紧急救护培训计划

1 / 8 急救知识培训计划

篇一：急救知识培训计划

急救知识和技能是保障人身安全的必要技能，是学生就业的必备知识和技能，是学生自我保护的随身武器，也是教师见义勇为的保障。

急救知识和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。

我校急救知识和技能培训分为三大类：学生急救知识和技能培训、教师急救知识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。

学生急救知识和技能培训：

我校学生结构特点：我校XX年在校生1600余人，20xx年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课------幼儿卫生保健，其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救，大约在每年的3月份讲这部分内容，五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。 2 / 8

1、一年级学生主要以理论学习为主，幼儿教育专业的学生已经学习过这些知识；培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。

培训地点：学校多功能厅。

培训形式：急救知识讲座，适时播放急救的视频片段。

培训课时：幼儿教育专业学生培训一课时，相当于复习；其他专业的学生培训三课时。

培训教师：吴国富 刘旭楠（初级急救员）代萍（学校校医）

2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主，同时复习理论知识。

培训地点：学校多功能厅、综合排练厅。

培训形式：播放急救的视频片段，实际操作。

培训课时：四课时。 3 / 8

培训教师：段老师（郑州市红十字会负责急救知识传播）

郑州二院、九院的专业急救大夫

吴国富 刘旭楠（初级急救员、急救队队员）

代萍（学校校医）

3、三年级学生大部分在外实习，不组织大规模的培训。培训对象采用抽查的方式，需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。

4、近几年，我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。

我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任，正计划把急救技能列为技能竞赛的比赛项目。如果急救列为比赛项目，将大大提高同学们的重视程度，促进学习热情。

编辑版word 紧急救护培训

触电急救

迅速正确的进行现场急救，是抢救触电人的关键。广大电工、各类急救人员，服务人员和现场施工人员均应熟练地运用触电急救法，宣传和普及触电急救知识。万一发生触电事故，应遵循迅速、就地、准确、坚持的“八字原则”。能正确地，分秒必争地进行抢救。

一、 迅速脱离电源

当发现有人触电，不能慌张，首先要尽快断开电源。要分秒必争，时间就是生命，早断电一秒钟，就多一份希望。

救护人千万不要用手直接去拉触电人，防止发生救护人触电事故。

为了使触电人脱离电源，应根据现场具体条件，果断地采取适当的方法和措施，一般有以下几种方法和措施；

1、如果开关距离触电地点很近，应迅速地拉开开关，切断电源。並应准备必要的照明，以便进行抢救。

2、如果开关距离触电地点很远，可用绝缘手钳或用装有干燥木柄的斧、刀、铁锹等把电线切断，必须注意应切断电源侧（即来电侧）的电线，而且还要注意切断的电线不可触及人体。

3、当导线搭在触电人身上或压在身下时，可用干燥的木棒、木板、竹竿或其它带有绝缘柄的工具，迅速地将电线挑开，千万不能使用任何金属棒或潮湿的东西去挑电线，以免救护人触电。

4、 如果触电人的衣服是干燥的 , 而且並不是紧缠在身上时,救编辑版word 护人员可站在干燥的木板上 , 或用干衣服、干围巾、 帽子等把自已一只手作严格绝缘包裹，然后用这只手（千万不要用两只手）拉住触电人的衣服，把触电人拉脱带电体，但不要触及触电人的皮肤。

5、 如果有人在较高处触电，必须采取保护措施，防止切断电源后触电人从高处摔下来。发现有人在电杆上触电，首先是脱离电源，做好安全防护工作。防止切断电源后，触电者从高空坠落，再造成多发性外伤。

6、 当有人在高压线路上触电时，应迅速拉开开关，或用电话通知当地供电部门停电。如果不能立即切断电源，可用一根较长的金属线，先将其一端绑在金属棒上打入地下，然后将另一端绑上一块重物，掷到高压线上，造成人为的短路接地停电。抛掷时应特别注意离开触电人8米以外，以防止救护人跨步电压触电和抛掷的金属线落到触电人身上；另外，抛掷者抛出线后，要迅速躲离，以防碰触抛在高压线路上的金属线。

