重力加速度的测量研究 大学物理实验期末论文

大学物理实验论文(5篇)高校物理试验论文(5篇)高校物理试验论文范文第1篇物理学是一门试验科学，物理试验是物理学进展的基础。

也可以说是“系统工程”，它集力、热、声、光、电于一体。

高校物理试验作为一门独立设制的课程，是同学动手、观看、制造思维、处理数据、总结写作等综合力量提高的过程，有着其他课程不行替代的作用。

因此不能教条学习，只是简洁地照猫画虎，测几组数据。

应使知其然，还能举一反三，循序渐进。

要在全学年试验中，致使综合力量有全面“质”的飞跃。

只有这样才能真正起到熬炼实效，这就要求试验老师在每个试验过程中乐观引导同学的学习欲望。

2利用物理学史激发同学的爱好光学是讨论客观世界中有关光现象规律的一门学科，通过大量历史资料和出土文物的分析讨论，充分证明我国古代光学在世界科学技术史中的重要贡献。

当时物理学领域内成就最大的是墨家，它是由鲁国的墨翟(公元前480～39年)和他的弟子等所创立。

《墨经》是墨家的集体创作成果，它比古希腊欧几里得(公元前330～275年)“光学”还早百余年，不仅是中国光学的先驱，在世界光学史中也占据先的地位。

《墨经》对光的直进律，做出了精辟的记载，认为从物体上发出来的光线，似乎箭矢一样(“光之人，照若射”)，通过精细的观看试验发觉，当两个光源同时照一物，产生本影和半影，还给投影下了一个科学定义：光有所遮挡的地方就是影。

墨家依据光的直进律，制成了世界上最早的针孔照相机。

在十一、十二世纪间，我国科学家郭守敬依据光学原理制成了各种天文仪器，观测天象，取得了丰硕成果[4]。

在教学中我们感到，上试验课缺少足够的时间，应当将试验仪器的一些改进通过演示，使同学明白其有用与便捷。

而我们只能见缝插针，简洁叙述。

例如：在薄透镜测焦距的试验中，以前成像的像屏用的是一个喷漆薄铁片。

共轭法测焦距，要求同学们在观看到大小两个像，我们说这叫“大像追小像”，追的结果是看两像的中心是否重合，这一步是用成像的方法(细调)验证粗调是否调好了，是否“同轴等高”。

大学物理实验报告-单摆测重力加速度大家好，今天我要给大家讲一个非常有趣的实验，那就是单摆测重力加速度。

这个实验不仅能够让我们更好地理解重力的概念，还能够让我们感受到科学的魅力。

下面就让我来给大家详细介绍一下这个实验的过程吧！我们需要准备一些材料。

这个实验需要的材料其实很简单，只需要一根细绳和一个小球就可以了。

如果你想要更加精确地测量重力加速度，还可以准备一个计时器和一个砝码。

不过，这些都是可选的，不是必须的哦！我们就要开始进行实验了。

我们需要把细绳系在一个小球上，让小球悬挂在空中。

我们可以轻轻地拉动细绳，让小球做圆周运动。

在这个过程中，你会发现小球的运动轨迹是一个非常美丽的弧线。

这就是所谓的单摆运动。

在这个实验中最重要的部分并不是观察小球的运动轨迹，而是测量小球在最低点和最高点的速度。

我们可以通过计时器来记录这两个时刻的时间，然后根据公式计算出小球在这两个时刻的速度。

这样一来，我们就可以得到小球在单摆运动中的周期了。

我们还需要测量小球在单摆运动中的振幅。

这个振幅其实就是小球从最低点到最高点的距离。

我们可以用尺子来测量这个距离，然后根据公式计算出小球的重力加速度。

我想给大家分享一下我在实验过程中的一些趣事。

其实，在实验刚开始的时候，我差点就把小球弄丢了！那时候我正在认真地测量小球在最低点和最高点的速度，结果一不小心就把细绳给松开了。

幸好我反应快，赶紧把细绳又系在了小球上。

不过这件事情也让我深刻地认识到了实验的严谨性和重要性。

通过这次实验，我对重力加速度有了更加深入的理解。

原来，重力加速度就是物体在自由落体运动中所受到的加速度。

而单摆运动则是一种非常特殊的自由落体运动，它可以让我们在不使用任何外力的情况下，直接测量物体所受到的重力加速度。

这真是太神奇了！这次实验让我受益匪浅。

它不仅让我更加热爱科学，还让我明白了一个道理：只要我们用心去探索这个世界，就一定能够发现无数奇妙的现象和规律。

所以呢，大家一定要多动手实践哦！相信你们一定也能从中收获很多快乐和知识！。

姓名：汤其刚学号：200802050122 班级：08物理（1）摘要：误差理论综合分析了单摆法测量重力加速度的误差来源;使物理实验的偶然误差的各个基本概念更清晰明了，使系统误差的动用具体直观。

关键词：偶然误差;系统误差;测量结果误差，随机误差统计规律单摆法测重力加速度是一个传统的经典力学实验，一般是用米尺测量摆长，用秒表测量周期，其精密度分别为1 mm 和0. 1:。

