【2018-2019】字体设计评语-推荐word版 (7页)
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字体设计评语
篇一:练字评语
学生写字评价标准
(3—4年级)
篇二:文字编排设计评价
(一)第一幅图
1.文字设计原则
这幅图片表意清晰,通过文字与图像背景的紧密结合表达出创作者所要呈现的蕴意。
整体布局清新自然,毫无视觉的冲突与混乱感,无论文字、还是图像,在结构与颜色以及
位置安排上都很协调。
布局合理,而且赋予文
字个性化的创意,给
观众愉悦的享受。
2.文字编排设计原则
字体圆润富有特色,
白色的字体在绿色的背景上显得自然、明丽,从左到右、从上到下的编排方式也符合观众的阅读习惯,又配以可爱的小熊图片,是整幅图富有情调又不失生动活泼。
(二)第二幅图
1.文字设计原则
整幅图古朴而又富有浪漫气息,文字与背景图片主题有着不可分割的联系,把“梦”与中国水墨画联系在一起,使每一笔每一个字显得诗意浓浓。
创作者不仅以一种素雅的画笔吸引观众的眼球,而且以唯美的文笔给人无穷的
想象与回味……左边为画、右边为字的布局方式也使整体视觉效果完美无缺。
有诗有画的创意,使观看者整整体验到艺术的美感,在心理上得到满足与愉悦。
2.文字编排设计原则
字体选用恰当合理,具有流动性的美,不管是在颜色方面还是字体大小方面都
与左边的图像相得益彰,使整幅图富有艺术化气息。
同时横排的布局也符合大
众的阅读心理。
而在基调上,文字与图像的风格都保持一致的古朴、简约,显
得协调淡雅,和谐统一。
(三)第三幅图
1.文字设计原则
首先,主题相关,文字与整幅作品的主题保持了一致原则,读者很容易就能够
理解作品所要表达的意思。
其次,表意清晰,图中的文字以调皮的口吻告
诉大家读书的重要性。
在整体布局方面,文字的位置选择在了空白的地方,
显得合理自然,没有冲
撞感。
因为文字被安排
在了一本书上,这种个
性化的创意给人美的感
受。
2.文字编排设计原则图中所运用的
字体庄重却不失现代气
息,这种长体字型给人上下流动之感,秀丽挺拔;从上到下、从左到右的编排顺序也满足大众阅读习惯;立意方面,将书籍、绿草、朝阳与哲理性的文字有
机的结合,呈现一种奋发向上的勃勃生机。
篇三:毕业设计评语
指导记录
201X.10.18
对学生做初步的了解,留下联系方式,备今后联系交流,翻看以往学生的优秀论文,先让学生了解论文的格式、内容有个大概的了解,在给学生讲解自己擅长的研究方向,布置学生回去上网查阅资料,选取对自己感兴趣的几个主题,在下次指导中讨论
201X.10.29
针对学生选取的几个主题进行分析,讨论各个选题方向的可行性,举例说明选题的难易,初步选定题目
201X.11.12
指导学生如何在任务书所确定的选题的基础上作课题的文献检索,如何写文献综述和开题报告
201X.11.19
检查学生的文献综述和开题报告,觉得基本格式还是对的,但是开题报告的技术路线和研究难点不够准确,另外参考文献的格式还有问题
201X.12.17
文献综述和开题报告基本符合要求,再要求学生尽快完成外文翻译,并对翻译质量做了要求,不能网上在线翻译
201X.12.17
检查学生的外文翻译,基本格式符合要求,但个别地方不够准确,对摘要做了示范性修改,希望学生利用课余时间进一步修改
201X.12.30
收起文献综述、开题报告、外文翻译,并布置学生设计问卷,准备问卷调查
201X.1.20
布置寒假阶段的工作。
对论文的准备和初稿撰写进行指导
201X.3.3
要求学生尽快完成论文初稿,并布置学生寻找实习单位,准备毕业实习
201X.3.28。