量工业废弃的金属垃圾；③ 工厂排出含重金属的污水。

2、金属污染的危害① 浪费大量金属资源 ② 金属在自然界不会自行分解，破坏土壤结构。

③ 含铅、镉等有毒金属被腐蚀后，导致土壤和地下水源重金属污染。

④ 大量使用含铅汽油和废弃的电池都可引起土壤重金属污染。

3、防治金属污染方法① 垃圾进行分类回收 ② 分类回收各种废弃的金属材料。

③ 废旧电池不能任意丢弃。

④ 使用无铅汽油。

⑤ 不能任意排放工业废水和堆放废渣。

第二节金属的化学性质一、金属与氧气的反应1、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的热，生成一种白色的固体。

化学方程式：2Mg+O2加热2MgO2、铜丝在空气中不能燃烧，加热会发出红光，表面有一种黑色的固体生成。

化学方程式：2Cu+O2△2CuO3、铁丝在火柴的引燃下，放入氧气瓶中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。

九年级《金属材料》教案一、教学目标1. 让学生了解金属材料的概念、分类和性质。

2. 培养学生掌握金属的物理、化学性质及应用。

3. 提高学生对金属材料的认知水平，培养学生的实践操作能力。

二、教学内容1. 金属材料的概念及分类2. 金属的物理性质3. 金属的化学性质4. 金属的应用5. 金属材料的可持续发展三、教学重点与难点1. 教学重点：金属材料的分类、性质及应用。

2. 教学难点：金属的物理、化学性质的实质。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究金属材料的性质。

2. 利用实验演示法，让学生直观地观察金属的物理、化学性质。

3. 采用案例分析法，探讨金属材料在生活中的应用。

4. 运用小组讨论法，培养学生的团队合作意识。

五、教学准备1. 实验室用具：铁、铜、铝等金属样品，烧杯、试管等。

2. 教学课件：金属材料的性质及应用。

3. 作业：课后练习题。

六、金属材料的制备方法1. 矿石开采与冶炼2. 金属的提炼与加工3. 金属材料的制备工艺七、金属的物理性质1. 金属的密度、熔点、沸点2. 金属的导电性、导热性、延展性3. 金属的磁性八、金属的化学性质1. 金属与非金属的反应2. 金属与酸的反应3. 金属的氧化还原反应九、金属的应用1. 金属在建筑领域的应用2. 金属在电子工业中的应用3. 金属在交通工具中的应用十、金属材料的可持续发展1. 金属资源的保护与开发2. 金属材料的回收与利用3. 金属产业的环境保护与可持续发展六、金属材料的制备方法1. 矿石开采与冶炼了解金属矿石的开采过程学习金属的冶炼原理和方法掌握金属的提炼与加工技术2. 金属的提炼与加工探索金属的熔炼、精炼过程介绍金属的铸造与轧制技术了解金属的热处理与表面处理方法3. 金属材料的制备工艺学习金属材料的制备工艺流程掌握金属材料的热加工与冷加工技术探讨新型金属材料的研发趋势七、金属的物理性质1. 金属的密度、熔点、沸点实验测定不同金属的密度了解金属的熔点和沸点变化规律探讨金属的熔点与晶体结构的关系2. 金属的导电性、导热性、延展性测试金属的导电性和导热性分析金属延展性的影响因素探讨金属的物理性质在实际应用中的重要性八、金属的化学性质1. 金属与非金属的反应观察金属与非金属的反应现象学习金属与非金属化合的化学方程式分析金属与非金属反应的应用实例2. 金属与酸的反应实验金属与不同酸的反应速率探讨金属与酸反应的化学机制了解金属腐蚀与防护的原理3. 金属的氧化还原反应学习金属的氧化还原反应特点掌握金属氧化还原反应的实验操作应用金属氧化还原反应解释实际问题九、金属的应用1. 金属在建筑领域的应用探讨金属材料在建筑结构中的应用学习金属建筑材料的性能要求与设计原则了解金属建筑材料的未来发展2. 金属在电子工业中的应用认识金属在电子元器件中的作用学习金属导电材料的选择与加工技术探讨金属在半导体产业中的应用前景3. 金属在交通工具中的应用分析金属材料在汽车、飞机等交通工具中的应用了解金属材料对交通工具性能的影响探讨金属材料在交通工具轻量化进程中的作用十、金属材料的可持续发展1. 金属资源的保护与开发学习金属资源的分布与开采对环境的影响探讨可持续的金属资源开发策略了解金属资源的回收与再利用技术2. 金属材料的回收与利用掌握金属废料的回收方法与流程探讨回收金属材料的经济学与环境效益分析金属回收利用的挑战与机遇3. 金属产业的环境保护与可持续发展了解金属产业对环境的影响学习金属产业的环保法规与标准探讨金属产业实现可持续发展的途径重点和难点解析一、教学重点与难点1. 教学重点：金属材料的分类、性质及应用。