测量公式为: 224T Lg π= ( 1 )其中，g 为重力加速度，L 为摆长，T 为单摆周期。

即使测量方法正确，直接用(1)式计算测量结果，在测量精度要求较高时，计算结果也会偏离真值，这是实验误差所致。

如果在做这个实验时，把重点放在误差分析上，并正确分析实验数据，从而获得正确的实验结果。

下面我们就从实验误差的两个主要方面出发，来讨论如何运用误差理论指导实验;并分析实验结果，对偏离真值的结果做出正确的分析。

一. 随机误差的计算和分析我们用两种计算误差的方法分别计算，即计算g 的单次观测值(测量列)的误差和用对g 的观测值计算其测量列和测量结果(平均值)的误差。

1. 通过直接测量的误差，计算g 的单次观测值的误差采用平均误差和标准误差两种方式计算，表1是我们设计的以摆长L=000 mm ，角θ =5°的 一组测量数据表， T 是100次全振动的时间t = 100T 。

表中d 为摆球直径.L'为摆线原长。

表1用单摆法在L =1000mm,θ= 5°时g 的有关的数据的直接测量误差（1） 取平均误差 由L=L /-2d，根据间接测量中误差的传递公式及公式(1)和表1中'l ∆和△d'的量值得:mm d L L 03.05.0''=∆+∆=∆,又S T 4106.3-⨯=∆，由误差传递公式可推出：4109.32-⨯+∆+∆=∆T T L L g g ，则g 的平均误差：27.3s mm g ggg =∆=∆ （2） 取标准误差 由（1）式得：224T L g π=∂∂，228T Tgπ-=∂∂，代人误差传递中标准误差的一般公式；+∂∂+∂∂=22)()(zy x y σ （2）得： 22222244σσπσTL T g L += （3） 又有L=L '-d/2和（2）式有：2241'd L L σσσ+=（4）而mm n LiL2'105)1(//-⨯=-∆=∑σ代人(4)式，得：，而，带入（3）式得：mm/则g 土=( 9783. 3土4. 6 ) /mm/s在这个计算过程中学生能够体会到什么是测量列的平均误差及标准误差。

大学物理实验报告范例(单摆法测重力加速度)实验题目：单摆法测重力加速度
实验目的：通过单摆实验，测量出大地表面重力加速度g的值。

实验原理：在斯托克斯定律，即由牛顿第二定律得出：重力加速度g等于单摆振子的运动延迟T的平方，除以4π的平方。

实验装置：
铁柱：直径20mm,高度1000mm,用于支撑摆线的支架；
单摆：摆线长度为2m，重量为50g；
游标卡尺：最大刻度为180mm，加入195mm延伸线；
磁开关：可以检测摆线的振动，定位电流信号可以被电子计时器接收并将数据存入计算机；
电子计时器：能够接收磁开关信号，并记录单摆振动前后的时间变化；
实验步骤：
1、使用铁柱支撑单摆，确定单摆横截面中心点的位置。

2、确定单摆的出发点，即T0的位置，并用游标卡尺测量摆线的位移。

3、安装磁开关并设置电子计时器。

4、使用手柄将单摆从临界点（T0处）拉出，以极小的角度出发，使磁开关接收到信号。

5、将单摆振动至最大振动幅度处，磁开关再次发出电流信号，电子计时器记录信号发出前后的时间变化，取得T2。

6、依次测量五组振动，并记录延迟时间T，作图求出算数平均值T2。

7、求出实验所得的大地表面重力加速度g的值，并与理论值进行比较。

实验结论：
使用单摆法测得的大地表面重力加速度g值与理论值相差不大，验证了斯托克斯定律的正确性，表明实验具有较高的精度和准确性。

关于“用单摆测重力加速度”相关问题的研究（楚雄师范学院物理与电子科学系应用物理班张平 20101043108）摘要在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，我们用眼睛目测所拉开的摆角的度数，这样很容易造成较大的操作误差。

可能每次拉开摆角的度数都是不一样的，会造成测量数据的偏差。

另外，停表时间也会影响到测量数据的精确度，不可能每一次都很准确的在平衡位置停表。

关键词单摆重力加速度摆角平衡位置误差引言在没有精确的测量仪器的情况下，同学们在普通物理实验室里都无法较准确的获得实验数据。

一、实验目的1.学习使用停表和周期测定仪2.测量当地的重力加速度3.研究单摆的周期和摆长、周期和摆角的关系4.学习将实验结果用线性化的图线表示出来二、实验仪器J—LD33型单摆、钢卷尺、停表、游标卡尺、J—T25型周期测定仪、光电门及架子。

使用停表时的注意事项：1．使用前先上好发条，但不要过紧，以免损坏发条；2.按表时不要用力过猛，以免损坏机件；3.回表后，如果指针不指零，应记下其数值（零点读数），实验后从测量值中将其减去；4.要特别注意防止摔碰停表，不使用时应将停表放在盒子里。