浅谈触电紧急救护培训　黄乃勇　（福建省电力有限公司培训中心）　

摘要：触电需要采取积极措施保住触电者生命，才能减轻伤情、　减少痛苦。应遵循迅速、就地、准确、坚持的“八字原则”。同时应根据　伤情需要，迅速联系医疗部门救治。尤其对于触电后果严重的人员，　急救成功的条件是：动作要迅速，操作要正确。任何迟疑拖延及操作　错误都会导致触电者伤情加重或造成死亡。电气工作人员，尤其是现　场人员都应定期进行触电紧急培训，需要学会并能熟练正确的操作　触电紧急救护方法。　关键词：救护培训工作紧急救护的重要意义现场紧急救护知　识　０引言　现场工作人员都要学会一定的紧急救护法，会正确使　触电人解脱电源、进行人工呼吸、止血、包扎、转移运送伤　员处理中暑以及煤气中毒等，以保证不管哪种事故发生，　现场工作人员都能当机立断，以最快的速度、正确的方法　进行急救，使伤员脱离危险甚至起死回生。大量实践表明　有效的急救方法的实施，使心脏骤停者生存机会可达　２５～４３％。　１培训效果差的原因　①由于开展触电急救培训主要由安监人员负责，毕竟　不是专业的培训人员，　币资不足从而影响了培训效果。（　培　训考核力度不够，对触电急救培训工作的重要性认识不足，　开展培训工作只是为了完成任务，没有认真、严格地考核受　训人员是否已经掌握相关知识。⑧部分受训人员自我保护　意识不强，接受培训也只是应付，学习时注意力不集中，不　认真，随学随忘，且存在侥幸心理，认为学习触电急救没有　什么用，学习兴趣不高。④培训器材相对落后，模拟人已使　用多年，功能落后且时而失灵，卫生条件相对较差，受训人　员不愿意接受模拟人实际操作培训。⑤培训形式单调，每次　培训的人数过多，理论知识培训及考核后，一哄而散。　２提高培训效果的措施　①提高培训人员对培训工作的认识。②充分做好培训　前的准备工作。③明确培训目标，制定培训计划。④将自我　保护意识贯穿于培训的全过程。　３触电事故分析　直接接触电击和间接接触电击，接触到正常时带电的　导体或设备发生的电击，接触到正常时不带电，故障时带　电的设备金属外壳发生的电击。①单相触电：当人体直接　碰触带电设备其中的一相时，电流通过人体流人大地，这　种触电现象称为单相触电。②两相触电：人体同时接触带　电设备或线路中的两相导体，或在高压系线中，人体同时　接近不同相的两相带电导体，而发生电弧放电，电流从一　相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，这　种触电方式称为两相触电。⑧跨步电压触电：当电气设备　发生接地故障，接地电流通过接地体向大地流散，在地面　上形成电位分布时，若人在接地短路点周围行走，其两脚　之间的电位差，就是跨步电压，由跨步电压引起的人体触　电，称为跨步电压触电。④接触电压触电：当人体的两个部　位同时接触到具有不同电位的两处时，在人体内就会有电　流流过，这时加在人体两个部位之间的电位差称为接触电　压。由接触电压引起的人体触电，称为接触电压触电。　４现场急救方法　４．１触电现场急救原则①迅速脱离电源。②准确进　行救治。⑧就地进行抢救。④救治要坚持到底。　４．２脱离电源　４．２．１脱离低压电源使触电者脱离低压电源的方法　（上接第３１９页）　连出力较大的２Ｂ给水泵流量达到最大时仅５２５ｔ／ｈ，２Ａ给　水泵流量仅仅是４７０ｔ／ｈ，更没有达到设计的要求。　２．５给水泵再循环门内漏经过实际检查测定，本机　组的两台给水泵的再循环门均存在不同程度的内漏，给水　泵再循环门不同程度的内漏也大大影响了给水泵的出力，　应对两台给水泵再循环门进行校正，排除再循环门的内漏　问题，增强给水泵的出力。　２．６主给水管道电动门开不到位如果主给水管道开　不到位的话，势必会造成主给水的节流损失，影响两台给　水泵出力。在ＤＣＳ上显示主给水管道电动门已在全开状　态，但实际是不是在全开状态也无从判断，必须待停机时，　对主给水管道电动门进行检查确认。　２＿７给水泵效率下降由于大唐鲁北发电有限公司为　热电联产机组，在满足机组负荷时还要带大量鲁北氧化铝　供汽，实际上２号机长期运行在满负荷状态下，两台电动　给水泵内部已经产生很大磨损，给水泵内部的磨损严重降　低了给水泵的性能和效率，尤其是２Ａ给水泵磨损更加严　重，２０１０年１２月份２Ａ给水泵最大出力尚可达到５３５ｔ／ｈ　以上，与现在相比（最大出力４７５ｔ／ｈ）降低了６０ｔ／ｈ，应对　２Ａ、２Ｂ两台电动给水泵进行整修。　３结束语　大唐鲁北发电公司（２×３３０ＭＷ）机组２号机两台给　水泵出力不足的主要原因是给水泵本身的问题。第二点，　通过２Ａ、２Ｂ给水泵出力偏差可看出，两台给水泵入口滤　网均存在堵塞现象，尤其是２Ａ给水泵入口滤网。机组部分　设备的安装设计也是制约给水泵出力的因素。希望能早日　处理电动给水泵存在的缺陷，解决大唐鲁北发电公司负荷　与鲁北氧化铝供热流量之间的矛盾，为大唐鲁北发电公司　增加经济效益，为维护大唐品牌做出贡献。　参考文献：　【１】《３３ＯＭＷ亚临界机组集控运行规程》．大唐鲁北发电有限责任　公司．２０１　０　０５．０１．　【２】《电力建设施工及验收技术规范（汽机篇））ＤＬ　５０１　１—９２．　［３】王锦荣．《除氧器的压力与标高选择》．电站辅机，１　９８５．０３．　

