语文初二下学期期末复习文言文试题含答案

语文初二下学期期末复习文言文试题含答案

一、文言文

1．阅读【甲】、【乙】两段选文，完成下列各题。

【甲】

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子 ， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

【乙】

唐玄宗以韩休为门下侍郎① ， 同平章事② ， 休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”

（选自《涉史随笔》）

【注】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：官职名，与中书、门下协商处理政务。③允：符合

（1）解释下列划线词的意思。

①选贤与能________

②女有归________

③及为相________

④上常临镜________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②吾用韩休，为社稷耳，非为身也。

（3）下列划线的字与“大道之行也”的“之”用法相同的一项是（ ）

A.子之不知鱼之乐，全矣！

B.祗辱于奴隶人之手

C.《兑命》曰：“学学半，其此之谓乎！”

D.韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之

（4）在【甲】【乙】两文中，谈到大同社会，他们提出了什么相同的观点？

2．阅读下面的文言文，完成下面小题。

孔子出行

孔子出行，闻有哭声甚悲。子曰：“驱①之驱之，前有贤者。”至，则皋鱼②也。被褐拥镰，哭于路旁。孔子辟车③与之言，曰：“子非有丧，何哭之悲也？”皋鱼曰：“吾失之三矣！吾少而好学，周游天下，以歿④吾亲，失之一也。高尚吾志，不事庸君，而晚事无成，失之二也。与友厚而中绝之，失之三矣。夫树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可追者年也；去而不可得见者，亲也。吾请从此辞矣！”立搞而死。

孔子曰：“弟子识之，足以诫矣！”于是门人辞归养亲者十有三人。

【注】①驱；快步走。②皋（gāo）鱼；人名，春秋时期人。③辟车：下车。④歿：死亡

（1）用“/”为下面的文字断句。（只画一处）

往 而 不 可 追 者 年 也

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

夫树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

（3）阅读此文，你受到了什么启发？请结合文章内容回答。

3．阅读下面文言文，完成下面小题。

罴说

柳宗元

鹿畏貙，貙畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音，寂寂持弓矢罂火，而即之山，为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之，貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽搏挽裂而食之。

不善内而情外者，未有不为黑之食也。

（选自《柳宗元诗文选注》）

【注】①罴（pí）：棕熊，也叫马熊或人熊，古称罴。是陆地上体形第二大的食肉动物。②貙（chū）：古书中对云豹的称呼。③寂寂：悄悄地。④罂（yīng）：瓦罐。⑤捽（zuò）搏挽裂：揪住扑搏撕咬得四分五裂。

（1）请用“/”为文中画线的句子断句（限断三处）。

貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去

（2）解释下列划线的文言词语。

①罴之状，被发人立________

②伺其至，发火而射之________

③为鹿鸣以感其类________

④闻其鹿也，趋而至________

（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①其人恐，因为虎而骇之。

②今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。

（4）从这则寓言故事中，你得到什么启示？

4．阅读下文，完成各题。

并州①有人姓纥干② ， 好戏剧③。邑传言有狐魅④ ， 人心惶。一日，纥干得一狐尾，遂缀于衣后，至妻旁，侧坐露之。其妻疑为狐魅，遂密持斧，欲斫之。纥干云：“吾非魅。” 妻不信，走，至邻家，邻家又以刀仗逐之。纥干叩头谢：“我纥干也，第⑤戏剧饵，何意专杀我？”