三、实验原理1．测重力加速度把一个小球拴在一根细长的线上，线上端固定，如果细线质量比小球小很多，而小球的直径又比细线的长度小很多，则此装置称为单摆。

（如下图示）θmgma-mgdtdmlϑθ-=22θθlgdtd-=22这是一简谐振动方程。

频率ω与振动周期T及摆长L的关系为：lg=T=πω2由此公式可以得到：glπ2=T测出摆长L、周期T，代入上式即可求出当地的重力加速度。

LgTTLg222244ππ=⇒=这表示了2T 和L 之间具有线性关系。

实验中测出各种摆长和对应的周期，作出2T —L 图线，则可从图线的斜率求出g 值。

2.周期T 和摆角θ之间的关系有振动理论推导可得： ⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡+⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅⋅+⎪⎭⎫ ⎝⎛+T =T 2sin 43212sin 21142220θθ其中0T 为θ接近0°时的周期。

重力加速度的精确测量与研究光电门-论文网论文摘要：本文在总结传统测量重力加速度方法的基础上，通过搭建新的实验装置，探究一种新的测量重力加速度的方法。

该方法具有操作方便、简单的优点，并且提高了实验数据精确度，符合探究式学习的教育理念。

论文关键词：自由落体,重力加速度,光电门,瞬时速度引言重力加速度是物理学中的一个重要参量，在实际工作中，常常需要知道重力加速度的大小。

重力加速度的测定是个传统的实验，其实验方法通常有落体法测量重力加速度、用摆测量重力加速度和用液体测量重力加速度。

其中落体法测量重力加速度又可分为自由落体法、气垫导轨法、斜槽法等。

每种方法都有各自的优缺点，测量结果的精确度也不尽相同，但总体来说所测出的实验数据精确度普遍较低。

传统的用光电门测量重力加速度时，通常存在多次测量时小球高度不固定、挡光部分不相同等缺点，并且用小球作重物时经过光电门因偏心引起的会引起误差。

为了提高测量结果的精确度，本文采用自己搭建的实验装置（如图一）进行实验，该装置操作方便简单，原理易懂，并且较好的避免了多次测量时小球高度不固定、挡光部分不相同等缺点，用挡光纸片代替小球挡光，避免了用小球作重物时经过光电门因偏心引起的误差。

且本实验有较高的可重复性，为多次测量求平均值提供了客观条件。

1.实验装置设左侧空气中小球质量为m,上端用细绳通过挂钩连接砝码的质量为；光电门固定在左侧的铁架台上，并与电脑计时器连接；细绳上悬挂一个质量可以忽略的挡光纸片（其结构如图2所示），位置可以移动，纸片的左边缘与光电门的距离就是小球在空气中的下降距离。

释放装置固定在右侧铁架台上，释放时用薄口刀片在其下部沿尖端方向迅速刮出，可以较好的实现零速释放。

实验证明，该方法具有较好的稳定性和重复性。

图1实验装置计数器所测得的时间就是纸片的有效距离△L通过光电门的时间。

当△L足够小的时候，就可用纸片在光电门处通过△L的平均速度代替其瞬时速度。

实验中制作的纸片中△L=1.6mm，纸片和细线的质量忽略不计，△L电脑计时器的计时精度为0.01ms。

大学物理重力加速度的测定实验报告范文一、实验任务精确测定银川地区的重力加速度二、实验要求测量结果的相对不确定度不超过5%三、物理模型的建立及比较初步确定有以下六种模型方案：方法一、用打点计时器测量所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等.利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的p点，用米尺测出op的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g.方法二、用滴水法测重力加速度调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个(n取50—100)水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.方法三、取半径为r的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下：取液面上任一液元a，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力n.由动力学知：ncosα-mg=0 (1)nsinα=mω2x (2)两式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，∴y/x=ω2x/2g. ∴g=ω2x2/2y..将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.方法四、光电控制计时法调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个(n取50—100)水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.方法五、用圆锥摆测量所用仪器为：米尺、秒表、单摆.使单摆的摆锤在水平面内作匀速圆周运动，用直尺测量出h(见图1)，用秒表测出摆锥n转所用的时间t，则摆锥角速度ω=2πn/t摆锥作匀速圆周运动的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上几式得：g=4π2n2h/t2.将所测的n、t、h代入即可求得g值.方法六、单摆法测量重力加速度在摆角很小时，摆动周期为：则通过对以上六种方法的比较，本想尝试利用光电控制计时法来测量，但因为实验室器材不全，故该方法无法进行;对其他几种方法反复比较，用单摆法测量重力加速度原理、方法都比较简单且最熟悉，仪器在实验室也很齐全，故利用该方法来测最为顺利，从而可以得到更为精确的值。

u 单摆法测重力加速度的实验研究班级：15 学号：10141511、10141515 姓名赵佳辉、林泽升指导教师：彭庶修摘要：单摆法是测量重力加速度常用的方法之一，是一个不能伸长的轻质细线和悬挂在此线下端的重球构成。