河南商业高等专科学校

急

救

培

训

项

目

策

划

书

策划人：校医院老师、医药协会成员 急救培训项目策划书

急救培训背景: 如果你是猝死、意外伤害事件中的濒危病人的“第一目击者”，面对心跳、呼吸停止的病人，在急救医生到达前的“黄金4分钟”，你知道如何急救吗？据了解，猝死的最佳抢救时间只有宝贵的4分钟，4分钟内的正确急救将挽救一个人的生命。近日的一份调查表明，我国社会公众急救知识严重缺乏。面对急需帮助的病人，绝大部分人束手无策

一、 急救培训宗旨：

共同发展，让商专了解急救知识，让急救知识普及商专，培训走近你、我、他。

二、 急救培训目的：

1.让原本不了解急救知识的人成为自救与救人的强者。

2.让不懂得怎样从灾难中逃生的人第一时间关注自己的生命。

三、 活动意义：

1.随着城市化的日益推进，城市人口的急增，以及人口老龄化的加快，急救知识的掌握已越来越重要。

2.急救知识的普及，体现了社会的文明程度，城市的先进程度和大学生的个人素质。

3.急救知识的普及中也渗透着城市规划的可持续性与合理性。大学生有责任作科学理念的传播者。 四、急救培训形式及时间：

1、11月份中旬组织一小批同学去校医院学习急救技能。

2、配合11月初的展示周，将办一场展示性的急救知识讲座。

关于急救培训形式的说明：本学期想尝试新的活动形式，以分批学习的形式开展，此形式更有利于听讲效果，更切合“培训”的形式。

由于是初步尝试，并不能大规模铺展开来，且由于校医院人员有限，因此只是在11月份集中组织几次看看效果，如果成功的话强烈建议以后的急救培训能把此形式进行下去。

具体安排：每次活动前期由志愿者部确定参加的同学并通知其按时前往校医院，每次参加的人数控制在40人左右。现场会有急救培训部的人员协调及组织参与者。

3、培训地点：河南商专校体育馆

4、主办单位：河南商专营销系教研室、河南商专校医院

承办单位：校学生会、医药协会