三年级数学下册第2单元除数是一位数的除法1口算除法1口算被除数末尾有0的除法习题新人教版

除数是一位数的口算除法

口算除法

教学内容：

人教版三年级下册数学第11页例3及“做一做”，练习三第1、2、题。

教学目标

1、让学生在具体情境中体会口算除法的含义，理解用一位数除商是整十、整百、整千数的

除法口算算理，选择自己喜欢的方式进行正确口算。

2、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

3、培养学生自主探究能力、抽象概括能力，渗透转化、迁移类推的数学思想方法。．

教学重点和难点

教学重点：理解“除数是一位数，商是整十、整百、整千数”的除法口算算理。

教学难点：理解除法口算的算理。

教具和学具

(一)教具：口算卡片、磁性黑板、

教学过程

（一）、复习导入

1、口算：

60÷3＝ 360÷9＝ 80÷4＝

300÷6＝ 2400÷6＝ 4000÷5＝

2、想一想

（1）84里有（ ）个十，（ ）个一。

（2）46里有（ ）个十，（ ）个一。

（3）62里有（ ）个十，（ ）个一。

小结：以上的练习同学们回答的都很好，今天，我们能否用这些知识做铺垫 ,来学习新知

识呢？

(二)学习新课

1．谈话：我们已经学习了表内乘法和相应的除法，掌握了用乘法口诀求商的方法，这节

课学习除数是一位数的口算除法．(板书课题)

出示课本情境图：从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？

2、独立学习。

想一想：66÷3应怎样口算？先自己想一想，可以小声说一说，也可以用小棒摆一摆、分

一分。

3、合作交流。让学生在四人小组内交流。

4小组汇报。

师：哪组来说说你们是怎样算的?

生：66张就是6沓加6张，将6沓分成3份，每份里2沓，再将6张分成3份，每份里2张，合起

来是22张。

师请大家按他说的方法，摆一摆，分一分。

（三）知识运用

1、填一填

. 2 被除数

除 数 400

2 270

3 720

9 63

3 84

2 99

3

写

出

得

数。

商

先让学生做在书上，再指名在全班订正，要求学生把每个图中的三道题联系起来说出口算

第二单元总结

知识点举例说明金点子

口口算

算

除

法

估算

两位数

除以一

位数,

商是两

位数的

笔算

三位数

除以一

位数的笔笔算算

除

法商中间

或末尾

有0的

除法

除法的

验算40÷4=10

400÷4=1001.用被除数0前面的数除以一位数,

4000÷4=1000在商的末尾补上被除数末尾的0

240÷4=602.想乘法算除法:看一位数乘多少等

2400÷4=600于被除数,乘的数就是所求的商

估算323÷4≈80,可以把323看作估算时,除数不变,可以把被除数看

320,用320除以4成和它最接近的整十、整百或几百

几十数,再口算出结果

先用除数去除被除数十位上的数,商

写在十位上,如果有余数,落下来和

个位上的数合起来除以除数,商写在

个位上,即除到哪一位,就把商写在

那一位的上面

三位数除以一位数,先从百位除起,

如果百位上的数比除数小,就和十位

上的数合起来除以除数,商写在十位

上,如果有余数,就把余数和个位上

的数合起来除以除数

1.被除数首位能整除一位数,被除数

的中间是0或比除数小,商的中间是

0

2.如果被除数的前两位能整除一位

数,末尾是0或比一位数小,商的末尾

是0

466÷5=93……1

除法的验算:

商×除数=被除数

商×除数+余数=被除数

第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意：

（1）0除以任何数（0除外）都等于0；

（2）0乘以任何数都得0；

（3）0加任何数都得任何数本身；

（4）任何数减0都得任何数本身。

2、没有余数的除法：

被除数÷除数=商

商×除数=被除数

被除数÷商=除数

有余数的除法：

被除数÷除数=商……余数

商×除数+余数=被除数

（被除数—余数）÷商=除数

3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

（1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，

如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。除到被除数的哪

一位，就把商写在那一位上面。

（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不

够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如

第二单元《除数是一位数的除法》

班级 学号 姓名 总评

一．知识要点 除数是一位数的除法的计算法则：

二．错题整理

（一）填空

1.（ ）÷7=94 9×4□＜389

2.从880中连续减去4，要使结果是0，需要减（ ）次。

3. 216÷3=72，当被除数增加3时，商就增加（ ）；

4.如果要使商增加5，被除数应该增加（ ）。

5.

如果 =135，那么: =（ ）， =( )

（二）判断

1.我有一串四色珠子，共98颗，每种颜色的珠子颗数相等。…（ ）

2.一个三位数除以一位数，商是三位数。那么，这个一位数一定大于这个三位数最高位上的数字。………………………………………… （ ）

（三）选择

1.在没有余数的除法算式中，被除数－除数×商=( )．

①除数 ②0 ③商 ④被除数

2. 48是甲数的6倍，是乙数的4倍，甲数和乙数相比的结果是( )。

①甲＞乙 ②甲＜乙 ③甲＝乙 ④无法比较

（四）列式解答

（1）85除以5，商是多少？

（2）3除72，结果是多少？

（3）把34平均分成2份，每份是多少？

（4）一个数的7倍是84，这个数是多少？

（5）91里面有多少个7？

三年级数学下册期末总复习《2单元 除数是一位数的除法》 必记知识点

一、基础知识

1. 除法概念：

1. 只要是平均分就用除法计算。

2. 顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。

2. 竖式除法法则：

1. 从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。

2. 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。

3. 每求出一位商，余下的数必须比除数小。

3. 被除数与商的末尾0的关系：

1. 被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。例如：30÷5=6。

二、口算与笔算除法

1. 口算除法：

1. 整十、整百、整千数除以一位数的口算方法：用被除数中0前面的数除以一位数算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后面添上几个0。

2. 几百几十或几千几百除以一位数的口算方法：用被除数中0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后面添上几个0。

3. 两位数除以一位数的口算方法：把两位数分成一个整十数和一个一位数，用整十数和一位数分别除以一位数，最后把除得的两个商相加。

2. 笔算除法：

1. 一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。 2. 一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来再继续除。

三、除法的验算

1. 没有余数的除法：验算方法为商×除数=被除数。

2. 有余数的除法：验算方法为商×除数+余数=被除数。

四、易错点

1. 商与余数的关系：每次除得的余数必须比除数小。

2. 被除数末尾0与商末尾0的关系：被除数末尾的0不一定会影响到商末尾的0的数量。