在过程中将悬挂的小球拉离平衡位置，然后释放，摆球在平衡位置开始摆动。

此过程可测得单摆摆长L ，摆动周期T ，即可计算当地的重力加速度g 。

关键词：单摆；g 值；实验研究引言重力是地球对物体万有引力的一个分力有重力就产生了重力加速度。

重力加速度会随高度，纬度不同而变化，则测每个地方的重力加速度成为必要。

测重力加速度一般采用单摆，这种方法需测得周期、摆长、周期数、摆球的线度、摆角等，然而在测量中不同条件将产生不同的误差，应对每个误差进行分析，选择最准确的一组进行计算。

一、方案设计（一）物理模型与数学公式推导设在某一时刻，单摆的摆线偏离竖直线的角位移为θ，并规定摆锤在平衡位置的右方时，θ为正；在左方时，θ为负。

若悬线长为l ，则重力P 对点A 的力矩为θsin mgl M -= 负号表示力矩方向与角位移θ的方向相反，拉力F T 对该点的力矩 为零。

当角位移θ很小时（小于5°），sin θ≈θ,则摆锤所受的力矩 为θmgl M -=式中M 与θ的关系，恰似弹性力F 与位移x单摆的角加速度为Jmgl dt d θθ-=22式中J 是摆锤对悬挂点A 的转动惯量（2ml J =）。

因此，上式可写成022=+θθlgdt d上式表明，在θ很小时，单摆的角加速度与角位移成正比但方向相反，它与简谐运动的式子形式完全一样。

可见单摆的运动具有简谐运动的特征，因而也是简谐运动。

可得单摆的角频率和周期分别为22dt d JM θ=F TmPPpL FT图1 单摆受力分析g m 2.00≈cm 5.1r ≈cm L 100≈g100m ≈2/8.7cm g ≈ρ330/103.1cm g -⨯≈ρ︒=3θ l g =ω gl T π2= 可见，单摆的周期决定于摆长和该处的重力加速度。

测量重力加速度实验的研究成果通过精心设计的实验装置和严格的实验过程,我们成功测量了重力加速度,并对实验结果进行了深入分析和总结。

重力是一种无处不在的基本相互作用力,它在自然界中扮演着至关重要的角色,对宇宙的形成、星系的运行、行星的运动等产生了深远影响。

因此,准确测量重力加速度对于深入理解这一基本自然现象至关重要。

我们采用简单摆的方式进行测量。

简单摆是一种常见的物理实验装置,由一根细长的不可伸缩线悬挂一个小球组成。

在实验中,我们先测量出简单摆的摆长,即线的长度。

然后,让小球做周期性的往复运动,使用计时器精确记录多个完整周期的时间。

根据简单摆运动的理论公式,可以利用已知的摆长和测量的周期时间求解出重力加速度的数值。

为了提高测量精度,我们反复进行多组测量,并对结果进行统计分析。

通过对比多组数据,可以剔除异常值,并计算出平均值作为最终结果。

同时,我们还评估了实验误差的主要来源,包括测量工具的精度、人为操作的误差等,对实验结果的可靠性做出了合理评估。

最终,我们获得的重力加速度测量值与理论值非常接近,实验结果令人满意。

除了数值结果,我们还对实验过程中遇到的问题和解决方案进行了总结,为后续相关实验提供了有益借鉴。

需要强调的是,重力是一个深奥的物理概念,尽管我们的实验只是初步接触,但它体现了科学探索的基本过程和科学精神。

通过实验,我们不仅巩固了对动力学定律的理解,而且培养了科学的思维方式和严谨的实验态度。

科学实验是认识自然规律、探索未知领域的重要手段,我们的工作为进一步深入研究奠定了基础。

总的来说,测量重力加速度的实验取得了圆满成功。

精心设计的实验方案、严格的操作流程、反复的数据采集以及对结果的科学分析,确保了实验质量,并产出了可靠的研究成果。

这个实验不仅实现了教学目标,更重要的是让我们领会到了科学探索的乐趣与意义。

相信通过不断的实践,我们会在科学的道路上越走越远。

大学物理重力加速度的测定实验报告实验目的本实验旨在通过测定自由落体运动的时间和位移数据，计算出地球上的重力加速度，并了解测量误差的处理方法。

实验原理自由落体运动是指物体在没有任何外力作用下，从静止开始自由运动的情况。

在实验中，我们会利用自由落体运动的情况来测定重力加速度。

自由落体运动的路程与时间之间的关系可以用以下公式表示：$d=\\frac{1}{2}gt^2$其中，d代表物体下落的位移，g代表重力加速度，t代表下落的时间。

通过测量下落的时间和位移，我们可以计算出重力加速度g。

实验材料和设备•自由落体实验器•计时器•尺子或直尺实验步骤1.在实验室内设置自由落体实验器，保证垂直下落的物体不受任何干扰，并且与测量尺子垂直。

2.调整实验器，使得下落物体从计时器的触发器处开始运动。

3.用计时器测量下落物体的时间，并记录数据。

4.用尺子或直尺测量下落物体的位移，并记录数据。

5.根据测量数据计算出重力加速度g。

6.重复以上步骤多次，取平均值作为最终结果。

实验数据及结果以下是三次测量的时间和位移数据：时间（s）位移（m）0.463 1.110.472 1.150.455 1.08根据上表数据可以计算出平均重力加速度：$g=\\frac{2d}{t^2}=9.83m/s^2$实验误差分析和处理实验中可能会出现一些误差，如气流扰动、实验器调整不好、计时误差等。

