文旅部社会艺术水平朗诵考级

中国文化部朗诵考级证和中传语言素质测评

近年来，某些社会组织和机构屡屡打着“全国XX素质测评中心”的旗号，在某些地区甚至全国对青少年进行所谓的艺术素质测评活动。并且以国家的一些素质教育政策作为所谓的依据，来粉饰其活动的合法性，误导家长；甚至以“艺术素质测评将作为中高考录取的参考依据”、“艺术素质测评结果将占高考成绩的一定比例”等空头许诺骗取家长信任，让孩子参加其活动，并考取其根本不被国家承认的测评证书和成绩。

近日，教育部的声明中再次明确：教育部从未认定任何机构运营“中小学艺术素质测评服务平台”，没有认定任何机构开展“全国中小学生艺术素质测评服务”相关活动。中小学生艺术素质测评工作由学校组织实施，与社会机构无关。对于假冒者的不法行为，教育部将依法追究法律责任。

教育部郑重声明：从未认定任何社会机构进行艺术素质测评！

2021年6月10日，教育部体育卫生与艺术教育司发布《关于“美育研学管理技术中心”冒用教育部名义搭建中小学艺术素质测评服务平台的声明》，声明全文如下：

关于“美育研学管理技术中心”冒用教育部名义搭建中小学艺术素质测评服务平台的声明。

近日，所谓“美育研学管理技术中心”冒用教育部名义，搭建“全国中小学艺术素质测评服务平台”，曲解教育部有关文件精神，在部分省市开展所谓“全国中小学生艺术素质测评服务”等相关活动。 现郑重声明：教育部没有认定任何机构运营“中小学艺术素质测评服务平台”，没有认定任何机构开展“全国中小学生艺术素质测评服务”相关活动。

中小学生艺术素质测评工作是实施学校美育，推动各地各校开齐开足上好艺术课程，了解中小学生学习掌握艺术课程相关情况的一项举措，此项工作由学校组织实施，与社会机构无关。

在此提醒广大师生和家长，切勿轻信虚假宣传。对于假冒者的不法行为，教育部将依法追究法律责任。

特此声明。

如何找到合规、权威的社会艺术水平考级？

社会艺术水平考级是指由全国专门权威机构针对业余学习艺术的学生进行的艺术水平测试。主管部门为中华人民共和国文化和旅游部。为加强对考级活动的管理，促进社会艺术水平考级工作规范化。2004年7月更出台《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号）以提高国民素质为宗旨，为考生利益保驾护航。

朗诵二级考级内容

朗诵是一种通过声音表达情感和意义的艺术形式。在朗诵二级考级中，学生需要准备一段口语内容，并以优雅、传神的方式演绎出来。以下是一些适合朗诵二级考级的内容，分为诗歌、散文和戏剧三个部分。

诗歌部分：

1. 李白《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首经典的小诗清新优雅，表达了对故乡的思念之情，深受广大读者和朗诵爱好者的喜爱。

2. 白居易《琵琶行》

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏双楼。

这首诗描绘了大漠沙漠、高山和琵琶的神秘美感，以独特的艺术表达方式吸引了人们的注意。

散文部分：

3. 鲁迅《茶馆》 《茶馆》是中国现代文学巨匠鲁迅的代表作之一。它通过讲述一个茶馆里的人物，反映了封建社会的丑恶、黑暗和人民的苦难，以及人性的多样性。

4. 余秋雨《文化苦旅》

余秋雨是当代著名作家，他的《文化苦旅》一书以饱满的情感和对历史的深刻洞察力，揭示了中国近代历史的文化断裂和苦难。

戏剧部分：

5. 《哈姆雷特》

莎士比亚的《哈姆雷特》是世界文学史上最重要的戏剧之一。它以丰富的情感、复杂的人物形象和深刻的哲理，揭示了人性的复杂性和命运的无常。

6. 莫里哀《喜剧人生》

法国剧作家莫里哀的《喜剧人生》是一部具有深刻社会讽刺意味的作品。它以幽默的方式探讨了人们在社会规范和道德压力下的真实生活。

朗诵二级考级要求朗诵者准确、传神地表达出作品的情感和意义。学生可以选择自己熟悉且擅长的内容进行朗诵，通过对语音、节奏、语调以及情感的准确表达，展示自己的朗诵才华。

一、朗诵考级的目的

朗诵考级是为了让朗诵艺术爱好者有更好的竞争平台，让大家对于朗诵有更好的喜爱，可以增加人们对于朗诵的喜欢和沟通交流，也能欧股提高自己个人的口齿表达能力。

二、朗诵的等级

幼儿级别：1-2级；

初级水平：3-5级；

中级水平：6-8级；

高级水平：9-10级；

三、朗诵成绩判别

朗诵的考试是按照必考篇目和自选篇目两者的结合，朗诵考试成绩的评分定为通过和不通过，通过则可以获得证书以资鼓励。所有的朗诵文章，都需要以背诵的形式来进行展示。

四、朗诵考察范围

作为一项考级项目，目的是为了提高青少年的素质修养，考试要求普通话标准，而且口齿的表达要好，做到清晰明朗，嗓音洪亮不要沙哑，对于作品的表达有自己的感情，能够对作品来进行理解和感受，在整体的朗诵表达上，语气和语调还有动作要具有一定的表达能力，最主要的就是你的生情并茂要能够感动评委，让人有一种感同身受的味道

朗诵教学考级表演大纲

总则

朗诵考级考试办法

一、 考试等级：分为幼儿级1、2级、初级3-5级、中级6-8级、高级9-11级共十一级。

二、 考生要求：

1、考生必须经过《朗诵教学考级表演教程》的严格训练，方可报名参加考试。

2、学龄前儿童不分年龄，必须从幼儿第一级起参加考试，已上学（一年级）的儿童不得参加幼儿级别的考试。

3、三级及三级以上考生必须已经上学，年龄不设上限。

4、年龄要求：幼儿一、二级（学龄前儿童）； 三级（7-12岁，超过9岁可同时加报四级）；四级+五级（13岁以上）（以上年龄以6月30日和12月31日为计算依据，可低报，不能高报）。若考生已取得前一级证书，则不受年龄限制可报考后一级别考试。

5、考试级别要有连续性，考生定级后不能越级。若要越级，除参加所报级别外，需加试前一级别的相关内容；6级以上不能两级连报。报考四级及四级以上，需交前一级别证书复印件；未交复印件，需从三级开始报考。

6、考生应熟练掌握并且背诵相应级别的必考作品，准备时请参考《朗诵教学考级表演教程》中每篇必考篇目后的“朗诵提示”。

三、 考试方式：

1、 由考官对考生单人面试。

2、 考试内容和方法：

报考幼儿级一级、二级和初级三级、四级的考生，考试内容根据相应级别的“规定篇目组合”，考前签到时抽签、然后进考场应考；报考初级五级—高级九级考生的考题，分抽签的“必考篇目组合”和“考前自选篇目”两种（“抽签组合”与“自选组合”的考题，均已列在《考级试题组合》中），考前签到时抽签、然后进考场应考。报考高级十级、十一级的考生可在考前选择并准备“自选篇目组合”， 考前签到时抽签、然后进考场应考。

3、 考生的考试时间：考生按照公布的考试时间提前30分钟到达考场签到；签到时领取准考证、抽签确定考试篇目，然后找到对应的候场室，等待工作人员点名并带入考室准备考试。考试时先将准考证交考官查看，再按照抽签的题目进行朗诵。待每一轮所有考生考试结束后，统一走出考室。