怎样仿写作文开头结尾

怎样仿写作文开头结尾

先说的结尾，后面是开头。

作文的结尾技巧如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”

与结尾一样，结尾也很关键。如果一篇主题鲜明，角度多样的文章，念至最后，却被一个危急的结尾洗了启，岂不可是！结尾除了必须服务于文章的内容和中心外，还得受到“结尾”的制约，这样在我看来，结尾就更容易写下了。

人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。

即为全文已完结，本可以耐人寻味，但作者仍不安心，TNUMBERV12V4颤抖几句，把无须交代的人物行踪一一交代，把本可以领悟到的含义一语撕破。②靠边站口号。

在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。

结尾意思已经清了，却迟迟不敢收尾，冲突了文章的主题。由此看来，中考作文的结尾变得特别关键，如何写下不好结尾，提升考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都就是中考作文中常用的。

1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，变得纯粹简练、朴素无华，在中考作文中获得广为运用。考场作文气氛紧绷，竞争惨烈，不可能将过多地讲究什么“式”，什么“法”。

只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

2、首尾呼应式。结尾与结尾必须二者契合，写下既契合结尾，又不简单重复的语句，这种结尾方式就是各类文章极常用的reputation方法。

这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。” 结尾写到：“四年去，这件稀有的衬衫，我精心地珍藏着，没舍不得穿着它一次。”《白杨礼赞》结尾与结尾契合道：“我必须高声赞美白杨树！”3、卒章显志式。

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”

《记一辆纺车》结尾写到：“跟困难并作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。

它往往发生在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，定义出来涵义深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，并使之深深地绣在读者的心中，起著“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写到：“驿路梨花时时上开。”

5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式主要用作写下人记事的记叙文中，也可以用作说明文、议论文的文学创作。抒情议论式结尾的形式就是多种多样的，所以实行这种方式结尾比较民主自由，不好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充裕美感。

如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文必须一气呵成，结尾与前面正文一线天道，不容缺痕。作文的结尾与结尾一样，就是篇篇各有不同的，但也存有其规律可寻。

上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。请看一位考生作文的结尾：假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色，保护环境，让我们永远都拥有绿色。

至那时，绿色才可以高呼：“我轻轻的去，正像你（沙漠）悄悄地跑……”（佚名《假如生命不再具有绿色》）评点：作者自然地由环境想起了绿色，然后紧紧围绕“假如生命不再具有绿色”进行话题，文章开篇通过“过去”、“今天”、“明天”的对照，注重环境正在转差，绿色正在增加，自然带出担忧。接着又充分运用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，带出对生命没绿色的思索，给人遗留下想象的空间。

中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等等，不一而足。 还须要中学生朋友们在实践中多训练多体会，不懈努力回去积极探索，达至举一反三的效果。这样，我坚信，同学们一定能够写下“当如撞钟，余音绕梁”的结尾去。

【迁移训练】古人说过：“好的结尾有如咀嚼。

俗话说：“织衣织裤，贵在结尾，编筐编篓，轻在收口。”

一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？一、自然结尾法即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

结尾的方法比如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被奇妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”

《李闯王涧黄河》：“闯王胡了船夫，率领大军胜利渡河了黄河。”二、点题结尾法这就是一种常用的结尾方法。

例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述——分述——总述的结构，在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。

例如《大理石街》、《一个苹果》|《小森林的主人》等文章都使用了这种方法。这种结尾法，适宜写下人、记事、写景状物的文章，就是我们常用的结尾法。

同学们写作时，要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。三、发问结尾法即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。

比如：《一夜的工作》一课“看看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看到他一夜的工作。他每个夜晚都就是这样工作的。

你们看见过这样的总理吗？”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。

同学们在写作文时，必须特别注意复述，质问的目的就是抒写真情实感，不要牵强附会。四、抒发感情结尾法即为结尾时作者对叙述的事物抒写真情实感，蕴含赞美之情。

例如：《金色的鱼钩》一课结尾写道：“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒！”这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。如《海上日出》、《珍贵的教科书》、《桂林山水》、《桥》等课文均采用了这种方法。 这种结尾法适合于写下人、记事、写景状物的文明。同学们文学创作时必须特别注意有感而发，有情而为善，不要无病呻吟。

五、启发式结尾法即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。例如：《小马过河》结尾：“……原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深”。

这就引发了我们的深深思索：不论搞什么事，无法光听到人家怎么说，而必须自己回去试试看。另外，例如《草地夜行》、《在艰辛的岁月里》等课文的结尾均使用这种方法。

这种结尾法适合于童话、寓言故事，同学们写作时要注意给读者留下思考、想像的余地。不要赤裸裸地写出来。

比如：《草地夜行》一课结尾：“风，呼呼地擦着，雨，一阵阵地下着。黑暗笼罩着大地，‘必须忘记革命！我抬起头来，借由无边的风雨，借由无边的黑暗，仿佛看到一条光明大路，这条大路一直通向荒凉的陕北。

我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。”作者先描写恶劣的自然环境，接着描写“我”的心情，最后描写“我”鼓起勇气向前走的形象。

这种结尾法通常适用于于写下人、记事、写景的文章，同学们文学创作时必须特别注意描绘必须为注重中心服务，切勿不无目的描绘或为了描绘而描绘。六、展望未来结尾法即为在描述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，鞭策斗志。

例如：《富饶的西沙群岛》结尾“岛上的英雄儿女日夜守卫祖国的南大门。随着社会主交建设事业的蓬勃发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽富饶。”

这样结尾紧贴题目，联结文章的结尾，贯通文章的重点和主体，不仅能够引发读者对文章全文的难以忘怀，增进对文章中心思想的印象，而且可以并使读者受救赎和振奋。同学们，文学创作时必须特别注意，如果文章结尾就是代普雷中心，结尾通常就是用展现未来的方法并作结尾，同时，展望未来的内容一定必须与文章的中心思想有关，切勿生搬硬套。

不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望读者朋友们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文结尾的方法。

结尾必须点题，结尾必须总结。结尾多用名言，诗词，迎合批卷老师的眼光。

写好文章开头和结尾。

(1)写下不好结尾常言说：“较好的开端就是顺利的一半”，恰当、多样的结尾，不仅能够并使你笔下生花，而且能够减少文采，迎合读者。 ①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。

②开门见山结尾法。即为文章一结尾不拐弯抹角，不兜圈子，而是把必须叙述的主要人、事或物直截了当地立好，导入正文。轻易定义作者的观点，代普雷中心，统帅全文。

③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

④明确提出问题结尾法。即为文章的结尾先明确提出问题使人思索，以引发读者的特别注意和兴趣。

⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

⑥抒发感情结尾法。即为文章一结尾就将作者的亲身体会和思想感情抒写出。

⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

⑧了解背景结尾法。根据文章的内容须要，除了解事情出现的时间，地点外，还了解事情出现前的形大有关的情况。提纲挈领常变化，多念多写下趣自然。