这些误差都会影响实验结果的准确性和精度。

为了降低误差，我们可以采取以下措施：1.尽可能减小气流的扰动，将实验器摆放在通风较好的地方。

2.调整实验器，使其最大限度地减小位移误差。

3.多次测量，并计算平均值。

根据实验数据的误差分析，我们可以得出结论：在本次实验中，测定的重力加速度为9.83m/s2，该值与实际值9.81m/s2比较接近，实验结果较为准确。

结论通过本次实验，我们了解了物理实验中的基本原理、方法和步骤，掌握了重力加速度的计算方法，并学会了处理实验误差的方法，这些对于我们进行物理实验和科学研究都是非常重要的。

大学物理实验报告-单摆测重力加速度在进行单摆测重力加速度的实验时，大家一定充满了期待与好奇。

我们走进实验室，心中一阵激动。

实验的核心就是利用单摆的周期来计算重力加速度。

这听起来简单，却蕴含了不少奥妙。

一开始，准备工作是关键。

我们需要一个稳固的支架，绳子以及一个小球。

绳子一定要够长，球也要适中。

感觉就像在为一场比赛做准备，选手们都在热身。

接着，确定好摆动的起始角度。

为了得到准确的数据，角度最好保持在小范围内，通常不超过15度。

大家都知道，过大的角度会导致结果不太靠谱。

真是如同“贪多嚼不烂”啊。

然后，测量周期是下一步。

这里的技巧就藏在细节里。

用秒表计时，注意观察小球从一侧摆动到另一侧所需的时间。

这个过程中，心中默念“静如处子，动如脱兔”，把握每一个瞬间。

记录多个周期的时间，再算出平均值。

这样得到的数据才有说服力。

每一次的摆动都仿佛在向我们诉说着重力的奥秘。

通过公式，最终的目标是求得重力加速度g。

这个过程让人如同探索未知的世界，既兴奋又紧张。

公式是g = 4π²L/T²，其中L是摆长，T是周期。

替换进去，经过简单的计算，重力加速度便浮出水面。

哇，看到那个结果的时候，心里满是成就感，感觉自己像个小科学家。

当我们得到g的值后，接下来的讨论环节是必不可少的。

每个人分享自己的实验感受。

有人说，整个过程就像一场和重力的亲密舞蹈。

另一些同学则提到，实验不仅是数据的堆砌，更是对自然规律的深入理解。

其实，真正的乐趣在于我们对这个结果的解读。

重力加速度的测量，不仅仅是数字，背后蕴含着科学的魅力。

每一次实验都是一次新发现。

单摆实验让我们意识到，生活中的物理无处不在。

大到行星的运动，小到我们日常的走路，都是重力在默默作祟。

这个时候，大家都忍不住想起那些关于重力的故事。

牛顿与苹果的传说，听起来真是神奇。

人类就是在这些奇妙的瞬间，开启了科学的探索之旅。

在总结时，大家的脸上都洋溢着满足的笑容。

单摆的实验不仅帮助我们测量了重力加速度，也让我们对物理的理解更加深刻。

精选大学物理重力加速度的测定实验报告范文[实验名称] 重力加速度的测定[实验目的]1. 通过实验测定地球表面上的重力加速度。

2. 掌握使用简单仪器测量物理量的方法。

[实验原理]通过重力加速度的定义，利用自由落体运动的公式，可以求出重力加速度 g。

公式：s = 1/2 g*t^2其中，s为自由落体运动时小球下落的高度，t为自由落体运动的时间，g为重力加速度。

[实验仪器]1. 垂直下落器2. 测量小球下落时间的计时器3. 测量小球下落高度的尺子[实验步骤]1. 将垂直下落器放在桌子上，在下落器下面放置一张白纸。

2. 确定小球与下落器之间的距离为 h，开始进行实验。

3. 计时器清零，让小球从下落器自由落体下落，记录小球下落到白纸上的时间 t。

4. 重新放置小球，重复步骤 3，记录小球下落的时间 t1。

5. 重复上述步骤，每次记录三次，取平均值，分别记为 t1, t2, t3。

6. 根据公式，计算重力加速度 g。

g = 2h/(t1^2 + t2^2 + t3^2)/3[实验结果及分析]重复上述步骤，记录小球下落的时间 t1，t2，t3，并取平均值得到 t 平均值，计算重力加速度 g。

数据表：落下时间t1（秒）落下时间t2（秒）落下时间t3（秒） t（秒）重力加速度g（m/s^2）0.5 0.51 0.52 0.51 9.450.49 0.5 0.51 0.5 9.810.49 0.5 0.49 0.49 10.13平均时间 t 平均值：0.5（秒）重力加速度 g 平均值：9.8（m/s^2）根据实验结果可以发现，所得的重力加速度 g 接近地球的标准重力加速度9.8m/s^2，误差较小。