废铝回收注意事项
废铝回收的注意事项包括：
1. 分类回收：将废铝按照不同类型进行分类回收，如铝简单铝合金、铝硅铝合金等，以便更好地进行回收利用。

2. 清洁处理：废铝在回收前应进行清洗处理，去除附着在铝上的油污、污泥等杂质，以免对回收过程和产品质量造成影响。

3. 去除非铝部分：废铝回收前，应将其它金属、非金属杂质（如铁、铜、塑料等）尽量去除，确保回收铝的纯度。

4. 避免污染：在废铝回收过程中，应严格控制废水、废气和废渣的排放，遵守相关环境保护法规，减少对环境的污染。

5. 安全操作：废铝回收需要采取安全措施，如佩戴防护用具、做好机械设备的维护保养、防止火灾和爆炸等事故的发生。

6. 法律依据：进行废铝回收前，应查清相关法律法规的规定，在合法的回收渠道进行操作，避免违法行为。

7. 定期检查：对废铝回收过程进行定期检查，并进行质量检验，确保回收产品的质量和安全性。

8. 合理利用：废铝回收后，可以将其重新用于生产铝制品，提高资源利用率，减少对自然资源的消耗。

9. 教育宣传：加强废铝回收的宣传教育，提高公众的环保意识，鼓励广大市民积极参与废铝回收活动。

资源回收——让废弃物变成宝贵资源随着科技的发展和人们生活水平的提高，生产和消费带来了繁荣和便利，同时也带来了大量废弃物和污染物，这些垃圾和污染物对环境和人类健康造成了严重威胁。

如何处理和利用这些废弃物已经成为全球面临的一大难题。

而资源回收正是解决这一问题的重要手段之一。

什么是资源回收？资源回收是指对废弃物进行种类和量的分类、收集、运输、处理、再加工等环节，让废弃物成为有用的再生资源的过程。

资源回收是环保行业的重要组成部分，其意义不仅在于减少废弃物对环境的污染，更在于将一部分废弃物转化为可再利用的资源，节约自然资源，保护生态环境，改善人类居住环境。

资源回收可以回收哪些废品？资源回收可以回收多种废品，如金属与非金属废料、各类废弃物、电子电器废弃物、废旧塑料、玻璃等。

其中，回收金属与非金属废料可以用于制造新的金属制品、机械制品、建筑材料等。

回收各类废弃物可以作为生物肥料或是制成固体燃料，回收电子电器废弃物可以对其中有价值的材料重新利用。

回收废旧行业有很大的潜力，通过回收和再生利用，可以降低原材料的消耗，延长废旧材料的使用寿命，起到环保和经济效益双重效果。

资源回收的意义与价值资源回收的主要意义在于节约和保护自然资源，减少废弃物对环境的污染。

通过资源回收，可以减少对自然资源的损耗，缓和自然环境过度开发的局面。

例如，通过回收和再利用废旧资源，可以降低原材料的消耗，避免对自然资源的过度开采，改善自然环境的生态环境。

同时，通过回收来处理废物，还可以减少废弃物对自然环境的污染，保护环境，改善居住环境，给人们带来健康和安全的生活环境。

另外，通过资源回收还可以节约能源，提高资源利用率。

回收回收金属与非金属废料、电子电器废弃物等废物，通过再加工制造新的产品，可以节约大量的原材料和能源资源。

同样，通过废物再生的方式，可以减少新材料的购买成本，减少制造成本，提高资源利用效率，从而实现可持续发展，符合绿色制造的要求。

怎样实现资源回收？资源回收需要我们具备理念先进、技术精湛、服务周到的专业团队。