校园文套路

1 记叙文阅读答题技巧及套路（一）

语段阅读题答题总原则：

（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

记叙文的有关考点和技巧

一、 在题目上设题：

1.问题目的含义:从表层义、深层义、蕴含的情感、主题等几个角度考虑。

2.问题目的作用：除了上述的几个角度外，再从结构上考虑是否是线索。

二、 在情节上设题

1.概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。

2．概括部分情节

概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。

思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。

3. 概括情节的变化：

这类题大致有三种情况：（1）有提示性填空（2）只给几个空，不做其他提示（3）空也不给，不做任何的提示

思路：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。

三、在人物形象上设题

1．概括人物形象

人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。

思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或性格。

2．辨识塑造人物的手法及其作用

思路：这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或精神品质）。突出了文章……的中心。

3．评价人物形象

这类题常有两种类型：有模板；没有限制。

一、刻画人物

偶们在看小说的时候，不自觉就会去找一个人来支持他，然后，就从这个角度，让我们产生鸟共鸣，让我们产生了跟着他高兴悲伤的情绪起伏。所以，大家看，就算不懂乃的情节安排好不好，就算不明白乃的语言优美不优美，反正你的人物让人产生代入感鸟，让人跟着又哭又笑鸟，作品就有了成功的基楚鸟！

那么，要怎么样刻画一个人物咧？是不是把他弄得很帅很美很神秘很冷很酷的样子？我发现很多人在这个地方走进误区了，在自己的小说里面不厌其烦一遍又一遍地强调那个人的外貌，好像在文中一个小小的动作都要先“随风摆摆飘扬的银发，从魅惑地暗夜般地眼眸中闪出冷冷地光，然后，拍死了一只蚊子”诸如此类。

想要刻画好人物，请乃回想下自己看文时，感动是从哪里开始滴？是人物一出场一个漂亮的亮相就开始的吗？反正我是不是。一开始的亮相，只是在心中产生一个对此人物的初步印象，以后在想象的时候有个相貌的参考，至于喜不喜欢这个人物，一开始基本没产生，因为都还不知道他是正或邪，值不值得喜欢嘎！

所以，好的人物，漂亮的外貌可以有，但是千万不要满篇都是这样子，因为那会限制乃的情节，限制对人物的深入刻画。

那么，什么是对人物的深入刻画咧？

这个，我的看法是，人物的灵魂。很抽象是不是。在刻画人物的一开始，心中首先要设定出一个人物的基本性格特征，然后在心里想一下自己为虾米喜欢或讨厌一个人的具体原因（搞不清楚就去翻书，找个乃最讨厌最喜欢的人来看，他到底是哪里让你如此愤慨/花痴滴？）。在设定自己的人物动作、表情、行事方式的时候，千万不用自己的想法来判断，对自己洗脑，用另一种思维方式，想想，这样一个人物，他会干出什么样讨厌OR可爱的事情来。

然后人物的基本动作、表情、行事方式出来，请乃在纸上写下来，这篇文里每一个人物出场鸟几次，说鸟哪些话？做这个干什么咧？1、看下人物的特点出来了没有？2、看下这个人物是不是纯属多余？有必要写他吗？真的有必要写他吗？3、人物前后说话、做事风格是统一的吗？如果是有意的不统一，那么顺便看下文中对这种转变交代清楚了谬。

1 记叙文阅读答题技巧及套路（一）

语段阅读题答题总原则：

（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

1、文章体裁 ： 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果

3、散文种类： （1）叙事散文 （2）抒情散文

4、散文特点： 形散而神不散。

5、小说种类： 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。

6、小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )。

7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。

8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。

9、文 眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。

10、 材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

11、 划分层次：

（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）

（3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾）

以写事为主的文章：

① 按事情发生发展的先后时间分析；

② 按事情发生发展的地点转换分析；

③．按事情发展的阶段分析。

以写人为主的文章：

① 按人物成长的阶段分析；

② 按人物所在的不同地点分析；

③ 按表现人物不同性格特征的不同条件分析；

④ 按人物感情的变化分析。

以写景状物为主的文章：

①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；

1 小说散文的考查范围

刘永强

1．分析结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括主题；体会思想感情。

2．把握重要词语和语句的丰富内涵。推敲重要词句在语言情境中的意义和作用。

3．筛选并整合文章中重要的语言信息。

4．对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价。

5．能根据作品特点，结合文化背景，透过语言、故事情节、人物形象、表现特色和思想感情，形成自己的感悟和体验，体现出积极的人生态度和正确的价值观。

记叙文阅读答题技巧及套路

第一步，通读全篇，大致了解。

第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？

1．了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？

2．了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么？（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。

3．了解文章的思想、感情、主旨。

注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：

⑴抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但„„而且„„ 因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。

⑵弄清文章的结构。从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。

弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。