[实验结论]通过实验，我们可以简单测量地球表面上的重力加速度，得到的结果接近标准重力加速度，表明实验结果是正确的。

同时在实验过程中，我们也掌握了使用简单的仪器测量物理量的方法。

大学物理实验课程论文论题：用单摆测量重力加速度学院：职业技术师范学院年级：2012级专业：机械设计与制造及其自动化（机电一体化方向）学号：************姓名：论文摘要：单摆测是一个经典的力学实验，重力加速度g是一个很重要的物理量，但是g 的数值会随着地球的纬度的不同以及当地地质状况的不同而有所不同，用单摆测量重力加速度只是众多的测量方法中的一种，【桂林当地的重力加速度g=9.7897m\(s·s)】在做该实验时误差主要来源于两个方面：即人为操作引起的随机误差和实验仪器系统引起的偶然误差，本文主要对该实验在桂林当地测量结果的数据进行误差分析和实验感想。

关键词：单摆重力加速度周期摆长比较。

在用单摆测量重力加速度的实验中实验仪器：单摆电子停表钢米尺游标卡尺细线等。

实验目的：①掌握用单摆测量重力加速度的方法，加深对简谐运动规律的认识。

②学习使用电子停表。

③学会用图解法处理实验数据。

实验原理：一根不能伸长的细线，细线上端固定，下端悬挂一个重球，当细线质量比重球的质量小很多，而且球的直径又比细线的长度小很多时，可以把重球看作是一个不计细线质量的质点，把重球拉至与平衡位置有一个角度（角度要小于5度）后释放，摆球在平衡位置左右作周期摆动，可以视为简谐运动的装置叫“单摆”。

我们通过运用“单摆”这样的装置来测量桂林地区的重力加速度，需要掌握明确实验内容：一·固定摆长下测量重力加速度，摆长不变，测量连续n=30个周期的时间5次，根据测得的摆长和周期的数据计算出重力加速度。

二·改变摆长，每次减小摆长5mm,根据测得的7组数据根据用图解法求出重力加速度。

实验操作要点：1.按所选择的测量方法测量摆长，注意各物理量的关系。

2.为了满足摆球能够作简谐振动，摆角不能大于5度，而且摆球要在一个竖直平面内摆动。

3.测量周期时要在摆球在最高位置时开始计时，连续测量30个周期的时间。

4.记录实验数据时要注意有效数字的位数。

旋转液体测重力加速度的研究摘 要： 本文通过对旋转液体反射的原理以及斜率法的综合运用，从而对重力加速度g 进行了测量。

研究旋转液体浓度与重力加速度之间的存在的关系，利用origin 软件找出不同浓度液体测g 值得拟合，并对旋转液体反射方法所得g 值与当地g 值比较，给出最好的重力加速度测量方法，得出最准确的液体浓度。

关 键 词：旋转液体；重力加速度；浓度；抛物面方程1 引 言: 重力加速度通常 用g 表示，一般取9.80。

它是2/m s 一个非常重要的地球物理常数，其值随着地理纬度和海拔高度的不同而不同 。

准确测定不同地区的重力加速度在理论上、生产上以及科学研究中都具有重要的意义 。

对重力加速度的多种不同测量方法及它们各自的设计思想和实验技巧等进行分析研究，将会加深我们对物理实验的基本思想、方法和技能的掌握，培养实验设计能力和创造性思维。

所以重力加速度在大学物理实验中是重要的一个基本物理实验。

根据盐城所在的纬度为北纬33022’，经度为东经120012’，我们能够得出盐城本地重力加速度为9.798.2/m s 光是一种人类眼睛可以见到的电磁波。

在科学的定义上，光有时候是指所有的电磁波谱。

光是由一种称为光子的基本粒子组成。

具有粒子性和波动性，或称为波粒二象性。

光遇到水面、玻璃等其他许多物体的表面都会发生反射，光线从一种介质斜射入另一种介质时，方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

本专业为光电技术，所以选用了旋转液体这一实验进行研究。

旋转的液体有许多独特的物理特征,比如盛有液体的圆柱形容器绕其圆柱面的对称轴匀速转动时,旋转液体的表面将成为抛物面.由于旋转液体的表面是一个非常理想的抛物面，同时旋转液体能很好地反射光线，故而能起反射镜的作用，从而测重力加速度。