【注释】①并州：山西太原。②纥干(hé gàn)：复姓。③戏剧：开玩笑。④狐魅：狐狸精。⑤第：只，仅仅。

（1）解释下列加下划线的字。

①好戏剧 （________） ②遂缀于衣后（________）

（2）下列对文中划横线的句子翻译准确的一项是（ ） A.（他的）妻子不相信，跑到邻居家，邻居们又用刀棍打他。

B.（他的）妻子不讲信用，（纥干）跑到邻居家，邻居们又用刀棍打他。

C.（他的）妻子不相信，（纥干）跑到邻居家，邻居们又拿起刀棍追他。

D.（他的）妻子不讲信用，跑到邻居家，邻居们又拿起刀棍追他。

（3）“其妻欲斫之”、“邻家又以刀仗逐之”的根本原因是“________”。

（4）这则故事给你的启示是________。

5．阅读下面文言文，完成小题

四知（范晔）

（杨）震少好学，大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡。道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：故人知君，君不知故人，何也? 密曰：暮夜无知者。震曰：天知，神知，我知，子知。何谓无知!密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!

（1）解释下列句子加下划线的词。

①举茂才

②闻其贤而辟之

③何谓无知

④故旧长者

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①故人知君，君不知故人，何也？

②使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！

（3）本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？

6．阅读下面文言文，完成小题。

齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦② ， 贸贸然③来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。

【注】①黔敖：齐国的一个富人。②蒙袂辑屦：袖子遮着脸，拖拉着鞋。③贸贸然：两眼昏昏无神的样子。

（1）给短文拟一个题目。

（2）解释句中划线的词。

①以待饿者而食之________

②从而谢焉________

（3）把下边句子翻译成现代汉语。

予唯不食嗟来之食，以至于斯也！

（4）文中的“饿者”具有怎样的精神品质？在中国历史上，还有哪些例子也能体现这种精神？请举出一例。

7．阅读下面的文段，回答问题。

马说

韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也!

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①不以千里称也（________）

②且欲与常马等不可得（________）

③食之不能尽其材（________）

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①马之千里者，一食或尽粟一石。

②执策而临之，曰：“天下无马！”

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )

A.文章开头说明了伯乐对千里马命运的决定作用，点明了伯乐的重要性。

B.文章通篇用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者借此希望统治者能识别人才、重用人才，使他们能充分发挥才能。

C.“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”两句具体地描绘了千里马在没有遇见伯乐时可悲的遭遇，字里行间充满了作者的痛惜之情。

D.“策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意”运用了排比手法，揭示了千里马被埋没的根本原因。

8．阅读文言文，回答问题。

上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③ ， 岂借才于异代乎？正④患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。

【注】①上：皇上，指唐太宗。②封徳彝唐代官员。③致治者：使国家到达大治的人。④正：只。

（1）解释下列划线词语在文中的意思。

①上诘之 1

②德彝惭而退 2

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

非不尽心，但于今未有奇才耳！

（3）文中用比喻的方式阐述唐太宗对人才态度的句子是什么？

（4）针对文中唐太宗对待“用人”的观点，谈谈你的看法。

9．阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

（《小石潭记》节选）

【乙】

初至涧底，芳叔急于出峡，坐待峡口，不复入。余独缘涧石而进，踞潭边石上，仰视双瀑从空夭矫① ， 崖石上覆如瓮口。旭日正在崖端，与颓波突浪，掩晕流辉。俯仰应接，不能舍去。循涧复下，忽两峡削起，一水斜回，涧右之路之穷。左望有木板飞架危矶②断磴③间 ， 乱流而渡，可以攀跻。

（《徐霞客游记·游九鲤湖日记》节选）

【注】①夭矫：层曲。②危矶：水边突出之石。③磴：石阶。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①水尤清冽 清冽：________

②往来翕忽 翕忽：________

③余独缘涧石而进 缘：________

④涧右之路已穷 穷：________

（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.左望有/木板飞架危矶/断磴间

B.左望有木板/飞架危矶/断磴间

C.左望/有木板/飞架危矶断磴间

D.左望有/木板飞架/危矶断磴间

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①蒙络摇缀，参差披拂。

②坐待峡口，不复人。

（4）【甲】【乙】两文都写到了水，指出【甲】文侧面写水的句子，并说说它写出了水的什么特点？找出【乙】文正面描写水的句子，并说说它写出了水的什么特点？

10．阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？