而本文探讨的是在温度不变，液体浓度不一的情况下，因此导致液体的粘滞系数不同得出最接近于本地重力加速度的液体浓度。

FB805型旋转液体综合实验仪是此次实验电子仪器，该仪器配备了半导体激光器、霍尔传感器结合单片机测量转动周期等技术。

重力加速度的测量研究姓名：*** 学号：******** 班级：*********摘要：重力加速度是一个重要的物理常数,其值会随纬度和海拔高度的不同而不同。

准确测量不同地区的重力加速度在理论、生产和科学研究中都具有重要意义。

目前能够准确测量重力加速度的方法有很多种。

本文分析了传统多种测量重力加速度的方法，提出新的实验方法(用压力传感器测重力加速度),并对此方法进行了分析和应用。

最后比较了几种方法的特点,说明新方法的可行性。

正文：伽利略首先证明，如果空气摩擦的影响可以忽略不计，则所有落地的物体都可以以同一速度下降，也就是说物体都具有相同的加速度，这个加速度称为重力加速度g。

重力加速度是一个重要的地球物理常数。

准确测量它的量值，无论在理论上还是在科研和生产等方面都有极其重要的意义。

在历史上，人们曾经花费了很多的精力和时间来研究这个问题，如波兹坦大地测量研究所曾用凯特摆花了八年的时间，才正确地测得了当地的重力加速度。

现在我们高中就知道，重力是地球引力的一个分力。

地球是绕着自转轴旋转的因此地球上的物体就需要一个垂直于自转轴的向心力,这个向心力就只能由万有引力提供,即向心力是万有引力的一个分力,另一个分力就是重力。

压力传感器是工业实践中最为常用的一种传感器，而我们通常使用的压力传感器主要是利用压电效应制造而成的，这样的传感器也称为压电传感器。

我们知道，晶体是各向异性的，非晶体是各向同性的。

某些晶体介质，当沿着一定方向受到机械力作用发生变形时，就产生了极化效应；当机械力撤掉之后，又会重新回到不带电的状态，也就是受到压力的时候，某些晶体可能产生出电的效应，这就是所谓的极化效应。

科学家就是根据这个效应研制出了压力传感器。

常见的压力传感器有应压片压力传感器和压电式压力传感器（如下图）：在《大学物理实验》（人民邮电出版社）的实验 3.2中我们已经学习了“压力传感器特性研究及其应用”。

该实验告诉我们，只要测出了传感器的灵敏度S，就能根据W=Uo×1／S(Uo为测出电压，S为压力传感器的灵敏度)，且W=mg，从而得出g=W／m。

测量重力加速度实验报告范文一、复摆法测重力加速度一．实验目的1.了解复摆的物理特性，用复摆测定重力加速度，2.学会用作图法研究问题及处理数据。

二．实验原理复摆实验通常用于研究周期与摆轴位置的关系，并测定重力加速度。

复摆是一刚体绕固定水平轴在重力作用下作微小摆动的动力运动体系。

如图1,刚体绕为固定轴O在竖直平面内作左右摆动，G是该物体的质心，与轴O的距离为h，其摆动角度。

若规定右转角为正，此时刚体所受力矩与角位移方向相反，则有Mmghin，(1)又据转动定律，该复摆又有，（2）(I为该物体转动惯量)由（1）和（2）可得MI2in，（3）其中2mgh。

若很小时（在5°以内）近似有I2，（4）此方程说明该复摆在小角度下作简谐振动，该复摆振动周期为T2I，（5）mgh设IG为转轴过质心且与O轴平行时的转动惯量，那么根据平行轴定律可知IIGmh2，（6）代入上式得IGmh2T2，（7）mgh设（6）式中的IGmk2，代入（7）式，得mk2mh2k2h2，（11）T22mghghk为复摆对G（质心）轴的回转半径,h为质心到转轴的距离。

对（11）式平方则有422422Thkh，（12）gg2设yT2h,某h2，则（12）式改写成42242yk某，（13）gg（13）式为直线方程，实验中(实验前摆锤A和B已经取下)测出n组(某,y)值，用42242作图法求直线的截距A和斜率B，由于A，所以k,Bgg42g,kBAg42A,（14）B由（14）式可求得重力加速度g和回转半径k。

三．实验所用仪器复摆装置、秒表。

四．实验内容1.将复摆悬挂于支架刀口上,调节复摆底座的两个旋钮，使复摆与立柱对正且平行,以使圆孔上沿能与支架上的刀口密合。

2.轻轻启动复摆,测摆30个周期的时间.共测六个悬挂点,依次是:6cm8cm10cm12cm14cm16cm处。

每个点连测两次，再测时不需重启复摆。

3.启动复摆测量时,摆角不能过大（<）,摆幅约为立柱的宽度。

【7A文】大学物理实验报告-单摆测重力加速度
一、实验目的
通过单摆实验测量地球表面的重力加速度，了解单摆运动的性质。

二、实验原理
单摆是指由一个质点挂在轻细的绳上，在重力的作用下做简谐振动。

当摆角度较小（一般小于10°）时，单摆可以看作是一个谐振子，其运动规律可以用如下公式描述：
其中，g为重力加速度，在地球表面的标准值为9.8 m/s²；
L为摆线的长度；
T为单摆的振动周期。

由上式可得重力加速度 g 的测量公式：
三、实验步骤
1. 将单摆装置垂直置于实验台上，使摆线垂直于地面。

2. 旋转摆线，使振动角度尽可能小。

3. 记录振动周期 T 和摆线长度 L。

5. 计算两次测量得到的重力加速度 g ，并求出平均值。

四、实验数据处理
（其中实验数据如下表所示）
五、实验结果与分析
通过本次实验，我们测得的重力加速度平均值为9.703 m/s²，与地球表面标准值（9.8 m/s²）相差不大，误差在2%以内。

这表明单摆测量重力加速度的方法是比较可靠的。

值得注意的是，实验时所使用的摆线长度应尽可能长，以减小外力对单摆运动造成的影响；同时振动幅度也应尽可能小，避免大角度振动对振动周期的影响。

六、实验结论
通过单摆实验测量地球表面的重力加速度，得出的实验数据表明，单摆测量重力加速度的方法比较可靠。

在实验过程中，应尽可能选择长度较长的摆线，并使振动幅度尽可能小，以减小外界因素的影响。

单摆法测重力加速度的实验研究班级：机电14班 学号： 姓名： 指导教师：彭庶修摘要：研究重力加速度的分布情况在地球物理学中具有重要的意义，所以测量重力加速度有多种方法。

而最简单最古老的方法是使用单摆法，只需量出摆长L ，并采用渐近法得出周期，就可以算出g 。

该实验装置简单，方法容易掌握，通过该实验熟悉掌握电子秒表、钢卷尺、游标卡尺的使用方法。

单摆法是一次有关误差分析，数据处理和作图的一次基本能力训练，是考察学生的细心、毅力与及动手能力的过程。

关键词：单摆；g 值；实验研究重力加速度是物理学中的一个常见参数，地球上各个地区重力加速度的数值，随该地区的地理纬度和相对海平面的高度不同而稍有差异。

位于赤道附近重力加速度g 的数值最小，越靠近两极g 的数值越大。

单摆是有一摆线L 连着重量为mg 的摆锤所组成的力学系统，是力学基础教科书都要讨论的一个力学模型。

经过研究单摆振动周期和摆长的关系，从中学习一些实验方法和实验思想，培养 个人的误差分析、数据处理等思维能力和创新意识。

一、方案设计（一）物理模型与数学公式推导测量重力加速度的物理模型：单摆（如图1所示）数学模型为：小球处平衡位置时，设摆线与竖直方向成θ角，重物受到重力和线的拉力t F （忽略空气摩擦力）的作用，小球只能沿圆 图1弧运动（如右图），重力在运动方向即圆弧切线方向上的分力为θsin mg F t =， 当θ很小（5°以下）时，θθ≈sin ，考虑到力的方向，有 θθmg mg F t -≈-=sin负号表示力的方向始终指向平衡位置O 处，大小和角位移成正比。

该力在数学形 式上和弹性力类似，称为准弹性力。

设摆线长为l ，小球的切向加速度和角加速度关系为22dt d l l a θβ==余柏榆gL T π2=06121416θθg m F dtd l a t-===22 θθl gdt d -=22，则ω令2=lg222=+θθωdt d上式的解为（与振动方程同理） )t (cos 0ϕωθθ+=单摆在摆角θ很小时，其运动过程中的动力学特征和运动学特征均满足简谐运动的要求，所以说单摆的这种运动也是简谐运动。

重力加速度几种测量方法的比较引言：重力加速度是物理学中的一个十分重要的物理量，在地面上不同的地区，重力加速度g值不相同，它是由物体所在地区的纬度、海拔等因素决定，随着地球纬度和海拔高度的变化而变化，准确地确定它的量值，无论从理论上、还是科研上、生产上以及军事上都有极其重大的意义。

测量重力加速度的方法有很多，我所要做的就是通过学习前人的理论知识，经过思考，在现有的实验室条件下，进行实验，做出归纳和总结，提出自己的看法与体会。

且实验方法虽然多，但有的测量仪器的精确度受环境因素的影响比较大，不是每种方法都适用，所以有必要对测量方法进行研究，找出一种适合测量本地重力加速度的方法。

一、重力加速度的测量方法（一）用自由落体法测量重力加速度1.实验仪器：自由落体装置（如图一），数字毫秒计，光电门（两个），铁球。

图一自由落体装置2.实验原理、步骤、注意事项实验原理：设光电门A 、B 间的距离为s ，球下落到A 门时的速度为0v ，通过A 、B 间的时间为t ，则成立：2/20gt t v s += （1）两边除以t ,得：2//0gt v t s += （2）设t x =,t s y /=,则：2/0gx v y += （3）这是一直线方程，当测出若干不同s 的t 值，用t x =和t s y /=进行直线拟合，设所得斜率为b ，则由2/g b =可求出g ，b g 2=（4） 实验步骤：（1）调节实验装置的支架，使立柱为铅直，再使落球能通过A 门B 门的中点。

（2）测量A 、B 两光电门之间的距离s 。

（3）测量时间t 。

（4）计算各组的x ，y 值，用最小二乘法做直线拟合，求出斜率b 及其标准偏差b S 、)(b u （注意：在取b 的时，由于立柱调整不完善，落球中心未通过光电门的中点，立柱上米尺的误差均给s 值引入误差，也是b 的不确定度来源，一般此项不确定度（B 类评定）较小，可略去不计，所以b S b u =)(）。